【精華】我的老師小學(xué)作文400字集錦五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師小學(xué)作文400字 篇1
從幼兒園開(kāi)始，我就接觸到了許多老師，當(dāng)我不開(kāi)心，不高興，又哭又鬧時(shí)，老師總是抱著我，哄我玩，教我學(xué)這學(xué)那。但是隨著時(shí)間的推移，這些老師在我的記憶里已經(jīng)慢慢模糊了。
那時(shí)候，看到大班的小伙伴們背著書(shū)包，戴上紅領(lǐng)巾神氣的樣子，我就一直盼望早點(diǎn)上學(xué)，希望上學(xué)后能遇到更多的好老師。
在我的心目中好老師應(yīng)該是一本百科全書(shū)，腦子里裝著《十萬(wàn)個(gè)為什么》的答案，我們問(wèn)什么他們都知道，會(huì)唱歌、會(huì)跳舞，說(shuō)話算數(shù)，不期騙小孩，并且能夠理解我們，能夠成為我們的好朋友。
爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：老師這個(gè)職業(yè)是十分受人尊敬的。因?yàn)槔蠋熓切燎诘膱@丁，是人類(lèi)靈魂的工程師。聽(tīng)了他們的話，我有了一個(gè)理想，長(zhǎng)大也當(dāng)一名老師。
如果我將來(lái)能夠成為一名老師的話，我一定要做一名同學(xué)們喜歡的老師。上課時(shí)，我會(huì)用特別的教學(xué)方法，制造輕松的學(xué)習(xí)氣氛，讓嚴(yán)肅的課堂變成同學(xué)們心中的喜愛(ài)，讓緊張的考試變得輕松自如，讓所有的同學(xué)都發(fā)揮出自己的真實(shí)水平，考出好成績(jī)來(lái)。下課后，我會(huì)和同學(xué)們一起玩耍，有時(shí)間我也會(huì)帶大家去博物館、到野外郊游、去鍛煉身體……這樣，大家的課余生活就會(huì)非常的充實(shí)而且有意思了。
為了追求我的理想，從現(xiàn)在開(kāi)始我就要帶著希望和夢(mèng)想好好學(xué)習(xí)，永往直前。
我的老師小學(xué)作文400字 篇2
每個(gè)同學(xué)都有自己的老師，老師就像母親全樣，不斷地照顧我們，給我們講課、教我們做人，我的甘老師也是一樣。老師對(duì)我們非常關(guān)心。
甘老師留著短發(fā)，今年快五十歲了，可上課依然精神飽滿。亮晶晶的眼睛，高高的鼻梁，嘴角處時(shí)常掛著微笑，有時(shí)還會(huì)給我們講笑話。甘老師讀課文時(shí)，常常會(huì)把我們帶進(jìn)一個(gè)個(gè)童話般的世界。
老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)呢？有一次，我和幾個(gè)同學(xué)去參加活動(dòng)，誤了功課，放學(xué)后甘老師便主動(dòng)給我們補(bǔ)課。老師本來(lái)已經(jīng)上了兩節(jié)課，應(yīng)該好好歇一歇，喝口茶的。可是甘老師連一口水都來(lái)不極喝，就直接給我們講課�？粗蠋熌歉闪训淖齑�，聽(tīng)著老師那沙啞的.聲音，我們?cè)跄懿桓袆?dòng)呢？
老師是人類(lèi)靈魂的工程師。法我們第一次走進(jìn)學(xué)校欣喜自己已成為一名小學(xué)生的時(shí)候，甘老師便在我們心中刻上了深深的印跡——老師神圣、偉大、無(wú)私，我們敬重老師勝過(guò)父母。在她的教育下，我們從a、o、e開(kāi)始學(xué)，到能寫(xiě)優(yōu)美的作文，以至日后成為一名高等學(xué)府的大學(xué)生，成為各條戰(zhàn)線上的有用人材，這中間無(wú)不滲透著老師辛勤的汗水。不管我們的學(xué)習(xí)有多差，老師總是不斷地幫助我們，一直到我們趕上來(lái)；不管我們的學(xué)習(xí)有多好，老師總會(huì)嚴(yán)格要求我們，不會(huì)對(duì)我們偏向、袒護(hù)。她不分白天黑夜地備課、批改作業(yè)。(.)那飄飄灑灑的粉筆灰染白了她的頭發(fā)，而蒼勁的板書(shū)和厚重的知識(shí)卻為我們指明了人生的航向。
在這秋風(fēng)送爽的九月里，讓我獻(xiàn)上對(duì)老師最真誠(chéng)的祝福：
�。⒕磹�(ài)的甘老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！＂
我的老師小學(xué)作文400字 篇3
我的啟蒙老師——吳老師是我的班主任也是我的語(yǔ)文老師。她中等個(gè)兒，俊秀的臉上有一雙明亮的眼睛，紅紅的櫻桃小嘴，笑起來(lái)還露出珍珠般的牙齒，好看極了！她是一位溫柔的老師。記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，有一次打了預(yù)備鈴，我才氣喘噓噓地來(lái)到教室門(mén)口，我喊了一聲：“報(bào)告！”吳老師看見(jiàn)了，不但沒(méi)有批評(píng)我，反而溫和的對(duì)我說(shuō)：“湯欣諭，趕快進(jìn)來(lái)，不然遲到了！”我聽(tīng)了無(wú)比感動(dòng)。
還有一次做課堂作業(yè)的時(shí)候，老師來(lái)到我的身邊，關(guān)切的摸摸我的頭說(shuō)：“寫(xiě)的不錯(cuò)，好好干！”簡(jiǎn)單的幾個(gè)字使我立刻感到心里熱乎乎的。我暗暗下決心一定努力學(xué)習(xí)，用好成績(jī)報(bào)答她。吳老師是一位責(zé)任心很強(qiáng)的老師。只要我的字寫(xiě)得不好，她就會(huì)立刻給我指出，并要求我認(rèn)真寫(xiě)。只要我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步她就會(huì)用五角星鼓勵(lì)我。在吳老師的耐心幫助和鼓勵(lì)下，現(xiàn)在我的字寫(xiě)得漂亮多了。吳老師不僅關(guān)心我也關(guān)心每一位同學(xué)。
每天放學(xué)以后，吳老師都會(huì)給幾個(gè)學(xué)習(xí)差的學(xué)生補(bǔ)課或者輔導(dǎo)作業(yè)，在她的心目中是不讓一個(gè)人掉隊(duì)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的吳老師是春蠶，是蠟炬，她在為我們學(xué)生默默地奉獻(xiàn)著自己。記得那一次，我們正安安靜靜地寫(xiě)課堂作業(yè)，無(wú)意間，我抬頭看見(jiàn)吳老師趴在講臺(tái)上�！皡抢蠋�，怎么了？”只見(jiàn)吳老師臉色蒼白，雙眉緊鎖，不時(shí)露出痛苦的神色。我看到老師難過(guò)的樣子很心疼，心想：老師您太累了，您到辦公室去休息休息吧！可是，吳老師卻一直堅(jiān)持到下課才拖著無(wú)力的雙腿離開(kāi)教室……這就是我的啟蒙老師——吳老師。我想對(duì)吳老師說(shuō)：“老師，謝謝您！老師，我愛(ài)您！
我的老師小學(xué)作文400字 篇4
記得五年前，我在文化宮學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，有一位老師，給我留下了深刻的印象。那位老師姓楊，她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，很漂亮，總是滿面春風(fēng)地講課。
有一次，老師教我們畫(huà)火車(chē)，我為了讓火車(chē)更直，索性直接用直尺畫(huà)�！耙粭l、兩條、三條……”，我邊畫(huà)邊數(shù)，“這次我的畫(huà)一定是全班最好看的�！惫�！一輛火車(chē)畫(huà)好了。就當(dāng)我以為勝券在握的時(shí)候，有個(gè)人輕輕地拍拍我的背，我以為是后面的調(diào)皮鬼，猛地一回頭，皺著眉頭說(shuō)：“干什么呀！”但誰(shuí)知道，后面拍我的人是楊老師。全班人都沖我笑呢！我不好意思地低下了頭。楊老師舉起一根手指，示意大家安靜。她走到我跟前，小聲地說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)不能用直尺，彎彎曲曲的才好看喔。”我聽(tīng)了楊老師的話，果然比以前畫(huà)得好。交上去以后，竟然得了第一名。我很開(kāi)心，很感謝楊老師。
還有一次，我們?cè)谏险n。楊老師在講課的時(shí)候，忽然我的文具盒掉了，里面的筆全部掉出來(lái)了。我慌忙去撿，結(jié)果老師講課內(nèi)容我沒(méi)有聽(tīng)清楚。我整理好后，楊老師提問(wèn)，讓我們重復(fù)她剛才講的話，我一聽(tīng)，慌了：完了，老師講的話我一句也沒(méi)聽(tīng)清，萬(wàn)一老師叫我出來(lái)答，我該怎么辦呢？肯定又要被全班同學(xué)嘲笑了。果然，楊老師讓我來(lái)答。我腦袋亂成一團(tuán)。這時(shí)，楊老師悄悄地提醒我：“三原色是什么顏色呀？”我回答道：“三原色是紅黃藍(lán)�！贝饘�(duì)了！楊老師朝我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，用眼神告訴我：沒(méi)關(guān)系，你不是故意的。
我喜歡楊老師的課，喜歡楊老師。
我的老師小學(xué)作文400字 篇5
有人說(shuō)，老師像一支紅燭，燃燒自身照亮我們的人生路;有人說(shuō)，老師就像一個(gè)園丁，用自身辛勤的汗水澆灌我們這些花骨朵；有人說(shuō)，老師是天上最亮的北極星，為我們指引前方的道路。但是我覺(jué)得，老師更是一位“媽媽”，教會(huì)我們知識(shí)，還從不說(shuō)苦說(shuō)累。
在我們班，就有這樣一位老師像媽媽的好老師。她就是我們敬愛(ài)的班主任------何老師。
何老師像媽媽一樣和諧可親。有一次，那是一個(gè)夏天，我們坐在教室上著美術(shù)課，我不知怎么了，渾身發(fā)熱，我不由把我旁邊的窗戶打開(kāi)，可是，意想不到的事情發(fā)生了----我后面的小鄒，也在推窗子，我不知道，一不小心把小鄒手夾到了，小鄒那起我的鐵文具盒向我的頭砸來(lái)，啪~鐵文具盒重重的砸在我的頭上，頓時(shí)，我彎下腰，捂著頭哭了起來(lái)，后來(lái)在同學(xué)的撫慰下，美術(shù)老師把我?guī)У胶卫蠋熮k公室。何老師知道我受傷后，急匆匆地把我拉到椅子旁，讓我坐下。何老師自身卻站著，親切地問(wèn)我“還能堅(jiān)持下去嗎？怎么回事？需要去醫(yī)院?jiǎn)�？我看著何老師的目光中流露出的焦急和親切，似乎感覺(jué)到了何老師的心源源不時(shí)地輸出一種能量，那種能量叫“愛(ài)”！那一刻，我感動(dòng)地想哭了�！�
何老師仔細(xì)觀察了我的傷情后，從二樓醫(yī)務(wù)室拿了一瓶消毒水。對(duì)我說(shuō)“還好，來(lái)`我?guī)湍阃可舷舅�。”何老師拿起消毒水，在受上到了一點(diǎn)，然后細(xì)心地在我太陽(yáng)穴和額頭上涂。此時(shí)的何老師像媽媽一樣。消毒水也不在是消毒水了。它變成了愛(ài)的結(jié)晶。好像不是何老師在幫我涂消毒水而是親切的媽媽。
何老師，你對(duì)我們的關(guān)懷我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！我在這里想對(duì)你說(shuō)“老師你辛苦了！”
【我的老師小學(xué)作文400字】相關(guān)文章：
我的老師小學(xué)作文12-29
我的老師小學(xué)作文12-28
我的老師小學(xué)作文12-28
我的老師的小學(xué)作文12-14
我的老師小學(xué)精選作文02-23
我的老師小學(xué)作文精選02-23
我的老師精選小學(xué)作文02-23
我的老師小學(xué)作文06-30
我的老師_小學(xué)作文04-18
小學(xué)作文我的老師03-19