【推薦】學(xué)期計(jì)劃錦集八篇
學(xué)期計(jì)劃 篇1
本學(xué)期將有40位孩子與我們共同步入小班的生活，我們班組成員本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往的兒童，以"尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項(xiàng)工作，以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計(jì)劃：
一、班級幼兒基本情況分析本學(xué)期我班共有幼兒40人，男孩16名，女孩24名。通過入園后的觀察我們發(fā)現(xiàn)：
1、部分幼兒的生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)。
2、但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面就有一定差距。
3、因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐。
4、再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。
針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)，在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、本學(xué)期工作總目標(biāo)1、適應(yīng)集體生活，喜歡上幼兒園，感受與教師和同伴在一起活動的樂趣。
2、形成基本的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和基本的自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗等生活習(xí)慣。
3、會用漢語表達(dá)自己的意思與需要，感受學(xué)習(xí)漢語進(jìn)行交流的樂趣。
4、促進(jìn)少數(shù)民族與漢族幼兒之間和諧發(fā)展，將培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的.行為習(xí)慣,發(fā)展幼兒的情感放在工作的首位。
5、了解簡單的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
6、樂于助人，能做力所能及的事。
三、分目標(biāo)與措施
（一）一日生活目標(biāo)：
1、認(rèn)識自己的標(biāo)記。
2、在提醒下，按時睡覺和起床，能安靜午睡，不吵醒別人，并能堅(jiān)持午睡，在成人的幫助下能穿脫衣服或鞋襪。
3、在提醒下，飯前便后能洗手。
4、在引導(dǎo)下不偏食、挑食；喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品；培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。
5、愿意飲用白開水，不貪喝飲料。
6、能將玩具和圖書放回原處。
7、喜歡參加體育活動。
措施：
1、教師將幼兒的水杯和毛巾編號，并教幼兒認(rèn)識。
2、教師進(jìn)入寢室后輕聲說話，創(chuàng)造安靜氛圍，鼓勵幼兒做力所能及的事情，不論幼兒做得好壞都給予適當(dāng)?shù)目隙�，不因做不好或做得慢而包辦代替，以免剝奪他發(fā)展自理能力的機(jī)會；提供有利于幼兒生活自理的條件。如：幼兒的衣服、鞋子等要簡單實(shí)用，方便自己穿脫。
3、飯前便后教師提醒幼兒及時洗手。
4、吃飯時不過分催促，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽。
5、在幼兒園給幼兒多喝白開水，教育幼兒在日常生活中少喝飲料。
6、在玩具和圖書區(qū)貼好標(biāo)記，三位老師要求一致。
7、為幼兒準(zhǔn)備一些體育活動材料，經(jīng)常和幼兒一起在戶外運(yùn)動和游戲，同時支持幼兒和同伴一起開展體育活動。
�。ǘ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)目標(biāo)：
1、給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。
2、創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境,根據(jù)主題的變化,及時更新主題探索墻面內(nèi)容。
3、創(chuàng)設(shè)與特色教學(xué)--美術(shù)相關(guān)的環(huán)境,讓幼兒時時刻刻都能感受到美.
4、美工區(qū)：提供成品與半成品的材料，讓幼兒練習(xí)涂色、粘貼、撕貼、練習(xí)線條、認(rèn)識顏色等活動。
5、結(jié)構(gòu)區(qū)：提供各類塑料擦片引導(dǎo)幼兒為水果蓋房子。
6、語言區(qū)：提供電話、手機(jī)等通訊工具，通過打電話的游戲方式發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
措施：
1、開學(xué)初師生、家長共同收集資料與圖片，根據(jù)不同的季節(jié)和節(jié)日共同完成和變換班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
2、在區(qū)域創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境中，教師要不斷的新增區(qū)域材料讓幼兒動手制作創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
（三）教育活動1、健康心理健康：
目標(biāo)：
（1）不高興時能聽從成人的哄勸，較快地平靜下來。
�。�2）換新環(huán)境時情緒能較快穩(wěn)定，睡眠、飲食基本正常。
（3）不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。
�。�4）在提醒下能注意安全，不做危險的事。
�。�5）在公共場所走失時，能向警察或有關(guān)人員說出自己的名字、家庭地址、家長的名字或電話號碼。
身體健康：
目標(biāo)：
�。�1）能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。
�。�2）能雙腳靈活交替上下樓梯。
�。�3）能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。
（4）四散跑時能躲避他人的碰撞。
�。�5）能雙手抓杠懸空吊起10秒左右。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作安排，以課程改革為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)施《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，增強(qiáng)組內(nèi)成員課程改革的使命感和責(zé)任感。組內(nèi)活動以課題研討為重點(diǎn)，以備課組建設(shè)為抓手，強(qiáng)化每次活動的針對性。開展語文課題研究，在實(shí)踐中思考，在思考中提升，促進(jìn)組內(nèi)教師專業(yè)化發(fā)展。不斷拓展語文教學(xué)的空間，大力開發(fā)語文課程資源，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、常規(guī)工作
1、常規(guī)管理：備課組活動定時、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言，組內(nèi)制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄薪M公約。每次活動應(yīng)以“二期課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。
2、備課資源：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。注重加強(qiáng)了集體備課意識，在個人精鉆細(xì)研的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課，注重資源共享。教師備課樹立整體意識，進(jìn)行單元整體教學(xué)的策略研究。教師能把全冊教材作為整體來了解，把中高年段的教學(xué)目標(biāo)作為整體來把握，幫助學(xué)生逐步建構(gòu)、完善知識體系，形成基本的語文能力。引導(dǎo)學(xué)生建立牢固的知識結(jié)構(gòu)。
3、課堂實(shí)效：要求組內(nèi)教師潛心研究教材，努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、作業(yè)及輔導(dǎo)：作業(yè)設(shè)計(jì)“精”，體現(xiàn)了“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想；批改“細(xì)”，能規(guī)范、及時糾錯，做好情況反饋。課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄。做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展
三、特色研究
要開展課程同整研究，首先要了解什么是課程整合。所謂課程整合，就是把各種技術(shù)手段完美地融合到課程中,超越不同知識體系而以關(guān)注共同要素的方式來安排學(xué)習(xí)的課程開發(fā)活動。課程整合的目的是減少知識的分割和學(xué)科間的隔離，把受教育者所需要的不同的知識體系統(tǒng)一聯(lián)結(jié)起來，傳授對人類和環(huán)境的連貫一致的看法。課程整合的最基本特征，就是它的學(xué)科交叉性和立足于能力的.培養(yǎng)。據(jù)我了解,課程整合的常用方法有開發(fā)關(guān)聯(lián)課程和跨學(xué)科課程兩種。而我們備課組開展的研究活動就是第一類，語文學(xué)科的知識點(diǎn)同整。首先要樹立課程價值觀，是課程整合的核心。只有確立了課程價值觀念，課程整合才會成為實(shí)質(zhì)性的而非形式的。首先，我組將把單元內(nèi)容進(jìn)行了大塊面的梳理，發(fā)現(xiàn)有些單元的大目標(biāo)類似。如第一、第二單元目標(biāo)都是進(jìn)行朗讀指導(dǎo)、訓(xùn)練，可以歸在一起。但我們也發(fā)現(xiàn)新教材比較注重情節(jié)內(nèi)容的類似，缺少知識點(diǎn)的循序漸進(jìn)。所以，我們確立的課程價值觀就是先列出原來的單元教學(xué)目標(biāo)，然后根據(jù)課文知識點(diǎn)的難易，對課文進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整后，重新制定單元統(tǒng)整目標(biāo)。而對課文內(nèi)容的重選，也體現(xiàn)了重構(gòu)課程的開放性。各單元的語文知識點(diǎn)從詞句、閱讀、口語交際三方面分門別類地進(jìn)行梳理。還從拓展研究、學(xué)法指導(dǎo)、兩綱滲透、相關(guān)活動、教后反思這幾部分對語文教學(xué)進(jìn)行了歸納，便于及時修改和論證。同時，三位先期準(zhǔn)備的組員多次溝通，基本實(shí)現(xiàn)了語文知識點(diǎn)的連續(xù)性和循序性。在研究過程中，我們知道任何課程，一旦投入實(shí)施，就必然由教師來操作。新的整合課程的實(shí)施成功與否，決定性的環(huán)節(jié)是它與教師之間是否互相恰切。要使他們與新的整合課程相恰切，就必須對已有教師進(jìn)行及時培訓(xùn)和改革師范教育的模式。在這一點(diǎn)上，我們備課組四位成員除了自學(xué)以外，也希望能得到專家的指導(dǎo)、引領(lǐng)。在上學(xué)期單元整和的基礎(chǔ)上，我們將知識點(diǎn)的梳理和對課堂整塊面的預(yù)設(shè)作為新的研究目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生生理心理發(fā)展?fàn)顩r和不同階段學(xué)校教育的目標(biāo)進(jìn)行方案的制定，并在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
通過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，使得班級管理工作取得了一些成績。新的學(xué)期開始了，我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足。在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，本學(xué)期我班根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論，特制定了具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃如下：
一、班級情況分析：
本班幼兒29名，其中男孩14名，女孩15名。經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒對幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。他們樂意參加集體活動，能初步有禮貌地與同伴、老師交往，愿意與同伴合作，關(guān)心同伴等等，能在各項(xiàng)活動中體驗(yàn)成功的快樂。
幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿衣服和鞋子，自己大小便。幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，大部分幼兒愿意開口說話。對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加活動，能夠安靜下來聽老師講故事。有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和探究欲望
但仍有一些薄弱環(huán)節(jié)，如：有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對尊敬長輩也較缺乏。幼兒常規(guī)較差，注意力分散，良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒形成。幼兒的合作和規(guī)則意識不強(qiáng)。針對以上情況，我們將有計(jì)劃有目的的`開展活動，幫助幼兒有所改善。
二、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們將以園工作計(jì)劃為核心，繼續(xù)深入領(lǐng)會和把握《綱要》精神，進(jìn)一步實(shí)踐新《綱要》倡導(dǎo)的教育教學(xué)理念，全面實(shí)施新教材，以推進(jìn)課改為工作核心，以主題活動為實(shí)施途徑，以培養(yǎng)幼兒的生成問題能力為活動抓手，根據(jù)幼兒的自身發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步改善幼兒生活環(huán)境。在愉快自主的環(huán)境中嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，體驗(yàn)社會生活，鍛煉合作交往，在生機(jī)勃勃的各項(xiàng)活動中從不同層面促進(jìn)幼兒發(fā)展。
三、班級工作目標(biāo)：
堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展為本”的精神為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，認(rèn)真把握專業(yè)理論學(xué)習(xí)的機(jī)會，求真務(wù)實(shí)地開展教育教學(xué)研究工作，班級三位老師齊心協(xié)力做好班級工作，創(chuàng)設(shè)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，本學(xué)期，我班將主要以幼兒進(jìn)餐為重點(diǎn)。首要工作是讓幼兒盡快適應(yīng)就餐地點(diǎn)的更換。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們良好的進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣。
四、實(shí)施內(nèi)容與措施：
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)工作
根據(jù)《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：
1、根據(jù)我們的班級情況這學(xué)期我們共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特別的我》《我喜歡》《去旅行》《豐收的季節(jié)》《生肖真有趣》等主題活動，根據(jù)這幾個主題制定相應(yīng)的學(xué)科活動，認(rèn)真鉆研教材、備課、制作教具，認(rèn)真準(zhǔn)確的分析出重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2、教學(xué)上采用小組、分區(qū)、集體等教學(xué)模式。大膽嘗試新的教學(xué)模式，仔細(xì)觀察孩子們的活動情況，做好觀察分析。發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
3、繼續(xù)抓好小朋友的常規(guī)教育，調(diào)整好自律與自由間的關(guān)系，使幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)，使小朋友在家在園都能養(yǎng)成良好的生活及行為習(xí)慣。
4、加強(qiáng)班級之間的交流，促進(jìn)幼兒社會交往能力和口語表達(dá)能力發(fā)展。
5、深入到孩子當(dāng)中，平等地對待并尊重每一位幼兒，對幼兒做到關(guān)心、耐心、細(xì)心、童心，成為孩子們的良師益友，讓幼兒的心理在寬松、愉悅的環(huán)境中得到健康發(fā)展。
6、認(rèn)真開展各種體能游戲活動，鼓勵他們準(zhǔn)時來園參加早煉活動，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，增強(qiáng)小朋友的體質(zhì)，促進(jìn)其健康。
7、遵循小朋友現(xiàn)時的身心發(fā)展規(guī)律，以他們生活節(jié)律為依據(jù)，制定一日作息制度，合理安排游戲活動、戶外活動和各生活環(huán)節(jié)的時間，使工作更加完善而有序。
8、從孩子的特點(diǎn)、需要、興趣出發(fā)，結(jié)合季節(jié)、本土文化、節(jié)日等，以網(wǎng)絡(luò)主題的形式開展教學(xué)活動，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性，促使幼兒認(rèn)知、個性、社會性得到較好發(fā)展。
9、為幼兒提供良好的語言環(huán)境，逐步豐富詞匯量，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，提高幼兒語言表達(dá)能力。
10、學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走以及拒絕的方式。加強(qiáng)小朋友的安全意識，懂得不到危險的地方玩耍，學(xué)全基本地自我保護(hù)的方法。
�。ǘ┯變耗芰ε囵B(yǎng)的重點(diǎn)和措施
1、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)
（1）多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機(jī)。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。
（2）提供傾聽機(jī)會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽。
（3）在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
2、提高幼兒的合作意識和交往能力
通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以市教研室計(jì)劃、學(xué)校教科室計(jì)劃為指導(dǎo)，扎實(shí)有效地開展課程理念下小語課堂教學(xué)的研究；確立“以科研為先導(dǎo)，以教師發(fā)展為本，科研興教”的主導(dǎo)思想，促進(jìn)教師發(fā)展，不斷推進(jìn)研究成果，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、確定專題
研究專題：打造簡潔、扎實(shí)、有效、和諧且有生命張力的課堂
研究內(nèi)容：所謂“有效”，主要是指通過教師在一段時間的教學(xué)之后，學(xué)生所獲得的具體的進(jìn)步或發(fā)展。
1、有效地作文指導(dǎo)是指教學(xué)活動中的指導(dǎo)能有效地激發(fā)孩子的寫作興趣，掌握一定的寫作技巧，提高學(xué)生的寫作水平。
2、有效的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)。通過教師情境的設(shè)計(jì)，迅速走進(jìn)文本，和文本、和作者對話，打開學(xué)生思維的閘門，展開想象的翅膀，使課堂教學(xué)更有效。
3、有效的課堂教學(xué)評價的研究。
4、有效的作業(yè)設(shè)計(jì)。通過有效的作業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生對課本、課堂中的知識加以有效地積累和運(yùn)用。
三、主要工作
�。ㄒ唬�、學(xué)習(xí)課改理念，促進(jìn)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，積淀文化底蘊(yùn)。
每一位語文教師要努力在“文化”和“專業(yè)”上發(fā)展自己，多讀好書，認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，并逐步內(nèi)化在自己的教學(xué)行為之中。
1、讓書香與教師一路同行。要成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，對于語文老師來說，尤為重要，讓書香伴隨教師一路同行。
2、本學(xué)期語文教師利用晨讀的時間關(guān)注《語文教學(xué)通訊》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求，以實(shí)施于課堂教學(xué)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)對校本培訓(xùn)、校本教研的專業(yè)引領(lǐng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。重視學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高，準(zhǔn)確、深入、全面地理解和實(shí)踐語文教學(xué)的“倡簡、務(wù)本、求實(shí)、有度”的教學(xué)思想。
�。ǘ�、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
語文課程提出：應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。而學(xué)生語文素養(yǎng)的提高是一個長期的積累的過程，它要靠平時扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué)，我們每一位語文教師都要充分認(rèn)識這一點(diǎn)，積極投身新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)。
本學(xué)期準(zhǔn)備做以下幾項(xiàng)工作：
1、繼續(xù)重視學(xué)生寫字教學(xué)研究，規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢，提高學(xué)生的寫字質(zhì)量。本學(xué)期，我們將舉行寫字比賽，并結(jié)合月工作檢查中的學(xué)生作業(yè)，調(diào)研各班的寫字質(zhì)量，期末評選“寫字優(yōu)秀班”。
2、繼續(xù)推行“好書伴我行”活動，積極開展課外閱讀，倡導(dǎo)“書香校園”的文化建設(shè)；舉行“讀書爭卡”活動，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀的興趣，擴(kuò)大閱讀面，確保學(xué)生能多讀書、讀好書；開展課外閱讀知識競賽，推進(jìn)課外閱讀，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。
�。ㄈ�、加強(qiáng)培訓(xùn)，提升教師整體素質(zhì)。
采用授課培訓(xùn)和研討培訓(xùn)相結(jié)合、典型引路和全面推動相結(jié)合，進(jìn)行新課程培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，讓教師將先進(jìn)的.教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為日常的教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的溝通，提升教師的整體素質(zhì)。本學(xué)期準(zhǔn)備做以下幾項(xiàng)工作：
1、通過外出學(xué)習(xí)、觀摩課例等方式，加強(qiáng)語文骨干教師的培養(yǎng)工作，注重在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)教師。
2、以課程改革指導(dǎo)課題研究，以課題研究推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)校本教研與課題的研究工作，積極實(shí)踐“綠色課堂”教學(xué)的有效性的研究，提高老師的教研能力。
3、鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)感悟加以梳理，積極撰寫學(xué)科論文，在學(xué)期末參加市論文評比。
4、加強(qiáng)“優(yōu)質(zhì)教育資源”專題研究活動，讓教師從中感悟教學(xué)理念，提高叫和教研能力，促使良好教研文化的形成。
5、圍繞教學(xué)的有效性展開專題研究，打造簡潔、扎實(shí)、有效、和諧且有生命張力的課堂。
四、具體安排
周次內(nèi)容地點(diǎn)負(fù)責(zé)人
4作文教學(xué)沙龍：
如何指導(dǎo)學(xué)生描寫具體四（2）班高金霞
5教學(xué)案例交流四（2）班徐英萍
8教研課（許鳳珍）
——有效的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)二（1）班高金霞
9優(yōu)秀課錄像、評析
——有效的課堂教學(xué)評價四（2）班徐英萍
13教學(xué)片段設(shè)計(jì)競賽四（2）班高金霞
16復(fù)習(xí)研討課(呂紅霞)
——有效的作業(yè)設(shè)計(jì)四（3）班徐英萍
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)市教科所和區(qū)教科室的工作要求，結(jié)合我校的當(dāng)前課程改革的教育工作實(shí)際，積極開展“科研興教”、“科研興�！薄ⅰ翱蒲信d師”活動。認(rèn)真履行教科研管理職能，實(shí)現(xiàn)教育科研的新突破，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。
二、主要工作
1、以培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)
以校本培訓(xùn)為載體，積極組織教師參加教科研專題培訓(xùn)，著重從課題開題論證、中期匯報、結(jié)題活動等這幾方面進(jìn)行；另一方面，采用走出去請進(jìn)來的方式，積極參加區(qū)教科研中心組成員和課題主持人的各種培訓(xùn)，并在校內(nèi)開展相應(yīng)的二級培訓(xùn)，開拓教師的視野，豐富教師的教科研理論，提高教師參與教科研的能力。
2、以規(guī)范為前提，突出課題有效性管理
進(jìn)一步規(guī)范教科研管理工作，定期對各類立項(xiàng)課題的研究情況進(jìn)行督促檢查，重視并抓實(shí)研究過程的管理。
督促課題承擔(dān)者按計(jì)劃對自己的研究工作進(jìn)行梳理，總結(jié)課題研究的內(nèi)容，及時反思、彌補(bǔ)研究的不足，每個課題研究按年度要求做到有計(jì)劃、有階段性總結(jié)、有研究活動記錄。
3、以評比交流活動為路徑，推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
繼續(xù)做好鎮(zhèn)江市第21屆論文的評選工作，組織好各級各類論文評選工作。組織教師積極向《潤州教育》投稿，要求每位教師積極撰寫教育博客，供大家交流與分享，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，為我校的名師成長搭建平臺。積極參與市教科所牽頭的城鄉(xiāng)公平教育聯(lián)動發(fā)展行動研究共同體。
三、重點(diǎn)工作：
1、繼續(xù)做好區(qū)教科課題信息庫的管理工作
為提高教科研工作的實(shí)際管理水平和管理效能，我校積極參與“潤州區(qū)教育科研課題管理信息庫”的建設(shè)，規(guī)范課題開題、中期匯報、結(jié)題等研究環(huán)節(jié)的管理，進(jìn)一步規(guī)范對課題研究的檢查與評估，提高管理效益；指導(dǎo)學(xué)校教科室做好“十二五”立項(xiàng)課題的電子檔案建立工作，做到每個課題的申報書、課題方案、中期匯報、研究報告等過程性資料的`電子文本，按管理類別，有序保存。
2、繼續(xù)建構(gòu)學(xué)�！敖鹱炙闭n題研究模式
為使學(xué)校各課題研究內(nèi)容相互支撐，研究方向協(xié)同一致，研究過程協(xié)調(diào)同步，我校根據(jù)區(qū)教科室的布置，建構(gòu)學(xué)校“金字塔”課題研究模式的設(shè)想，組織教師在學(xué)校主課題引領(lǐng)下，結(jié)合實(shí)際，根據(jù)“金字塔”研究模式申報不同類別和級別的課題，積極開展子課題、小課題的研究，做到主線明晰，條塊清楚；注重模型構(gòu)建初步取得的經(jīng)驗(yàn)與方法的積累和提煉。在課題引領(lǐng)中不斷提升教師業(yè)務(wù)技能和素養(yǎng)，在課題引領(lǐng)中不斷提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，不斷彰顯辦學(xué)特色。
四、具體工作安排：
九月份：
1、制定教科研工作計(jì)劃。
2、組織教師積極參加市“十三五”第四批課題的申報工作。
3、繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)域課題管理信息庫的管理。
4、匯總近三年來的教科研成果，以迎接創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示范區(qū)的檢查驗(yàn)收。
十月份：
1、宣傳組織教師向《潤州教育》積極投稿。
2、組織教師積極參加市第21屆論文的評比。
3、積極參與市“十三五”第三批課題的展示活動。
十一月份：
1、組織構(gòu)建金字塔模型的教科研活動。
2、積極參與市級五校城鄉(xiāng)公平教育聯(lián)動活動。
3、積極參與市“十三五”課題的成果推廣活動。
十二月份：
1、積極參與區(qū)教科室的課題調(diào)研活動。
2、開展市“十三五”課題的相關(guān)活動。
一月份：
1、總結(jié)本學(xué)期教科研活動，撰寫教科研總結(jié)。
2、搜集整理教科研的相關(guān)資料。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、情況分析
1、工作人員調(diào)換情況：本學(xué)期新增三大員8名，包括保健老師1名，保育員5名，廚師1名，備餐間人員1名。兩名營養(yǎng)員均無幼兒園營養(yǎng)室工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏幼兒烹飪和備餐技巧以及相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，因此，本學(xué)期食品安全管理重點(diǎn)在日常規(guī)范操作和常規(guī)營養(yǎng)工作，新增的5名保育員則需要進(jìn)行分層管理，以基礎(chǔ)工作為主。
2、保育服務(wù)提升基礎(chǔ)：經(jīng)過第一輪四年規(guī)劃的實(shí)施，保育員各項(xiàng)操作已具備一定水準(zhǔn)，92%的人員已達(dá)到本園初級規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)，骨干保育員對保教結(jié)合促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成也進(jìn)行了初步探索，在此基礎(chǔ)上，通過實(shí)踐規(guī)范操作中級標(biāo)準(zhǔn)和開展教育行為評比活動，廣泛提升保育員的綜合素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量。
3、營養(yǎng)工作基礎(chǔ)：經(jīng)過專題研究《做活幼兒營養(yǎng)工作中的食趣》，我們已具備制作集品種豐富、飲食有趣的幼兒膳食，本學(xué)期由于廚師的更換，需要鞏固以往的成果，保證膳食烹飪的質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、通過提升三大員為幼兒服務(wù)質(zhì)量，達(dá)到促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。新進(jìn)三大員基本掌握初級規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)，并在日常工作中能規(guī)范執(zhí)行，骨干保育員在掌握中級標(biāo)準(zhǔn)的`基礎(chǔ)上能開展展示活動。
2、在保證食品安全的同時保證幼兒營養(yǎng)工作的質(zhì)量，使幼兒飲食有食趣，膳費(fèi)使用合理。
3、通過加強(qiáng)秋冬季傳染病防控和疾病防治，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
三、重點(diǎn)工作與措施
1、中級規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施
�。�1）按年齡段實(shí)施中級規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)。
小班以個人生活自理能力、中班以自覺自理行為、大班以自我服務(wù)為實(shí)施重點(diǎn)，逐漸養(yǎng)成良好衛(wèi)生、生活、健康好習(xí)慣，具有正確的健康意識和行為。通過保教結(jié)合在保育活動和生活活動中進(jìn)行。
（2）操作展示與交流
操作展示以各樓層骨干保育員為主進(jìn)行自我申報與展示，保健老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，全體保育員進(jìn)行觀摩、研討。
�。�3）中級標(biāo)準(zhǔn)理論知識測試
為使保育員重視、規(guī)范執(zhí)行中級標(biāo)準(zhǔn)，除了操作展示以外，進(jìn)行理論知識測試，促進(jìn)對中級標(biāo)準(zhǔn)文本的掌握。
2、專題研究
結(jié)合中級規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，進(jìn)行專題《保教結(jié)合促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成》的實(shí)踐研究，計(jì)劃進(jìn)行兩學(xué)期的實(shí)踐研究，注意積累相關(guān)研究資料，通過對保育員進(jìn)行教育行為評比活動，來強(qiáng)化教育行為，重點(diǎn)關(guān)注兒歌運(yùn)用行為，在此基礎(chǔ)上整理《幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)兒歌集》。
3、三大員崗位培訓(xùn)
�。�1）新進(jìn)三大員園內(nèi)培訓(xùn)
保健員：保健老師負(fù)責(zé)進(jìn)行日常工作的指導(dǎo)和培訓(xùn)；營養(yǎng)員：規(guī)范操作由保健老師和保健員負(fù)責(zé)進(jìn)行崗邊指導(dǎo)和理論學(xué)習(xí)，其他有經(jīng)驗(yàn)人員進(jìn)行協(xié)助；保育員：由各帶教師傅進(jìn)行規(guī)范操作指導(dǎo)與訓(xùn)練，保健員依據(jù)初級規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核與檢查。
�。�2）骨干保育員外出培訓(xùn)
選派保骨干保育員到市、示范性幼兒園進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)，提高的同時將學(xué)到的好的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合本園實(shí)踐進(jìn)行交流、推廣。
�。�3）理論考試
三大員參與消毒隔離新規(guī)的培訓(xùn)與考試，掌握新規(guī)要求，能說會做，考試成績與考核掛鉤。
4、幼兒健康管理
本學(xué)期幼兒在冊人數(shù)達(dá)到489人，其中營養(yǎng)不良加瘦小幼兒16人，肥胖幼兒17人，超重幼兒44人，貧血幼兒1 人，齲齒管理17人 。其中新進(jìn)特殊兒童的矯治管理需要家長的大力配合，通過家長會、個別交流等措施，使家長了解疾病危害，掌握日常矯治措施，并在家實(shí)施。五官矯治管理主要以復(fù)查復(fù)治和宣教為主。疾病的預(yù)防工作由保育員落實(shí)，比如瘦小但未達(dá)到營養(yǎng)不良的孩子，比如食欲好，體重較重但未達(dá)肥胖的孩子，還比如挑食的孩子，這些孩子的日常飲食管理需要個別關(guān)注，飯菜量的分配適度有增加、有控制。
本學(xué)期進(jìn)入秋冬季，天氣逐漸變冷，保育員配合老師做好幼兒日常穿脫衣服、束褲子以及加強(qiáng)運(yùn)動中的保育等護(hù)理工作，減少生病。日常關(guān)注孩子戶外活動時間是否保證，增強(qiáng)抵抗力。
5、秋冬季傳染病防控
本學(xué)期進(jìn)入秋冬季呼吸道傳染病好發(fā)季節(jié)，首先做好預(yù)防接種的查驗(yàn)、補(bǔ)種工作；其次做好日常預(yù)防工作，嚴(yán)把晨檢關(guān)，做到早隔離、早診斷、早治療，日常預(yù)防消毒的檢查注意室內(nèi)開窗通風(fēng)、消毒液的正確使用、環(huán)境物品的規(guī)范消毒。發(fā)生傳染病后，聯(lián)合班主任及時做好家長聯(lián)系工作，及時做好接觸者的隔離、確診病例的上報，并指導(dǎo)兩大員規(guī)范消毒。
6、食品安全與營養(yǎng)工作
本學(xué)期由于更換了2名主要崗位上的營養(yǎng)員，加上9月份天熱，是食品安全的危險期，所以食品安全以抓規(guī)范操作為主，日常檢查關(guān)注操作的每一環(huán)節(jié)，保證食品的安全性。營養(yǎng)工作的質(zhì)量注意食品的色香味、幼兒是否喜愛等內(nèi)容。
本學(xué)期膳費(fèi)使用由專人管理，而且膳費(fèi)的收取與配菜中心的結(jié)賬相一致，所以在以往工作的基礎(chǔ)上預(yù)期會更完善、更合理。
四、其他常規(guī)工作
1、健康宣教
本學(xué)期結(jié)合新生入園，宣教重點(diǎn)為洗手、晨檢等衛(wèi)生習(xí)慣、傳染病預(yù)防、一日活動安全、秋游、寒假等外出活動安全、飲食安全等，進(jìn)行形式多樣的、主題式宣教，宣教對象依然為幼兒、家長、教工。
2、安全檢查
安全檢查落實(shí)在以周檢查結(jié)合日常抽查、節(jié)假日前檢查中，物品檢查與保修由兩大員負(fù)責(zé)，操作中安全檢查由保健員負(fù)責(zé)。
五、具體工作安排
9月
1、保健計(jì)劃的制定與審議。
2、開學(xué)環(huán)境衛(wèi)生與安全檢查。
3、健康教育：新學(xué)期健康宣教（保護(hù)牙齒、服藥、晨檢、幼兒在園的身體健康等）。
4、健康證、預(yù)防接種證核對與登記、漏種補(bǔ)種。
5、建立新生健康檔案，對新生預(yù)防接種進(jìn)行電子文檔的建立。齲齒矯治。
6、特殊兒童立案、登記、體檢、評價、反饋、矯治管理任務(wù)布置。
7、新進(jìn)保育員一日工作流程指導(dǎo)。
8、視力檢查。
9、接受上級檢查。
10、完成并上交保健工作年報。
11、三大員業(yè)務(wù)活動：中級操作標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施要求、新消毒常規(guī)培訓(xùn)
12、專題研究問卷調(diào)查、實(shí)踐內(nèi)容培訓(xùn)
13、新進(jìn)營養(yǎng)員專項(xiàng)操作培訓(xùn)與指導(dǎo)。
14、膳管會召開：幼兒飲食情況反饋與調(diào)整。
10月
1、三大員業(yè)務(wù)活動： 新消毒常規(guī)測試、中級標(biāo)準(zhǔn)展示申報、
保育員教育行為案例學(xué)習(xí)。
2、健康教育：預(yù)防呼吸道傳染病 和一日活動中的安全
3、預(yù)防接種的漏種補(bǔ)種工作。
4、重度體弱兒月小結(jié)。
5、9月份的幼兒膳食營養(yǎng)分析與膳管會召開。
6、新進(jìn)保育員消毒指導(dǎo)
7、衛(wèi)生檢查：月環(huán)境衛(wèi)生大掃除
8、專題研究：良好生活習(xí)慣培養(yǎng)情況交流、實(shí)施情況反饋
9、膳管會召開。
11月
1、三大員業(yè)務(wù)活動：中級標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施情況反饋與調(diào)整、保育知識學(xué)習(xí) 、特殊兒童矯治情況交流、外出培訓(xùn)交流
2、健康教育：自我保護(hù)，包括“11·9”消防日活動，秋游安全。
3、新進(jìn)保育員餐點(diǎn)服務(wù)指導(dǎo)。
4、重度體弱兒月小結(jié)。
5、10月份的幼兒膳食營養(yǎng)分析。膳管會召開：幼兒烹飪方法研討與展示。
6、衛(wèi)生檢查：月環(huán)境衛(wèi)生大掃除
7、專題研究：良好生活習(xí)慣培養(yǎng)情況交流、實(shí)施情況反饋。
8、膳管會召開。
12月
1、三大員業(yè)務(wù)活動：中級操作標(biāo)準(zhǔn)展示與觀摩、研討 。新進(jìn)人員初級標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)考核。
2、健康教育：冬令保健。
3、衛(wèi)生檢查：月環(huán)境衛(wèi)生大掃除
4、全園幼兒身高、體重測量及評價。
5、新進(jìn)保育員運(yùn)動護(hù)理指導(dǎo)。
6、11月份幼兒膳食營養(yǎng)分析。
7、膳管會召開。
8、兩大員操作達(dá)標(biāo)考核。
9、專題研究：良好生活習(xí)慣培養(yǎng)情況交流，問卷調(diào)查
1月
1、三大員業(yè)務(wù)活動：保育員教育行為案例展示、評比，學(xué)期考核反饋、特殊兒童矯治情況反饋與寒假矯治要求。
2、健康教育： 寒假安全等
3、衛(wèi)生檢查：學(xué)期末環(huán)境衛(wèi)生大掃除。
4、體弱兒、肥胖兒體檢及評價、階段小結(jié)、結(jié)果反饋。
5、特殊兒童寒假管理。
6、12月份幼兒膳食營養(yǎng)分析與膳管會召開。
7、保健工作的學(xué)期總結(jié)撰寫。
8、寒假班工作準(zhǔn)備。
9、保健資料的整理。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
以“三創(chuàng)一辦”為中心，高效、生動、和諧、多樣的組織好各項(xiàng)活動。做好服務(wù)工作。
二、工作目標(biāo)（工作應(yīng)達(dá)成的目標(biāo)）
實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范管理。結(jié)合新課改高質(zhì)量完成演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。配合學(xué)校啟動高一生物實(shí)驗(yàn)室的使用。
以“三創(chuàng)一辦”為主題做參加第二十七屆全省全國青少年科技創(chuàng)新大賽的課題準(zhǔn)備。舉行豐富多彩的科技課外活動。
發(fā)揮競賽骨干教師的作用，創(chuàng)新的組織、管理學(xué)校競賽工作，為教師、學(xué)生做好服務(wù)。保持學(xué)校學(xué)科競賽在xx省的領(lǐng)軍位置。通過學(xué)校舉辦的校內(nèi)力學(xué)競賽、數(shù)學(xué)競賽、化學(xué)競賽使學(xué)生多練兵，提高競賽意識、能力、水平。
做好體育常規(guī)。完成學(xué)校秋季田徑運(yùn)動會。完成三個年級學(xué)生的體質(zhì)健康測試，按時完成上報工作。特長生專業(yè)正常發(fā)展，運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練有素，群眾體育活動生龍活虎。
學(xué)籍管理做到規(guī)范，服務(wù)態(tài)度良好，處理問題及時，讓學(xué)生、家長、學(xué)校、社會滿意。
三、工作任務(wù)
教務(wù)處人手少，工作任務(wù)雜，工作具時效性、復(fù)雜性、群眾性、特殊性、典型性等，工作要求細(xì)致、策略、原則、靈活等。
教務(wù)處工作圍繞學(xué)校中心工作，同時根據(jù)處室特點(diǎn)有處室創(chuàng)新工作。
工作有計(jì)劃，專人負(fù)責(zé)，過程設(shè)計(jì)精細(xì)，關(guān)注細(xì)節(jié)，強(qiáng)化責(zé)任，結(jié)束有總結(jié)。
四、本期工作計(jì)劃
（一）實(shí)驗(yàn)教學(xué)保證實(shí)驗(yàn)開出率100%。做到實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作安全化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
2、、對高一年級進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn)安全、實(shí)驗(yàn)規(guī)范教育，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)規(guī)則、實(shí)驗(yàn)紀(jì)律。高二年級重溫學(xué)生實(shí)驗(yàn)安全、規(guī)范制度。在高一高二年級繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范班級評選活動，推動實(shí)驗(yàn)教學(xué)上新臺階。
3、在高一、高二年級成立物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)興趣小組。實(shí)驗(yàn)興趣小組
注重培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力。
4、高二生物實(shí)驗(yàn)室克服困難完成高一學(xué)段未做的生物分組實(shí)驗(yàn)。
5、協(xié)助總務(wù)處完成通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室中家政部分的.設(shè)計(jì)、安裝等。
6、實(shí)驗(yàn)室實(shí)行分類、分層管理。
�、賴�(yán)格按照xx省實(shí)驗(yàn)室工作條例、守則、職責(zé)等管理實(shí)驗(yàn)室。②負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室設(shè)施設(shè)備的安全使用、規(guī)范完成實(shí)驗(yàn)室的各種帳目、擬定實(shí)驗(yàn)器材耗材等購買計(jì)劃、學(xué)校所購器材耗材的驗(yàn)收。
③負(fù)責(zé)擬定學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)、興趣小組工作計(jì)劃。
④負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)課、興趣小組的管理。
⑤負(fù)責(zé)培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師，加強(qiáng)任課教師實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?chuàng)新意識的培養(yǎng)。
⑥負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課安全、規(guī)范教育。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課管理。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全：姚xx，資料：許xx，信息：和xx，衛(wèi)生管理檢查：吳xx負(fù)責(zé)。
7、發(fā)揮互動教室的作用，使互動教室成為學(xué)生科研、創(chuàng)新教育、動手能力培訓(xùn)的基地。
（二）科技活動嚴(yán)格按省科技示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范學(xué)校科技工作。
2、從高一年級學(xué)生中補(bǔ)充新成員到天文社、航空模型社、航海模型社、電
腦機(jī)器人社、教具設(shè)計(jì)制作組、風(fēng)箏社等。充分利用科技館、實(shí)驗(yàn)互動教室設(shè)備，使科技活動多樣化。
3、在高一高二年級組織學(xué)生科研小組，選好科研題目，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行
科研，為參加XX年舉行的第二十七屆全省、全國青少年科技創(chuàng)新大賽做準(zhǔn)備。
4、組織高一高二年級學(xué)生參加科普教育活動，以貴陽市開展“創(chuàng)建國家衛(wèi)生
城市”“創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市”“創(chuàng)建生態(tài)文明城市”辦好“少數(shù)民族運(yùn)動會”為主題，進(jìn)行“愛我家鄉(xiāng)”---科普創(chuàng)意系列活動，
�、僭诟咭桓叨昙壗M織“珍惜生命之水”（今年貴陽出現(xiàn)60年未遇旱災(zāi)）科學(xué)體驗(yàn)活動，主題：“愛水、惜水、節(jié)水從自己做起”。
�、谠诟咭荒昙壗M織“科學(xué)蒲公英行動”，主題：“讓科技之光照亮世界”，指導(dǎo)、幫助花溪兩所初中學(xué)校開展科學(xué)普及活動。
�、邸短綁籼鞂m》之航空知識競賽。
�、堋兜谖鍖媚Ｐ臀幕�(jié)》之“電動直升飛機(jī)任務(wù)飛行”技能賽。
�、萁M織、指導(dǎo)學(xué)生參加XX年xx省建筑模型錦標(biāo)賽。
⑥、組織高一、高二學(xué)生參與秋季星空觀測活動。
（三）學(xué)科競賽在高一、高二、高三年級成立數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物競賽輔導(dǎo)班，優(yōu)化競賽班學(xué)生和教師。競賽班工作有計(jì)劃、有組織、有管理。
高一年級競賽輔導(dǎo)班10月中旬開課，高二年級競賽輔導(dǎo)班9月下旬開課，
高三年級競賽輔導(dǎo)9月上數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)。做好高三競賽賽前、復(fù)賽指導(dǎo)。加強(qiáng)與各學(xué)會聯(lián)系。（生物競賽由教研組長指導(dǎo)，高一生物競賽輔導(dǎo)班楊民健負(fù)責(zé)，高二生物競賽輔導(dǎo)班桂xx負(fù)責(zé)，其他由教研組長指導(dǎo)，備課組長負(fù)責(zé)。）
組織高二學(xué)生參加第四屆貴陽一中數(shù)學(xué)、化學(xué)競賽。
抓好理科實(shí)驗(yàn)班競賽輔導(dǎo)的同時不放松平行班的輔導(dǎo)，爭取理科實(shí)驗(yàn)班、平行班競賽雙豐收。
5、組織和指導(dǎo)高三學(xué)生參加全省數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科競賽。
（四）體育教學(xué)加強(qiáng)體育教師規(guī)范教育
2、加強(qiáng)體育課管理，專人檢查體育課常規(guī)，體育課前集合做準(zhǔn)備活動，課后集合點(diǎn)名。安全上好體育課。按照《學(xué)校體育工作條例》要求教師、學(xué)生。高一年級體育課結(jié)合新課改內(nèi)容和校運(yùn)動會比賽項(xiàng)目以田徑運(yùn)動技術(shù)和實(shí)踐為主，并進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)和測試。高一、二、三年級體育課按課改要求進(jìn)行田徑、籃球、足球、排球、韻律操、武術(shù)等6個大項(xiàng)的分項(xiàng)課教學(xué)，并按要求完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試及有關(guān)健康知識的教育教學(xué)工作。
3、抓好體育運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練，補(bǔ)充部分高一年級的新隊(duì)員。打造學(xué)校特色運(yùn)動隊(duì)（籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、游泳隊(duì)。振興學(xué)校的體育弱項(xiàng)如排球）�？茖W(xué)訓(xùn)練、科學(xué)管理、出好成績。保持在貴陽地區(qū)名列前茅。
4、全國第九屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目運(yùn)動會召開之際，在學(xué)校體育課外活動中增加民族體育項(xiàng)目，如板鞋、珍珠球等。利用體育課外活動課組織高一新生進(jìn)行廣播操訓(xùn)練、比賽，校運(yùn)會開幕式訓(xùn)練，籃球、足球、排球、踢毽、跳繩等體育競賽。
5、配合學(xué)校做好校運(yùn)動會的準(zhǔn)備、實(shí)施。
6、與體育特長生簽訂合同，加強(qiáng)管理，制定針對每一個體育特長生的訓(xùn)練計(jì)劃。
7、計(jì)劃、組織、實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康測試、上報等系列工作。
8、加強(qiáng)體育館、場的管理，做到有制度、有要求、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。保證
體育場、館、器材安全為教學(xué)服務(wù)。
（五）學(xué)籍管理完成高考錄取、發(fā)放錄取通知書、XX屆畢業(yè)學(xué)生去向檔案、XX、XX、XX、XX屆部分學(xué)生高中畢業(yè)檔案發(fā)放等工作。
2、完成高一學(xué)生建檔等、高一、高二各班新學(xué)生花名冊等。
3、做好高一審學(xué)籍的各項(xiàng)準(zhǔn)備。做好會考系列工作。10月份完成學(xué)籍管理信息網(wǎng)上權(quán)限查詢的基礎(chǔ)工作。
4、完成XX屆學(xué)生參加貴陽市教學(xué)評估的相關(guān)工作。
5、到薄弱初中學(xué)校了解初三學(xué)生現(xiàn)狀，為明年中考招生做宣傳和咨詢。
6、、做好學(xué)生出國留學(xué)的系列工作。與出國機(jī)構(gòu)合作，定期請進(jìn)來做學(xué)生出國學(xué)習(xí)咨詢。
7、、做好學(xué)籍常規(guī)工作。
8、清查補(bǔ)交XX學(xué)費(fèi)學(xué)生名單等、協(xié)助總務(wù)處完成收費(fèi)工作。
學(xué)期計(jì)劃 篇8
一、教研工作
1、9月7日召開全市高中信息技術(shù)學(xué)科教研會�？偨Y(jié)上學(xué)期高中信息技術(shù)學(xué)科主要工作,布置下學(xué)期工作計(jì)劃。
2、組織我市高中信息技術(shù)學(xué)科教師召開關(guān)于“使用新教材”研討會議,廣泛征集同步練習(xí)題。
3、探討高中新課程信息技術(shù)學(xué)科評價制度,完善評價體系。
5、做好典型的'培訓(xùn)工作,在我市高中學(xué)段分抓好2-3所信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校,評出4—5名課程改革的先進(jìn)個人。
6、組織好我市學(xué)生參加全國青少年信息學(xué)(計(jì)算機(jī))奧林匹克競賽分區(qū)聯(lián)賽復(fù)賽工作,推動信息技術(shù)學(xué)科的普及和為國家選拔優(yōu)秀人才。
7、組織高中教師參加遼寧省教育學(xué)會中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會第八屆年會。
8、及時對丹東教育信息網(wǎng)的相應(yīng)欄目進(jìn)行更新,開辟出高中信息技術(shù)教研的新天地。
二、培訓(xùn)工作
9、積極參與中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能培訓(xùn)工作。
10、組織新一輪英特爾未來教育培訓(xùn)工作。
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