撲通撲通我的心作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的撲通撲通我的心作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　今天，我在快樂作文班玩了擊鼓傳花。

　　游戲規(guī)則是花球在手里不能超過3秒，可以將花球傳給周圍任何一個(gè)同學(xué)，但是不能重復(fù)傳給同一個(gè)人。

　　第一輪開始前，我心里很緊張。老師把花球傳給了葉同學(xué)，我看見有些人看起來很激動、有些人看起來很害怕、還有一些人看起來很開心。只見老師在黑板上敲，發(fā)出“咚咚咚”的聲音。葉同學(xué)緊張地向后一仍，花到了張同學(xué)的'桌子上，張同學(xué)心如撞鹿地順手向左一仍，經(jīng)過幾次，花球又到了井同學(xué)的手里，頓時(shí)鼓聲驟停。老師讓井同學(xué)表演，可以得到快樂幣，我心里想：“井同學(xué)是不是踩了狗屎運(yùn)呢？”但是井同學(xué)不想表演，估計(jì)她很害怕同學(xué)笑她，老師說：“你想找人代替嗎？”井同學(xué)說：“行呢！”我開心極了，但是我看見旁邊的李同學(xué)這時(shí)舉起手，她的表現(xiàn)欲望還真強(qiáng)！我心里很傷心，但李同學(xué)演得也很好，李同學(xué)表演的是現(xiàn)代古詩。

　　第二輪緩緩開始！井同學(xué)離我很近，我以為她會傳給我，但是她并沒有給我，我心里像吃了蜂蜜一樣開心，傳傳傳......傳到了白同學(xué)那里，白同學(xué)像是守門員拋?zhàn)闱蛞粯�，把花球遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔到了王同學(xué)那里。王同學(xué)大吃一驚，但來不及生氣繼續(xù)傳，最后到了孫同學(xué)那里，響聲停了，霎時(shí)孫同學(xué)像被凍僵了一樣，一動不動，那時(shí)我嚇呆了，花球也嚇得也從孫同學(xué)的手里落到了桌子上。

　　老師問：“孫同學(xué)你準(zhǔn)備表演什么？”孫同學(xué)回答：“現(xiàn)代古詩。”真佩服他能背會那么長的詩！教室里響起熱烈的掌聲。

　　比賽結(jié)束了！快樂的時(shí)光短暫的，我們要珍惜，正如一刻值千金，我覺得這節(jié)課很開心。

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