我想為您鼓掌作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我想為您鼓掌作文，希望能夠幫助到大家。
當(dāng)我看見您獨(dú)自一人在辦公室批改著我們的試卷時(shí)，當(dāng)我看見您電腦后那張年輕的照片時(shí)，當(dāng)我看見您那充滿智慧的腦袋和為我們?nèi)找共賱诖媪舨欢嗟念^發(fā)……我想為您鼓掌，我親愛的班主任李恭君老師。
我們到這個(gè)學(xué)校的第一天時(shí)，便記住了您——全校最容易分辨的人。
初一入學(xué)期間，您對(duì)我們嚴(yán)格得接近苛刻，哪怕我們只是十三、四歲的孩子。
記得有一次，我們晚上在寢室里瘋玩，您發(fā)現(xiàn)了，看時(shí)間已經(jīng)很晚了，便簡單的批評(píng)了幾句就催促我們睡覺了�？晌覀儏s把您的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，繼續(xù)聊到了十二點(diǎn)。
第二天早晨，晨曲放到第二首，我才起床。同學(xué)們有都在有條不紊地收拾內(nèi)務(wù)，我才慌慌張張地穿衣服，一時(shí)忙得不可開交。我馬馬虎虎地做了內(nèi)務(wù)，瞟了一眼床上凌亂的.被子，心想：算了吧，初一新生，不疊被子也沒什么吧！就這樣，我懷著忐忑的心情離開了寢室。
吃完早餐剛出食堂門，就被同學(xué)叫回寢室重疊被子。疊完被子，您又到了寢室，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我，當(dāng)時(shí)我還想反駁，可您的氣勢(shì)讓我不敢抬頭……
后來回到教室，您開始播放視頻，寢室內(nèi)務(wù)全被你投放到屏幕上，表揚(yáng)做得好的，用特寫鏡頭放大做得差的地方，我羞愧得低下了頭……
你又教育我們：學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)習(xí)到的痛苦是永久的�，F(xiàn)在，天亮了，關(guān)鍵是誰醒了？您的話音剛落，全班響起了雷鳴般的掌聲。您的話就像充滿正能量的陽光，照亮了我們前行的路。
不久，我又讓您失望了，在一次半期考試中我的數(shù)學(xué)只得了98分，那鮮紅而刺眼的分?jǐn)?shù)不時(shí)出現(xiàn)在我眼前，同學(xué)們的高分不斷地傳入我的耳朵，我的心情異常煩躁。
在我最絕望的時(shí)候，您來了。您說：我讀初中時(shí)，第一次考試還沒這么多分呢。您這么一說，上一刻還在起伏不平的心，瞬間平靜了很多。您接著說：不要因?yàn)橐淮问《バ判�，不要讓失敗打倒，要塑造一個(gè)更強(qiáng)的自己。您的每一個(gè)字都充滿信任，每一句話都鏗鏘有力。
那一次，我從心底開始佩服您，佩服您的睿智和寬容。
在此后的每個(gè)堂課上，我都像一匹餓得兩眼發(fā)綠的狼一樣撲在食物上，認(rèn)真注意您所說的每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)；課后，認(rèn)真梳理知識(shí)，拿出您布置的習(xí)題來鞏固練習(xí)，遇到不會(huì)做的難題，不斷地嘗試，不斷地攻克。就這樣，在一道道難題中提升思維，在一次次測(cè)試中磨礪心性。我感到自己的內(nèi)心開始變得強(qiáng)大，那個(gè)容易被打倒的我已經(jīng)不復(fù)存在。后來，在月考中，我考到了班級(jí)前二十。
您是我在大海中航行的指南針，是我在沙漠中行走的地圖，是我人生路上的領(lǐng)路人……敬愛的龔君老班，我想為您鼓掌，感謝您為我所付出的一切！
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