我的二三事作文(通用22篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的我的二三事作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的二三事作文 篇1
他是一個(gè)追求完美的人,經(jīng)常要求自己把事情做到最好。他喜歡唱歌、練字和種植物。
唱歌能適當(dāng)?shù)胤潘勺约,所以他迷上了唱歌這種娛樂(lè)方式,但是他十分害羞。在沒(méi)有人的情況下,他會(huì)開(kāi)啟KTV頻道,沉迷于音樂(lè)的世界中。他坐在凳子上,把紙卷起來(lái)當(dāng)作話筒,唱?jiǎng)勇?tīng)的兒童歌曲《魚(yú)兒》《四季》《魔力》,唱成人的歌曲《愛(ài)的魔法》,《童話鎮(zhèn)》。有時(shí)唱得高興了,還會(huì)加上一些動(dòng)作。每每聽(tīng)完音樂(lè)后,總感覺(jué)有一種放松的感覺(jué)。
他開(kāi)始喜歡練字并能持之以恒地練字,是因?yàn)樯狭顺踔幸院螅桨l(fā)感覺(jué)漢字是一種奇妙的文字,必須練成一手好字。于是他把書(shū)本上“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”中的字體作為范本,邊對(duì)照邊練寫(xiě)。字體哪里不恰當(dāng),就跟著書(shū)再練一遍。字練得差不多了,他就和同組同學(xué)進(jìn)行比較。同組同學(xué)的字體還不如他的整齊、規(guī)范,比如,他同桌的字體主筆不突出,大小不均勻,結(jié)構(gòu)不條理,整體上看十分差勁,而其余兩個(gè)組員的字寫(xiě)得太擠了?墒撬麄儾挥X(jué)得自己寫(xiě)得有多不好,還盯著他的本子,給他指出了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,那就是字寫(xiě)得太小了。他倒十分謙虛,決定下次會(huì)加以改正。
五年級(jí)的時(shí)候,他喜歡上了種植物。第一次種的是一株向日葵,那天,他隨手把一粒瓜子扔到了裝著一些泥土的花盆里。半個(gè)月后,那粒瓜子不僅發(fā)了芽,還長(zhǎng)得比手指頭高了。他激動(dòng)得圍著花盆轉(zhuǎn)了半天,覺(jué)得非常不可思議,就開(kāi)始細(xì)心照料這株植物。他把它周?chē)耐撂钇,每天給它曬陽(yáng)光,隔天給它澆水,每周給它施肥。小苗開(kāi)始茁壯成長(zhǎng),一直到快開(kāi)花了。讓人難過(guò)的是,有一天他發(fā)現(xiàn)向日葵苗被蟲(chóng)子吃掉了。頓時(shí),他的鼻子有點(diǎn)酸酸的,因?yàn)檫@株植物陪伴了他一個(gè)月,就這樣死掉了。
他不甘心苗兒被蟲(chóng)子吃掉,又開(kāi)始種第二株植物。第二株植物是山茶花,他把心血都傾注在這株植物上。讓人高興的是,山茶花很快開(kāi)了花,花期卻十分短暫,他更加傷心了。后來(lái)又種了一株玉米,長(zhǎng)得還不錯(cuò),都長(zhǎng)出了穗子,結(jié)出了玉米。這次的種植是成功的,自此,他更是迷上了種植物。
故事寫(xiě)到這里,朋友們,你們知道他是誰(shuí)嗎?告訴你吧,他就是我,高強(qiáng),一個(gè)喜歡聽(tīng)音樂(lè)、練字以及種植物、追求完美而且有耐心的男孩子!
我的二三事作文 篇2
每當(dāng)秋季開(kāi)學(xué)時(shí),都會(huì)有一批新生來(lái)這兒上學(xué)。然而這一切的生活和以前都截然不同。俗話說(shuō)的好:適者生存,不適者淘汰。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)。
我剛到這兒時(shí),每天都不能回家,一天還好,結(jié)果竟是五天才能回家一次。這種生活讓我很反感。第一天來(lái)這兒感覺(jué)還不錯(cuò),很適應(yīng)這兒的生活。到第二天,心里就感覺(jué)怪怪的,聽(tīng)課也聽(tīng)不進(jìn),到班外走走扔不適意。天黑了,該睡了,我總想起我的家人,總想起在家的日子,不知不覺(jué)眼睛濕潤(rùn)了,像泉水一樣不停的涌出來(lái)、可想歸想,就是不能回家,真的很苦惱。
我就試著不去想,認(rèn)真學(xué)習(xí),想這學(xué)習(xí)后就能回家。就這樣一直堅(jiān)持,本想可以成功,但還是堅(jiān)持不了。我想我真的很沒(méi)有,做什么事半途而廢。之后,我就對(duì)自己說(shuō):“一定要堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利!苯K于,功夫不負(fù)有心人,讓我撿了大便宜了——我成功了。
在這黃葉飄飄的秋季,每個(gè)學(xué)生都去自己的學(xué)校學(xué)知識(shí),而一棵棵的樹(shù)卻失去了自己的朋友——樹(shù)葉……
說(shuō)到朋友,可真是難。偡职,每一張都是陌生的面孔,想找個(gè)人說(shuō)話都很難。怎么辦?不知所措的我只有主動(dòng)和別人交流,這樣才能不寂寞。我的同桌人很好,她性格很開(kāi)朗,我們?cè)谝黄鹨矡o(wú)話不談。
雖說(shuō)我們是好朋友,但我們也有爭(zhēng)鋒相對(duì)的時(shí)候。
在學(xué)習(xí)上我們各不相讓?zhuān)銧?zhēng)我趕的想要超越對(duì)方。在這同時(shí)困難也是難免的。雖然我學(xué)習(xí)很努力,但好像有哪里神仙故意抓弄我似的,總讓我磕磕碰碰,不知該怎么辦才好。
那稀奇古怪的題讓我感到恐懼,我就問(wèn)我的同學(xué)該怎樣解答,她認(rèn)真看著題,我也變的欣喜起來(lái),想她一定會(huì)做。他看完題竟對(duì)我說(shuō):“我也不會(huì)!甭(tīng)了這話我的臉頓時(shí)垂了下來(lái),只好自己琢磨了。我左思右想,仍沒(méi)有想到該怎樣做。此時(shí)我已心灰意冷,以饒幸的心里想不再做了,把他放在那兒。但經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后,正義還是戰(zhàn)勝了邪惡。之后,我就找老師求助了。老師細(xì)細(xì)給我講解的過(guò)程中,我恍然大悟,終于知道該怎樣解決。這是我感到無(wú)比欣喜。
我和我的同桌依然比較著,我相信我們一定會(huì)克服困難的。
俗話說(shuō):不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹。人世間有很多風(fēng)風(fēng)雨雨,但只要坦然面對(duì),認(rèn)真解決,就一定會(huì)把它踩在腳下。最終我們會(huì)踩著它走向成功。
我的二三事作文 篇3
說(shuō)起我的粗心嘛,可謂是人盡皆知呀。
有一天,我們一家人去我舅媽家玩。到了舅媽家我就玩老爸的手機(jī),玩完了就放到了一旁。等回到了家門(mén)口時(shí),老爸突然問(wèn)我:“我的手機(jī)呢?”說(shuō)完便著急的找了起來(lái),我也在一旁著急,忽然媽媽說(shuō):“不是佳樂(lè)玩的手機(jī)嗎?”“我?”我的大腦一片空白,怎么也想不起來(lái)是不是我玩的,我眼睛一轉(zhuǎn),一拍頭說(shuō):“對(duì)呀,是我玩的,好像 ,好像……”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)不上來(lái),忽然腦海里閃過(guò)一個(gè)畫(huà)面,令我茅塞頓開(kāi),想起了手機(jī)落在了舅媽家,我告訴了爸爸,他立刻開(kāi)著車(chē)風(fēng)馳電掣地去了舅媽家拿回了手機(jī)。
就丟手機(jī)那一件小事還表明不了我的粗心有多厲害,請(qǐng)看這一件事吧。
這件事發(fā)生在前兩天,放學(xué)之后我和同學(xué)去孟子森家去玩電腦的時(shí)候,嫌戴著手表玩礙事,于是就把手表脫掉放到了一旁,等走的時(shí)候我忘記帶走;氐郊遥也虐l(fā)現(xiàn)手表不見(jiàn)了,就開(kāi)始努力的想,可是腦袋像短路一樣想不想來(lái),“那可是我用一年的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的呀,如果丟了的話,零花錢(qián)可都白費(fèi)了!”我一邊痛哭流涕一邊說(shuō)。這時(shí)一個(gè)電話打了過(guò)來(lái),我收拾好心情接了電話,還沒(méi)等我問(wèn)他是誰(shuí),他就問(wèn):“你想知道你的手表在哪里嗎?”我就如抓住了救命稻草問(wèn):“在哪?”他加大了音量說(shuō):“你這個(gè)笨蛋,我是孟子森,你的手表落在我家了,快點(diǎn)過(guò)來(lái)吧!”我掛了電話急忙趕到了孟子森家。孟子森拿著手表批評(píng)道:“你這個(gè)粗心的家伙,連自己的手表都忘記拿了,給你!卑,我無(wú)話可說(shuō)啊!
還有一件更雷人的。這件事是今天發(fā)生的,我上午放學(xué)回到家后把自行車(chē)鑰匙隨手丟到了茶幾的下面。下午上學(xué)走的時(shí)候,我又在找自行車(chē)鑰匙,可是把屋子翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有找到。爸爸要去開(kāi)會(huì)送不了我,媽媽也要照顧妹妹,我火急火燎的,就如熱鍋上的螞蟻。突然,我靈光一閃,想起了鑰匙可能在茶機(jī)下呢,我撿了起來(lái),加大馬力全速向?qū)W校前進(jìn),還是遲到了,被老師批評(píng)了一頓,這能怨誰(shuí)呢!
這三件事因?yàn)榇中暮Φ梦冶桓改竸w、同學(xué)笑、老師批,我啥時(shí)能改掉這個(gè)毛病啊!
我的二三事作文 篇4
我有一個(gè)好朋友,她皮膚雪白,身材高大,是一個(gè)認(rèn)真、仗義、愛(ài)說(shuō)話的人,她就是馮莎婷。
剛上七年級(jí)時(shí),老師讓她當(dāng)英語(yǔ)課代表,可那時(shí)她說(shuō),她從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò),F(xiàn)在呢,她不僅當(dāng)?shù)煤,甚至比一些?dāng)過(guò)課代表的人都當(dāng)?shù)暮谩D憧础灰簧嫌⒄Z(yǔ)課,她就讓大家背單詞;一下晚自習(xí),她就會(huì)問(wèn)老師:“老師,明天的早讀任務(wù)是什么?”或者問(wèn):“老師,明天早上背什么?”問(wèn)完之后,就早早地把背誦任務(wù)寫(xiě)在黑板上。即使星期天,她也不閑著,在微信群里督促大家趕緊背單詞。等同學(xué)們都背完以后,還要她一個(gè)一個(gè)地統(tǒng)計(jì),然后又在群里催沒(méi)有背單詞的同學(xué)。下午到學(xué)校后,她會(huì)詳細(xì)地給老師匯報(bào)情況。
她不僅是一個(gè)認(rèn)真、仔細(xì)的人,而且為人還很仗義。
那次,我們班的一位同學(xué)受了欺負(fù),告訴了馮莎婷。馮莎婷一聽(tīng),二話不說(shuō),立刻去找那個(gè)人。一見(jiàn)面就厲聲責(zé)問(wèn):“是你欺負(fù)了她吧?說(shuō),為什么要打她?”她邊指著那個(gè)欺負(fù)人的同學(xué)邊說(shuō):“膽子挺大,在校園里公然打人,說(shuō),下一次還打不打?”眼看著馮莎婷的拳頭伸出來(lái),那位同學(xué)嚇得連連道歉:“不敢了,不敢了,再也不敢了,對(duì)不起!闭f(shuō)完,灰溜溜地溜走了。
馮莎婷熱心,還是個(gè)愛(ài)說(shuō)話的人。期中考試前一個(gè)晚上,我們宿舍一位同學(xué)把一個(gè)暖水瓶打碎了,鬧得我們雞犬不寧。大家都說(shuō),考試前打了暖壺,明天肯定考不好了。馮莎婷為了安慰我們,就說(shuō):“不會(huì)的,你看,暖水瓶打碎了,也就是爆瓶了,爆瓶了,也就是爆表了,這說(shuō)明什么?說(shuō)明我們明天的智商爆表,一定會(huì)考得很好的!”我們聽(tīng)了,禁不住笑了起來(lái)。
平時(shí),她回到宿舍,總是會(huì)說(shuō):“哈哈哈哈,我作業(yè)完了,我作業(yè)完了,我作業(yè)完了!”邊說(shuō)還邊手舞足蹈,這句話都成了她的口頭禪了!
可是,上個(gè)星期她發(fā)燒了,請(qǐng)假幾天,我們宿舍就像變了個(gè)樣,一進(jìn)宿舍,空蕩蕩的,氣氛十分凝重,全宿舍同學(xué)都十分想念她。我們天天念叨著她什么時(shí)候回來(lái),盼望著她的病快點(diǎn)好,在她回到宿舍的那一刻,大家一起把她抱住,每個(gè)人都向她述說(shuō)著最近幾天發(fā)生的事。
因?yàn)樗掷镉袀(gè)“莎”字,所以我們有時(shí)叫她“莎士比亞”,也有時(shí)叫她“沙包”,但不管叫她什么,她都是我最好的朋友!
我的二三事作文 篇5
求學(xué)路上,我們會(huì)遇到很多老師。他們或嚴(yán)厲,或溫柔。最讓我難忘的是幼兒園時(shí)的一位女老師。
從我記事起,媽媽就出去打工了。童年的我,沒(méi)有感受到很多母愛(ài)。因?yàn)閶寢岄L(zhǎng)期不在身邊,我有一點(diǎn)孤僻,不喜歡別人靠近我。在幼兒園里,沒(méi)有人愿意和我玩,老師也不是很在意我,我在小伙伴面前就像一個(gè)隱形人。
直到有一天,老師非常開(kāi)心地把我們召集起來(lái),對(duì)我們說(shuō):“幼兒園里來(lái)了一位新老師教你們,你們要聽(tīng)話。”她剛說(shuō)完,一個(gè)很高很瘦的女人走進(jìn)來(lái),她站在我們面前,一雙水汪汪的大眼睛含著笑,陽(yáng)光照在她金黃色的頭發(fā)上。她的身上散發(fā)著好聞的茉莉花香,連空氣中也是淡淡的花香了。
我平時(shí)很少主動(dòng)靠近別人,卻總想靠近這位女老師,可能是第一次見(jiàn)面時(shí)的好印象吧。有一次,老師領(lǐng)著我們?cè)诓賵?chǎng)上玩。幾個(gè)同學(xué)在那里玩沙子,不知怎么回事,一粒沙子進(jìn)了我的眼里。我急得直揉眼睛,本以為沒(méi)有人會(huì)過(guò)來(lái)關(guān)心我,可是,老師馬上走過(guò)來(lái)牽起了我的手,很溫柔地在我耳邊說(shuō):“是不是眼睛里進(jìn)了沙子,我?guī)闳_沖好不好?”我竟然沒(méi)有反對(duì)老師牽我的手,乖乖地跟著她走了。從那以后,我還時(shí)不時(shí)的主動(dòng)跑到老師跟前玩。
一天課間,我又跑去找老師,但找了一圈也沒(méi)有找到她。最后,我在院子的角落里看到了老師。我剛要喊出來(lái),老師轉(zhuǎn)過(guò)身輕輕走過(guò)來(lái),小聲說(shuō):“不要出聲。”老師牽著我的手,悄悄走過(guò)去,原來(lái)角落里有一只小貓咪,它的腳受傷了。老師給小貓抹了藥,還給它放下一點(diǎn)小魚(yú)干,就帶我走了。
路上,老師告訴我,她是城里幼兒園的老師,到我們這里支教一個(gè)月,過(guò)幾天就要走了。我當(dāng)時(shí)就呆住了。老師看出我難過(guò),蹲下身來(lái)把我攬進(jìn)懷里,輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰我。四周安安靜靜地,陽(yáng)光的溫度剛剛好,我在老師的懷里很安心,好久都不舍得離開(kāi)。
幾天后,老師回了城里?粗蠋熾x去的背影,我流下淚來(lái),覺(jué)得童年時(shí)光里僅有的一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)也隨著老師遠(yuǎn)去了。
現(xiàn)在,我已經(jīng)上了初中,是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的女孩子了。再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那位女老師,但我一直記得她。我怎么能忘記她呢?
我的二三事作文 篇6
你一生總會(huì)見(jiàn)過(guò)許多人。有些人注定是插曲,而有些人,卻會(huì)印在你的腦海中,揮之不去。
去年夏天,我們家搬家了。陌生的小區(qū)、陌生的樓房、還有陌生的鄰居。一層有兩戶人家,我們家對(duì)門(mén)住的是一位上了年紀(jì)的老奶奶,只有自己一個(gè)人。老伴去世了,兒女呢?也不在身邊。聽(tīng)說(shuō)她年輕時(shí)好像是一位老師。因此平時(shí)總是板著臉。她長(zhǎng)得高高的,一點(diǎn)也沒(méi)有老奶奶上了歲數(shù),駝背的感覺(jué)。她是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉,“方方正正”的臉上,那雙深邃的眼睛透露出對(duì)生活的希望。一頭銀發(fā),一根根整齊地?cái)n在耳后。常常我在樓道中遇見(jiàn)她時(shí),只是道一句:“奶奶好!本腿讲⒆鲀刹,飛快奔上樓去。并不是因?yàn)楹ε拢皇遣幌牒瓦@么嚴(yán)肅的一個(gè)老人待在一個(gè)空間里罷了!
真正改變我對(duì)她看法是在搬家一個(gè)月后。那天早晨,天氣熱得很,鳴蟬不停地在枝頭叫著。我自己一個(gè)人在家里,做著暑假的作業(yè)。“怎么還是解不出來(lái)?明明前面做的都對(duì)!”我因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題,在書(shū)桌前苦惱了半天,怎么辦?爸爸媽媽都不在家。突然間,我想到了鄰居的老奶奶,這個(gè)點(diǎn)她應(yīng)該晨練回來(lái)了,要不然去問(wèn)她吧!我抱著試一試的心態(tài),抬起手,輕輕地按響她家的門(mén)鈴:“叮咚!”大約十秒鐘后,門(mén)打開(kāi)了,老奶奶看著我說(shuō):“怎么了?有事?”我緊張的結(jié)巴起來(lái)了:“我……我有道題解不出來(lái)了,想問(wèn)問(wèn)您。”她聽(tīng)后竟然一點(diǎn)埋怨都沒(méi)有,輕輕斜過(guò)身體,給我讓出一條路,讓我進(jìn)門(mén)?戳祟}后,她快速地把答案寫(xiě)了出來(lái),說(shuō):“你少了一步計(jì)算,所以解不出來(lái)!比缓笏纸o我講了另一種解題方法,讓我聽(tīng)后豁然開(kāi)朗。自從那次后,我并不覺(jué)得她木訥了,而是油然而生出一種敬佩之情。
在之后的相處中,我發(fā)現(xiàn)她不僅學(xué)識(shí)淵博,而且熱心。一次,我在樓下玩耍時(shí)不小心摔了一跤,正好被她看見(jiàn)了,皺了下眉頭,一把扶起了坐在地上的我,把我?guī)У剿,從抽屜中拿出了醫(yī)藥箱,仔細(xì)地給我上了藥。雖然她至始至終一句話沒(méi)說(shuō),但眼神中卻流露出對(duì)我的關(guān)心。
她雖然嚴(yán)肅卻不愚昧,她雖然不和藹但也有一個(gè)熱心腸,她將是我的榜樣,激發(fā)我學(xué)習(xí)的動(dòng)力!
這就是我的鄰居,你是不是也想和她做鄰居呢?
我的二三事作文 篇7
我的奶奶是一名普通的退休工人,但她對(duì)我的影響至深。
60多歲的奶奶,瘦瘦的,高高的,整天樂(lè)呵呵地。幾年前,奶奶光榮退休后,本該好好地享清福,過(guò)一個(gè)快樂(lè)清閑的晚年,可她卻當(dāng)上了一名義務(wù)警察。
事情是這樣的。我們老家有一所學(xué)校,恰巧在馬路邊上,每天一大早,就有許多小孩背著書(shū)包蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校門(mén)口的早餐店吃早餐。這時(shí)候,來(lái)往往的車(chē)川流不息,孩子們上下學(xué)過(guò)馬路很不安全。奶奶擔(dān)心孩子們的安全,便主動(dòng)到社區(qū)報(bào)名參加馬路執(zhí)勤工作,領(lǐng)回一面小紅旗,戴上一個(gè)紅袖章,當(dāng)上了一名名副其實(shí)的義務(wù)警察。每天站在馬路邊,護(hù)送小孩子們安全過(guò)馬路。
每天早上不到七點(diǎn),奶奶便出門(mén)上班了。她站在校門(mén)口,佩戴著紅袖章,揚(yáng)著小紅旗,有條不紊地指揮著交通,護(hù)送一個(gè)個(gè)小孩子過(guò)馬路,無(wú)論刮風(fēng)下雨,都堅(jiān)守在自己的崗位上,從未間斷。有人不解,不禁問(wèn)奶奶:婆婆,瞧您,每天起早貪黑,累得直不起腰,圖個(gè)啥?奶奶樂(lè)了,回道:我現(xiàn)在還能動(dòng),待在家里沒(méi)意思,出來(lái)干點(diǎn)事,算是為社會(huì)出點(diǎn)力吧。這樣,我走了心里也是踏實(shí)了。
奶奶所說(shuō)的走,就是離開(kāi)人世?粗棠堂刻炱鹪缲澓诘纳碛,我心里是既心疼又自豪。
奶奶常常給我說(shuō):人活在這世上,一定要多做善事,這樣走了,才會(huì)給人留個(gè)好念想。每每聽(tīng)到這個(gè)話,我總是傻傻地笑笑,總覺(jué)得奶奶在和我開(kāi)玩笑。
可是,在一天,奶奶身體不適去醫(yī)院檢查,被確診為癌癥,已到晚期。癌癥這個(gè)病,一旦被查出晚期,就算是天王老子來(lái)了,也無(wú)力回天。
從那以后,奶奶的精力已大不如前。有一次,我放學(xué)回家早了點(diǎn),看見(jiàn)奶奶癱坐在沙發(fā)上,雙眼濕潤(rùn)?吹轿液螅ⅠR擦干眼淚,換上笑臉,幫我卸下書(shū)包,就去準(zhǔn)備晚飯去了。在這期間,爺爺一直陪伴著奶奶,讓奶奶安心養(yǎng)病。我們?nèi)胰硕枷嘈乓欢〞?huì)有奇跡發(fā)生。
奶奶也十分堅(jiān)強(qiáng),積極配合治療。眼看著,奶奶的精神一天天好起來(lái)了,可這時(shí),她偏偏要回老家養(yǎng)病。結(jié)果,回老家時(shí)間不長(zhǎng),奶奶就病逝了。她再也沒(méi)有回到城里來(lái),現(xiàn)在想起來(lái),奶奶可能是臨終前的回光返照吧。
那一天,天氣很好,但我卻怎么也高興不起來(lái)。
這就是我的奶奶,一生沒(méi)享過(guò)多少福,卻堅(jiān)強(qiáng)而又樂(lè)觀!
奶奶,我又想您了!
我的二三事作文 篇8
爸爸的愛(ài)向大海一樣,慈祥而嚴(yán)厲。那慈祥好似溫泉一般,他使我舒適愜意,充滿自信。那嚴(yán)厲好似寒水一般,使我保持清醒,不迷失方向。
還清楚地記得,那年冬天,我連續(xù)發(fā)了一夜的燒,還不停地嘔吐。我感覺(jué)我全身都難受及了,爸爸看我這個(gè)樣子心疼及了,緊緊地抱著我,好像這樣就能給我提供力量一般。爸爸一會(huì)兒為我擦汗,一會(huì)兒給我喂藥。我不知不覺(jué)的地便在爸爸懷里睡著了。不知過(guò)了多久,我醒來(lái)了,但是我發(fā)現(xiàn)我醒來(lái)時(shí)已是半夜,爸爸還抱著我。我仔細(xì)打量了一下爸爸,爸爸的眼睛里布滿了血絲,整個(gè)人好像瘦了一圈。此時(shí)此刻,我難受的淚水就像斷了線的珠子不停地往下掉。爸爸見(jiàn)了,關(guān)切地問(wèn):“怎么了,是不是不舒服!蔽壹泵u頭說(shuō):“爸爸,你為什么還不睡?”爸爸笑著說(shuō):“我不困,你睡吧,你已經(jīng)開(kāi)始退燒了!边@一夜,爸爸抱著我,連動(dòng)也不敢動(dòng),生怕把我吵醒了。后來(lái),我病好了,可是爸爸的手和腰卻痛了好長(zhǎng)一段的時(shí)間。
看起來(lái)外表強(qiáng)悍的爸爸在生活中總能無(wú)微不至地照顧我。肚子餓了,他總能給我送上一頓香噴噴的飯菜。天氣冷了,他總能及時(shí)地提醒我多加衣服;夜深了,總會(huì)在半夜起來(lái)幫我蓋好被子。雖然在生活中的爸爸對(duì)我關(guān)愛(ài)備至,但在學(xué)習(xí)卻要求的非常嚴(yán)格。
記得就在上個(gè)周的星期日,我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè),遇到數(shù)學(xué)難題,但又怕動(dòng)腦筋,就偷偷地翻后面的答案,盡情地抄了起來(lái)。爸爸回來(lái)檢查我作業(yè)時(shí),正巧抽出了我抄的那道題問(wèn)我答題思路是什么,我吱吱唔唔了半天沒(méi)說(shuō)上來(lái)。爸爸的臉沉了下去,冷冷的問(wèn):“答案是怎么寫(xiě)出來(lái)的?”我怯怯的回答到“是———是我抄的!卑职执蟀l(fā)雷霆,狠狠的教訓(xùn)了我一頓,我嚇的瑟瑟發(fā)抖。到了晚上,爸爸氣消了,心平氣和地和我說(shuō)抄答案的危害。此時(shí),我才明白自己做的是多么的不對(duì)啊。爸爸就是這樣的人,總會(huì)在我做錯(cuò)事時(shí)為我講做這些事的啟事。
在爸爸細(xì)心的關(guān)懷下,我幸福的成長(zhǎng),在爸爸溫暖的愛(ài)護(hù)下,我溫暖的成長(zhǎng);在爸爸的諄諄教誨下,我健康的成長(zhǎng)。我愛(ài)我的爸爸。
我的二三事作文 篇9
啊哈,想想我家“神奇”真是太有愛(ài)了,想想看我和神奇相處也應(yīng)該有五六年了吧,想知道它是什么嗎?聽(tīng)我慢慢道來(lái)哦!
記得我第一次和“神奇”相處,老媽只給了我短短15分鐘時(shí)間,我欣喜不已,急忙跑到它面前,和它面對(duì)面互相看了十幾分鐘,我總會(huì)覺(jué)得它一直在朝我笑,笑的是如此燦爛!等到我緩過(guò)神來(lái)剛要開(kāi)聯(lián)上它時(shí),老媽就說(shuō):“兒子,別再玩了,15分鐘到了!”一向聽(tīng)話的我聽(tīng)到老媽這么說(shuō),只得依依不舍地離開(kāi)它,我和它的第一次相遇就被它深深地迷住了,于是當(dāng)時(shí)幼稚的我就給它取名為“神奇”
上小學(xué)了,我更多的是把“神奇”是我的玩伴,我時(shí)常和它一起在電腦上盡情地玩著游戲。那種感覺(jué)就像是我和它在大地上盡情地瘋跑,在天空中自由地飛翔,在海洋里快樂(lè)地遨游。啊,當(dāng)時(shí)的我們可真幸福啊,真像一對(duì)形影不離的好朋友。慢慢地,我也發(fā)現(xiàn)了你是一把雙刃劍,既能讓我快樂(lè),也會(huì)給我?guī)?lái)傷害。但我們是朋友,不是嗎?
又是一個(gè)初秋的夜晚,晚風(fēng)從窗外吹來(lái),涼涼的,可惜昔人已經(jīng)不在身旁。我已經(jīng)六年級(jí)了,面對(duì)著的是小升初的難題。只能暫時(shí)和我的摯友“神奇”分開(kāi)了,書(shū)桌前的我有太多的壓力——同學(xué)的盼望,老師的希望,父母的期望。如此沉重的壓力在我身上,我怎能不覺(jué)得累;仡^一看父母桌旁的電腦上,“神奇”仿佛也在對(duì)我說(shuō):“加油,考上理想的初中,考上后就又能和我一起玩了!”我滿腔熱血地點(diǎn)了點(diǎn)頭,又投入到無(wú)盡的題海中去了……
物是人非,現(xiàn)在的我已經(jīng)初三了,再也不像一個(gè)孩童一樣,只用“神奇”來(lái)玩游戲,我更多地是用它來(lái)抒發(fā)自己的心情,表達(dá)自己的感悟,F(xiàn)在的我正坐在電腦面前訴說(shuō)著我和“神奇“的一點(diǎn)一滴,而它也似乎明白我的心意,反應(yīng)速度非常之快。!“神奇”不管時(shí)間走了有多久,我倆始終在一起。不管我倆位置是否不同,我倆始終記著對(duì)方,不管我倆的身份是否變化。我和你的情誼就擺在這里。
正當(dāng)此時(shí),老爸走進(jìn)來(lái)看了看我寫(xiě)的作文,問(wèn)道:“‘神奇’是?還有這篇文章后來(lái)為什么越來(lái)越傷感?”相信你們和我老爸一樣有同樣的疑問(wèn)。啊哈!就讓我來(lái)告訴你吧,神奇就是網(wǎng)絡(luò),而我和“神奇”的情誼一直未變!
我的二三事作文 篇10
在現(xiàn)代主義社會(huì)中,家庭普遍的結(jié)構(gòu)是慈母嚴(yán)父,而我們家,卻是慈父嚴(yán)母。我的媽媽沒(méi)給我做過(guò)飯,沒(méi)下雨天背過(guò)我,考試沒(méi)有幫我分析過(guò)原因。她最常說(shuō)的幾句話“自己去弄”“自己想辦法”“不要把原因扔給別人!
在我的眼里,我媽媽是頂天立地的超人,也是遍體鱗傷的普通人。
當(dāng)時(shí)我的媽媽遇到了人生的低谷,她每一天要把好幾箱子的東西搬到四樓,她先將肥胖的身子俯下去,左手扶著腰,右手搭在箱子的一邊,等身體可以站直了,在緩緩地把左手移到箱子的另一側(cè)。她靠著墻壁,怕自己不小心摔下去,更怕手里的箱子掉下去,每天如此。我沒(méi)有能力幫忙,只能坐在一邊觀看。肌肉拉傷都算平常了,我經(jīng)常紅著眼,問(wèn)我媽累不累,媽媽總是笑著說(shuō):“不累呀。”可是豆大的汗珠和受傷的痕跡都在表達(dá)著“我需要依靠!北蝗蓑_了也只是借酒消愁,她是我心中的超人。
可是,有一次在廚房,媽媽正在煮湯,可能是一碗內(nèi)鍋的質(zhì)量,鍋的下面裂了。湯就灑了出來(lái)。媽媽突然站在原地,淚水一下就滑了下去,跑進(jìn)屋里抱著枕頭失聲痛哭,我也懵了。平常那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的媽媽因?yàn)橐粋(gè)鍋哭,哭到枕頭都是淚水。只是一個(gè)鍋,換別人,別人也不至于哭。我伴著媽媽的哭聲看滿地的陶瓦片。突然意識(shí)到自己的渺小、我沖進(jìn)屋,抱住媽媽。我已經(jīng)分不清我抱的母親,是責(zé)任還是使命了。那一刻看著懷里痛哭的媽媽?zhuān)蝗灰庾R(shí)到,媽媽也是個(gè)普通人。我問(wèn)她:“你大風(fēng)大浪都闖過(guò)來(lái)了,還怕摔個(gè)鍋?”媽媽說(shuō):“可能是忍不住了吧,大概就像壓死牛的'最后一根稻草,又或許是被現(xiàn)實(shí)扇了一耳光!眿寢尶纯次遥瑳](méi)有撫摸我的頭,她嚴(yán)格的說(shuō):“以后,一定要靠自己,收起你不該有的驕傲,任何人幫助你都不是本分。”從那以后,每次考試,她從來(lái)不問(wèn)好的,問(wèn)最差的那一個(gè)科目。每當(dāng)我想炫耀我的某科第一時(shí),她就會(huì)說(shuō):“沒(méi)什么可驕傲的,這本來(lái)就屬于你。”
我的媽媽?zhuān)粋(gè)不普通的普通人!澳阋,忍到春暖花開(kāi);你要走,走到燈火通明;你要看世界遼闊,再評(píng)判是非;你要觀察四季之變,懂得浮世萬(wàn)千;你要用足勁變優(yōu)秀,站到不敢想象的人旁邊”這,就是我媽媽告訴我,我旅途的意義!
我的二三事作文 篇11
如果說(shuō)語(yǔ)文是我學(xué)業(yè)上最強(qiáng)勁的對(duì)手,那么,古詩(shī)詞絕對(duì)是它手下最難對(duì)付的"將軍‘’。古往今來(lái),多少學(xué)生慘敗在他手下。實(shí)在看不下去的,我又將與它廝殺一場(chǎng),一不想競(jìng)發(fā)生了這樣有趣的二三事。
‘’ 床前明什么光,疑是那霜!"到底怎么背我生無(wú)可戀地撞著墻壁,好難!然后……回頭土臉的翻開(kāi)書(shū)本,"原來(lái)是明月光和地上霜。‘’終與勉強(qiáng)的在腦門(mén)上刻下了這兩個(gè)可惡的東西。卻偶然一掠,看到那首詩(shī)顯眼的躺在紙上,開(kāi)著口的字,像是在嘲笑你個(gè)大笨蛋。‘’唉,我這暴脾氣,誰(shuí)給你的本事!"我想想就氣,一提筆就在書(shū)上留下了一行清秀的大字:"床前手機(jī)亮,惹我心癢癢!(dú)留瀟灑背影的我卻有了一絲觸動(dòng),其實(shí)背詩(shī)詞也不難,我能留下這樣的‘’千古佳作",是因?yàn)槲叶梦覍?xiě)的意思,而我不會(huì)背詩(shī)是因?yàn)槲也欢?shī)人的意思。
從那之后,恍然大悟的我,在找到詩(shī)詞的弱點(diǎn)后,開(kāi)始不斷探索和嘗試。
時(shí)過(guò)境遷,又是一個(gè)花好月圓之時(shí)。中秋團(tuán)圓,父母卻回了老家,就剩我一個(gè)人了。我倚在窗前,天邊懸掛著銀圓盤(pán)的月亮,將光芒傾灑到了床前和地上,加上遠(yuǎn)方亂來(lái)的寒風(fēng),像是鋪上了一層滲人的白霜。抬起頭來(lái)和明月對(duì)視了幾眼,卻忍不住思念起了爸媽和老家過(guò)中秋的日子。值得哀哀感嘆幾句:‘’床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。" ‘’咦我背出來(lái)了。"此時(shí)此刻,我就像是那個(gè)遭千百學(xué)生"嫌棄‘’的李白,張口就是一句詩(shī)。
原來(lái)詩(shī)詞并不難,難的是是我們永遠(yuǎn)閉不上在埋怨的嘴。我們一昧地為了完成作業(yè),而背下這些古詩(shī)詞。然后轉(zhuǎn)頭,忘得一干二凈。我們從沒(méi)有發(fā)現(xiàn)詩(shī)詞中的美,就比如那個(gè)地上霜的霜,比起我的心癢癢,用得起不美哉。這不就是真正意義上的古詩(shī)詞之美嗎?它從不是遙不可及的、遠(yuǎn)在天邊的,而是用心能體會(huì)到的。
而今的我們擔(dān)負(fù)起‘’天降大任于我也"的偉大職責(zé),更應(yīng)該要用心去體會(huì)其中的美和文化底蘊(yùn)。不要讓這些流傳千古的佳作,撈得曇花一現(xiàn)的命運(yùn)。
我的二三事作文 篇12
終于我期待已久的實(shí)踐活動(dòng)到來(lái)了,我整裝待發(fā),迫不及待地登上了大巴車(chē),開(kāi)啟了我的軍訓(xùn)生活。
第一天過(guò)得十分順利,老師教我們?nèi)绾握拒娮艘约案鞣N口號(hào)命令,到了晚上我們要開(kāi)一個(gè)盛大的開(kāi)營(yíng)晚會(huì)。第一個(gè)上臺(tái)的小男孩,胖乎乎的,看上去不太靈活,可是他一開(kāi)口唱歌,全場(chǎng)的同學(xué)都?xì)g呼了起來(lái),小男孩把手舉過(guò)頭頂,趁著節(jié)奏停緩時(shí)高聲喊,一起來(lái)!大家都一起唱了起來(lái),老師給同學(xué)們發(fā)熒光棒,同學(xué)們都揮舞了起來(lái),只可惜我不會(huì)唱這首歌。下一位上場(chǎng)的是一個(gè)女同學(xué),她走上臺(tái),獲得了一片掌聲。她一邊唱歌,一邊舞蹈,把歌中小孩子的天真活潑,表現(xiàn)的活靈活現(xiàn),在燈光下一片的熒光棒,跟著音樂(lè)擺動(dòng)。最后由于時(shí)間不夠,我們都提前回宿舍了。
第二天一早醒來(lái),準(zhǔn)備問(wèn)問(wèn)室友幾點(diǎn)了,由于我睡在上鋪,而睡在上鋪的室友又都沒(méi)有帶表,所以只能問(wèn)下面的室友,結(jié)果一伸頭,鼻梁結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的撞在了木板上,彈了回來(lái),旁邊有個(gè)室友是我的好朋友,象征性的把胳膊放在我的脖子上,我剛被彈起來(lái),又被壓了回去。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),我使勁眨眼讓眼淚不流下來(lái),平躺在床上,含淚望天,室友看見(jiàn)了,問(wèn)我怎么了,我對(duì)她說(shuō),我想思考一下人生……
中午的時(shí)候,由于我們宿舍有兩個(gè)人在說(shuō)話,值班的老師聽(tīng)見(jiàn)了,就讓我們整個(gè)宿舍的人都出去站著,我的一個(gè)美好的中午就這么飄走了,我們應(yīng)該是最倒霉的一個(gè)班了吧?我這樣想,結(jié)果一出去走廊上站滿了人,有九班的,六班的,五班的,我站在那里都快睡著了,身體一晃一晃的,眼皮也上下亂竄,終于在我們努力表現(xiàn)的作用下,老師讓我們回去睡覺(jué)了。躺在床上的時(shí)候,我依稀記得,隔壁有一個(gè)女孩在唱歌,老師說(shuō)過(guò),這房間與房間之間不隔音,我和那個(gè)唱歌的女孩只隔了一面墻,所以聽(tīng)得十分清楚,尤其是她在唱高音時(shí),唱不上去,就使勁吼,我原本快睡著了,硬是被她嚇醒了。
雖然這次軍訓(xùn)出現(xiàn)了好多小插曲,但是我感覺(jué),我們過(guò)得十分充實(shí),課程也趣味十足,同學(xué)們之間的小打小鬧,也促進(jìn)了同學(xué)們的感情,所以我很喜歡這次軍訓(xùn)。
我的二三事作文 篇13
假期的延長(zhǎng),云授課的方式,對(duì)于我們,對(duì)于老師來(lái)說(shuō)都是全新的嘗試,是值得探索,需要磨合的。
磨合中,那些差錯(cuò)逐漸消失。開(kāi)課第一天,并不是一個(gè)好的開(kāi)端,同學(xué)們的浮躁,服務(wù)器的擁擠,老師們無(wú)計(jì)可施。老師耐心的帶著我們一遍又一遍嘗試,顯然不是很順利。早晨的前兩節(jié)課都在忙著調(diào)試,最終也沒(méi)有達(dá)到預(yù)計(jì)的效果。第二天,我們一次次的嘗試換來(lái)了一次次成功,課堂氣氛也漸漸步入正軌。
一周之后,課堂基本不再出問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)不暢等問(wèn)題也明顯減少。我們了解,探索,嘗試,掌握,這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)曾經(jīng)沒(méi)有過(guò),對(duì)于老師也是全新的體驗(yàn),我們正在一步步熟練。
感受中,那些屏幕背后的不安讓人暖心。第一節(jié)作文課,王老師課間閉麥之后再忘記打開(kāi),上課時(shí)間到了就對(duì)著屏幕講說(shuō)。我想那時(shí)她一定十分認(rèn)真,講的動(dòng)情。得不到回應(yīng),她這時(shí)才發(fā)現(xiàn)麥并沒(méi)有打開(kāi),徒然講了十分鐘。道法老師幾乎每一節(jié)課都會(huì)說(shuō):只有在咱班上課才有點(diǎn)上課的感覺(jué)。生物老師上課時(shí)會(huì)讓幾個(gè)學(xué)生開(kāi)麥與她互動(dòng),數(shù)學(xué)老師會(huì)來(lái)回反復(fù)的提問(wèn)。
面對(duì)一塊冰冷的電子產(chǎn)品,老師們都努力找回在教室上課時(shí)的感覺(jué)。他們一點(diǎn)點(diǎn)摸索改良上課模式,使這云課堂不再孤單冰冷。也讓我們感受到這并不只是電子產(chǎn)品,在這背后還有溫暖。
堅(jiān)守中,微弱燈光下情景如此動(dòng)人。我們坐在家里,享受著一切擁有的。可有那樣一些人,他們無(wú)法擁有更無(wú)法享受。家里沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),導(dǎo)致女兒無(wú)法上網(wǎng)課。父親向村委會(huì)申請(qǐng),村干部批準(zhǔn)女兒在村委會(huì)的院子中蹭網(wǎng)上課。清晨早讀,中午回家吃飯,下午上課,父親都會(huì)在女兒身邊陪著女兒。來(lái)來(lái)往往,村中那條小路上留下了父女倆不少的足跡。到了晚上,村委會(huì)的人慢慢都離開(kāi)了,周?chē)怖淝辶嗽S多。女兒借著頭頂微弱的光亮完成作業(yè),父親就蹲在門(mén)邊,披著大衣。他時(shí)不時(shí)看向女兒,眼中是期許,是渴望,是光,是愛(ài)。
他陪著女兒,多久都在。他相信讀書(shū)改變命運(yùn),他更相信女兒。
網(wǎng)課以來(lái),我們學(xué)著適應(yīng),學(xué)著應(yīng)用,我們看到那些愛(ài)與希望。我們也要學(xué)著自律,就是要做一件事就要做到完美的信念。要做一件事情,第一關(guān)是自己,最后一關(guān)也是自己。想要征服世界先要征服自己,從網(wǎng)課自律開(kāi)始。
我的二三事作文 篇14
在我成長(zhǎng)過(guò)程中,遇到和結(jié)交過(guò)不少朋友,F(xiàn)在或已不在同校,或很少聯(lián)系。但有一個(gè)好朋友,我和她從一年級(jí)起就是同學(xué),很幸運(yùn)的是,初中我們又在同在一個(gè)學(xué)校,還分在同一個(gè)班,還成了同桌,她就是孫逸真。
孫逸真有一雙三眼皮大眼睛,常戴著一個(gè)發(fā)卡,卡住碎發(fā)顯得很利索。曾經(jīng),我們兩是班里唯二的兩個(gè)留劉海的同學(xué)。我們兩家是離得很近的鄰居,我們一起上學(xué),一起上管樂(lè)課,一起放學(xué),一起看貓,一起旅游,成為了無(wú)話不說(shuō)的好同學(xué)、好朋友、好鄰居。
我在別人眼里是個(gè)文靜、活潑、煩惱多的姑娘,但是我和孫逸真在一起,別人就看到我可能象個(gè)瘋子。我們上課說(shuō)話被老師點(diǎn)名,我們?cè)谕饷嫱嫣_(tái)游戲,跳的雙腳酸痛、汗流浹背,還笑得前仰后合。
當(dāng)然,該認(rèn)真時(shí),我們兩也做的很認(rèn)真。有一次我們寫(xiě)作文超時(shí)了,作文本被老師撕得粉碎,下令我倆放學(xué)后重新寫(xiě)?墒欠艑W(xué)后還有管樂(lè)課,我們二人忐忑不安地上完前半節(jié)課,跟老師請(qǐng)假回到班級(jí)。發(fā)現(xiàn)教室空無(wú)一人,我打開(kāi)燈,兩人開(kāi)始奮筆疾書(shū),一邊邊寫(xiě)聽(tīng),一邊著從隔壁管樂(lè)教室傳出悠揚(yáng)的管樂(lè)合奏聲,還有走廊時(shí)不時(shí)傳來(lái)的腳步聲。我們緊張慌亂像做賊似的,匆匆補(bǔ)完作文準(zhǔn)備離開(kāi)。這時(shí),老師走進(jìn)教室,說(shuō)你們兩真厲害,我兩相視一笑。我倆經(jīng)歷過(guò)倒霉,被老師狠狠批評(píng),也經(jīng)歷過(guò)風(fēng)光,曾一起拿過(guò)一百分,真是有福同享,有難同當(dāng)?shù)暮媒忝谩?/p>
教師節(jié)那天,小學(xué)同學(xué)約好一起回母?赐蠋。我們倆買(mǎi)完禮物等公交車(chē),半天不來(lái),心急如焚的她,急中生智臨時(shí)決定騎車(chē)去,可惜我沒(méi)有手機(jī)刷開(kāi)共享單車(chē),只好兩人共享一輛自行車(chē)。為了趕時(shí)間我,我試著坐在后座,讓她騎車(chē)帶我。但這樣太危險(xiǎn)了,只好她騎著車(chē)子,我跟跑著,走到一個(gè)路口,換著我騎車(chē)她跑就這樣輪流跑著、騎著到了學(xué)校。兩人氣喘吁吁,大汗淋漓,我倆狼狽的傻笑起來(lái)。
我們一起經(jīng)歷的事情還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,大概像天上的星星,一直在我內(nèi)心閃爍著
開(kāi)朗、熱情、大方的孫同學(xué),在我心情不好的時(shí)候給我安慰,是我的開(kāi)心果和暖寶寶,陪我繼續(xù)一起笑一起鬧。謝謝你,在我成長(zhǎng)生命中出現(xiàn);謝謝你,給我?guī)?lái)快樂(lè)。謝謝你,孫逸真!
我的二三事作文 篇15
媽媽是個(gè)小氣的人。不惜站在攤子前花費(fèi)十幾分鐘討價(jià)還價(jià)去轉(zhuǎn)回一兩塊錢(qián)。逼得攤主們從不耐煩地問(wèn):“你到底買(mǎi)不買(mǎi)?”到無(wú)可奈何地?fù)]揮手:“好吧好吧便宜你了!眿寢尵蜁(huì)露出得意的笑容。
但當(dāng)媽媽拎著大包小包走進(jìn)鄰居張奶奶家時(shí),張奶奶艱難的走過(guò)來(lái)叫住媽媽?zhuān)骸靶£,你怎么又帶這么多東西過(guò)來(lái),上次的都還沒(méi)用完呢,都說(shuō)了你能來(lái)陪我說(shuō)說(shuō)話已經(jīng)是最好的了!眿寢屝χ兆∷氖郑骸澳呗凡环奖,子女又不在身邊。這些東西總要用到的,今天叫這小子陪您聊聊天。我?guī)湍驋咭幌挛葑印?quot;媽媽忙碌了一個(gè)下午,最后我們?nèi)藝谝黄鹣矘?lè)融融地吃著晚飯,我才知道,媽媽是一個(gè)既大方又善良的人。
媽媽是一個(gè)嚴(yán)厲的人。當(dāng)媽媽手里拿著我的成績(jī)單和雞毛撣子氣得發(fā)抖的時(shí)候,我心里就剩下一個(gè)大字——跑!說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,我想象著自己是那塑膠跑道上的博爾特,“嗖”地一下沖出去,沖向終點(diǎn)——張奶奶家!卻不曾想這是跨欄比賽。完全不看地面導(dǎo)致絆到不知什么東西一下?lián)涞乖诘亍?/p>
媽媽“噗"笑了一聲,見(jiàn)危險(xiǎn)解除,我裝模作樣的捂著膝蓋大喊:”哎喲,疼死我啦,我的腿啊,不會(huì)斷了吧,哎呀呀呀~“媽媽又繃起臉假裝嚴(yán)肅叫一聲:”過(guò)來(lái)。"我屁顛屁顛地跑過(guò)去,在媽媽認(rèn)真涂藥時(shí)低聲撒嬌:“這次考試純屬意外,保證下次不再犯!媽媽不要生氣了嘛~”媽媽敲了敲腫起的傷口,聽(tīng)到我悶哼一聲才笑笑:“跑什么跑啊,又不是真要打你,整天冒冒失失的,看著點(diǎn)路知不知道,真是該打!甭(tīng)著媽媽責(zé)備又關(guān)心的話,我才知道,媽媽是一個(gè)溫柔又愛(ài)我的人。
媽媽是一個(gè)既脆弱又堅(jiān)強(qiáng)的人,總是在我看不到的地方偷偷地哭,卻擦干了眼淚獨(dú)自撐起了這個(gè)家。媽媽是一個(gè)固執(zhí)卻又體貼的人,無(wú)論家里有什么事情打擾到我學(xué)習(xí)及心情的,從不想讓我知道。但是媽媽啊,您的兒子現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大啦,可以為您分擔(dān)繁瑣的家務(wù)、重要的大事了。歲月的蒼白終究一點(diǎn)點(diǎn)爬上您的眉間發(fā)梢,所以呀,請(qǐng)讓您正值青春的兒子我,與您共同撐起這個(gè)微小又溫馨的家吧。
我的二三事作文 篇16
在人生中,會(huì)遇到許多朋友,他們或熱情開(kāi)朗,或文靜內(nèi)斂,或溫柔大方,或幽默風(fēng)趣?烧嬲郎嘏诵牡,卻沒(méi)有幾個(gè)。不過(guò),我的初中同桌李同學(xué)就是一個(gè)樂(lè)于助人的暖心朋友。
記得那是一個(gè)剛開(kāi)學(xué)不久、平淡無(wú)奇的課間,我拿著剛判完的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)準(zhǔn)備發(fā)下去,看著堆成小山一般的練習(xí)冊(cè),看著還不熟悉的面孔,我拿著也不是,放下也不是,我愁眉苦臉地問(wèn):誰(shuí)能幫我發(fā)下練習(xí)冊(cè)。靠蓻](méi)有得到回應(yīng),同學(xué)們不是在聊天,就是在寫(xiě)作業(yè),甚至沒(méi)有人看我一眼。我心想:雖然剛?cè)雽W(xué),互相不熟悉,但是也應(yīng)該幫一下忙!我嘆了口氣,打算自己艱難地獨(dú)自去發(fā),可令人意外的是,有一個(gè)同學(xué)從外面沖了進(jìn)來(lái),擺著英雄救美的pose,大聲對(duì)我說(shuō):我來(lái)help你!我定睛一看,原來(lái)是我的新同桌李同學(xué)!她挺愛(ài)幫助別人,可因?yàn)椴皇煜,我就沒(méi)有怎么找過(guò)她。誒?謝,謝謝哈!我尷尬地笑著,她卻很大方地眨著眼睛,說(shuō):沒(méi)事!同桌啊,我跟你講啊,這幫助人是件小事,意義可不小,當(dāng)個(gè)樂(lè)于助人的人快樂(lè)著呢!就比如她滔滔不絕地說(shuō)著,還不忘發(fā)著練習(xí)冊(cè)。見(jiàn)我愣愣地看著她,便露出一個(gè)開(kāi)朗的笑:咋啦?我是怪物?我情不自禁地笑了?粗淮笠膊恍〉男友,我心里一陣溫暖。
后來(lái)有一次,因?yàn)樽鳂I(yè)實(shí)在太多,我趴在桌子上哀鳴:。≌k!同桌李同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)后,馬上轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),摸了摸我的頭:哎呀!不哭不哭!我陪你寫(xiě)!再說(shuō)你寫(xiě)得那么快,肯定一會(huì)兒就搞定啦!來(lái)吧!我聽(tīng)到陪字,瞬間有了動(dòng)力誰(shuí)不想和同學(xué)一起寫(xiě)作業(yè)啊!
再之后,因?yàn)槔钔瑢W(xué)喜歡動(dòng)畫(huà)片《小豬佩奇》里面的那個(gè)喬治,她稱(chēng)自己為李喬治,我就送她了個(gè)喬治玩偶。!喬治掉地上了,正在喝水的我被她這突如其來(lái)的大叫差點(diǎn)嗆到:不就是玩偶掉地上了嗎,至于大呼小叫嗎!只見(jiàn)李同學(xué)拿著濕紙巾小心翼翼地擦著玩偶,還假裝流眼淚,瞇著眼睛說(shuō):?jiǎn)讨伟。覍?duì)不起你!我翻了個(gè)白眼:切!戲精!什么嘛,這是你送我的第一件禮物,我得好好保存!聽(tīng)完后,我好像被灌了熱水一般,心里暖暖的。
這就是樂(lè)于助人又溫暖人心的李同學(xué),誰(shuí)會(huì)不喜歡呢?
我的二三事作文 篇17
當(dāng)我們從剛落地時(shí)的嚎啕大哭,牙牙學(xué)語(yǔ),一直長(zhǎng)成現(xiàn)在的模樣,我們一直都在做的一件事就是學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)帶給我自信
在晴朗的一天,我蹦蹦跳跳地來(lái)到了學(xué)校,其實(shí)我是有目的性的,我準(zhǔn)備講一道具有難度的題,當(dāng)一回小老師!斑@道題誰(shuí)來(lái)講?”數(shù)學(xué)課代表來(lái)到我面前說(shuō):“你講嗎?”我已經(jīng)做好了萬(wàn)全之策,只欠東風(fēng)了。我毫不猶豫的像兔子似的躥到了臺(tái)上,拿起粉筆開(kāi)始畫(huà)圖。在我畫(huà)得入神的時(shí)候,聽(tīng)到了同學(xué)們的竊竊私語(yǔ):“畫(huà)的那么丑,還好意思上去講!蔽乙猜(tīng)到了同學(xué)們的嘲笑。但他們的種種不滿并沒(méi)有打敗了我,我便盡最大的努力去給同學(xué)們講。讓他們理清思路,最后他們也理解了這道題,同學(xué)們與老師用熱烈的掌聲,給予我最大的鼓勵(lì)。
學(xué)習(xí)帶給我幸福
在一次期中考試中,我取得了優(yōu)異的成績(jī),老師便說(shuō):“誰(shuí)取得了巨大的進(jìn)步,讓家長(zhǎng)為你們準(zhǔn)備一份禮物下次班會(huì)送給你們!蔽遗c媽媽說(shuō)了說(shuō)。媽媽便像林嫂似的嘮嘮叨叨沒(méi)完“誒呀!給你準(zhǔn)備什么呀,誒呀,你要什么呀?”。我便說(shuō)“你給我準(zhǔn)備什么,我就要什么”。在班會(huì)上,老師說(shuō)“李沈昭的禮物”,我便興奮的拿到了禮物。同學(xué)們下課都來(lái)到我的身邊說(shuō)“打開(kāi)書(shū)包吧!”我懷著激動(dòng)的心打開(kāi)包裝。哇!是一個(gè)最流行的書(shū)包,里面還有一個(gè)小禮物,是一個(gè)又可愛(ài)又精致的耳暖,同學(xué)們看了都羨慕不已,激動(dòng)的說(shuō)“好好看呀”。當(dāng)時(shí)我收獲的是同學(xué)的羨慕,當(dāng)然感受最深的還是媽媽給予的幸福。
學(xué)習(xí)使我充實(shí)
在一個(gè)輔導(dǎo)班中,老師講了一道具有難度的題,我聽(tīng)了兩遍都沒(méi)有聽(tīng)懂,于是老師說(shuō)自己先消化消化吧,這時(shí)老師走到我的身邊,用和藹的聲音說(shuō),“我教教你吧,”我搖搖頭,自己思考,于是老師便離開(kāi)了。當(dāng)“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”時(shí),我又去問(wèn)老師,老師給我耐心的講了講,結(jié)合老師的講解和自己的分析,我聽(tīng)懂了這道題,感受到學(xué)習(xí)的充實(shí),我還有什么理由不學(xué)習(xí)呢?
在學(xué)習(xí)中握手獲到了自信,幸福,充實(shí),生活中何嘗不是如此,有酸甜苦辣。我們每個(gè)人都要好好學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè),當(dāng)一位人生贏家。
我的二三事作文 篇18
一片陽(yáng)光,與葉上舞蹈;一縷清風(fēng),與林間穿梭;一寸過(guò)往,于時(shí)光刻銘。我們所回憶的,所難忘的,將如香醇的葡萄酒,雖已入腹,卻仍有余味,香氣留芳。
小時(shí),我的想法總是格外的奇怪,總用充裕的想象力探索出一個(gè)“好主意”。近乎好笑的天真,也為我?guī)?lái)許多樂(lè)趣。
家中買(mǎi)回一盆魚(yú)缸。父母因工作忙便將它放置地上,殊不知年幼的我早已被此勾去了心。可愛(ài)的金魚(yú)、如云彩般輕盈的水草、精致的魚(yú)缸……我瞬間對(duì)它們充滿了好感。在好奇中,我莫名奇妙地想到一個(gè)問(wèn)題:魚(yú)會(huì)被淹死嗎?出于無(wú)知和莽撞,我小心翼翼地把金魚(yú)從缸中拿出,放至陽(yáng)臺(tái)上。讓柔和的陽(yáng)光照著它們幼小脆弱的身體,正在對(duì)做出一項(xiàng)“壯舉”而沾沾自喜的我,幻想著父母忙完后看到這一切對(duì)我的夸獎(jiǎng)!岸_恕,門(mén)鈴響了,我急忙去開(kāi)門(mén),并對(duì)門(mén)后的父母炫耀我的“聰明”。他們聽(tīng)完后,都有些哭笑不得。
父親摸摸我的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育了我,看著我似懂非懂的神情,他無(wú)奈地將金魚(yú)的尸體撿起,丟進(jìn)了垃圾桶。
這一“戰(zhàn)”,為我今后的“累累軍功”打下了基礎(chǔ)。
四歲時(shí),我正在享受著動(dòng)畫(huà)片的樂(lè)趣,在看到結(jié)尾一只長(zhǎng)有翅膀的貓出現(xiàn)時(shí),我又產(chǎn)生了一個(gè)天真的主意:我也試試!所以,鄰家的貓就極無(wú)辜地成了“實(shí)驗(yàn)對(duì)象”。我按住它調(diào)皮的頭,手拿兩塊紙板,將剛剪好的膠布,作為翅膀與身體連接的“紐帶”。壓抑住緊張的心情,將一套繩索安在貓身上后,便開(kāi)始“試飛”。
“一號(hào)飛行員,第一次開(kāi)始!”我用稚嫩的童音喊著,并將貓丟下去?韶堬w上來(lái)的事情并未發(fā)生,反倒是一聲尖利的嘯叫劃破蒼穹。我連忙將繩子拉上來(lái)。只見(jiàn)可憐的“飛行員”已無(wú)力與我“戰(zhàn)斗”,而是奄奄一息地喘氣。我有種不祥的預(yù)感,趕忙將貓放回它的住所,準(zhǔn)備著下一次的“戰(zhàn)斗”。
炎熱無(wú)比的夏季,閑來(lái)無(wú)事的我望著窗下清涼可口的冰淇淋,望著空無(wú)一物的存錢(qián)罐,哀嘆一聲。忽然,我靈光一閃,輕吟道:“自己做一個(gè)呀,這么簡(jiǎn)單!”說(shuō)干就干,我擼起袖子,瞪大眼睛尋找原料,一轉(zhuǎn)身,瞥到了一團(tuán)白白的東西,就是它了!找到“原料”后,我又開(kāi)始加點(diǎn)“料”:我隨手拿起一些瓶瓶罐罐,一股腦兒倒下去,結(jié)果……嘗出來(lái)的味道十分惡心,我剛干嘔了好一會(huì)兒。
時(shí)光的縫隙永遠(yuǎn)填不滿,但正是這些充滿樂(lè)趣的二三事,令我的回憶不再是危房一座。
我的二三事作文 篇19
在我的記憶中,家鄉(xiāng)的事還正真是蠻多的。清晨,幾只喜鵲在枝頭歌唱,輕輕地走到窗前,生怕打破這僅存的一絲靜寂,隔著窗簾,看到了屋外的幾絲綠意,幾絲生機(jī)。
好不容易熬到了假期,很是盼望這一天,可算是又能重回老宅子了。漫長(zhǎng)的路程是我困意萌起,沒(méi)辦法,無(wú)意間望向車(chē)窗,可謂是“天街小雨潤(rùn)如酥,草色眼看近卻無(wú)”。仍舊是顛簸的道路,下了車(chē),即便離家很遠(yuǎn),我仍執(zhí)意徒步前進(jìn),放眼望去,幾片荒地,看來(lái)早已無(wú)人勞作,越走越近,真是“近鄉(xiāng)情更怯”,聞到了濃濃的煙味,這也確是兒時(shí)的味道,不知不覺(jué)中,回味著兒時(shí)的趣事,猛地一抬頭,那一片老村莊,映入眼簾,看來(lái),什么都沒(méi)變。兒時(shí)的秋千,幾座廢墻,在一座座房子中,我仍舊能閉上眼睛找到自家的戶門(mén),踩到地上,發(fā)出咯——吱的聲音,摸到了什么東西,有老有舊,歲月的斑痕仍可摸到,幾條木紋,顯得如此的滄桑。環(huán)顧四周,幾棵兒時(shí)的“希望”,早已變成蒼天古樹(shù)。緩緩睜開(kāi)眼,一棟古老的宅子在我的眼前,我的心無(wú)比的糾結(jié),我是進(jìn)還是不進(jìn)?,走到了那條河邊,順手拾起一塊石頭,扔到水里,這曾是一個(gè)多么熟悉的動(dòng)作,“咕——咚”一聲,墜入河底,泛起幾陣水浪,“算了,還是進(jìn)去吧,好不容易有時(shí)間”走到了門(mén)口,一只手輕輕地推開(kāi)門(mén),“咯——吱”,看來(lái)房門(mén)老了,很長(zhǎng)時(shí)間不曾用了,踏出一步,邁進(jìn)家,環(huán)顧一圈,仍可見(jiàn)當(dāng)時(shí)繁華的景象,倚在了墻邊,慢慢沉思、沉思。
“哈——哈,你個(gè)小笨蛋”!我不禁哭了出來(lái),真是的!你們幾個(gè)壞哥哥,說(shuō)實(shí)話,我的這幾個(gè)表哥對(duì)我很好,我們常常會(huì)在家鄉(xiāng)的河邊一起赤手捕魚(yú),這幾天,又是捕魚(yú)的好日子自己想先抓,作作弊,沒(méi)想到,又被發(fā)現(xiàn)了。魚(yú)是很滑的,每次都要摔幾次。我們幾個(gè)卷起褲腳,跑到河邊,出乎尋常的順利,魚(yú)越來(lái)越多,當(dāng)太陽(yáng)親吻西山時(shí),我們方才罷休。那幾個(gè)人不等我,眨眼間沒(méi)了影,孤獨(dú)的水面獨(dú)有一個(gè)孤獨(dú)的人影,河水似乎也傷心了,匆遽地游呀游,他在講述我家鄉(xiāng)的故事,后來(lái)還是我自己走回家的呢!
風(fēng)起時(shí)它沉靜在大地暖暖的懷里酣睡著,酣睡著。天快亮了。千絲萬(wàn)縷的愁緒,在這濃重的夜空里翻滾糾結(jié);千瘡百孔的離思,在這墨綠的大地中盤(pán)旋散盡。夜,飄散在我的睡眠里,風(fēng),何處的風(fēng),攜走我的夢(mèng)。告訴我,是我的心飄在夜空,還是夜空散入我的心。
讓它散落吧,散落吧!只是別偷走我那故鄉(xiāng)的一頁(yè),僅僅這些就夠了。僅僅這樣,這樣,讓我繼續(xù)沉思吧,沉思吧!只是別忘了在故鄉(xiāng)的日子!
我的二三事作文 篇20
當(dāng)我的目光跌入你的溫柔眼神時(shí),每一次,都會(huì)看見(jiàn)不一樣的世界。
——題記
母親在我的記憶里,仿若與同齡人記憶中的母親不同。在被時(shí)光磨亮的眼睛中,我看到了另一個(gè)母親。她不是那個(gè)拿著雞毛撣子打得我滿屋跑的母親了;也不是那個(gè)盡管我渾身濕透,也不是讓我自己走回家的母親了。
每一次,我的眼睛總能看到這溫柔眼神中倒映的不同的世界。
五歲。學(xué)前班今天放了假,我蹦蹦跳跳地從母親的辦公室里出來(lái),淅淅瀝瀝的小雨飄入走廊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我通過(guò)那扇玻璃窗,看見(jiàn)了穿著黑色大衣的母親站在講臺(tái)上,她身后的黑板密密麻麻地寫(xiě)了許多字。而當(dāng)中我只認(rèn)識(shí)幾個(gè)——都是念唐詩(shī)時(shí)母親教的。我走過(guò)去,走到窗下,我踩著一塊板凳往里望,母親的眼里擁有太多東西,是那時(shí)的我看不懂的,我只是愣愣地望著講臺(tái)上似乎要與黑板融為一體的母親。她似乎很早就發(fā)現(xiàn)了我,沖我微微笑了兩下,眼神在說(shuō):去把外套穿上,不要著涼。雨是剛剛下起來(lái)的,難道母親知道下雨了嗎?我望著噙著微笑的母親,從她的眼中,我仿佛看見(jiàn)了這個(gè)班里,所有人的倒影。
七歲。我第一次接觸洗衣服這件事,我的手心慢慢地出現(xiàn)了許多大小不一的泡泡。肥皂總是掉進(jìn)水中,漾起深深淺淺的波紋。我蹲在井旁,看著微風(fēng)吹來(lái)蒲公英,撲在母親頭發(fā)或衣服上。我默默地看著母親洗我的許多小外套、小襯衫或小襪子。我也有模有樣地拿起一件衣服,用肥皂抹出許多小泡泡,擦到衣服上。看似很細(xì)心地搓了又搓,把衣服翻了又翻,用水清了又清——直到手變得微紅輕腫。母親捧著我的衣服和手,眼里的心疼要溢出來(lái)。她將手清干凈,讓我看她的那只手。依舊是和平常一樣的鮮紅:“你看,媽媽的手都不好看了,你不要學(xué)媽媽。”我抬頭望著她,從那雙明亮的眼睛中,我看到了我圓圓的臉。至今我還詫異于,母親怎樣準(zhǔn)確地得知何時(shí)我的手會(huì)輕腫起來(lái)。
十歲。那是我在河北讀書(shū)的第四年,母親來(lái)了河北,那一天夜晚的路燈格外明亮,我半成熟半稚嫩的聲音回蕩在小區(qū)里,我在給母親講故事。我不記得那天我何時(shí)歸去的,只知道廣場(chǎng)舞的音樂(lè)都沒(méi)了。我不記得我著重講了哪一個(gè)章節(jié),只知道母親的眼里,盡是認(rèn)真。好像我成了母親,她成了孩子。我從她的眼中,看見(jiàn)了整個(gè)故事。
母親的眼中包含太多東西,我總能通過(guò)那雙眼睛看到另一個(gè)她——心思縝密,認(rèn)真對(duì)待我的每一句話的母親。原來(lái),這才是母親。
我的二三事作文 篇21
很早就想寫(xiě)寫(xiě)關(guān)于我和爸爸的故事,來(lái)記錄兩個(gè)男人共同走過(guò)的時(shí)光。但是,之前一直覺(jué)得男孩子寫(xiě)這些東西太矯情,所以每每提筆到最后都無(wú)疾而終。這次回家看到意外受傷的爸爸還故作輕松地安慰我說(shuō)沒(méi)事,還有老爸日益花白的頭發(fā),我頓時(shí)百感交集,就想回憶回憶我們走過(guò)的路。
一直都覺(jué)得“父親”這個(gè)詞比“爸爸”更厚重,所以題目就是這個(gè)樣子。但是,爸爸叫起來(lái)似乎更親切,文章中就寫(xiě)作“爸爸”?傮w來(lái)說(shuō),爸爸是一個(gè)嚴(yán)肅、干練、精明、略帶強(qiáng)勢(shì)的硬漢形象。當(dāng)然,每個(gè)硬漢都有柔情的一面,爸爸也不例外。生活一直波瀾不驚,我和爸爸的關(guān)系沒(méi)有過(guò)于尖銳的矛盾,也始終沒(méi)有打破代溝的界限。但是,兩個(gè)男人一起走過(guò)二十余年,必定各自都有自己所珍藏的時(shí)光,在這里我想講講我珍視的其中的二三事。
在童年的時(shí)光里,爸爸一直是以嚴(yán)父的形象來(lái)充當(dāng)故事的“配角”,不過(guò)他對(duì)故事的走向起到了關(guān)鍵的作用。小時(shí)候,在平時(shí)的日常生活學(xué)習(xí)中媽媽會(huì)管我多一點(diǎn),但是媽媽的威嚴(yán)震懾地帶總是有盲區(qū)的。每當(dāng)媽媽的威嚴(yán)不足以壓住我時(shí),爸爸會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候站出來(lái)。每當(dāng)這時(shí),只要他瞪著我,我就會(huì)怏怏的消停下來(lái)。長(zhǎng)此以往,我明白了一點(diǎn),適時(shí)的威嚴(yán)比長(zhǎng)期的“壓迫”更有效。我始終不清楚爸爸的氣場(chǎng)為什么這么強(qiáng)大,不僅僅是我,我們村子里的小孩子到我家,見(jiàn)到我爸爸在家都會(huì)收斂很多。我以為爸爸的這種“黑面神”的形象會(huì)貫穿我的整個(gè)童年時(shí)光,但是在我十歲生日的那天我看到了另一面的他。孩子的十歲生日在我們那邊是很重視的,但是我們家條件不允許為孩子那么隆重的慶生。那天早上,媽媽就一直琢磨著怎樣做點(diǎn)與平時(shí)不一樣的飯菜來(lái)簡(jiǎn)單慶祝我的十歲生日,但是巧婦難為無(wú)米之炊。正好那天爸爸到縣城去辦事,他就帶我跟著他去了縣城,一路上始終是兩個(gè)沉默的男人,沒(méi)有人想過(guò)要打破這樣的局面。一路無(wú)言到了車(chē)站,正好有一賣(mài)小玩具的地?cái),我就一直盯著那些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的小玩意。但是打我記事起,爸爸似乎沒(méi)有給我買(mǎi)個(gè)一個(gè)生日禮物。這次爸爸主動(dòng)上前問(wèn)我想要什么,我那時(shí)激動(dòng)得上前把所有的玩具都擺弄一遍,最后挑了一個(gè)“石灰人”,后來(lái)爸爸還陪我一起捏不同形狀的人,當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景我到現(xiàn)在還能在我腦海中清晰的呈現(xiàn)。不過(guò),后來(lái)事實(shí)證明我的選擇是錯(cuò)誤的,因?yàn)椤笆胰恕钡膲勖坏饺齻(gè)小時(shí),它被我捏爆掉了。不過(guò)那次生日讓爸爸的形象在我的印象中有了慈父的雛形。
我的二三事作文 篇22
升入初中,走進(jìn)新的校園。我遇到了許多新鮮事,新操場(chǎng)大的像個(gè)湖泊,社團(tuán)五花八門(mén)。新同學(xué)、新老師也各有各的性格。溫柔善良的李老師,博學(xué)多才的劉老師,多才多藝的同學(xué)等等,但令我印象最深的就要屬王同學(xué)了。
王同學(xué)是我的同桌,他身高一米五左右,雖然不高,但很有精神,兩只大眼睛炯炯有神,閃爍著智慧的光芒。起初,我們兩個(gè)座位間的那條窄窄的過(guò)道也讓我們之間有了距離。
開(kāi)學(xué)第一天,他早早就來(lái)到了班級(jí),默默地幫老師發(fā)書(shū),幫同學(xué)們收取暑假作業(yè),不知不覺(jué)間,他已發(fā)完了所有的書(shū),也把暑假作業(yè)整理得井井有條,不由得讓我心生敬佩。
一個(gè)禮拜過(guò)去了,班中開(kāi)始分配職務(wù)。他不假思索地參報(bào)了班長(zhǎng)一職。聽(tīng)著他自信的發(fā)言,看著他充滿信心的雙眼,我心想講臺(tái)上侃侃而談的他可真是勇敢。
不知不覺(jué)間,時(shí)間來(lái)到了第三周,大家也都略微熟悉了,慢慢敞開(kāi)心扉,話也多了起來(lái)。這不,今天第三節(jié)課是體育課,大家開(kāi)始活躍起來(lái),盡管上課鈴聲響起,大家的心依舊沒(méi)有平靜下來(lái)。體育老師讓我們自由跑圈兒,同學(xué)互相一個(gè)眼神,眉毛一挑,的是,機(jī)會(huì)來(lái)了。大家的心中暗暗自喜,跑著跑著,我們放慢了速度,說(shuō)話也漸漸放肆起來(lái),自由得像一只只麻雀。這時(shí),班長(zhǎng)沒(méi)有說(shuō)話,他緊皺著眉頭,兩眼冒著火星大步走向隊(duì)伍的前面,要求體委停下隊(duì)伍,嚴(yán)肅整頓。你們都停下,別再聊了。若還有說(shuō)話的,一次扣一分!他嚴(yán)厲的說(shuō)道。大家都不再說(shuō)話,但臉上卻浮現(xiàn)出了不悅之色,我當(dāng)然也是如此,心想:老師不在,你利用班長(zhǎng)的頭銜,拿著雞毛當(dāng)令箭!同學(xué)們不歡而散。
一天結(jié)束了,但同學(xué)們心中的怨氣卻絲毫未減,直到晚上總結(jié),班長(zhǎng)走上講臺(tái),向大家匯報(bào)了當(dāng)天的情況,直到最后他講起了體育課的事:今天體育課,我對(duì)我的大聲斥責(zé)而感到抱歉,他一邊說(shuō),一邊深深地鞠了一躬,繼續(xù)說(shuō)道:但這不代表我認(rèn)為自己錯(cuò)了,大家體育課的表現(xiàn)的確較差。我也的確應(yīng)該管理大家,操場(chǎng)也是課堂,希望大家以后能有所改進(jìn)。我心里羞愧,勇于承擔(dān)老師不在時(shí)的管理職責(zé),希望大家給體育老師一個(gè)良好的班級(jí)印象,這也是為班集體爭(zhēng)取榮譽(yù)。我想我又重新認(rèn)識(shí)了他,也重新認(rèn)識(shí)了自己。
這就是我的同學(xué),他默默奉獻(xiàn),做事勇敢果斷。他既是我親密的朋友也是我值得信賴(lài)的班長(zhǎng)!
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