我的二三事作文（通用22篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我的二三事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的二三事作文 篇1
他是一個(gè)追求完美的人，經(jīng)常要求自己把事情做到最好。他喜歡唱歌、練字和種植物。
唱歌能適當(dāng)?shù)胤潘勺约�，所以他迷上了唱歌這種娛樂(lè)方式，但是他十分害羞。在沒(méi)有人的情況下，他會(huì)開(kāi)啟KTV頻道，沉迷于音樂(lè)的世界中。他坐在凳子上，把紙卷起來(lái)當(dāng)作話筒，唱?jiǎng)勇?tīng)的兒童歌曲《魚(yú)兒》《四季》《魔力》，唱成人的歌曲《愛(ài)的魔法》，《童話鎮(zhèn)》。有時(shí)唱得高興了，還會(huì)加上一些動(dòng)作。每每聽(tīng)完音樂(lè)后，總感覺(jué)有一種放松的感覺(jué)。
他開(kāi)始喜歡練字并能持之以恒地練字，是因?yàn)樯狭顺踔幸院螅桨l(fā)感覺(jué)漢字是一種奇妙的文字，必須練成一手好字。于是他把書(shū)本上“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”中的字體作為范本，邊對(duì)照邊練寫(xiě)。字體哪里不恰當(dāng)，就跟著書(shū)再練一遍。字練得差不多了，他就和同組同學(xué)進(jìn)行比較。同組同學(xué)的字體還不如他的整齊、規(guī)范，比如，他同桌的字體主筆不突出，大小不均勻，結(jié)構(gòu)不條理，整體上看十分差勁，而其余兩個(gè)組員的字寫(xiě)得太擠了�？墒撬麄儾挥X(jué)得自己寫(xiě)得有多不好，還盯著他的本子，給他指出了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，那就是字寫(xiě)得太小了。他倒十分謙虛，決定下次會(huì)加以改正。
五年級(jí)的時(shí)候，他喜歡上了種植物。第一次種的是一株向日葵，那天，他隨手把一粒瓜子扔到了裝著一些泥土的花盆里。半個(gè)月后，那粒瓜子不僅發(fā)了芽，還長(zhǎng)得比手指頭高了。他激動(dòng)得圍著花盆轉(zhuǎn)了半天，覺(jué)得非常不可思議，就開(kāi)始細(xì)心照料這株植物。他把它周?chē)耐撂钇�，每天給它曬陽(yáng)光，隔天給它澆水，每周給它施肥。小苗開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)，一直到快開(kāi)花了。讓人難過(guò)的是，有一天他發(fā)現(xiàn)向日葵苗被蟲(chóng)子吃掉了。頓時(shí)，他的鼻子有點(diǎn)酸酸的，因?yàn)檫@株植物陪伴了他一個(gè)月，就這樣死掉了。
他不甘心苗兒被蟲(chóng)子吃掉，又開(kāi)始種第二株植物。第二株植物是山茶花，他把心血都傾注在這株植物上。讓人高興的是，山茶花很快開(kāi)了花，花期卻十分短暫，他更加傷心了。后來(lái)又種了一株玉米，長(zhǎng)得還不錯(cuò)，都長(zhǎng)出了穗子，結(jié)出了玉米。這次的種植是成功的，自此，他更是迷上了種植物。
故事寫(xiě)到這里，朋友們，你們知道他是誰(shuí)嗎？告訴你吧，他就是我，高強(qiáng)，一個(gè)喜歡聽(tīng)音樂(lè)、練字以及種植物、追求完美而且有耐心的男孩子！
我的二三事作文 篇2
每當(dāng)秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，都會(huì)有一批新生來(lái)這兒上學(xué)。然而這一切的生活和以前都截然不同。俗話說(shuō)的好：適者生存，不適者淘汰。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)。
我剛到這兒時(shí)，每天都不能回家，一天還好，結(jié)果竟是五天才能回家一次。這種生活讓我很反感。第一天來(lái)這兒感覺(jué)還不錯(cuò)，很適應(yīng)這兒的生活。到第二天，心里就感覺(jué)怪怪的，聽(tīng)課也聽(tīng)不進(jìn)，到班外走走扔不適意。天黑了，該睡了，我總想起我的家人，總想起在家的日子，不知不覺(jué)眼睛濕潤(rùn)了，像泉水一樣不停的涌出來(lái)、可想歸想，就是不能回家，真的很苦惱。
我就試著不去想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，想這學(xué)習(xí)后就能回家。就這樣一直堅(jiān)持，本想可以成功，但還是堅(jiān)持不了。我想我真的很沒(méi)有，做什么事半途而廢。之后，我就對(duì)自己說(shuō)：“一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利�！苯K于，功夫不負(fù)有心人，讓我撿了大便宜了——我成功了。
在這黃葉飄飄的秋季，每個(gè)學(xué)生都去自己的學(xué)校學(xué)知識(shí)，而一棵棵的樹(shù)卻失去了自己的朋友——樹(shù)葉……
說(shuō)到朋友，可真是難�。偡职�，每一張都是陌生的面孔，想找個(gè)人說(shuō)話都很難。怎么辦？不知所措的我只有主動(dòng)和別人交流，這樣才能不寂寞。我的同桌人很好，她性格很開(kāi)朗，我們?cè)谝黄鹨矡o(wú)話不談。
雖說(shuō)我們是好朋友，但我們也有爭(zhēng)鋒相對(duì)的時(shí)候。
在學(xué)習(xí)上我們各不相讓?zhuān)銧?zhēng)我趕的想要超越對(duì)方。在這同時(shí)困難也是難免的。雖然我學(xué)習(xí)很努力，但好像有哪里神仙故意抓弄我似的，總讓我磕磕碰碰，不知該怎么辦才好。
那稀奇古怪的題讓我感到恐懼，我就問(wèn)我的同學(xué)該怎樣解答，她認(rèn)真看著題，我也變的欣喜起來(lái)，想她一定會(huì)做。他看完題竟對(duì)我說(shuō)：“我也不會(huì)�！甭�(tīng)了這話我的臉頓時(shí)垂了下來(lái)，只好自己琢磨了。我左思右想，仍沒(méi)有想到該怎樣做。此時(shí)我已心灰意冷，以饒幸的心里想不再做了，把他放在那兒。但經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后，正義還是戰(zhàn)勝了邪惡。之后，我就找老師求助了。老師細(xì)細(xì)給我講解的過(guò)程中，我恍然大悟，終于知道該怎樣解決。這是我感到無(wú)比欣喜。
我和我的同桌依然比較著，我相信我們一定會(huì)克服困難的。
俗話說(shuō)：不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹。人世間有很多風(fēng)風(fēng)雨雨，但只要坦然面對(duì)，認(rèn)真解決，就一定會(huì)把它踩在腳下。最終我們會(huì)踩著它走向成功。
我的二三事作文 篇3
說(shuō)起我的粗心嘛，可謂是人盡皆知呀。
有一天，我們一家人去我舅媽家玩。到了舅媽家我就玩老爸的手機(jī)，玩完了就放到了一旁。等回到了家門(mén)口時(shí)，老爸突然問(wèn)我：“我的手機(jī)呢？”說(shuō)完便著急的找了起來(lái)，我也在一旁著急，忽然媽媽說(shuō)：“不是佳樂(lè)玩的手機(jī)嗎？”“我？”我的大腦一片空白，怎么也想不起來(lái)是不是我玩的，我眼睛一轉(zhuǎn)，一拍頭說(shuō)：“對(duì)呀，是我玩的，好像 ，好像……”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)不上來(lái)，忽然腦海里閃過(guò)一個(gè)畫(huà)面，令我茅塞頓開(kāi)，想起了手機(jī)落在了舅媽家，我告訴了爸爸，他立刻開(kāi)著車(chē)風(fēng)馳電掣地去了舅媽家拿回了手機(jī)。
就丟手機(jī)那一件小事還表明不了我的粗心有多厲害，請(qǐng)看這一件事吧。
這件事發(fā)生在前兩天，放學(xué)之后我和同學(xué)去孟子森家去玩電腦的時(shí)候，嫌戴著手表玩礙事，于是就把手表脫掉放到了一旁，等走的時(shí)候我忘記帶走�；氐郊遥也虐l(fā)現(xiàn)手表不見(jiàn)了，就開(kāi)始努力的想，可是腦袋像短路一樣想不想來(lái)，“那可是我用一年的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的呀，如果丟了的話，零花錢(qián)可都白費(fèi)了！”我一邊痛哭流涕一邊說(shuō)。這時(shí)一個(gè)電話打了過(guò)來(lái)，我收拾好心情接了電話，還沒(méi)等我問(wèn)他是誰(shuí)，他就問(wèn)：“你想知道你的手表在哪里嗎？”我就如抓住了救命稻草問(wèn)：“在哪？”他加大了音量說(shuō)：“你這個(gè)笨蛋，我是孟子森，你的手表落在我家了，快點(diǎn)過(guò)來(lái)吧！”我掛了電話急忙趕到了孟子森家。孟子森拿著手表批評(píng)道：“你這個(gè)粗心的家伙，連自己的手表都忘記拿了，給你�！卑�，我無(wú)話可說(shuō)啊！
還有一件更雷人的。這件事是今天發(fā)生的，我上午放學(xué)回到家后把自行車(chē)鑰匙隨手丟到了茶幾的下面。下午上學(xué)走的時(shí)候，我又在找自行車(chē)鑰匙，可是把屋子翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有找到。爸爸要去開(kāi)會(huì)送不了我，媽媽也要照顧妹妹，我火急火燎的，就如熱鍋上的螞蟻。突然，我靈光一閃，想起了鑰匙可能在茶機(jī)下呢，我撿了起來(lái)，加大馬力全速向?qū)W校前進(jìn)，還是遲到了，被老師批評(píng)了一頓，這能怨誰(shuí)呢！
這三件事因?yàn)榇中暮Φ梦冶桓改竸w、同學(xué)笑、老師批，我啥時(shí)能改掉這個(gè)毛病啊！
我的二三事作文 篇4
我有一個(gè)好朋友，她皮膚雪白，身材高大，是一個(gè)認(rèn)真、仗義、愛(ài)說(shuō)話的人，她就是馮莎婷。
剛上七年級(jí)時(shí)，老師讓她當(dāng)英語(yǔ)課代表，可那時(shí)她說(shuō)，她從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)�，F(xiàn)在呢，她不僅當(dāng)?shù)煤�，甚至比一些�?dāng)過(guò)課代表的人都當(dāng)?shù)暮谩Ｄ憧础灰簧嫌⒄Z(yǔ)課，她就讓大家背單詞；一下晚自習(xí)，她就會(huì)問(wèn)老師：“老師，明天的早讀任務(wù)是什么？”或者問(wèn)：“老師，明天早上背什么？”問(wèn)完之后，就早早地把背誦任務(wù)寫(xiě)在黑板上。即使星期天，她也不閑著，在微信群里督促大家趕緊背單詞。等同學(xué)們都背完以后，還要她一個(gè)一個(gè)地統(tǒng)計(jì)，然后又在群里催沒(méi)有背單詞的同學(xué)。下午到學(xué)校后，她會(huì)詳細(xì)地給老師匯報(bào)情況。
她不僅是一個(gè)認(rèn)真、仔細(xì)的人，而且為人還很仗義。
那次，我們班的一位同學(xué)受了欺負(fù)，告訴了馮莎婷。馮莎婷一聽(tīng)，二話不說(shuō)，立刻去找那個(gè)人。一見(jiàn)面就厲聲責(zé)問(wèn)：“是你欺負(fù)了她吧？說(shuō)，為什么要打她？”她邊指著那個(gè)欺負(fù)人的同學(xué)邊說(shuō)：“膽子挺大，在校園里公然打人，說(shuō)，下一次還打不打？”眼看著馮莎婷的拳頭伸出來(lái)，那位同學(xué)嚇得連連道歉：“不敢了，不敢了，再也不敢了，對(duì)不起�！闭f(shuō)完，灰溜溜地溜走了。
馮莎婷熱心，還是個(gè)愛(ài)說(shuō)話的人。期中考試前一個(gè)晚上，我們宿舍一位同學(xué)把一個(gè)暖水瓶打碎了，鬧得我們雞犬不寧。大家都說(shuō)，考試前打了暖壺，明天肯定考不好了。馮莎婷為了安慰我們，就說(shuō)：“不會(huì)的，你看，暖水瓶打碎了，也就是爆瓶了，爆瓶了，也就是爆表了，這說(shuō)明什么？說(shuō)明我們明天的智商爆表，一定會(huì)考得很好的！”我們聽(tīng)了，禁不住笑了起來(lái)。
平時(shí)，她回到宿舍，總是會(huì)說(shuō)：“哈哈哈哈，我作業(yè)完了，我作業(yè)完了，我作業(yè)完了！”邊說(shuō)還邊手舞足蹈，這句話都成了她的口頭禪了！
可是，上個(gè)星期她發(fā)燒了，請(qǐng)假幾天，我們宿舍就像變了個(gè)樣，一進(jìn)宿舍，空蕩蕩的，氣氛十分凝重，全宿舍同學(xué)都十分想念她。我們天天念叨著她什么時(shí)候回來(lái)，盼望著她的病快點(diǎn)好，在她回到宿舍的那一刻，大家一起把她抱住，每個(gè)人都向她述說(shuō)著最近幾天發(fā)生的事。
因?yàn)樗掷镉袀�(gè)“莎”字，所以我們有時(shí)叫她“莎士比亞”，也有時(shí)叫她“沙包”，但不管叫她什么，她都是我最好的朋友！
我的二三事作文 篇5
求學(xué)路上，我們會(huì)遇到很多老師。他們或嚴(yán)厲，或溫柔。最讓我難忘的是幼兒園時(shí)的一位女老師。
從我記事起，媽媽就出去打工了。童年的我，沒(méi)有感受到很多母愛(ài)。因?yàn)閶寢岄L(zhǎng)期不在身邊，我有一點(diǎn)孤僻，不喜歡別人靠近我。在幼兒園里，沒(méi)有人愿意和我玩，老師也不是很在意我，我在小伙伴面前就像一個(gè)隱形人。
直到有一天，老師非常開(kāi)心地把我們召集起來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“幼兒園里來(lái)了一位新老師教你們，你們要聽(tīng)話。”她剛說(shuō)完，一個(gè)很高很瘦的女人走進(jìn)來(lái)，她站在我們面前，一雙水汪汪的大眼睛含著笑，陽(yáng)光照在她金黃色的頭發(fā)上。她的身上散發(fā)著好聞的茉莉花香，連空氣中也是淡淡的花香了。
我平時(shí)很少主動(dòng)靠近別人，卻總想靠近這位女老師，可能是第一次見(jiàn)面時(shí)的好印象吧。有一次，老師領(lǐng)著我們?cè)诓賵?chǎng)上玩。幾個(gè)同學(xué)在那里玩沙子，不知怎么回事，一粒沙子進(jìn)了我的眼里。我急得直揉眼睛，本以為沒(méi)有人會(huì)過(guò)來(lái)關(guān)心我，可是，老師馬上走過(guò)來(lái)牽起了我的手，很溫柔地在我耳邊說(shuō)：“是不是眼睛里進(jìn)了沙子，我?guī)闳_沖好不好？”我竟然沒(méi)有反對(duì)老師牽我的手，乖乖地跟著她走了。從那以后，我還時(shí)不時(shí)的主動(dòng)跑到老師跟前玩。
一天課間，我又跑去找老師，但找了一圈也沒(méi)有找到她。最后，我在院子的角落里看到了老師。我剛要喊出來(lái)，老師轉(zhuǎn)過(guò)身輕輕走過(guò)來(lái)，小聲說(shuō)：“不要出聲。”老師牽著我的手，悄悄走過(guò)去，原來(lái)角落里有一只小貓咪，它的腳受傷了。老師給小貓抹了藥，還給它放下一點(diǎn)小魚(yú)干，就帶我走了。
路上，老師告訴我，她是城里幼兒園的老師，到我們這里支教一個(gè)月，過(guò)幾天就要走了。我當(dāng)時(shí)就呆住了。老師看出我難過(guò)，蹲下身來(lái)把我攬進(jìn)懷里，輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰我。四周安安靜靜地，陽(yáng)光的溫度剛剛好，我在老師的懷里很安心，好久都不舍得離開(kāi)。
幾天后，老師回了城里�？粗蠋熾x去的背影，我流下淚來(lái)，覺(jué)得童年時(shí)光里僅有的一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)也隨著老師遠(yuǎn)去了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上了初中，是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的女孩子了。再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那位女老師，但我一直記得她。我怎么能忘記她呢？
我的二三事作文 篇6
你一生總會(huì)見(jiàn)過(guò)許多人。有些人注定是插曲，而有些人，卻會(huì)印在你的腦海中，揮之不去。
去年夏天，我們家搬家了。陌生的小區(qū)、陌生的樓房、還有陌生的鄰居。一層有兩戶人家，我們家對(duì)門(mén)住的是一位上了年紀(jì)的老奶奶，只有自己一個(gè)人。老伴去世了，兒女呢？也不在身邊。聽(tīng)說(shuō)她年輕時(shí)好像是一位老師。因此平時(shí)總是板著臉。她長(zhǎng)得高高的，一點(diǎn)也沒(méi)有老奶奶上了歲數(shù)，駝背的感覺(jué)。她是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉，“方方正正”的臉上，那雙深邃的眼睛透露出對(duì)生活的希望。一頭銀發(fā)，一根根整齊地?cái)n在耳后。常常我在樓道中遇見(jiàn)她時(shí)，只是道一句：“奶奶好�！本腿讲⒆鲀刹�，飛快奔上樓去。并不是因?yàn)楹ε拢皇遣幌牒瓦@么嚴(yán)肅的一個(gè)老人待在一個(gè)空間里罷了！
真正改變我對(duì)她看法是在搬家一個(gè)月后。那天早晨，天氣熱得很，鳴蟬不停地在枝頭叫著。我自己一個(gè)人在家里，做著暑假的作業(yè)。“怎么還是解不出來(lái)？明明前面做的都對(duì)��！”我因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題，在書(shū)桌前苦惱了半天，怎么辦？爸爸媽媽都不在家。突然間，我想到了鄰居的老奶奶，這個(gè)點(diǎn)她應(yīng)該晨練回來(lái)了，要不然去問(wèn)她吧！我抱著試一試的心態(tài)，抬起手，輕輕地按響她家的門(mén)鈴：“叮咚！”大約十秒鐘后，門(mén)打開(kāi)了，老奶奶看著我說(shuō)：“怎么了？有事？”我緊張的結(jié)巴起來(lái)了：“我……我有道題解不出來(lái)了，想問(wèn)問(wèn)您。”她聽(tīng)后竟然一點(diǎn)埋怨都沒(méi)有，輕輕斜過(guò)身體，給我讓出一條路，讓我進(jìn)門(mén)�？戳祟}后，她快速地把答案寫(xiě)了出來(lái)，說(shuō)：“你少了一步計(jì)算，所以解不出來(lái)�！比缓笏纸o我講了另一種解題方法，讓我聽(tīng)后豁然開(kāi)朗。自從那次后，我并不覺(jué)得她木訥了，而是油然而生出一種敬佩之情。
在之后的相處中，我發(fā)現(xiàn)她不僅學(xué)識(shí)淵博，而且熱心。一次，我在樓下玩耍時(shí)不小心摔了一跤，正好被她看見(jiàn)了，皺了下眉頭，一把扶起了坐在地上的我，把我?guī)У剿�，從抽屜中拿出了醫(yī)藥箱，仔細(xì)地給我上了藥。雖然她至始至終一句話沒(méi)說(shuō)，但眼神中卻流露出對(duì)我的關(guān)心。
她雖然嚴(yán)肅卻不愚昧，她雖然不和藹但也有一個(gè)熱心腸，她將是我的榜樣，激發(fā)我學(xué)習(xí)的動(dòng)力！
這就是我的鄰居，你是不是也想和她做鄰居呢？
我的二三事作文 篇7
我的奶奶是一名普通的退休工人，但她對(duì)我的影響至深。
60多歲的奶奶，瘦瘦的，高高的，整天樂(lè)呵呵地。幾年前，奶奶光榮退休后，本該好好地享清福，過(guò)一個(gè)快樂(lè)清閑的晚年，可她卻當(dāng)上了一名義務(wù)警察。
事情是這樣的。我們老家有一所學(xué)校，恰巧在馬路邊上，每天一大早，就有許多小孩背著書(shū)包蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校門(mén)口的早餐店吃早餐。這時(shí)候，來(lái)往往的車(chē)川流不息，孩子們上下學(xué)過(guò)馬路很不安全。奶奶擔(dān)心孩子們的安全，便主動(dòng)到社區(qū)報(bào)名參加馬路執(zhí)勤工作，領(lǐng)回一面小紅旗，戴上一個(gè)紅袖章，當(dāng)上了一名名副其實(shí)的義務(wù)警察。每天站在馬路邊，護(hù)送小孩子們安全過(guò)馬路。
每天早上不到七點(diǎn)，奶奶便出門(mén)上班了。她站在校門(mén)口，佩戴著紅袖章，揚(yáng)著小紅旗，有條不紊地指揮著交通，護(hù)送一個(gè)個(gè)小孩子過(guò)馬路，無(wú)論刮風(fēng)下雨，都堅(jiān)守在自己的崗位上，從未間斷。有人不解，不禁問(wèn)奶奶：婆婆，瞧您，每天起早貪黑，累得直不起腰，圖個(gè)啥？奶奶樂(lè)了，回道：我現(xiàn)在還能動(dòng)，待在家里沒(méi)意思，出來(lái)干點(diǎn)事，算是為社會(huì)出點(diǎn)力吧。這樣，我走了心里也是踏實(shí)了。
奶奶所說(shuō)的走，就是離開(kāi)人世�？粗棠堂刻炱鹪缲澓诘纳碛�，我心里是既心疼又自豪。
奶奶常常給我說(shuō)：人活在這世上，一定要多做善事，這樣走了，才會(huì)給人留個(gè)好念想。每每聽(tīng)到這個(gè)話，我總是傻傻地笑笑，總覺(jué)得奶奶在和我開(kāi)玩笑。
可是，在一天，奶奶身體不適去醫(yī)院檢查，被確診為癌癥，已到晚期。癌癥這個(gè)病，一旦被查出晚期，就算是天王老子來(lái)了，也無(wú)力回天。
從那以后，奶奶的精力已大不如前。有一次，我放學(xué)回家早了點(diǎn)，看見(jiàn)奶奶癱坐在沙發(fā)上，雙眼濕潤(rùn)�？吹轿液螅ⅠR擦干眼淚，換上笑臉，幫我卸下書(shū)包，就去準(zhǔn)備晚飯去了。在這期間，爺爺一直陪伴著奶奶，讓奶奶安心養(yǎng)病。我們?nèi)胰硕枷嘈乓欢〞?huì)有奇跡發(fā)生。
奶奶也十分堅(jiān)強(qiáng)，積極配合治療。眼看著，奶奶的精神一天天好起來(lái)了，可這時(shí)，她偏偏要回老家養(yǎng)病。結(jié)果，回老家時(shí)間不長(zhǎng)，奶奶就病逝了。她再也沒(méi)有回到城里來(lái)，現(xiàn)在想起來(lái)，奶奶可能是臨終前的回光返照吧。
那一天，天氣很好，但我卻怎么也高興不起來(lái)。
這就是我的奶奶，一生沒(méi)享過(guò)多少福，卻堅(jiān)強(qiáng)而又樂(lè)觀！
奶奶，我又想您了！
我的二三事作文 篇8
爸爸的愛(ài)向大海一樣，慈祥而嚴(yán)厲。那慈祥好似溫泉一般，他使我舒適愜意，充滿自信。那嚴(yán)厲好似寒水一般，使我保持清醒，不迷失方向。
還清楚地記得，那年冬天，我連續(xù)發(fā)了一夜的燒，還不停地嘔吐。我感覺(jué)我全身都難受及了，爸爸看我這個(gè)樣子心疼及了，緊緊地抱著我，好像這樣就能給我提供力量一般。爸爸一會(huì)兒為我擦汗，一會(huì)兒給我喂藥。我不知不覺(jué)的地便在爸爸懷里睡著了。不知過(guò)了多久，我醒來(lái)了，但是我發(fā)現(xiàn)我醒來(lái)時(shí)已是半夜，爸爸還抱著我。我仔細(xì)打量了一下爸爸，爸爸的眼睛里布滿了血絲，整個(gè)人好像瘦了一圈。此時(shí)此刻，我難受的淚水就像斷了線的珠子不停地往下掉。爸爸見(jiàn)了，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了，是不是不舒服�！蔽壹泵u頭說(shuō)：“爸爸，你為什么還不睡？”爸爸笑著說(shuō)：“我不困，你睡吧，你已經(jīng)開(kāi)始退燒了�！边@一夜，爸爸抱著我，連動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕把我吵醒了。后來(lái)，我病好了，可是爸爸的手和腰卻痛了好長(zhǎng)一段的時(shí)間。
看起來(lái)外表強(qiáng)悍的爸爸在生活中總能無(wú)微不至地照顧我。肚子餓了，他總能給我送上一頓香噴噴的飯菜。天氣冷了，他總能及時(shí)地提醒我多加衣服；夜深了，總會(huì)在半夜起來(lái)幫我蓋好被子。雖然在生活中的爸爸對(duì)我關(guān)愛(ài)備至，但在學(xué)習(xí)卻要求的非常嚴(yán)格。
記得就在上個(gè)周的星期日，我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，遇到數(shù)學(xué)難題，但又怕動(dòng)腦筋，就偷偷地翻后面的答案，盡情地抄了起來(lái)。爸爸回來(lái)檢查我作業(yè)時(shí)，正巧抽出了我抄的那道題問(wèn)我答題思路是什么，我吱吱唔唔了半天沒(méi)說(shuō)上來(lái)。爸爸的臉沉了下去，冷冷的問(wèn)：“答案是怎么寫(xiě)出來(lái)的？”我怯怯的回答到“是———是我抄的�！卑职执蟀l(fā)雷霆，狠狠的教訓(xùn)了我一頓，我嚇的瑟瑟發(fā)抖。到了晚上，爸爸氣消了，心平氣和地和我說(shuō)抄答案的危害。此時(shí)，我才明白自己做的是多么的不對(duì)啊。爸爸就是這樣的人，總會(huì)在我做錯(cuò)事時(shí)為我講做這些事的啟事。
在爸爸細(xì)心的關(guān)懷下，我幸福的成長(zhǎng)，在爸爸溫暖的愛(ài)護(hù)下，我溫暖的成長(zhǎng)；在爸爸的諄諄教誨下，我健康的成長(zhǎng)。我愛(ài)我的爸爸。
我的二三事作文 篇9
啊哈，想想我家“神奇”真是太有愛(ài)了，想想看我和神奇相處也應(yīng)該有五六年了吧，想知道它是什么嗎？聽(tīng)我慢慢道來(lái)哦！
記得我第一次和“神奇”相處，老媽只給了我短短15分鐘時(shí)間，我欣喜不已，急忙跑到它面前，和它面對(duì)面互相看了十幾分鐘，我總會(huì)覺(jué)得它一直在朝我笑，笑的是如此燦爛！等到我緩過(guò)神來(lái)剛要開(kāi)聯(lián)上它時(shí)，老媽就說(shuō)：“兒子，別再玩了，15分鐘到了！”一向聽(tīng)話的我聽(tīng)到老媽這么說(shuō)，只得依依不舍地離開(kāi)它，我和它的第一次相遇就被它深深地迷住了，于是當(dāng)時(shí)幼稚的我就給它取名為“神奇”
上小學(xué)了，我更多的是把“神奇”是我的玩伴，我時(shí)常和它一起在電腦上盡情地玩著游戲。那種感覺(jué)就像是我和它在大地上盡情地瘋跑，在天空中自由地飛翔，在海洋里快樂(lè)地遨游。啊，當(dāng)時(shí)的我們可真幸福啊，真像一對(duì)形影不離的好朋友。慢慢地，我也發(fā)現(xiàn)了你是一把雙刃劍，既能讓我快樂(lè)，也會(huì)給我?guī)?lái)傷害。但我們是朋友，不是嗎？
又是一個(gè)初秋的夜晚，晚風(fēng)從窗外吹來(lái)，涼涼的，可惜昔人已經(jīng)不在身旁。我已經(jīng)六年級(jí)了，面對(duì)著的是小升初的難題。只能暫時(shí)和我的摯友“神奇”分開(kāi)了，書(shū)桌前的我有太多的壓力——同學(xué)的盼望，老師的希望，父母的期望。如此沉重的壓力在我身上，我怎能不覺(jué)得累�；仡^一看父母桌旁的電腦上，“神奇”仿佛也在對(duì)我說(shuō)：“加油，考上理想的初中，考上后就又能和我一起玩了！”我滿腔熱血地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又投入到無(wú)盡的題海中去了……
物是人非，現(xiàn)在的我已經(jīng)初三了，再也不像一個(gè)孩童一樣，只用“神奇”來(lái)玩游戲，我更多地是用它來(lái)抒發(fā)自己的心情，表達(dá)自己的感悟�，F(xiàn)在的我正坐在電腦面前訴說(shuō)著我和“神奇“的一點(diǎn)一滴，而它也似乎明白我的心意，反應(yīng)速度非常之快。��！“神奇”不管時(shí)間走了有多久，我倆始終在一起。不管我倆位置是否不同，我倆始終記著對(duì)方，不管我倆的身份是否變化。我和你的情誼就擺在這里。
正當(dāng)此時(shí)，老爸走進(jìn)來(lái)看了看我寫(xiě)的作文，問(wèn)道：“‘神奇’是？還有這篇文章后來(lái)為什么越來(lái)越傷感？”相信你們和我老爸一樣有同樣的疑問(wèn)。啊哈！就讓我來(lái)告訴你吧，神奇就是網(wǎng)絡(luò)，而我和“神奇”的情誼一直未變！
我的二三事作文 篇10
在現(xiàn)代主義社會(huì)中，家庭普遍的結(jié)構(gòu)是慈母嚴(yán)父，而我們家，卻是慈父嚴(yán)母。我的媽媽沒(méi)給我做過(guò)飯，沒(méi)下雨天背過(guò)我，考試沒(méi)有幫我分析過(guò)原因。她最常說(shuō)的幾句話“自己去弄”“自己想辦法”“不要把原因扔給別人�！�
在我的眼里，我媽媽是頂天立地的超人，也是遍體鱗傷的普通人。
當(dāng)時(shí)我的媽媽遇到了人生的低谷，她每一天要把好幾箱子的東西搬到四樓，她先將肥胖的身子俯下去，左手扶著腰，右手搭在箱子的一邊，等身體可以站直了，在緩緩地把左手移到箱子的另一側(cè)。她靠著墻壁，怕自己不小心摔下去，更怕手里的箱子掉下去，每天如此。我沒(méi)有能力幫忙，只能坐在一邊觀看。肌肉拉傷都算平常了，我經(jīng)常紅著眼，問(wèn)我媽累不累，媽媽總是笑著說(shuō)：“不累呀。”可是豆大的汗珠和受傷的痕跡都在表達(dá)著“我需要依靠�！北蝗蓑_了也只是借酒消愁，她是我心中的超人。
可是，有一次在廚房，媽媽正在煮湯，可能是一碗內(nèi)鍋的質(zhì)量，鍋的下面裂了。湯就灑了出來(lái)。媽媽突然站在原地，淚水一下就滑了下去，跑進(jìn)屋里抱著枕頭失聲痛哭，我也懵了。平常那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的媽媽因?yàn)橐粋�(gè)鍋哭，哭到枕頭都是淚水。只是一個(gè)鍋，換別人，別人也不至于哭。我伴著媽媽的哭聲看滿地的陶瓦片。突然意識(shí)到自己的渺小、我沖進(jìn)屋，抱住媽媽。我已經(jīng)分不清我抱的母親，是責(zé)任還是使命了。那一刻看著懷里痛哭的媽媽?zhuān)蝗灰庾R(shí)到，媽媽也是個(gè)普通人。我問(wèn)她：“你大風(fēng)大浪都闖過(guò)來(lái)了，還怕摔個(gè)鍋？”媽媽說(shuō)：“可能是忍不住了吧，大概就像壓死牛的'最后一根稻草，又或許是被現(xiàn)實(shí)扇了一耳光�！眿寢尶纯次遥瑳](méi)有撫摸我的頭，她嚴(yán)格的說(shuō)：“以后，一定要靠自己，收起你不該有的驕傲，任何人幫助你都不是本分。”從那以后，每次考試，她從來(lái)不問(wèn)好的，問(wèn)最差的那一個(gè)科目。每當(dāng)我想炫耀我的某科第一時(shí)，她就會(huì)說(shuō)：“沒(méi)什么可驕傲的，這本來(lái)就屬于你。”
我的媽媽?zhuān)粋�(gè)不普通的普通人�！澳阋�，忍到春暖花開(kāi)；你要走，走到燈火通明；你要看世界遼闊，再評(píng)判是非；你要觀察四季之變，懂得浮世萬(wàn)千；你要用足勁變優(yōu)秀，站到不敢想象的人旁邊”這，就是我媽媽告訴我，我旅途的意義�！�
我的二三事作文 篇11
如果說(shuō)語(yǔ)文是我學(xué)業(yè)上最強(qiáng)勁的對(duì)手，那么，古詩(shī)詞絕對(duì)是它手下最難對(duì)付的"將軍‘’。古往今來(lái)，多少學(xué)生慘敗在他手下。實(shí)在看不下去的，我又將與它廝殺一場(chǎng)，一不想競(jìng)發(fā)生了這樣有趣的二三事。
‘’ 床前明什么光，疑是那霜��！"到底怎么背我生無(wú)可戀地撞著墻壁，好難��！然后……回頭土臉的翻開(kāi)書(shū)本，"原來(lái)是明月光和地上霜。‘’終與勉強(qiáng)的在腦門(mén)上刻下了這兩個(gè)可惡的東西。卻偶然一掠，看到那首詩(shī)顯眼的躺在紙上，開(kāi)著口的字，像是在嘲笑你個(gè)大笨蛋。‘’唉，我這暴脾氣，誰(shuí)給你的本事！"我想想就氣，一提筆就在書(shū)上留下了一行清秀的大字："床前手機(jī)亮，惹我心癢癢�！�(dú)留瀟灑背影的我卻有了一絲觸動(dòng)，其實(shí)背詩(shī)詞也不難，我能留下這樣的‘’千古佳作"，是因?yàn)槲叶梦覍?xiě)的意思，而我不會(huì)背詩(shī)是因?yàn)槲也欢?shī)人的意思。
從那之后，恍然大悟的我，在找到詩(shī)詞的弱點(diǎn)后，開(kāi)始不斷探索和嘗試。
時(shí)過(guò)境遷，又是一個(gè)花好月圓之時(shí)。中秋團(tuán)圓，父母卻回了老家，就剩我一個(gè)人了。我倚在窗前，天邊懸掛著銀圓盤(pán)的月亮，將光芒傾灑到了床前和地上，加上遠(yuǎn)方亂來(lái)的寒風(fēng)，像是鋪上了一層滲人的白霜。抬起頭來(lái)和明月對(duì)視了幾眼，卻忍不住思念起了爸媽和老家過(guò)中秋的日子。值得哀哀感嘆幾句：‘’床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。" ‘’咦我背出來(lái)了。"此時(shí)此刻，我就像是那個(gè)遭千百學(xué)生"嫌棄‘’的李白，張口就是一句詩(shī)。
原來(lái)詩(shī)詞并不難，難的是是我們永遠(yuǎn)閉不上在埋怨的嘴。我們一昧地為了完成作業(yè)，而背下這些古詩(shī)詞。然后轉(zhuǎn)頭，忘得一干二凈。我們從沒(méi)有發(fā)現(xiàn)詩(shī)詞中的美，就比如那個(gè)地上霜的霜，比起我的心癢癢，用得起不美哉。這不就是真正意義上的古詩(shī)詞之美嗎？它從不是遙不可及的、遠(yuǎn)在天邊的，而是用心能體會(huì)到的。
而今的我們擔(dān)負(fù)起‘’天降大任于我也"的偉大職責(zé)，更應(yīng)該要用心去體會(huì)其中的美和文化底蘊(yùn)。不要讓這些流傳千古的佳作，撈得曇花一現(xiàn)的命運(yùn)。
我的二三事作文 篇12
終于我期待已久的實(shí)踐活動(dòng)到來(lái)了，我整裝待發(fā)，迫不及待地登上了大巴車(chē)，開(kāi)啟了我的軍訓(xùn)生活。
第一天過(guò)得十分順利，老師教我們?nèi)绾握拒娮艘约案鞣N口號(hào)命令，到了晚上我們要開(kāi)一個(gè)盛大的開(kāi)營(yíng)晚會(huì)。第一個(gè)上臺(tái)的小男孩，胖乎乎的，看上去不太靈活，可是他一開(kāi)口唱歌，全場(chǎng)的同學(xué)都?xì)g呼了起來(lái)，小男孩把手舉過(guò)頭頂，趁著節(jié)奏停緩時(shí)高聲喊，一起來(lái)！大家都一起唱了起來(lái)，老師給同學(xué)們發(fā)熒光棒，同學(xué)們都揮舞了起來(lái)，只可惜我不會(huì)唱這首歌。下一位上場(chǎng)的是一個(gè)女同學(xué)，她走上臺(tái)，獲得了一片掌聲。她一邊唱歌，一邊舞蹈，把歌中小孩子的天真活潑，表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，在燈光下一片的熒光棒，跟著音樂(lè)擺動(dòng)。最后由于時(shí)間不夠，我們都提前回宿舍了。
第二天一早醒來(lái)，準(zhǔn)備問(wèn)問(wèn)室友幾點(diǎn)了，由于我睡在上鋪，而睡在上鋪的室友又都沒(méi)有帶表，所以只能問(wèn)下面的室友，結(jié)果一伸頭，鼻梁結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的撞在了木板上，彈了回來(lái)，旁邊有個(gè)室友是我的好朋友，象征性的把胳膊放在我的脖子上，我剛被彈起來(lái)，又被壓了回去。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我使勁眨眼讓眼淚不流下來(lái)，平躺在床上，含淚望天，室友看見(jiàn)了，問(wèn)我怎么了，我對(duì)她說(shuō)，我想思考一下人生……
中午的時(shí)候，由于我們宿舍有兩個(gè)人在說(shuō)話，值班的老師聽(tīng)見(jiàn)了，就讓我們整個(gè)宿舍的人都出去站著，我的一個(gè)美好的中午就這么飄走了，我們應(yīng)該是最倒霉的一個(gè)班了吧？我這樣想，結(jié)果一出去走廊上站滿了人，有九班的，六班的，五班的，我站在那里都快睡著了，身體一晃一晃的，眼皮也上下亂竄，終于在我們努力表現(xiàn)的作用下，老師讓我們回去睡覺(jué)了。躺在床上的時(shí)候，我依稀記得，隔壁有一個(gè)女孩在唱歌，老師說(shuō)過(guò)，這房間與房間之間不隔音，我和那個(gè)唱歌的女孩只隔了一面墻，所以聽(tīng)得十分清楚，尤其是她在唱高音時(shí)，唱不上去，就使勁吼，我原本快睡著了，硬是被她嚇醒了。
雖然這次軍訓(xùn)出現(xiàn)了好多小插曲，但是我感覺(jué)，我們過(guò)得十分充實(shí)，課程也趣味十足，同學(xué)們之間的小打小鬧，也促進(jìn)了同學(xué)們的感情，所以我很喜歡這次軍訓(xùn)。
我的二三事作文 篇13
假期的延長(zhǎng)，云授課的方式，對(duì)于我們，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)都是全新的嘗試，是值得探索，需要磨合的。
磨合中，那些差錯(cuò)逐漸消失。開(kāi)課第一天，并不是一個(gè)好的開(kāi)端，同學(xué)們的浮躁，服務(wù)器的擁擠，老師們無(wú)計(jì)可施。老師耐心的帶著我們一遍又一遍嘗試，顯然不是很順利。早晨的前兩節(jié)課都在忙著調(diào)試，最終也沒(méi)有達(dá)到預(yù)計(jì)的效果。第二天，我們一次次的嘗試換來(lái)了一次次成功，課堂氣氛也漸漸步入正軌。
一周之后，課堂基本不再出問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)不暢等問(wèn)題也明顯減少。我們了解，探索，嘗試，掌握，這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)曾經(jīng)沒(méi)有過(guò)，對(duì)于老師也是全新的體驗(yàn)，我們正在一步步熟練。
感受中，那些屏幕背后的不安讓人暖心。第一節(jié)作文課，王老師課間閉麥之后再忘記打開(kāi)，上課時(shí)間到了就對(duì)著屏幕講說(shuō)。我想那時(shí)她一定十分認(rèn)真，講的動(dòng)情。得不到回應(yīng)，她這時(shí)才發(fā)現(xiàn)麥并沒(méi)有打開(kāi)，徒然講了十分鐘。道法老師幾乎每一節(jié)課都會(huì)說(shuō)：只有在咱班上課才有點(diǎn)上課的感覺(jué)。生物老師上課時(shí)會(huì)讓幾個(gè)學(xué)生開(kāi)麥與她互動(dòng)，數(shù)學(xué)老師會(huì)來(lái)回反復(fù)的提問(wèn)。
面對(duì)一塊冰冷的電子產(chǎn)品，老師們都努力找回在教室上課時(shí)的感覺(jué)。他們一點(diǎn)點(diǎn)摸索改良上課模式，使這云課堂不再孤單冰冷。也讓我們感受到這并不只是電子產(chǎn)品，在這背后還有溫暖。
堅(jiān)守中，微弱燈光下情景如此動(dòng)人。我們坐在家里，享受著一切擁有的。可有那樣一些人，他們無(wú)法擁有更無(wú)法享受。家里沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致女兒無(wú)法上網(wǎng)課。父親向村委會(huì)申請(qǐng)，村干部批準(zhǔn)女兒在村委會(huì)的院子中蹭網(wǎng)上課。清晨早讀，中午回家吃飯，下午上課，父親都會(huì)在女兒身邊陪著女兒。來(lái)來(lái)往往，村中那條小路上留下了父女倆不少的足跡。到了晚上，村委會(huì)的人慢慢都離開(kāi)了，周?chē)怖淝辶嗽S多。女兒借著頭頂微弱的光亮完成作業(yè)，父親就蹲在門(mén)邊，披著大衣。他時(shí)不時(shí)看向女兒，眼中是期許，是渴望，是光，是愛(ài)。
他陪著女兒，多久都在。他相信讀書(shū)改變命運(yùn)，他更相信女兒。
網(wǎng)課以來(lái)，我們學(xué)著適應(yīng)，學(xué)著應(yīng)用，我們看到那些愛(ài)與希望。我們也要學(xué)著自律，就是要做一件事就要做到完美的信念。要做一件事情，第一關(guān)是自己，最后一關(guān)也是自己。想要征服世界先要征服自己，從網(wǎng)課自律開(kāi)始。
我的二三事作文 篇14
在我成長(zhǎng)過(guò)程中，遇到和結(jié)交過(guò)不少朋友�，F(xiàn)在或已不在同校，或很少聯(lián)系。但有一個(gè)好朋友，我和她從一年級(jí)起就是同學(xué)，很幸運(yùn)的是，初中我們又在同在一個(gè)學(xué)校，還分在同一個(gè)班，還成了同桌，她就是孫逸真。
孫逸真有一雙三眼皮大眼睛，常戴著一個(gè)發(fā)卡，卡住碎發(fā)顯得很利索。曾經(jīng)，我們兩是班里唯二的兩個(gè)留劉海的同學(xué)。我們兩家是離得很近的鄰居，我們一起上學(xué)，一起上管樂(lè)課，一起放學(xué)，一起看貓，一起旅游，成為了無(wú)話不說(shuō)的好同學(xué)、好朋友、好鄰居。
我在別人眼里是個(gè)文靜、活潑、煩惱多的姑娘，但是我和孫逸真在一起，別人就看到我可能象個(gè)瘋子。我們上課說(shuō)話被老師點(diǎn)名，我們?cè)谕饷嫱嫣_(tái)游戲，跳的雙腳酸痛、汗流浹背，還笑得前仰后合。
當(dāng)然，該認(rèn)真時(shí)，我們兩也做的很認(rèn)真。有一次我們寫(xiě)作文超時(shí)了，作文本被老師撕得粉碎，下令我倆放學(xué)后重新寫(xiě)�？墒欠艑W(xué)后還有管樂(lè)課，我們二人忐忑不安地上完前半節(jié)課，跟老師請(qǐng)假回到班級(jí)。發(fā)現(xiàn)教室空無(wú)一人，我打開(kāi)燈，兩人開(kāi)始奮筆疾書(shū)，一邊邊寫(xiě)聽(tīng)，一邊著從隔壁管樂(lè)教室傳出悠揚(yáng)的管樂(lè)合奏聲，還有走廊時(shí)不時(shí)傳來(lái)的腳步聲。我們緊張慌亂像做賊似的，匆匆補(bǔ)完作文準(zhǔn)備離開(kāi)。這時(shí)，老師走進(jìn)教室，說(shuō)你們兩真厲害，我兩相視一笑。我倆經(jīng)歷過(guò)倒霉，被老師狠狠批評(píng)，也經(jīng)歷過(guò)風(fēng)光，曾一起拿過(guò)一百分，真是有福同享，有難同當(dāng)?shù)暮媒忝谩?/p>
教師節(jié)那天，小學(xué)同學(xué)約好一起回母�？赐蠋�。我們倆買(mǎi)完禮物等公交車(chē)，半天不來(lái)，心急如焚的她，急中生智臨時(shí)決定騎車(chē)去，可惜我沒(méi)有手機(jī)刷開(kāi)共享單車(chē)，只好兩人共享一輛自行車(chē)。為了趕時(shí)間我，我試著坐在后座，讓她騎車(chē)帶我。但這樣太危險(xiǎn)了，只好她騎著車(chē)子，我跟跑著，走到一個(gè)路口，換著我騎車(chē)她跑就這樣輪流跑著、騎著到了學(xué)校。兩人氣喘吁吁，大汗淋漓，我倆狼狽的傻笑起來(lái)。
我們一起經(jīng)歷的事情還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，大概像天上的星星，一直在我內(nèi)心閃爍著
開(kāi)朗、熱情、大方的孫同學(xué)，在我心情不好的時(shí)候給我安慰，是我的開(kāi)心果和暖寶寶，陪我繼續(xù)一起笑一起鬧。謝謝你，在我成長(zhǎng)生命中出現(xiàn)；謝謝你，給我?guī)?lái)快樂(lè)。謝謝你，孫逸真！
我的二三事作文 篇15
媽媽是個(gè)小氣的人。不惜站在攤子前花費(fèi)十幾分鐘討價(jià)還價(jià)去轉(zhuǎn)回一兩塊錢(qián)。逼得攤主們從不耐煩地問(wèn)：“你到底買(mǎi)不買(mǎi)？”到無(wú)可奈何地?fù)]揮手：“好吧好吧便宜你了�！眿寢尵蜁�(huì)露出得意的笑容。
但當(dāng)媽媽拎著大包小包走進(jìn)鄰居張奶奶家時(shí)，張奶奶艱難的走過(guò)來(lái)叫住媽媽?zhuān)骸靶￡�，你怎么又帶這么多東西過(guò)來(lái)，上次的都還沒(méi)用完呢，都說(shuō)了你能來(lái)陪我說(shuō)說(shuō)話已經(jīng)是最好的了�！眿寢屝χ兆∷氖郑骸澳呗凡环奖�，子女又不在身邊。這些東西總要用到的，今天叫這小子陪您聊聊天。我?guī)湍驋咭幌挛葑印?quot;媽媽忙碌了一個(gè)下午，最后我們?nèi)藝谝黄鹣矘?lè)融融地吃著晚飯，我才知道，媽媽是一個(gè)既大方又善良的人。
媽媽是一個(gè)嚴(yán)厲的人。當(dāng)媽媽手里拿著我的成績(jī)單和雞毛撣子氣得發(fā)抖的時(shí)候，我心里就剩下一個(gè)大字——跑！說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我想象著自己是那塑膠跑道上的博爾特，“嗖”地一下沖出去，沖向終點(diǎn)——張奶奶家！卻不曾想這是跨欄比賽。完全不看地面導(dǎo)致絆到不知什么東西一下?lián)涞乖诘亍?/p>
媽媽“噗"笑了一聲，見(jiàn)危險(xiǎn)解除，我裝模作樣的捂著膝蓋大喊：”哎喲，疼死我啦，我的腿啊，不會(huì)斷了吧，哎呀呀呀~“媽媽又繃起臉假裝嚴(yán)肅叫一聲：”過(guò)來(lái)。"我屁顛屁顛地跑過(guò)去，在媽媽認(rèn)真涂藥時(shí)低聲撒嬌：“這次考試純屬意外，保證下次不再犯！媽媽不要生氣了嘛~”媽媽敲了敲腫起的傷口，聽(tīng)到我悶哼一聲才笑笑：“跑什么跑啊，又不是真要打你，整天冒冒失失的，看著點(diǎn)路知不知道，真是該打�！甭�(tīng)著媽媽責(zé)備又關(guān)心的話，我才知道，媽媽是一個(gè)溫柔又愛(ài)我的人。
媽媽是一個(gè)既脆弱又堅(jiān)強(qiáng)的人，總是在我看不到的地方偷偷地哭，卻擦干了眼淚獨(dú)自撐起了這個(gè)家。媽媽是一個(gè)固執(zhí)卻又體貼的人，無(wú)論家里有什么事情打擾到我學(xué)習(xí)及心情的，從不想讓我知道。但是媽媽啊，您的兒子現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大啦，可以為您分擔(dān)繁瑣的家務(wù)、重要的大事了。歲月的蒼白終究一點(diǎn)點(diǎn)爬上您的眉間發(fā)梢，所以呀，請(qǐng)讓您正值青春的兒子我，與您共同撐起這個(gè)微小又溫馨的家吧。
我的二三事作文 篇16
在人生中，會(huì)遇到許多朋友，他們或熱情開(kāi)朗，或文靜內(nèi)斂，或溫柔大方，或幽默風(fēng)趣�？烧嬲郎嘏诵牡�，卻沒(méi)有幾個(gè)。不過(guò)，我的初中同桌李同學(xué)就是一個(gè)樂(lè)于助人的暖心朋友。
記得那是一個(gè)剛開(kāi)學(xué)不久、平淡無(wú)奇的課間，我拿著剛判完的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)準(zhǔn)備發(fā)下去，看著堆成小山一般的練習(xí)冊(cè)，看著還不熟悉的面孔，我拿著也不是，放下也不是，我愁眉苦臉地問(wèn)：誰(shuí)能幫我發(fā)下練習(xí)冊(cè)�。靠蓻](méi)有得到回應(yīng)，同學(xué)們不是在聊天，就是在寫(xiě)作業(yè)，甚至沒(méi)有人看我一眼。我心想：雖然剛?cè)雽W(xué)，互相不熟悉，但是也應(yīng)該幫一下忙��！我嘆了口氣，打算自己艱難地獨(dú)自去發(fā)，可令人意外的是，有一個(gè)同學(xué)從外面沖了進(jìn)來(lái)，擺著英雄救美的pose，大聲對(duì)我說(shuō)：我來(lái)help你！我定睛一看，原來(lái)是我的新同桌李同學(xué)！她挺愛(ài)幫助別人，可因?yàn)椴皇煜�，我就沒(méi)有怎么找過(guò)她。誒？謝，謝謝哈！我尷尬地笑著，她卻很大方地眨著眼睛，說(shuō)：沒(méi)事！同桌啊，我跟你講啊，這幫助人是件小事，意義可不小，當(dāng)個(gè)樂(lè)于助人的人快樂(lè)著呢！就比如她滔滔不絕地說(shuō)著，還不忘發(fā)著練習(xí)冊(cè)。見(jiàn)我愣愣地看著她，便露出一個(gè)開(kāi)朗的笑：咋啦？我是怪物��？我情不自禁地笑了�？粗淮笠膊恍〉男友�，我心里一陣溫暖。
后來(lái)有一次，因?yàn)樽鳂I(yè)實(shí)在太多，我趴在桌子上哀鳴：�。≌k��！同桌李同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)后，馬上轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，摸了摸我的頭：哎呀！不哭不哭！我陪你寫(xiě)！再說(shuō)你寫(xiě)得那么快，肯定一會(huì)兒就搞定啦！來(lái)吧！我聽(tīng)到陪字，瞬間有了動(dòng)力誰(shuí)不想和同學(xué)一起寫(xiě)作業(yè)啊！
再之后，因?yàn)槔钔瑢W(xué)喜歡動(dòng)畫(huà)片《小豬佩奇》里面的那個(gè)喬治，她稱(chēng)自己為李喬治，我就送她了個(gè)喬治玩偶。��！喬治掉地上了，正在喝水的我被她這突如其來(lái)的大叫差點(diǎn)嗆到：不就是玩偶掉地上了嗎，至于大呼小叫嗎！只見(jiàn)李同學(xué)拿著濕紙巾小心翼翼地擦著玩偶，還假裝流眼淚，瞇著眼睛說(shuō)：?jiǎn)讨伟。覍?duì)不起你！我翻了個(gè)白眼：切！戲精！什么嘛，這是你送我的第一件禮物，我得好好保存！聽(tīng)完后，我好像被灌了熱水一般，心里暖暖的。
這就是樂(lè)于助人又溫暖人心的李同學(xué)，誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？
我的二三事作文 篇17
當(dāng)我們從剛落地時(shí)的嚎啕大哭，牙牙學(xué)語(yǔ)，一直長(zhǎng)成現(xiàn)在的模樣，我們一直都在做的一件事就是學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)帶給我自信
在晴朗的一天，我蹦蹦跳跳地來(lái)到了學(xué)校，其實(shí)我是有目的性的，我準(zhǔn)備講一道具有難度的題，當(dāng)一回小老師�！斑@道題誰(shuí)來(lái)講？”數(shù)學(xué)課代表來(lái)到我面前說(shuō)：“你講嗎？”我已經(jīng)做好了萬(wàn)全之策，只欠東風(fēng)了。我毫不猶豫的像兔子似的躥到了臺(tái)上，拿起粉筆開(kāi)始畫(huà)圖。在我畫(huà)得入神的時(shí)候，聽(tīng)到了同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)：“畫(huà)的那么丑，還好意思上去講�！蔽乙猜�(tīng)到了同學(xué)們的嘲笑。但他們的種種不滿并沒(méi)有打敗了我，我便盡最大的努力去給同學(xué)們講。讓他們理清思路，最后他們也理解了這道題，同學(xué)們與老師用熱烈的掌聲，給予我最大的鼓勵(lì)。
學(xué)習(xí)帶給我幸福
在一次期中考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，老師便說(shuō)：“誰(shuí)取得了巨大的進(jìn)步，讓家長(zhǎng)為你們準(zhǔn)備一份禮物下次班會(huì)送給你們�！蔽遗c媽媽說(shuō)了說(shuō)。媽媽便像林嫂似的嘮嘮叨叨沒(méi)完“誒呀！給你準(zhǔn)備什么呀，誒呀，你要什么呀？”。我便說(shuō)“你給我準(zhǔn)備什么，我就要什么”。在班會(huì)上，老師說(shuō)“李沈昭的禮物”，我便興奮的拿到了禮物。同學(xué)們下課都來(lái)到我的身邊說(shuō)“打開(kāi)書(shū)包吧！”我懷著激動(dòng)的心打開(kāi)包裝。哇！是一個(gè)最流行的書(shū)包，里面還有一個(gè)小禮物，是一個(gè)又可愛(ài)又精致的耳暖，同學(xué)們看了都羨慕不已，激動(dòng)的說(shuō)“好好看呀”。當(dāng)時(shí)我收獲的是同學(xué)的羨慕，當(dāng)然感受最深的還是媽媽給予的幸福。
學(xué)習(xí)使我充實(shí)
在一個(gè)輔導(dǎo)班中，老師講了一道具有難度的題，我聽(tīng)了兩遍都沒(méi)有聽(tīng)懂，于是老師說(shuō)自己先消化消化吧，這時(shí)老師走到我的身邊，用和藹的聲音說(shuō)，“我教教你吧，”我搖搖頭，自己思考，于是老師便離開(kāi)了。當(dāng)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”時(shí)，我又去問(wèn)老師，老師給我耐心的講了講，結(jié)合老師的講解和自己的分析，我聽(tīng)懂了這道題，感受到學(xué)習(xí)的充實(shí)，我還有什么理由不學(xué)習(xí)呢？
在學(xué)習(xí)中握手獲到了自信，幸福，充實(shí)，生活中何嘗不是如此，有酸甜苦辣。我們每個(gè)人都要好好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)，當(dāng)一位人生贏家。
我的二三事作文 篇18
一片陽(yáng)光，與葉上舞蹈；一縷清風(fēng)，與林間穿梭；一寸過(guò)往，于時(shí)光刻銘。我們所回憶的，所難忘的，將如香醇的葡萄酒，雖已入腹，卻仍有余味，香氣留芳。
小時(shí)，我的想法總是格外的奇怪，總用充裕的想象力探索出一個(gè)“好主意”。近乎好笑的天真，也為我?guī)?lái)許多樂(lè)趣。
家中買(mǎi)回一盆魚(yú)缸。父母因工作忙便將它放置地上，殊不知年幼的我早已被此勾去了心。可愛(ài)的金魚(yú)、如云彩般輕盈的水草、精致的魚(yú)缸……我瞬間對(duì)它們充滿了好感。在好奇中，我莫名奇妙地想到一個(gè)問(wèn)題：魚(yú)會(huì)被淹死嗎？出于無(wú)知和莽撞，我小心翼翼地把金魚(yú)從缸中拿出，放至陽(yáng)臺(tái)上。讓柔和的陽(yáng)光照著它們幼小脆弱的身體，正在對(duì)做出一項(xiàng)“壯舉”而沾沾自喜的我，幻想著父母忙完后看到這一切對(duì)我的夸獎(jiǎng)�！岸＿恕�，門(mén)鈴響了，我急忙去開(kāi)門(mén)，并對(duì)門(mén)后的父母炫耀我的“聰明”。他們聽(tīng)完后，都有些哭笑不得。
父親摸摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育了我，看著我似懂非懂的神情，他無(wú)奈地將金魚(yú)的尸體撿起，丟進(jìn)了垃圾桶。
這一“戰(zhàn)”，為我今后的“累累軍功”打下了基礎(chǔ)。
四歲時(shí)，我正在享受著動(dòng)畫(huà)片的樂(lè)趣，在看到結(jié)尾一只長(zhǎng)有翅膀的貓出現(xiàn)時(shí)，我又產(chǎn)生了一個(gè)天真的主意：我也試試！所以，鄰家的貓就極無(wú)辜地成了“實(shí)驗(yàn)對(duì)象”。我按住它調(diào)皮的頭，手拿兩塊紙板，將剛剪好的膠布，作為翅膀與身體連接的“紐帶”。壓抑住緊張的心情，將一套繩索安在貓身上后，便開(kāi)始“試飛”。
“一號(hào)飛行員，第一次開(kāi)始！”我用稚嫩的童音喊著，并將貓丟下去�？韶堬w上來(lái)的事情并未發(fā)生，反倒是一聲尖利的嘯叫劃破蒼穹。我連忙將繩子拉上來(lái)。只見(jiàn)可憐的“飛行員”已無(wú)力與我“戰(zhàn)斗”，而是奄奄一息地喘氣。我有種不祥的預(yù)感，趕忙將貓放回它的住所，準(zhǔn)備著下一次的“戰(zhàn)斗”。
炎熱無(wú)比的夏季，閑來(lái)無(wú)事的我望著窗下清涼可口的冰淇淋，望著空無(wú)一物的存錢(qián)罐，哀嘆一聲。忽然，我靈光一閃，輕吟道：“自己做一個(gè)呀，這么簡(jiǎn)單！”說(shuō)干就干，我擼起袖子，瞪大眼睛尋找原料，一轉(zhuǎn)身，瞥到了一團(tuán)白白的東西，就是它了！找到“原料”后，我又開(kāi)始加點(diǎn)“料”：我隨手拿起一些瓶瓶罐罐，一股腦兒倒下去，結(jié)果……嘗出來(lái)的味道十分惡心，我剛干嘔了好一會(huì)兒。
時(shí)光的縫隙永遠(yuǎn)填不滿，但正是這些充滿樂(lè)趣的二三事，令我的回憶不再是危房一座。
我的二三事作文 篇19
在我的記憶中，家鄉(xiāng)的事還正真是蠻多的。清晨，幾只喜鵲在枝頭歌唱，輕輕地走到窗前，生怕打破這僅存的一絲靜寂，隔著窗簾，看到了屋外的幾絲綠意，幾絲生機(jī)。
好不容易熬到了假期，很是盼望這一天，可算是又能重回老宅子了。漫長(zhǎng)的路程是我困意萌起，沒(méi)辦法，無(wú)意間望向車(chē)窗，可謂是“天街小雨潤(rùn)如酥，草色眼看近卻無(wú)”。仍舊是顛簸的道路，下了車(chē)，即便離家很遠(yuǎn)，我仍執(zhí)意徒步前進(jìn)，放眼望去，幾片荒地，看來(lái)早已無(wú)人勞作，越走越近，真是“近鄉(xiāng)情更怯”，聞到了濃濃的煙味，這也確是兒時(shí)的味道，不知不覺(jué)中，回味著兒時(shí)的趣事，猛地一抬頭，那一片老村莊，映入眼簾，看來(lái)，什么都沒(méi)變。兒時(shí)的秋千，幾座廢墻，在一座座房子中，我仍舊能閉上眼睛找到自家的戶門(mén)，踩到地上，發(fā)出咯——吱的聲音，摸到了什么東西，有老有舊，歲月的斑痕仍可摸到，幾條木紋，顯得如此的滄桑。環(huán)顧四周，幾棵兒時(shí)的“希望”，早已變成蒼天古樹(shù)。緩緩睜開(kāi)眼，一棟古老的宅子在我的眼前，我的心無(wú)比的糾結(jié)，我是進(jìn)還是不進(jìn)？，走到了那條河邊，順手拾起一塊石頭，扔到水里，這曾是一個(gè)多么熟悉的動(dòng)作，“咕——咚”一聲，墜入河底，泛起幾陣水浪，“算了，還是進(jìn)去吧，好不容易有時(shí)間”走到了門(mén)口，一只手輕輕地推開(kāi)門(mén)，“咯——吱”，看來(lái)房門(mén)老了，很長(zhǎng)時(shí)間不曾用了，踏出一步，邁進(jìn)家，環(huán)顧一圈，仍可見(jiàn)當(dāng)時(shí)繁華的景象，倚在了墻邊，慢慢沉思、沉思。
“哈——哈，你個(gè)小笨蛋”！我不禁哭了出來(lái)，真是的！你們幾個(gè)壞哥哥，說(shuō)實(shí)話，我的這幾個(gè)表哥對(duì)我很好，我們常常會(huì)在家鄉(xiāng)的河邊一起赤手捕魚(yú)，這幾天，又是捕魚(yú)的好日子自己想先抓，作作弊，沒(méi)想到，又被發(fā)現(xiàn)了。魚(yú)是很滑的，每次都要摔幾次。我們幾個(gè)卷起褲腳，跑到河邊，出乎尋常的順利，魚(yú)越來(lái)越多，當(dāng)太陽(yáng)親吻西山時(shí)，我們方才罷休。那幾個(gè)人不等我，眨眼間沒(méi)了影，孤獨(dú)的水面獨(dú)有一個(gè)孤獨(dú)的人影，河水似乎也傷心了，匆遽地游呀游，他在講述我家鄉(xiāng)的故事，后來(lái)還是我自己走回家的呢！
風(fēng)起時(shí)它沉靜在大地暖暖的懷里酣睡著，酣睡著。天快亮了。千絲萬(wàn)縷的愁緒，在這濃重的夜空里翻滾糾結(jié)；千瘡百孔的離思，在這墨綠的大地中盤(pán)旋散盡。夜，飄散在我的睡眠里，風(fēng)，何處的風(fēng)，攜走我的夢(mèng)。告訴我，是我的心飄在夜空，還是夜空散入我的心。
讓它散落吧，散落吧！只是別偷走我那故鄉(xiāng)的一頁(yè)，僅僅這些就夠了。僅僅這樣，這樣，讓我繼續(xù)沉思吧，沉思吧！只是別忘了在故鄉(xiāng)的日子！
我的二三事作文 篇20
當(dāng)我的目光跌入你的溫柔眼神時(shí)，每一次，都會(huì)看見(jiàn)不一樣的世界。
——題記
母親在我的記憶里，仿若與同齡人記憶中的母親不同。在被時(shí)光磨亮的眼睛中，我看到了另一個(gè)母親。她不是那個(gè)拿著雞毛撣子打得我滿屋跑的母親了;也不是那個(gè)盡管我渾身濕透，也不是讓我自己走回家的母親了。
每一次，我的眼睛總能看到這溫柔眼神中倒映的不同的世界。
五歲。學(xué)前班今天放了假，我蹦蹦跳跳地從母親的辦公室里出來(lái)，淅淅瀝瀝的小雨飄入走廊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我通過(guò)那扇玻璃窗，看見(jiàn)了穿著黑色大衣的母親站在講臺(tái)上，她身后的黑板密密麻麻地寫(xiě)了許多字。而當(dāng)中我只認(rèn)識(shí)幾個(gè)——都是念唐詩(shī)時(shí)母親教的。我走過(guò)去，走到窗下，我踩著一塊板凳往里望，母親的眼里擁有太多東西，是那時(shí)的我看不懂的，我只是愣愣地望著講臺(tái)上似乎要與黑板融為一體的母親。她似乎很早就發(fā)現(xiàn)了我，沖我微微笑了兩下，眼神在說(shuō)：去把外套穿上，不要著涼。雨是剛剛下起來(lái)的，難道母親知道下雨了嗎?我望著噙著微笑的母親，從她的眼中，我仿佛看見(jiàn)了這個(gè)班里，所有人的倒影。
七歲。我第一次接觸洗衣服這件事，我的手心慢慢地出現(xiàn)了許多大小不一的泡泡。肥皂總是掉進(jìn)水中，漾起深深淺淺的波紋。我蹲在井旁，看著微風(fēng)吹來(lái)蒲公英，撲在母親頭發(fā)或衣服上。我默默地看著母親洗我的許多小外套、小襯衫或小襪子。我也有模有樣地拿起一件衣服，用肥皂抹出許多小泡泡，擦到衣服上。看似很細(xì)心地搓了又搓，把衣服翻了又翻，用水清了又清——直到手變得微紅輕腫。母親捧著我的衣服和手，眼里的心疼要溢出來(lái)。她將手清干凈，讓我看她的那只手。依舊是和平常一樣的鮮紅：“你看，媽媽的手都不好看了，你不要學(xué)媽媽。”我抬頭望著她，從那雙明亮的眼睛中，我看到了我圓圓的臉。至今我還詫異于，母親怎樣準(zhǔn)確地得知何時(shí)我的手會(huì)輕腫起來(lái)。
十歲。那是我在河北讀書(shū)的第四年，母親來(lái)了河北，那一天夜晚的路燈格外明亮，我半成熟半稚嫩的聲音回蕩在小區(qū)里，我在給母親講故事。我不記得那天我何時(shí)歸去的，只知道廣場(chǎng)舞的音樂(lè)都沒(méi)了。我不記得我著重講了哪一個(gè)章節(jié)，只知道母親的眼里，盡是認(rèn)真。好像我成了母親，她成了孩子。我從她的眼中，看見(jiàn)了整個(gè)故事。
母親的眼中包含太多東西，我總能通過(guò)那雙眼睛看到另一個(gè)她——心思縝密，認(rèn)真對(duì)待我的每一句話的母親。原來(lái)，這才是母親。
我的二三事作文 篇21
很早就想寫(xiě)寫(xiě)關(guān)于我和爸爸的故事，來(lái)記錄兩個(gè)男人共同走過(guò)的時(shí)光。但是，之前一直覺(jué)得男孩子寫(xiě)這些東西太矯情，所以每每提筆到最后都無(wú)疾而終。這次回家看到意外受傷的爸爸還故作輕松地安慰我說(shuō)沒(méi)事，還有老爸日益花白的頭發(fā)，我頓時(shí)百感交集，就想回憶回憶我們走過(guò)的路。
一直都覺(jué)得“父親”這個(gè)詞比“爸爸”更厚重，所以題目就是這個(gè)樣子。但是，爸爸叫起來(lái)似乎更親切，文章中就寫(xiě)作“爸爸”�？傮w來(lái)說(shuō)，爸爸是一個(gè)嚴(yán)肅、干練、精明、略帶強(qiáng)勢(shì)的硬漢形象。當(dāng)然，每個(gè)硬漢都有柔情的一面，爸爸也不例外。生活一直波瀾不驚，我和爸爸的關(guān)系沒(méi)有過(guò)于尖銳的矛盾，也始終沒(méi)有打破代溝的界限。但是，兩個(gè)男人一起走過(guò)二十余年，必定各自都有自己所珍藏的時(shí)光，在這里我想講講我珍視的其中的二三事。
在童年的時(shí)光里，爸爸一直是以嚴(yán)父的形象來(lái)充當(dāng)故事的“配角”，不過(guò)他對(duì)故事的走向起到了關(guān)鍵的作用。小時(shí)候，在平時(shí)的日常生活學(xué)習(xí)中媽媽會(huì)管我多一點(diǎn)，但是媽媽的威嚴(yán)震懾地帶總是有盲區(qū)的。每當(dāng)媽媽的威嚴(yán)不足以壓住我時(shí)，爸爸會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候站出來(lái)。每當(dāng)這時(shí)，只要他瞪著我，我就會(huì)怏怏的消停下來(lái)。長(zhǎng)此以往，我明白了一點(diǎn)，適時(shí)的威嚴(yán)比長(zhǎng)期的“壓迫”更有效。我始終不清楚爸爸的氣場(chǎng)為什么這么強(qiáng)大，不僅僅是我，我們村子里的小孩子到我家，見(jiàn)到我爸爸在家都會(huì)收斂很多。我以為爸爸的這種“黑面神”的形象會(huì)貫穿我的整個(gè)童年時(shí)光，但是在我十歲生日的那天我看到了另一面的他。孩子的十歲生日在我們那邊是很重視的，但是我們家條件不允許為孩子那么隆重的慶生。那天早上，媽媽就一直琢磨著怎樣做點(diǎn)與平時(shí)不一樣的飯菜來(lái)簡(jiǎn)單慶祝我的十歲生日，但是巧婦難為無(wú)米之炊。正好那天爸爸到縣城去辦事，他就帶我跟著他去了縣城，一路上始終是兩個(gè)沉默的男人，沒(méi)有人想過(guò)要打破這樣的局面。一路無(wú)言到了車(chē)站，正好有一賣(mài)小玩具的地?cái)�，我就一直盯著那些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的小玩意。但是打我記事起，爸爸似乎沒(méi)有給我買(mǎi)個(gè)一個(gè)生日禮物。這次爸爸主動(dòng)上前問(wèn)我想要什么，我那時(shí)激動(dòng)得上前把所有的玩具都擺弄一遍，最后挑了一個(gè)“石灰人”，后來(lái)爸爸還陪我一起捏不同形狀的人，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景我到現(xiàn)在還能在我腦海中清晰的呈現(xiàn)。不過(guò)，后來(lái)事實(shí)證明我的選擇是錯(cuò)誤的，因?yàn)椤笆胰恕钡膲勖坏饺齻�(gè)小時(shí)，它被我捏爆掉了。不過(guò)那次生日讓爸爸的形象在我的印象中有了慈父的雛形。
我的二三事作文 篇22
升入初中，走進(jìn)新的校園。我遇到了許多新鮮事，新操場(chǎng)大的像個(gè)湖泊，社團(tuán)五花八門(mén)。新同學(xué)、新老師也各有各的性格。溫柔善良的李老師，博學(xué)多才的劉老師，多才多藝的同學(xué)等等，但令我印象最深的就要屬王同學(xué)了。
王同學(xué)是我的同桌，他身高一米五左右，雖然不高，但很有精神，兩只大眼睛炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。起初，我們兩個(gè)座位間的那條窄窄的過(guò)道也讓我們之間有了距離。
開(kāi)學(xué)第一天，他早早就來(lái)到了班級(jí)，默默地幫老師發(fā)書(shū)，幫同學(xué)們收取暑假作業(yè)，不知不覺(jué)間，他已發(fā)完了所有的書(shū)，也把暑假作業(yè)整理得井井有條，不由得讓我心生敬佩。
一個(gè)禮拜過(guò)去了，班中開(kāi)始分配職務(wù)。他不假思索地參報(bào)了班長(zhǎng)一職。聽(tīng)著他自信的發(fā)言，看著他充滿信心的雙眼，我心想講臺(tái)上侃侃而談的他可真是勇敢。
不知不覺(jué)間，時(shí)間來(lái)到了第三周，大家也都略微熟悉了，慢慢敞開(kāi)心扉，話也多了起來(lái)。這不，今天第三節(jié)課是體育課，大家開(kāi)始活躍起來(lái)，盡管上課鈴聲響起，大家的心依舊沒(méi)有平靜下來(lái)。體育老師讓我們自由跑圈兒，同學(xué)互相一個(gè)眼神，眉毛一挑，的是，機(jī)會(huì)來(lái)了。大家的心中暗暗自喜，跑著跑著，我們放慢了速度，說(shuō)話也漸漸放肆起來(lái)，自由得像一只只麻雀。這時(shí)，班長(zhǎng)沒(méi)有說(shuō)話，他緊皺著眉頭，兩眼冒著火星大步走向隊(duì)伍的前面，要求體委停下隊(duì)伍，嚴(yán)肅整頓。你們都停下，別再聊了。若還有說(shuō)話的，一次扣一分！他嚴(yán)厲的說(shuō)道。大家都不再說(shuō)話，但臉上卻浮現(xiàn)出了不悅之色，我當(dāng)然也是如此，心想：老師不在，你利用班長(zhǎng)的頭銜，拿著雞毛當(dāng)令箭！同學(xué)們不歡而散。
一天結(jié)束了，但同學(xué)們心中的怨氣卻絲毫未減，直到晚上總結(jié)，班長(zhǎng)走上講臺(tái)，向大家匯報(bào)了當(dāng)天的情況，直到最后他講起了體育課的事：今天體育課，我對(duì)我的大聲斥責(zé)而感到抱歉，他一邊說(shuō)，一邊深深地鞠了一躬，繼續(xù)說(shuō)道：但這不代表我認(rèn)為自己錯(cuò)了，大家體育課的表現(xiàn)的確較差。我也的確應(yīng)該管理大家，操場(chǎng)也是課堂，希望大家以后能有所改進(jìn)。我心里羞愧，勇于承擔(dān)老師不在時(shí)的管理職責(zé)，希望大家給體育老師一個(gè)良好的班級(jí)印象，這也是為班集體爭(zhēng)取榮譽(yù)。我想我又重新認(rèn)識(shí)了他，也重新認(rèn)識(shí)了自己。
這就是我的同學(xué)，他默默奉獻(xiàn)，做事勇敢果斷。他既是我親密的朋友也是我值得信賴(lài)的班長(zhǎng)！
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