我的老師小學(xué)作文600字錦集十篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文600字10篇,歡迎閱讀與收藏。
我的老師小學(xué)作文600字 篇1
“ 桃花潭水深千尺,不及老師教我恩!笔钦l把雨露灑向大地?是誰把幼苗哺育成大樹?是誰燃燒自己照亮我們?是您!老師!在我的記憶中有很多可親可敬的老師,可其中我最愛喜和最尊敬的老師還是您----汪老師。
您總是那么和藹可親,讓人看一眼就不會(huì)忘記。 您留著一頭精干的短發(fā),雖然因?yàn)闅q月的痕跡,隱約能在您的頭上看到幾縷白發(fā),但是這絲毫減弱不了您那顆年輕的充滿活力的心。更神奇的是,您有一雙會(huì)說話的眼睛。當(dāng)我上課不專心時(shí),那雙眼睛好像在告訴我:請(qǐng)認(rèn)真聽講,上課不能開小差;當(dāng)我考試考得好時(shí),那雙眼睛似乎又在表揚(yáng)我:考得不錯(cuò),要再接再厲,可不能驕傲哦!當(dāng)我遇到困難打算退縮時(shí),那雙眼睛仿佛又在鼓勵(lì)我:加油!你能行的!老師,您就像媽媽一樣,呵護(hù)著我們這些祖國的花朵。正是因?yàn)橛辛四愕南ば臐补啵谶@一年多的時(shí)間里,我成長進(jìn)步得更快了。
您是個(gè)追求完美的人,您總是對(duì)我們說,做什么事要么不做,要做就要認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待,要精益求精,爭(zhēng)取做到最好。您告訴我們的這些為人處事的態(tài)度,在您對(duì)待自己工作的態(tài)度中更是體現(xiàn)得淋漓盡致。
“ 靜靜的深夜,群星在閃耀,老師您的窗前徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房……高大的身影印在您窗上……”每當(dāng)聽到這首歌時(shí),我就會(huì)想起那次品德公開課的經(jīng)歷。為了能夠給聽課的老師留下好的印象,您早早就著手讓大家準(zhǔn)備上課的材料,每人兩塊的小石頭啦,心形的卡紙啦,煩惱回收筒啦,能想到的點(diǎn)子,您都盡力去想了,生怕哪一個(gè)地方?jīng)]有想周全,生怕哪一個(gè)地方出一丁點(diǎn)兒差錯(cuò)。那一段時(shí)間,我都能夠想象得出您熬夜認(rèn)真仔細(xì)地備課、做課件的畫面。老師,我能感覺到您的疲憊,因?yàn)槟菨鉂獾暮谘廴驼f明了一切。正是因?yàn)橛辛四懊娴恼J(rèn)真準(zhǔn)備,所以,我覺得那是一節(jié)上得很棒的品德公開課,那天,同學(xué)們積極舉手發(fā)言,那天,您上得入情入境,那天,據(jù)說您的課得到了聽課老師的贊賞。
老師,您就像一場(chǎng)綿綿春雨,滋潤著我們,而自己卻消失在泥土之中;老師,您就像一位辛勤耕耘的園丁,培育我們茁壯成長,成為祖國的棟梁;老師,您就像一支燃燒的蠟燭,燃燒著自己,卻照亮了我們。謝謝您老師!我們永遠(yuǎn)愛您!
我的老師小學(xué)作文600字 篇2
老師,猶如蠟燭,燃燒自己照亮別人;又如同一位園丁,精心地澆灌著這些養(yǎng)在花盆里的花兒;更仿如一支粉筆,犧牲自己,把知識(shí)留給我們……我多么想當(dāng)老師啊!
假如我是老師,我對(duì)每一位學(xué)生都是一視同仁!在我的眼里,不會(huì)區(qū)分優(yōu)生、差生或中等生;不會(huì)把調(diào)皮的孩子當(dāng)成壞孩子;也不會(huì)重女輕男,個(gè)個(gè)都把他們當(dāng)作自己的孩子來對(duì)待;更不會(huì)對(duì)家境貧困或外表有缺陷的學(xué)生,表面對(duì)他好,而暗地里卻排斥。同學(xué)之間弄矛盾了,我會(huì)清廉公正,明辨事理;我還會(huì)賞罰分明,就算班長做錯(cuò)了,我也會(huì)批評(píng)……
假如我是老師,我一定會(huì)把學(xué)生們從一個(gè)孤零零的荒島上領(lǐng)向智慧的彼岸!在課堂上,我會(huì)帶著如清風(fēng)流水,似幽谷鳥鳴的甜美聲音,耐心地給他們講課。不僅要這樣,我還要有新的教學(xué)方式,我會(huì)有自己特殊的一套行之有效的方法。我講的課,會(huì)是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在學(xué)生面前打開了一扇窗戶,讓學(xué)生看到了一個(gè)斑斕的世界。我獨(dú)特的教學(xué)方法像一塊具有魔力的磁石,深深地吸引了學(xué)生,使學(xué)生一次又一次走進(jìn)我的課堂!只有這樣,學(xué)生們就不會(huì)怕我,他們會(huì)認(rèn)真地聽我的教導(dǎo),不懂的就大膽地問,學(xué)到的知識(shí)就會(huì)越來越多!
假如我是老師,我會(huì)很謙虛。我的課堂上出錯(cuò)了或是什么,我都會(huì)很樂于聽從學(xué)生們的意見,從不會(huì)掩飾自己的錯(cuò)誤或缺點(diǎn)。我會(huì)向?qū)W生們顯露出自己真實(shí)的一面!
假如我是老師,我會(huì)很善解人意。學(xué)生遇到煩惱時(shí),我會(huì)幫他排憂;學(xué)生遇到困難時(shí),我會(huì)及時(shí)給予他鼓勵(lì);學(xué)生高興時(shí),我也會(huì)和他一起高興;學(xué)生做錯(cuò)事,我不會(huì)不分青紅白皂地亂罵一通,我會(huì)寬宏大量;作業(yè)布置得不多,但做起來可要好好動(dòng)腦筋,只有這樣,學(xué)生才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣……假如我是老師……
暫時(shí)來說,雖然這只是個(gè)藏在心底的美夢(mèng),但只要我能去奮發(fā)努力,這個(gè)甜甜的美夢(mèng)將一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!
我的老師小學(xué)作文600字 篇3
離小學(xué)畢業(yè)僅剩一個(gè)多月時(shí)間了,六年來,有老師的鼓勵(lì),同學(xué)的勉勵(lì)與母校的培養(yǎng),我想我已經(jīng)不再迷茫了。
黃老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,有著一頭烏黑的短發(fā),瓜子臉上鑲著一雙寶石般的大眼睛,他的嘴巴算不上大,聲音卻很洪亮,聽他講起課來,我們也變得特有精神。
記得有一次期中考試,我的數(shù)學(xué)成績考砸了。我訂正好所有錯(cuò)題以后,緊緊的抓住試卷的一角,小心地一步步走向黃老師。就快要到了,可是過去會(huì)不會(huì)被老師給教訓(xùn)一頓?我猶豫不決,停下了腳步。忽然,黃老師微笑著轉(zhuǎn)過頭來,看著我,從眼神中可以看出他的溫柔與和藹,我也就不由自主地走了過去。
我在一邊站著,他瞅了瞅我,眉毛自然地皺了起來。黃老師先仔細(xì)地打量了一番試卷后,才開始批改。他一邊用紅筆批改,一邊讓我講錯(cuò)誤的原因給她聽。她耐心地聽著,對(duì)的地方點(diǎn)點(diǎn)頭,并在紙上畫圖、列算式深入地分析給我聽;如果講得有錯(cuò),黃老師就叫我自己去研究這道題目,想是運(yùn)用了我們學(xué)過的哪些知識(shí),這樣很快便能迎刃而解了。黃老師在一道問題上停了下來,認(rèn)真地盯著題目,不放過任何一個(gè)小字眼,找到重點(diǎn)的地方就圈圈劃劃。在草稿紙上更是仔細(xì)了,驗(yàn)算了一遍又一遍,密密麻麻的豎式在我眼中成為了一只只小螞蟻,在不斷地繁殖生長。經(jīng)過了反復(fù)的驗(yàn)算后,證明了她原先的思路是對(duì)的,這才放心地打了一個(gè)勾。試卷是批好了,黃老師在打勾的時(shí)候叫住了我:“曉磊,你看看這幾次的考試,也就有一次是在90分以上的,其余都在80到90徘徊,你自己回去好好反省一下,找找原因,下一次可別這樣了。”聽了這句話以后,我更是羞愧,自己暗自下決心:下一次一定要考高分!
在那個(gè)月的成長記錄冊(cè)是黃老師寫的,我輕輕地打開了它,一串文字感動(dòng)了我:“你是一個(gè)盡職盡責(zé)的好干部,雖然成績有時(shí)會(huì)有一點(diǎn)小波動(dòng),但老師相信你。在最后一年的小學(xué)生活中,為自己打好底色,加油!”
這點(diǎn)小小的股歷史的我在不久后的一次考試中成為了“黑馬”。正是因?yàn)橛形业倪@些小學(xué)老師,我的人生才有了非凡的色彩,我為我有這些老師而感到自豪!
我的老師小學(xué)作文600字 篇4
我們班的美術(shù)老師姓張,她很關(guān)心別人,所以大家都特別喜歡她.她的頭發(fā)很長,烏黑發(fā)亮.瓜子臉上長著一對(duì)如同黑珍珠般的大眼睛,炯炯有神.鼻子下面長著一張櫻桃小嘴.嘴角邊還常常掛著迷人的微笑,兩個(gè)可愛的小酒窩,總是在兩頰旁快樂的打著轉(zhuǎn)兒.張老師很溫柔,很關(guān)心同學(xué)們.因此,同學(xué)們都把她當(dāng)作自己的知心朋友。
張老師對(duì)我們特別關(guān)心記得是在周六的一下午,張老師得知"東方兒童"節(jié)目組的人要到我們學(xué)校拍節(jié)目,她十分高興。
于是,召集同學(xué)畫布畫,我也被選中。下午2:30我們班放學(xué)了。我興奮地奔進(jìn)了美術(shù)室,只見幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)開始構(gòu)圖了。我忙動(dòng)起手來.時(shí)間不知不覺地溜走了,一會(huì)兒工夫就過了三個(gè)小時(shí)了。6:00我終于畫好了。突然,天空驟變,烏云密布,傾盆大雨直瀉而下.這時(shí),美術(shù)室里只有我和張老師兩個(gè)人了。張老師把燈關(guān)了。她望著傾盆大雨低頭問我:你帶傘了嗎?"我搖了搖頭。她說:"那我送你回家吧。⑽覜]有應(yīng)聲。張老師帶我到門房,可傘都被借光了。我望了望老師,說:"老師您別送我了,我自己回家就行了."老師拍了拍我的肩,說:"這怎么行呢?外面下著這么大的雨,你會(huì)感冒的。況且你也是為了學(xué)校才留到這么晚的呀!"說完,老師脫下了她的外衣披在我的頭上,外面還罩上了一個(gè)塑料袋.就這樣張老師帶著我走在回家的路上.我看看張老師被雨淋濕的衣褲,眼睛濕潤了……"終于到家了.!"我歡呼著進(jìn)了家門。我一邊跑一邊喊著:"老師,您快進(jìn)屋里暖和暖和吧!"我回到家,拿了一把傘出來接老師,可卻只看見她那在瓢潑大雨中逐漸消失的背影……
張老師真是一位關(guān)心學(xué)生的好老師,好園丁!
我的老師小學(xué)作文600字 篇5
我心目中的好老師就是教我們語文的沈老師。
沈老師大約四十歲左右,個(gè)子不高,有點(diǎn)瘦,笑起來很和藹。沈老師眼睛雖然有點(diǎn)小,可是上課時(shí)可威嚴(yán)了,眼睛一瞪,誰見了都怕,都會(huì)立即坐好,認(rèn)真聽課。他笑起來瞇成一條線,好像瘦了身的機(jī)器貓,可好玩了。
沈老師的課誰都喜歡聽,因?yàn)樗v話很幽默,思維也比較活躍,這也是我們喜歡他的一個(gè)原因。記得三年級(jí)時(shí),沈老師還不是班主任,只教我們數(shù)學(xué)和寫字。有一次上寫字課,這節(jié)課要寫好多生字和詞組,我們寫呀寫,終于寫到了最后一個(gè)“龜”字,沈老師慢悠悠的說:“就剩一個(gè)‘龜’了,龜孫子的‘龜’了”。我們都“哈哈”大笑起來,沈老師又正兒八經(jīng)的說:“龜孫子在現(xiàn)在是罵人的話,大家可不能亂說哦!”。那滑稽的表情和動(dòng)作,現(xiàn)在想想都能讓人捧腹大笑。
俗話說得好:“嚴(yán)師出高徒”。沈老師也是很嚴(yán)厲的。早晨,一進(jìn)教室,總能看到沈老師站在教室門口一絲不茍地抽查背書,不會(huì)背的同學(xué)就再站在門外讀。上課鈴響了還不會(huì)背的話,下課也要去辦公室讀,讀到了會(huì)背才放過。又一次,沈老師來發(fā)訂正的本子,發(fā)到最后,沈老師說:“有一個(gè)人竟然作業(yè)一個(gè)字沒寫就交上來了!是誰?自己站起來!”。有一位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來,“放學(xué)留下來!”。沈老師把話拉得長長的,教室里的人一聲都不敢吭。直到打掃教室衛(wèi)生的人都走光了,那位同學(xué)才從辦公室里出來,他肯定是經(jīng)受了沈老師苦口婆心地教育。
沈老師對(duì)同學(xué)們都很關(guān)心。如果有人受傷,摔跤,他都會(huì)給他們擦紅藥水,傷得重的還會(huì)親自送到醫(yī)院,然后給我們上一堂“安全課”。沈老師布置作業(yè)也不太多,也尊重我們的建議,思維也比較開放。記得上一二年級(jí)時(shí),內(nèi)容很簡(jiǎn)單,幾下就可以講完了,剩下時(shí)間,就經(jīng)常給我們講故事。平常沈老師會(huì)把數(shù)學(xué)活動(dòng)課當(dāng)成數(shù)學(xué)上,班會(huì)課當(dāng)成語文課。數(shù)學(xué)活動(dòng)課的時(shí)候,沈老師帶我們外出實(shí)踐,比如統(tǒng)計(jì)我們的身高、體重、年齡等;班會(huì)課時(shí)候,就討論班上的事,比如選班委、班干部、小組長等。
這就是我最喜愛的老師:沈老師。他幽默、風(fēng)趣、好笑、嚴(yán)厲,深受我們喜愛!
我的老師小學(xué)作文600字 篇6
我的語文老師其貌不揚(yáng),并無特別之處?梢灰姷剿麜r(shí),我就會(huì)他產(chǎn)生了濃厚的興趣。為什么?因?yàn)樗谧晕医榻B自己的名字,我就納悶了,這個(gè)老師到底是怎樣的一個(gè)人呢?
經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的相處,我漸漸了解了語文老師。他是一個(gè)知識(shí)淵博、責(zé)任心強(qiáng)的老師,但是有的同學(xué)卻說老師像狐貍,狡猾的很。對(duì)于同學(xué)們的觀點(diǎn),我不同意,說老師像狐貍只能證明老師的聰明,懂得用計(jì),不信,你看看。
先前我們班可是全校聞名的搗蛋班,不愛學(xué)習(xí),對(duì)課外知識(shí)的掌握更是少得可憐,老師得知這上情況后,便心生一計(jì),舉辦了一個(gè)“全國之最知識(shí)競(jìng)賽”的賽事,這種課堂新事在我們班可從來沒有發(fā)生過,所以同學(xué)們好奇心便被激發(fā)出來,都積極地去查找資料,想在比賽中一舉奪魁。在真正的比賽中,同學(xué)們都絞盡腦計(jì)想答案,全身心地投入到比賽之中。老師出的題目可古怪了。什么祖國最長的地下運(yùn)河啦,什么祖國最大的沙漠啦……面對(duì)這些怪題,同學(xué)們只能埋怨自己平時(shí)為何不多積累一些課外知識(shí),雖說比賽的結(jié)果不盡如人意,但同學(xué)們也意識(shí)到自己知識(shí)的欠缺學(xué)習(xí)風(fēng)氣也日漸成熟?吹竭@情景,我也只能佩服語文老師的高招,真是不看不知道,看了嚇一跳呀!
語文老師不僅會(huì)制造課堂新事,而且還會(huì)活躍課堂氣氛。當(dāng)課堂的氣氛處于低谷時(shí),老師就會(huì)利用一兩個(gè)有趣的故事來活躍課堂氣氛,我們班的同學(xué)雖然頑皮,但還是很喜歡聽故事的,而且我覺得老師講故事不僅活躍了課堂氣氛,還讓我們懂得了許多道理,比如說老師講的“岳飛出事”這個(gè)故事,這個(gè)故事使我們更加了解岳飛的為人,同時(shí)也讓我們對(duì)殺害岳飛的奸臣感到無比的憎恨和仇視。老師的'故事讓我懂得了許許多多人生的哲理,也讓我有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。老師的故事,真行!
我相信在語文老師的帶領(lǐng)下,我們班一定會(huì)越變?cè)胶茫?/p>
我的老師小學(xué)作文600字 篇7
蜜蜂辛勤地把花粉傳播給花朵,老師辛勤地把知識(shí)傳播給學(xué)生. 在我的心中,肖老師就像是一只勤勞的蜜蜂,為我們操勞著。她中等身材,愛穿綠黃黑格格上衣,顯得很秀麗。她有一雙明亮的千里眼,閃著銳利的光芒,不管誰在任意一個(gè)角落,不管誰在做小動(dòng)作和玩小飾品,她都能看得一清二楚,絕逃不過老師的眼睛。有一對(duì)順風(fēng)耳,上課時(shí),要是哪個(gè)同學(xué)趁著老師背著黑板寫字的時(shí)候,偷偷講話,老師會(huì)不假思索就可以喊出那個(gè)同學(xué)的名字。還有一張能說會(huì)道的嘴,總是浮現(xiàn)著微笑,不管說什么就能說到我們的心里去。
她對(duì)待工作非常嚴(yán)肅認(rèn)真,不放過一點(diǎn)蛛絲馬跡。
她講起課來,聚精會(huì)神,栩栩如生,活靈活現(xiàn)。特別是她每一課都給我們做很多課件,文中的情景就仿佛在我們的眼前。同學(xué)們個(gè)個(gè)喜歡聽她講課。記得我們學(xué)《盤古開天地》一課時(shí),我們沒有讀好課文,老師就一遍又一遍地教我們讀,課文讀的不好,她說:“一定要把課文里面的事物讀的象出現(xiàn)在眼前一樣!敝钡阶x得有聲有色,同學(xué)們都能倒背如流了,這時(shí)肖老師臉上才露出滿意的笑容,高興地說:“這才是我的學(xué)生,要爭(zhēng)當(dāng)朗讀高手啊!”
她不僅教朗讀時(shí)認(rèn)真,在改作業(yè)時(shí)還非常仔細(xì)。
記得肖老師讓我們寫作業(yè),她坐在講臺(tái)上認(rèn)真地批改起我們的作業(yè)來。這時(shí)整個(gè)教室靜悄悄的。過了一會(huì)兒,我就抬起頭看看老師在干什么。我一抬頭看見肖老師在全神貫注地改作業(yè),只見她一會(huì)兒皺起了眉頭,神情變得很嚴(yán)肅,我想一定是那位同學(xué)又馬虎了;一會(huì)兒又舒展了眉頭,臉上露出了滿意的微笑,還不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭,這肯定是一份優(yōu)秀的作業(yè),得到了老師的贊許。就這樣肖老師改了一本又一本,時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去了,老師一直在認(rèn)真改作業(yè)。我看到老師做事情那么認(rèn)真,我感到很羞愧,連忙寫起作業(yè)來。改完后,老師又把那些作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤的同學(xué)叫到跟前,一個(gè)一個(gè)的給他們指出錯(cuò)誤,直到他們弄懂為止。看到這一切,我心里一陣感動(dòng)。
我的老師是一位勤奮,善良的好老師。正像我們班同學(xué)張千一說的那樣:三尺講臺(tái)站,渾身全是汗。誰知老師心,學(xué)生知識(shí)深。是您給我們樹立了榜樣。我為有這樣一名班主任老師而感到驕傲和自豪!
我的老師小學(xué)作文600字 篇8
刻苦求學(xué)的學(xué)子,在書山上攀登,誰不希望有個(gè)引路人?在學(xué)海中遨游,誰不希望有一個(gè)陪渡者?人生路上,我們會(huì)遇到很多的老師,她為我們?cè)鎏砹斯獠剩踔翈臀覀兏膶懥巳松?/p>
我們的王老師呀|她是那種十分耐心卻又增強(qiáng)好勝的人。她總想著要把每一件事做到最完美,甚至為他付出一切。
記得五年級(jí)的一次跳皮筋比賽,王老師立志要勇奪第一。于是我們便開始了艱苦的排練,每到課后,王老師總會(huì)來到教室與女生們一起跳得花樣以及背景音樂,然后回到家刻成光盤,卡上節(jié)奏。每一項(xiàng)動(dòng)作,每一次身,每一個(gè)揮手……都是王老師根據(jù)節(jié)奏苦思冥想出來的,然而在排練的同時(shí)王老師還要備課,每天都要忙到很晚。等到早上再來給我們上課時(shí),王老師總是拖著疲憊的身軀還強(qiáng)裝笑臉,不讓我們灰心。下午的時(shí)候,王老師總會(huì)擠出一些時(shí)間來排練。有一次,我們正在后院辛勤的排練,忽然下起了蒙蒙細(xì)雨王老師叮囑我們穿好衣服,她的衣服卻給了穿著單薄的同學(xué),我們繼續(xù)在風(fēng)雨中跳著包含著王老師智慧的舞蹈,這時(shí)我們不禁瞄了一下王老師;老師那瘦弱的身體,顫顫巍巍的在風(fēng)雨中挺立,她全身都是水,水滴從她的發(fā)梢上滴下,從憔悴的臉上流過……終于,功夫不負(fù)有心人,我們班用汗水換來了第一名的好成績。通過這次跳皮筋比賽,我們從王老師身上學(xué)到了;只要付出就有收獲。
王老師的精神值得我們學(xué)習(xí),而她的語文課更是令人神往。
聽王老師的語文課,你會(huì)覺得語文是世界上最美好的東西,一個(gè)個(gè)端莊的方塊字經(jīng)過王老師的講解,就成了智慧與美的結(jié)合,需要你用心去體會(huì),用心去發(fā)現(xiàn),知識(shí)的大門永遠(yuǎn)向每一個(gè)人敞開。她的課,永遠(yuǎn)是那么激情滿懷,她會(huì)為了一篇文章講述的道理,從無人不知的火爆新聞到令人好奇的生活實(shí)際各個(gè)講述。或用她那繞口令般的妙言奇句發(fā)表著‘演說’。語言時(shí)而奔放,如滔滔江水,直達(dá)你的心扉;時(shí)而舒緩,如流水潺潺,沁透你心脾。
過去的日子如落葉被泥土埋沒了;如朝露被烈陽蒸發(fā)了。而我,只能用優(yōu)異的成績回報(bào)我的恩師,以及對(duì)她深深的思念。
我的老師小學(xué)作文600字 篇9
您有一雙明亮的大眼睛,這雙眼睛仿佛會(huì)說話,您還有著一張圓圓的臉,這張臉笑起來很甜,就像一朵盛開的鮮花。您就是我最喜歡的老師!汪老師,今天我想對(duì)您說:”我真的很喜歡您!”
汪老師,您知道嗎?自從您給我們上第一節(jié)語文課起,我就喜歡上您了。我被您上課的幽默風(fēng)趣, 語言的準(zhǔn)確生動(dòng),情感的真實(shí)感人深深的吸引住了,因?yàn)槟覑凵狭苏Z文課,我發(fā)現(xiàn)語文課時(shí)那么開心,那么有趣,那一個(gè)個(gè)漢字里真的蘊(yùn)藏著無窮的奧秘,吸引著我去咀嚼,去探索。讓我如此喜歡您的原因還有一個(gè),那就是對(duì)學(xué)生的寬容和愛。說起這一點(diǎn),我一直忘不了那一件小事……
星期一的晚托班,您讓我們默寫詞語。那一次我準(zhǔn)備得不充分,心里便有些膽怯,但是默寫本已經(jīng)發(fā)下來了,我再擔(dān)心也沒有用了,我翻開本子,拿起筆,聽著您一個(gè)一個(gè)的報(bào)詞語,腦子里一片空白。我不知道我寫上去的詞語有幾個(gè)是對(duì)的,是不是會(huì)錯(cuò)很多? 您會(huì)不會(huì)批評(píng)我,我可是語文課代表啊……我的腦子里有一匹小馬在不安分的奔騰著,心里一陣慌亂。
默寫完了,我把本子交給您,我緊張地等待著結(jié)果,心想您一向?qū)W(xué)生的要求嚴(yán)格,果然,我看到您的臉色由晴轉(zhuǎn)陰了,我看到您的眉毛擰起來了—————是不是我的本子?我越發(fā)擔(dān)心起來。一會(huì)兒,本子發(fā)下來了。我不愿意看到的事情還是出現(xiàn)了,默寫本上五個(gè)鮮紅的大叉,正張牙舞爪的向我撲來。錯(cuò)了五個(gè)!這可是我“有史以來”默寫詞語最多的一次了!我工工整整地把錯(cuò)掉的詞語訂正好,低著頭,羞愧地把本子交給您批改。說實(shí)話,我害怕您嚴(yán)厲的批評(píng),所以不敢抬頭看您。我正靜靜地等待著您暴風(fēng)驟雨般的批評(píng)。出乎意料的是,您并沒有批評(píng)我,只是送我淡淡一句話:錯(cuò)的很多呀,下次要注意了。我驚異地抬起頭看您,正好看到您一雙明亮的大眼睛正看著我。這雙眼睛會(huì)說話,此刻它正告訴我:“沒關(guān)系,今天錯(cuò)的多,下次吸取教訓(xùn)就是了,相信你!”我的心里蕩漾著輕松,說不出有多少感激您!
汪老師,您上的每一節(jié)課都是那樣的精彩,我喜歡上您的課。您對(duì)學(xué)生是那樣的寬容,那樣愛護(hù),我想對(duì)您說:“老師,我愛你”。
我的老師小學(xué)作文600字 篇10
人,應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心,古人說得好:“滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)!备卸魇且环N生活態(tài)度、是一種品德、是一種思想境界,我要感恩的人是我們以前四年級(jí)的彭老師……
彭老師,當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí),是您細(xì)心教導(dǎo)我,讓我明白了做人的道理。我有問題不會(huì)做時(shí),是您耐心幫我講解。我取得不理想的成績時(shí),要面對(duì)的不是您的責(zé)罵,而是您幫我指出錯(cuò)誤的根源。我取得好成績時(shí),您教育我:“每當(dāng)你考到理想的成績時(shí),你不要驕傲,考到不理想的成績時(shí),你也不要灰心,下次努力來。”這句話,我一直銘刻在心,因?yàn)槲抑,“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步!蔽矣浀蒙蟼(gè)學(xué)期的一次單元測(cè)試時(shí),我不知道只考了八十幾分,試卷一發(fā)下來時(shí),您叫我上講臺(tái)上拿試卷,我一看到這個(gè)分?jǐn)?shù),眼睛就已經(jīng)濕潤了,回到座位上,眼淚也不由自主的流了下來,同學(xué)們安慰我,可是,這個(gè)學(xué)期以來我沒考過這么低分的呀!直到放學(xué)回家時(shí),您叫我別哭了,但我一想起那試卷上的叉叉,我又想哭了。回到家,正好表姐在門口等著我,我誰也沒叫,直闖進(jìn)門,躲在床上哭泣。媽媽走過來問我:“怎么了,寶貝,你怎么哭了?”我沒有說話,直接把那張成績不理想的試卷交給了媽媽,媽媽把我抱起說:“你哭又能怎樣?你哭了分?jǐn)?shù)就會(huì)變好嗎?”我聽了這番話之后,便拿起試卷開始訂正,晚上去補(bǔ)課時(shí),您問我:“怎么眼睛哭得那么腫啊?”我說:“額”進(jìn)去教室后,您在大家面前說:“大家看看,許辛茹同學(xué)的成績及格,但就因?yàn)椴钜环志涂嫉骄攀至,?duì)于你們來說差一分嘛!有什么啊,你們無所謂而已,但她卻哭了……您對(duì)我說了一句:“加油啊!你是最棒的!不要辜負(fù)我們大家對(duì)你的期望啊!”彭老師,感謝你的教育之恩,我一定會(huì)以最好的成績報(bào)答您的!!
回想起這件事,我覺得您比冬天的陽光還溫暖、您就像蠟燭一樣,默默無聞的為我們奉獻(xiàn)、也像是園丁,用辛勤的汗水哺育我們成長。您放心,我不會(huì)辜負(fù)你的期望,在今后的日子好好學(xué)習(xí),天天向上!!!
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