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小學(xué)作文600字

時(shí)間:2021-05-30 10:29:42 關(guān)于小學(xué)的作文 我要投稿

【精品】小學(xué)作文600字匯編五篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的小學(xué)作文600字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】小學(xué)作文600字匯編五篇

小學(xué)作文600字 篇1

  我是雨,走向大地,給枯萎的樹(shù)木帶來(lái)生的希望,外旱民帶來(lái)新的耕作,為小溪增添色彩。我是雨,用晶瑩的雨露哺育著大地萬(wàn)物。

  我是春天的綿綿細(xì)雨,跟隨著春天的腳步來(lái)到大地,獻(xiàn)給大地綠萌一片,為大地帶來(lái)綠的氣息,為大地送來(lái)春的洗禮。我是春中暴雨,卷起你的小屋,卷走你一生的悔恨,卷起冬季的倦戀?墒俏椰F(xiàn)在又是多么的悔恨,我犯錯(cuò)了,我來(lái)到了大地,不是給旱民帶來(lái)希望,卻是給漁民帶來(lái)了洪災(zāi)。我是那么的悔恨,至今,我仍坐在教堂懺悔著,為你們祈禱著,祝愿你們?cè)缛铡爸仄稹保材瑸樗廊サ撵`魂禱告,好為我洗去多年的罪過(guò)。

  我是秋日風(fēng)霜,融化冰雪帶來(lái)一年的新生,融化冰川給萬(wàn)物帶來(lái)黃色風(fēng)衣,融化冰山,給你們塑造一座座雕像,給你們一個(gè)紀(jì)念的天堂,為我保留那一份美麗。但我不想讓你們記的我,也許你們記得的只是我留給你們的那一份寂寞,雨夜里婉言的故事,好有那雨夜里分手的戀人,這一卻都是我?guī)Ыo你們的,你們要記的我的壞,一定不要記的我的好。最后,我只想求你們?cè)谀莻(gè)寂寞的雨夜,不要把我拋棄,不要把我趕走,雖然我為你們帶來(lái)的傷痛,我只是想多留在這幾分鐘,我只是想讓神父將我的過(guò)錯(cuò)洗清。

  我是故鄉(xiāng)的雨,纏纏綿綿,保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境美好,用雨露哺育著田里的稻草,為家鄉(xiāng)帶來(lái)四季的萌動(dòng)。我是故鄉(xiāng)的雨,仿佛那亭亭玉立的少女,嬌嬈多姿;又好比那高昂的壯男,擁有寬敞的胸。我是少女,陪伴著家鄉(xiāng)父老,用自己的真誠(chéng)打動(dòng)草兒;我是壯男,用自己那寬敞的胸保護(hù)著家鄉(xiāng)人民。也許,也許這是我唯一做對(duì)的好事,我為次感到驕傲。

  我是雨,變幻莫測(cè),增添色彩,帶來(lái)新衣;我是雨,祈禱著我曾經(jīng)放下的錯(cuò)。我是雨,在那個(gè)孤寂的雨夜,一直陪伴著受傷的你。

小學(xué)作文600字 篇2

  堅(jiān)持就是勝利,堅(jiān)持就是成功。下面,我就告訴大家一件我親身經(jīng)歷過(guò)的事。
  這件事發(fā)生在三年前。那時(shí),我還只是一個(gè)淘氣的一年級(jí)小學(xué)生。媽媽當(dāng)時(shí)就想我從三年級(jí)開(kāi)始就要寫(xiě)作文了,得打好基礎(chǔ)。于是,她隨便給我拿了一個(gè)小本子,要求我天天寫(xiě)日記,而且要寫(xiě)好。我在心里暗暗叫苦,每天都沒(méi)什么事可以寫(xiě),就算有的寫(xiě),我絞盡腦汁吭哧吭哧兩個(gè)小時(shí)也寫(xiě)不出來(lái)。所以,為了方便,我每天都是瞎寫(xiě)兩句。什么“媽媽今天給我買(mǎi)了火腿腸!薄敖裉煳液荛_(kāi)心!蔽叶紝(xiě)過(guò)。慢慢的,我逐漸發(fā)現(xiàn):媽媽對(duì)我寫(xiě)日記這件事只是睜一只眼,閉一只眼,不理也不睬。我心里樂(lè)開(kāi)了花,每天都不寫(xiě)了,媽媽居然管都不管?赏蝗挥幸惶,媽媽叫我把日記本給她看。我立刻漲紅了臉,心里像有二十只兔子在跳一樣緊張。我低著頭,忐忑不安地把日記本放到媽媽手中,決定接受一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的來(lái)襲?蓩寢尫堑珱](méi)有責(zé)罵我,還溫柔地問(wèn)我:“君君,你的理想是什么?”我小心翼翼地回答:“當(dāng)一名作家!眿寢層挚嗫谄判牡亟虒(dǎo)我:“君君,當(dāng)作家可不容易。作家呀,是要有深厚的寫(xiě)作功底的,你看那些出名的作家,他們小時(shí)候都是天天堅(jiān)持寫(xiě)日記的。你現(xiàn)在就是為走作家之路而寫(xiě)日記的。你每天好好寫(xiě)日記,媽媽給你提意見(jiàn),咱們一起努力,好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
  那次談話后,我愛(ài)上了寫(xiě)日記,不管多忙,都要寫(xiě)完,其中也有媽媽細(xì)心教導(dǎo)的結(jié)果。
  隨著我年齡的增長(zhǎng),詞匯的增多,大厚筆記本也一個(gè)接一個(gè)地買(mǎi)。因?yàn)槲业娜沼浽絹?lái)越長(zhǎng),越來(lái)越精彩。現(xiàn)在,我的第七個(gè)大厚筆記本又要用完了,該買(mǎi)第八個(gè)了。
  在這堅(jiān)持的過(guò)程中,我覺(jué)得我的識(shí)字量增大了許多,字也寫(xiě)得更漂亮了,知識(shí)也更豐富了。更重要的是,我養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,媽媽叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。我的聯(lián)想能力也越來(lái)越強(qiáng)了。比如我看到紀(jì)念碑,我就仿佛看到了千萬(wàn)個(gè)士兵為了祖國(guó)的成立拋頭顱,灑熱血,而獻(xiàn)身。
  法國(guó)的凡爾納喜愛(ài)文學(xué)創(chuàng)作?伤募胰藚s極力反對(duì)。凡爾納出于對(duì)文學(xué)的熱愛(ài),仍然堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作,最后,他成為了一個(gè)大作家,并且成為:科幻小說(shuō)之父。這是我們大家的榜樣,我們都要向他學(xué)習(xí)。同時(shí)我也記住了:堅(jiān)持就是勝利!

小學(xué)作文600字 篇3

  禮物,這兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字,在不同人的腦海中,有著不同的詮釋。它可以是物質(zhì)上的禮物,也可以是精神上的禮物,而我獲得的——恰好是精神上的禮物。

  一位同學(xué)與我一同去一個(gè)課外班上課,而有心栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成蔭,我在那兒遇見(jiàn)了一位不可多得的老師,精神禮物正是那位老師所給予與我的。

  上課前幾分鐘,一名長(zhǎng)方臉,體型偏胖,用兩邊烏黑的頭發(fā)束起中間的長(zhǎng)發(fā)的五六十歲的老師走進(jìn)教室,滿面春風(fēng)的和我們打招呼?粗呛吞@可親的面目,我心中不由得升起一絲好感!吧险n了”一個(gè)人輕輕打開(kāi)教室門(mén)說(shuō)道。“好,謝謝。”老師禮貌地回應(yīng)。上課后不久,老師提了一個(gè)問(wèn)題,因?yàn)橛行╇y,班上不見(jiàn)一只手舉起。我絞盡腦汁的思索了一會(huì)兒,可算是有一個(gè)答案浮現(xiàn)在了我的腦海中,卻由于害怕而遲疑著,久久還未舉手。一抬頭,老師炯炯有神的目光正迎上我的雙眼,仿佛在鼓舞我:回答問(wèn)題呀,老師相信你,你一定是一個(gè)很棒的孩子……我被老師對(duì)我的尊重打動(dòng)了,堅(jiān)定了一下信念,緩緩舉起右手。老師立刻迫不及待的叫了我,我支支吾吾的說(shuō)出了心中的答案?粗蠋熚⑽櫰鹈碱^,又迅速舒展開(kāi),眼神中透露的失望無(wú)疑說(shuō)明了我的問(wèn)題。我猶如遭受了晴天霹靂一般,羞愧地低下了頭!澳愫懿诲e(cuò),回答的很好,但是,有沒(méi)有更準(zhǔn)確的答案呢?”一個(gè)溫和的聲音響起,好似春風(fēng)拂過(guò)我的面龐,“這印章是對(duì)你敢于舉手的獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí),它也是我對(duì)你的能力的肯定!薄爸x謝老師!”我驚喜道。接過(guò)印章,它如千百斤重一般。那一刻,我真真正正的得到了老師給予我的精神禮物,它就是——自信!

  自從那件事后,自信就正式的在我內(nèi)心定居,不曾離開(kāi)過(guò)了。也許,物質(zhì)禮物的價(jià)值是有限的,但精神禮物的價(jià)值是無(wú)限的,只有它,才能陪伴每一個(gè)人一輩子!

小學(xué)作文600字 篇4

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我有許多變化,其中變化最大的就是我不再膽小了。

  記得有一次——“寶貝,今天媽媽有事兒,你自己在家玩,等媽媽回來(lái)吧!”“不要嘛,媽媽,我怕。我跟媽媽一起出去!”小時(shí)候,調(diào)皮搗蛋的表哥總愛(ài)給我講鬼故事。我吧,又喜歡這些神秘的、令人毛骨悚然的東西。于是,這些鬼故事都被我深深地印在了腦海里。因而,我越來(lái)越膽小:害怕小蟲(chóng)子,害怕進(jìn)洗手間,從不敢一個(gè)人在家。

  天黑了,我一個(gè)人躺在床上。不知怎么的,忽然想起以前聽(tīng)哥哥講的鬼故事來(lái),感到無(wú)比的懼怕!芭咎,啪踏……”這難道是療養(yǎng)院里的那只斷臂?“咚咚咚”那又是……穿著皮鞋的鬼魂?咦?怎么停了?難道是進(jìn)我家了?不要啊,我還年輕,還有很長(zhǎng)的美好道路要走,不能就這么不清不白地死去啊!就這樣,我又熬過(guò)了一夜……

  不行,我不能在這么恐懼地過(guò)下去了!暑假里,我鼓足勇氣嘗試著第一次獨(dú)自在家,主要想挑戰(zhàn)一下自己。盡管是白天,但如能堅(jiān)持下來(lái),對(duì)于膽小又充滿恐懼的我來(lái)說(shuō),已經(jīng)是很不容易了!芭尽痹诎职謰寢岅P(guān)上家門(mén)的一剎那,我的心狂跳不已!我咬了咬牙,咽了口唾液:“紀(jì)瀟,加油,你一定能行!”“啪,啪,啪,啪……”樓上想起了腳步聲,這……不!這只是哪家的阿姨買(mǎi)完早飯回家的腳步,想想她買(mǎi)的早飯是什么吧!熱乎乎的油條?或是香噴噴的熱干面?想著想著,口水便流了出來(lái)。對(duì),我也該吃早飯了。我盡量轉(zhuǎn)移自己的注意力,不讓鬼魂出現(xiàn)在腦海里。果真,我不怕了。吃完早飯,打打電腦,看看電視,吹吹葫蘆絲,彈彈電子琴……沒(méi)有媽媽的嘮叨,沒(méi)有小表弟的哭鬧,更沒(méi)有爸爸的霸道,我越來(lái)越體會(huì)到了自己在家的輕松與快樂(lè)。而那些鬼魂之類的`早就被我跑到九霄云外去了。就這樣,我快活地度過(guò)了一天……

  其實(shí),不只是戰(zhàn)勝恐懼,就算是再大的困難,只要你勇于挑戰(zhàn)自己,就一定能成功!來(lái)吧,朋友,我們一起加油,戰(zhàn)勝困難,迎接勝利的曙光!

小學(xué)作文600字 篇5

  今天是20xx年8月24日,我新的學(xué)期開(kāi)學(xué)的第2天。

  早上6點(diǎn)30,智能機(jī)器人準(zhǔn)時(shí)把我叫醒,我吃完早飯,拿著新學(xué)期剛剛發(fā)的電子書(shū)本的芯片,去上學(xué)了。

  來(lái)的學(xué)校的大門(mén)口,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小型的監(jiān)控?cái)z像頭,他會(huì)主動(dòng)識(shí)別“已經(jīng)注冊(cè)”的學(xué)生和“未注冊(cè)”的學(xué)生,如果識(shí)別出“已經(jīng)注冊(cè)”的學(xué)生,監(jiān)控?cái)z像頭就會(huì)自動(dòng)把大門(mén)打開(kāi),如果識(shí)別到“未注冊(cè)”的學(xué)生,監(jiān)控?cái)z像頭就會(huì)向校長(zhǎng)室發(fā)出“未注冊(cè)學(xué)生”的照片,讓校長(zhǎng)決定是同意進(jìn)入或不同意進(jìn)入,“未注冊(cè)”的學(xué)生要提前“預(yù)約”見(jiàn)面時(shí)間,否則校長(zhǎng)就不會(huì)允許“未經(jīng)注冊(cè)"而且沒(méi)有“預(yù)約”時(shí)間見(jiàn)面的學(xué)生或家長(zhǎng)進(jìn)入。

  進(jìn)入學(xué)校,就會(huì)看見(jiàn)每個(gè)年級(jí)的樓層都只有一間教室,其實(shí)這“壓縮空間”,雖然外表看起來(lái)只有一間教室那么大,但里邊卻有4間教室,也就是每個(gè)年級(jí)有4個(gè)班。來(lái)到走廊,會(huì)看見(jiàn)每個(gè)走廊旁邊都有一個(gè)“接水器”,“接水器”的旁邊有一個(gè)“檢測(cè)儀”,你一定會(huì)想為什么“接水器”旁邊有一個(gè)醫(yī)用的“檢測(cè)儀”呢?原來(lái),這個(gè)“檢測(cè)儀”是用來(lái)檢測(cè)身體的情況,然后把數(shù)據(jù)傳到“接水器”里,“接水器”會(huì)根據(jù)這些數(shù)據(jù)來(lái)配置接的水的成份。

  來(lái)到教室門(mén)口會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)“指紋檢測(cè)器”,這個(gè)又是干嘛的呢?,這是用來(lái)檢測(cè)指紋然后分配資料的,只要把你的手放上去,“指紋檢測(cè)器”就會(huì)自動(dòng)檢測(cè)你的指紋,然后形成信息,最后把信息編輯到一張卡上再發(fā)給你。

  進(jìn)入教室會(huì)發(fā)現(xiàn),除了一個(gè)機(jī)器,什么都沒(méi)有,這個(gè)機(jī)器是用來(lái)刷門(mén)前的“指紋檢測(cè)器”給你的卡的機(jī)器,把卡刷一下,相對(duì)應(yīng)的教室門(mén)就會(huì)打開(kāi)。

  進(jìn)入教室后,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有桌子和凳子,但是只要站在你的座位上,桌子就會(huì)自動(dòng)伸出,然后把電子書(shū)本的芯片放上去,就會(huì)出現(xiàn)書(shū)本的映射,選擇書(shū)本,打開(kāi)就會(huì)發(fā)現(xiàn),原本只是圖片的書(shū),現(xiàn)在的畫(huà)面可以移動(dòng)了,像動(dòng)畫(huà)片一樣。

  未來(lái)的學(xué)?煞奖懔,應(yīng)有盡有,一應(yīng)俱全,方便的不能用一個(gè)詞來(lái)形容。

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