打開優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的打開優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
打開優(yōu)秀作文1
從前的我,總是不愿意上臺(tái)講話,能避就避,每次的活動(dòng)或課程只要有單獨(dú)演講的環(huán)節(jié),我就會(huì)像縮頭烏龜一樣躲在自己那小小的空間里。
初二下學(xué)期,我們學(xué)校迎來(lái)了開放日的活動(dòng),各個(gè)學(xué)校的家長(zhǎng)都會(huì)來(lái)我們學(xué)校參觀。我的書法老師想讓我參加這次的活動(dòng),當(dāng)我們學(xué)校的志愿者,起初我以為就是簡(jiǎn)單的介紹一下,領(lǐng)領(lǐng)路之類的,就欣然答應(yīng)了。沒想到是讓我在二十多個(gè)家長(zhǎng)面前講微課!聽到這個(gè)消息的我心尖一顫,講話都不行別提是講課了,當(dāng)時(shí)我的心里是打著退堂鼓的。
“就是簡(jiǎn)單的介紹一下咱們學(xué)校和中國(guó)書法,沒問(wèn)題吧?我相信你!笨粗蠋熌菍(duì)我認(rèn)可和充滿自信的眼神時(shí),我心里的鼓聲漸漸消弱,取而代之的是“打開”我那小空間的勇氣與堅(jiān)定。是。≈皇且淮涡∥⒄n,這次我一定要突破自己,讓別人發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)秀。
從那時(shí)起,每走在路上我的嘴里總嘟囔著我的演說(shuō)詞,就這樣一遍又一遍,我將這幾頁(yè)的字已經(jīng)背的滾瓜爛熟了。但重要的不是在背,而是去克服那種緊張和壓力。也有幾次,我悄悄來(lái)到講臺(tái),想象下面坐著家長(zhǎng),大聲并自信地念出我想說(shuō)的話,讓那種因一個(gè)人有的壓迫感消失。
終于,開發(fā)日到來(lái)了。早早的,我便來(lái)到書法教室,盯著我手中的稿件再次加深印象,老師也幫助我修改并鼓勵(lì)我。當(dāng)家長(zhǎng)們走進(jìn)書法教室時(shí),我看著他們臉上認(rèn)真嚴(yán)肅的表情,心里那緊張感又升了起來(lái)。但我一直深呼吸,告訴自己不要緊張,要對(duì)自己做出的努力負(fù)責(zé)任。就這樣,我把那日日夜夜練習(xí)的文字暢快清晰地表達(dá)了出來(lái),家長(zhǎng)們的眼神里透著欣賞的目光。雖然我的微課沒有那么生動(dòng)幽默,但它給了我力量、給了我勇氣、給了我信心。開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束了。
“真棒!以前我還覺得你有些膽怯,不愿上臺(tái)說(shuō)話,但今天的你落落大方,跟初一完全兩個(gè)樣,真是長(zhǎng)大了啊!”書法老師對(duì)我說(shuō)道,我笑了笑,心里很是輕松愉悅。打開自己,不僅能張眼看世道人心的良善,也能讓他人了解你的品性,更能發(fā)現(xiàn)你的潛能及才華。
今天,我打開了自己。
打開優(yōu)秀作文2
我坐在窗邊,講臺(tái)上老師依然在滔滔不絕地講著課,而我的同桌小田,趴在桌子上靜靜地哭著,我想要去安慰安慰他,誰(shuí)料到他卻把桌子往外一拉,不再理我了。我也十分生氣,這是怎么了,莫名其妙。“吱—”我拉開了窗戶,窗子發(fā)出了刺耳的響聲,似乎在為我打抱不平。
窗外吹來(lái)了一陣陣清風(fēng),使悶熱的教室頓時(shí)清涼了許多。透過(guò)窗戶往外看,是一棟教學(xué)樓,樓上有幾個(gè)上體育課的孩子在瘋鬧,爽朗的笑聲隱隱約約傳到我耳邊。還有上音樂課的班級(jí),稚嫩而動(dòng)聽的聲音,隨著春風(fēng)徐徐向我飄來(lái),使我心曠神怡。
突然,我的目光瞥見了這扇窗戶,窗上的灰塵已經(jīng)十分清楚,但是,就是這扇窗,它的內(nèi)心世界是多么的美麗!有歡笑,有歌聲,還有花香與清風(fēng)。
忽然,“叮叮”下課鈴響了起來(lái),而我的同桌小田,也從椅子上站了起來(lái),憤憤不平地看著我!澳憧次腋墒裁矗孔蛱,若不是我對(duì)老師說(shuō)你昨天有事請(qǐng)假,你能躲過(guò)這一劫嗎?”我也很氣憤,昨天他沒來(lái)上學(xué),我好心幫他請(qǐng)假,他這家伙今早沒寫作業(yè)被老師罵,反倒怪起我來(lái)了。
“你會(huì)幫我請(qǐng)假,都不告訴我作業(yè)?”“我怎么知道你還要寫作業(yè)呀?”就在這時(shí),班長(zhǎng)小王來(lái)了,她拉著我和我的同桌,把我們帶了出來(lái),打開了窗戶,指著兩只正在玩耍的小鳥對(duì)我們說(shuō):“每個(gè)人都有缺點(diǎn),但我們必須要去包容他人,這樣,友情才會(huì)天長(zhǎng)地久!”
說(shuō)著,她又看了一眼小鳥,又緩緩說(shuō)道:“我相信,這兩只小鳥曾經(jīng)也鬧過(guò)別扭,可如今,不也嘰嘰喳喳地在一起玩耍了嗎?”聽了她這番話,我和小田對(duì)望了一眼,笑了。
回到了教室,我又向窗外望去,上體育課的孩子們已經(jīng)滿頭大汗地回到了教室,而歌聲也停了下來(lái),有的只是花香,清風(fēng),還有那兩只小鳥與我的好心情。
打開優(yōu)秀作文3
你輕啟薄唇,伴著花香,微揚(yáng)著嘴角。打開了,我心中的那把鎖。
——題記
花開了,那么嬌嫩,淡淡的花香彌漫在空氣中,你我相視一笑,以及那句遲來(lái)的問(wèn)候,打開了我心中的那把鎖。
不久之前,從父母和親友的口中,得知原來(lái)自己還有一個(gè)妹妹呢。天知道我當(dāng)時(shí)的心情,我多想奮力地大聲喊,你們騙我!可事實(shí)就擺在眼前,那兩張如此相似的臉,可愛的笑容,一眼就知是姐妹的呀!父母告訴了我妹妹和我沒有從小在一起的各種原因,其繁瑣的答案讓我怎么一時(shí)消化的了,只是知道,妹妹要回來(lái)了,將會(huì)和我一起。可是十幾年從未見過(guò)一面,我們要如何相處,讓我拿何種態(tài)度予以面對(duì),我不知道!可以說(shuō),我們的即將見面成了我心中的那把沉重的鎖。
但日子還要繼續(xù),我沒有和父母多說(shuō)什么,我理解他們,深知他們對(duì)我和妹妹有著同等的愛。帶著糟糕的心情,在樓前的花園里發(fā)呆?粗㈤_的向日葵,半透明的花瓣,是鵝黃色的,微笑的昂起頭,面向太陽(yáng)。片片輕盈的花瓣,如同姑娘靚麗的裙裾。輕風(fēng)拂過(guò),感覺是妹妹提起搖曳的裙裾向我走來(lái)。深吸一口氣,嗯,有著屬于向日葵獨(dú)特的淡雅的清香,此刻的我,心情也好了許多,但我也在思考,妹妹是如何想我的呢?她是否此時(shí)心中也有一把鎖呢?
一晚,風(fēng)雨雷電交加,我沖下樓,便看到一地的破敗之景,花兒們都期期艾艾蜷趴在地下,仿佛下一秒就要折斷,這是不是預(yù)示著明天我與妹妹的相見,不會(huì)有好的結(jié)果?我?guī)е林氐男,回了家?/p>
第二日,當(dāng)清晨的一縷陽(yáng)光射在我眼前時(shí),我掀起被子,沖到樓下后,看到向日葵已被父親用木板支起來(lái)身子,正頑強(qiáng)的昂著頭,朝著太陽(yáng)生長(zhǎng)。它們多頑強(qiáng)啊,即便如此之大的風(fēng)雨也未曾把它們擊垮,那我呢,是不是該振作起來(lái)呢?
午后,伴著蟬鳴聲,我沖下樓,看到你雀躍的身影,相似的面容,你我相視一笑:“妹,你好,回來(lái)啦!薄班牛,我,很想你!”短短的幾句話,遲來(lái)的問(wèn)候,打開了我心中的那把鎖。
打開優(yōu)秀作文4
窗,關(guān)上了,一片灰暗。在自己的世界里自?shī)首詷,孤?dú)而快樂著,但終究寂寞。窗,開了,陽(yáng)光也許會(huì)進(jìn)來(lái),可能會(huì)是一個(gè)令你失望的世界向你展開,但你卻不再孤獨(dú)……
朦朧的九月,迎來(lái)了一場(chǎng)初秋的雨,葉兒漸漸黃了、落了。鳥兒逐漸飛了,鳴聲越來(lái)越遠(yuǎn)。雨水拍打在地上,濺起水花“嗒”,是在無(wú)聲地謝幕。
我就這么坐在陌生的教室里,漫不經(jīng)心,他們也那樣坐在教室里,打量著我,令我好不自在。我手微微地扶著頭,兩眼呆滯地望著前方,身旁好像并沒有什么,回不去了,已經(jīng)來(lái)這了。
初次轉(zhuǎn)學(xué),可不是美好的。我不太想理會(huì)與我只有1年時(shí)間相處的人,我把我的窗子黯然鎖住了,好像周圍剎那寂靜無(wú)聲,而我,孤寂一人。
我仍舊自己一人走在放學(xué)的路上,腳下踏著抱怨走著,看到了玩玩打打的你們,你們笑得聲音特別大,玩得也很開心,上次你們邀請(qǐng)我時(shí),我微笑著退出,但這次不知怎么心頭癢癢的。
拍了下自己,頭一扭,加快腳步,我在逃避,我認(rèn)為我回家很開心,原來(lái)的老同學(xué)每天都會(huì)在手機(jī)上跟我聊天,不像在學(xué)校,似乎連個(gè)伴兒都沒有。
那夜,翻來(lái)覆去的就是睡不著,我把手機(jī)里用來(lái)催眠的音樂關(guān)了,坐起來(lái)思索了許久。
于是第二天,在玩耍的人群中多了我的身影,放學(xué)的路上,好像在夕陽(yáng)下有三個(gè)人勾肩搭背的影子變得很長(zhǎng)……
我,慢慢地推開了那扇封閉的窗,伴著“吱呀”的微響,窗開了,陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái),已是晚春5月,但花兒的芬芳還是撲鼻而來(lái)。
再過(guò)兩個(gè)月,我們要畢業(yè)了,我們將各赴其所,不同的是,這次帶著那不舍,我自己,早已打開了那扇友誼之窗。微風(fēng)徐來(lái),又落葉了,這是對(duì)我們分別的感傷嗎?我們的緣分難道會(huì)像這葉兒一般青黃,伴著春風(fēng)而落?
窗,還是開著的,窗外鳥語(yǔ)花香,夕陽(yáng)下,不知道這三人的影子能否重聚?
打開優(yōu)秀作文5
你自卑,那是因?yàn)槟阍谛纳系逆i加重了你的負(fù)擔(dān)。你孤獨(dú),那是因?yàn)槟惆褌兝卫捂i住,與世隔絕。你失敗,那是因?yàn)樾纳湘i鎖住你想要飛翔的翅膀。你說(shuō)謊,那是因?yàn)樾纳夏前焰i把你困在黑暗的世杰里,而我也被那把心靈上的鎖鎖住。
那是一個(gè)夏天,放學(xué)后,我便和幾個(gè)姐妹在草坪上聊天,李思雨說(shuō):“我們?cè)S久都沒打過(guò)瓦了,今天放學(xué)放的早,去打會(huì)瓦吧”說(shuō)完,蔡怡靜把書包里放了很久的瓦拿出來(lái),每對(duì)二人,開始了。那瓦如“飛碟”一般掃過(guò)我的側(cè)臉,正當(dāng)我的心里沾沾自喜,幸好沒打到自己。就在那一瞬間:”啪“的一聲,那”飛碟”把校長(zhǎng)室的窗戶給打碎了。我們幾個(gè)有說(shuō)不出的苦,愣了幾秒,一位檢查員聽到聲音就過(guò)來(lái)了。我們幾個(gè)拿著各自的書跑以最快的速度跑到校門外。在回家的路上我的心忐忑不安,生怕父母知道我在學(xué)校闖的禍。第二天,檢查員“挨家挨戶”的搜尋“罪人”檢查員睜大眼睛看我時(shí),我的心仿佛還有幾秒就爆炸了,我正想“贖罪”時(shí),檢查員就走了,當(dāng)時(shí),我心里特高興,嘴里一直說(shuō):“檢查員真笨,我就在他面前,他都不知道!被氐郊視r(shí),我問(wèn)媽媽:“媽媽,如果你把人家的窗戶打碎了,你會(huì)怎么辦?”媽媽一邊用菜勺翻炒著菜,一邊似乎毫不猶豫的說(shuō)對(duì)我說(shuō):“給人家道歉。 闭f(shuō)話,我就跑到房間把們關(guān)上,晚上,我看著路邊橘黃色的燈看了一夜,第二天,我去學(xué)校的路上時(shí),看見了身穿橘黃色衣服的鄒老師。我心想,橘色的燈,橘色的衣服,這肯定是老天給我的暗語(yǔ)。我小心翼翼扯扯老師的衣角支支吾吾的說(shuō):“老師,對(duì)不起,校長(zhǎng),辦公室的玻璃是我打碎的……”我緊逼著眼睛,生怕老師打我。老師只是輕輕的撫摸我的頭說(shuō):“知錯(cuò)就改就是好孩子!碑(dāng)時(shí)我的心瞬間豁然開朗,貌似一把鑰匙阿凱了我心中那把遲遲不能打來(lái)的鎖。
那個(gè)夏天,那個(gè)傍晚,那個(gè)逃走的我,那個(gè)道歉的我,那個(gè)為我打開心靈鑰匙的他。謝謝您幫助我打開了“鎖”。
打開優(yōu)秀作文6
門,出入口也。門在生活中是不可缺少的,它可以擋風(fēng)、擋雨,擋住那些不速之客;它可以迎光、迎彩,迎來(lái)那些邂逅之交。
在心靈與外界事物的交界處也有一扇門,那是融入社會(huì)的必敞之門。
身邊有許多人總是在隱藏自己的內(nèi)心,有些人甚至在位裝自己的內(nèi)心。偽裝外表的過(guò)程是可以促進(jìn)內(nèi)心的成熟(美好之意),可偽裝內(nèi)心卻只會(huì)令自己迷失。生活了十五年之后我終于明白:要想讓自己的身心都得到“優(yōu)化式”的發(fā)展,就得敞開心肺。
不能說(shuō)自己完全敞的開,因?yàn)槲铱偸窃陔[藏自己的憂愁與煩惱,但我喜歡和朋友們分享快樂。因此,我喜歡我的朋友們,恍惚間會(huì)感到他們也是喜歡我的,于是,我們之間便有了心靈的溝通,我們互相展示了自己真實(shí)的一面。
一個(gè)人活在世上會(huì)很孤獨(dú),在蕓蕓眾生中關(guān)閉著心靈活著也是很孤獨(dú)的,曾嘗過(guò)孤獨(dú)的自己知道:孤獨(dú)的人活在孤獨(dú)的世界中,那個(gè)世界是一個(gè)充滿幻想的世界,總在幻想的人總會(huì)很容易誤入歧途,誤入歧途的孤獨(dú)者80%會(huì)走上不歸之路。
如今你應(yīng)該了解打開心靈之門的重要性了吧!
在這個(gè)世界上,或者說(shuō)在你所屬的群體中,只有打開心靈之扉,他人才會(huì)了解你、讀懂你、善待你、包容你、認(rèn)可你,只有你被他人認(rèn)可了,你在這個(gè)群體中,這個(gè)世界才會(huì)得到發(fā)展、得到表現(xiàn)。
打開心靈的大門,讓世界的溫暖涌入;
打開心靈的大門,讓自己體會(huì)世界的精彩;
打開心靈的大門,讓世界包容自己,讓自己走出自我;
打開心靈的大門,你會(huì)發(fā)現(xiàn),生活原來(lái)如此美好……
打開優(yōu)秀作文7
藝術(shù)是一首詩(shī),充滿幻想;藝術(shù)是一首歌,跳躍著絢麗的音符……
音樂就是一門藝術(shù),它讓人充滿遐想,充滿激情,它時(shí)跑時(shí)跳著帶領(lǐng)我們進(jìn)入美妙的境界。
周五下午,我們時(shí)代小學(xué)全體師生又一次來(lái)到杭州紅星劇院,開始一次美妙的音樂之旅。
盡管有些曲目我們上次也曾聽過(guò),但是音樂這東西就是奇怪,你若是用心去欣賞它,每一次給人的感覺都會(huì)不一樣。
音樂會(huì)在一曲氣勢(shì)恢宏的民樂大合奏《國(guó)色》中拉開帷幕。盡管我對(duì)新民樂《國(guó)色》一曲中演繹的`內(nèi)容不是十分了解,但是,當(dāng)?shù)炎樱,古箏,二胡,揚(yáng)琴等樂器一齊上陣時(shí),那架勢(shì)已經(jīng)夠宏大了,給人以華麗、精美的感覺,真是“滿耳笙歌滿眼花”了。一口氣聽完后不免生出“此曲只應(yīng)天上有,人間難得幾回聞”之嘆!
你聽:笛子與樂隊(duì)組合演奏的《江沐論》開始了。這首曲子節(jié)奏活潑、明快,給人一種脫胎換骨的感覺,我的身體里仿佛注入了一種新的生命營(yíng)養(yǎng)液,全身充滿了力量。聽著聽著,我仿佛置身于美麗的大草原,這里的天空藍(lán)得像一顆寶石,透亮而明潔。天底下一碧萬(wàn)頃,牧羊人拿著皮鞭,輕輕唱著歌兒,而那些潔白的羊兒正享受著青草、陽(yáng)光及牧羊人對(duì)它們的細(xì)心呵護(hù)。
“沿著校園熟悉的小路,清晨來(lái)到樹下讀書。初升的太陽(yáng)照在身上,也照著身旁這棵小樹……”耳邊傳來(lái)熟悉的旋律,這是男女聲四重唱《校園的早晨》。我輕輕地跟著臺(tái)上的歌手們一起哼唱,這是多么美妙的歌聲,每當(dāng)我聽到這首歌,就想起自己的校園,想起自己的校園生活。
一個(gè)下午的時(shí)間一晃就過(guò)去了。走出劇院后,我腦子里還不斷回放著剛才的一幕幕,耳邊也有旋律在回響,難道我著音樂的魔道了嗎?
打開優(yōu)秀作文8
那個(gè)云雨綿綿的季節(jié);那個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚;那句刻骨銘心的別言。
雨季。云漸漸聚攏起來(lái),天陰沉地配合著,風(fēng)也猛烈地刮著;不一會(huì)兒,雨便落了下來(lái)。侵染了大地,洗禮了仲夏,淅淅瀝瀝地散漫在空中,又隨風(fēng)飄落在樹葉上、屋頂上、甚至臉頰上。我坐在熟悉而又陌生的林道邊的木椅上,周遭依舊充斥著不知名的鳥鳴聲和葉與風(fēng)繾綣的颯颯聲;空氣中殘留著雨的氣息,讓整個(gè)世界都濕潤(rùn)了。我的眼睛也跟著濕潤(rùn)了。
“這是我最喜歡待的地方,它比哪兒都安靜!”
這是你與我說(shuō)過(guò)的話。風(fēng)帶動(dòng)著樹輕輕地?fù)u曳著,直射在我腳邊的光時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。四周寂寥無(wú)人,我就靜坐在石徑邊的木椅上,翻看著別人筆下一則則相似的故事,感受著別人生活中的喜與悲,眼淚不禁模糊了雙眼,一粒粒滴落在書頁(yè)上,甚至疊加、浸透?粗晃医䴘竦臅(yè),漸漸地我似乎明白了什么。
緣分盡了,我們定要分離,或許還會(huì)相見,或許永生不見,但幸運(yùn)的是,我們都已無(wú)遺憾。
我緩緩起身,側(cè)著身子輕輕地拍打著粘黏在衣袖上的雨水和殘葉,又彎下腰扯了扯疊加在鞋后跟里的褲角,之后便開始漫游這石徑小林。我放輕腳步來(lái)到樹林深處,來(lái)到我們常常一起看書的地方,來(lái)到被隱沒在深處的那棵矮樹下。它還是老樣子,枝葉稀疏、個(gè)頭矮小,自始至終從未改變。唯有枝頭冒出了幾株新芽。它們是如此渺小,如此嬌嫩;同時(shí)又是如此醒目,如此剛毅?粗礉M露珠的幼芽,漸漸地我似乎明白了什么。
逝去的終將會(huì)成為回憶,與其糾結(jié)過(guò)去,倒不如微笑著面對(duì)未來(lái);畢竟,明天我還有我的美好。
我這才明白,你寫與我的話正真的意思!熬壏直M了,我們轉(zhuǎn)身,便是陌路,甚至回首相望,都不再留戀!
我緩緩抬頭,看向碧空如洗的天,即使被樹枝相互遮掩著,如今的我卻已然見得到它的晴朗——只因打開了心中那把鎖。
謝謝你,我的朋友!
打開優(yōu)秀作文9
誠(chéng)信是比容貌、財(cái)富、地位都更重要的東西,一個(gè)人可以因?yàn)槿蓊伬先ザ鴼w隱,可以因?yàn)樨?cái)富散盡而拮據(jù),也可以因?yàn)槭ス倬舳椒,但是絕不能失去誠(chéng)信。誠(chéng)信是為人之本,是打開幸福之門的鑰匙。
媽媽曾給我講過(guò)一個(gè)故事:一個(gè)女孩付出比別人多百倍的努力,終于拿到了哈佛大學(xué)錄取通知書。大學(xué)畢業(yè),女孩出去找工作,卻屢屢遭拒。終于,她控制不住自己的情緒,沖進(jìn)了一家公司經(jīng)理的辦公室,要求經(jīng)理給出不錄用的理由。經(jīng)理說(shuō):“從工作能力看,你就是我們所要找的人。但是,我們查了你的信用記錄,發(fā)現(xiàn)你有三次乘公交車逃票被處罰的記錄,這讓我們無(wú)法信任你!”女孩為自己不講誠(chéng)信的行為付出了沉重的代價(jià)。
我和媽媽也曾有一次關(guān)于誠(chéng)信的難忘記憶。那天晚上,我和媽媽一起去人民醫(yī)院做窩溝封閉,到了那兒才知道,在做窩溝封閉前要把牙齒刷干凈,我們只好到超市去買一把新牙刷。不料,媽媽只顧著看手機(jī)沒付錢,就走出了超市。走到半路才發(fā)現(xiàn)忘了付錢。我說(shuō):“哎呀,外面風(fēng)這么大就算了吧,不就兩塊錢嗎?”媽媽堅(jiān)決地說(shuō):“這不是錢的問(wèn)題,是誠(chéng)信的問(wèn)題!庇谑,我和媽媽一起返回超市付了錢。營(yíng)業(yè)員感慨地說(shuō):“你們真好!要是人人都能像你們這樣,那該多好!”頓時(shí),我的心里比吃了蜜還要甜,我們享受著這份誠(chéng)信帶給我們的自豪感!
誠(chéng)信是幸福的源泉,小到個(gè)人、大到集體,甚至國(guó)家都要講誠(chéng)信。我們每個(gè)人既是社會(huì)誠(chéng)信的建設(shè)者,也是誠(chéng)信社會(huì)的受益者。讓我們攜手共建誠(chéng)信社會(huì),從我做起,從身邊的小事做起……
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