打開(kāi)優(yōu)秀作文（精選112篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的打開(kāi)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇1

　　打開(kāi)心間的那一扇窗吧，窗外的世界很美�！�—題記

　　小時(shí)候，我的體質(zhì)較差，父母為了我的健康，將我關(guān)在家里，不讓我與其他小朋友玩耍。因此，小小的我與那可以和其他人嬉戲的世界之間，有了一扇窗的間隔。

　　透過(guò)玻璃的陽(yáng)光是冷的，照在心上是涼的。也因此，我變得內(nèi)向、孤僻，仿佛有一只手，悄悄關(guān)上了我心間的窗。

　　上學(xué)后，由于我性格內(nèi)向，大家都不太愿意與我交朋友。我想推開(kāi)那扇阻隔了我與其他人的窗，但內(nèi)向的我始終不敢向前。老師見(jiàn)我如此，也想要幫助我。有一天，她拉著我的手，撫摸著我的頭，溫柔地說(shuō)：“別鎖住心間的窗�。∮赂业嘏c其他人交朋友吧！”在老師的鼓勵(lì)下，我點(diǎn)點(diǎn)頭。心間的那扇窗，被推開(kāi)了一條縫。

　　從那以后，我不再那么孤僻，努力與周圍的人交朋友。雖然如此，但我仍舊很內(nèi)向。我不敢上前推開(kāi)心間的窗，只敢透過(guò)那條縫，看看窗外的世界。

　　事情并未向好的方向發(fā)展。隨著我變得樂(lè)觀一些，老師的表?yè)P(yáng)也越來(lái)越多，我也就逐漸成為家長(zhǎng)們口中的“榜樣”�？梢舱�因此，朋友們開(kāi)始疏遠(yuǎn)我，那剛剛打開(kāi)一條縫的窗，被無(wú)情的關(guān)上。

　　就在我孤獨(dú)無(wú)助之時(shí)，老師把我叫去了辦公室。她見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，并沒(méi)有說(shuō)話，而是拿出一包茶葉，倒上熱水，開(kāi)始泡茶。綠色的茶葉在熱水中沉浮翻滾，漸漸散發(fā)出一股淡淡的清香。這時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“人如同茶葉，有朋友時(shí)是浮，沒(méi)有朋友時(shí)是沉。但不管怎樣，只有打開(kāi)心間的那扇窗，勇敢熱情去面對(duì)那熱水的考驗(yàn)，才能散發(fā)出清香�！闭f(shuō)完，她站起來(lái)，推開(kāi)了房間里的那扇窗，金色的陽(yáng)光從外面灑進(jìn)來(lái)，照在我身上，暖洋洋的。

　　從那以后，我變得開(kāi)朗、熱情。我終于走向前，推開(kāi)了心中的那扇窗，敢于與外人交往，敢于表現(xiàn)自己，不再內(nèi)向，不再孤僻。

　　打開(kāi)心間的那一扇窗吧，外面的陽(yáng)光明媚，外面的風(fēng)景迷人。推開(kāi)那一扇窗，勇敢地去展示自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，外面的世界遠(yuǎn)比閉鎖的心美麗。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇2

　　淚水夾雜著雨水，一個(gè)滾燙，另一個(gè)卻冰涼。獨(dú)自一人走在回家的路上，烏云密布，如同我的心情一樣沉悶。又一次考試的失利，讓我失去了信心。離家越來(lái)越近了，不知該如何向父母交代。

　　回到家已經(jīng)天黑了，母親還像往常一樣在門口等我，就像年長(zhǎng)的鳥(niǎo)兒等待歸巢的雛鳥(niǎo)一樣，焦急而充滿著期待。見(jiàn)我冒雨而來(lái)，連忙把我扶進(jìn)家中，一邊用毛巾擦干我身上的雨水，一邊詢問(wèn)我在學(xué)校的情況：“孩子，今天在學(xué)校還好嗎？上次的考試成績(jī)?cè)趺礃影。俊?/p>

　　我如同僵硬的石頭一般站在一旁，眼眶又紅了起來(lái)。窗外的雨越下越大，雨滴敲擊雨棚發(fā)出的聲響像一個(gè)個(gè)失利的鋸齒，折磨著我那顆尋求安靜的內(nèi)心。一旁又是母親的期待，我迷惘了。又回想起了這些慘不忍睹的成績(jī)單，腦海里閃現(xiàn)出刺眼的紅光，眼淚也在不經(jīng)意間決堤。

　　我捂住了臉，快速回到書房，努力不讓自己發(fā)出聲音。

　　母親見(jiàn)狀也明白我的意思，走進(jìn)我的書房，來(lái)到我的身邊。用手輕撫我的脊背，輕聲說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，媽媽不怪你，努力就好，下次還有機(jī)會(huì)的，要相信自己的能力，勝敗乃兵家常事，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”

　　聽(tīng)了母親的安慰，心里舒坦了許多，但心中的難過(guò)還是揮之不去。母親一直陪在我身邊學(xué)習(xí)，漸漸地，雨停了。世界仿佛變得無(wú)比安靜，就好像只有我和母親。母親走上前打開(kāi)了緊閉的窗。窗外清新的空氣撲面而來(lái)，讓人感到心曠神怡。房間內(nèi)的氣氛不再壓抑，月亮出來(lái)了，皎潔的月光灑在窗臺(tái)上，將凌亂的思緒理順。

　　母親說(shuō)話了：“孩子，你看這月亮，周圍是無(wú)盡的黑暗，但它卻仍然矢志不渝的釋放著自己的光芒。風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，他被遮住了，但我們知道，它仍在烏云之后默默堅(jiān)持著，等云散之后，它依然在微笑�！�

　　打開(kāi)書架之前的那扇窗，我看到了月亮的堅(jiān)持。打開(kāi)心靈的那扇窗，讓那無(wú)瑕如玉的月光照亮心靈的黑暗角落，讓清涼如水的月光洗去心中茫茫的塵埃，讓母愛(ài)的光輝助我茁壯成長(zhǎng)。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇3

　　打開(kāi)記憶的匣子，往事如走馬燈一般在我的腦海里浮現(xiàn)，然后有那么一件事，每每想起，內(nèi)心便充盈著暖暖的感動(dòng)。

　　小時(shí)候我愛(ài)啃骨頭，尤其是貼著骨的肉，又香又勁道。爺爺就專門去做骨頭給我吃：清蒸排骨、紅燒排骨、排骨湯……有時(shí)爺爺為了做得口感更好，甚至去請(qǐng)教左鄰右舍，學(xué)習(xí)怎么做骨頭。

　　有一次，我為了吃上爺爺做的排骨，放棄了上美術(shù)課，偷偷地跟著爸爸去了公司。在公司很無(wú)聊，我就坐在老人椅上發(fā)呆。爸爸遞給我一本《星星之火可以燎原》。我一看毛澤東的書，天哪！這種書根本不屬于我的閱讀范圍！我正要反對(duì)，爸爸說(shuō)了一句：“要是沒(méi)有看完三章，今天午飯就別想吃了�！边@個(gè)威脅很奏效，不吃爺爺做的排骨？那比殺了我還難受，我只好苦著臉，硬著頭皮看。

　　看到我在看書，但是卻耷拉著臉，爸爸便知道我不開(kāi)心，但礙于面子，他也沒(méi)說(shuō)什么，早早地回家去準(zhǔn)備午飯了。我繼續(xù)像看天書一樣啃著那本書。

　　終于熬到了中午，我一路飛奔到爺爺?shù)淖√�。還沒(méi)進(jìn)門，我便聞到了一股排骨的香氣，口水都快流出來(lái)了。餐桌上什么都有：紅燒排骨、排骨飯、清蒸排骨、炸排骨。我正想伸手抓一塊排骨塞進(jìn)嘴里，可是身后出現(xiàn)了一個(gè)極其可怕的人物——父親！

　　“林毅軒！你不知道長(zhǎng)輩還沒(méi)上桌，晚輩不可以吃嗎？”爸爸怒問(wèn)道。

　　我忐忑地轉(zhuǎn)過(guò)頭，結(jié)巴地說(shuō)：“知……知道。下……下次一定記得�！卑职直銢](méi)有再說(shuō)什么了，可那凌厲的眼神，還是讓我心驚肉跳。

　　爺爺終于做好了最后一道青椒炒牛肉。我終于可以品嘗這些美味的食物了！我立刻開(kāi)始“攻城掠池”、狼吞虎咽。爸爸正要說(shuō)我，“救星”來(lái)了。

　　“孩子餓了一中午了，趕緊讓吃吧�！闭f(shuō)完還意味深長(zhǎng)地看了爸爸一眼。爸爸只好“偃旗息鼓”，我們?nèi)�人開(kāi)始了愉快的午餐時(shí)光。爺爺時(shí)不時(shí)給我?jiàn)A菜，讓我多吃點(diǎn)，我覺(jué)得這真是天下最美味的食物。

　　時(shí)光匆匆，有許多記憶早已模糊，而爺爺做的排骨的香味，永遠(yuǎn)飄在我靈魂的最深處……

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇4

　　那個(gè)云雨綿綿的季節(jié)；那個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚；那句刻骨銘心的別言。

　　雨季。云漸漸聚攏起來(lái)，天陰沉地配合著，風(fēng)也猛烈地刮著；不一會(huì)兒，雨便落了下來(lái)。侵染了大地，洗禮了仲夏，淅淅瀝瀝地散漫在空中，又隨風(fēng)飄落在樹(shù)葉上、屋頂上、甚至臉頰上。我坐在熟悉而又陌生的林道邊的木椅上，周遭依舊充斥著不知名的鳥(niǎo)鳴聲和葉與風(fēng)繾綣的颯颯聲；空氣中殘留著雨的氣息，讓整個(gè)世界都濕潤(rùn)了。我的眼睛也跟著濕潤(rùn)了。

　　“這是我最喜歡待的地方，它比哪兒都安靜！”

　　這是你與我說(shuō)過(guò)的話。風(fēng)帶動(dòng)著樹(shù)輕輕地?fù)u曳著，直射在我腳邊的光時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。四周寂寥無(wú)人，我就靜坐在石徑邊的木椅上，翻看著別人筆下一則則相似的故事，感受著別人生活中的喜與悲，眼淚不禁模糊了雙眼，一粒粒滴落在書頁(yè)上，甚至疊加、浸透�？粗�被我浸濕的書頁(yè)，漸漸地我似乎明白了什么。

　　緣分盡了，我們定要分離，或許還會(huì)相見(jiàn)，或許永生不見(jiàn)，但幸運(yùn)的是，我們都已無(wú)遺憾。

　　我緩緩起身，側(cè)著身子輕輕地拍打著粘黏在衣袖上的雨水和殘葉，又彎下腰扯了扯疊加在鞋后跟里的褲角，之后便開(kāi)始漫游這石徑小林。我放輕腳步來(lái)到樹(shù)林深處，來(lái)到我們常常一起看書的地方，來(lái)到被隱沒(méi)在深處的那棵矮樹(shù)下。它還是老樣子，枝葉稀疏、個(gè)頭矮小，自始至終從未改變。唯有枝頭冒出了幾株新芽。它們是如此渺小，如此嬌嫩；同時(shí)又是如此醒目，如此剛毅。看著沾滿露珠的幼芽，漸漸地我似乎明白了什么。

　　逝去的終將會(huì)成為回憶，與其糾結(jié)過(guò)去，倒不如微笑著面對(duì)未來(lái)；畢竟，明天我還有我的美好。

　　我這才明白，你寫與我的話正真的意思�！�—“緣分盡了，我們轉(zhuǎn)身，便是陌路，甚至回首相望，都不再留戀。”

　　我緩緩抬頭，看向碧空如洗的天，即使被樹(shù)枝相互遮掩著，如今的我卻已然見(jiàn)得到它的晴朗——只因打開(kāi)了心中那把鎖。

　　謝謝你，我的朋友!

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇5

　　黑影幢幢的夜里，與孤獨(dú)相擁。漫漫長(zhǎng)夜中，獨(dú)留我一人傷心哭泣。窗外婉約朦朧的月光何時(shí)能折射到這顆祈求光明的心扉上？

　　滿路的荊棘用尖刺刺傷我們的心，或許是滴滴從心靈間滑落的血珠濺紅了滿地的落花。蔚藍(lán)的天穹下，任鳥(niǎo)兒翱翔于遼闊的天際，任魚兒擁抱藍(lán)海，卻將我禁錮在這黑暗之中。一扇門，一扇窗，伴我走過(guò)了多少的日日夜夜……

　　緊閉的大門將腳步阻擋，堅(jiān)固的囚窗帶給心靈一紙空白的夢(mèng)想。我痛苦地呻吟著，那扇門窗難道就是我一生的歸依嗎？不！不！那股心中憤怒的吶喊充斥了這個(gè)狹小的空間。我要出去，我要掙脫這束縛，還我那個(gè)幸福洋溢的青春。我要出去！

　　一份信念在心中深種時(shí)，就再難連根拔起。一紙心靈的契約成為冥冥之中無(wú)盡的力量。待我推開(kāi)窗后，是幸福將我緊抱。潺潺的溪水流淌于心靈間，憧憬著的美好都在窗外向我循循招手，等待我的到來(lái)。有了信念，力量無(wú)處潛藏，一道希望的光芒就將刺穿那冰冷的玻璃，為心靈搭建一座夢(mèng)想的橋梁。

　　就在我還絕望的時(shí)刻，也就是我迎接光明的時(shí)刻。“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”或許就是如此。打開(kāi)一扇信念之窗，暖暖的月光撫平了心靈的創(chuàng)傷。隨之敞開(kāi)的心扉擺脫了狹小的門窗，與夢(mèng)想緊緊相擁。那一刻的美好似乎是世界在為你歡呼，時(shí)光的舞步踏過(guò)身旁，一曲人生之歌正悠然回蕩……

　　無(wú)盡的人生長(zhǎng)河中，多少的門窗成為無(wú)法跨越的心墻，埋葬了多少尋夢(mèng)者的希望。但輾轉(zhuǎn)身后，卻有一把撬開(kāi)鐵窗的信念之鋤，只是你還未拾起它，勇敢的為夢(mèng)想而奮斗。緊閉的門窗給了我們絕望卻又為我們尋回了無(wú)盡的勇氣。無(wú)路可退才前進(jìn)的最大動(dòng)力。潛藏的力量在打開(kāi)信念之窗的那一刻足以震撼整個(gè)世界。

　　微笑面對(duì)黑暗，勇闖人生險(xiǎn)阻，打開(kāi)一扇又一扇信念之窗，讓世界為你而亮，為你而充滿光芒。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇6

　　當(dāng)我打開(kāi)思路時(shí)，我會(huì)獲得靈動(dòng)的創(chuàng)意；當(dāng)我打開(kāi)窗時(shí)，我能看到真實(shí)的世界；當(dāng)我打開(kāi)那扇門時(shí)，我感受到的——是滿滿的愛(ài)。

　　“叮咚……”我輕輕按響門鈴，不過(guò)一瞬，“喀噠”一聲，門被打開(kāi)。奶奶滿臉笑容地看著我，“等你們半天了，來(lái)，快進(jìn)來(lái)�！蔽译S奶奶走入屋中，爸爸媽媽也跟著進(jìn)來(lái)了。

　　我眼尖地看見(jiàn)奶奶肩頭的一個(gè)小毛團(tuán)，再瞅了一眼桌上擺的針線，瞬間了然，奶奶又在補(bǔ)衣服了。我悄悄捏起了那個(gè)小毛團(tuán)，拉了拉奶奶，將手?jǐn)[在她面前，明知故問(wèn)道：“這是啥�。俊�

　　奶奶咯咯地笑了一下，拉著我坐下，“前些天收拾衣柜，找著了好多你年前的衣服褲子呢。我瞧著都不錯(cuò)，有開(kāi)線的給你縫了，你來(lái)看看你還穿不？”說(shuō)著，奶奶雙手撐著身下的軟墊，緩慢地直起了腿，然后又喘了幾口氣，才慢慢地直了腰，可她卻始終面露笑容。站直后她又拉起我的手，帶我走到柜子前。我打量著這從未吸引過(guò)我目光的柜門，老舊的木板邊緣有些木刺直愣愣地豎著，淺淺的紅褐色散發(fā)著淡淡的古樸氣息，門的正中央還貼著不知哪年買來(lái)的“福”字，那是從我記事起就有的了，紅紅的，還有幾條小魚繞著它游。

　　奶奶布滿皺紋的手輕輕撫過(guò)門環(huán)，我拉起了奶奶的手，“我來(lái)我來(lái)”。隨著手指緩緩使力，門，打開(kāi)了。一股陳舊老物件的味道撲面而來(lái)，我的鼻子沒(méi)來(lái)由地一酸。往里望去，幾件深色的小睡衣和兩件厚重的大棉服被端端正正、整整齊齊地疊放在最上面。我注意到，有一件小睡衣的領(lǐng)子口被縫上了幾條突兀的白色線條，曲曲折折地繞在我的心口，又暖又痛。我最愛(ài)的奶奶，辛苦您把我撫養(yǎng)到大，辛苦您為我操碎了心。

　　我低下頭，緩緩地，猶如發(fā)誓一般地說(shuō)：“這些——我都留著，都留著�！�

　　打開(kāi)那扇門，我知道，那緊緊繞在心口的，是滿滿的愛(ài)。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇7

　　從前的我，總是不愿意上臺(tái)講話，能避就避，每次的活動(dòng)或課程只要有單獨(dú)演講的環(huán)節(jié)，我就會(huì)像縮頭烏龜一樣躲在自己那小小的空間里。

　　初二下學(xué)期，我們學(xué)校迎來(lái)了開(kāi)放日的活動(dòng)，各個(gè)學(xué)校的家長(zhǎng)都會(huì)來(lái)我們學(xué)校參觀。我的書法老師想讓我參加這次的活動(dòng)，當(dāng)我們學(xué)校的志愿者，起初我以為就是簡(jiǎn)單的介紹一下，領(lǐng)領(lǐng)路之類的，就欣然答應(yīng)了。沒(méi)想到是讓我在二十多個(gè)家長(zhǎng)面前講微課！聽(tīng)到這個(gè)消息的我心尖一顫，講話都不行別提是講課了，當(dāng)時(shí)我的心里是打著退堂鼓的。

　　“就是簡(jiǎn)單的介紹一下咱們學(xué)校和中國(guó)書法，沒(méi)問(wèn)題吧？我相信你�！笨粗�老師那對(duì)我認(rèn)可和充滿自信的眼神時(shí)，我心里的鼓聲漸漸消弱，取而代之的是“打開(kāi)”我那小空間的勇氣與堅(jiān)定。是啊！只是一次小微課，這次我一定要突破自己，讓別人發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)秀。

　　從那時(shí)起，每走在路上我的嘴里總嘟囔著我的演說(shuō)詞，就這樣一遍又一遍，我將這幾頁(yè)的字已經(jīng)背的滾瓜爛熟了。但重要的不是在背，而是去克服那種緊張和壓力。也有幾次，我悄悄來(lái)到講臺(tái)，想象下面坐著家長(zhǎng)，大聲并自信地念出我想說(shuō)的話，讓那種因一個(gè)人有的壓迫感消失。

　　終于，開(kāi)發(fā)日到來(lái)了。早早的，我便來(lái)到書法教室，盯著我手中的稿件再次加深印象，老師也幫助我修改并鼓勵(lì)我。當(dāng)家長(zhǎng)們走進(jìn)書法教室時(shí)，我看著他們臉上認(rèn)真嚴(yán)肅的表情，心里那緊張感又升了起來(lái)。但我一直深呼吸，告訴自己不要緊張，要對(duì)自己做出的努力負(fù)責(zé)任。就這樣，我把那日日夜夜練習(xí)的文字暢快清晰地表達(dá)了出來(lái)，家長(zhǎng)們的眼神里透著欣賞的目光。雖然我的微課沒(méi)有那么生動(dòng)幽默，但它給了我力量、給了我勇氣、給了我信心。開(kāi)放日活動(dòng)圓滿結(jié)束了。

　　“真棒！以前我還覺(jué)得你有些膽怯，不愿上臺(tái)說(shuō)話，但今天的你落落大方，跟初一完全兩個(gè)樣，真是長(zhǎng)大了��！”書法老師對(duì)我說(shuō)道，我笑了笑，心里很是輕松愉悅。打開(kāi)自己，不僅能張眼看世道人心的良善，也能讓他人了解你的品性，更能發(fā)現(xiàn)你的潛能及才華。

　　今天，我打開(kāi)了自己。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇8

　　在那個(gè)初春時(shí)節(jié)，與王維“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”不同的是，潛入的不是春雨，而是那扇神奇的門。

　　當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，陽(yáng)光播撒在我的手上，而我卻沉迷在幽默風(fēng)趣的真人秀，情節(jié)跌宕起伏的電視劇，清新優(yōu)美的音樂(lè)中，時(shí)間從指間滑過(guò)，我卻毫不在意。絲毫不知——春，已悄悄來(lái)到我的身邊，直到，我發(fā)現(xiàn)那扇門……

　　那天，媽媽沒(méi)有像往常那樣訓(xùn)斥我沉迷手機(jī)，只是皺著眉：“明天早上我們?nèi)ヅ郎桨�？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，你轉(zhuǎn)過(guò)身去，靜悄悄地走了。心中的詫異和酸酸的愧疚遍布心頭。當(dāng)晚，我看到了一篇說(shuō)說(shuō)，上面說(shuō)每個(gè)人心里都有一扇門，通往春天和幸福，我心中的那扇門關(guān)了好久了吧！

　　第二天，陽(yáng)光正好，山上的花還沒(méi)長(zhǎng)出蓓蕾，唯有星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色掛在光禿禿的樹(shù)梢上。

　　我問(wèn)媽媽：“媽，現(xiàn)在花兒還沒(méi)開(kāi)，草才剛綠，有什么好看的？”媽媽環(huán)顧四周，指著一塊光禿禿的地，“不是啊，你看”，她緩緩地蹲下去，“它長(zhǎng)大后，也會(huì)開(kāi)出花，可現(xiàn)在它的樣子才是最美的，就像你課本上冰心心中的成功的花一樣，難道不是嗎？”我的課本？她原來(lái)一直都在關(guān)心我的學(xué)習(xí)啊，抬起頭，看著她驕傲的笑容，我也笑了。

　　回到家，我認(rèn)識(shí)到很多，原來(lái)，媽媽一直很關(guān)心我學(xué)習(xí)；原來(lái)，不同于“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的也是一種美；原來(lái)，我也可以敲開(kāi)那扇門。難道不是嗎？

　　春天到了，該去打開(kāi)那扇門了，該去追尋自己的夢(mèng)想了。傾聽(tīng)春天的聲音，是天籟般的深邃；追逐春天的夢(mèng)想，是微笑期盼；打開(kāi)春天的門，譜寫青春的樂(lè)章。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇9

　　是夜。

　　媽媽捧著一杯熱牛奶，走進(jìn)書房，望著正在背書的我，一臉慈愛(ài)地說(shuō)：“這杯牛奶你快喝吧，今天有沒(méi)有考試？”

　　正因背不出而苦惱的我一下子被打斷，一臉不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)有，你快走吧，快睡覺(jué)去，不要打擾我背書了�！闭f(shuō)著，還向她揮揮手。媽媽一臉委屈，動(dòng)了動(dòng)嘴，放下牛奶，終究還是轉(zhuǎn)身離去，順便關(guān)上了那扇門。

　　那扇門，那把鎖，阻斷了我們的交流，兩顆心，門兩側(cè)。

　　其實(shí)，看著媽媽悲傷、瘦弱的背影，我想喊住她，但強(qiáng)大的自尊告訴我：做不到。

　　又是一個(gè)夜，幾顆星掛在空中，為漆黑的夜空增加了一份美麗，一份神秘。

　　依舊是一個(gè)人在書房，一杯牛奶在手心。“快點(diǎn)喝吧，冷了不好喝�！眿寢屨f(shuō)完便轉(zhuǎn)身離開(kāi)，我看著她，低低地喚了聲：“媽媽，那個(gè)……對(duì)不起，我不是故意的，那天�！闭f(shuō)完，便低下了頭，用余光看著她，媽媽一臉驚喜，沒(méi)想到我會(huì)給她道歉。

　　“沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)有放在心上，快背吧，背完早點(diǎn)睡覺(jué)�！闭f(shuō)完，拍了拍我的肩膀，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

　　一陣微風(fēng)透過(guò)門吹過(guò)來(lái)，喔，門開(kāi)了，兩顆心對(duì)視一笑，便緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

　　她給我的，是她滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膼?ài)，不管是柴米油鹽，還是杯杯牛奶。

　　她是溫柔鄉(xiāng)，是避風(fēng)港，亦是我們永遠(yuǎn)追尋的真誠(chéng)。

　　清風(fēng)如許，她依舊。

　　門關(guān)了，鎖住了，她就在門外靜靜地等我。

　　門開(kāi)了，鎖落了，她就揚(yáng)起笑臉給我擁抱。

　　轉(zhuǎn)身，她在；回頭，她亦在。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇10

　　誠(chéng)信是比容貌、財(cái)富、地位都更重要的東西，一個(gè)人可以因?yàn)槿蓊伬先ザ鴼w隱，可以因?yàn)樨?cái)富散盡而拮據(jù)，也可以因?yàn)槭�去官爵而平凡，但是絕不能失去誠(chéng)信。誠(chéng)信是為人之本，是打開(kāi)幸福之門的鑰匙。

　　媽媽曾給我講過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)女孩付出比別人多百倍的努力，終于拿到了哈佛大學(xué)錄取通知書。大學(xué)畢業(yè)，女孩出去找工作，卻屢屢遭拒。終于，她控制不住自己的情緒，沖進(jìn)了一家公司經(jīng)理的辦公室，要求經(jīng)理給出不錄用的理由。經(jīng)理說(shuō)：“從工作能力看，你就是我們所要找的人。但是，我們查了你的信用記錄，發(fā)現(xiàn)你有三次乘公交車逃票被處罰的記錄，這讓我們無(wú)法信任你！”女孩為自己不講誠(chéng)信的行為付出了沉重的代價(jià)。

　　我和媽媽也曾有一次關(guān)于誠(chéng)信的難忘記憶。那天晚上，我和媽媽一起去人民醫(yī)院做窩溝封閉，到了那兒才知道，在做窩溝封閉前要把牙齒刷干凈，我們只好到超市去買一把新牙刷。不料，媽媽只顧著看手機(jī)沒(méi)付錢，就走出了超市。走到半路才發(fā)現(xiàn)忘了付錢。我說(shuō)：“哎呀，外面風(fēng)這么大就算了吧，不就兩塊錢嗎？”媽媽堅(jiān)決地說(shuō)：“這不是錢的問(wèn)題，是誠(chéng)信的問(wèn)題。”于是，我和媽媽一起返回超市付了錢。營(yíng)業(yè)員感慨地說(shuō)：“你們真好！要是人人都能像你們這樣，那該多好��！”頓時(shí)，我的心里比吃了蜜還要甜，我們享受著這份誠(chéng)信帶給我們的自豪感！

　　誠(chéng)信是幸福的源泉，小到個(gè)人、大到集體，甚至國(guó)家都要講誠(chéng)信。我們每個(gè)人既是社會(huì)誠(chéng)信的建設(shè)者，也是誠(chéng)信社會(huì)的受益者。讓我們攜手共建誠(chéng)信社會(huì)，從我做起，從身邊的小事做起……

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇11

　　摒棄了城市的喧囂，拋開(kāi)了學(xué)習(xí)的壓力，漫步在外婆家的油菜花地里。

　　記得上次來(lái)時(shí)是半年前，這片地還什么都沒(méi)有呢？轉(zhuǎn)眼間，這油菜地里便已被金色籠罩了。

　　穿上久違的帆布鞋，漫步在鄉(xiāng)間的泥濘路上，雖不比柏油路平坦。但每走一步都能感受到大地的心跳，去踏著與它相同的節(jié)奏，穿梭在油菜花之間，在風(fēng)的拂來(lái)中，花瓣散落在肩上，聞著肩上淡淡的花香味，心情不由得舒暢了許多，看著遍地的油菜花，才覺(jué)得世界是如此美麗，聽(tīng)著枝頭的小鳥(niǎo)的歌唱，才發(fā)現(xiàn)世界有這般天籟之聲，也許是許久末感受到如此地放松吧！飛奔在鄉(xiāng)間的小路上，迎面的風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，感受到了花的芬芳、鳥(niǎo)兒的歌唱、泥土的氣息。這里沒(méi)有了城市的喧鬧聲，沒(méi)有了汽車的鳴笛聲，沒(méi)有了堆積如山的資料，沒(méi)有了媽媽的嘮叨聲，這里沒(méi)有城市的一切，但這里有的只是鄉(xiāng)間的閑適靜謐。

　　閉上眼睛，去感受風(fēng)的律動(dòng)，去感受微風(fēng)拂在臉上的舒適，去感受大自然的美好。

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”陶淵明能懷有如此閑適的心情隱居山野。他的那份清傲厭棄世俗，不為五斗米而折腰的精神，也許是我所喜愛(ài)他的原因吧！

　　他在田野中采菊的閑適心情同我現(xiàn)在一樣，一樣的閑適，一樣的無(wú)壓力。

　　漫步在田野中感受風(fēng)伴隨的呼吸，將心房的壓力與苦處釋放出來(lái)，將心兒打開(kāi)去感受大自然的美好。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇12

　　打開(kāi)一扇門必然需要一把鑰匙，不同的門需要不同的鑰匙，而我在經(jīng)歷幾多風(fēng)雨后，也終于尋到了那唯一一把能打開(kāi)成功大門的鑰匙。

　　我一個(gè)人漫無(wú)目的地走在空無(wú)一人的操場(chǎng)上，冰冷的空氣凍結(jié)了我的心。剛剛看過(guò)的成績(jī)還留在腦海里，仿佛還在對(duì)我張牙舞爪地炫耀。想起一杯杯灌下的咖啡，一頁(yè)頁(yè)寫滿的草稿紙，一個(gè)個(gè)徹夜難眠的夜晚，父母一次次對(duì)我的鼓勵(lì)可這一切都變?yōu)榕萦�。我已�?jīng)很努力地敲著成功之門，卻連一絲回應(yīng)都沒(méi)有。一陣風(fēng)吹了，吹走了烏云，卻吹不走我心中的憂愁。正當(dāng)我內(nèi)心一片傷感時(shí)，我看到了一棵飽經(jīng)摧殘卻依然茁壯成長(zhǎng)的白楊樹(shù)，樹(shù)皮上有很多劃痕，枝條也有很多被折斷，但它依然絕處逢生了。我不禁想：一棵樹(shù)都能堅(jiān)持，我為何不能呢？如果在微風(fēng)細(xì)雨中就搖搖欲墜，那狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)一定會(huì)轟然倒塌。想到這里，我又重新踏上了前往勝利大門的路。

　　時(shí)針就要奔向下一個(gè)輪回了，連星星都回家睡覺(jué)去了，而我卻依然在書桌前奮斗著。每當(dāng)眼皮快要打架時(shí)，我就提醒自己：唯有堅(jiān)持能讓你打開(kāi)成功之門。筆就像鋒利的寶劍，讓我在題海中披荊斬棘；鐘表發(fā)出滴答的聲音，好像戰(zhàn)斗中的號(hào)角，鼓舞我?jiàn)^勇前進(jìn)。一個(gè)月后的考試中，我不出意料地獲得了第一名。再次見(jiàn)到那棵白楊樹(shù)，我在心里對(duì)它說(shuō)：在困難中你交給了我打開(kāi)成功大門的鑰匙：堅(jiān)持。我們?cè)谀婢持卸紝W(xué)會(huì)了知難而上，我們都是好樣的。

　　成功之后，回顧過(guò)往發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候自己的抱怨都很幼稚。之前我一直在努力尋找打開(kāi)成功之門的鑰匙，現(xiàn)在我終于知道了那把鑰匙叫堅(jiān)持。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇13

　　門，出入口也。門在生活中是不可缺少的，它可以擋風(fēng)、擋雨，擋住那些不速之客；它可以迎光、迎彩，迎來(lái)那些邂逅之交。

　　在心靈與外界事物的交界處也有一扇門，那是融入社會(huì)的必敞之門。

　　身邊有許多人總是在隱藏自己的內(nèi)心，有些人甚至在位裝自己的內(nèi)心。偽裝外表的過(guò)程是可以促進(jìn)內(nèi)心的成熟(美好之意)，可偽裝內(nèi)心卻只會(huì)令自己迷失。生活了十五年之后我終于明白：要想讓自己的身心都得到“優(yōu)化式”的發(fā)展，就得敞開(kāi)心肺。

　　不能說(shuō)自己完全敞的開(kāi)，因?yàn)槲铱偸窃陔[藏自己的憂愁與煩惱，但我喜歡和朋友們分享快樂(lè)。因此，我喜歡我的朋友們，恍惚間會(huì)感到他們也是喜歡我的，于是，我們之間便有了心靈的溝通，我們互相展示了自己真實(shí)的一面。

　　一個(gè)人活在世上會(huì)很孤獨(dú)，在蕓蕓眾生中關(guān)閉著心靈活著也是很孤獨(dú)的，曾嘗過(guò)孤獨(dú)的自己知道：孤獨(dú)的人活在孤獨(dú)的世界中，那個(gè)世界是一個(gè)充滿幻想的世界，總在幻想的人總會(huì)很容易誤入歧途，誤入歧途的孤獨(dú)者80％會(huì)走上不歸之路。

　　如今你應(yīng)該了解打開(kāi)心靈之門的重要性了吧！

　　在這個(gè)世界上，或者說(shuō)在你所屬的群體中，只有打開(kāi)心靈之扉，他人才會(huì)了解你、讀懂你、善待你、包容你、認(rèn)可你，只有你被他人認(rèn)可了，你在這個(gè)群體中，這個(gè)世界才會(huì)得到發(fā)展、得到表現(xiàn)。

　　打開(kāi)心靈的大門，讓世界的溫暖涌入；

　　打開(kāi)心靈的大門，讓自己體會(huì)世界的精彩；

　　打開(kāi)心靈的大門，讓世界包容自己，讓自己走出自我；

　　打開(kāi)心靈的大門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)如此美好……

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇14

　　你自卑，那是因?yàn)槟阍谛纳系逆i加重了你的負(fù)擔(dān)。你孤獨(dú)，那是因?yàn)槟惆褌兝卫捂i住，與世隔絕。你失敗，那是因?yàn)樾纳湘i鎖住你想要飛翔的翅膀。你說(shuō)謊，那是因?yàn)樾纳夏前焰i把你困在黑暗的世杰里，而我也被那把心靈上的鎖鎖住。

　　那是一個(gè)夏天，放學(xué)后，我便和幾個(gè)姐妹在草坪上聊天，李思雨說(shuō)：“我們?cè)S久都沒(méi)打過(guò)瓦了，今天放學(xué)放的早，去打會(huì)瓦吧”說(shuō)完，蔡怡靜把書包里放了很久的瓦拿出來(lái)，每對(duì)二人，開(kāi)始了。那瓦如“飛碟”一般掃過(guò)我的側(cè)臉，正當(dāng)我的心里沾沾自喜，幸好沒(méi)打到自己。就在那一瞬間：”啪“的一聲，那”飛碟”把校長(zhǎng)室的窗戶給打碎了。我們幾個(gè)有說(shuō)不出的苦，愣了幾秒，一位檢查員聽(tīng)到聲音就過(guò)來(lái)了。我們幾個(gè)拿著各自的書跑以最快的速度跑到校門外。在回家的路上我的心忐忑不安，生怕父母知道我在學(xué)校闖的禍。第二天，檢查員“挨家挨戶”的搜尋“罪人”檢查員睜大眼睛看我時(shí)，我的心仿佛還有幾秒就爆炸了，我正想“贖罪”時(shí)，檢查員就走了，當(dāng)時(shí)，我心里特高興，嘴里一直說(shuō)：“檢查員真笨，我就在他面前，他都不知道�！被氐郊視r(shí)，我問(wèn)媽媽：“媽媽，如果你把人家的窗戶打碎了，你會(huì)怎么辦？”媽媽一邊用菜勺翻炒著菜，一邊似乎毫不猶豫的說(shuō)對(duì)我說(shuō)：“給人家道歉��！”說(shuō)話，我就跑到房間把們關(guān)上，晚上，我看著路邊橘黃色的燈看了一夜，第二天，我去學(xué)校的路上時(shí)，看見(jiàn)了身穿橘黃色衣服的鄒老師。我心想，橘色的燈，橘色的衣服，這肯定是老天給我的暗語(yǔ)。我小心翼翼扯扯老師的衣角支支吾吾的說(shuō)：“老師，對(duì)不起，校長(zhǎng)，辦公室的玻璃是我打碎的……”我緊逼著眼睛，生怕老師打我。老師只是輕輕的撫摸我的頭說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子�！碑�(dāng)時(shí)我的心瞬間豁然開(kāi)朗，貌似一把鑰匙阿凱了我心中那把遲遲不能打來(lái)的鎖。

　　那個(gè)夏天，那個(gè)傍晚，那個(gè)逃走的我，那個(gè)道歉的我，那個(gè)為我打開(kāi)心靈鑰匙的他。謝謝您幫助我打開(kāi)了“鎖”。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇15

　　藝術(shù)是一首詩(shī)，充滿幻想；藝術(shù)是一首歌，跳躍著絢麗的音符……

　　音樂(lè)就是一門藝術(shù)，它讓人充滿遐想，充滿激情，它時(shí)跑時(shí)跳著帶領(lǐng)我們進(jìn)入美妙的境界。

　　周五下午，我們時(shí)代小學(xué)全體師生又一次來(lái)到杭州紅星劇院，開(kāi)始一次美妙的音樂(lè)之旅。

　　盡管有些曲目我們上次也曾聽(tīng)過(guò)，但是音樂(lè)這東西就是奇怪，你若是用心去欣賞它，每一次給人的感覺(jué)都會(huì)不一樣。

　　音樂(lè)會(huì)在一曲氣勢(shì)恢宏的民樂(lè)大合奏《國(guó)色》中拉開(kāi)帷幕。盡管我對(duì)新民樂(lè)《國(guó)色》一曲中演繹的內(nèi)容不是十分了解，但是，當(dāng)?shù)炎�，琵琶，古箏，二胡，揚(yáng)琴等樂(lè)器一齊上陣時(shí)，那架勢(shì)已經(jīng)夠宏大了，給人以華麗、精美的感覺(jué)，真是“滿耳笙歌滿眼花”了。一口氣聽(tīng)完后不免生出“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞”之嘆！

　　你聽(tīng)：笛子與樂(lè)隊(duì)組合演奏的《江沐論》開(kāi)始了。這首曲子節(jié)奏活潑、明快，給人一種脫胎換骨的感覺(jué)，我的身體里仿佛注入了一種新的生命營(yíng)養(yǎng)液，全身充滿了力量。聽(tīng)著聽(tīng)著，我仿佛置身于美麗的大草原，這里的天空藍(lán)得像一顆寶石，透亮而明潔。天底下一碧萬(wàn)頃，牧羊人拿著皮鞭，輕輕唱著歌兒，而那些潔白的羊兒正享受著青草、陽(yáng)光及牧羊人對(duì)它們的細(xì)心呵護(hù)。

　　“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書。初升的太陽(yáng)照在身上，也照著身旁這棵小樹(shù)……”耳邊傳來(lái)熟悉的旋律，這是男女聲四重唱《校園的早晨》。我輕輕地跟著臺(tái)上的歌手們一起哼唱，這是多么美妙的歌聲，每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就想起自己的校園，想起自己的校園生活。

　　一個(gè)下午的時(shí)間一晃就過(guò)去了。走出劇院后，我腦子里還不斷回放著剛才的一幕幕，耳邊也有旋律在回響，難道我著音樂(lè)的魔道了嗎？

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇16

　　每一次回想起那件事，總會(huì)在不知不覺(jué)中陷入沉思。靜靜的思索我當(dāng)時(shí)為什么那么的傻！

　　我坐在椅子上不停地抽噎著，淚光從臉上悄然流下。

　　冬天的寒風(fēng)如刀子似的刮著柳樹(shù)的葉子，柳樹(shù)發(fā)出“沙沙”的聲音好似在發(fā)出悲鳴，小鳥(niǎo)在樹(shù)下的籠子里嘰嘰喳喳的叫著，好像在向我求助，整個(gè)世界仿佛都在憂愁之中。

　　當(dāng)我得知外公去世的消息，我的心里感到無(wú)比的愧疚。眼前一下子涌現(xiàn)出一大片我和外公在一起時(shí)的日子。一連幾天我做什么事都心不在焉，時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝而我去好似停留在外公去世里的日子里，進(jìn)退兩難。

　　我躺在床上悶不做聲，以淚洗面，在不知不覺(jué)中，爸爸不知何時(shí)走到了我的面前。我想他也許是來(lái)安慰我的吧？可他并不是這樣說(shuō)的，他只是說(shuō)他只是來(lái)幫我打開(kāi)那扇心靈的門。

　　只見(jiàn)他伸出他那粗糙而又強(qiáng)勁的雙手，將我拉了起來(lái)。他用著安慰的語(yǔ)氣說(shuō)：“人總是要死的，沒(méi)有人能長(zhǎng)生不老。但重要的是我們應(yīng)該怎樣才能更好地活。時(shí)間在一點(diǎn)一滴的流逝，你要清楚，我們也終究會(huì)在某一天離開(kāi)你�！蔽夜淖阌職猓�抬起那沉重的腦袋。看著爸爸那慈祥的面孔，我好似明白了什么。

　　直到現(xiàn)在我仍還記得當(dāng)時(shí)他對(duì)我說(shuō)的幾句話。雖然這只是短短的幾句話，但卻蘊(yùn)含了深厚的情感。

　　也許我曾經(jīng)是那么的傻，可是我現(xiàn)在已經(jīng)懂得了當(dāng)時(shí)爸爸說(shuō)的話——活好當(dāng)下，珍惜擁有。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇17

　　晚上，我和爸爸一起散步，爸爸在路邊抓了一只鴿子沖我說(shuō)：“把它養(yǎng)胖了，再給你盹鴿子湯，我嘟著嘴巴：“哼，不愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，我要把它關(guān)在籠子里，讓我每天和它作個(gè)伴，說(shuō)悄悄話。”看著我一本正經(jīng)的樣子，爸爸同意了。

　　我把鴿子放在陽(yáng)臺(tái)上，讓白鴿曬曬太陽(yáng)，天冷時(shí)，我會(huì)把鴿籠放在我的屋里，精心飼養(yǎng)，小鴿子定會(huì)謝謝我。想到這兒，我不禁笑了。

　　一天天過(guò)去了，我漸漸發(fā)現(xiàn)每次給白鴿喂食，它都不怎么吃，眼睛忽閃忽閃的，一點(diǎn)兒出不開(kāi)心：難道它生病了！要不要去看獸醫(yī)？還是那只像我們一一樣只是平常感冒而已呢？我納悶了，于是我決定帶它看獸醫(yī)。

　　獸醫(yī)告訴我，小白鴿沒(méi)病，那鴿子到底怎么了，我決定一探究竟。

　　終于，機(jī)會(huì)來(lái)了，我把鴿子放在陽(yáng)臺(tái)上，然后躲在一邊。這時(shí)，一只鴿子飛到白鴿身邊，兩只鴿子深情對(duì)望眼睛里充滿了憂傷，灰鴿子不就是老站在我家門前樹(shù)上的那只嗎？它應(yīng)該就白鴿的母親吧，不行，不能讓它在這兒，不然誰(shuí)來(lái)與我作伴呢？我立刻站起來(lái)，轟走了灰鴿，它應(yīng)該不會(huì)再來(lái)了吧，我想。

　　過(guò)了幾天，我走進(jìn)房間，看見(jiàn)灰鴿依然在窗口，我走過(guò)去趕走它，可一眨眼，它又飛來(lái)了。這時(shí)我的心靈立刻顫了一下，也許這就是母愛(ài)吧，動(dòng)物中也有母愛(ài)，如果我失去了媽媽，該會(huì)有多痛苦。

　　我打開(kāi)籠子，白鴿立刻撲向媽媽，她們飛出窗外，翱翔在藍(lán)天上，我欣慰地笑了。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇18

　　周末，我寫完了作業(yè)，沒(méi)有事干。本想找一本有趣的小說(shuō)看看，可卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地找到了小時(shí)候的相冊(cè)。

　　我翻開(kāi)了第一頁(yè)，那是一張我剛出生時(shí)的嬰兒照。我躺在媽媽的懷中，靜靜地睡著。而媽媽呢，抱著我，坐在靠椅上，剛出院，她的身體很虛弱，但是臉上仍然帶著那一絲幸福的微笑。我想，媽媽心里肯定比臉上的表情還要高興個(gè)一百倍。因?yàn)樗�有了一個(gè)兒子。

　　我翻開(kāi)了第二頁(yè)，照片中的我一個(gè)人坐在沙發(fā)上，左手拿著積木，右手拿著奶瓶，嘴里還吃著旺仔小饅頭”。我的表情呆呆的，嘴邊還流著口水。我越看越覺(jué)得兒時(shí)的自己真的是很傻、很可愛(ài)、很天真。

　　我翻開(kāi)了第三頁(yè)，那時(shí)的我已經(jīng)上幼兒園了，我和姐姐在馬鞍池公園里拍的一張照片。姐姐當(dāng)時(shí)也才上小學(xué)，我們都笑得很燦爛，很開(kāi)心�？涩F(xiàn)在，姐姐已經(jīng)是一名大學(xué)生了，而我，也快小學(xué)畢業(yè)了，再也找不回兒時(shí)那種感覺(jué)了。

　　我又翻開(kāi)了第四頁(yè)，這一張照片是我幼兒園的畢業(yè)照。我們?nèi)�班二三十個(gè)同學(xué)坐在教室里，其他人都舉了剪刀手，而只有我一個(gè)人只顧著自己吃蛋糕�，F(xiàn)在，我好想我的幼兒園同學(xué)，老師。時(shí)間過(guò)得越久，思念之情也是與日俱增。

　　看完了這本相冊(cè)，我可謂是感慨萬(wàn)分。兒時(shí)的我，是那么天真，可愛(ài)，現(xiàn)在的我聲音已經(jīng)變粗了，手腳粗大，膚色黑了，性情卻內(nèi)斂了。這本相冊(cè)，給我留下了兒時(shí)最美好的回憶，我要永遠(yuǎn)留住它。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇19

　　在班里，保存著每一位同學(xué)的文集。中午，我忘帶課外書了，無(wú)聊至極，我靈機(jī)一動(dòng)，想到可以去看看四年級(jí)時(shí)的文集。趁老師不注意，我潛伏到了書架旁。

　　四處尋找著我的文集，突然我的目光久久停留在一本文集的封面，那是一個(gè)小女孩盡情嬉水的照片，哈，這就是我呀！我差點(diǎn)就忘了自己的文集長(zhǎng)什么樣了。

　　迫不及待地打開(kāi)它，翻到了第一篇———《24小時(shí)護(hù)衛(wèi)戰(zhàn)》，頓時(shí)當(dāng)初那緊張刺激的保護(hù)蛋寶寶的每一個(gè)細(xì)節(jié)都一一呈現(xiàn)在我的眼前：那是星期四的品社科上，老師發(fā)給我們每人一個(gè)蛋寶寶，我為它制作了出生證，因?yàn)樗�有很多斑點(diǎn)，我給它取名————斑斑�；氐郊�，我先給斑斑洗了一個(gè)熱水澡，給它畫上了眼睛、嘴巴、鼻子，還戴上了一頂五彩的帽子，為它布置了精致的小屋，又舒服又溫暖。怕它無(wú)聊，還配置了玩偶，怕它夜里害怕，添置了一盞夜燈......24個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，全班有二分之一同學(xué)的蛋寶寶都碎了，想到這兒，我不禁開(kāi)心地笑了，因?yàn)槲业牡皩殞氈两襁�完好無(wú)損地保存著呢！

　　我看到了在沈老師那里寫的《35歲的電風(fēng)扇》，又使我回憶起了那臺(tái)古老的電風(fēng)扇，它現(xiàn)在還繼續(xù)在爺爺家工作著，大概有36歲了吧！

　　我還看到了作文班的另一篇文章《滑草大比拼》，我想起來(lái)了那驚險(xiǎn)、刺激的滑草，還想起了旁邊圍觀人群那驚訝與羨慕的眼神......

　　現(xiàn)在我無(wú)比感激老師讓我們整理文集，這些筆墨讓我回憶起了以往的酸甜苦辣，如果沒(méi)有文集，這些記憶可能早就不在了！

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇20

　　生活如同數(shù)學(xué)題，每題都有符號(hào)。

　　又是一天早晨，我從夢(mèng)中想來(lái)。攤開(kāi)詩(shī)集，陽(yáng)光便落在那些雋永的字符里，背著雙手，踱著方步，在詩(shī)意里起伏。喚醒幾個(gè)沉睡，已久的詞語(yǔ)，復(fù)蘇一個(gè)春天的故事。陽(yáng)光撩撥了我思緒的琴弦，于是一只如花的歌謠，張開(kāi)雙翼，擁抱了感動(dòng)。陽(yáng)光溫暖的寂寞的詞語(yǔ)，我打開(kāi)書稿，記下一片光明，陽(yáng)光悄然退出我的窗中，拖著一串長(zhǎng)長(zhǎng)的懸念。

　　原來(lái)，打開(kāi)窗，世界充滿詩(shī)意，可以儲(chǔ)蓄感動(dòng)。

　　晌午時(shí)分，窗外一顆從不曾注意的古樹(shù)闖入我的視線，我坐在窗前，傾聽(tīng)了古樹(shù)的聲音。微風(fēng)拂過(guò)，你就成了一架真正的風(fēng)琴，千萬(wàn)片葉子就是千萬(wàn)個(gè)琴鍵，如一段蜿蜒的泉水，汩汩涌來(lái)。這清幽的聲音，自有地在天空里游弋，回旋，忽而在我的耳邊輕響，在空氣中織成一片思緒，流入心間。我打開(kāi)心扉，去眺望古樹(shù)的寂寞。

　　一路星月，一路風(fēng)塵，一些舊影，一些憶念，穿行了千百度輪回的花開(kāi)花落，拂過(guò)樹(shù)的眉梢。古樹(shù)，你的聲音是黃昏滴響的聲音吧？一滴撞擊著一滴，悠響彌散出歲月的蒼茫，回聲尋找著大地的遼闊。

　　我的思緒叩響歲月的脈搏，一種翻閱歷史的情懷，在心間舒展。

　　原來(lái)，打開(kāi)窗，世界如此厚重，可以承載美麗。

　　靜謐的夜晚，一輪孤寂嬌美的面容懸掛在天空，守護(hù)著歷史。我多想用一根線栓住這絕美的月光，栓在窗前，栓在我眺望的眼眸里，幻化成詩(shī)。千秋風(fēng)雨，在月的額頭舒展成時(shí)間的記號(hào)。

　　原來(lái)，世界的美感隱匿在我們周圍。

　　打開(kāi)窗，一切都是美景……

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇21

　　五歲的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。兩天后，媽媽發(fā)現(xiàn)晶晶的左手舉不起來(lái)了，原來(lái)女兒的鎖骨受傷。媽媽又急又疼，可晶晶卻有了意外的收獲：媽媽我現(xiàn)在知道哪邊是左邊了!晶晶太小，一直分不清左右，這下好了：痛的就是左邊!

　　晶晶摔了一跤就分清了左右的經(jīng)歷，給了我們?cè)S多有益的啟示：受挫折的過(guò)程往往就是獲得真知的過(guò)程。走過(guò)崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂(lè)；穿過(guò)茫茫迷霧，才能深切感受陽(yáng)光的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹；不吃一塹，難長(zhǎng)一智。

　　晶晶的故事是否讓你聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見(jiàn)聞?是否獲得某些感悟和認(rèn)識(shí)?請(qǐng)你拿起筆，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

　　五歲的晶晶摔疼了左手，卻從此獲得了分辨左右的本領(lǐng)。這個(gè)故事給我們的啟示是多方面的，為考生提供了充分發(fā)揮自己才華的寬廣空間�？忌�既可沿著題目中的提示打開(kāi)思路，選擇立意，比如：立意一：痛苦中包含著收獲。立意二：事物總是辯證的，壞事也會(huì)變成好事。立意三：走過(guò)崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂(lè)；穿過(guò)茫茫迷霧，才能深切感受陽(yáng)光的明媚。立意四：不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹；不吃一塹，難長(zhǎng)一智!還可依據(jù)自己的知識(shí)積累與生活經(jīng)歷等的情況，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，拓展思路，比如:立意五：親身體驗(yàn)的事，留下的印象最深，給自己的幫助也最大。立意六：有時(shí)不幸也是福.立意七：苦難往往帶來(lái)甜果。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇22

　　打開(kāi)心靈的窗戶，捧起歷史的沙粒，去感悟，去體會(huì)，文人墨客們的那一顆顆真誠(chéng)跳動(dòng)的心------題記。

　　一日，風(fēng)雨大作，朦朧中傳來(lái)------

　　“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還”。一聽(tīng)便知詩(shī)仙李白的佳句。循聲而去，卻見(jiàn)詩(shī)仙“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，正月下獨(dú)酌，黯然傷神。我不由感慨，為何瀟灑詩(shī)仙也如此憂愁。原來(lái)，他看不慣當(dāng)朝者花前月下的整日嬉戲，不肯“摧眉折腰事權(quán)貴”。我看見(jiàn)了詩(shī)仙悄然離去的背影。古往今來(lái)，有多少人能把錢權(quán)名利拋于腦后?有多少人能把財(cái)富美色視為過(guò)眼煙云?詩(shī)仙自有他的道德標(biāo)準(zhǔn)和人格尊嚴(yán)，不想，在百年之后卻留下輝煌的盛名。

　　我打開(kāi)了一扇“灑脫”的心門。

　　二日，風(fēng)雨大作，恍惚中傳來(lái)-----

　　“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人此黃花瘦”，“知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”。咦，此人早已失去當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā)，早已沒(méi)了當(dāng)年的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪放與灑脫。瞧那花木蘭替父從軍，穆桂英掛帥出征，不都是女兒身嗎?為何易安居士卻仍獨(dú)立于舟頭?是啊，當(dāng)朝者的無(wú)能，夫君的失蹤，戰(zhàn)火的四起，一天天地抹殺了她的銳氣。如今她只能把相思化作眼淚，化作黃花，凄凄慘慘切切……

　　我打開(kāi)了一扇“壯志”的心門。

　　歷史用時(shí)間鋪就了一條悠長(zhǎng)的道路，在這條路上裸露著無(wú)數(shù)行路者的步履，向我們展示著五光十色的輝煌與興衰，或悲壯或衰，敲打著我們封閉的智慧之門……

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇23

　　摒棄了城市的喧囂，拋開(kāi)了學(xué)習(xí)的壓力，漫步在外婆家的油菜花地里。

　　記得上次來(lái)時(shí)是半年前，這片地還什么都沒(méi)有呢？轉(zhuǎn)眼間，這油菜地里便已被金色籠罩了。

　　穿上久違的帆布鞋，漫步在鄉(xiāng)間的泥濘路上，雖不比柏油路平坦。但每走一步都能感受到大地的心跳，去踏著與它相同的節(jié)奏，穿梭在油菜花之間，在風(fēng)的拂來(lái)中，花瓣散落在肩上，聞著肩上淡淡的花香味，心情不由得舒暢了許多，看著遍地的油菜花，才覺(jué)得世界是如此美麗，聽(tīng)著枝頭的小鳥(niǎo)的歌唱，才發(fā)現(xiàn)世界有這般天籟之聲，也許是許久末感受到如此地放松吧！飛奔在鄉(xiāng)間的小路上，迎面的風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，感受到了花的芬芳、鳥(niǎo)兒的歌唱、泥土的氣息。這里沒(méi)有了城市的喧鬧聲，沒(méi)有了汽車的鳴笛聲，沒(méi)有了堆積如山的資料，沒(méi)有了媽媽的嘮叨聲，這里沒(méi)有城市的一切，但這里有的只是鄉(xiāng)間的閑適靜謐。

　　閉上眼睛，去感受風(fēng)的律動(dòng)，去感受微風(fēng)拂在臉上的舒適，去感受大自然的美好。

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”陶淵明能懷有如此閑適的心情隱居山野。他的那份清傲厭棄世俗，不為五斗米而折腰的精神，也許是我所喜愛(ài)他的原因吧！

　　他在田野中采菊的閑適心情同我現(xiàn)在一樣，一樣的閑適，一樣的無(wú)壓力。

　　漫步在田野中感受風(fēng)伴隨的呼吸，將心房的壓力與苦處釋放出來(lái)，將心兒打開(kāi)去感受大自然的美好。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇24

　　我曾經(jīng)是一只小小的、無(wú)人在意的蝸牛。我也曾以為我以后的生活的空間仍是一個(gè)四四方方的封閉的盒子，直至我遇見(jiàn)了她。

　　我那時(shí)就坐在冰冷的石階上，看著陽(yáng)光在操場(chǎng)上舞蹈，雖然陽(yáng)光打在了我身上，可我的靈魂，卻是冰冷的。

　　那時(shí)她是一個(gè)梳著與下巴一齊的短發(fā)，臉圓圓的女孩兒。我曾想去和她們說(shuō)些什么，可那時(shí)，我的門是關(guān)著的，最多也就是和同在一所學(xué)校的哥哥說(shuō)兩句話罷了。那時(shí)我可能是坐不住了吧，終于決定去走走。我起身，站定，然后沿著紅綠的跑道走著。

　　陽(yáng)光依就沒(méi)變，校園依就沒(méi)變，人們依舊沒(méi)變，我的心也依舊沒(méi)變。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得有人在拍我，我回頭看了一眼，愣了，是她。她揚(yáng)著笑臉看著我說(shuō)，你要和我們一起玩嗎？

　　我遲疑著，卻覺(jué)得心中有什么在流動(dòng)，暖暖的。見(jiàn)我遲疑，她有些急了，一把抓住我的手就沿著紅色的跑道跑，暖暖的手溫漸漸地流入我的心房。正當(dāng)我享受這溫暖時(shí)，她停下來(lái)，急急地把我拉到一些女生面前，飛也似的把我介紹給她們。那時(shí)，我感到了什么叫作快樂(lè)。

　　陽(yáng)光依就沒(méi)變，校園依就沒(méi)變，人們依就沒(méi)變，而我的心卻變了：它不再冰冷，不再封閉。我感到了陽(yáng)光的進(jìn)入，使我的心變得暖暖的。石階不再冰涼，草兒不再灰暗。那時(shí)，我感到了有人把我的心兒打開(kāi)。

　　那個(gè)人，就是——婷婷。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇25

　　人生路雖漫長(zhǎng)而艱難，但也有許多風(fēng)景，只要把心兒打開(kāi)，用心去觀察美景，你就能體會(huì)到人生是美麗而有趣的。

　　走出書堆

　　春風(fēng)徐徐吹來(lái)，整個(gè)大自然又充滿了生機(jī)與活力，鴨子在水中游動(dòng)，大雁也飛回了北方。

　　堆疊起來(lái)的書宛如山一般放在書架上，又是90分鐘，我已頹然地倒在桌子上。起身推開(kāi)門到湛河上，風(fēng)吹拂著我的劉海，和煦的陽(yáng)光照耀在身上，暖洋洋的，我享受著風(fēng)和陽(yáng)光帶給我的愜意。原來(lái)，春天如此溫暖舒適!

　　走出書堆，我感受春天的美麗。

　　走向美景

　　大雪落在東北的城市里，黑龍江已封凍三尺，寒風(fēng)吹得更猛烈了，雪也下得更大了。

　　我驚嘆于這種奇觀——霧松。我站在那里，望著這一棵棵掛滿白色小晶體的松枝，尤如一個(gè)個(gè)水晶鏈條掛在枝頭，顯得晶瑩透亮，令人愛(ài)不釋手，又宛如珍珠項(xiàng)鏈，有一種朦朧之美。

　　走向美景，我欣賞霧松之美。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上

　　陽(yáng)光灑遍操場(chǎng)，小花園里植物蓬勃生長(zhǎng)，草坪里的草郁郁青青，一股清香撲鼻而來(lái)。

　　我雙臂高舉，腳跟輕踮，雙腿彎曲，隨即往下一蹲，雙臂用力向后一甩跳了出去。陽(yáng)光照在我的身上，把我的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我在一陣歡呼贊嘆中走了出去。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我勇于展示自己。

　　把心兒打開(kāi)，擁抱陽(yáng)光，擁抱大自然，生活將多姿多彩，美麗而豐富。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇26

　　永遠(yuǎn)不要哀嘆，像樹(shù)葉一樣用一生綠著，最后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。

　　——題記

　　華蓋山。艷陽(yáng)天。晨鐘落音一地。

　　小手攥在外婆的大手里。悠悠地，邁著閑適的步履。幼年的假日，在陽(yáng)光才露尖尖角時(shí)，同外婆一道兒晨練是常做的事。

　　寧?kù)o致遠(yuǎn)的林蔭，彌漫著通透的香氣，在朝霞尚未顯露之際，徘徊在羊腸小路。禁不住深呼吸一口，淡雅淡雅的氤氳包裹了秋景宕起的嚶韻，沁人心扉。漸漸地，覺(jué)得有什么生靈在打開(kāi)，在悸動(dòng)。

　　石階上各色收音機(jī)中飄散出行云流水的淺唱低吟。通俗的曲聲貫穿此間，不雜不亂，映襯了晨練老者們活躍的千姿百態(tài)。紅扇舞，纖腰而擺，隨樂(lè)而動(dòng)，不亞于青春的年少；太極拳，倚風(fēng)而展，擬松而立，剛勁柔美協(xié)調(diào)并濟(jì)；黑白棋，執(zhí)子而移，悉心而慮，享受的不是勝負(fù)而是意境……

　　那些個(gè)白鬢廝磨的“孩子們”，宛如純潔天使般嬉鬧著，仿佛歲月的齒輪不曾軋過(guò)他們茂盛的蔥蘢；仿佛深嵌眉梢的痕跡并未劃破他們滄桑的面容。他們偏離愁緒滿懷的境地，燦若春花的笑靨溢滿了凈水明眸，浸透了他們本是蹣跚蹉跎的生命之秋。

　　生活美好如斯，那些個(gè)塵埃被他們自己親手拭去。隨著光陰荏苒，老人們的快樂(lè)悠揚(yáng)，忘卻了惆悵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香地填補(bǔ)了寂寞與干涸的生活。

　　望著這副人與自然渾然天成的景象，我恍若覺(jué)得胸膛間的那個(gè)生靈在永不停歇地滋長(zhǎng)。潛移默化地鉆入了我的生命。

　　聽(tīng)，那是心兒打開(kāi)的聲音。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇27

　　把心兒打開(kāi)，翱翔在“理解”的天空；把心兒打開(kāi)，航行在“溝通”的海洋；把心兒打開(kāi)，漫步在“包容”的園林……

　　秋天的落葉泛著金黃的色彩，鋪滿了整個(gè)校園。掃帚和地面摩擦的聲音此起彼伏，在寧?kù)o的校園中顯得格外清晰。當(dāng)陣陣腳步聲響起，嘈雜和打鬧頓時(shí)充滿了每一個(gè)角落。

　　看著朋友拿著試卷欣喜鼓舞的樣子，我淡淡一笑，心中滿是凄涼，手中試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，刺痛了我的雙眼和內(nèi)心。當(dāng)我隱隱含淚之時(shí)，她及時(shí)地遞上了一張紙巾，關(guān)切的目光掃過(guò)我的面龐，用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)道：“不用傷心，這是次小考，繼續(xù)努力就好了�！蹦且豢�，我望著她，笑了。把心兒打開(kāi)，心靈的距離化為烏有，陽(yáng)光下，我們心靈交融。

　　征文比賽獲獎(jiǎng)，心中是按奈不住的興奮，第一時(shí)間與朋友分享。笑容經(jīng)過(guò)空氣傳遞到她的臉上，“哇！恭喜恭喜！”說(shuō)著便伸出了已凍得發(fā)紅的手，豎起了大拇指……和煦的陽(yáng)光如慈母一般撫摸著大地，透過(guò)云彩，透過(guò)風(fēng)箏，照在我們愉悅的面龐上。

　　人生路漫漫，如最漫長(zhǎng)的旅途。把心兒打開(kāi)，與朋友分享。道路上迷人的風(fēng)景，朋友陪我一同觀看；沿途危險(xiǎn)的路程，朋友和我一起經(jīng)過(guò)……

　　人生像最長(zhǎng)的電影，再怎么精彩總會(huì)有結(jié)局，把心兒打開(kāi)，學(xué)會(huì)和朋友分享。和朋友一同走過(guò)，像無(wú)限延伸的記憶，總會(huì)在心里留下些痕跡。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇28

　　所以，請(qǐng)拿出你行動(dòng)的鑰匙，打開(kāi)你的心扉，釋放善良的柔光，讓珍珠的溫柔光環(huán)照亮你身邊的每一個(gè)人。當(dāng)別人感激你的善良時(shí)，你就是一個(gè)快樂(lè)的人。本性善良的人幾乎比偉大的人優(yōu)越。

　　也許當(dāng)你把那顆璀璨的珍珠捧在手里的時(shí)候，你突然不知道該怎么辦了。應(yīng)該給誰(shuí)？誰(shuí)最需要？我應(yīng)該給誰(shuí)更多？其實(shí)善良沒(méi)有等級(jí)，更沒(méi)有數(shù)量。當(dāng)你對(duì)別人好的時(shí)候，你付出了一切。善良是靈魂的升華，是不經(jīng)意微笑的本質(zhì)，是人生光彩的焦點(diǎn)。

　　當(dāng)一個(gè)衣衫襤褸的老人擠進(jìn)公共汽車，被售票員粗暴地趕走時(shí)，你有沒(méi)有勇氣攔住他，為他付車費(fèi)？當(dāng)一個(gè)收垃圾的人來(lái)到你的院子時(shí)，你會(huì)悄悄地把打包好的食品袋放在一個(gè)地方，給他方便和尊嚴(yán)嗎？其實(shí)真心助人的勇氣，就是善良；用禮貌去關(guān)心別人的尊嚴(yán)，就是善良。也許當(dāng)你做了或者正在做這些事情的時(shí)候，你就會(huì)有善良和永恒的光明。也許你的善良應(yīng)該撫慰孤獨(dú)的靈魂，你的光芒應(yīng)該照耀潮濕的心。是的，他們需要這些善意，哪怕是一瞬間。

　　什么都沒(méi)有。沒(méi)有！珍珠因其閃閃發(fā)光而受到稱贊，而我們卻感激自己的善良。但一顆真正善良的心想要的不是所謂的感恩，它追求的是別人的幸福，別人真誠(chéng)的笑臉。他得到的是自己精神和靈魂的充實(shí)，人性的拋棄和超脫。

　　曾經(jīng)有人問(wèn)我什么是善良。我只是笑笑：其實(shí)善良是不需要解釋的。敞開(kāi)心扉，明白嗎？你心中最亮的珍珠就是善良！

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇29

　　老媽有個(gè)盒子，里面有許多她的寶貝，我很好奇，平時(shí)只要有機(jī)會(huì)，都會(huì)偷偷去看一看，但是有密碼，所以我一直沒(méi)有打開(kāi)。

　　一天老媽出去了，機(jī)會(huì)來(lái)了，可我不知道密碼，怎么辦？我想應(yīng)該和手機(jī)密碼一樣，是老媽的生日吧。于是我馬上就試了試，可是錯(cuò)了，箱子一動(dòng)也不動(dòng)。我又想像書中寫的情節(jié)一樣用小鐵絲把盒子打開(kāi)，但我也沒(méi)有什么特殊能力，弄了好長(zhǎng)時(shí)間，根本無(wú)法打開(kāi)，還費(fèi)了我不少力氣，真煩人，我又失敗了一次。

　　我依然沒(méi)有放棄，我開(kāi)始幫老媽干活，只要她告訴我里面有什么就可以了，可是她就是不肯開(kāi)口，只告訴我里面的東西我不知道，這樣我的好奇心更大了，我想盡一切方法想要將她這可惡的的盒子打開(kāi)，老媽還在嘲笑我，這讓我更想打開(kāi)這個(gè)盒子。

　　后來(lái)我又把老爸、爺爺奶奶的生日也都輸入試一試開(kāi)鎖，依然沒(méi)用，可沒(méi)想到的是，當(dāng)我用自己的生日號(hào)碼時(shí)，盒子打開(kāi)了，里面的東西讓我大吃一驚，和我想的太不一樣了，里面全都是我小時(shí)候穿過(guò)的小衣服、還有許多我畫的畫、我調(diào)皮時(shí)老媽正對(duì)我生氣的照片、旅游的照片等等，為什么會(huì)存到這里呢？怎么還沒(méi)有丟掉呢？我這才終于明白了，媽媽的寶貝不是什么名包名表，而是我，她平時(shí)對(duì)我的嚴(yán)格都是愛(ài)。

　　從那以后我再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)秘密盒子，它就放在老位置，還是那么神秘。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇30

　　許久都沒(méi)見(jiàn)到幼兒園的老同學(xué)了，就連那本承載著我幼兒園美好回憶的老相冊(cè)，也很少打開(kāi)看看。

　　無(wú)聊了，偶然間看到那本老相冊(cè)，上面堆積了許多灰塵，我突然想打開(kāi)看看。封面還是像以往一樣，只是灰塵讓它失去了往日的光澤。我輕輕拍掉灰塵，迫不及待地慢慢打開(kāi)看看。

　　看見(jiàn)第一面，竟是我玩耍時(shí)的照片，上面的我，看上去無(wú)憂無(wú)慮的，那么天真，笑得那么開(kāi)心。五年級(jí)了，學(xué)業(yè)繁忙，不像從前那么悠閑了，也很少有相冊(cè)里那樣快樂(lè)的笑容了。

　　下面是我獲得好成績(jī)（口算練習(xí)的考試得滿分）時(shí)的自信笑容。最令我難忘的是記錄著我們未來(lái)想當(dāng)什么的畫面，那時(shí)的大家懵懵懂懂，但說(shuō)到理想時(shí)卻那么認(rèn)真。我想當(dāng)一名書法家，理由是我想傳承藝術(shù)的精華。再說(shuō)了，寫一手漂亮的字可是終生受益的！我認(rèn)認(rèn)真真地看了每個(gè)同學(xué)的理想，大家雖小，但都有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。從我認(rèn)識(shí)的、現(xiàn)在接觸較多的同學(xué)中了解，大家確實(shí)都有朝這個(gè)目標(biāo)去努力。

　　當(dāng)我合上老相冊(cè)時(shí)，心里不禁想：幼兒園時(shí)的我們是那么天真爛漫，我們老師對(duì)我們那么認(rèn)真負(fù)責(zé)�？涩F(xiàn)在，昔日的快樂(lè)不復(fù)存在了，因?yàn)槲覀兌�得長(zhǎng)大必定要各奔東西，記憶則留在相冊(cè)里。幼兒園的老師很少能再碰上一面，而那本老相冊(cè)是我們幼兒園時(shí)期唯一值得留戀的美好回憶……

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇31

　　打開(kāi)那扇門，大地、天空、樹(shù)木、花草，不同的時(shí)間，那扇門綻放著獨(dú)特的色彩，不管春夏秋冬，不管晴天雨天，依舊擁有獨(dú)一無(wú)二的色彩。

　　下雨了，調(diào)皮的雨珠撞在玻璃上，噼啪——噼啪——聲音多么動(dòng)聽(tīng)，多么優(yōu)美，放眼望去，卻不如他的聲音那么動(dòng)聽(tīng)：天空陰沉沉的，就像罩了一口大鍋；雨珠密密的，就像給大地蓋了一層薄紗，看起來(lái)難受極了。猛然間，看見(jiàn)了那棵蒼翠欲滴的大樹(shù)，那棵大樹(shù)，沐浴在雨中，吮吸著上帝給予他的雨水，扎根在肥沃的土地中，享受著只屬于他的幸福，我想，他一定很快樂(lè)吧。想著，我的心明朗了許多。

　　天晴了，風(fēng)兒撥開(kāi)了烏云，太陽(yáng)溫暖著大地。打開(kāi)那扇門，陽(yáng)光跑了進(jìn)來(lái)，床上，桌子上，書架上，地板上，都留下了他的足跡。伸出手，閉上眼，我摸到了陽(yáng)光，他是溫暖的，是柔和的。我來(lái)到了操場(chǎng)上，擁抱著陽(yáng)光。采一朵路邊的野花，他頭上的露珠，就像一顆顆美麗的寶石，戴在他的頭上，就像一位楚楚動(dòng)人的花仙子。但是，六月的驕陽(yáng)，卻并不那么惹人喜歡，它使人們不敢出門，躲在家里吹著空調(diào)，看著電視。他還曬的柏油馬路粘粘的。

　　打開(kāi)那扇門吧，你會(huì)看到雨天時(shí)的“晴朗”，你會(huì)看到晴天時(shí)的“憂郁”。打開(kāi)你的心靈之門，你也會(huì)看見(jiàn)在悲傷時(shí)，快樂(lè)也許離你不遠(yuǎn)，在勝利時(shí)，驕傲?xí)�使你失掉以前的光彩；在你悲傷時(shí)，想想快樂(lè)的事，在你高興時(shí)，要學(xué)會(huì)低調(diào)。打開(kāi)那扇門吧，也許你看到的是悲傷，又也許，你看到的是開(kāi)心，但你一定要堅(jiān)信，快樂(lè)就在不遠(yuǎn)處等你。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇32

　　每個(gè)人的童年都不同，而當(dāng)我打開(kāi)那扇童年的門，那幕情景仍記憶猶新。

　　在我7歲的時(shí)候，第1次打開(kāi)了那扇廚房的門，我記得那里的物品，我記著最顯眼的東西，我還記得那一次犯的傻事。

　　廚房，那里是媽媽經(jīng)常進(jìn)出的地方：大刀和小刀，大湯勺和小湯勺……出現(xiàn)在我的眼中�！皨寢專�我可以進(jìn)去看一看嗎？”

　　媽媽只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，并沒(méi)有停下手中的活兒。我站在媽媽旁邊看著，只見(jiàn)她拿起來(lái)一根又綠，又略長(zhǎng)的——草？

　　“媽媽、媽媽，你為什么把草切了放進(jìn)鍋里？”

　　“這不是草，這是蔥，而且我這還沒(méi)放鍋里呢�！眿寢尣痪o不慢，從容地說(shuō)道。

　　“那媽媽，這個(gè)有點(diǎn)發(fā)黑的，總是壞掉了對(duì)吧？”

　　媽媽放下刀，嘿嘿的笑聲，只是她并沒(méi)有把那個(gè)發(fā)黑的東西扔到垃圾桶里，而是拿去用水龍頭清洗。這這怎么回事？不是要把這個(gè)東西扔掉嗎？怎么還拿去洗嗎？

　　“媽媽這東西不是壞掉了嗎？怎么還洗上了？這不能吃�。　蔽页泽@不已。

　　媽媽放下了手頭的事，說(shuō)：“這可是新鮮的，為什么要扔？”

　　“可他發(fā)黑就不是壞了嗎？扔了那是理所當(dāng)然的�！�

　　“不一定發(fā)黑就是壞的，這東西叫茄子還沒(méi)有壞掉，它本來(lái)就這樣，好啦，我要繼續(xù)做飯了�！闭f(shuō)完就又開(kāi)始切。

　　隨著時(shí)間的流逝，我已經(jīng)不再什么都不懂了。是啊，在長(zhǎng)大之后才知道歲月不饒人，才知道光陰似箭的道理。每個(gè)人的童年都不同，要好好珍惜，不然你老了再去珍惜，便是為時(shí)已晚。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇33

　　敬老愛(ài)老不一定要驚天動(dòng)地，或許，它只是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候；或許，它只是一個(gè)微妙的動(dòng)作，或許，它只是一杯溫?zé)岬牟杷��?/p>

　　烈日當(dāng)空，一個(gè)胸前掛著家人的聯(lián)系方式和家庭住址的老人在人群中盲目地走著，似乎是迷路了。他身穿長(zhǎng)袖襯衫，額頭上掛滿了豆大的汗珠。這時(shí)，一個(gè)身穿短袖運(yùn)動(dòng)衫的男孩跑到老人面前，說(shuō)：“老爺爺，這兒太熱了，跟我走，去吹吹空調(diào)，喝杯水，解解渴�！崩先诵α�，點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　男孩將老人帶到保安室門口，悄悄地開(kāi)啟半扇門，讓冷氣朝老人吹去，他還幫老人搬來(lái)椅子，為老人拭去汗珠，并遞來(lái)一杯溫?zé)岬乃�。老人顫抖地接過(guò)水，急促地一飲而盡，“咳，咳……”水從老人的嘴里噴射而出，流到老人的下巴、脖子里。男孩一邊為他拍拍背，一邊拿紙幫他擦干。

　　“兒子！”男孩的爸爸從保安室里走出來(lái)，“你在門外干嘛！怎么開(kāi)了空調(diào)又開(kāi)門呀！”話音未落，男孩的父親看到了一臉倦容的老人和喂水的兒子。“呀，兒子，你在這兒干好事也不叫上老爸，快，把老人家請(qǐng)到屋子里坐坐�！薄疤�好了，爸爸，我們一起來(lái)幫助他�！蹦泻㈤_(kāi)心極了�！袄先思�，你的衣服怎么濕了？這可不行，會(huì)感冒的，來(lái)，穿我的�！卑职趾敛华q豫地找出自己的衣服給老人換上，并積極聯(lián)系老人的家人。在男孩子和他爸爸的幫助下，老人終于回到了家。

　　敬老愛(ài)老，是一種美德，這種美德，是黑夜里的一盞燈；是寒冬里的一把火；是沙漠中的一泓泉；是久旱時(shí)的一場(chǎng)雨；也是男孩開(kāi)啟的那扇愛(ài)心之門。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇34

　　每個(gè)人的腦海深處，肯有著一抹兒時(shí)的記憶�；貞浧疬@抹記憶，就仿佛回到了幼時(shí)，幼時(shí)那純真有趣的事情，就仿佛看到了幼時(shí)伙伴那一顆顆純潔的心靈。在我的腦海深處，就有一抹模糊但又清晰的幼時(shí)記憶。

　　大概是五六歲的時(shí)候，我不知怎么變得很想去外婆家。而且這個(gè)想法時(shí)時(shí)刻刻都顯示在我的腦海屏幕上！吃飯時(shí)在想，走路時(shí)在想，睡覺(jué)前在想。于是，我經(jīng)常在家與外婆家奔波，一發(fā)不可收拾。

　　可是，時(shí)間長(zhǎng)了，家里人就開(kāi)始厭煩了。我說(shuō)要到外婆家去，肯定沒(méi)人理我！

　　記得那一天，奶奶帶我出去拜訪人家。在路上，我想著怎么到外婆家去，我突發(fā)奇想，干脆騙奶奶！想著想著，已經(jīng)不知不覺(jué)地到了別人家門口了。于是，我決定采取行動(dòng)了！我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你進(jìn)去，我在外面等你，好嗎？”奶奶先是不答應(yīng)，后來(lái)經(jīng)不住我的死纏爛打，只好投降。我趁奶奶不注意，趕緊溜之大吉。我努力跑，跑啊跑，終于跑到了外婆家。在那里，我度過(guò)了一個(gè)愉快的星期天。

　　接近傍晚，爸爸來(lái)到了外婆家。不容分辯的把我拽回了家。

　　回到家里，爸爸那兩個(gè)巴掌不由分說(shuō)地抽在我臉上，說(shuō)：“你知不知道，你擅自一人去外婆家，家里人多擔(dān)心啊。”

　　淚水擋住了我的視線，周圍的一切都變得好模糊，好模糊。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇35

　　新年的鐘聲敲響了，晚上我在家里準(zhǔn)備收拾一下屋子。

　　偶然間，我看見(jiàn)在玻璃柜的角落有一個(gè)布滿灰塵的舊盒子，上面寫著幾個(gè)字：照相機(jī)。我有點(diǎn)奇怪，“咦，我怎么還有個(gè)照相機(jī)呀？”我懷著好奇心打開(kāi)了，一看，是個(gè)小巧精美的照相機(jī)。我的好奇心被激發(fā)了，還想繼續(xù)看下去，按了啟動(dòng)按鈕以后，我不禁贊嘆好質(zhì)量，這么多年沒(méi)用了，也還好的，居然還有95%的電量。

　　不看不知道，一看嚇一跳，這老舊的相機(jī)，竟然記錄著我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我看到了許多照片，“嗯，這是我五歲的時(shí)候，這是我七歲的時(shí)候……”雖然這張照片里家已經(jīng)不屬于我們了，因?yàn)槲覀兒髞?lái)搬家了，但我卻把它當(dāng)作我心靈永遠(yuǎn)的家。

　　不知什么時(shí)候，我的眼淚忍不住流了下來(lái)，這正是老房子的照片，當(dāng)時(shí)為了幫爸爸還債，被迫把這么好的房子給賣了，這張照片是最后一刻，我們被買家趕出來(lái)的時(shí)候拍的一張，回想起來(lái)，照片里滿是我童年的回憶。

　　“對(duì)，對(duì)，還有這張�！蔽�?guī)е�眼淚不知想哭，還是想笑。這張照片是我在上海水族館玩的時(shí)候拍的。我那年去上海治病，我?guī)е鴤�，爸爸媽媽帶我去的，爸爸媽媽工作忙，一般都沒(méi)時(shí)間陪我，更別說(shuō)去哪兒玩了。矮小天真的我，顯得無(wú)比稚嫩，讓我永遠(yuǎn)不能忘記。

　　照相機(jī)，謝謝你，記錄了那不能回去的時(shí)間與記憶！

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇36

　　世界上有一種“特殊”的鎖，無(wú)論多粗大的鐵棒也無(wú)法打開(kāi)它，無(wú)論多么“聰明”的鑰匙，對(duì)它也沒(méi)辦法，這就是人們心靈的鎖，“心鎖”！

　　一個(gè)出身于美國(guó)小鎮(zhèn)的小女孩，曾經(jīng)有一把“堅(jiān)硬”的心鎖……

　　小女孩的父母感情不和，經(jīng)常吵著要分開(kāi)，兇的特別厲害的時(shí)候很多東西都會(huì)被打碎，家平時(shí)也非常冷淡……

　　一天，女孩從家里跑了出去，躲在一個(gè)角落，她的眼淚似乎像小河嘩嘩流淌，北風(fēng)呼呼地叫著，她凍得縮在一團(tuán)，她害怕，她儒弱，她……

　　她悄悄地做了一個(gè)夢(mèng)。一位眼睛充滿淚水，一臉慈祥的老爺爺來(lái)到她身旁。女孩用微弱的聲音說(shuō)：“請(qǐng)救救我的家庭�！崩先撕鋈蛔兊脟�(yán)厲起來(lái)，說(shuō)：“要想拯救你的家庭，先打開(kāi)你的心鎖�！薄靶逆i？我的心鎖是什么？”女孩好奇地問(wèn)，老人笑著卻總是重復(fù)這句話……

　　“嘀”一滴露珠叫醒了她，她驚奇地發(fā)現(xiàn)她手上握著一張紙，她讀道：“你忘了嗎？你有雙愛(ài)畫畫的手，起用你的手打開(kāi)心鎖……”

　　一天，小女孩用細(xì)小的手搖了搖父母的手，“什么事？”母親問(wèn)道。女孩指了指手中的畫，說(shuō)：“母親，父親，請(qǐng)問(wèn)你們喜歡第一幅爭(zhēng)吵的畫呢？還是喜歡第二幅歡樂(lè)的畫？”母親和父親停止了爭(zhēng)吵，緊緊抱住了打開(kāi)心鎖的女兒……

　　如果家庭爭(zhēng)吵是女孩的心鎖，那么她的那雙手就是心靈的鑰匙……

　　找到心靈的鑰匙，打開(kāi)心靈的鎖吧！

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇37

　　雕刻大師羅丹的死亡之門，是我一直想去盧浮宮觀賞的，沒(méi)想到今日就碰到了它。

　　死亡之門比我想象的還高大，青銅色的大門格外陰森、恐怖，泛著冷的光。大門旁的圣潔的天使吹著號(hào)角，微笑著。讓人覺(jué)得，若是忽略那些魔鬼，這大門并不是冥界，而是神秘的桃花園、極樂(lè)世界。

　　我咽了口唾沫，悄悄走上前，默默掃過(guò)整座大門，大門邊開(kāi)著暗紫色的曼陀羅和曼珠沙華。我鼓起勇氣，把門又打開(kāi)了一小條縫。瞬間，我被莫名其妙地推出十幾米。抬起頭一看，大門發(fā)出了藍(lán)綠色的光。天使怒吼著，魔鬼獰笑著，大門，倒塌了。我看到一縷縷亡魂從大門里溜出來(lái)，奔向人間。隨著亡魂的離去，大門里的死亡之氣也越來(lái)越稀薄。等亡魂全逃走之后，我小心翼翼地走進(jìn)大門后，那個(gè)未知的世界。

　　大殿里放著一個(gè)巨大的水晶球，水晶球里映著人間發(fā)生的一幕幕，黑暗籠罩了大地；每一秒，地震、火災(zāi)、海嘯都在發(fā)生，一個(gè)個(gè)人倒下了。而隨著死亡的人數(shù)的增加，水晶球就愈發(fā)變得妖冶。

　　當(dāng)水晶球變成血紅色時(shí)，一股風(fēng)暴自大殿之上席卷而來(lái)。我也不幸被卷了進(jìn)去。

　　張開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)盯著電腦上那副死亡之門的圖片，二十多分鐘了。幸虧，這一切，都只是夢(mèng)。盯著死亡之門，無(wú)意中產(chǎn)生了臆想。對(duì)死亡之門的各種故事、資料我看多了，對(duì)它著迷到有些走火入魔了。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇38

　　幼時(shí)的我，常常是成績(jī)不佳，有幾次甚至考了全班墊底，媽媽常為此事訓(xùn)斥我，那嚴(yán)厲憤怒之狀漸漸使我不再愿意把成績(jī)告訴媽媽，我們之間仿佛有個(gè)無(wú)形的門，隔開(kāi)了彼此。

　　我也曾貪玩，偷偷在手機(jī)上下了游戲，悄悄地玩，但我又怕斥責(zé)，便在手機(jī)上設(shè)了密碼鎖，那鎖好像鎖住了那無(wú)形的門，好像再無(wú)法打開(kāi)。

　　漸漸地到了高年級(jí)，我與媽媽不再爭(zhēng)吵，關(guān)系也漸漸和好，卻不復(fù)往日親昵。我的秘密越來(lái)越多，而那無(wú)形的門卻越來(lái)越厚。

　　上了初中，有了“過(guò)評(píng)”，成績(jī)?cè)贌o(wú)法隱藏，對(duì)于一日看無(wú)數(shù)次“過(guò)評(píng)”的媽媽來(lái)說(shuō)，我在學(xué)校的一切學(xué)習(xí)情況，盡收媽媽眼底。有時(shí)媽媽只看成績(jī)，不看難度，也不問(wèn)排名，我便被劈頭蓋臉訓(xùn)了一頓，有時(shí)，我也是疲于解釋，便是左耳入右耳出，不當(dāng)回事，媽媽卻愈發(fā)著急，欲尋我談心。

　　“今日無(wú)事，你也寫完作業(yè)，談?wù)劙桑�”媽媽淡淡地說(shuō)。我本不愿意，但也不愿整日挨訓(xùn)，便去了。“學(xué)習(xí)上有困難嗎？”媽媽溫和道。我最不想聽(tīng)此類問(wèn)題了，便無(wú)比不耐煩道：“沒(méi)困難！”媽媽笑了笑又道：“你好似有許多委屈？”話音剛落，便聞我大聲道：“當(dāng)然有了！可多了！我是沒(méi)上90，可班上也無(wú)人上了90呀，這些題難度大，時(shí)間又少，我能考這個(gè)成績(jī)已經(jīng)不錯(cuò)了，還有……”，我的話好似滔滔江水一股腦涌出。媽媽靜靜聽(tīng)完，又道：“那為何不能追求更好的成績(jī)呢�！蔽覛饧睌�壞，又是這類話！“我做不到……”

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇39

　　周末，我正在家里寫著堆積如山的作業(yè)，一個(gè)個(gè)作業(yè)都被我做完了，但是可憐的我還是不能下樓，因?yàn)橄氯チ司蜕喜粊?lái)了，老媽老爸和小弟都不在家。寫完了最后一個(gè)字，我感到悲喜交加，悲的是不能下樓，喜的是那堆積如山的作業(yè)終于寫好了。

　　雖然不能下樓玩，但是可以打開(kāi)窗戶換換空氣，這個(gè)主意也不錯(cuò)，也許這樣也挺好的，看看綠色的樹(shù)木，也不用出汗。

　　我放下手中的筆，把一本本作業(yè)本和紙都整理好了，然后站起來(lái)，用手拉動(dòng)窗戶，咦，拉不動(dòng)呀！加油，窗戶終于開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)了，加油，再拉，呀！手掌拉紅了，不過(guò)窗戶也拉開(kāi)了，我想：這九牛二虎之力可終于把窗戶拉開(kāi)了。

　　我的眼前出現(xiàn)了那綠綠的樹(shù)叢，那花花綠綠的小花小草，桂花樹(shù)也沒(méi)有開(kāi)花，還是身穿一身又綠又舊的衣服，有幾個(gè)人正坐在桂花樹(shù)下聊天，微風(fēng)時(shí)不時(shí)的吹過(guò)來(lái)，我感覺(jué)一絲的涼爽。忽然又來(lái)了幾個(gè)人，他們正要走到大廳里面，不一會(huì)兒，又來(lái)了一個(gè)男孩，他還帶著一只全身烏黑的狗，我開(kāi)心極了，就大喊一聲，“徐琛迪！”告訴你吧，徐琛迪是我的鄰居和同學(xué)。徐琛迪也似乎聽(tīng)見(jiàn)了我的大叫，看了看大樓呢！不一會(huì)兒又來(lái)了幾個(gè)人，也不知道他們準(zhǔn)備去干什么，這不又來(lái)了幾個(gè)人……

　　看著窗戶外的世界，我又想下樓去奔跑去開(kāi)心地玩了，但是只可惜天色已晚了。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇40

　　拉開(kāi)柜子，里面躺著一本充滿灰塵的老相冊(cè)。拍拍灰塵，翻開(kāi)第一頁(yè)……

　　第一張，是在我的周歲生日拍的，我被外公抱著，正在用我那胖嘟嘟的嘴去舔蛋糕，臉上有著天真的笑臉�，F(xiàn)在的我，真是骨瘦如柴，不僅如此，也沒(méi)有當(dāng)時(shí)的天真與輕松，年齡大的人，就不可能有天真的笑容了，當(dāng)今更多的是苦笑。以前和現(xiàn)在，變化真的非常大喲。隨著一聲嘆息，老相冊(cè)又翻到了下一頁(yè)。

　　這第二張，是外婆和我在公園的一個(gè)漂亮的花壇前拍的。鼻子一酸，淚水有些想流出來(lái)。因?yàn)橥馄旁谖椅鍤q時(shí)就去世了，在她臨死前，我都沒(méi)有見(jiàn)她一面。對(duì)她的回憶只是這張照片。她對(duì)我很好，經(jīng)常帶我出去玩，買好吃的，從不發(fā)火，可怎么就……依依不舍地慢慢翻到了下一頁(yè)。

　　第三張是幼兒園畢業(yè)時(shí)拍的，照片里，大家都很開(kāi)心，有幾個(gè)人還開(kāi)玩笑地把手放在前面人頭上做兔子耳朵，老師也站在一旁�？涩F(xiàn)在去看，滿是陌生，曾經(jīng)的好朋友幾乎全忘了，即使現(xiàn)在遇到，也不一定能記起來(lái)。時(shí)光飛逝，我已經(jīng)五年級(jí)了，那些星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶，早已迷失在時(shí)光里。

　　我想我要多多尋找快樂(lè)，開(kāi)心的事情應(yīng)該還是有很多，外婆去了，所以我要把對(duì)她的那一份愛(ài)獻(xiàn)給外公，照顧好他，其實(shí)，有時(shí)間幼兒園的朋友們也可以再聚一聚，回憶從前的快樂(lè)時(shí)光。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇41

　　鳥(niǎo)兒依舊按照自己的節(jié)拍飛翔，太陽(yáng)依舊按照自己的步伐，升與降。一切都沒(méi)有停止，仿佛是按照早已安排好的劇情發(fā)生的。很多人，很多事，悄無(wú)聲息的來(lái)了又偷偷溜走。今天我的心好窮，好弱，不尷尬。沿著小路走著，沒(méi)有回憶起早上發(fā)生的事情，眼淚像碎珠子一樣滾落下來(lái)。我一聽(tīng)到老師宣布分?jǐn)?shù)，就像晴天霹靂。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。是78分。我立刻流下了眼淚。就好像空氣突然凝固了，讓我無(wú)法呼吸。在那里，只有我一個(gè)人在掙扎著逃避，我不想快樂(lè)，卻又疲憊不堪�；氐郊�，躺在床上，想著老師說(shuō)的話：“期中考試是小學(xué)的一個(gè)小站。如果你害怕它，你將永遠(yuǎn)無(wú)法克服它。如果你真誠(chéng)地對(duì)待它，你就可以輕松地突破困難。所以，期中考試不及格也沒(méi)關(guān)系。只要你起來(lái)了，下次就成功了�！�

　　我想：“啊！是的！從跌倒的地方爬起來(lái)，跌倒的時(shí)候不要放棄，勇敢的向前走，從你所在的地方爬起來(lái)，爬上高山，讓靈魂飛翔，吸收大自然的努力。它是我們的指南，也是我們自信的根源�！蔽伊⒖滩恋袅搜蹨I。湛藍(lán)，好景不長(zhǎng)，突然下起大雨來(lái)。從天而降。我忍不住笑了。也許是上帝看到我這么堅(jiān)強(qiáng)，如釋重負(fù)的哭了。我的心情開(kāi)心多了。突然覺(jué)得是“彩雨”。后來(lái)心情好了，終于成績(jī)好了。這件事教會(huì)了我一個(gè)道理：困難如泉涌。弱了就強(qiáng)了。你強(qiáng)，它就弱。我們將堅(jiān)定地克服困難。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)我笑了，笑得如此燦爛.

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇42

　　其實(shí)，有時(shí)候，不是愛(ài)沒(méi)到達(dá)你心的世界，而是你的心未打開(kāi)。

　　愛(ài)，不是每個(gè)時(shí)刻都表現(xiàn)得熱烈。沉默得如同山川般堅(jiān)韌的父愛(ài)，無(wú)私得有時(shí)令自己都會(huì)忽略的母愛(ài)，純潔而脈脈闡述溫情的友愛(ài)，他們時(shí)時(shí)刻刻繞在你的膝頭，漾在你的心間。在你未開(kāi)啟你的心門的每一個(gè)時(shí)刻，他們都那麼固執(zhí)的堅(jiān)守在你人生的每一個(gè)渡口。

　　心，其實(shí)是有一道門的，它無(wú)情的封鎖了淚水，笑語(yǔ)或者其它；愛(ài)，許多時(shí)候就被這道門無(wú)情的關(guān)在門外。只有擁有開(kāi)啟心門鑰匙的人，才能體會(huì)到種種妙不可言的感受。

　　把心兒打開(kāi)，讓愛(ài)進(jìn)來(lái)。你會(huì)感受到爸爸深蹙眉宇間都是殷殷關(guān)切；媽媽的嘮叨聲里寫滿了溫馨的期待；老師的溫婉批評(píng)滿含著真摯的希冀；朋友的嬉鬧聲里有無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。于是，訓(xùn)斥不在恐怖、責(zé)罵不再刺耳。

　　把心兒打開(kāi)，讓愛(ài)進(jìn)來(lái)。陰風(fēng)搖雨在愛(ài)的魔方里幻作甘霖滋潤(rùn)禾苗，炎炎赤日因愛(ài)的升級(jí)燒灼沸水洗濯熱汗。愛(ài)在打開(kāi)的心里蔓延。心在愛(ài)的哺育中開(kāi)闊。

　　把心兒打開(kāi)，讓愛(ài)進(jìn)來(lái)。羅布泊在愛(ài)的探索中揭秘，月亮湖在愛(ài)的澆灌下漾開(kāi)，藏羚羊在愛(ài)的召喚中繁育，南極洲在愛(ài)的冒險(xiǎn)中敞開(kāi)胸懷！

　　如果，你的愛(ài)在不經(jīng)意之間不小心溜走了，千萬(wàn)別太過(guò)憂傷。因?yàn)椋�只要心的�?nèi)戶洞開(kāi)著。愛(ài)，就會(huì)隨時(shí)闖進(jìn)心懷！

　　朋友，請(qǐng)認(rèn)真收藏你打開(kāi)心門的鑰匙：堅(jiān)守愛(ài)的門戶，隨時(shí)打開(kāi)心扉，讓愛(ài)幻作源頭活水，源源留進(jìn)你的心田，讓愛(ài)的清波蕩開(kāi)，蕩開(kāi)……

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇43

　　在學(xué)習(xí)生活中，最常寫的作文恐怕就是關(guān)于自己夢(mèng)想的。無(wú)論這樣類型的作文以怎樣一種形式出現(xiàn)，從小到大，我寫的理想永遠(yuǎn)只有一個(gè)：作家�？墒牵�這，真的是我的夢(mèng)想么？是我自己的理想么？我質(zhì)疑且迷茫著，因?yàn)槲以趯懼�關(guān)于我作家的夢(mèng)想時(shí)，完全沒(méi)有小孩子對(duì)夢(mèng)想憧憬時(shí)的激動(dòng)，心“撲通撲通”直跳的感覺(jué)。從小到大，我的腦海中就有著概念：我的作文寫得好，而我的夢(mèng)想也只能與此有關(guān)。這樣的我，關(guān)于作家什么的夢(mèng)想，恐怕也只是大人眼中，我應(yīng)有的夢(mèng)想。

　　渾渾噩噩，一直到了今天，我突然有了一個(gè)好向往的夢(mèng)想：做一個(gè)配音演員。這實(shí)在是很適合我的職業(yè)，因?yàn)槲业男邼�很不適合做臺(tái)前工作。坐在錄音棚里，只是根據(jù)情境性格給人物們配音，再幸福不過(guò)。再者說(shuō)，我的朗讀也是蠻不錯(cuò)的，語(yǔ)感能找好，那么在各種情景中，所體現(xiàn)出的聲音不同我應(yīng)該能表達(dá)出來(lái)。而且，我喜歡這個(gè)職業(yè)，一提起來(lái)，心中就禁不住砰砰直跳，一副小孩子滿滿的期待。那種感覺(jué)，是我從未體驗(yàn)過(guò)的。這大概和大多數(shù)孩子們所享有的夢(mèng)很不同吧！所有人都希望可以像明星一樣閃爍，光彩奪目，但是那種生活并不適合我，事實(shí)證明，我喜歡并習(xí)慣那種聚光燈之外的日子，真誠(chéng)而又有嚼頭兒。第二職業(yè)，再做一個(gè)作家，偶爾出幾本書，那我此生便無(wú)憾。

　　可是，這個(gè)深藏在我心中的夢(mèng)想，我卻并不敢說(shuō)。怕遭到質(zhì)疑，怕被恥笑，于是塵封在心中許久，不曾被打開(kāi)……

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇44

　　9月1日，天空雖然下著小雨，但是我的心情特別愉快，因?yàn)槭情_(kāi)學(xué)的第一天嘛，我坐在媽媽的電動(dòng)車后面，向?qū)W校出發(fā)。

　　畢竟是開(kāi)學(xué)的第一天啊，學(xué)校后門的那條路嚴(yán)重堵車，我們只能緩慢前行。到了學(xué)校后門處，我剛想下車，突然“啪”的一聲巨響，嚇了我一大跳，我媽媽也不禁大叫一聲。原來(lái)是一位中年婦女和他的兒子連人帶車被撞摔了，剛好就摔在我們的旁邊。只見(jiàn)那個(gè)中年婦女呻吟著摸著膝蓋，她的兒子則被重重的書包摔過(guò)來(lái)打到自己的頭，半天不見(jiàn)他們倆爬起來(lái)，應(yīng)該是被摔得蠻嚴(yán)重的。

　　他們?cè)趺磿?huì)摔成這樣？原來(lái)是被一輛小轎車突然打開(kāi)的車門撞摔的。這輛紅色小轎車也是送小孩上學(xué)的，因?yàn)槎萝�，那位開(kāi)車的爸爸沒(méi)把車�？柯愤叄�就叫他的兒子下車，他的兒子也沒(méi)事先觀察身后來(lái)車情況就突然打開(kāi)車門，打開(kāi)的車門與同方向行駛的騎電動(dòng)車母子倆相撞，造成電動(dòng)車母子撞摔在地。

　　目睹這一切，我不禁在想：這么簡(jiǎn)單、基本的交通常識(shí)，這位轎車爸爸怎么就不知道呢？這位爸爸，請(qǐng)接受“開(kāi)學(xué)第一課”交通安全教育：在上下右側(cè)車門時(shí)，先看看后面是否有來(lái)車，先把車門打開(kāi)一個(gè)拳頭大的門縫，觀察身后情況再把車門打開(kāi)，以避免非機(jī)動(dòng)車及行人從車輛右側(cè)通過(guò)，造成車門傷人事故的發(fā)生。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇45

　　每個(gè)人的心中都有一把鎖，何不把心兒打開(kāi)，去收獲一份份人生的禮物呢？

　　我們正值青春，有一個(gè)屬于我們的世界。不要把憂郁、冷漠的種子灑滿在大地。應(yīng)用甜美的笑容，爽朗的笑聲裝點(diǎn)這個(gè)美麗的世界。

　　你是否總是將自已埋在書堆里呢？如果是，就趕快出來(lái)吧！感受外面的世界：溫暖的陽(yáng)光，清幽的花香，動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲，一切都是那么的美好。才發(fā)現(xiàn)世界原來(lái)是那么的多姿多彩，心情也舒暢了起來(lái)。

　　別忘了人生還有一份大禮：恩師。一位好的老師，會(huì)改變一個(gè)人一生的命運(yùn)。他會(huì)伴隨著你的成長(zhǎng)，在你茁壯的小苗傾斜的時(shí)候扶你一把。你也許會(huì)恨他，但在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，你會(huì)慢慢領(lǐng)悟。當(dāng)你悟透的時(shí)候，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)老師真的幫了你很多。將會(huì)把他放在心中的盒子里，永久保存。

　　當(dāng)你出生的時(shí)候，人生就給了你親情。但到了青春之時(shí)，你又是否厭惡它了呢？記住，千萬(wàn)別把它丟棄。如果你后悔了，人生不會(huì)再將它還給你。這份禮物很重要，你也同樣要好好地收藏起來(lái)。

　　真誠(chéng)的友情，你是否收到了呢？人生不會(huì)主動(dòng)給你，他將它放在了世界的一個(gè)小角落里，需要你去尋找。當(dāng)你找到了它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是如此的好。

　　人生給予了你這么多禮物，趕快把心兒打開(kāi)，將這一份份禮物收到心中，感悟其中的驚喜、感動(dòng)和人生的美麗……

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇46

　　生命，是一朵花，那些失敗必是花的養(yǎng)分;而沒(méi)有經(jīng)歷挫折的人，生命將沒(méi)有養(yǎng)分，花，遲早會(huì)凋零。當(dāng)你將那些失敗話為繼續(xù)向前的動(dòng)力時(shí)，你的生命之花會(huì)常開(kāi)不敗，而痛苦將能為你找到新的目標(biāo)，你人生的道路上也會(huì)開(kāi)滿生命之花。

　　尼克一出生就患了罕見(jiàn)的先天性四肢切斷癥，沒(méi)有人覺(jué)得這個(gè)小孩能活著，但是他卻活下來(lái)了!他有一只“小雞腳”，他挑戰(zhàn)自己，活出生命的陽(yáng)光;他相信自己，活出精彩得人生，他靠著自己，活出無(wú)限的希望。上帝說(shuō)：“我關(guān)閉了你的一扇門，將會(huì)為你開(kāi)啟另一扇窗。”當(dāng)我遇到挫折時(shí)，不是放棄，而是換一個(gè)方式繼續(xù)努力。海倫凱勒說(shuō)：“面對(duì)陽(yáng)光，陰影就到被后去了。”只要我打開(kāi)生命之窗，開(kāi)見(jiàn)陽(yáng)光，我將會(huì)活出更不一樣的自己，而那些陰影將永遠(yuǎn)消失。

　　生命只有一次，要珍惜生命，而活著，將是人生最大的幸福!生命雖然短暫，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，生命是無(wú)價(jià)之寶，那些生命斗士不但沒(méi)有放棄生命，反而活得比一般人精彩!我們不能掌握生命的長(zhǎng)度，但是我們可以無(wú)限延伸生命的寬度，讓自己活得更精彩，更充實(shí)。

　　打開(kāi)生命之窗，活出比別人更美好的人生;打開(kāi)生命之窗，享受人生，克服困難，迎接個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，讓自己從失敗中得到經(jīng)驗(yàn)，熱愛(ài)生命，迎接生命的陽(yáng)光。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇47

　　一個(gè)人經(jīng)常點(diǎn)頭微笑會(huì)培養(yǎng)體內(nèi)的生命態(tài)，會(huì)培養(yǎng)體內(nèi)的正荷爾蒙激素。一個(gè)特別挑剔、否定愿意生氣的人，會(huì)增加體內(nèi)的毒素。有關(guān)專家化驗(yàn)過(guò)，這種毒素比蛇毒還要毒。他們把經(jīng)常愿意批評(píng)別人、指責(zé)別人、抱怨別人的唾沫拿出來(lái)喂小白鼠，不到三個(gè)星期，小白鼠就死了。啊！真可怕呀！打開(kāi)心門，擁抱微笑

　　昨天去銀行辦了點(diǎn)事情，因?yàn)闃I(yè)務(wù)不清楚簽字給弄錯(cuò)了。所以銀行的工作人員大聲的向我喊叫，我當(dāng)時(shí)說(shuō)了一句話，：“今天晚上您回家吃點(diǎn)柑橘吧！這樣的話可以敗火！”工作人員隨即看了我一眼，所有在大廳辦業(yè)務(wù)的人員都笑了。

　　在大廳等那么長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)到最多的就是：“這是什么服務(wù)？”“態(tài)度怎么這么惡劣”……

　　我想，每個(gè)人在社會(huì)和工作中所處的角色都不一樣。其實(shí)，大家都在扮演著服務(wù)與被服務(wù)的角色。作為服務(wù)這一行業(yè)的話，如果你不會(huì)笑，那干脆就如不要干這個(gè)工作了。如果不笑，如果抱怨，如果生氣，這樣還影響身體的健康。

　　如果我們每個(gè)人都給身邊的人一句問(wèn)候、一個(gè)微笑那我們?nèi)伺c人之間是不是變的很和諧呢！

　　中國(guó)作家尤今曾寫道：“笑一笑吧！讓太陽(yáng)沖破陰霾，讓溫暖取代寒冬。你的笑容就是你好意的信使，你的笑容能照耀所有看到它的人�！�

　　打開(kāi)心門，境界就會(huì)提升。打開(kāi)心門，你的心情會(huì)很舒暢！

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇48

　　你是否達(dá)打開(kāi)過(guò)窗？是否看過(guò)窗外云朵們嬉戲的場(chǎng)面？是否看過(guò)窗外蜜蜂辛勤勞動(dòng)的情景？是否看過(guò)窗外花朵們微笑的樣子？打開(kāi)門窗，窗外可能是熙熙攘攘的市場(chǎng)；窗外可能是一望無(wú)垠的田野；窗外，可能是一條路，一片水……打開(kāi)心窗，會(huì)有更多的朋友出現(xiàn)，那時(shí)候就不會(huì)孤單了。

　　窗外有許多東西，我們?cè)趯W(xué)校，打開(kāi)左邊的窗，是一個(gè)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上充滿笑聲，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲。四季的廣場(chǎng)也是不同的，它充滿歡聲笑語(yǔ)，但也滿載悲傷。如今我們已經(jīng)六年級(jí)了，在廣場(chǎng)上玩耍的機(jī)會(huì)，一天隨著一天減少。每天我們都會(huì)在廣場(chǎng)上做操，冬天還會(huì)在繞著廣場(chǎng)跑步。廣場(chǎng)在我們的腦海了留下了深刻的印象。打開(kāi)右邊的窗，是一大片的稻田，那里種滿了油菜花。一眼望去，是一片黃色和綠色的海洋。如果我們看書累了，打開(kāi)窗，看看綠色，就會(huì)眼前一亮；如果我們遇到什么煩心事，打開(kāi)窗，吹吹清風(fēng)，人會(huì)神清氣爽。而煩惱已經(jīng)被微風(fēng)吹散了……然而，在家打開(kāi)窗，又是一番新景象。

　　早晨，請(qǐng)你打開(kāi)窗。朝陽(yáng)會(huì)為你拂去清晨的睡意�；ǘ鋫儠�(huì)為你留下沒(méi)好的祝福。綠葉會(huì)讓你精神百倍的迎接新的一天！中午，請(qǐng)你打開(kāi)窗。烈日會(huì)熱情地歡迎你。云朵們會(huì)為你講述有趣的事情。飄動(dòng)的柳葉將你上午的煩惱化作清風(fēng)！晚上，請(qǐng)你打開(kāi)窗。月亮為你照去微微的黃光，星星為你眨巴眨巴地閃去一天的不快�；ǘ溆脙�(yōu)美的舞姿使你昏昏欲睡！

　　打開(kāi)窗，我就是喜歡打開(kāi)窗，讓清風(fēng)吹拂頭發(fā)…………………………

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇49

　　卓絕種方法、置換法

　　如果高考所給的作文題目是話題或者是材料是帶有一種借喻性質(zhì)的話，那么就同學(xué)們?yōu)榱俗屪约焊�加清楚自己的寫作�?duì)象就可以用本體去置換喻體。比如下面的一道作文題目，看看怎么樣幫助同學(xué)們打開(kāi)思路。

　　請(qǐng)同學(xué)們以“春來(lái)草自青”為話題，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，不限體裁，詩(shī)歌除外。更好能夠表現(xiàn)出獨(dú)特立意。

　　對(duì)于這類題目怎么樣幫助同學(xué)們解決的呢?首先，這道高考題目給了我們一個(gè)喻體，就是“春”，那么“春”的本體是什么呢?可以說(shuō)是愛(ài)心，友誼，誠(chéng)信等等。而“草自青”則是美好的一種現(xiàn)象，對(duì)應(yīng)的可以是人間溫暖，美好感情等等。只要同學(xué)們能夠通過(guò)這個(gè)來(lái)打開(kāi)自己的寫作思路，那么寫作素材也就都有了。

　　補(bǔ)充法

　　補(bǔ)充法的意思就是通過(guò)給作文標(biāo)題或者話題補(bǔ)出相關(guān)的句子成分來(lái)打開(kāi)寫作思路的一種方法，比如下面這一道高考寫作題目。

　　請(qǐng)同學(xué)們以“帶著感動(dòng)出發(fā)”寫一篇不少于800字的文章。

　　怎么樣幫助同學(xué)們解決這樣的文章呢?帶著感動(dòng)出發(fā)，看到這個(gè)標(biāo)題，同學(xué)們就應(yīng)該要聯(lián)想到是誰(shuí)帶著感動(dòng)出發(fā)，是什么樣的感動(dòng)，而這樣的感到又產(chǎn)生了什么樣的效果。通過(guò)這樣一補(bǔ)充，文章的寫作思路就出來(lái)，可以是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴人與人之間的幫助，比如汶川大地震中人人都為汶川人民做貢獻(xiàn)感到了你，然后你再帶著這樣的感到投入到這樣的活動(dòng)中去。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇50

　　寒假第二天晚飯中，我同學(xué)來(lái)到我家，給我捎來(lái)了我的期末成績(jī)單。一聽(tīng)成績(jī)單，爸媽立刻放下碗筷圍了過(guò)來(lái)。同學(xué)走后，我緩緩打開(kāi)了成績(jī)單。

　　唉！又退步了�？吹匠煽�(jī)單的我沮喪的走進(jìn)了臥室，摔上了門，躺在床上。想起考試前，努力復(fù)習(xí)、信心滿滿的我，心中越發(fā)覺(jué)得自己多么失敗。考試前，爸爸媽媽答應(yīng)我的獎(jiǎng)勵(lì)也落空了。

　　咚咚咚……敲門聲響起，門吱的一聲打開(kāi)一條縫，伸進(jìn)一支端著碗的手。我走過(guò)去，接過(guò)了碗……

　　第二天早上，我很早就醒了，躺在床上，靜靜的思考。這時(shí)，我聽(tīng)到門外有動(dòng)靜。于是閉上眼繼續(xù)裝睡，我聽(tīng)到爸爸媽媽走進(jìn)來(lái)，呆了一會(huì)就匆匆的走了。睜開(kāi)眼睛，我發(fā)現(xiàn)桌上多了一個(gè)包裝精美的盒子。爬起來(lái)，打開(kāi)盒子，里面裝了一個(gè)很眼熟的手機(jī)，這便是考前爸爸媽媽答應(yīng)我進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)。拿出它來(lái)，發(fā)現(xiàn)里面還夾了一張心形字條，上面寫著：孩子，別再傷心了，我們知道你這次沒(méi)考好，退步了幾名，但你考試前充分的準(zhǔn)備，我們都看的清清楚楚。這手機(jī)早就在一個(gè)星期前就買好了。我們知道這次考試你已經(jīng)盡力了，這次沒(méi)考好不要緊，下次考試再仔細(xì)些，認(rèn)真些，我們相信你可以成功的。

　　這一刻，我任由淚水縱橫。

　　沖出房間，抱住他們，我沉浸在父母的愛(ài)中，徜徉在家的溫暖中。

　　成績(jī)單打開(kāi)的瞬間，也打開(kāi)了我溫暖之源！爸爸、媽媽，感謝你們！

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇51

　　打開(kāi)青春的天窗,一切都變得多思,一切都變得神秘,一切都變得美麗.

　　青春的腳步就像不經(jīng)意間撕去的日歷,偶然翻閱往事,留下一紙淡淡的痕跡.打開(kāi)青春的天窗,意味著不再為落紅憔悴、花謝傷情；不再嘆流水東去、太陽(yáng)西沉；不再羨夸父逐日、嫦娥奔月。不再迷戀于瓊瑤、席絹凄美純情的愛(ài)情陷阱；不再佩服金庸逍遙浪子走馬迷陣的刀光劍影、不再沉醉于古龍風(fēng)流女俠撲朔迷離的神奇?zhèn)髡f(shuō)……

　　打開(kāi)青春的天窗,空閑時(shí)分，品幽幽綠茗，攜朗朗清風(fēng)。我喜歡獨(dú)自走進(jìn)赫思嘉的生活世界，去聆聽(tīng)這位“亂世佳人”意亂情迷的內(nèi)心獨(dú)白；我喜歡與海明威筆下的老人一起出海打魚，去欣賞人魚相搏魚擊海水的精彩瞬間；我喜歡隨卡特林﹒溫索爾去體味十七世紀(jì)爾虞我詐人欲橫流的丑惡社會(huì)……閱讀生活，享受生命，珍惜情感。我會(huì)陶醉于冰心那盞小桔燈籠罩下的愛(ài)的靈光里，我會(huì)感動(dòng)于聞一多怒對(duì)反動(dòng)派拍案而起的義憤；我會(huì)激動(dòng)于魯迅發(fā)自心靈“救救孩子”的吶喊……

　　氣質(zhì)，在感動(dòng)中蘊(yùn)藏；情感，在激動(dòng)中醞釀；理智，在陶醉中升華。

　　打開(kāi)青春的天窗，為前行的風(fēng)景定格，用執(zhí)著的信念、年輕的激情、青春的力量去叩開(kāi)理想的殿堂；打開(kāi)青春的天窗，給未來(lái)一個(gè)承諾，用真誠(chéng)的心靈、感激的微笑、關(guān)注的目光去珍惜生命的陽(yáng)光。

　　打開(kāi)青春的天窗，窗外是另一種風(fēng)景。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇52

　　我和小y又跑到操場(chǎng)踢球去了，這次，輪到我當(dāng)守門員了。

　　當(dāng)小y一個(gè)猛力的大腳向我踢來(lái)時(shí)，我還是輕松地守住了。我正想拋給小y，瞥了一眼那個(gè)足球，我不由得怔住了，那正是我夢(mèng)想中的足球的樣子啊！小y是怎么撿到的？

　　“把球給我吧！”小y用奇怪的目光看著我，“你不會(huì)沒(méi)有足球吧！你的球技這么好，怎么能沒(méi)足球？”

　　小y的話我深深刻在了腦海里，當(dāng)晚，我纏著媽媽給我買足球，媽媽卻生氣了，“一個(gè)女孩子，踢什么足球？像個(gè)男孩子似的�！�

　　于是，想要一個(gè)足球成了我最大的愿望。

　　快到我生日了，我還是像往常一樣邀請(qǐng)了小y，小y也把補(bǔ)習(xí)班請(qǐng)假了。

　　生日過(guò)完后，我迫不及待地拆禮物。拆到小y的禮物時(shí)，我更是小心翼翼。

　　我拆掉了精美的包裝紙和泡沫紙，就只剩下一個(gè)大盒子了，蓋子封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我恨不得禮物自己蹦出來(lái)。但是我仔細(xì)一想，小y包裝得如此精致，里面定是驚喜。于是我按耐住激動(dòng)的心情，用剪刀仔細(xì)地摸索開(kāi)口。

　　蓋子終于打開(kāi)了，我定睛一看，啊，是一個(gè)足球！比我夢(mèng)想中的那個(gè)還要漂亮。只見(jiàn)足球下面壓著一張賀卡，上面寫道：小c，祝你為中國(guó)女足拿下冠軍的榮譽(yù)�！�—你最好最好的朋友小y贈(zèng)。

　　打開(kāi)生日禮物，我的眼前仿佛出現(xiàn)了自己為中國(guó)女足拿下了冠軍的情景。從此，為中國(guó)女足爭(zhēng)光成了我的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想，從我打開(kāi)生日禮物那一刻開(kāi)始。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇53

　　在我的記憶中充滿喜怒哀樂(lè)，這一切美好的記憶，編織了我多彩的童年。

　　時(shí)間：小學(xué)六年級(jí)。

　　實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)玻璃杯，一個(gè)攪拌棒，水若干。

　　實(shí)驗(yàn)過(guò)程：打開(kāi)記憶門之后，按1號(hào)鍵，出現(xiàn)了一些紅色藥粉。

　　我把紅色藥粉放到了玻璃杯中，放人少許的水，用攪拌棒攪動(dòng)，聞了聞是香的。記憶屏上顯示出這是在小學(xué)六年級(jí)的一天，我撿了五元錢，交給了值周老師，后來(lái)轉(zhuǎn)交給失主了。老師在大會(huì)上表?yè)P(yáng)了我。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論：紅色藥粉經(jīng)過(guò)稀釋，釋放高興氣體。

　　實(shí)驗(yàn)二：準(zhǔn)備以上器材。把記憶門打開(kāi)，按2號(hào)鍵，出現(xiàn)黑色藥粉，我嘗了嘗是苦的。

　　記憶屏上又顯示這是發(fā)生在初中開(kāi)學(xué)的第一天，我來(lái)到七（2）班教室，得知從今往后，每周都要寫兩篇自由作文，我知道以后的日子苦呀！

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論：黑色藥粉經(jīng)過(guò)稀釋，釋放愁緒氣體。

　　實(shí)驗(yàn)三：準(zhǔn)備相同器材，把記憶門打開(kāi)，按3號(hào)鍵，出現(xiàn)黃色藥粉，我嘗了嘗是酸的。

　　記憶屏上顯示這是發(fā)生在七年級(jí)上學(xué)期的事，清潔值日該我擦窗子，由于蛛網(wǎng)沒(méi)擦干凈，衛(wèi)士扣了分，被老師批評(píng)了一頓。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論：黃色藥粉經(jīng)過(guò)稀釋，釋放倒霉氣體。

　　實(shí)驗(yàn)四：準(zhǔn)備相同器材，把記憶門打開(kāi)，按4號(hào)鍵，出現(xiàn)一些紫色藥粉，我嘗了嘗是辣的。

　　記憶屏上顯示，這事發(fā)生在近期，那天，我不見(jiàn)了五塊錢，特別著急，心里熱辣辣的。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論：紫色藥粉經(jīng)過(guò)稀釋，釋放著急氣體。

　　實(shí)驗(yàn)總結(jié)論：記憶小屋里貯存著酸甜苦辣等多種有機(jī)氣體。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇54

　　放眼自然，處處有著迷人的色彩：第一絲清風(fēng)拂過(guò)，是萬(wàn)木吐翠的春，這是一個(gè)細(xì)膩的季節(jié)；第一縷陽(yáng)光灑下，是魚躍荷開(kāi)的夏，這是一個(gè)清爽的季節(jié)；第一片金黃鋪開(kāi)，是五谷豐登的秋，這是一個(gè)寂寞的季節(jié)；第一片雪花飄下，是凜冽蕭條的冬，這是一個(gè)溫馨的季節(jié)。自然，將我的世界妝扮得格外美麗。

　　春雨瀟瀟灑落時(shí)，總會(huì)牽動(dòng)我的心弦，把我?guī)�入那如煙如霧、如沙如塵的世界。那絲絲細(xì)雨，像滴滴甘露，讓我感受著生命的活力，它們讓我擺脫人間約束，放開(kāi)心情，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。

　　夏風(fēng)輕輕吹拂時(shí)，綠色向我撲面而來(lái)。山綠如碧，水清如鏡，徜徉其中，你會(huì)感受到自然無(wú)窮的魅力�？臻e時(shí)，我喜歡坐在窗臺(tái)上，打開(kāi)窗戶，讓夕陽(yáng)的余輝照在臉上，讓夏日的涼風(fēng)無(wú)私地吹來(lái)。不管心中有多少怨恨、多少惆悵都可以任它吹走，只留下心靈的藍(lán)天，任思緒飛翔，此時(shí)，我總是禁不住在心里高呼：多么美好的人生啊！

　　秋月掠過(guò)大地時(shí)，我總喜歡趴在床上，打開(kāi)CD機(jī)，聽(tīng)一段歡快的樂(lè)曲。窗外雖然秋雨不斷，夜空雖然風(fēng)急云低，但我的內(nèi)心卻絲毫沒(méi)有染上半點(diǎn)愁緒。

　　冬雪慢慢飄落時(shí)，屋內(nèi)外的燈光交織著飄落的雪花，像一曲飄揚(yáng)的音符，像一幅美麗的圖畫，讓你浮想聯(lián)翩。再過(guò)一陣，小孩們便會(huì)歡呼著堆起了雪人，打起了雪仗。想想自己小時(shí)侯的情景，一種歡樂(lè)莫名地涌上心頭。要是遇上圣誕節(jié)，這雪花便成了自然送給我們的最好禮物，看著窗外的雪花，帶著期待的幻想，美夢(mèng)會(huì)伴你到天明。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇55

　　春末初夏的午后，太陽(yáng)高掛在天空，連日的晴天，地面上的水分已經(jīng)蒸發(fā)的差不多了，陽(yáng)光照耀下，水過(guò)的地面白的晃你的眼，室外是難留的，只好蝸在室內(nèi)，百無(wú)聊賴，真是熬人。

　　這樣的午后，手頭上最好有要緊的事做，否則，一旦閑下來(lái)，無(wú)所事事，人，昏昏沉沉的，坐在椅子上，要不了幾分鐘，倦意便會(huì)襲上來(lái)，眼皮變得沉重，漸漸地就睜不動(dòng)了，好似千斤。索性睡吧！小憩一會(huì)兒，這樣也好。

　　難就難在，這樣的午后，一件事等著你去做，但有說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)、說(shuō)短不短的幾十分鐘的等待，你想做，做不成；想睡，睡不成。等待煎熬著你。不長(zhǎng)的等待變得漫無(wú)邊際，干熬的痛苦折磨著你，一陣強(qiáng)過(guò)一陣的倦意不時(shí)偷襲著你，揮不去、趕不走。

　　嚶嚶嗡嗡的聲音從窗子那傳來(lái)，煩悶的心變得更加煩躁。轉(zhuǎn)眼過(guò)去，一只不知名的蟲子在那不停的撞著玻璃。飛了一會(huì)兒，些許是累了，停下來(lái)，沿著窗欞慢慢地爬，歇了一會(huì)兒，又振翅飛舞，嚶嚶嗡嗡的聲音起來(lái)了，撞擊玻璃細(xì)微的砰砰聲也同時(shí)響起。透明的玻璃擋住了它，透明變成了一種誤導(dǎo)、變成了一種障礙，使它無(wú)法脫困。

　　從椅子上站起來(lái)吧！打開(kāi)那扇窗，一陣風(fēng)兒吹進(jìn)來(lái)，受困的蟲子乘著風(fēng)隙，一扇翅膀，便飛了出去，回到了它的世界。

　　其實(shí)，就是這樣簡(jiǎn)單，這樣的午后，你只要打開(kāi)了一扇窗！

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇56

　　教室里充滿著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，看著那些有說(shuō)有笑的同學(xué)們，心里真不是滋味。我靜靜地坐在座位佯裝看書，可是怎能看得入眼呢？只不過(guò)是想掩飾自己的孤獨(dú)罷了。

　　我討厭自己的性格，也不認(rèn)為它能改變，我甚至常常在想一個(gè)問(wèn)題：為什么人與人的性格會(huì)有很大的差別呢？但過(guò)后就笑自己傻，性格就是由不同的環(huán)境培養(yǎng)出來(lái)的呀！我還研究什么？于是我就整日不說(shuō)話，到后來(lái)，也不知該說(shuō)什么了。

　　我不小心把同學(xué)的書帶回了家。上午發(fā)現(xiàn)后，我把書遞給那位同學(xué)，一句話也沒(méi)說(shuō)。那位同學(xué)用怪異的眼神看著我，我則在心里責(zé)備自己：為什么不跟她道歉？你這樣字下去是不行的。我尷尬地回了座位，表面上是在看書，內(nèi)心則為自己的內(nèi)向而煩惱。

　　下午，我很早就來(lái)到學(xué)校，可教室的門是關(guān)著的，我只好倚在墻上等。這時(shí)，阿琴走過(guò)來(lái)，我極力想裝笑臉，可她沒(méi)理會(huì)我，徑自走到教室那道緊閉的門前，伸出手輕輕一推，門開(kāi)了！原來(lái)門沒(méi)有鎖。我呆呆地望著那道原本虛掩著的門。琴走過(guò)來(lái)，一字一頓地說(shuō)：“這道門，我替你打開(kāi)了，可是有一道門，必須由你自己開(kāi)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，懂了其中的一些什么。

　　是的！有一道門必須由我親自打開(kāi)，其實(shí)本來(lái)就不需要門，何必還要自己造一道門把自己關(guān)在一個(gè)小空間里呢？

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇57

　　在我們學(xué)校相對(duì)偏僻的東教學(xué)樓西北角上有一個(gè)儲(chǔ)藏室，據(jù)說(shuō)里面有鬼，在那里死過(guò)人，我們一幫膽子大的同學(xué)準(zhǔn)備去一探究竟。

　　大家折了“紙飛鏢”和“手里劍”，帶上手電筒，約定好中午出發(fā)。

　　大家躍進(jìn)柵欄，里面黑漆漆的，打開(kāi)手電，只見(jiàn)儲(chǔ)藏室的門只是被扣住了，并沒(méi)有上鎖，我率先打開(kāi)扣子，輕輕地推開(kāi)了有點(diǎn)兒腐化的木門，“吱嘎”，門打開(kāi)了，大家蜂擁而上。里面陰森森的，陰風(fēng)陣陣迎面吹來(lái)，門框上灑落了好多灰塵，不會(huì)真的有鬼吧！頓時(shí)我們靠得更緊了，互相搭著的手都有點(diǎn)冒汗了。

　　我們嘟喃著：不要怕不要怕，我們有武器，人又多，鬼有什么好怕的。定神一看卻只發(fā)現(xiàn)了幾張廢棄的桌椅散亂地?cái)[著，大家膽子變得更大了，一鼓作氣往前去，只見(jiàn)角落里蜘蛛網(wǎng)密布，蜘蛛盤踞在網(wǎng)上，時(shí)不時(shí)爬過(guò)幾只蟑螂，不知是誰(shuí)在大喊了一句：“天吶，有鬼！鬼來(lái)啦！大家快跑�。　鳖D時(shí)，所有人亂成了一團(tuán)，有的欲沖回教室，有的嚇得一屁股坐在地上，有的哇哇叫將起來(lái)，只有我們幾個(gè)大個(gè)兒想拿起手上的“紙飛鏢”和“手里劍”準(zhǔn)備抗?fàn)帯?/p>

　　一個(gè)黑色的不明物體從腳下一閃而過(guò)，所有人都大驚失色，不約而同扔出手上的武器，擁成一團(tuán)，便想逃跑。有個(gè)眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)道：“是只大老鼠，大家別怕�！焙貌蝗菀桌潇o下來(lái)，一直緊繃的心終于松了下來(lái)。我提議還是先回教室，這一折騰，大家也夠嗆了。

　　每每想起這經(jīng)歷，我都會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)，因?yàn)槭�多個(gè)四年級(jí)的男子漢被一只老鼠嚇怕了。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇58

　　“當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)，也許會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗�！贝巴獾娘L(fēng)景是否動(dòng)人心魄，是否艷驚四座。都不重要。真正重要的是你是否認(rèn)真地珍惜了窗開(kāi)的景色，是否珍惜了一分一秒慢慢流逝的年華，終有一天，我會(huì)明白，我要全力以赴我心中的夢(mèng)。

　　打開(kāi)那扇窗，我能夠看到一個(gè)多彩繽紛的世界。春來(lái)夏至，秋去冬回。四季輪轉(zhuǎn)，生生不息。親眼目睹“草色遙看近卻無(wú)”，逐漸明白“葉兒的離去，是風(fēng)的追求，亦是樹(shù)的不挽留�！泵�運(yùn)就如同一場(chǎng)沒(méi)有觀眾甲、路人乙的賭局，每一刻都在命懸一線，驚心動(dòng)魄的持續(xù)。也許永遠(yuǎn)都沒(méi)有最后的贏家，但波瀾不驚、貽笑大方就夠了。是的，能夠暗流洶涌的窗外擁有小小的一席之地，能夠無(wú)論何時(shí)何地、何情何景都可以微笑嫣然、淡然處之，不為煩瑣的世事迷失了心緒、失去了初心，不為旁人旁事左右了幸福，不為心靈增添一把枷鎖，就夠了。

　　打開(kāi)那扇窗，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不躁，花兒亦未開(kāi)發(fā)荼蘼。深呼吸，唇齒間滿是清新的味道。心亦是變得敞亮，信念也更加堅(jiān)定了。打開(kāi)那扇窗，我看到了另外一條路，無(wú)論前路幾何，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我都會(huì)堅(jiān)持不懈，勇往直前。

　　打開(kāi)那扇窗，我長(zhǎng)大了，告別曾經(jīng)的稚嫩。也明白了很多很多，不埋怨誰(shuí)，不嘲笑誰(shuí)，也不羨慕誰(shuí)。在陽(yáng)光下?tīng)N爛，在風(fēng)雨中奔跑，做自己的夢(mèng)，走自己的路。

　　打開(kāi)那扇窗。

　　把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇59

　　樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，直到我看到那張考卷時(shí)，才明白這句話的意思。

　　我正在細(xì)心的看著考卷，可是我會(huì)的題只有幾道而已，因?yàn)檫@是一張“孝道考卷”。今天是母親節(jié)，老師特意發(fā)了這么一張考卷，上面全都是關(guān)于母親的題，但是我這個(gè)兒子卻一無(wú)所知，我內(nèi)心頓時(shí)愧疚了起來(lái)。外面的太陽(yáng)還是光芒萬(wàn)丈，就像卷上的一道道題令我的心暗淡起來(lái)。母親有沒(méi)有皺紋，我竟然不知道，原來(lái)，媽媽也會(huì)老，就像太陽(yáng)一樣，在中午的時(shí)候光芒萬(wàn)丈，而到了傍晚就變得柔和起來(lái)，而到了晚上……想到這里，我內(nèi)心的一陣酸澀涌上心頭。

　　我頭上的燈光似乎在嘲笑我，作為一個(gè)兒子，連最基本的母親的生日都不知道。它一閃一閃的，發(fā)出微弱的光芒，卻刺痛了我。我手中的筆，也變得不聽(tīng)我使喚，似乎在說(shuō)：“我沒(méi)有你這個(gè)不了解母親的主人。”外面的天暗了下來(lái)，仿佛是對(duì)我的憐憫，憐憫我這個(gè)不孝的孩子。

　　又有一道題，上面問(wèn)道，你有沒(méi)有對(duì)你的母親發(fā)過(guò)脾氣？我愧疚地寫了一個(gè)讓人可笑的字——有�！昂⒆�，用微笑去面對(duì)你的母親吧�！边@是上帝對(duì)我說(shuō)的話，這次考試，真正打動(dòng)了我，觸動(dòng)了我的內(nèi)心！

　　這張?jiān)嚲�，連通了我和媽媽的心，仿佛就像一把鑰匙打開(kāi)了我內(nèi)心的大門。這把鑰匙的名字叫做——孝。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇60

　　花園里，百般紅紫斗芳菲。

　　昨天寒風(fēng)刺骨，今日已是萬(wàn)物熙熙。薔薇在花架上已經(jīng)開(kāi)足了一簇簇的花。薔薇花很繁茂，葉子卻小片小片的，仿佛花要搶先向人們報(bào)春似的。蜜蜂、蝴蝶在花叢中穿行，時(shí)不時(shí)停在一朵花上歇息一會(huì)兒，順便帶走一腳的花粉。從花架下走過(guò)，一片片淡粉色的花瓣紛紛落下，甚至有點(diǎn)瑪麗蘇的味道了。

　　紫燕剪春風(fēng)

　　既然花開(kāi)了，那鳥(niǎo)也不能落后。古人用鳥(niǎo)比喻春光美好的事例多著呢。“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”，“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，還有膾炙人口的“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”想想也是，一到春天，樹(shù)上就嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，早上叫醒我的是鳥(niǎo)聲，晚上伴我入睡的也是鳥(niǎo)聲。一出門，春的氣息便伴著鳥(niǎo)聲迎面撲來(lái)，就連小樹(shù)叢里也時(shí)常閃動(dòng)著被陽(yáng)光照得斑駁的身影。

　　楊柳綠千里

　　一處小池塘，池水清澈見(jiàn)底，湖邊花草叢生。旁邊獨(dú)樹(shù)一棵柳樹(shù)，枝條垂下輕拂水面，幾條小魚調(diào)皮地追逐著，水面蕩開(kāi)的漣漪映著翠柳。柳樹(shù)旁，幾叢小花迎著陽(yáng)光綻開(kāi)燦爛的笑臉。一個(gè)小娃娃采下一朵，別在耳朵上，把自己打扮得像個(gè)迎春小喜神。

　　坐在池邊品著清茶，清風(fēng)拂去俗世的塵埃，任由時(shí)間從指縫流走，這是何等的輕閑！

　　打開(kāi)春的大門，踏進(jìn)春的殿堂，讓我們一起看春，游春，談春！

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇61

　　你還記得那個(gè)癱瘓了也不哭，用微笑征服這個(gè)世界的女孩桑蘭嗎？你還記得那位雙耳失聰，卻用堅(jiān)強(qiáng)奏響生命最強(qiáng)音的聶耳嗎？

　　他們的經(jīng)歷告訴我們，要打開(kāi)心靈之窗，真心為這個(gè)世界喝彩，不要因?yàn)榇煺鄱�失落。因�(yàn)槿松�路上必有坎坷，一路走�?lái)，你不可能總是一帆風(fēng)順，也不可能總是贏家。只有經(jīng)歷無(wú)數(shù)的失敗與挫折，你才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢的面對(duì)人生。

　　當(dāng)你還在為一次考試的失利而失落時(shí)，為什么不想想失敗的原因？為什么不去找老師談?wù)劊�只是�?dú)自在那里怨天尤人，自暴自棄。你一定要記�。翰灰�一味的去怨恨，去自卑，這樣，最終只會(huì)埋葬你自己。

　　漫漫人生路，少不了荊棘與沼澤，只要你打開(kāi)心扉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你應(yīng)該感謝這一切。感謝絆倒你的人，因?yàn)樗�磨煉了你的雙腳；感謝欺騙你的人，因?yàn)樗�增�?qiáng)了你的智慧；感謝拋棄你的人，因?yàn)樗�磨煉了你的意志；感謝侮蔑你的人，因?yàn)樗�激發(fā)了你的自尊。感謝一切值得你感謝的人和事吧！

　　遇到挫折，可能會(huì)讓你自卑，可能會(huì)讓你放棄理想的追求，但你該知道：如果鉛筆不經(jīng)歷刀削的疼痛，怎么能寫出美麗的文字呢？如果種子不經(jīng)歷破殼的疼痛，怎么能綻放美麗的笑容呢？如果蛹兒不經(jīng)歷破繭的疼痛，怎么能羽化成蝶、凌空飛翔呢？

　　朋友，別畏懼挫折，打開(kāi)心靈之窗，熱情地?fù)肀�屬于你的�?yáng)光吧！

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇62

　　已經(jīng)步入青春期的我們，開(kāi)始了我們?nèi)松�中最美麗，最活躍的人升階段。要知道人的人生階段有很多幼兒期，少年期，青春期和中年期，以及老年期。如果說(shuō)幼兒期和少年期代表著新生老年期和中年期，代表著落葉歸根，那么青年期將是我們?nèi)松�中最美妙，最熱烈的時(shí)期。青年肩負(fù)著很多義務(wù)，也有很多責(zé)任，我們要為這個(gè)社會(huì)和這個(gè)時(shí)代做出非凡的貢獻(xiàn)，一個(gè)時(shí)代如果沒(méi)有好的青年，那么這個(gè)時(shí)代將萬(wàn)劫不復(fù)。

　　青春一個(gè)多美貌的詞語(yǔ)。像青草一樣，在春天昂揚(yáng)。我們每一個(gè)青年都應(yīng)該有自己的一片天，不能只拘束于狹隘的眼界，我們要多讀書，要在書籍中尋找到不的世界，在那樣的世界里發(fā)揮自己的才能提升自己的境界，讓自己成為一個(gè)更加成功的人。打開(kāi)青春的天窗，我們可以看到世間最活力的力量。在這個(gè)世界上最重要的人就是青年，青年就是時(shí)代的血脈，我們正處于這個(gè)時(shí)代的中心，能力越大，責(zé)任就越大，在此時(shí)我們需要提升自己的，才能讓自己在青春階段能夠?yàn)檫@個(gè)世界做出力所能及的貢獻(xiàn)，并且實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

　　打開(kāi)青春的天窗，讓我們看看外面的世界吧！在這個(gè)過(guò)程中，可能我們會(huì)遇到挫折和失敗，但是請(qǐng)不要放棄，這是人生所必經(jīng)的，有了挫折和失敗才有成功。如果能被輕易打敗，那么我們就不叫做青年了。青春就要像花一樣綻放，綻放出一生中最美好的樣子，等到老年垂暮才不會(huì)感嘆自己一生的平平無(wú)奇寡淡。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇63

　　小時(shí)候，爸爸是我崇拜的對(duì)象，我是他身后的一條小小跟屁蟲。

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，爸爸也老了好多，白發(fā)添了許多。與班上那些經(jīng)常送孩子禮物的富爸爸相比，他只是個(gè)普普通通的工人，沒(méi)有車子也沒(méi)有洋房，工資少得可憐。我漸漸地瞧不起他，在他身上找不到一點(diǎn)兒優(yōu)點(diǎn)，也看不到他對(duì)我的愛(ài)，甚至埋怨上帝沒(méi)有賜給我一個(gè)好爸爸。我就很少和他說(shuō)話，很少敲他房間的門。他也知道我看他不大順眼，雖然在我吃飯時(shí)，他有時(shí)會(huì)夾菜給我，而我卻向他投去討厭的白眼。如果媽媽不在的話，我和他的午飯或晚飯便是冷冷清清，沒(méi)有什么語(yǔ)言。這一頓飯?jiān)诔聊�中便草草了結(jié)。

　　直到有一天，我放學(xué)回家路過(guò)菜場(chǎng)。我看見(jiàn)他和媽媽在買菜，我準(zhǔn)備繞遠(yuǎn)路躲開(kāi)他們，他們的話就像長(zhǎng)了腿似的“走”到我耳邊——“這東西很貴的，再說(shuō)了麗麗不喜歡吃。”這是媽媽的聲音�！斑�是買吧，這很有營(yíng)養(yǎng)，女兒吃了對(duì)身體很好的�！边@是他的話。他竟然這么關(guān)心我，我的心像被什么東西刺了一下。也許，我和他之間不言不語(yǔ)是我的錯(cuò)。

　　當(dāng)天晚上，我推開(kāi)了他的房間，在書桌上發(fā)現(xiàn)他也買了我喜歡的楊紅櫻阿姨的書，還有其他少兒讀物，跟他交談后才發(fā)覺(jué)其實(shí)我和他有許多共同的話題。

　　我又像小時(shí)候那樣和他一起交流，嬉鬧了。那天，我慶幸自己打開(kāi)的不僅僅是父親的門，而且還是心的門。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇64

　　因?yàn)榕R近畢業(yè)，各班都開(kāi)始流行寫畢業(yè)留言了。

　　無(wú)意間翻起那本同學(xué)錄（說(shuō)實(shí)話我給他們寫完就不曾仔細(xì)看過(guò)了），當(dāng)看見(jiàn)里面同學(xué)的語(yǔ)錄，字跡熟得不能再熟，有些人正兒八經(jīng)寫的留言反而讓我覺(jué)得好笑，但又感嘆她對(duì)我的認(rèn)真；有些人寫的極少，大概就是“一路走好”“天天向上”之類的話，但我諒解他，畢竟他們本來(lái)就是不大善于表達(dá)的人啊，強(qiáng)求就更沒(méi)有什么意思了；有的畫畫好的，干脆直接畫上幾筆，加上一行好看的贈(zèng)言，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的排版，我看了也挺喜歡，可謂禮輕情意重吧�？粗�同學(xué)們各式各樣的留言，我情不自禁感慨那些信筆完成的筆墨丹青，某些人會(huì)故作深沉，也有人卻是越大越幼稚了呢。

　　再看過(guò)前頁(yè)，他們可以提問(wèn)題的那一欄，我甚至有些怨念，為何要給他們這樣一欄自由發(fā)揮的提問(wèn)呢？各種天馬行空、龍飛鳳舞、奇思妙想、搞怪潮語(yǔ)……都在這里得到了成全，簡(jiǎn)直堪比百科全書！上至問(wèn)我年齡喜好，下至問(wèn)我有沒(méi)有喜歡的人，同志們，只能說(shuō)你們腦洞太大，想得太多，我招架不住��！無(wú)奈之下，只能當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，搖頭晃腦裝不知道。況且，這“十萬(wàn)個(gè)為什么”我也回答不了吧。

　　看完這本同學(xué)錄，可謂百感交集，有感動(dòng)、懷念、欲哭無(wú)淚（都是提問(wèn)惹的禍），但是想到以后的再見(jiàn)還很遙遠(yuǎn)，我又合上了它，等想念了再打開(kāi)吧……現(xiàn)在珍惜眼前人，足矣。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇65

　　我們生活中的門都需要一把鑰匙來(lái)打開(kāi)它；然而成功之門也要一把配得上它的鑰匙，這把鑰匙不是自信、堅(jiān)持和勤奮。

　　愛(ài)迪生為發(fā)明電燈，試了四千多次，而且還在實(shí)驗(yàn)中失聰，他的勤奮帶給我們生活的方便，他的勤奮給他帶來(lái)了成功，也給他帶來(lái)人類的贊嘆。所以成功的鑰匙是勤奮。

　　著名的運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍身材矮小，曾被省乒乓球隊(duì)退回過(guò)，不過(guò)她并沒(méi)有因?yàn)橥嘶囟�認(rèn)命，反而比別人更加努力地去練習(xí)，不僅完成教練布置的任務(wù)，還自覺(jué)加量，終于成為了世界的一號(hào)種子選手。

　　這兩位名人因?yàn)榍趭^而帶來(lái)了成功，那么那些有好的條件卻不勤奮又會(huì)帶來(lái)什么樣的后果呢？

　　古時(shí)的方仲有著良好的天賦，很小的時(shí)候就可以作詩(shī)吟詠，也常常跟著父親到處?kù)乓�、嬉戲，成為眾人矚目的�?duì)象。不過(guò)，他卻沒(méi)有繼續(xù)學(xué)習(xí)，沒(méi)有繼續(xù)把自己的才能給發(fā)揮出來(lái)。后來(lái)便成了一位平庸無(wú)知的人。所以，再聰明的人，不勤奮，到頭來(lái)也是一無(wú)所獲的。

　　德摩斯梯尼因?yàn)榍趭^成為了眾所周知的演家；李明珍因?yàn)樽约旱那趭^寫出了《本草綱目》；袁隆平因?yàn)樽约旱那趭^發(fā)明出了雜交水稻。

　　俗話說(shuō)的好：天才是因?yàn)?%的運(yùn)氣和99%的汗水而成就的。如果沒(méi)有勤奮這把鑰匙，也就打不開(kāi)成功之門，所以人人都必須要勤奮。

　　在自信，堅(jiān)持和勤奮這些鑰匙中我認(rèn)為勤奮是最為重要的。因?yàn)榍趭^是每個(gè)人成功必須具有的能力。所以我們要用勤奮來(lái)打開(kāi)成功之門！

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇66

　　生活是一個(gè)繽紛的世界，許多人因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)矛盾而把窗戶關(guān)上，有的人窗戶打開(kāi)了他是明亮的，而有的人關(guān)著他的窗戶是黑暗的，這取決于自己的心態(tài)，所以說(shuō)打開(kāi)心靈之窗讓世界充滿陽(yáng)光。

　　一棵樹(shù)上看起來(lái)長(zhǎng)得十分茂盛，但是你有注意觀察過(guò)它的軀干嗎，你是否看到過(guò)她在風(fēng)雨中默默的挺立的，身上的皺紋你是否撫摸過(guò)，在炎熱的夏季，你是否在在樹(shù)蔭下乘涼過(guò)，你感受到了涼爽了嗎，樹(shù)每時(shí)每刻都在奉獻(xiàn)自己，不求回報(bào)，難道不是嗎？

　　捧起一朵梔子花，漫天的蝴蝶飛舞著，如似一個(gè)美麗的夢(mèng)幻世界，淡淡的清香沁人心脾，我閉上雙眼陶醉其中，靜靜的享受。我們要去觀察生活。

　　春雨輕輕的下著，細(xì)如牛毛，似花針，也許有人會(huì)由衷的的贊嘆：春雨貴如油啊，還有人也許會(huì)說(shuō)：這是什么鬼天氣呀，又不能出去玩了，打開(kāi)心靈之窗，觀察小草怎樣從土里鉆出來(lái)，鮮花是怎樣綻放出炫美笑容，蜜蜂是怎樣嗡嗡的辛勤勞作的，鳥(niǎo)兒是怎樣唱出婉的曲子。學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活的點(diǎn)滴。

　　常常有人抱怨對(duì)生活的不滿，但是有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)生活產(chǎn)生的近距離美，生活是酸甜苦辣的，生活并不是一帆風(fēng)順的，生活是需要磨練的，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的的人才知道甜的滋味，不斷的努力，不斷的超越自己，一路走下去才會(huì)領(lǐng)悟到人生的真諦，學(xué)會(huì)感悟生活吧。

　　懷有一顆感恩之心，珍惜現(xiàn)在，對(duì)未來(lái)充滿希望，呈現(xiàn)出一個(gè)五彩的生活。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇67

　　青春的腳步正慢慢的向我們靠近，身為青春期的我們開(kāi)始變得暴躁、多疑、不自信......很難控制自己的情緒，常常趕到孤獨(dú)寂寞，沒(méi)有人理解我們內(nèi)心的想法，想說(shuō)但又說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)真的很難受。那時(shí)候我感覺(jué)自己每天都很沮喪，找不到一個(gè)人分享。但我找到了一個(gè)寫作的方式，可以幫助我釋放心中的壓抑，打開(kāi)青春的天窗，發(fā)現(xiàn)外面新鮮的事物。

　　打開(kāi)青春的天窗，我發(fā)現(xiàn)自己并不是自己想象中的那樣懦弱、無(wú)能。對(duì)比起那些生活比我過(guò)得還差的人，我真的很幸福，至少我還有一個(gè)家可以當(dāng)避風(fēng)雨，還有愛(ài)我的家人關(guān)心著我。這樣想想，在青春的路上遇到的任何苦難都不那么可怕了。在成長(zhǎng)的過(guò)程中勢(shì)必會(huì)經(jīng)歷失敗，但是，請(qǐng)不要放棄，相信自己，時(shí)間會(huì)沖刷一切的，換個(gè)角度思考問(wèn)題，有挫折和挑戰(zhàn)才是青春最美的樣子。我們要活就要活得漂亮，勇于面對(duì)困難，因?yàn)槲覀兪悄贻p人，要多經(jīng)歷磨煉，才會(huì)成長(zhǎng)得更快。

　　打開(kāi)青春的天窗，也要試著融入社會(huì)這個(gè)大集體中。不要一味的自我封閉和獨(dú)處，人是一個(gè)群居的動(dòng)物，離不開(kāi)群體，而且在我們以后的生活中需要跟很多的人溝通交流�！蔼�(dú)樂(lè)樂(lè)，不如眾樂(lè)樂(lè)，”一個(gè)人的快樂(lè)是有限的，而且每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)，我們不與他人接觸，就發(fā)現(xiàn)不了自己身上的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。多與優(yōu)秀的人一起學(xué)習(xí)交流，我們會(huì)比自己學(xué)到的東西還多。

　　打開(kāi)青春的天窗，慢慢的感受著窗外的風(fēng)景，我們會(huì)看到很多以前從未看過(guò)的美麗。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇68

　　我在我的床底下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)精致的箱子，咦？我以前見(jiàn)過(guò)它嗎？在好奇心的推使下，我小心翼翼將它端了出來(lái)。它是塑料的，除了頂面和底面外的四個(gè)面都裝飾著小花、小草和小鳥(niǎo)，也不怎么大。

　　我將蓋子打開(kāi)放在一邊，出現(xiàn)在我眼前的東西有點(diǎn)令我吃驚：早已不玩的玩具和幼兒園的課本。更令我驚訝的是，這些玩具和書本都十分整齊的排列著，可以說(shuō)每一條縫都插滿了。

　　我費(fèi)了好大的勁兒才把玩具一一搬出來(lái)：有積木、世界地圖拼圖、吸鐵石項(xiàng)鏈……還有許多叫不出名的玩意兒。再看課本——“中三班楊一葉”，每本書上都端端正正地寫著的這幾個(gè)字，先看數(shù)學(xué)，我以前都在做些什么呢？隨手翻了翻，不是吧，我就一直在反復(fù)學(xué)十以內(nèi)的加減法嗎？我接著往下看，不是吧，這么簡(jiǎn)單的題目我竟然還做錯(cuò)了這么多，現(xiàn)在想想都覺(jué)得不可思議！

　　我一頁(yè)一頁(yè)的翻著，雖然我已經(jīng)記不清在幼兒園時(shí)發(fā)生的許多事，就連同學(xué)的名字和長(zhǎng)相都不記得了，但是看著以前的課本，仿佛又看到了當(dāng)時(shí)的情景。

　　再說(shuō)說(shuō)玩具吧，以前我總是很早起床，每天6點(diǎn)多準(zhǔn)時(shí)起床，這時(shí)爸爸媽媽都還在呼呼大睡，沒(méi)有人陪我玩。于是就只有這些玩具陪在我身邊，陪我玩到他們起床給我做早飯。不過(guò)，我只玩了幾年，二年級(jí)時(shí)我的識(shí)字量增加了，這些玩具也就漸漸被各種書籍代替了。原本以為媽媽把它們都丟了，沒(méi)想到原來(lái)它們一直都在我的床底下。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇69

　　拿起幼兒園的紀(jì)念冊(cè)，抹去上面的灰塵，帶著激動(dòng)的心情打開(kāi)它。

　　紀(jì)念冊(cè)里浮現(xiàn)的一張張畫面似乎很熟悉又覺(jué)得很陌生，曾經(jīng)那些面孔原本深深印在了我的腦海里可如今卻忘得一干二盡�？粗�這先充滿天真的笑容讓我想起了曾與他們一起玩耍的日子，讀了一次又一次他們的名字，只有一些同學(xué)讓我想了起來(lái)，而有一些我卻想沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們似的，完全沒(méi)有了印象……

　　翻過(guò)一張張笑容終于看到了以前的我。我當(dāng)時(shí)還認(rèn)不出來(lái)這是我，因?yàn)楦�現(xiàn)在完全是兩個(gè)人。我那時(shí)還咧開(kāi)長(zhǎng)著小牙齒的嘴巴，眼睛彎的跟你月亮一樣，兩根食指擺著剪刀手的姿勢(shì)朝著攝像機(jī)，是我天真快樂(lè)的笑容永遠(yuǎn)的定格在這個(gè)本子里，我當(dāng)時(shí)還在想：這是我嗎？那是我的鼻梁上還沒(méi)有這幅小眼鏡，頭上又沒(méi)有現(xiàn)在這么長(zhǎng)的頭發(fā)�？粗�這紀(jì)念冊(cè)里的照片，我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，我已不再是從前那個(gè)天真無(wú)知的小孩子了。我不知是為了自己長(zhǎng)大了而高興好呢？還是為了時(shí)間一去不復(fù)返，不能回到那個(gè)時(shí)候而嘆息好呢？我想大多數(shù)人都會(huì)為時(shí)間一去不復(fù)返而嘆息吧！

　　時(shí)間過(guò)得飛快，有人說(shuō)時(shí)間是抓不住的，而紀(jì)念冊(cè)卻抓住了那一刻的時(shí)間，記錄了我那時(shí)的快樂(lè)。

　　現(xiàn)在看完了，我把它悄悄地打開(kāi)，現(xiàn)在又把它悄悄地合上，把笑容重新放回時(shí)間里。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇70

　　今天早上，我又和她吵架了。也不過(guò)就是一些瑣碎的小事，她說(shuō)了我?guī)拙洌�我又頂嘴。惹她不高興了吧！我又“啪”的關(guān)上房門，躺在床上，我用枕頭蓋在頭上，遮去那刺目的陽(yáng)光。

　　就這樣，我渾渾噩噩的過(guò)了一個(gè)上午，什么也沒(méi)干。倒是覺(jué)得肚子空蕩蕩的，起身，在房間里找可以吃的東西，卻在柜子里的一個(gè)小角落找到了一本落上了灰塵的相冊(cè)。打開(kāi)來(lái)，里面全都記錄我和她過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)回憶，一個(gè)個(gè)笑容，仿佛一朵花在我心田慢慢的、悄然的綻放，是那樣美，那樣?jì)善G，那樣的絢麗多彩……

　　也不知是從何時(shí)起，我和她的關(guān)系成了現(xiàn)在這樣。以前的歡聲笑語(yǔ)都被沉默所替代，我不只一次的向她抱怨，朝她哭喊，對(duì)她大叫。既然命運(yùn)選擇讓我成為她的女兒，那為什么沒(méi)有我想要的理解與信任？現(xiàn)在的她會(huì)常常對(duì)著一張老照片發(fā)呆，她的眉宇間又不知從幾時(shí)起多了一絲的擔(dān)心和牽掛。有時(shí)我看著她的背影，是那么遙遠(yuǎn)又是那么親近，那么清晰又是那么的模糊。想要接近，卻又始終抵不過(guò)內(nèi)心的排斥。

　　恍忽間，一滴淚已悄然落在我的手上。

　　我合上相冊(cè)，把它放在了我的書架上。轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光也不那么刺眼了，相反的，還多了一絲溫暖。

　　打開(kāi)房門，看見(jiàn)桌子上擺的飯菜，讓我仿佛看見(jiàn)了媽媽的微笑。

　　其實(shí)，媽媽是那個(gè)搭“時(shí)光機(jī)器”來(lái)到這里，但是再也找不到回程車的旅人……

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇71

　　打開(kāi)心靈的窗戶生活是一個(gè)多彩的世界。很多人因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)矛盾就把窗戶關(guān)上了。有的人打開(kāi)窗戶就亮了，有的人關(guān)上他的窗戶就暗了，這要看自己的心態(tài)。所以，打開(kāi)心靈之窗，讓世界充滿陽(yáng)光。

　　一棵樹(shù)看起來(lái)很茂盛，但是你注意到它的樹(shù)干了嗎？你見(jiàn)過(guò)她默默地站在風(fēng)雨中嗎？你摸過(guò)她身上的皺紋嗎？在炎熱的夏天，你喜歡樹(shù)蔭下的涼爽嗎？你感覺(jué)到?jīng)鏊�了嗎？�?shù)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給予自己，不求任何回報(bào)，對(duì)嗎？捧著一朵梔子花，蝴蝶漫天飛舞，像一個(gè)美麗的夢(mèng)幻世界，淡淡的清香沁人心脾，我閉上眼睛靜靜地享受。我們要觀察生活。

　　春雨輕輕落下，細(xì)如牛毛，如花針�？赡苡腥苏嫘呐宸�：春雨貴如油。別人可能會(huì)說(shuō)：這是什么天氣？不能再出去玩了。打開(kāi)心靈的窗戶，觀察草是如何從泥土中冒出來(lái)的，花是如何綻放出美麗的笑容，蜜蜂是如何嗡嗡叫著努力工作，鳥(niǎo)兒是如何婉轉(zhuǎn)的歌唱。學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活的每一點(diǎn)。

　　有些人經(jīng)常抱怨自己對(duì)生活的不滿，但他們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，生活產(chǎn)生了親密的美，生活是苦樂(lè)參半的，生活不是一帆風(fēng)順的，生活需要磨練。只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人，才知道甜的滋味，不斷努力，不斷超越自己，才會(huì)體會(huì)到生命的真諦，才會(huì)學(xué)會(huì)去感受。

　　懷著一顆感恩的心，珍惜現(xiàn)在，對(duì)未來(lái)充滿希望，呈現(xiàn)多彩的人生。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇72

　　在一片森林里，住著一個(gè)施邪惡魔法的巫婆。生靈們因害怕都遠(yuǎn)離了她。時(shí)間久了，孤獨(dú)的她開(kāi)始渴望被愛(ài)。聽(tīng)說(shuō)天堂里滿了愛(ài)，她開(kāi)始向往那個(gè)美麗可愛(ài)的地方，可只有天使才能進(jìn)天堂，于是她下定決心要洗心革面變成天使。

　　一天，在救小羊回來(lái)的路上，她遇到了一位老奶奶，因腳受傷回不了家。巫婆趕緊過(guò)去輕輕扶起老人，打算送老人回家�？删驮谶@時(shí)，突然狂風(fēng)大作，烏云驅(qū)走了太陽(yáng)，電閃雷鳴之間，雨點(diǎn)從天上直射下來(lái)，尖刀似地宰割著她的身體。她的眼前混沌一片，只能靠閃電劃過(guò)天空的那一瞬間辨別方向。路也是泥濘濕滑。因長(zhǎng)時(shí)間的顛簸，背上的老人因傷處流血已昏死過(guò)去。

　　怎么辦！該怎么辦才好�。【薮蟮目謶只\罩著巫婆�？伤�清楚，如果現(xiàn)在棄老人不顧的話，老人會(huì)死的，她定會(huì)良心不安的。不行！不能自己逃命！她決心要把老奶奶安全地送出去！

　　摸黑走著，跌跌撞撞的巫婆竟踏進(jìn)了死亡的埋伏圈——沼澤！等發(fā)覺(jué)，她雙腿已經(jīng)無(wú)法自拔了。她拼命地喊救命。說(shuō)來(lái)也巧，這時(shí)旁邊剛好有人走過(guò)，可那人卻說(shuō)只能救一個(gè)，巫婆毫不猶豫：“先救老人！”

　　話音剛落，忽然一束耀眼的光芒升上了天空，光芒里老人變成了一位天使！天使柔和地恭喜她通過(guò)了上帝的考驗(yàn)。一瞬間她也變成了天使。

　　巫婆回頭俯視人間，一股使命感催促她扇動(dòng)著潔白的翅膀，急急地到人間去尋找想進(jìn)天堂的人，想告訴他們一個(gè)秘訣——天堂的門只有舍己的愛(ài)才能打開(kāi)！

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇73

　　他，姓孔，名德潤(rùn)，是我的初中同班同學(xué)。他穿著打扮時(shí)尚，卻有一個(gè)土得掉渣，就這么自相矛盾的外號(hào)：“二狗�！保▉�(lái)歷不明，無(wú)惡意）

　�。吆鋈婚g覺(jué)得，我對(duì)二狗有了新的認(rèn)識(shí)。他那些諸如“好孤獨(dú)，好冷”之類不僅是寫作功力了得；閃瞎人眼的“在家鄉(xiāng)的風(fēng)中長(zhǎng)大”也不是膚淺的標(biāo)新立異！與其說(shuō)他“啃并凝望著”的形象是一個(gè)“思想者”，倒不如說(shuō)他更是一個(gè)“獨(dú)立思考者”！他已經(jīng)初露鋒芒，展現(xiàn)了他獨(dú)特的見(jiàn)解和能量！

　　一句話捅了馬蜂窩。

　　最終，這起“姓孔事件”在平靜下來(lái)的二狗親自去向老師道歉，在朋友圈發(fā)了幾百字的人生感悟后畫下句號(hào)了。但二狗也明確表示：“老師的話傷了我的自尊！我只為自己的反應(yīng)過(guò)激道歉！”之后，語(yǔ)文老師偶爾在課上也會(huì)往事重提，這時(shí)我看到的二狗，依然是在用一種堅(jiān)毅的眼光望著老師，啃著右手大拇指，依然若有所思再過(guò)天，我將帶著對(duì)老師的無(wú)限敬意和同學(xué)們的深厚情誼與中學(xué)時(shí)代作別。我想，在這每一天海量信息泛濫的時(shí)代，在社會(huì)越來(lái)越功利化的時(shí)代，在這“危機(jī)公關(guān)”盛行的時(shí)代，二狗他“獨(dú)立思考不盲從；堅(jiān)持原則不妥協(xié)；是非分明不敷衍”的信念和人品不正是時(shí)代對(duì)我們這些新一代“天之嬌子”的期望并需要不懈堅(jiān)守的嗎？！

　　我的腦洞仿佛一下子被打開(kāi)了，我對(duì)二狗也有點(diǎn)兒肅然起敬了……

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇74

　　心情不好的時(shí)候，看到什么都覺(jué)得不順心，似乎全世界都在和自己作對(duì)。其實(shí)眼前的世界從未改變過(guò)，只是有時(shí)候我們沒(méi)有打開(kāi)心窗，淡看流年，才會(huì)看不到生活帶給我們的風(fēng)景有多美。

　　生活常常給予我們各種考驗(yàn)，讓我們?cè)诳简?yàn)中疲憊不堪。每天睜開(kāi)眼睛之后的第一件事情就是嘆息：忙碌的一天又要開(kāi)始了。帶著這份郁悶開(kāi)始新的一天，透過(guò)窗戶看向外面的世界，灰蒙蒙的天空正好襯托了當(dāng)下不甚愉快的心情。工作之余，家庭、愛(ài)情、朋友等繁瑣的事情占據(jù)了我們短暫的休息時(shí)間，考驗(yàn)著我們的忍耐力。繁忙的一天結(jié)束了，已經(jīng)算不清嘆息了多少次。

　　盡管生活如此折磨我們，但生活總會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)候給予我們一些幸福感。工作上的進(jìn)步，家庭和睦，愛(ài)情美滿，友誼長(zhǎng)久等等，就算是無(wú)意中看到一幅漂亮的畫，都能讓我們暫時(shí)忘記煩惱，露出真心的微笑。

　　雖然我們改變不了忙碌的生活，但是我們可以改變面對(duì)忙碌的心情。試著打開(kāi)心胸，感受生活帶給我們的幸福，感恩身邊的人帶給我們的溫暖和關(guān)懷，放下無(wú)謂的煩惱和執(zhí)著，帶著一顆淡然的心看待這個(gè)世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)世界很美，只是以前我們都忽略了。

　　打開(kāi)心窗，淡看流年。我們?nèi)鄙俚牟皇且环N閑時(shí)的生活，而是少了一份從容。有了這份從容，即便遇到傾盆大雨，心中也是陽(yáng)光燦爛；即便遇到絕境，心中也能無(wú)所畏懼，安之若素。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇75

　　無(wú)論對(duì)于誰(shuí)，生活就像一槽冰冷的死水，要讓自己的生活沸騰起來(lái)，就要永遠(yuǎn)保持著一顆熱情的心�；馃岬男撵`，使自己說(shuō)我生活沸騰起來(lái)；打開(kāi)我們的心扉，讓我們一起去面對(duì)暴風(fēng)雨后的一切苦難。

　　同學(xué)們，陽(yáng)光對(duì)我們很重要，但閃爍著星光的夜色我們同樣也必不可少，就像成長(zhǎng)道路上的幸運(yùn)與坎坷，對(duì)我們也很重要。打開(kāi)自己沉閉的心扉，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的去迎接挑戰(zhàn)。你邁出了決定性的第一步，緊接著就會(huì)有第二步，第三步。困境其實(shí)并不可怕，只要不能有勇氣去面對(duì)。只會(huì)躲在安樂(lè)窩里享樂(lè)的雛鷹，永遠(yuǎn)不能飛上蒼穹；只會(huì)在水里水中搖頭擺尾的魚兒永遠(yuǎn)不能月初水面。打開(kāi)自己的心扉，讓熱情充滿你的胸膛，讓勇氣貫穿你全身的每個(gè)角落，去吧|自信讓你成功。在課堂上，你盡管舉手，發(fā)表自己獨(dú)特的簡(jiǎn)介，不必害怕，不必羞澀，因?yàn)槟憧偙仍谧老轮钢更c(diǎn)點(diǎn)額人強(qiáng)；或許你的看法并未給老師采納，但你應(yīng)該對(duì)自己這樣說(shuō)：我已經(jīng)盡力了……

　　猶豫自閉的心扉總讓自己與他人隔著一層無(wú)法捅破的薄膜。在別人看來(lái)，你只有冷酷的外表，而其實(shí)你心中充滿了交朋友的渴望，樂(lè)觀向上會(huì)使你活得更加輕松，更加快樂(lè)。打開(kāi)自己的心扉，讓別人去關(guān)愛(ài)，別人的溫暖走進(jìn)來(lái)，也讓自己的快樂(lè)走出去。

　　讓自己充滿愛(ài)，讓世界充滿微笑。打開(kāi)心扉，明天定會(huì)陽(yáng)光燦爛。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇76

　　我們打開(kāi)同一扇窗戶，看到的是不同的景物，有的人看到的是雅，有的人看到的是俗，有的人看到的是靜，有的人看到的是鬧，有的人看到的是美麗的世界，有的人看到的卻是丑陋的世界···

　　打開(kāi)同一扇窗，心態(tài)好的人，就會(huì)看到一些美麗的景物，比如高樓、小樹(shù)小花等等，可是有些人，看到的卻是骯臟、丑陋的一處，比如地下的一灘污水，或一只死鳥(niǎo)等等。這就是心態(tài)不同，看到的景物就不同。

　　我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事。有一個(gè)小男孩因?yàn)樗�的鼻子大，所以同學(xué)都笑話他，他就很自卑，對(duì)自己失望。

　　有一天，他在窗戶邊上，看窗外的景物，一個(gè)老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你怎么了?”小男孩說(shuō)：“我看到了一條死狗，在被人們埋葬，它好慘啊!”老師知道了，領(lǐng)著小男孩到了另一扇窗戶，窗戶外面是鮮花，小男孩的眼睛馬上就亮了，老師又問(wèn)：“這回你又看到了什么?”小男孩說(shuō)：“我看到了美麗的鮮花�！崩蠋焼�(wèn)小男孩：“你有什么事情不高興了?”小男孩說(shuō)：“我的鼻子很大，同學(xué)們都笑話我�！崩蠋熡终f(shuō)：“但是你很可愛(ài)，很好笑，也很滑稽，我們班里正缺這樣滑稽的同學(xué)。”之后小男孩就開(kāi)始表演搞笑節(jié)目。

　　幾年以后，小男孩成為了滑稽明星。

　　打開(kāi)窗子，心態(tài)好與不好，看到的是不同的景物。我們的世界中有很多的問(wèn)題與事情，可是從不同的角度看，看到的是不同的情況。

　　撞了車，撞車者會(huì)認(rèn)為自己不是故意的，

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇77

　　寂寞是一本打開(kāi)的書……

　　每當(dāng)寂寞孤獨(dú)時(shí)，走在黃昏空寂的長(zhǎng)街，嗅著它寂寞的芬芳。長(zhǎng)街上沒(méi)有匆匆的人流沒(méi)有鼎沸的車馬喧囂，沒(méi)有耀眼的斑斕色彩，有的只是一份靜謐蕩滌心扉。每當(dāng)此時(shí)，我喜極欲泣，黃昏在和我低語(yǔ)，語(yǔ)絲緩緩流入心田，寂寞讓我懂得我的孤獨(dú)，深切、清楚的懂得……

　　寂寞是一本打開(kāi)的書……

　　寂寞時(shí)心里是黑色的，無(wú)聊、惆悵給了我這種無(wú)奈的色調(diào)，好像鮮血凝固又好像一個(gè)黑洞體積小密度大得驚人，能夠吸食一切的喜悅和快樂(lè)，全世界因他而崩潰。寂寞讓我懂得無(wú)助，刻骨銘心的懂……

　　寂寞是一本打開(kāi)的書……

　　沒(méi)有一聲呼叫，沒(méi)有一滴眼淚，沒(méi)有一絲情感，沒(méi)有一絲欲求，沒(méi)有動(dòng)，沒(méi)有靜，只有一種向下沉落的感覺(jué)，向著那無(wú)底的幽暗之中沉落，于是，夜色密密的涂滿宇宙，在上下前后左右都是墨一般的黝黑里，我不再知道自己是否仍在沉落，我所知道的只是那無(wú)邊的恐懼。寂寞，讓我懂得了恐懼，真真切切的懂了……

　　寂寞是一本打開(kāi)的書……

　　或許明亮的早晨，或是靜謐的子夜，寂寞環(huán)繞在我身邊。隨手拿起一本小說(shuō)，靜坐默讀，恬淡如水的心境，帶著絲絲涼意，如薄霧般朦朧，如微風(fēng)般清爽。寂寞中我學(xué)會(huì)了如何獲得充實(shí)，輕松愉悅的懂的……

　　所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水都已啟程，而我卻忽然忘記了是怎樣一個(gè)開(kāi)始，遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運(yùn)將它裝訂的及其拙劣，含著淚，我一再閱讀，不得不承認(rèn)，寂寞是一本滋味雋永的書。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇78

　　窗外，熙熙攘攘的人群，其中還夾雜著一些歡聲笑語(yǔ)。窗內(nèi)，層層疊疊的卷子，其中還夾雜著一些無(wú)奈嘆息。窗外，令人向往；窗內(nèi)，苦悶誰(shuí)知？

　　“你，給我回過(guò)頭來(lái)，我這兒上課，你想啥呢？眼睛盯著外面，心到哪了？知不知道要考試了？”一聲霹靂在我頭頂響起，我慢慢抬起頭，正好對(duì)上了老師那尖銳的目光。

　　我，只好低下頭，繼續(xù)投身到題海中……

　　我們不是不知道學(xué)習(xí)，我們知道學(xué)習(xí)是為了我們自己好。我們想好好學(xué)習(xí)，但我們不是只想好好學(xué)習(xí)。

　　抬起頭，尖銳的目光依然盯著我�！袄蠋�。我錯(cuò)了。”

　　我卻不能再平靜下來(lái)聽(tīng)講，總是在胡思亂想著什么。難道我們做到的應(yīng)該是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”嗎？還是應(yīng)該聲聲入耳、事事關(guān)心呢？花季的年齡，不應(yīng)該在題海中沉沒(méi)。上課開(kāi)小差是我的不對(duì)，下課呢？好多同學(xué)都計(jì)算過(guò)，從打下課鈴到第一次上課鈴一共只有6分鐘時(shí)間，而到第二次上課鈴才是10分鐘；晚上，作業(yè)大多數(shù)情況下都要寫到九點(diǎn)以后；早上上學(xué)時(shí)間過(guò)早，中午時(shí)間過(guò)短；這一系列因素讓頭疼、胃疼成了學(xué)生的通病。我們，沒(méi)有半點(diǎn)自由時(shí)間。我們想做一個(gè)好學(xué)生，上課好好聽(tīng)講，可是長(zhǎng)時(shí)間的不斷用腦讓我們上課沒(méi)有思路。全國(guó)呼喚的“素質(zhì)教育”更是徒有其名。

　　多么希望打開(kāi)一扇心窗，讓老師理解我們的渴望；多么希望打開(kāi)這世界的窗，讓我們開(kāi)一看世界，在快要發(fā)霉的卷子中透過(guò)氣來(lái)。

　　窗外，風(fēng)景無(wú)限好。

　　打開(kāi)那扇窗，讓陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)！

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇79

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇80

　　打開(kāi)那扇窗，大地、天空、樹(shù)木、花草，不同的時(shí)間，那扇窗綻放著獨(dú)特的色彩，不管春夏秋冬，不管晴天雨天，依舊擁有獨(dú)一無(wú)二的色彩。

　　下雨了，調(diào)皮的雨珠撞在玻璃上，噼啪——噼啪——聲音多么動(dòng)聽(tīng)，多么優(yōu)美，放眼望去，卻不如他的聲音那么動(dòng)聽(tīng)：天空陰沉沉的，就像罩了一口大鍋；雨珠密密的，就像給大地蓋了一層薄紗，看起來(lái)難受極了。猛然間，看見(jiàn)了那棵蒼翠欲滴的大樹(shù)，那棵大樹(shù)，沐浴在雨中，吮吸著上帝給予他的雨水，扎根在肥沃的土地中，享受著只屬于他的幸福，我想，他一定很快樂(lè)吧。想著，我的心明朗了許多。

　　天晴了，風(fēng)兒撥開(kāi)了烏云，太陽(yáng)溫暖著大地。打開(kāi)那扇窗，陽(yáng)光跑了進(jìn)來(lái)，床上，桌子上，書架上，地板上，都留下了他的足跡。伸出手，閉上眼，我摸到了陽(yáng)光，他是溫暖的，是柔和的。我來(lái)到了操場(chǎng)上，擁抱著陽(yáng)光。采一朵路邊的野花，他頭上的露珠，就像一顆顆美麗的寶石，戴在他的頭上，就像一位楚楚動(dòng)人的花仙子。但是，六月的驕陽(yáng)，卻并不那么惹人喜歡，它使人們不敢出門，躲在家里吹著空調(diào)，看著電視。他還曬的柏油馬路粘粘的。

　　打開(kāi)那扇窗吧，你會(huì)看到雨天時(shí)的“晴朗”，你會(huì)看到晴天時(shí)的“憂郁”。打開(kāi)你的心靈之窗，你也會(huì)看見(jiàn)在悲傷時(shí)，快樂(lè)也許離你不遠(yuǎn)，在勝利時(shí)，驕傲?xí)�使你失掉以前的光彩；在你悲傷時(shí)，想想快樂(lè)的事，在你高興時(shí)，要學(xué)會(huì)低調(diào)。打開(kāi)那扇窗吧，也許你看到的是悲傷，又也許，你看到的是開(kāi)心，但你一定要堅(jiān)信，快樂(lè)就在不遠(yuǎn)處等你。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇81

　　在我的記憶中充滿喜怒哀樂(lè)，這一切美好的記憶，編織了我多彩的童年。

　　時(shí)間：小學(xué)六年級(jí)。實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)玻璃杯，一個(gè)攪拌棒，水若干。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：打開(kāi)記憶門之后，按1號(hào)鍵，出現(xiàn)了一些紅色藥粉。我把紅色藥粉放到了玻璃杯中，放人少許的水，用攪拌棒攪動(dòng)，聞了聞是香的。記憶屏上顯示出這是在小學(xué)六年級(jí)的一天，我撿了五元錢，交給了值周老師，后來(lái)轉(zhuǎn)交給失主了。老師在大會(huì)上表?yè)P(yáng)了

　　我。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：紅色藥粉經(jīng)過(guò)稀釋，釋放高興氣體。

　　實(shí)驗(yàn)二：準(zhǔn)備以上器材。把記憶門打開(kāi)，按2號(hào)鍵，出現(xiàn)黑色藥粉，我嘗了嘗是苦的。記憶屏上又顯示這是發(fā)生在初中開(kāi)學(xué)的第一天，我來(lái)到七（2）班教室，得知從今往后，每周都要寫兩篇自由作文，我知道以后的日子苦呀！實(shí)驗(yàn)結(jié)論：黑色藥粉經(jīng)過(guò)稀釋，釋放愁緒氣體。

　　實(shí)驗(yàn)三：準(zhǔn)備相同器材，把記憶門打開(kāi)，按3號(hào)鍵，出現(xiàn)黃色藥粉，我嘗了嘗是酸的。記憶屏上顯示這是發(fā)生在七年級(jí)上學(xué)期的事，清潔值日該我擦窗子，由于蛛網(wǎng)沒(méi)擦干凈，衛(wèi)士扣了分，被老師批評(píng)了一頓。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：黃色藥粉經(jīng)過(guò)稀釋，釋放倒霉氣體。

　　實(shí)驗(yàn)四：準(zhǔn)備相同器材，把記憶門打開(kāi)，按4號(hào)鍵，出現(xiàn)一些紫色藥粉，我嘗了嘗是辣的。記憶屏上顯示，這事發(fā)生在近期，那天，我不見(jiàn)了五塊錢，特別著急，心里熱辣辣的。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：紫色藥粉經(jīng)過(guò)稀釋，釋放著急氣體。實(shí)驗(yàn)總結(jié)論：記憶小屋里貯存著酸甜苦辣等多種有機(jī)氣體。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇82

　　手抖抖的拿著成績(jī)單，不知是害怕是難過(guò)。

　　講臺(tái)上老師評(píng)講試卷，可我卻一個(gè)字也聽(tīng)不下去，我的'腦海里所能想起的只有這不堪回首的半個(gè)學(xué)期。

　　前面小芬轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)“你的成績(jī)單借我看看”，說(shuō)著就伸手來(lái)看我手里那張薄薄的紙片，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，成績(jī)單就就已到了他的手上，小芬看了看，意味深長(zhǎng)的看著我，恨恨的說(shuō)“真爛”，我一句話也說(shuō)不出，我只覺(jué)得耳邊像有飛機(jī)在亂遭遭的轟炸，炸彈的聲音全都是“數(shù)學(xué)不及格，數(shù)學(xué)不及格”我就像危險(xiǎn)的炸藥被放進(jìn)了炸彈殼里，想要引爆，又找不到導(dǎo)火索，只好就一直這樣悶著，煩著，壓抑著，痛苦著。

　　我一人慢慢地走到教室，來(lái)得太早，教室的門緊閉著，我一人慢慢的等著，從早上持續(xù)到現(xiàn)在的煩悶更加猖狂起來(lái)，壓得我深深的低下頭去。

　　樓梯上傳來(lái)腳步聲，我抬頭一看，是小芬，她似乎沒(méi)有看見(jiàn)我，徑自走到教室那扇緊閉著的門，伸出手輕輕的推了一下。

　　門開(kāi)了，原來(lái)門根本就沒(méi)有鎖。

　　我呆呆的望著那扇被打開(kāi)了的門，張著嘴，卻一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。小芬走到我的面前說(shuō)“這扇門我替你打開(kāi)了，可是有一扇門你得自己開(kāi)�！蔽彝蝗灰庾R(shí)到自己的愚蠢可笑。我本可以打開(kāi)那扇門，我卻深信它已被鎖上，于是我徘徊，我等待，我無(wú)奈，我受盡了被鎖在門外的痛苦，卻沒(méi)有伸手去推一推這扇門，我是從什么時(shí)候開(kāi)始變成應(yīng)該門外守護(hù)者的呢？我又在等待什么呢?

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇83

　　她不曾母儀天下，她不是巾幗女相。她只是用一把琵琶，驚了單于，落了大雁，救了天下，濟(jì)了生靈，撐起了大漢的江山。

　　——題記

　　執(zhí)了紈扇，撲了流螢，寂寞的漢宮，女子的宿命。她素顏黛眉，推開(kāi)了大門，改變了一個(gè)女子的命運(yùn)，唱響了一個(gè)時(shí)代的樂(lè)章。

　　狼煙四起，焉支山上已沒(méi)了冠軍侯的威風(fēng)。一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，逆轉(zhuǎn)了多少人的命運(yùn)。

　　天下亦或易主，誰(shuí)管生靈！

　　單于議和。

　　男人們打下來(lái)的江山，卻要靠女人維持，女子?jì)扇醯纳碥|撐不開(kāi)弓上不去馬，卻撐起了自己的命運(yùn)！

　　你敢打開(kāi)命運(yùn)的門嗎？

　　你不敢，她敢！

　　鮫綃輕披，駝鈴輕響，大漠上又多了一個(gè)女兒的身影。

　　她輕撫琵琶，玎玲脆響，宣告她的命運(yùn)改變，宣告她改變了五十年內(nèi)天下所有蒼生的命運(yùn)。

　　紅顏薄命古今同，卿何至此！

　　昔日鐵馬金戈，今當(dāng)青冢黃昏路。

　　不是所有的女兒都有權(quán)改變自己的命運(yùn)，鳴鏑無(wú)聲，又是多少男兒的重任。

　　珙桐花依然掛在枝頭，那是歸家的渴盼。

　　終于，她帶著歷史賦予她的使命含笑離開(kāi)，她的勇敢、她的堅(jiān)強(qiáng)、她的善良，都化作永恒的空氣，縈繞不絕。漠北，她永遠(yuǎn)地別了。

　　你還記得她勇敢地站出來(lái)，唱響了命運(yùn)的樂(lè)章嗎？

　　你敢打開(kāi)命運(yùn)的門嗎？

　　人們總會(huì)記得，兩千年前有一個(gè)叫王昭君的女子，打開(kāi)了命運(yùn)的門，書寫了傳奇。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇84

　　青春的腳步就像不經(jīng)意間撕去的日歷，偶爾，翻閱往事留下一張張淡淡的痕跡。

　　青春的閃光點(diǎn)何其多，青春的風(fēng)采迷煞人。個(gè)性的張揚(yáng)與青春的閃光，就像一對(duì)親密無(wú)間的孿生姐妹，她們歡笑著，雀躍著，將一個(gè)生命中最真最美，毫無(wú)保留大大方方地展現(xiàn)在人們面前，讓人情不自禁的表現(xiàn)自我，磨礪自我，超越自我。正處于青春階段，我們可能陶醉于浪漫的愛(ài)情故事，以至于學(xué)習(xí)成績(jī)下降，最后也會(huì)受到傷害，也會(huì)整天處于憂傷，心碎的狀態(tài)，所以我們一定要克服青春期萌動(dòng)，打開(kāi)青春的天窗。

　　郭經(jīng)明說(shuō):“青春，是一道明媚的憂傷!”說(shuō)的恰到好處。哪個(gè)人的青春不是在淡淡的憂傷中度過(guò)？回憶起那些細(xì)枝末節(jié)時(shí)，嘴角總是不自覺(jué)輕揚(yáng)，仿佛自我嘲笑般的�？纯�，當(dāng)年的自己有多傻。

　　打開(kāi)青春的天窗，意味著不在為落紅憔悴，花謝傷清，不在談流水東去，太陽(yáng)日西沉，不在現(xiàn)夸父逐日，嫦娥奔月，不在迷戀與席絹，瓊瑤千律一篇凄美純情的愛(ài)情陷阱，不再佩服金庸逍遙浪子走迷陣的

　　氣質(zhì)，在感動(dòng)中蘊(yùn)藏;情感，在激情中醞釀;理智，在陶醉中升華。

　　打開(kāi)青春的天窗，為前行的風(fēng)景定格，用執(zhí)著的信念，年輕的激情，青春的力量，去叩開(kāi)理想的宮殿。

　　打開(kāi)青春的天窗，窗外，是另一種風(fēng)景。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇85

　　一個(gè)小女孩趴在臥室的窗臺(tái)上，她看見(jiàn)鄰居正在埋葬一條小狗。這條小狗好可愛(ài)，小女孩常和它嬉戲�？吹叫」繁瘧K地死去，小女孩不僅淚流滿面。他的外祖父見(jiàn)狀，便把小女孩帶到另一個(gè)房間，打開(kāi)了另一個(gè)窗口。從這個(gè)窗口望出去，那是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、陽(yáng)光燦爛的玫瑰園。小女孩臉上的愁云為之一掃，心境頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)。老人慈祥地對(duì)小女孩說(shuō)：孩子，你開(kāi)錯(cuò)了窗。

　　小女孩是不是開(kāi)錯(cuò)了窗？

　　我想不是的。人總要面臨苦難，如果只是一味地看美好的事物，而對(duì)悲慘的情況不予理睬，那么就是逃避，逃避現(xiàn)實(shí)，當(dāng)只縮頭烏龜。不錯(cuò)，可愛(ài)的生活固然讓我們無(wú)憂無(wú)慮，暫且忘卻煩惱，可這能管一輩子嗎？生活中的挫折數(shù)不勝數(shù)，假如我們選擇逃避，逃得了一時(shí)逃不了一世。

　　也許你會(huì)說(shuō)：生活中丑陋的事情會(huì)讓我們悲觀消沉，而美好的事情會(huì)讓我們心情開(kāi)朗。我想：面對(duì)挫折是不可避免的，但悲觀消沉的心態(tài)是可以避免的，為什么我們只盯著不好的那一面呢？面對(duì)苦難，我們應(yīng)該更好地調(diào)節(jié)心態(tài)，比如說(shuō)小女孩，她應(yīng)該想，小狗雖然死了，但它和我有過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。人生免不了死，回憶卻是永遠(yuǎn)的。打開(kāi)了一扇苦難的窗，我們應(yīng)該再尋找有出路的地方，面對(duì)悲慘的事物，我們應(yīng)該再化悲憤為動(dòng)力，闖過(guò)難關(guān)，笑對(duì)生活。

　　小女孩沒(méi)有開(kāi)錯(cuò)窗，她開(kāi)的是兩扇窗。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇86

　　光陰似流水，歲月如花。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天。

　　“丁……”鈴聲響了，教室還是那么“熱鬧”:有人笑著說(shuō)話；有的在扔書；我們班的“百靈鳥(niǎo)”也出去帶了一隊(duì)。很快，我們立刻捂住了耳朵，但我們還是逃不出他們的手掌，“享受”了噪音的洗禮...

　　突然，老師出現(xiàn)在我們面前。然而，沒(méi)有人注意她。一分鐘，兩分鐘...時(shí)間一分一秒的過(guò)去，教室里依舊嘈雜，老師臉上的笑容逐漸減少。我明明看到她在反擊，皺著眉頭，等著那些犯錯(cuò)的同學(xué)。

　　最后老師雙手抱在講臺(tái)上，眼睛紅紅的，憤怒的盯著我們:“你們就是不歡迎我，是嗎？”上課鈴響了多久，還是那么吵...”老師的臉突然嚴(yán)肅起來(lái)，“既然你不歡迎我，我就去！”老師轉(zhuǎn)向門口，靠在窗戶上批改作業(yè)。刺骨的寒風(fēng)迎面吹來(lái)，滾燙的淚水從眼角滑落。教室里靜悄悄的。大家都低頭默默反思。沒(méi)有人敢再說(shuō)一句話。

　　寒風(fēng)呼嘯，吹過(guò)記憶的邊緣，只留下空氣中漸漸散去再也找不到的芬芳。盡管穿著厚厚的棉衣，大家還是瑟瑟發(fā)抖。突然抬起頭看向窗外。老師正在與寒風(fēng)搏斗。無(wú)情的風(fēng)吹在她的臉上，吹進(jìn)她的心里。她在寒風(fēng)中是如此孤獨(dú)和寂寞...

　　那一刻，我在心里暗暗發(fā)誓:我再也不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，從這一刻開(kāi)始，我再也不會(huì)忘記老師對(duì)我們的愛(ài)。

　　風(fēng)吹著寂靜的空氣，卷起孤獨(dú)的樹(shù)葉。這個(gè)晚上，教室好安靜…

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇87

　　大多的夢(mèng)想與抱負(fù)常常在種種懷才不遇的寂寞與傷感里擱淺，于是有人便麻木、憤懣、怨天尤人，緊緊地關(guān)閉了那扇通往幸福與快樂(lè)的心靈之窗。

　　打開(kāi)封塵以舊的心窗，你會(huì)看到床前依舊花開(kāi)花落，天外依舊云卷云舒，生命的旋律不會(huì)因你心窗的關(guān)閉而停止，依舊輕舞飛揚(yáng)。就像一星損落，卻暗淡不了整個(gè)星空。打開(kāi)心窗，用最真誠(chéng)的心去熱愛(ài)腳下的一方水土和苦樂(lè)生活。學(xué)會(huì)開(kāi)窗，還要懂得開(kāi)啟哪一扇窗。

　　我看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩透過(guò)一扇窗戶，見(jiàn)家丁在埋葬她心愛(ài)的小狗，十分傷心。她的外公走過(guò)來(lái)，把她帶到另一扇窗戶前，讓她欣賞美麗的玫瑰花，小女孩開(kāi)心地笑了。外公對(duì)她說(shuō)："孩子，你開(kāi)錯(cuò)窗了。"讀到這里，我才明白，為什么有的人糾纏于憂傷的樊籠，因?yàn)樗麄兇蜷_(kāi)憂傷的窗戶卻要等待快樂(lè)的飛來(lái)。那為何不去試著打開(kāi)一扇快樂(lè)的窗戶呢？

　　打開(kāi)心靈的窗戶，告別煩惱，告別憂傷，去傾聽(tīng)窗外布谷鳥(niǎo)的叫聲，去感受夏天充足的陽(yáng)光，去體味秋天風(fēng)清云淡的澄澈，去尋找冬天雪花分飛的悄然

　　打開(kāi)充滿陽(yáng)光的窗戶，讓我們那顆蓓蕾一樣的心，在陽(yáng)光的呵護(hù)下，在歲月的水面上，自由自在，無(wú)拘無(wú)束地熠熠怒放。

　　打開(kāi)心靈深處的窗，窗外有你久違的大山、天空、大海。窗外有你期待的一切。愿朋友們都能打開(kāi)心窗，做個(gè)快樂(lè)的人，不再有絲絲縷縷的憂傷。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇88

　　有一扇窗戶，你看不見(jiàn)它，而它卻操控著你，但最終還是要你來(lái)將它敞開(kāi)，它才能散發(fā)出一陣陣充滿和諧的氣息。

　　和諧是什么?和諧是一位年輕人扶老奶奶過(guò)馬路而組成的一幅圖畫;和諧是一位小女孩將地上的垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶而發(fā)出的一個(gè)音符;和諧是由大家心靈與心靈相互溝通而寫的一首詩(shī)歌。

　　有人說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶�！毙撵`之窗被打開(kāi)了的人，眼睛里閃爍著萬(wàn)丈光芒，心靈之窗沒(méi)被打開(kāi)的人，眼睛了黯然無(wú)光。無(wú)論那人多么貧困，只要他的心靈之窗被開(kāi)啟，無(wú)論他走到哪里，都能譜成一首和諧的樂(lè)曲，無(wú)論那人多么富有，只要他的心靈之窗未被開(kāi)啟，無(wú)論他走到哪里，都會(huì)給人帶來(lái)不愉快的情緒。

　　我會(huì)將我的心靈之窗打開(kāi)，讓陽(yáng)光射進(jìn)我的心坎。然后，我將會(huì)把那份溫暖傳遞給每個(gè)人，那樣，這整個(gè)世界都會(huì)很和諧，沒(méi)有紛爭(zhēng)、沒(méi)有打架，到處充滿歡聲笑語(yǔ)。

　　我希望每個(gè)人都能將自己心里的窗戶敞開(kāi)，讓陽(yáng)光射進(jìn)自己的心坎，那樣你就會(huì)覺(jué)得自己很幸福、很滿足。

　　快點(diǎn)讓和諧來(lái)到這個(gè)世界，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!其實(shí)打開(kāi)心靈之窗很簡(jiǎn)單，多點(diǎn)寬容，多點(diǎn)理解，多點(diǎn)滿足的情愫，認(rèn)為上天對(duì)你很公平，少點(diǎn)攀比，少點(diǎn)嫉妒，心靈之窗就會(huì)開(kāi)啟。

　　睜開(kāi)你你那水汪汪的大眼睛吧!讓這雙閃亮的眼睛開(kāi)啟心靈之窗，讓這個(gè)世界處處充滿愛(ài)，處處充滿和諧的氣息。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇89

　　“糟糕！我忘了寫數(shù)學(xué)作業(yè)了�！蔽要q如熱鍋上的螞蟻，下節(jié)課老師要檢查作業(yè)，我急得想跳墻，但是已經(jīng)來(lái)不及了——上課了，老師問(wèn)我：“作業(yè)呢？”我正想撒謊，瞬間打開(kāi)了記憶的開(kāi)關(guān)。

　　小時(shí)候爸爸告訴我，誠(chéng)實(shí)是做人的根本。剛上小學(xué)時(shí)，有一回我忘記寫作業(yè)了，這本是小事，可我是好學(xué)生，如何有臉面經(jīng)受老師的批評(píng)，于是忐忑不安地撒了個(gè)謊：“忘帶了，下午交。”老師信了，她是一直信任我的。我有些竊喜，也有些不安。后來(lái)終于被爸爸盤問(wèn)出真相，他失望地凝視著我，然后發(fā)話了：“我和所有愛(ài)你的人都相信你，而你小小年紀(jì)就會(huì)撒謊，去騙信任你的人。”我留下了眼淚。“其實(shí)是很小的事，但你卻丟失了最寶貴的東西——誠(chéng)實(shí)，你躲過(guò)了批評(píng)，卻得到了不安的心情，快活嗎？”我后悔了�！耙粋�(gè)人可以什么都沒(méi)有，但他必須擁有誠(chéng)實(shí)，那樣他就還有自我，還有人格。”我認(rèn)錯(cuò)了。“事情過(guò)去了，我可以從此不提，但現(xiàn)在還有一步需要你自己去走。”爸爸摸著我的頭。我明白了，我懂了，我向?qū)W校跑去，現(xiàn)在正是放學(xué)的時(shí)間，我與回家的同學(xué)逆向而行，可是我的路沒(méi)有錯(cuò)，我的心情十分激動(dòng)，我交上了白本。垂首待罵，可我得到的是老師溫柔贊許的目光和一個(gè)沒(méi)有作業(yè)卻有著碩大的“好”字的空白作業(yè)本！

　　看著老師慈祥的目光，我的思緒又從回憶中回到了現(xiàn)實(shí)，我如實(shí)交代了自己的錯(cuò)誤，雖然挨了批，但我心里挺高興。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇90

　　俗話說(shuō)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。可我既不要黃金屋，又無(wú)需顏如玉，于我而言，書是一扇窗，讓陽(yáng)光照進(jìn)我的心靈。

　　在我很小的時(shí)候，我還甚至不懂什么是書，便喜歡那種書里散發(fā)的香氣�？墒俏也⒉幻靼讜�是做什么的，只是喜歡。看到爸爸媽媽桌上的書，便翻開(kāi)來(lái)，咿咿呀呀地說(shuō)著嬰兒國(guó)的語(yǔ)言。

　　略微長(zhǎng)大后，我開(kāi)始懂得看書上的圖片，五彩斑斕的圖畫讓我感到興奮。

　　媽媽告訴，書是讓人讀的，而那些符號(hào)是文字。我豁然明白了，迫地想要閱讀，可我發(fā)現(xiàn)除了圖片，我一個(gè)字也看不懂正是如此，迫使我急切地渴望學(xué)習(xí)。路上看到的廣告牌，我也要用小手指著，問(wèn)道：“媽媽，那是什么字？”

　　當(dāng)我能讀懂圖畫書第一行的所有字的時(shí)候，我欣喜若狂，仿佛有什么東西把我的心靈打開(kāi)了一扇窗。我知道，那是書。那是一個(gè)溫暖的下午，一米陽(yáng)光偷偷地從窗里照進(jìn)了我的房間。

　　自此之后，我便瘋狂地迷戀上了書。我閱讀的書也從圖畫書，到帶字的繪本，到幼兒讀物，到故事書再到小說(shuō)，直至名著。我游歷在《格列佛游記》大人國(guó)這些神奇的國(guó)度，穿梭于《狼王夢(mèng)》紫嵐的那片草原，蕩漾在《海底兩萬(wàn)里》的海底森林，沉醉在《簡(jiǎn)愛(ài)》的細(xì)膩思緒。而我的那扇窗，也從巴掌大小，直到可以讓陽(yáng)光穿進(jìn)來(lái)，包圍、溫暖我的整個(gè)心靈。

　　閱讀打開(kāi)了我的心靈之窗，打開(kāi)了我封閉的心房，通過(guò)這扇窗，我得以看到外面的世界。

　　梭羅說(shuō)：“謝天謝地，世界不僅僅于此�！�

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇91

　　鑰匙可以打開(kāi)任何鎖，在不同情況中，“鑰匙”是可以打開(kāi)不同的“鎖”，在“鎖”內(nèi)，包含有許多豐富的知識(shí)，那是“知識(shí)大門”。

　　想打開(kāi)富有知識(shí)的大門，就需要擁有自已的實(shí)力去打開(kāi)。

　　在學(xué)校里，我看大家都在看一本名為《查理九世》的書，這本書有一整套的，一套中有36本。于是我就問(wèn)一下我的同學(xué)，他們只說(shuō)四個(gè)字“非常好看”或“好看極了！”，班長(zhǎng)說(shuō)：“看了這些書，仿佛為我打開(kāi)了一扇‘知識(shí)大門’�！蔽揖蛦�(wèn)：“里面知識(shí)多嗎！”她說(shuō)：“挺多的�！蔽衣�(tīng)了不錯(cuò)，也去買了一本看看。

　　我在家里看著，一頁(yè)翻過(guò)一頁(yè)，發(fā)現(xiàn)只講了一些關(guān)于他們?nèi)ッ半U(xiǎn)的一些經(jīng)歷。根本不是一些生活中的常識(shí)，或?qū)W習(xí)中的知識(shí)。我問(wèn)了一下爸爸：“同學(xué)說(shuō)這本書可以提高自己的知識(shí)，可為什么我看了這本書的一半，感覺(jué)啥也沒(méi)有看到？”爸爸說(shuō)：“不是這本書長(zhǎng)不了知識(shí)，而是你自己沒(méi)有理解書中的意思，只有理解了，才可以增高自己的知識(shí)�！甭�(tīng)了爸爸的話，我重新從第一頁(yè)開(kāi)始看。

　　過(guò)了幾個(gè)星期后，這本書看完了，講的是主人公與小伙伴在野外游玩，還帶了許多常識(shí)在里面。

　　這回，我明白了班長(zhǎng)說(shuō)的意思了，腦子代表鑰匙，一本書代表知識(shí)大門上的鎖，所以說(shuō)，需要腦子的理解，才可以看懂一本書。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇92

　　大年三十的晚上，我和媽媽趴在電視前，聚精會(huì)神地看“春晚”。當(dāng)電視中出現(xiàn)“影子舞”節(jié)目時(shí)，我不禁為那些匈牙利舞者們精彩的表演而贊嘆不已。他們用自己的影子，在大銀幕上構(gòu)成了一幅幅神奇的圖案：長(zhǎng)城、黃山、秦俑……中華民族有五千多年的歷史，一定有更多、更好的民間技藝！而生活，就是這些藝術(shù)最廣闊的展示場(chǎng)所。

　　記得三四歲的時(shí)候，耍陀螺成了我最喜歡玩的游戲。我經(jīng)常和幾個(gè)小伙伴蹲在一起，把自己的陀螺“放”出來(lái)，比誰(shuí)的陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間更久一些。陀螺飛速轉(zhuǎn)動(dòng)著，與它一起轉(zhuǎn)動(dòng)的，還有我幼小心靈中珍藏的美好幻想。五歲那年，我發(fā)現(xiàn)了比陀螺更好玩的東西——電腦，于是，陀螺便被我冷落在了一旁。去年，我整理玩具時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那只“身經(jīng)百戰(zhàn)”的陀螺。我拿出來(lái)后，突然發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)玩了，不禁黯然神傷。生活就是這樣，不經(jīng)意的獲得，又在不經(jīng)意中失去，只留下下一份美好的記憶。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，她小時(shí)候吃得最多的糖，是麥芽糖，和一塊蛋糕差不多大小。現(xiàn)在這種糖已經(jīng)很少見(jiàn)了，很多民間小吃也逐漸退出歷史的舞臺(tái)，令人感慨萬(wàn)千。

　　隨著時(shí)間的流逝，一切都在變，唯一不變的是我們內(nèi)心那份美好的祝愿。我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，構(gòu)成了一個(gè)民族的傳統(tǒng)文化，我們守護(hù)這些技藝，就是守護(hù)未來(lái)的文化生活。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇93

　　每一個(gè)人都有一扇心門，里面都隱藏著他們的秘密與苦惱，要想打開(kāi)這扇門就必須得尋找到一把合適的鑰匙，這樣你的心靈就會(huì)變得清澈而不再渾濁，快樂(lè)而不再憂傷。

　　故居的鄰村有一個(gè)八九歲的小女孩，她叫小憂，性格十分內(nèi)向，父母在她兩歲時(shí)就離婚了。照理說(shuō)，八九歲的小女孩應(yīng)該是最快樂(lè)，最富有想象力的時(shí)期。然而，她卻總是郁郁寡歡，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。她沒(méi)有朋友，只有一個(gè)蠻橫的父親，父親很喜歡喝酒、賭博，喝完酒或是賭輸了錢就回來(lái)找小憂出氣，打得她遍體鱗傷，沒(méi)有一處是好的。鄰居們都不忍心再看下去了，主動(dòng)去幫小憂，可小憂卻不領(lǐng)他們的情，不接受他們的憐憫。

　　當(dāng)我從母親口里得知這件事時(shí)，不由得心里一顫，小小年紀(jì)竟如此倔強(qiáng)，我還真有點(diǎn)佩服她呢！母親又開(kāi)始說(shuō)了下去。

　　后來(lái)，與小憂相隔五、六年的母親回來(lái)了，她說(shuō)她想回來(lái)照顧自己的女兒，她舍不得小憂。是呀！有哪位母親受得了與自己的兒女不能想見(jiàn)的痛苦呢？經(jīng)過(guò)她母親的百般解釋，小憂隱藏了五、六年的淚水終于破堤而出了，母女倆抱頭痛哭，一切盡在她們的眼淚中……后來(lái)，小憂一家合好了，小憂變得活潑、開(kāi)朗起來(lái)，這扇心門終于打開(kāi)了，而打開(kāi)這扇門的鑰匙不是別的，而是愛(ài)。父愛(ài)與母愛(ài)像一葉舟上的方向盤與螺旋漿，兩者齊頭并進(jìn)，才能在愛(ài)的海洋上，平穩(wěn)的航行。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇94

　　星期一，老師給我們講了一個(gè)故事：《人生的開(kāi)關(guān)》。

　　這個(gè)故事講的是黎亮小時(shí)候家里很窮，考上了大學(xué)，卻沒(méi)錢上學(xué)，唯一來(lái)錢的路是去礦上干活。后來(lái)張叔知道了他家里的情況，就安排他做過(guò)磅記數(shù)的工作，礦上根據(jù)他登記的這個(gè)數(shù)給礦工開(kāi)工資。這是個(gè)省力的好差事，黎亮心里很感激張叔。過(guò)了沒(méi)多久，原來(lái)和黎亮一起砍柴的大毛悄悄對(duì)黎亮說(shuō)：“給我賬上多記點(diǎn)，我拿了錢，分你一半。”黎亮知道，只要自己筆下輕輕一劃，這事兒就能辦成�？蛇@能瞞得過(guò)張叔的眼睛嗎?黎亮很猶豫，可又耐不住大毛的軟磨硬泡。于是就把這事說(shuō)給娘聽(tīng)，娘說(shuō)：“吃了不該吃的，會(huì)拉肚子�！焙髞�(lái)，黎亮再?zèng)]有理會(huì)大毛。那年，黎亮自己掙夠了上學(xué)的錢，踏進(jìn)了大學(xué)的門檻;畢業(yè)后，他有了一份自己喜歡的工作。許多年以后，黎亮回家探親，見(jiàn)到張叔，提起那段舊事，黎亮問(wèn)他：“假如我那時(shí)虛報(bào)冒領(lǐng)，會(huì)怎么樣?”“你要是想昧心多拿一點(diǎn)，最后會(huì)連原來(lái)那點(diǎn)也拿不到�！睆埵甯嬖V黎亮：“柴拉回礦里，我曾經(jīng)抽驗(yàn)過(guò)幾次，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)�！崩枇脸粤艘惑@：幸好當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)大毛的話，不然，他此后的人生道路，會(huì)是一種什么樣子呢?

　　這個(gè)故事讓我懂得了：在人生的路上，總有許多考驗(yàn)，他能把你帶到兩種境界：一種是光明，一種是黑暗。決定權(quán)在于你，你只要經(jīng)得起考驗(yàn)，你去的地方就是光明的地方。如果你經(jīng)不起考驗(yàn)，就像墨子說(shuō)的：“言不信者，行不果�！蹦敲茨闳サ木褪呛诎档牡胤健�

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇95

　　也許，你的心中壓抑著一種說(shuō)不出來(lái)的體會(huì)；也許，你想找一個(gè)知己來(lái)述說(shuō)自己內(nèi)心的感受：也許，你想表現(xiàn)出你真正的自己，也許……

　　可是，卻打不開(kāi)自己的心扉，心里有一股孤單。難受。無(wú)奈……慢慢流進(jìn)自己的內(nèi)心，一次比一次痛！可是，堅(jiān)強(qiáng)的外表，是不可以流淚的。因?yàn)�，流淚是弱者才有的，流淚只會(huì)加深內(nèi)心的“痛”，就像拉克司內(nèi)斯曾說(shuō)過(guò)，“眼淚無(wú)法洗去痛苦”。所以，不能流下內(nèi)心的淚珠，因?yàn)槟鞘窍痰模�那是苦的�?/p>

　　你不要覺(jué)得自己，“不可能的”�！拔也蛔龅健��！安恍�，不行”……那你就錯(cuò)了，你要記住你的內(nèi)心是有生命，有喜怒哀樂(lè)的！當(dāng)內(nèi)心有一股強(qiáng)烈的渴望，你不要拒絕，你要有勇氣，有信心的去現(xiàn)實(shí)！那么，你會(huì)得到一顆甘甜無(wú)比的果實(shí)的，而不是潛藏在你內(nèi)心的“酸酸果”。

　　那么，我們就應(yīng)該按照內(nèi)心的想法，去做內(nèi)心的希望，把一切全部看成“快樂(lè)”。你要悄悄的試著能不能打開(kāi)自己的心扉吧；試著做回內(nèi)心的自己；試著與好朋友敞開(kāi)自己的內(nèi)心；試著與伙伴們交流。歡笑；試著開(kāi)放自己，試著……全部去試一試吧！也許，你會(huì)有意想不到的收獲哦！

　　打開(kāi)你的心扉，不要讓你內(nèi)心的“心扉瓶”只裝滿你的孤單、壓抑、痛苦……要讓你的瓶中只裝滿你內(nèi)心歡笑。樂(lè)趣吧！

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇96

　　打開(kāi)青春的天窗，一切都變得多思，一切都變得神秘，一切都變得美麗。

　　青春的腳步就像不經(jīng)意撕去的日歷，偶然翻閱往事，留下一紙淡淡的痕跡。打開(kāi)青春的天窗，意味著不再為落紅憔悴、花謝傷情，不再嘆流水東去太陽(yáng)西沉，不再羨慕夸父逐日嫦娥奔月，不再迷戀于席絹瓊瑤千篇一律凄美純情的愛(ài)情陷阱，不再佩服金庸逍遙浪子走馬迷陣的刀光劍影，不再沉醉于古龍風(fēng)流女俠撲朔迷離的神奇?zhèn)髡f(shuō)……

　　打開(kāi)青春的天窗�？臻e時(shí)分，品幽幽綠茗，攜朗朗清風(fēng)，我喜歡獨(dú)自走進(jìn)郝思嘉的生活世界，去聆聽(tīng)這位“亂世佳人”意亂情迷的內(nèi)心獨(dú)白；我喜歡與海明威筆下的老人一起出海捕魚，去欣賞人魚相搏魚擊海水的瞬間精彩；我喜歡隨卡特琳？溫索爾（《琥珀》的作者）去體味17世紀(jì)倫敦那個(gè)爾虞我詐、人欲橫流的丑惡社會(huì)……閱讀生活，享受生命，珍惜情感，我會(huì)陶醉于冰心那盞小橘燈籠罩下的愛(ài)的靈光里，我會(huì)感動(dòng)于聞一多怒對(duì)反動(dòng)派拍案而起的義憤，我會(huì)激動(dòng)于魯迅發(fā)自心靈“救救孩子”的吶喊……

　　氣質(zhì)，在感動(dòng)中蘊(yùn)藏；情感，在激動(dòng)中醞釀；理智，在陶醉中升華。

　　打開(kāi)青春的天窗，為前行的風(fēng)景定格，用執(zhí)著的信念、年輕的激情、青春的力量去叩開(kāi)理想的宮殿；打開(kāi)青春的天窗，給未來(lái)一個(gè)承諾，用真誠(chéng)的心靈感激地微笑、用關(guān)注的目光去珍惜生命的陽(yáng)光。

　　打開(kāi)青春的天窗，窗外，是另一種風(fēng)景……

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇97

　　吾生也有涯，而知也無(wú)涯。在這個(gè)信息化的時(shí)代，人們?cè)缫巡辉贊M足于書籍的閱讀，或者說(shuō)單純的對(duì)書本的學(xué)習(xí)已不能滿足人們的求知需要。現(xiàn)代社會(huì)要求人們了解信息更迅速，視野更開(kāi)闊，學(xué)識(shí)更淵博，思維更靈活，能力更強(qiáng)。

　　學(xué)生時(shí)代是人學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金階段。在這個(gè)階段若是學(xué)到更多的知識(shí)、形成較強(qiáng)的能力，就可以為將來(lái)奠下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如何讓這個(gè)階段有最大的收獲呢？于是，多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)程教育、互聯(lián)網(wǎng)等應(yīng)運(yùn)而生，給我們的生活帶來(lái)了很大的變化。

　　多媒體一走進(jìn)課堂就受到師生的青睞。它改變了傳統(tǒng)教育一根粉筆一本書的模式，加快了課堂節(jié)奏。方便快捷的演示大大提高了效率，增加了趣味性。它讓抽象的變得直觀，讓枯燥的變得生動(dòng)。充滿詩(shī)情畫意的音像或逼真形象的演示過(guò)程激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們進(jìn)入情境，知識(shí)很快轉(zhuǎn)化成能力。課堂上師生互動(dòng)，融洽和諧。多媒體為課堂教學(xué)打開(kāi)那扇窗，透過(guò)這扇窗，教師的理念更高遠(yuǎn)，學(xué)生的視野更開(kāi)闊。十年寒窗也就多了幾許輕松，多了幾許收獲。

　　當(dāng)遠(yuǎn)程教育走進(jìn)生活，當(dāng)優(yōu)秀的教育資源開(kāi)始共享時(shí)，更多的人從中受益�；臎龅母呱阶钃趿俗叱龅牟椒�，卻阻擋不了人們的視線和求知的心。當(dāng)知識(shí)的甘霖灑向焦渴的小苗，誰(shuí)說(shuō)他們不能長(zhǎng)成參天的大樹(shù)？遠(yuǎn)程教育為落后之地打開(kāi)那扇窗，它讓世界變小、讓人生舞臺(tái)變大。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇98

　　打開(kāi)塵封已久的心窗，你會(huì)看到床前依舊花開(kāi)花落，天外依舊云卷云舒，生命的旋律不會(huì)因你心窗的關(guān)閉而停止，依舊輕舞飛揚(yáng)，就像一星隕落，卻暗淡不了整個(gè)星空。

　　打開(kāi)心靈的窗戶，你會(huì)聽(tīng)到人生的勁歌妙律，看到大海的澎湃波濤，聞到生命那朵絕美奇葩的迷人芳香。放飛我們的心靈，他與我們一樣向往光明，追求自由。打開(kāi)心窗，又最真誠(chéng)的心去熱愛(ài)腳下的一方水土和苦樂(lè)生活。

　　學(xué)會(huì)了開(kāi)窗，還要懂得開(kāi)啟哪一扇心窗。有的人總是糾纏于憂傷的樊籠，打開(kāi)憂傷的窗戶卻要等待快樂(lè)飛來(lái)。為何不去試著打開(kāi)一扇快樂(lè)的窗戶呢?

　　別開(kāi)錯(cuò)了窗。打開(kāi)另一扇心窗，那里不再有絲絲縷縷的憂傷，或許你將聽(tīng)到一支悠悠揚(yáng)揚(yáng)的樂(lè)曲，嘗到一杯飄飄淡淡的清茶。對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。生活就是這樣，打開(kāi)另一扇心窗，換一種心態(tài)去面對(duì)，或許將是另一種風(fēng)景，另一番情趣。

　　泰戈?duì)栒f(shuō)：“天空沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)”打開(kāi)心靈的窗戶，開(kāi)啟快樂(lè)的窗戶，當(dāng)歲月的熏風(fēng)拂過(guò)靈魂的秋水，不必叮嚀，生命中已然有了心的感知與交流。

　　打開(kāi)心靈的窗戶，告別煩惱，告別憂傷，去傾聽(tīng)窗外布谷鳥(niǎo)的叫聲，去感受夏天旖旎的綠光，去體味秋天風(fēng)清云淡的澄澈，去尋找冬天雪花紛飛的悄然……打開(kāi)充滿陽(yáng)光的窗戶，讓我們那顆蓓蕾一樣的心，在陽(yáng)光的呵護(hù)下，在歲月的水面上，自由自在，無(wú)拘無(wú)束的熠熠怒放。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇99

　　用美好的心靈看世界，總是用樂(lè)觀的精神面對(duì)人生。要面對(duì)人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不要總是抑郁，總是悲傷。紅樓夢(mèng)里的林黛玉，自小父母雙亡，她不但沒(méi)有站起來(lái)，反而墮落下去，最終抑郁而死;日本因?yàn)榱魧W(xué)生，因?yàn)橐虼诵⌒〉拇煺鄱�想自殺，失敗后，結(jié)果一個(gè)人都沒(méi)有錄用他。而那胸懷坦蕩的人，無(wú)一不成為世界主流。滴下的眼淚不值錢，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折。多一份自信，少一份失望。

　　用美好的心靈看世界，用積極的態(tài)度面對(duì)生活。如果你會(huì)尋找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中充滿機(jī)會(huì)與希望。不要為一時(shí)的煩惱抱怨上帝，應(yīng)該停下想想，到底誰(shuí)錯(cuò)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，任何的煩惱中都隱藏著尚未被發(fā)覺(jué)的寶藏。輝煌一生的愛(ài)迪生，一生中有著1000多項(xiàng)發(fā)明為人類的文明打開(kāi)了一扇充滿光明的窗戶。而他充滿感激之情的失敗，只有無(wú)數(shù)次的失敗才能造就一才成功。在發(fā)明中，他每次都是快樂(lè)的，因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)了失敗。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)笑，多一份感激，多一份抑郁。

　　用美好的心靈看世界，總是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)挫折和困難。當(dāng)你面對(duì)挫折與困難時(shí)，你是面對(duì)還是放棄?一個(gè)德國(guó)科學(xué)家曾經(jīng)經(jīng)過(guò)605次失敗發(fā)明了“606”，面對(duì)失敗，他怯弱了嗎?世界首富比爾.蓋茨在文明天下前與其他公司合作處處碰壁，面對(duì)挫折，他怯弱了嗎?沒(méi)有，全都沒(méi)有。在挫折面前，我們應(yīng)該鼓起勇氣，面對(duì)笑容，多一份勇，少一份怯弱。

　　朋友，打開(kāi)你心靈的窗戶，一經(jīng)推開(kāi)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)紛繁的世界。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇100

　　古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”可不是，自從看了《森林報(bào)》，得到的知識(shí)可真不少。

　　《森林報(bào)》讓我回歸了大自然，深入探尋了大自然的無(wú)窮奧秘。跟著作者一起，體驗(yàn)了春的快樂(lè)、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷。

　　春天，春姑娘邁著輕快的步伐姍姍而來(lái)。瞧！森林蘇醒了：黑熊從洞里慢吞吞地爬出來(lái)；鳥(niǎo)兒撲扇著翅膀飛回來(lái)，又開(kāi)始載歌載舞；積雪化作一溪春水，唱著歡快的歌兒奔向遠(yuǎn)方；初生的動(dòng)物寶寶們紛紛睜開(kāi)雙眼，好奇地看著春天的森林。森林里一派春意盎然的景象。

　　六月，帶著薔薇的顏色，候鳥(niǎo)又飛回來(lái)，夏天開(kāi)始了。世間突然瞬息萬(wàn)變：禽類都有了五彩繽紛的蛋。透過(guò)蛋殼，仿佛可以看到新生命的律動(dòng)。

　　秋雨綿綿，秋分習(xí)習(xí)。秋的變化，首先從天空開(kāi)始。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉簌簌地往下飄落，動(dòng)物們又開(kāi)始忙碌了。

　　冰天雪地，天寒地凍，十二月像鋪路工人一樣，遍地鋪冰板、釘銀釘、封大地。森林穿上了銀白的雪衣，太陽(yáng)被陰云遮掩了起來(lái)。萬(wàn)物沉睡，但在寂靜的雪下，卻蘊(yùn)藏著勃勃生機(jī)……��！好一幅大自然四季更替的瑰麗畫卷。

　　《森林報(bào)》贊頌了大自然的美；《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴了我們生活的小知識(shí)；《青銅葵花》給我們描述了一件感人肺腑之事；《中華上下五千年》傳述中華五千年的燦爛文明……讓我們拿起書本，了解書中的奧秘，用這把鑰匙打開(kāi)智慧的大門。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇101

　　春天，正是孩子們童心大發(fā)的時(shí)候，滿滿的好奇心，可能連老師也不放過(guò)了……老師的童心，漸漸被孩子們發(fā)掘。老師，也會(huì)如孩子般用幽默與歡樂(lè)擁抱春天。

　　新的學(xué)期，同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)老師“議論紛紛”�！斑�，老師怎么變溫柔不少？”“不會(huì)有陰謀吧？”“老師的幽默細(xì)胞爆發(fā)了！”看來(lái)，同學(xué)們還無(wú)法適應(yīng)突然自帶幽默感的數(shù)學(xué)老師，至今還流傳著一段“佳話”：

　　一位同學(xué)大概是覺(jué)得來(lái)到了自己家，直接坐在了后桌同學(xué)的腿上，不過(guò)前者的體重……“老師，您看他！”數(shù)學(xué)老師沒(méi)有生氣，只是淡淡地說(shuō)：“胖胖，快回座位�！彼�回到了座位上，嘟著嘴自言自語(yǔ)：“我才不是胖子呢！”數(shù)學(xué)老師慢慢走向他，他就往另一個(gè)方向走，他倆繞著桌子玩起了“捉迷藏”。老師忽然露出了“迷之微笑”，也不說(shuō)話，就這么看著他。我們都被這詭異的畫風(fēng)逗笑了。“沒(méi)事，再過(guò)一個(gè)月，就一切正常了�！崩蠋熦Ｗ哉f(shuō)著，丟下他，走到了講臺(tái)前。哎，老師這句話是什么意思？在一片充滿疑惑的目光中，老師不緊不慢地說(shuō)出了下半句：“再等上一個(gè)月，油菜花就開(kāi)好了�！�

　　“撲哧”，我們沒(méi)忍住，笑作了一團(tuán)。誰(shuí)還能抵擋住老師的這波調(diào)侃？老師的幽默說(shuō)來(lái)就來(lái)，之前在我們心中嚴(yán)厲古板的形象也蕩然無(wú)存。這位同學(xué)也只得再老師的幽默中歸位。

　　老師發(fā)明了新學(xué)期的另一種打開(kāi)方式，常常跟我們一起傻傻地笑作一團(tuán)，連續(xù)幾波的調(diào)侃，自然也是笑聲不斷。這師生間的溫情，才是新學(xué)期的正確打開(kāi)方式……

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇102

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，人們總在盛贊雨的善解人意，有誰(shuí)用心去關(guān)注過(guò)你呀一那懸浮于空又消散于空的茫茫大霧？

　　不知有多少人困擾于茫茫霧氣遮罩的煩憂，唯獨(dú)我，總用心欣賞著你的神妙。

　　站在你眼前，你那么謙遜，謙虛得讓人忽略了你的存在：遠(yuǎn)離你的視線，你便出幻作一道道美麗的風(fēng)景：神奇的廬山云霧，縹細(xì)虛幻卻又那么真切的呈現(xiàn)在人們眼前，宛如裊娜的少女，微風(fēng)拂過(guò)你飄柔的外衣，與巍峨雄健的巖石和勁松一起演奏一段剛?cè)岵��?jì)，和諧唯美的旋律。柔和的陽(yáng)光斜射在云霧之上，她便以靈動(dòng)的婀娜體態(tài)展現(xiàn)你更為秀麗的容顏，超越了詩(shī)仙李白筆下的三千尺飛暴直落九天的銀河，也超求了敦煌仙窯內(nèi)飛天仙子的翩翩羽衣。

　　享受親情，霧可以做傳遞真情的使者。母親站在高高的長(zhǎng)亭之上，高高地?fù)]動(dòng)她蒼老的臂，淚眼相送遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，你看到她的腳不住地踮著，踮看。大霧彌漫，游子的身影漸漸模糊，可是，母親的雙手仍不住的揮動(dòng)著，雙腳仍不住地使勁兒踮起，似乎向茫茫霧海傾自己的情懷；但愿我愛(ài)的孩子幸福平安……大霧像頗通人性的媒介，傳遞母親的母愛(ài)情深，每一回的云遮霧罩都留下一段催人淚下的溫馨情愫。熱愛(ài)生活的人們那，把心打開(kāi)，讓霧進(jìn)來(lái)，你會(huì)暮然發(fā)覺(jué)：生活原來(lái)如此簡(jiǎn)單。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇103

　　記得一個(gè)詩(shī)人說(shuō)過(guò)：有時(shí)候，天晴著，心卻在下雨；又有時(shí)候，天在下雨，心卻晴著。心晴的時(shí)候，雨也是晴；心雨的時(shí)候，晴也是雨。

　　古人云：境由心生。的確，心存快樂(lè)，就會(huì)看山山秀，看水水清，看天天藍(lán)，看花花艷；心存悲傷，就會(huì)看云云幻，看魚與寒，看天天暗，看花花殘。心境的不同，所見(jiàn)亦不同，其所悟亦有所不同。

　　面對(duì)洶涌澎湃的餓江河，有人會(huì)抒發(fā)“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪情；也有人會(huì)發(fā)出“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀嘆。面對(duì)煙波浩淼的大海，有人高歌“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，也有人低吟“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，感嘆自己的渺小。流星劃過(guò)星空，有人會(huì)說(shuō)：“唉，美麗只有一瞬”，也有人說(shuō)：“一瞬卻很美麗”。一朵花凋謝了，有人悲嘆：“美麗的生命逝去了”，有人欣喜：“我仿佛聞到了果實(shí)的芬芳�！�

　　擁有一個(gè)好的心態(tài)，一生會(huì)活的快樂(lè)、精彩。讓我們心存感激，會(huì)看到周圍的人們互相幫助，相互關(guān)愛(ài)，世界如此的和諧溫暖。

　　讓我們心存希望，會(huì)看到白天明媚的陽(yáng)光，夜里閃爍的星星，心中充滿無(wú)限光明。

　　讓我們迎著陽(yáng)光，敞開(kāi)心扉。面對(duì)巍峨高山，感嘆“無(wú)限風(fēng)光盡備善”；面對(duì)漫漫征途，會(huì)說(shuō)：“山重水復(fù)無(wú)疑路，柳暗花明又一村。”

　　親愛(ài)的朋友，你準(zhǔn)備好了嗎？把心靈的“窗戶”打開(kāi)，讓那溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)“房間”，照亮你的生活！

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇104

　　夜，悄悄來(lái)臨。月亮姐姐帶上了睡帽，打著呼嚕。星星寶寶們爭(zhēng)先恐后的眨著眼睛想看看月亮帶的是什么牌子的睡帽。這時(shí)，我進(jìn)入了夢(mèng)境：

　　我是一個(gè)歌手，每次演出，舞臺(tái)下面的粉絲們個(gè)個(gè)喊著我的名字，個(gè)個(gè)揮著熒光棒聽(tīng)我唱歌。我每一年都會(huì)出一張專輯，我的專輯每次都是第一……

　　“妺妺！快起床�！眿寢尨舐暤亟形移鸫�。我揉了揉我的眼睛，回想著昨天的夢(mèng)，就有一種聲音大聲說(shuō)：既然做了一個(gè)明星夢(mèng)，那就把做明星當(dāng)做我的一個(gè)夢(mèng)想吧，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，大聲的宣布：“我長(zhǎng)大后一定要當(dāng)一個(gè)大明星，明星也要多才多藝，所以我決定去學(xué)唱歌�！�

　　能學(xué)唱歌，我高興極了。從最基本的練起，在老師的精心教導(dǎo)下，我終于把基本功練會(huì)了，開(kāi)始學(xué)唱歌了，有些歌很難唱，需要天天練，很辛苦，才能做到。一次練歌，嗓子都練啞了，很想放棄，但心里有一種強(qiáng)大的力量支撐我，告訴我：你好不容易才能學(xué)唱歌，怎么可以半途而廢，輕易就放棄呢。你一定要堅(jiān)持，失敗乃成功之母，要努力就會(huì)成功，勝利正微笑著向你招手。從此，我變得更加堅(jiān)定，我在唱歌上得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，這些，就是我勝利的果實(shí)，就是證實(shí)我努力的實(shí)物，就是我追夢(mèng)的起點(diǎn)。

　　這個(gè)夢(mèng)想伴隨著我成長(zhǎng)，它讓我擁有自己的一片天空，讓我增加了許多好品質(zhì)，讓我知道了成功和勝利的概念。我會(huì)更加努力，讓這個(gè)夢(mèng)想不再是夢(mèng)想，成為現(xiàn)實(shí)。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇105

　　人們都說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶，”如果沒(méi)有眼睛就等于失去光明，就看不到美麗的風(fēng)景：看不到絢爛的煙花;看不到雄偉的高山;看不到茂密的森林;看不到一望無(wú)際的大海;更看不到無(wú)邊無(wú)際的星空。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，好好珍惜、愛(ài)護(hù)自己的眼睛吧!我查閱資料得知，在校的小學(xué)生佩戴眼鏡的比例為30%，中學(xué)生為50%，大學(xué)生則高達(dá)75%，這是什么概念?也就是說(shuō)在小學(xué)一個(gè)50人的班級(jí)里大概有十五個(gè)都是近視，升到初中后班上有將近一半都近視，考上大學(xué)后，每四個(gè)學(xué)生中有三個(gè)都帶眼鏡，你們想想，那未來(lái)不就是眼鏡的世界了嗎?親愛(ài)的同學(xué)們，你們還記得仰望天空，看大雁飛過(guò)的喜悅嗎?還記得眺望青山綠水有多舒服嗎?還有親人朋友甜蜜的微笑嗎?……然而當(dāng)這些美好的瞬間突然在視線里變的模糊了，需要我們咪起眼睛湊近腦袋才能看到這一切，這時(shí)才來(lái)后悔沒(méi)有珍惜和愛(ài)護(hù)眼睛嗎?從現(xiàn)在開(kāi)始吧：首先看書時(shí)光線要充足舒適，光線太弱而因字體看不清就會(huì)越看越近;其次閱讀或看電視的時(shí)間不要太長(zhǎng)，以每分鐘休息片刻為佳;再有坐姿要端正，不可彎腰駝背，越靠近或趴著做作業(yè)容易造成睫狀肌緊張過(guò)度，進(jìn)而造成近視;看書距離要適中，書與眼睛之間的距離應(yīng)以30公分為準(zhǔn)，且桌椅的高度也要與體格相配合;睡眠不可太少，作息有規(guī)律;多做戶外運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常眺望遠(yuǎn)處放松眼肌防止近視。眼睛是人體中最寶貴的感覺(jué)器官，只有眼睛才能讓我們辨別是非、辨別黑白，為了我們的眼睛行動(dòng)起來(lái)吧!

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇106

　　咄咄逼人的夏季，在向我蔓延開(kāi)來(lái)。盡管我內(nèi)心充滿了聲嘶力竭的吶喊，但這一切都是徒勞的。

　　酷熱的天氣好似要把這美好的一切都燒成灰燼，然而露出它那輕蔑一笑。

　　眼前生動(dòng)有趣的課外書潛移默化成堆積如山的作業(yè)；耳旁美妙的歌聲化作老師喋喋不休的教導(dǎo)；感受著清新的涼風(fēng)也都變得毫無(wú)一絲生機(jī)。

　　我焦躁不定的心又開(kāi)始蠕動(dòng)起來(lái)。對(duì)于這可惡而又讓我無(wú)奈的壞天氣，我積極向上的心仿佛腐朽了一樣。

　　天空漸暗了，我的心也轉(zhuǎn)陰了�？諝庥筛稍锫�慢濕潤(rùn)起來(lái)。快要小雨了。終于，最后一片炎陽(yáng)被遮蓋住。

　　數(shù)根根銀線自由而賦有秩序地垂落，雨是最尋常的，是天空滴落下的眼淚，是天空釋放心情的的表現(xiàn)。這雨，孤獨(dú)地墜落，沒(méi)有蜻蜓的伴舞，沒(méi)有風(fēng)兒的指引，最終消逝在怨恨的人間，化作空氣飄去了。

　　雨水使我安定下來(lái)。那顆干涸的心被雨水沖刷的清瑩透徹，清晰的能看透人心，把當(dāng)中的抱怨，煩悶都解脫掉，只剩下純真，其它的便空空如也。

　　窗外下著蒙蒙細(xì)雨，滴滴的小雨點(diǎn)，好像伴奏著一支小舞曲，我不禁被窗外的美妙世界所誘惑。

　　看著雨點(diǎn)，自己為何不能像它們一樣開(kāi)闊胸懷，看透一些。

　　又一抹斜陽(yáng)照耀開(kāi)來(lái)，雨漸停了，整個(gè)世界煥然一新，我的心也釋懷。

　　我又重新拾起筆，在作業(yè)本上盡情的揮灑我的汗水與青春。

　　我塵封已久的新打卡了一道窗，灑進(jìn)了第一縷陽(yáng)光。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇107

　　有時(shí)發(fā)呆會(huì)釘著窗外，有時(shí)在想，窗外就僅僅只有風(fēng)景嗎?

　　桃花飄落——看著窗外的桃樹(shù)，調(diào)落的桃花，讓大自然活生生添了一絲光景。看著窗外那光秀秀的桃樹(shù)，心里不免落寞，為什么呢?大概是看不慣世間的生生息息吧!

　　窗外的桃樹(shù)長(zhǎng)滿了綠葉，綠的讓人心情不免愉悅。

　　轉(zhuǎn)眼就到了桃花盛開(kāi)的季節(jié)，點(diǎn)點(diǎn)綠襯托出那嬌滴滴的粉嫩，好不惹人憐愛(ài)。待到沉甸甸的果實(shí)將樹(shù)枝壓彎，心里不免急切起來(lái)，可能是因?yàn)槟翘易又豢匆谎劬土钊舜寡忧Ю锇�。只可惜我的胳膊太短，夠不著桃子，也就只能可憐巴巴地求助別人�？蓢L起來(lái)并沒(méi)有看起來(lái)那么美味，心里難免有些失望。

　　你看，窗外的桃花它總是在變，尚若你打開(kāi)一扇窗，愿多了解它一些時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)生物之間的變化藏著很多的奧妙，這些奧妙，部分是我們從未探索過(guò)的知識(shí)。那扇窗就好比文化之窗，你雙手輕推窗，它只會(huì)開(kāi)一點(diǎn)小縫，要是再使一把力，它就不僅僅開(kāi)了一點(diǎn)小縫，要是再努力一把呢?那扇窗就會(huì)被完全推開(kāi)。這好比求學(xué)中的你，越努力，就懂得越多。

　　那扇窗后的桃樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)一不是知識(shí)?都是我們?cè)�忽略的。孤�?dú)的樹(shù)干，蔥綠的樹(shù)葉，粉嫩的桃花，可口的桃子。它每個(gè)時(shí)期的變化，我們都在一旁靜靜地旁觀著。求學(xué)要主動(dòng)，如果不主動(dòng)將那扇窗推開(kāi)，就永遠(yuǎn)不會(huì)知道它隱含的真理與文化�！吧系蹫槟汴P(guān)上一扇門，總會(huì)為你打開(kāi)一扇窗�！�

　　所以，何不嘗試努力一把，將那扇通往文化之城的文化之圈推開(kāi)?

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇108

　　清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶投在了書桌上，我揉著惺忪的睡眼呆呆地坐在書桌前。期末的失敗令我很傷心，就在昨晚奉陪了父母的失望后，我都把自己關(guān)閉在一扇門的另一邊，那一扇門阻隔了父母辛酸的淚水，他人真誠(chéng)的安慰……而門的這邊，我說(shuō)不出的言語(yǔ)獨(dú)自吞咽著。

　　一陣清脆的鳥(niǎo)鳴喚醒了消沉的我，走到窗前，蔚藍(lán)的天空下，潔白的窗戶罩上，翠綠的羽毛，嫣紅的小嘴，多么可愛(ài)的鸚鵡。不由得打開(kāi)窗戶，它卻飛走了，定睛一看，它的一只翅膀不停地扇動(dòng)，而另一只扇動(dòng)得很不順暢，它艱難地飛著，沒(méi)有多遠(yuǎn)，它又停下來(lái)休息了，一陣恍惚，似乎明白了什么。

　　看了看那扇關(guān)閉著的門，透過(guò)玻璃窗外一只小小的鳥(niǎo)，關(guān)上那一扇門，難道我就可以不再面對(duì)現(xiàn)實(shí)了嗎。我關(guān)閉的不僅僅是一扇門，還有心。當(dāng)拉開(kāi)另一扇窗的窗簾，打開(kāi)久久未開(kāi)的窗，久違的清新的空氣與溫暖陽(yáng)光令我倍感舒暢，窗外的景色如此美麗，為何我會(huì)熟視無(wú)睹;一個(gè)小小的生靈在自己的翅膀受傷后仍能堅(jiān)持飛行，而我呢;經(jīng)歷小小的挫折就沉浸在憂郁中，為何不能帶著傷痛走一段新的歷程;難道暫時(shí)的陰霾會(huì)永遠(yuǎn)遮住天空的蔚藍(lán)嗎;募地，久違的笑容又浮現(xiàn)在我的臉上。

　　打開(kāi)一扇窗，我的心靈為之綻放;打開(kāi)一扇窗，放飛一些積累的塵埃，放飛憂郁的愁緒，不要永遠(yuǎn)徘徊在那一扇門的旁邊，讓生活流動(dòng)出春的顏色，讓我們的青春為之綻放光彩。

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇109

　　生活就像一套簡(jiǎn)樸的房屋，沒(méi)有什么華麗的擺設(shè)，但確有無(wú)數(shù)的門和窗，有門的地方，里面未必有窗，但有窗的地方，一定有一條通道，讓你走出這個(gè)房間，然后通往下一個(gè)房間。

　　記得讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩正在窗邊向外看，當(dāng)她看到人們?cè)诼癫厮�心�?ài)的小狗時(shí)，她傷心地哭了。就在這時(shí)，她爺爺把她領(lǐng)到了另一扇窗前，小女孩看到盛開(kāi)的玫瑰花，于是便笑了。

　　這或許真的只是一篇故事，但這篇故事卻給人以啟示。打開(kāi)一扇窗是多么容易，但擇對(duì)一扇窗是多么的不易。生活中的風(fēng)雨讓我們防不勝防，就像那滿是房間的屋子，讓我們眼花繚亂。推開(kāi)一扇門，我們便斷了回頭的路，但那大大小小，或明或暗的窗戶卻讓我們不知所措。有此窗戶你看得到，而更多的是你看不到窗戶。

　　還記得另一個(gè)故事，一位父親還有女兒到高處俯視自己所在的城市，女兒驚呆了——原來(lái)有那么多條的路能通往城市中心的廣場(chǎng)。后來(lái)，這個(gè)“女兒”憑這樣一個(gè)經(jīng)歷的啟示，成為了一個(gè)有成就的人。

　　是啊!通往廣場(chǎng)的路不止一條，而通往成功的路也不能只有一條啊!或許那一扇扇在黑暗中的窗戶中，會(huì)有一扇窗戶正等著你去打開(kāi)，等著你去把它擦亮……

　　打開(kāi)一扇窗，或許它并不是最好的那一扇，但它是你自己選擇的，所以不管它后面有多大的艱辛、誘惑，都要一直走下去，走下去……

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇110

　　在網(wǎng)上搜索關(guān)于學(xué)習(xí)方法的貼吧，好無(wú)聊，初三是個(gè)關(guān)鍵的階段，加油，只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，不實(shí)際行動(dòng)會(huì)被人笑話的。

　　難道現(xiàn)在成績(jī)好，就可以蔑視人嗎？難道現(xiàn)代社會(huì)只有成績(jī)才是衡量一個(gè)人的關(guān)鍵嗎？成績(jī)好有什么了不起。難道一個(gè)人成績(jī)好，品行再不好都會(huì)說(shuō)到別人的“歡迎”嗎？為什么？也太不公平了吧。社會(huì)現(xiàn)狀是在太可怕。成績(jī)不好，說(shuō)出自己的理想，難道就應(yīng)該被別人笑話嗎？一個(gè)差生難道就應(yīng)該受到別人的歧視嗎？每個(gè)人都有自己的理想，不可以嗎？不明白，為什么人的心就不能純潔一點(diǎn)，真誠(chéng)一點(diǎn)？想想，人生哪有幾個(gè)知心朋友。一切都是浮云。

　　我討厭這一切，討厭人心的虛偽，討厭學(xué)習(xí)帶給我們的束縛。討厭那些成績(jī)好的但很自大的人，我討厭你們，你以為你自己有多好，你以為你就是世界上最完美的人嗎？不，大大的錯(cuò)誤，自大，就是你致命的缺點(diǎn)，你記住你當(dāng)年對(duì)我的嘲笑，永遠(yuǎn)的記住，千千萬(wàn)萬(wàn)不要忘記。驕傲自大，一切都是錯(cuò)的。

　　在家里放松一下，和鄰居一起打牌，你就說(shuō)我放假整天在家打牌，你以為你考了個(gè)縣中就有這么了不起嗎，去你的，我討厭你，我看錯(cuò)人了，哼，自以為是的家伙，趁早離我遠(yuǎn)一點(diǎn)。我討厭你。明天又是新的一天，加油，作業(yè)錯(cuò)了又有什么，加油，是新課，錯(cuò)了又怎么樣，哼，哼，我討厭你。

　　哎，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是那么苛刻，

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇111

　　打開(kāi)記憶閘門，里面有許許多多的故事。有的講述了我的天真，有的敘述了我的可愛(ài)，有的描繪了我的“瘋狂”，有的贊揚(yáng)了我的無(wú)私……

　　搖搖擺擺

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候剛會(huì)走路的那天十分有趣：那天，媽媽正在學(xué)校上課，我與外婆待在家中玩耍，突然之間，我竟會(huì)走路了。一搖一擺的向媽媽學(xué)校走去。外婆小心翼翼地跟在我的后面，只見(jiàn)我像只小企鵝走一步晃兩下，看見(jiàn)有人騎著車，我便停下來(lái)，微笑著向他（她）揮揮手。那時(shí)候人人都認(rèn)識(shí)我，那時(shí)候的我是可愛(ài)的。

　　哭哭鬧鬧

　　記得剛上幼兒園時(shí)，我天天哭。老師用盡渾身解數(shù)，我也絲毫沒(méi)有反應(yīng)。無(wú)奈之下，老師只好搬來(lái)救兵——媽媽。媽媽抱著我，拍拍，我終于不哭了。可當(dāng)媽媽前腳剛跨出教室門我又開(kāi)始哭。漸漸地，過(guò)去了一個(gè)月。我媽見(jiàn)我還是老樣子，就準(zhǔn)備讓我休息一年，等到來(lái)年再學(xué)。誰(shuí)知，我竟奇跡般地不哭了。那時(shí)候的我是“愛(ài)耍小滑頭的”，是愛(ài)家的。

　　兢兢業(yè)業(yè)

　　上了小學(xué)后的我，是兢兢業(yè)業(yè)。老師讓我干什么，我就干什么。比如：你管一下紀(jì)律；你去提供捧一下書；你去扔一下垃圾。總而言之，我是老師心目中的乖乖女，而且各科成績(jī)皆優(yōu)。那時(shí)的我是聽(tīng)話的，是安分的。

　　……

　　我是一個(gè)多樣化的人，時(shí)而乖巧，時(shí)而淘氣，時(shí)而叛逆，時(shí)而安分……人生的道路因此而遍灑七彩陽(yáng)光！

　　打開(kāi)優(yōu)秀作文 篇112

　　獨(dú)自坐在案前，六年前的事情，一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海中，是那么的接近，那么的真切，彷彿是昨天才發(fā)生過(guò)的，那樣的鮮明，那樣的真實(shí)。

　　打開(kāi)記憶的寶盒，我似乎又回到了六年前…。那一天，是我上學(xué)的第一天，背起了和身高不相稱的書包，靜靜的走進(jìn)教室，步入了小學(xué)生涯的開(kāi)端。從此，每天背著書包，到學(xué)校這個(gè)大寶庫(kù)來(lái)，吸收那數(shù)也數(shù)不盡的知識(shí)。日子一天天的過(guò)了，告別了低年級(jí)時(shí)，和藹可親的柯老師，及那些和我宛如姐妹的好朋友們，升上三年級(jí)。三年級(jí)時(shí)，我很幸運(yùn)的，遇到了一位芳名為“劉巧玲”的好老師，在她的諄諄教誨中，我得到了寶貴的知識(shí)及許多做人做事的道理，在那兩年中，我也結(jié)交了不少朋友，我們一同游戲、一同讀書，在這有喜有悲有苦有樂(lè)的日子中，我們一起走過(guò)，我將永遠(yuǎn)的把這一段歡樂(lè)時(shí)光，烙印在我的腦海中，永遠(yuǎn)不忘…。上了五年級(jí)，在班上認(rèn)識(shí)了許多好同學(xué)，在這一段日子中，風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都經(jīng)歷了，不論是苦是樂(lè)，我們始終一起度過(guò)，這繽紛的回憶，這精采的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我一定牢牢的記住，直到永遠(yuǎn)。

　　師長(zhǎng)的訓(xùn)勉，同學(xué)的談笑，球場(chǎng)上的趣事及下課的鐘聲，共同譜出了這首“六年之歌”，如今這個(gè)旋律，早已結(jié)束了，我已是初一年級(jí)的學(xué)生了。校園的風(fēng)光依舊，瑯瑯的讀書聲也沒(méi)有改變，這一個(gè)記憶的寶盒，只能深藏在心中，但往日的情景，卻永遠(yuǎn)不可能再出現(xiàn)。

【打開(kāi)優(yōu)秀作文（精選112篇）】相關(guān)文章：

打開(kāi)心扉作文(3篇)01-31

打開(kāi)心扉作文3篇01-31

打開(kāi)心中的鎖作文02-15

Docx文件如何打開(kāi)01-25

打開(kāi)心靈之窗作文(11篇)01-25

初一作文打開(kāi)心靈之窗01-25

筆記本怎么打開(kāi)藍(lán)牙01-31

快速打開(kāi)Word文檔的方法09-24

網(wǎng)頁(yè)打開(kāi)慢怎么辦09-12

怎樣快速打開(kāi)雅思寫作思路09-29