關(guān)于出海的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于出海的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　車窗外，一輪太陽即將東升；雖然外面不停地下著毛毛細(xì)雨，但導(dǎo)游卻說，這是個(gè)觀鯨的好天氣。

　　出海的地方在一個(gè)充斥著魚腥味兒的碼頭，那里人雜味重，船也不喜歡那里，幾下子就開走了。

　　船在浪尖滑行，一會兒上、一會兒平，一會兒又突然落下，激起的海浪在風(fēng)中化成細(xì)細(xì)的水珠，隨風(fēng)飄散。

　　在“船工降雨”的`“庇護(hù)”下，不出一會兒，就見到了彩虹。

　　“海豚！”開船的船員用著平翹不分，聲調(diào)已經(jīng)變異了的中文大喊，一船人齊刷刷地站了起來。我被媽媽推到了船頭，只見海豚一會兒一齊躍出水面，一會兒又分散開來，過了一會兒又聚攏。尖尖的背鰭在水中劃出了一道道白花花的線，轉(zhuǎn)眼又在海浪的沖擊下消失了。

　　海豚似乎不怕我們，竟大膽地為我們“帶路”，游到了我們船前，在半明半暗的水中看得清它們身上的花紋。

　　它們似乎在起舞，又似乎在逃避船只，也似乎在歡迎我們。一會兒潛游到水下去；一會兒并排游；一會兒又分開游。

　　忽然，海豚分散開了。只有一只海豚不知道怎么了，還徘徊在原地。只見它的同伴走了，也稀里糊涂地隨便找了個(gè)方向跟了上去。

　　也許，是藍(lán)鯨在前方吧，也許是虎鯨在等待吧，也許……又也許我的猜測是對的。因?yàn)槲以谶h(yuǎn)方看到一縷縷水珠，如霧如煙。

　　船又行了約二三十分鐘后，來到了一片海霧彌漫，隱隱約約的還能看到一些島嶼和遠(yuǎn)處的郵輪的水域，船員停下了船，指著前面說道：“藍(lán)鯨！”盡管發(fā)音大大的不標(biāo)準(zhǔn)，但我們還是的聽得懂的。馬上站起來一瞧，什么都沒有，船員揮揮手“等一下，等一下！”人群中不知是誰眼尖，指著我們一點(diǎn)鐘方向大叫“藍(lán)鯨，藍(lán)鯨！”一群人齊齊向那里看去。果然，一道水柱從海里噴出，從一柱變?yōu)閹状亍�幾縷、幾絲，幾滴……呈煙花形散開，又從空中隨風(fēng)飄落，輕盈地落入海中，在太陽的折射下，反射出淺藍(lán)、淺黃、甚至淺橙色。

　　突然，一個(gè)黑藍(lán)藍(lán)的，巨大的脊背冒了出來，緩緩地露出了它的背脊，向前移動了一下，又慢慢沉了下去。

　　船員說，看一次要間隔十分鐘，但我們等不及，便去了另外一個(gè)地方。

　　這個(gè)地方風(fēng)浪不大，船只也不多，但遠(yuǎn)處的浪花看起來像一排排浴水而出的樓房，讓人產(chǎn)生一種幻覺。

　　來到這里不出一會兒，突然我們的船只發(fā)出像嬰兒叫聲一般的聲音，這船應(yīng)該不會發(fā)出這種聲音。難道這是——我們小朋友興奮了起來“回聲定位！”齊聲喊道。

　　是的，藍(lán)鯨就在不遠(yuǎn)處！

　　果然，沒多久，又是一道道水柱在海面上綻開。一個(gè)巨大的嘴巴和背脊冒了出來。

　　這海上，到底還藏著多少不為人知的秘密呢？

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