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長(zhǎng)作文

孤獨(dú)使我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-08-28 17:44:27 長(zhǎng)作文 我要投稿

孤獨(dú)使我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的孤獨(dú)使我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

孤獨(dú)使我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文

孤獨(dú)使我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文1

  現(xiàn)在的我整天嘻嘻哈哈,是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩?赡銈儾恢,小時(shí)候的我不是這樣的,而是孤獨(dú)的一個(gè)人。我喜歡一個(gè)人坐在角落里,喜歡一個(gè)人唱歌,一個(gè)人微笑,一個(gè)人躲在被子里哭泣……

  因?yàn)檫@份孤獨(dú),我和別人有了一層厚厚的隔膜,導(dǎo)致我一個(gè)朋友也沒(méi)有。一看到別人在我背后指指點(diǎn)點(diǎn),我的心又黑暗幾分。“哎哎,你看她,整天都一個(gè)人,還擺出一副清高的樣子,都沒(méi)人跟她玩,可憐兮兮的!边@樣的我遭到了別人的討厭,就連老師也不怎么喜歡我,因?yàn)槲以诎嗉?jí)中默默無(wú)聞。

  直到上了四年級(jí),一個(gè)叫陳靜的同學(xué)改變了我。有一天,她突然走到我的面前,對(duì)我說(shuō):“你好,我叫陳靜,我們交個(gè)朋友,好嗎?”我抬頭一看,她面帶微笑,等我的答案呢。我猶豫了片刻,然后大聲地說(shuō):“好!”她原以為我不會(huì)答應(yīng)的,沒(méi)想到我居然同意了。她驚訝之余,隨即伸出了手:“我們拉鉤。”“好。”我也立即伸出手。“拉鉤上吊,一百年不許變!好了,我們以后就是好朋友了。”

  從那以后,我開(kāi)始讓別人走進(jìn)我的世界。我也試著主動(dòng)與別人說(shuō)話,主動(dòng)與別人交往。有朋友的感覺(jué)真爽!煩惱時(shí),我會(huì)跟她們述說(shuō);高興時(shí),我會(huì)跟她們分享;有疑問(wèn)時(shí),我會(huì)向她們請(qǐng)教;猶豫不決時(shí),我會(huì)跟她們商量……因?yàn)橛颜x的滋潤(rùn),我的生活充滿了陽(yáng)光。

  從此,我不再孤獨(dú)!

孤獨(dú)使我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文2

  今天,我覺(jué)得我很孤獨(dú),我真真正正地體會(huì)到了孤獨(dú)的寒冷。

  今天,下面吃酒,我的爸爸媽媽都收到了那泡酒老板的申請(qǐng),所以說(shuō)不得不下去幫忙了,大家都應(yīng)該是知道的,吃酒,不是在館子的話,那么就要人工的幫忙,來(lái)做飯,招待客人,吃酒之前,早上是自己在自己的家里煮飯吃了過(guò)后,就可以下去幫忙了,我每天就要把我姐姐的五年級(jí)下冊(cè)書(shū)本拿出來(lái),仔仔細(xì)細(xì)地看,我早上時(shí),爸爸媽媽都還在,但是只要爸爸媽媽走了之后,你做完作業(yè)想要輕松休息一下,結(jié)果爸爸媽媽不在家,作業(yè)又完成了,即便在家里火爐烤著的,但是仍然有一種孤獨(dú)的寒冷感。

  這不,今天,爸爸媽媽都走了,我今天要看的那篇課文很長(zhǎng),但是仍被這感人的第15課,金色的魚(yú)鉤,但是做完了這些之后,你就會(huì)覺(jué)得這家里十分冷漠,爸爸媽媽在家里的時(shí)候,就感覺(jué)只有家里才是暖和的'。大家是不是都有過(guò)這樣的時(shí)候,在家里,去感到了意外的寒冷,而這種冷,只有爸爸媽媽們的愛(ài),才是最溫暖的。

  我算是知道了,那些孤兒為什么說(shuō)很寒冷,為什么說(shuō),我要爸爸和媽媽,我要家庭了。

孤獨(dú)使我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文3

  “叮滴”時(shí)光回到19年10月份,那日艷陽(yáng)高照,卻始終快樂(lè)不起。挽著她的手,卻早也沒(méi)有了當(dāng)初那種感覺(jué)。

  從小就身在溫馨、幸福的家中,每時(shí)每刻都有姐姐們的陪伴,談不上孤獨(dú),也沒(méi)有感受過(guò)孤獨(dú)真正的感覺(jué)。

  那天,或許對(duì)他人而言風(fēng)平浪靜,對(duì)我卻如晴天霹靂。她告訴我以后有本事別再和他一起走,別再和她挽著手走。我很任性地回了一封信給他,就視我們不曾相識(shí)時(shí),一次性將回憶抹空。

  可世界便認(rèn)為,世上成雙成對(duì)最好不過(guò)了,排隊(duì)排成兩路縱隊(duì);兩人一起洗漱;寢室雙層床;座位兩人一起……從最開(kāi)始一說(shuō)兩個(gè)人一組,就立馬蹦到他身邊,到現(xiàn)在獨(dú)自一人一組,也難怪我們班有41人。

  看著體育課對(duì)打時(shí),大家不亦樂(lè)乎,自己卻像外人,無(wú)論如何也融入不進(jìn)去。

  望著天空,云彩被小鳥(niǎo)捉弄得歡喜極了。云兒,一會(huì)上,一會(huì)下,云彩卻不得不四處躲藏。望著綠欄上,一只弱小的蝸牛正在嘗試依然爬上“高峰”,滿臉通紅、咬牙切齒,不忘初心;望著小船上,兩只麻雀互相簇?fù),一唱一和,形成了天籟之音。

  也是,從未感覺(jué)過(guò)的孤獨(dú)也如此美妙。夜靜了,人靜了,心也靜了。卻正因如此,才能發(fā)現(xiàn)大自然的美好之處,舍去了一切原來(lái)的淘氣,卻意外收獲。

  我從來(lái)沒(méi)有如此孤獨(dú)過(guò),但也從來(lái)沒(méi)有收獲、從來(lái)沒(méi)有遇見(jiàn)、從未發(fā)現(xiàn)的一點(diǎn)一滴,其實(shí)這不叫孤獨(dú),而是換了一種陪伴你的方式。

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