【推薦】我的老師小學(xué)作文700字錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文700字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師小學(xué)作文700字 篇1
翻開記憶的相冊，回首六年的小學(xué)時(shí)光，除了同學(xué)們那一張張可愛的笑臉，在我腦海里揮之不去的就是我敬愛的老師們，其中最讓我難忘的是楊芳老師。
楊芳老師是我五年級時(shí)新?lián)Q的數(shù)學(xué)老師，同時(shí)也是我們的班主任。她留著一頭長長的棕色卷發(fā)，鼻梁高高的，說話的分貝特別高，老師臉上掛著的是永遠(yuǎn)不變的笑容。
楊老師的性格開朗直率，很快就和學(xué)生打成一片。她的年齡和我們的父母差不多，所以很快就摸透了我們每一位同學(xué)的性格。
在楊芳老師帶我們的那一年，我們班那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼都愛上了數(shù)學(xué)課，每一位同學(xué)在課上都集中精力聽講，原因是楊老師愛見縫插針的講一些笑話給我們聽，所有人都怕少聽一個(gè)笑話后，當(dāng)同學(xué)們在課下討論時(shí)插不上嘴，這就是楊老師的上課特點(diǎn)，幽默風(fēng)趣，整個(gè)年級回蕩的都是我們班的笑聲，同時(shí)我們班的成績在年級也名列前茅，這是楊老師的功勞。
我們班有些同學(xué)之前老是跟不上老師講課的進(jìn)度而且還不愿意完成作業(yè)，由此楊老師和家長達(dá)成一致，放學(xué)后把這些同學(xué)留在教室，讓他們在那寫完作業(yè)，并由老師檢查好當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容才能回家，這些同學(xué)的成績有了明顯起色，這些都?xì)w功于楊老師的悉心指導(dǎo)，是她花費(fèi)了自己大把的時(shí)間與心血換來這些同學(xué)的“好模樣”。
課下，楊老師又像我們的好朋友，她愿意聽我們傾訴心里話;在運(yùn)動(dòng)會(huì)上和我們一起為運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁;和我們在操場上一起做游戲;下雪時(shí)，和我們一起打雪仗，堆雪人，使我們感受到童年的歡樂。
楊老師還像媽媽，一次，我們班一位同學(xué)和我鬧矛盾，聽其他同學(xué)說，好像是因?yàn)槲耶?dāng)正班長壓在她的頭上，她不服氣每天都咒罵我。一開始我忍氣吞聲不想與她計(jì)較，后來她把我惹惱了，于是我開始不給她好臉色看，細(xì)心的楊老師看出我倆之間的異常，把我們叫到辦公室，耐心的問清事情的來龍去脈。本以為楊老師會(huì)責(zé)備我們倆的斤斤計(jì)較，沒想到，楊老師卻說：“同學(xué)一場就是緣，何必傷害對方和自己呢？”這句話對我影響至深，到現(xiàn)在已近兩年仍忘卻不了。楊老師的一番話使我倆羞愧極了，知道自己的不對，第二天，我們就握手言和了。
可惜，楊老師僅僅教了我們一年整，就因?yàn)楣ぷ鞒錾皇薪逃终{(diào)進(jìn)更高級別的學(xué)校，雖有太多的不舍，但我們更為老師事業(yè)上的進(jìn)步感到由衷的高興、自豪。因?yàn)槲覀冇幸晃贿@樣棒的老師！
如今，夢里還會(huì)常常見到楊老師。楊老師，此刻你知道我在想你嗎？
我的老師小學(xué)作文700字 篇2
老師像園丁，老師像母親。這話說的一點(diǎn)都沒錯(cuò)，鄭老師就是一位對學(xué)生像對自己的孩子一樣。她也是我這五年以來印象最深，最難忘的老師。
鄭老師是從一年級就開始教我了，直到四年級的時(shí)候，爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意，所以我也要離開家鄉(xiāng)去柯橋讀書。鄭老師中等身材，齊耳短發(fā)，臉撲撲的，一雙明亮的眼睛透著慈祥。她那時(shí)有個(gè)女兒，年齡還很小，沒上小學(xué)，所以每天鄭老師都領(lǐng)著她去附近的幼兒園。鄭老師家離的非常遠(yuǎn)、而且不通公交車，上班全是步行。因?yàn)槲夷菚r(shí)住在她家，所以我每天和她一起去學(xué)校。還有她的女兒，她都領(lǐng)著或是抱著她，不管風(fēng)雨冰雪，一定就是四年從不遲到。這四年，鄭老師對班里的同學(xué)都傾注了她滿腔熱情，大家的進(jìn)步都滲透著她的鄭老師是從一年級就開始就教我了，直到四年級的時(shí)候，爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意，所辛苦，這些都不用說了。
記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，常常會(huì)哭鼻子，但是每次都是鄭老師安慰我，鼓勵(lì)我、我最后才沒哭。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我連名字都不會(huì)寫，每次都要鄭老師握著我的手慢慢寫好“某某某”。最后我還是把“某某某”寫得歪歪扭扭的。鄭老師高興極了，好像自己有了成就。而且我一年級的時(shí)候特別膽小，不過經(jīng)過這“自我介紹”的游動(dòng)，使我的膽子變大了。老師按學(xué)號(hào)輪下去，而我偏偏是2號(hào)，輪到我自我介紹時(shí)，臉紅得像猴子的屁股一樣，聲音比蚊子還輕，大家根本聽不到一點(diǎn)聲音，但是鄭老師并不笑話我，而且還鼓勵(lì)我，最后，我終于把聲音放出來了。在我印象最深的是三年間的冬天，天氣格外寒冷。一天早自習(xí)課，同學(xué)們按時(shí)到了學(xué)校，可是每次來得早早的鄭老師卻還沒到。同學(xué)們正在嘰嘰喳喳地議論著，這時(shí)，校長來了，他告訴我們，他告訴我們，今天鄭老師發(fā)燒，不能來給你們上課，希望大家好好自習(xí)。大家聽后，便認(rèn)真自習(xí)起來，上課鈴剛響過，鄭老師一鎮(zhèn)風(fēng)似的跑進(jìn)教室，她臉色很蒼白，但精神很好，她還是把一節(jié)課完完整整地給上了。
鄭老師，你這四年對我的那些深情的話語，讓我終生難忘！
我的老師小學(xué)作文700字 篇3
每一個(gè)人都有聰明的朋友，他們給我們上課，教我們學(xué)習(xí)……有時(shí)很嚴(yán)厲，令人害怕；有時(shí)很溫柔，就像媽媽一樣。這些朋友每天想著如何教育我們，讓我們好好學(xué)習(xí)，自己卻熬夜備課。他們不是誰，就是我們最最親愛的老師們。——題記
我的超級作文老師是楊琴楊老師。她很溫柔，很可愛，上過她的課的人都知道。
楊老師的臉瘦瘦的，顯得她那炯炯有神的大眼睛更大了。高高的鼻子下的一張嘴常常嘴角上揚(yáng)。什么東西都有缺陷，楊老師的臉也是。如果沒有那討厭的痘痘，按楊老師的顏值都可以當(dāng)明星了！但楊老師卻說那是她的青春痘，還說她才19歲！大家都不信。
楊琴，諧音“揚(yáng)琴”，顧名思義，揚(yáng)琴彈出來的聲音很溫柔，楊老師也很溫柔，而且善解人意。
還記得有一次，要求寫自己的家鄉(xiāng)，可以寫風(fēng)景，也可以寫好吃的。我的家鄉(xiāng)是重慶，雖然景點(diǎn)很多，但除了楊家坪和沙坪壩，其他地方我都沒去過。原因很簡單，我暈車暈船還恐高，你說我能去哪？重慶也有很多好吃的，但我也沒吃多少。原因也很簡單，火鍋？我不吃辣；串串？家長不許；小面？吃不慣……我都覺得自己不像是個(gè)重慶人了！我什么都不知道，這個(gè)作文我該怎么在下課之前寫完��？
這時(shí)楊老師正在問大家寫什么，一會(huì)兒就問到我了。得知我的情況后，楊老師也大吃一驚，說：“真的嗎？那你……我想想，你可以寫重慶人的性格啊，精神啊什么的……”聽楊老師說完，我有點(diǎn)開竅，但也不是特別了解，畢竟我不是經(jīng)常出門。
告訴楊老師后，楊老師依舊微笑著給我講，在看到我一臉茫然后，就破格讓我們回家寫。
我當(dāng)時(shí)很傷心，我居然連自己的家鄉(xiāng)都不了解，我覺得自己對不起自己的家鄉(xiāng)，想著想著，我就忍不住哭了出來，楊老師就一直揉著我的手，安慰我，叫我回家查查資料再慢慢寫，沒關(guān)系的。
那天同學(xué)們其實(shí)不知道，能帶回家寫是因?yàn)槲摇?/p>
楊老師也很可愛。
有一次，記得是下課，大家在準(zhǔn)備下節(jié)課的游戲，楊老師想去開投影儀，但身高不夠，于是她就站在椅子上，但是還是夠不著。
一邊有個(gè)同學(xué)就在那開玩笑：“楊老師，你好矮��！”楊老師就嘟起嘴來，說：“哼！我才16歲，還沒有這么高呢！”
“但是我明明幾分鐘前就聽到你說你18歲啊�！蹦俏煌瑢W(xué)又說。
“討厭，不要在意這些細(xì)節(jié)啦！”楊老師撒嬌道。
然后，我們?nèi)夹Φ摹叭搜鲆畏绷恕P(yáng)琴，楊琴。那么像，又那么不像。都溫柔，優(yōu)美，有時(shí)又那么可愛，但一小一大；說話都那么好聽，但一個(gè)發(fā)自身體，一個(gè)發(fā)自內(nèi)心。
我的老師小學(xué)作文700字 篇4
“ 桃花潭水深千尺，不及老師教我恩�！笔钦l把雨露灑向大地？是誰把幼苗哺育成大樹？是誰燃燒自己照亮我們?是您！老師！在我的記憶中有很多可親可敬的老師，可其中我最愛喜和最尊敬的老師還是您----汪老師。
您總是那么和藹可親，讓人看一眼就不會(huì)忘記。 您留著一頭精干的短發(fā)，雖然因?yàn)闅q月的痕跡，隱約能在您的頭上看到幾縷白發(fā)，但是這絲毫減弱不了您那顆年輕的充滿活力的心。更神奇的是，您有一雙會(huì)說話的眼睛。當(dāng)我上課不專心時(shí)，那雙眼睛好像在告訴我：請認(rèn)真聽講，上課不能開小差；當(dāng)我考試考得好時(shí)，那雙眼睛似乎又在表揚(yáng)我：考得不錯(cuò)，要再接再厲，可不能驕傲哦！當(dāng)我遇到困難打算退縮時(shí)，那雙眼睛仿佛又在鼓勵(lì)我：加油!你能行的！老師，您就像媽媽一樣，呵護(hù)著我們這些祖國的花朵。正是因?yàn)橛辛四愕南ば臐补�，在這一年多的時(shí)間里，我成長進(jìn)步得更快了。
您是個(gè)追求完美的人，您總是對我們說，做什么事要么不做，要做就要認(rèn)認(rèn)真真地對待，要精益求精，爭取做到最好。您告訴我們的這些為人處事的態(tài)度，在您對待自己工作的態(tài)度中更是體現(xiàn)得淋漓盡致。
“ 靜靜的深夜，群星在閃耀，老師您的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……高大的身影印在您窗上……”每當(dāng)聽到這首歌時(shí)，我就會(huì)想起那次品德公開課的經(jīng)歷。為了能夠給聽課的老師留下好的印象，您早早就著手讓大家準(zhǔn)備上課的材料，每人兩塊的小石頭啦，心形的卡紙啦，煩惱回收筒啦，能想到的點(diǎn)子，您都盡力去想了，生怕哪一個(gè)地方?jīng)]有想周全，生怕哪一個(gè)地方出一丁點(diǎn)兒差錯(cuò)。那一段時(shí)間，我都能夠想象得出您熬夜認(rèn)真仔細(xì)地備課、做課件的畫面。老師，我能感覺到您的疲憊，因?yàn)槟菨鉂獾暮谘廴驼f明了一切。正是因?yàn)橛辛四懊娴恼J(rèn)真準(zhǔn)備，所以，我覺得那是一節(jié)上得很棒的品德公開課，那天，同學(xué)們積極舉手發(fā)言，那天，您上得入情入境，那天，據(jù)說您的課得到了聽課老師的贊賞。
老師，您就像一場綿綿春雨，滋潤著我們，而自己卻消失在泥土之中；老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長，成為祖國的棟梁；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了我們。謝謝您老師！我們永遠(yuǎn)愛您！
我的老師小學(xué)作文700字 篇5
刻苦求學(xué)的學(xué)子，在書山上攀登，誰不希望有個(gè)引路人？在學(xué)海中遨游，誰不希望有一個(gè)陪渡者？人生路上，我們會(huì)遇到很多的老師，她為我們增添了光彩，甚至幫我們改寫了人生。
我們的王老師呀|她是那種十分耐心卻又增強(qiáng)好勝的人。她總想著要把每一件事做到最完美，甚至為他付出一切。
記得五年級的一次跳皮筋比賽，王老師立志要勇奪第一。于是我們便開始了艱苦的排練，每到課后，王老師總會(huì)來到教室與女生們一起跳得花樣以及背景音樂，然后回到家刻成光盤，卡上節(jié)奏。每一項(xiàng)動(dòng)作，每一次身，每一個(gè)揮手……都是王老師根據(jù)節(jié)奏苦思冥想出來的，然而在排練的同時(shí)王老師還要備課，每天都要忙到很晚。等到早上再來給我們上課時(shí)，王老師總是拖著疲憊的身軀還強(qiáng)裝笑臉，不讓我們灰心。下午的時(shí)候，王老師總會(huì)擠出一些時(shí)間來排練。有一次，我們正在后院辛勤的排練，忽然下起了蒙蒙細(xì)雨王老師叮囑我們穿好衣服，她的衣服卻給了穿著單薄的同學(xué)，我們繼續(xù)在風(fēng)雨中跳著包含著王老師智慧的舞蹈，這時(shí)我們不禁瞄了一下王老師;老師那瘦弱的身體，顫顫巍巍的在風(fēng)雨中挺立，她全身都是水，水滴從她的發(fā)梢上滴下，從憔悴的臉上流過……終于，功夫不負(fù)有心人，我們班用汗水換來了第一名的好成績。通過這次跳皮筋比賽，我們從王老師身上學(xué)到了;只要付出就有收獲。
王老師的精神值得我們學(xué)習(xí)，而她的語文課更是令人神往。
聽王老師的語文課，你會(huì)覺得語文是世界上最美好的東西，一個(gè)個(gè)端莊的方塊字經(jīng)過王老師的講解，就成了智慧與美的結(jié)合，需要你用心去體會(huì)，用心去發(fā)現(xiàn)，知識(shí)的大門永遠(yuǎn)向每一個(gè)人敞開。她的課，永遠(yuǎn)是那么激情滿懷，她會(huì)為了一篇文章講述的道理，從無人不知的火爆新聞到令人好奇的生活實(shí)際各個(gè)講述�；蛴盟抢@口令般的妙言奇句發(fā)表著‘演說’。語言時(shí)而奔放，如滔滔江水，直達(dá)你的心扉;時(shí)而舒緩，如流水潺潺，沁透你心脾。
過去的日子如落葉被泥土埋沒了;如朝露被烈陽蒸發(fā)了。而我，只能用優(yōu)異的成績回報(bào)我的恩師，以及對她深深的思念。
我的老師小學(xué)作文700字 篇6
今年 媽媽不知怎么心血來潮學(xué)起英語來了，她連續(xù)看了并聽讀了兩本課外英語讀物，還纏著我教她時(shí)態(tài)。我的媽媽是個(gè)語文老師，作為一個(gè)老師居然不懂英語，你一定會(huì)覺得很奇怪。其實(shí)她讀的是普師，只學(xué)過三年的初中英語，雖然當(dāng)時(shí)也是英語課代表，可是時(shí)隔20多年，又不常用，她早把學(xué)的東西還給老師了。
于是，我開始在電腦里備教案，這可花了我一節(jié)課的時(shí)間。老媽看我這么用功，不忍打斷我，可是她經(jīng)過一番權(quán)衡后還是叫我不要做了，因?yàn)槲沂诸^上的事還有很多，這件小事叫我口頭說說就夠了。我可不想半途而廢，固執(zhí)地寫我的教案。媽媽見我如此，只好去弄她的那些花草。
教案寫好了，我就請媽媽過來。媽媽正在聽讀英語，一聽我叫她，乖乖地放下書過來了，就像平時(shí)老師我聽到老師叫我去訂正作業(yè)一樣。我根據(jù)教案有條有理地一一向她傳授。她看似很虛心地在聽，事實(shí)上有些心不在焉，一會(huì)兒拿手機(jī)，一會(huì)兒看書，很不尊敬我這個(gè)老師，但是，我還是很樂意教她學(xué)英語。盡管這個(gè)學(xué)生不是很認(rèn)真，但是她還是很快就明白了，給她做了一些練習(xí)，也只錯(cuò)了一格。我這個(gè)老師當(dāng)然也很高興，因?yàn)槲腋冻隽诉@么長的備課時(shí)間，終于得到了等值的教學(xué)成果。但我還是覺得媽媽可能不是真懂，是模仿前面的幾句依葫蘆畫瓢，所以我想，以后一定要隨時(shí)多給她出幾道題目，看她還能不能對，我可惡地想，要是她沒有真正掌握，我就可以像她當(dāng)初批評我一樣批評她不懂裝懂。
我打算以后再多做幾套教案，像什么第三人稱單數(shù)轉(zhuǎn)換，陳述句改一般疑問句之類的，但是又覺得這樣子不好，就像煽火一樣，火很小的時(shí)候，一陣風(fēng)就會(huì)把它吹滅，當(dāng)火大的.時(shí)候，風(fēng)吹來才會(huì)越吹越旺。于是我打算慢慢來，讓她慢慢地消化。我就像一個(gè)中轉(zhuǎn)站，把蔣老師教給我的再教給媽媽。等到來年，我就可以和媽媽齊頭并進(jìn)，在學(xué)英語的道路上向前疾馳。
在生活中，媽媽向我傳授她的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗f，她吃的鹽比我吃的飯還多。在英語學(xué)習(xí)上，我向媽媽傳授經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的英語水平比她高了些。我們這樣互幫互助，一起學(xué)習(xí)，一起努力，一定會(huì)生活、學(xué)習(xí)兩不誤。
我的老師小學(xué)作文700字 篇7
您有一雙明亮的大眼睛，這雙眼睛仿佛會(huì)說話，您還有著一張圓圓的臉，這張臉笑起來很甜，就像一朵盛開的鮮花。您就是我最喜歡的老師！汪老師，今天我想對您說：”我真的很喜歡您！”
汪老師，您知道嗎？自從您給我們上第一節(jié)語文課起，我就喜歡上您了。我被您上課的幽默風(fēng)趣， 語言的準(zhǔn)確生動(dòng)，情感的真實(shí)感人深深的吸引住了，因?yàn)槟覑凵狭苏Z文課，我發(fā)現(xiàn)語文課時(shí)那么開心，那么有趣，那一個(gè)個(gè)漢字里真的蘊(yùn)藏著無窮的奧秘，吸引著我去咀嚼，去探索。讓我如此喜歡您的原因還有一個(gè)，那就是對學(xué)生的寬容和愛。說起這一點(diǎn)，我一直忘不了那一件小事……
星期一的晚托班，您讓我們默寫詞語。那一次我準(zhǔn)備得不充分，心里便有些膽怯，但是默寫本已經(jīng)發(fā)下來了，我再擔(dān)心也沒有用了，我翻開本子，拿起筆，聽著您一個(gè)一個(gè)的報(bào)詞語，腦子里一片空白。我不知道我寫上去的詞語有幾個(gè)是對的，是不是會(huì)錯(cuò)很多？ 您會(huì)不會(huì)批評我，我可是語文課代表啊……我的腦子里有一匹小馬在不安分的奔騰著，心里一陣慌亂。
默寫完了，我把本子交給您，我緊張地等待著結(jié)果，心想您一向?qū)W(xué)生的要求嚴(yán)格，果然，我看到您的臉色由晴轉(zhuǎn)陰了，我看到您的眉毛擰起來了—————是不是我的本子？我越發(fā)擔(dān)心起來。一會(huì)兒，本子發(fā)下來了。我不愿意看到的事情還是出現(xiàn)了，默寫本上五個(gè)鮮紅的大叉，正張牙舞爪的向我撲來。錯(cuò)了五個(gè)！這可是我“有史以來”默寫詞語最多的一次了！我工工整整地把錯(cuò)掉的詞語訂正好，低著頭，羞愧地把本子交給您批改。說實(shí)話，我害怕您嚴(yán)厲的批評，所以不敢抬頭看您。我正靜靜地等待著您暴風(fēng)驟雨般的批評。出乎意料的是，您并沒有批評我，只是送我淡淡一句話：錯(cuò)的很多呀，下次要注意了。我驚異地抬起頭看您，正好看到您一雙明亮的大眼睛正看著我。這雙眼睛會(huì)說話，此刻它正告訴我：“沒關(guān)系，今天錯(cuò)的多，下次吸取教訓(xùn)就是了，相信你！”我的心里蕩漾著輕松，說不出有多少感激您！
汪老師，您上的每一節(jié)課都是那樣的精彩，我喜歡上您的課。您對學(xué)生是那樣的寬容，那樣愛護(hù)，我想對您說：“老師，我愛你”。
我的老師小學(xué)作文700字 篇8
偶爾會(huì)想起我的小學(xué)老師，她現(xiàn)在應(yīng)該過的不錯(cuò)吧！在過去的小學(xué)生涯中是她鼓勵(lì)著我們，并帶給我們許多歡笑，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
我的小學(xué)老師姓韓，在三年級的時(shí)候教的我們，她長得很高，中等身材，濃濃的眉毛，給人一種很厲害的感覺。她對我們很嚴(yán)格，作業(yè)必須在學(xué)校寫完要不然就不放學(xué)，因?yàn)檫@些事情我們背地里給他取了一個(gè)綽號(hào)“母老虎”，回想起來，大家當(dāng)時(shí)都拼了命的寫作業(yè)的樣子真好玩！不過我很感謝她，因?yàn)樗膰?yán)格讓我們學(xué)到了很多知識(shí)。也正是因?yàn)樗膰?yán)格，我們班每次的考試成績都能名列前茅！
韓老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)格，生活上對我們關(guān)懷備至。
記得有一次在班里上自習(xí)，同桌來搶我的筆，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是柔弱的小女生，一會(huì)兒他就把我的筆搶走了，我非常難過地想：那可是爸媽好不容易才給我買的筆，現(xiàn)在卻被人搶走了，該怎么辦�。慨�(dāng)時(shí)我很膽小不敢再找他要�！皢鑶鑶琛蔽冶悴粻帤獾目蘖似饋�，韓老師聽見了我的哭聲，過來問我原委，之后他便幫我把筆要了回來，并把我的同桌教訓(xùn)了一頓。可能這件事在老師眼中算不了什么，但在當(dāng)時(shí)卻援助了一個(gè)無助的孩子，讓她不再難過。從此以后我便對“母老虎”的看法有了很多的改觀。
“母老虎”老師有時(shí)很幽默，有一次，一位同學(xué)在課上唱歌，老師便對她說：“看來這位同學(xué)很有音樂天賦，應(yīng)該讓她為我們唱一首歌吧！”這位同學(xué)很難為情的坐下了，從此以后再也不敢瞎唱了。
放寒假的時(shí)候我去看了老師，她比以前老了很多，兩頰有了許多白發(fā)，臉上增了許多皺紋，老師跟我們講了一下小學(xué)的變化，對阿！在我還沒畢業(yè)時(shí)裝修的那幢一樓已經(jīng)變成了新的教學(xué)樓。可以在那里上選修課，不禁讓我想起的童年的時(shí)光，只可惜已經(jīng)過去了，我們在老師家坐了一會(huì)兒到該走的時(shí)候，老師囑咐我要認(rèn)真聽講，中學(xué)要靠自己才能成功，還讓我們認(rèn)真完成作業(yè)，每個(gè)老師都用一生的心血來培養(yǎng)自己的學(xué)生，希望他們成材。就像母親一樣的關(guān)愛我們。雖然我已不是老師的學(xué)生，但她還是一樣關(guān)心我，讓我非常感動(dòng)。
我的小學(xué)老師很平凡，但她卻在為每一位學(xué)生在默默付出，叫我怎能忘記她。
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