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《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》觀后感
看完某一作品后，你有什么總結(jié)呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇觀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》觀后感 1
今天是孩子開學(xué)的第一天，我們?nèi)w家長(zhǎng)在初老師的安排下，在學(xué)校的會(huì)議室觀看了知心姐姐盧勤《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》的視頻。聽完講座后，不僅知心姐姐盧勤的講話對(duì)我觸動(dòng)很大，同時(shí)也感觸到了初老師的用心良苦。以下是聽完講座后我感觸很深的幾點(diǎn)。
盧勤老師說(shuō)：“不是選擇最好的，是選擇最合適的�！边@句話我印象很深刻了。我一直這樣認(rèn)為的，適合孩子的是最好的。比如說(shuō)選擇學(xué)校來(lái)說(shuō)，很多家長(zhǎng)省吃儉用，不管孩子成績(jī)?nèi)绾危亲尯⒆由虾脤W(xué)校，其實(shí)，孩子背負(fù)了太多包袱，學(xué)得好，孩子覺(jué)得算是回報(bào)了父母，學(xué)的不好，孩子覺(jué)得愧對(duì)父母，做父母的也會(huì)有許多埋怨。所以，不如根據(jù)孩子的成績(jī)，找個(gè)適合孩子的學(xué)校。適合你的就是最好的。
盧勤老師還有一句話很經(jīng)典：“把書讀薄。”是啊，把知識(shí)放在自己的腦子里，熟記在自己的'心里，你手中的書在你眼里會(huì)越來(lái)越薄。關(guān)于讀書，對(duì)于孩子我不太限制，只要他喜歡看，各方面的書都可以接觸一下。吸取方方面面的知識(shí)，開闊一下孩子的視野，養(yǎng)成看書的好習(xí)慣。
盧勤老師認(rèn)為“成長(zhǎng)比成績(jī)重要”。我感觸很深。我也經(jīng)常說(shuō)，只要孩子在各個(gè)方面都在中等偏上，就是個(gè)很優(yōu)秀的孩子�？墒牵疫�是最關(guān)心孩子的成績(jī)，孩子出成績(jī)那天，一定會(huì)迫不及待的問(wèn)考了多少分。其實(shí)，我自己也明白，考得好不代表他把知識(shí)都掌握了，考得不好，就先批評(píng)，而不是好好的找原因。作為家長(zhǎng)，不能單純的只盯著孩子的成績(jī)，而是要孩子德、智、體全方面發(fā)展。把孩子培養(yǎng)成一個(gè)健康、快樂(lè)、陽(yáng)光、自信的少年。
每個(gè)孩子都有它的特性，每個(gè)教育專家都有她個(gè)人的觀點(diǎn)，作為一名家長(zhǎng)，我覺(jué)得我們需要做的，就是根據(jù)自己孩子的特質(zhì)，引導(dǎo)好孩子。我在教育孩子方面存在著很多不足之處，在孩子以后的成長(zhǎng)道路中，我也要做到改變自己的觀點(diǎn)，陪伴孩子過(guò)一個(gè)快樂(lè)、健康、美好的童年。
《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》觀后感 2
觀看了《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》后，我深受觸動(dòng)，仿佛開啟了一扇通往科學(xué)育兒新世界的大門，對(duì)孩子的培養(yǎng)有了全新的認(rèn)識(shí)和思考。
在這部作品中，給我印象最為深刻的是對(duì)教育本質(zhì)的深刻剖析。它讓我明白，孩子不是我們炫耀的工具，也不是實(shí)現(xiàn)我們未竟夢(mèng)想的替代品，而是一個(gè)個(gè)獨(dú)立且充滿無(wú)限潛力的個(gè)體。教育不應(yīng)該是簡(jiǎn)單地灌輸知識(shí)，更不是逼迫孩子沿著我們?cè)O(shè)定的狹窄道路前行，而是要激發(fā)他們內(nèi)心的熱情和對(duì)世界的好奇。就像在片中所展示的那些案例一樣，當(dāng)家長(zhǎng)能夠尊重孩子的興趣愛(ài)好，比如孩子對(duì)繪畫有著獨(dú)特的喜愛(ài)，家長(zhǎng)沒(méi)有因?yàn)橛X(jué)得繪畫 “不務(wù)正業(yè)” 而制止，反而給予支持和鼓勵(lì)，為孩子提供繪畫工具、報(bào)名興趣班等，孩子在自己熱愛(ài)的領(lǐng)域里展現(xiàn)出了驚人的創(chuàng)造力和專注力。這讓我意識(shí)到，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，我們需要用心去發(fā)現(xiàn)，而不是用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他們。
同時(shí)，作品也強(qiáng)調(diào)了情感教育的重要性。愛(ài)是培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)為財(cái)富的基石，這種愛(ài)不是溺愛(ài)，而是有原則、有智慧的愛(ài)。父母要給予孩子足夠的安全感，讓他們?cè)谝粋�(gè)溫暖、和諧的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，不是一味地責(zé)罵，而是通過(guò)耐心的引導(dǎo)讓他們明白是非對(duì)錯(cuò)。例如，當(dāng)孩子因?yàn)闋?zhēng)搶玩具和小伙伴發(fā)生沖突時(shí)，家長(zhǎng)可以先安撫孩子的情緒，然后和他一起分析為什么不能這樣做，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)換位思考，培養(yǎng)他們的'同理心和人際交往能力。這種情感上的滋養(yǎng)，會(huì)讓孩子的心靈更加健康和強(qiáng)大，使他們?cè)诿鎸?duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)時(shí)，有足夠的勇氣和自信。
此外，對(duì)孩子品德和價(jià)值觀的培養(yǎng)也是關(guān)鍵所在。在當(dāng)今社會(huì)，物質(zhì)豐富但誘惑也多，培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)守信、善良正直的品質(zhì)顯得尤為重要。片中提到了許多關(guān)于培養(yǎng)孩子良好品德的方法，如通過(guò)家庭故事、生活中的點(diǎn)滴事例，讓孩子明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。當(dāng)孩子在日常生活中表現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人等優(yōu)秀品質(zhì)時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定，強(qiáng)化這種良好的行為習(xí)慣。只有擁有了正確的價(jià)值觀，孩子才能在成長(zhǎng)的道路上不迷失方向，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人，真正成為家庭和社會(huì)的財(cái)富。
《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》觀后感 3
《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》這部作品如同一盞明燈，照亮了我在育兒道路上的迷茫，為我提供了許多寶貴的教育理念和方法，讓我對(duì)培養(yǎng)孩子有了更深層次的理解。
從培養(yǎng)孩子的潛力角度來(lái)看，每個(gè)孩子都像是一座等待開發(fā)的寶藏，蘊(yùn)含著無(wú)窮的潛力。然而，我們往往容易忽視這一點(diǎn)，被傳統(tǒng)的教育觀念所束縛。影片中通過(guò)大量的實(shí)例告訴我們，要打破這種局限，為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的發(fā)展空間。比如，有的孩子在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)成績(jī)方面表現(xiàn)并不突出，但在音樂(lè)、體育或者動(dòng)手能力等方面卻有著非凡的'天賦。家長(zhǎng)和教育者需要敏銳地捕捉到這些信號(hào)，鼓勵(lì)孩子在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域深入探索。就像一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)拆卸和組裝小物件有著濃厚的興趣后，沒(méi)有因?yàn)閾?dān)心影響學(xué)習(xí)而阻止，反而為孩子提供了一些廢舊的電器、玩具等，讓孩子盡情地發(fā)揮。在這個(gè)過(guò)程中，孩子的動(dòng)手能力、空間思維能力和解決問(wèn)題的能力都得到了極大的提升。這種對(duì)孩子潛力的挖掘，不僅能夠讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中找到自信和樂(lè)趣，更有可能為他們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和人生道路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力方面，這部作品也給了我很多啟示。自主學(xué)習(xí)是孩子在學(xué)習(xí)道路上不斷前進(jìn)的關(guān)鍵動(dòng)力，而不是被動(dòng)地接受知識(shí)。家長(zhǎng)可以通過(guò)培養(yǎng)孩子的好奇心來(lái)激發(fā)他們的自主學(xué)習(xí)欲望。例如，當(dāng)孩子對(duì)天文現(xiàn)象產(chǎn)生好奇時(shí)，家長(zhǎng)可以和孩子一起查閱資料、觀看科普視頻，甚至購(gòu)買一些簡(jiǎn)單的天文望遠(yuǎn)鏡，讓孩子親自去觀察星空。在這個(gè)過(guò)程中，孩子會(huì)主動(dòng)地去探索和學(xué)習(xí)，逐漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)，要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和想法。在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，不要直接告訴孩子答案，而是引導(dǎo)他們通過(guò)自己的努力去尋找解決方案。這樣培養(yǎng)出來(lái)的孩子，在學(xué)習(xí)和生活中都能夠更加主動(dòng)和積極，能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
再者，培養(yǎng)孩子的挫折承受能力也是不可或缺的。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，挫折是不可避免的，如果孩子沒(méi)有足夠的挫折承受能力，很容易在遇到困難時(shí)一蹶不振。影片中提到，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆咏?jīng)歷一些挫折，比如在游戲或者競(jìng)賽中，讓孩子體驗(yàn)失敗的滋味，然后引導(dǎo)他們從失敗中吸取教訓(xùn)，重新振作起來(lái)。同時(shí)，要教會(huì)孩子用積極的心態(tài)看待挫折，把挫折看作是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這樣的培養(yǎng)，孩子在未來(lái)的人生道路上，無(wú)論是在學(xué)業(yè)、事業(yè)還是人際關(guān)系方面遇到挫折時(shí)，都能夠堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，把挫折轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，向著成功不斷邁進(jìn)。
《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》觀后感 4
《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》如同一面鏡子，讓我在反思中重新審視自己的教育觀念和行為，同時(shí)也像一本指南，為培養(yǎng)孩子指引了方向，讓我深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)于他們成長(zhǎng)為財(cái)富的重要意義。
誠(chéng)信是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最為寶貴的品質(zhì)之一。影片中強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信教育要從生活的點(diǎn)滴做起。家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，如果家長(zhǎng)在日常生活中言而有信，答應(yīng)孩子的事情一定要做到，孩子就會(huì)在潛移默化中受到影響。例如，家長(zhǎng)承諾孩子周末去公園放風(fēng)箏，如果因?yàn)橥话l(fā)情況不能前往，一定要向孩子解釋清楚，并在合適的時(shí)候補(bǔ)上。這樣，孩子會(huì)明白誠(chéng)信的重要性，并在自己的行為中踐行。同時(shí)，當(dāng)孩子出現(xiàn)不誠(chéng)信的行為時(shí)，如撒謊、作弊等，家長(zhǎng)要嚴(yán)肅對(duì)待，但不是簡(jiǎn)單地懲罰，而是要和孩子溝通，讓他們明白為什么這種行為是不對(duì)的，幫助他們樹立正確的道德觀念。一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子在社會(huì)上更容易贏得他人的信任和尊重，為自己的'人生發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
責(zé)任感也是孩子需要培養(yǎng)的重要品質(zhì)。無(wú)論是對(duì)自己、對(duì)家庭還是對(duì)社會(huì)，有責(zé)任感的孩子會(huì)更加自律和努力。在家庭中，可以讓孩子承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，如整理自己的房間、幫忙洗碗等，讓他們明白自己是家庭的一員，有責(zé)任為家庭做出貢獻(xiàn)。在學(xué)校里，鼓勵(lì)孩子積極參與班級(jí)活動(dòng)，認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。當(dāng)孩子意識(shí)到自己的行為會(huì)產(chǎn)生后果，并且要為這些后果負(fù)責(zé)時(shí)，他們會(huì)更加謹(jǐn)慎地對(duì)待自己的言行，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕＠�，�?dāng)孩子負(fù)責(zé)班級(jí)的植物角養(yǎng)護(hù)工作時(shí)，如果因?yàn)樽约旱氖韬鰧?dǎo)致植物枯萎，家長(zhǎng)和老師可以引導(dǎo)孩子分析原因，并鼓勵(lì)他們采取補(bǔ)救措施，讓孩子在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神同樣至關(guān)重要。現(xiàn)代社會(huì)中，很多工作和活動(dòng)都需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作來(lái)完成，具有團(tuán)隊(duì)合作精神的孩子能夠更好地適應(yīng)社會(huì)。可以通過(guò)組織或鼓勵(lì)孩子參加集體活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)這一品質(zhì)，如足球比賽、小組項(xiàng)目等。在這些活動(dòng)中，孩子需要學(xué)會(huì)與他人溝通、協(xié)調(diào)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)尊重他人的意見。當(dāng)團(tuán)隊(duì)取得勝利時(shí)，他們能體會(huì)到合作的快樂(lè)；當(dāng)遇到困難時(shí)，他們能一起克服，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志。影片中展示了許多通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作取得成功的案例，這些案例讓我深刻認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作精神是孩子成長(zhǎng)為財(cái)富的重要組成部分，它能讓孩子在未來(lái)的人生舞臺(tái)上更加閃耀。
總之，《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》讓我明白，培養(yǎng)孩子的過(guò)程就是塑造他們優(yōu)秀品質(zhì)的過(guò)程，這些品質(zhì)將成為孩子一生幸福的基石，讓他們?cè)谖磥?lái)的人生道路上創(chuàng)造屬于自己的財(cái)富，無(wú)論是物質(zhì)上的還是精神上的。
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