我的生活老師作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我的生活老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的生活老師作文1
自從我就讀于錢(qián)塘外語(yǔ)學(xué)校以來(lái)，我遇上了一位——每當(dāng)我遇到困難時(shí)幫助我、得到榮譽(yù)時(shí)表?yè)P(yáng)我、成績(jī)波動(dòng)時(shí)提醒我、想家難過(guò)時(shí)安慰我，我的生活老師——金萍。
金老師是我們的生活老師，她個(gè)子中等，一叢卷曲的頭發(fā)，高高的鼻梁上，架著一幅眼鏡，但這絲毫擋不住她炯炯有神的目光，她平時(shí)總是笑咪咪的，顯得非常和藹可親。每當(dāng)夜晚來(lái)臨，是我最難過(guò)的時(shí)光，我會(huì)因?yàn)橄爰叶?jīng)常睡不著覺(jué)，金老師把它稱(chēng)為“老毛病”。剛開(kāi)始，我會(huì)像小兔子一樣，紅著眼睛去找金老師，她總是耐心得跟我講道理，我也總是會(huì)蹦蹦跳跳的跑回宿舍，安心的睡覺(jué)。這一天，“老毛病”又犯了，可是我想今天是星期四了，明天就可以回家了，別再去打擾金老師了吧！我就這樣呆呆的看著窗外的繁星和明亮的路燈，回憶小時(shí)候的事情，忽然，一陣急促的腳步聲向我們寢室走來(lái)，原來(lái)是金老師，她給別的同學(xué)蓋好被子后，來(lái)看看我，“老毛病又犯啦？！”她看著我說(shuō)，我也無(wú)奈地看著她。她幫我掖了掖被角，讓我瞇上眼睛。過(guò)了一會(huì)，熟悉的腳步聲又在耳畔響起，金老師再一次出現(xiàn)在我的面前，我說(shuō)：“金老師，你先回去睡吧！”金老師說(shuō)：“你不睡著，我心里也不踏實(shí)呀！”我又瞇上了眼睛，過(guò)了一會(huì)兒，熟悉的腳步聲又響起，金老師再一次出現(xiàn)，我有些急了，真恨自己睡不著覺(jué)。過(guò)了十分鐘、十五分鐘、二十分鐘，我迷迷糊糊的，沒(méi)再聽(tīng)到腳步聲……第二天一早，金老師又來(lái)了，邊打著哈欠邊說(shuō)：“昨晚睡得這么晚呀，我晚上看了你不下十次呢！”金老師，太讓我感動(dòng)了。
我們學(xué)校有很多住校生，住校生的父母都不在身邊，平時(shí)生活上對(duì)生活老師很依賴(lài)。我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣錾狭艘晃徽J(rèn)真、負(fù)責(zé)而且愛(ài)孩子的好老師！
我的生活老師作文2
“師者，傳道受業(yè)解惑也�！敝灰芙虝�(huì)我們知識(shí)，解答我們疑惑，誰(shuí)都可以做我們的老師。在我心中，媽媽就是我的生活老師。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”媽媽如同那松軟的泥土，讓小草生根發(fā)芽，讓鮮花自由綻放，而我因?yàn)閶寢尪聣殉砷L(zhǎng)。
媽媽總是用溫柔的眼神看著我，一副圓圓的眼鏡架在鼻子上，一張口若懸河的嘴巴教會(huì)我各種知識(shí)，還有那陽(yáng)光般的笑容給我?guī)?lái)歡樂(lè)。
我小的時(shí)候，經(jīng)常愛(ài)調(diào)皮搗蛋，不時(shí)就會(huì)惹媽媽生氣。在一次假期中，我在客廳里自?shī)首詷?lè)，手一揮，一不小心碰到了媽媽最心愛(ài)的花瓶，花瓶“啪”的一下摔在了地上，玻璃碎片到處灑落在茶幾周?chē)�，白色的鮮花躺在冰冷的地上。
媽媽邁著焦急的腳步，從房間跑了出來(lái)，我一看見(jiàn)媽媽?zhuān)睦锞秃ε拢和炅�，怎么辦呢？媽媽會(huì)罵我嗎？媽媽看看我，再看看玻璃碎片，用溫柔的眼神望著我，循循善誘地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，不要難過(guò)，下次注意就行。”說(shuō)完，媽媽轉(zhuǎn)身就向廁所走去，她拿著拖把和掃把向我走來(lái)，手把手教我整理：她把掃把放在我手里，又抓住我的手，把玻璃碎片小心翼翼地掃進(jìn)袋子里。玻璃碎片清理干凈之后，媽媽將那個(gè)袋子送下樓。她把我手上的掃把換成了拖把，再一次抓著我的手，將地上的水清理干凈。原本干巴巴的拖把，已經(jīng)變得濕漉漉的了。
清理完之后，媽媽還不停地囑咐我：“不要用手去撿玻璃碎片，你的小手會(huì)受傷的，記住了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)心地玩去了。
媽媽?zhuān)俏业纳罾蠋�，她教�?huì)我打掃衛(wèi)生、洗衣做飯、做人的道理、怎樣端正做事的態(tài)度……
我的生活老師作文3
轉(zhuǎn)眼間，在奎光學(xué)校已經(jīng)有一年的時(shí)間了，給我印象最深的，還是我們親愛(ài)的.生活老師。
軍訓(xùn)時(shí)，生活老師給我的感覺(jué)是——親切。軍訓(xùn)時(shí)，由于我的血糖偏低，被太陽(yáng)照一下，就差不多要暈倒了。在宿舍時(shí)，生活老師知道了我血糖偏低，經(jīng)常來(lái)409宿舍看我，還說(shuō)空調(diào)不能開(kāi)太低，叫宿舍里的師兄多照顧照顧我。每次去軍訓(xùn)的時(shí)候還說(shuō)實(shí)在不行就去校醫(yī)處休息，不要太逞強(qiáng)。軍訓(xùn)五天，生活老師給我的感覺(jué)就是親切。
上學(xué)中，生活老師給我的感覺(jué)就是——嚴(yán)格。上學(xué)中，回來(lái)宿舍，老師要求我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，例如：蚊帳在起床時(shí)要統(tǒng)一靠墻，被子要疊好靠床頭，枕頭放在被子的上面；起床時(shí)地要掃干凈，包括床底和廁所的垃圾都要掃干凈，廁所不能有異味，要經(jīng)常洗垃圾桶；內(nèi)衣內(nèi)褲統(tǒng)一掛在內(nèi)側(cè)的衣桿，外衣外褲掛在外側(cè)的衣桿等。在上學(xué)中，生活老師給我的印象是嚴(yán)格。
熟悉后，生活老師給我的印象是——關(guān)心他人和可愛(ài)。熟悉后，才發(fā)現(xiàn)生活老師是這么關(guān)心大家和可愛(ài)，在生活中一些小事就能看得出來(lái)。老師在秋季末，天氣也有些許轉(zhuǎn)冷，老師在開(kāi)了空調(diào)冷卻后，22點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)地把宿舍空調(diào)一間一間地關(guān)掉；有時(shí)候，畢竟我們還沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)，宿舍生活老師還要把三十多個(gè)宿舍中有些宿舍打掃一遍，這就是可愛(ài)的、尊敬的宿舍老師。
生活老師，你們平常無(wú)微不至的照顧，謝謝你們，希望你們這種關(guān)心學(xué)生，認(rèn)真工作的精神能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
我的生活老師作文4
她雖然已經(jīng)60多歲了，但是她就像年輕人一樣，身體好，精神好，根本看不出已有60歲了。她是一個(gè)嚴(yán)師，管理起來(lái)可厲害了，但是她也有慈祥的一面，她就是張老師。
張老師從一年級(jí)開(kāi)始帶我們，直到現(xiàn)在，整整四年，所以我挺了解張老師的。張老師剛帶我們班時(shí)，我們還是一個(gè)小孩子，什么都不懂，她一樣樣地教我們，教我們?cè)趺凑垡路�，被子等，每教一件事情她就要跟我們說(shuō)上三四十遍，可是我們還是折不好。但是張老師從不放棄，每次都是耐心地一而再，再而三地講解，直到我們會(huì)做為止。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們才發(fā)現(xiàn)老師的辛苦，我們做事也認(rèn)真起來(lái)，不經(jīng)意之間發(fā)現(xiàn)張老師多了幾絲皺紋。一轉(zhuǎn)眼，在張老師的幫助下，照顧下，我們健康地長(zhǎng)大了，我們學(xué)會(huì)了更多的事情，比如：洗衣服、剪指甲、梳頭發(fā)等。我們有一點(diǎn)進(jìn)步，張老師都是多么地開(kāi)心。
可是就在今年，我一到學(xué)校就聽(tīng)說(shuō)張老師不能教我們了。因?yàn)閺埨蠋熓侨Ｗ畛錾纳罾蠋�，她把我們培養(yǎng)成全校生活習(xí)慣最好的班級(jí)，學(xué)校就讓張老師當(dāng)了生活部的主任。張老師告訴了我們，只要她一有空，就會(huì)來(lái)照顧我們，她一定會(huì)把我們帶到六年級(jí)畢業(yè)。
張老師，我想對(duì)您說(shuō)：您雖然現(xiàn)在已經(jīng)不帶我們班了，但您在我們心中永遠(yuǎn)是我們的生活老師，永遠(yuǎn)是我們的第二個(gè)媽媽。最后教師節(jié)快到了，請(qǐng)?jiān)试S我叫您一聲，媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)！
我的生活老師作文5
上初中了，我們換了一個(gè)新的生活老師——潘老師。
潘老師個(gè)子不高，一頭長(zhǎng)發(fā)，也許是太辛苦了吧，黑發(fā)中已明顯摻雜著銀白色。她穿著樸素，有時(shí)“嘮叨”一些，可有時(shí)也與我們說(shuō)笑。
早上起床是我們最“痛苦”的時(shí)候，天還蒙蒙亮，潘老師便叫我們起床了，我們一個(gè)個(gè)揉揉惺忪的眼，叫苦不迭，有時(shí)忍不住還會(huì)偷偷地賴(lài)床，這樣就浪費(fèi)了十多分鐘，等潘老師叫我們出操時(shí)，我們才剛疊好被子，于是，每當(dāng)這時(shí)潘老師就會(huì)哭笑不得地說(shuō)：“你們什么時(shí)候能快些呢？”
吃中飯排隊(duì)的時(shí)候，我們總要問(wèn)潘老師有沒(méi)有我們班的扣分單，如果沒(méi)有，那就皆大歡喜，我們開(kāi)心，潘老師也笑。如果有，我們就只好愁眉苦臉地接過(guò)扣分單，這就夠可怕了，可要是上面有自己的名字那就更不得了了！不僅如此，潘老師的話(huà)匣子也會(huì)打開(kāi)，什么垃圾沒(méi)倒啦，被子放反啦等等……每當(dāng)這時(shí)候，我的腦海里就會(huì)蹦出一個(gè)念頭：潘老師可真“嘮叨”！
嘮叨歸嘮叨，幽默歸幽默，潘老師嚴(yán)格起來(lái)也是不得了的。不能帶零食，晚上不能講話(huà)，值日要做干凈……要不然呀，第二天的扣分單上就會(huì)出現(xiàn)我們的大名，然后就是潘老師的一頓批評(píng)。一開(kāi)始，這些條條款款讓我深感煩惱，常常抱怨，幾乎次次扣分。然而現(xiàn)在，在潘老師、班主任的要求下學(xué)會(huì)了控制自己，分扣得越來(lái)越少了。
這就是我們的生活潘老師，負(fù)責(zé)任，幽默，有時(shí)還很“嘮叨”。
我的生活老師作文6
午夜，一道漆黑的身影急急忙忙地在601和602寢室的走廊上小跑著，卻沒(méi)發(fā)出一丁點(diǎn)兒響聲，輕輕推開(kāi)門(mén)，借著窗外的點(diǎn)點(diǎn)皎潔的月光，原來(lái)這是一位面容慈祥的老師，她并不高，只有一米六左右的樣子，臉上已有了一些皺紋，深邃的眼睛旁邊有一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的黑色，顯然是疲勞過(guò)度而留下的。她輕輕悄悄的走到?jīng)]有蓋被子的我身旁，小心翼翼的掀起被子第一角，慢慢的蓋在我身上，然后繼續(xù)去幫其他同學(xué)。這花費(fèi)了很長(zhǎng)的時(shí)間，因?yàn)?01寢室有二十多人，而加上602寢室就有50多人！以一人之力幫這么多同學(xué)，誰(shuí)不會(huì)叫苦連天��？.....最后，老師拖著疲憊的身體，打了個(gè)哈欠，回到了自己的房間......
這位細(xì)心的老師就是我們的生活老師—易老師，別以為易老師是為了我寫(xiě)這篇作文而做做樣子，易老師可是每天都是這樣照顧我們的呢！易老師為了照顧我們，都因?yàn)槲覀兌^(guò)病；易老師為了照顧我們，都沒(méi)辦法自己娛樂(lè)娛樂(lè)；易老師為了照顧我們，都沒(méi)有太多的時(shí)間陪陪家人......
“知識(shí)改變命運(yùn)�！边@句話(huà)說(shuō)得好，但沒(méi)有易老師的細(xì)心照料，我們?cè)跄軐W(xué)好知識(shí)？如果易老師晚上沒(méi)給我們蓋被子，我們生病了，怎么來(lái)學(xué)習(xí)？如果易老師晚上沒(méi)點(diǎn)蚊香，我們?cè)跄芩�，沒(méi)睡好就不能認(rèn)真聽(tīng)課，不認(rèn)真聽(tīng)課，學(xué)習(xí)怎么會(huì)好？如果易老師沒(méi)給我們加飯加菜，沒(méi)吃飽的話(huà)，又怎能堅(jiān)持每天上七節(jié)課外加兩個(gè)晚自習(xí)？......
全是因?yàn)橐桌蠋�，我們才能睡得好，吃得飽，身體好！......
當(dāng)我寫(xiě)完這句話(huà)時(shí)，已經(jīng)下課了，我出了教室，又看到了那張疲勞的臉，她那深邃的眼睛正望著我們那歡樂(lè)的笑臉，嘴角始終掛著一絲微笑，仿佛在想些什么......
【我的生活老師作文】相關(guān)文章：
生活是我的老師作文02-17
生活，我的老師作文02-06
關(guān)于生活是我的老師作文06-24
我的生活老師小學(xué)作文02-19
生活是我的老師作文三篇02-25
我的生活老師作文9篇02-08
我的生活老師作文(8篇)02-12
我的生活老師的作文四篇07-30
我的生活老師作文2篇01-11