記英語老師的一堂課優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的記英語老師的一堂課優(yōu)秀作文,希望對大家有所幫助。
在軍訓(xùn)結(jié)束后,三天的銜接課上,英語安老師的一堂課給我留下了深刻的印象。
那天課上,她在黑板上寫了一段英文,翻譯過來就是:“錯誤的時間錯誤的地點認識了錯誤的人,是一種悲哀;錯誤的時間錯誤的`地點認識了正確的人,是一種憂傷!比缓笏龁栁覀冞@句話有幾處錯誤,并讓我們指出來。
看到這道題,我的第一反應(yīng)是老師讓我們找到這段話中的語法錯誤。于是,我趕緊逐字逐句地分析?煞治隽苏宸昼,我壓根沒發(fā)現(xiàn)這道題哪里錯了。我非常著急,按理說,中學(xué)時學(xué)的語法也不太差勁啊,這種題我應(yīng)該能做出來的!難道軍訓(xùn)完,腦袋短路了。
又過了幾分鐘,我還是沒有找到正確答案,但我看見已經(jīng)有幾個同學(xué)舉起了手。老師點了其中一個同學(xué),他站起來說出了他的答案。但他說了五個根本不存在的語法,很明顯是錯的,老師又點了另外幾個同學(xué),但他們說的也都是語法上的錯誤,而且一聽就不對。
最后,老師點了一個同學(xué),他站起來說:“這句話中共有五個錯誤!薄盀槭裁?”“因為這句話中出現(xiàn)了五個‘錯誤’這個詞!薄疤炷!”我猛得一拍桌子:“這道題居然這么簡單,我怎么沒想到。”其他同學(xué)的表情也一樣很驚訝。
老師笑瞇瞇地對我們說:“真不錯,這位同學(xué)居然答對了。”接著她又說:“你們一定很震驚其實這題就這么簡單。做這題時,當你們發(fā)現(xiàn)一個角度去考慮問題不行時,就應(yīng)該換一個問題云考慮!
英語老師一個簡單的問題,讓幾個語法高手如墜無能云霧,我們精神的分析讓老師連連否定一個不打眼的同學(xué)卻是對的,其結(jié)果讓我們大跌眼鏡。其實,看似很難刁鉆的問題,換個角度其實異常簡單。
在生活中,我們也要學(xué)會換個角度思考問題。很多事都不止有一個角度,須知一千個讀者,就有一千個哈姆雷特,只要換個角度想,人生一定會更精彩!
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