讀書(shū)故事作文
讀書(shū)故事作文1
書(shū)，有時(shí)會(huì)讓我減輕負(fù)擔(dān)而又輕松，有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)和無(wú)窮的知識(shí)，有時(shí)還會(huì)改變一個(gè)人的品質(zhì)……書(shū)，是我們永遠(yuǎn)的伙伴，是我們永遠(yuǎn)不可拋棄的東西。他將帶我走進(jìn)智慧的大門(mén)。
在我小時(shí)，我有一次，在看一本爸爸的笑話書(shū)。剛開(kāi)始，我只是隨意地看一看，誰(shuí)知，我卻迷上了那本笑話書(shū)，它逗得我開(kāi)懷大笑，逗的我哭笑不得。有時(shí)，我因一間事而生氣，但當(dāng)我氣呼呼地拿起那本書(shū)時(shí)，不知不覺(jué)地看了一會(huì)兒，不但不生氣了，而且像歡樂(lè)的小鳥(niǎo)那樣在天空中自由自在舞蹈。這就是書(shū)的力量。
在我學(xué)會(huì)用字典時(shí)，我就會(huì)用它的功能來(lái)幫助我學(xué)字，當(dāng)然，這能提高我的記憶力和認(rèn)字。有時(shí)，當(dāng)我生字組詞時(shí)，也常常會(huì)用到它。這就是字典所給我的能源。
我還會(huì)讀作文書(shū)，來(lái)提高作文的水平。有時(shí)，我還會(huì)讀一些小說(shuō)，有時(shí)，看作文將會(huì)讓我望吃望喝，我喜歡看我的作文書(shū)。
面對(duì)著這滿林的書(shū)香，猶如面對(duì)著空靈渺遠(yuǎn)的宇宙，它的厚重與純潔不會(huì)隨著時(shí)代遠(yuǎn)去，它是滋潤(rùn)人間智慧的永不枯竭的源泉。
讀書(shū)故事作文2
從我學(xué)說(shuō)話時(shí)，媽媽每天晚上都會(huì)講一些小故事哄我睡覺(jué)；幼兒園時(shí)看得更多的圖畫(huà)書(shū)覺(jué)得里面的圖片好好看。
上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了漢語(yǔ)拼音，開(kāi)始自己學(xué)著閱讀：《一年級(jí)的小豌豆》、《屬鼠藍(lán)和屬鼠灰》、《菊花娃娃》等，這些書(shū)幫助我了解了一年級(jí)小朋友的生活，學(xué)習(xí)情況，讓我的知識(shí)和認(rèn)字能力更得到進(jìn)一步得提高。
二年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了《神奇的校車(chē)》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《小天使海蒂》等不帶拼音的書(shū)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，能閱讀更多的課外書(shū)。老師給我們推薦了：《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》、《小老鼠皮克歷險(xiǎn)記》、《南瓜房子里的秘密》等書(shū)，讓我讀到了更多有趣的書(shū)，也學(xué)到了好多知識(shí)。
書(shū)是人類(lèi)的好朋友，書(shū)是知識(shí)的海洋，我的讀書(shū)才是開(kāi)始，我還要讀更多更好的書(shū)。
讀書(shū)故事作文3
每個(gè)人都需要讀書(shū)，不讀書(shū)他就不知道很多的知識(shí)。我與書(shū)之間有一些故事要告訴你們！
有一次，我在看書(shū)的時(shí)候，看到愛(ài)因斯坦的故事的時(shí)候，我已經(jīng)下定決心要多看一些書(shū)，比如科學(xué)家的故事、十萬(wàn)個(gè)為什么、格林童話……從此，我與書(shū)之間開(kāi)始了接觸。相比以前我不怎么喜歡看書(shū)，現(xiàn)在可好我要開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū)看書(shū)。我知道科學(xué)家的故事中的好多故事有科學(xué)巨人阿基米德、天文學(xué)家哥白尼、近代科學(xué)之父伽俐略、解析幾何的創(chuàng)立人、魏格納與“大陸漂移說(shuō)”、中國(guó)航天之父錢(qián)學(xué)森、炸藥大王諾貝爾、天文學(xué)家張衡、蒸汽機(jī)大王瓦特、富爾敦發(fā)明輪船、現(xiàn)申飛行的萊特兄弟、數(shù)學(xué)明星歐拉。我知道這么多故事，你呢？我還知道十萬(wàn)個(gè)為什么中的一些故事。有為什么有些昆蟲(chóng)不怕殺蟲(chóng)劑？蜂為什么會(huì)蜇人？為什么蟬的壽命很短？蚯蚓能改良土壤嗎？為什么剪指甲時(shí)不會(huì)痛？人為什么要大便？舌頭有什么作用？為什么人會(huì)打哈欠？人為什么會(huì)放屁？……我看了這些書(shū)明白了每個(gè)人不是天生就是天才！自己要鍛煉、嘗試，不然的話，他就一直不會(huì)成功！
每個(gè)人要好學(xué)、多讀書(shū)、讀好書(shū)，讀好了書(shū)才能像杜甫一樣“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”
讀書(shū)故事作文4
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯.”這是高爾基眼中的書(shū)； “書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@是韓愈眼中的書(shū).而在我的眼中，書(shū)就是一把鑰匙，讓我打開(kāi)知識(shí)之門(mén)。
平時(shí)，我的時(shí)間比較緊，只能中午和晚上抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看書(shū)。書(shū)中的內(nèi)容時(shí)不時(shí)讓我欣喜萬(wàn)分，時(shí)不時(shí)讓我為之感動(dòng)，我經(jīng)常陶醉在其中。只要捧上一本 書(shū)，我就會(huì)立馬忘了吃飯，忘了時(shí)間。我喜歡看的書(shū)很多，如《偷心九月天》、《暗夜協(xié)奏曲》等。《偷心九月天》是一本漫畫(huà)書(shū)，在《知音漫客》里有連載，已經(jīng) 出了13期，我都有了，里面的主人公十月、九月，滄月，都是我喜歡的人物。她們武藝高強(qiáng)，對(duì)朋友熱情……這時(shí)，學(xué)校里舉行了讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)，不僅給我們規(guī)定 了一些好書(shū)讀，還鼓勵(lì)我們積極讀書(shū)�！锻敌木旁绿臁肺也恢戳硕嗌俦榱�，可是在這次讀書(shū)節(jié)里，我又將它仔仔細(xì)細(xì)讀了兩三遍。每次讀完后的感受和想法都不一 樣，這讓我再一次感受到了書(shū)的魅力。還有《上下五千年》呢，我以前雖然沒(méi)有看過(guò)，但也略知一二。于是我到圖書(shū)批發(fā)市場(chǎng)找到《上下五千年》，津津有味地看了 起來(lái)。等到媽媽叫我回去了，我才依依不舍地放下書(shū)。讀罷，我知道了我們中華的千年歷史，讓我回味無(wú)窮。我還閱讀了很多書(shū)，童話的、神話的、寓言的、歷史 的……只要被我碰上了，肯定是免不了被翻來(lái)覆去地看上好幾天。你可別說(shuō)我囫圇吞棗哦，我倒真能從書(shū)中獲得許多益處呢！
我們?cè)谶@個(gè)金色的童年里，應(yīng)該抓緊時(shí)間讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中汲取更多的知識(shí)。
讀書(shū)故事作文5
在我很小的時(shí)候，我一點(diǎn)也不喜歡讀書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)需要花費(fèi)大量的時(shí)間，很是麻煩。
在我讀一年級(jí)的時(shí)候，我媽媽在家里幫我報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，她發(fā)現(xiàn)了很多錯(cuò)別字，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地批評(píng)了我一頓，她還從我的書(shū)包里拿出了一本書(shū)讓我看，當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)本的時(shí)候，我竟深深地被書(shū)中的內(nèi)容吸引住了，從此，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。記得有一次寫(xiě)作文，題目是《童話故事》，我以前看過(guò)很多關(guān)于童話的書(shū)，那些書(shū)里的好詞好句全被我用了上去，因此那次的作文寫(xiě)得十分優(yōu)美，老師也給我了給優(yōu)，于是我對(duì)書(shū)本的情緣也與日俱增。
還有一次我過(guò)生日，爸爸媽媽卻在工廠里干活，家里只有爺爺奶奶在陪我。第二天我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)枕頭旁邊放著好幾本書(shū)，原來(lái)是爸爸媽媽半夜從新華書(shū)店里給我買(mǎi)來(lái)的生日禮物，這不僅僅是幾本書(shū)，更是爸爸媽媽希望我能通過(guò)這些書(shū)，明白做人的道理，享受生活的樂(lè)趣。一次次發(fā)生的事情，讓書(shū)成為了我生活中不可缺少的伙伴，因?yàn)橄矚g讀書(shū)，家里書(shū)架上的書(shū)就越來(lái)越多了；因?yàn)橄矚g讀書(shū)，我腦子里裝的知識(shí)也越來(lái)越多了；因?yàn)橄矚g讀書(shū)，我的自信心也大大增強(qiáng)了。讀書(shū)讓我視野開(kāi)闊，讀書(shū)是我思想深邃，讀書(shū)使我更加美麗。書(shū)本呵，我的良師益友！
讀書(shū)故事作文6
偶然間，在布滿灰塵的角落，我尋到了一張承載著記憶的照片，望著它，我好似又回到了那個(gè)色彩斑斕的年歲。
照片上的我，抱著一本嶄新的《西游記》連環(huán)畫(huà)，津津有味地看著，那還是一個(gè)朦朧的年紀(jì)，但那時(shí)的我便對(duì)于它的人物，劇情爛熟于心。心中再崇拜不過(guò)的便是那神通廣大的美猴王，對(duì)于心懷慈悲的唐僧心懷景仰，單純可愛(ài)的八戒，老實(shí)忠厚的沙僧，這些人物陪我走過(guò)了童年。
之后的一段時(shí)間，稍微長(zhǎng)大些了的我便想找到一本擁有更為豐富情節(jié)的書(shū)來(lái)讀。叔叔家中有一部《西游記》原著，我便吵鬧著要來(lái)了，但當(dāng)時(shí)只覺(jué)得艱澀難懂，不久便棄置一旁，去尋那翻譯過(guò)的青少年版來(lái)看了。書(shū)中的主角形象也好似由童年到了少年。當(dāng)時(shí)的課余幾乎都用來(lái)看這本書(shū)，乃至于上課時(shí)也會(huì)偷偷摸摸地看上一小段，也正是這樣，我才漸漸明白：孫悟空不是戰(zhàn)無(wú)不勝，其他人物也沒(méi)有想象中那么可愛(ài)，有趣。
再然后兩三年過(guò)去了，一部《大圣歸來(lái)》引爆了人們心中的西游夢(mèng)。我也不例外，我又重新購(gòu)買(mǎi)了一部西游原著，很快我便被那引人入勝的情節(jié)吸引住了，當(dāng)時(shí)我在住校，有段時(shí)間雷打不動(dòng)地晚上開(kāi)手電在被窩里看一小時(shí)的《西游記》，再沉沉睡去。這件事說(shuō)出去我都不信，但當(dāng)時(shí)的我就是這么執(zhí)著。不過(guò)這次的閱讀經(jīng)歷讓我現(xiàn)在都難以忘記。
書(shū)中的人物都好似變了個(gè)樣的，正義勇敢的孫悟空稱(chēng)：“換幾個(gè)猴孫，扮一般美人模樣，誘幾個(gè)勞什來(lái)洞里下酒。”善良的唐僧變得偽善而軟弱，八戒變?yōu)楹贸詰凶�，而沙僧則教人看不透他心中的小九九。他們又好似從青年到了成年。但也說(shuō)不定，他們?cè)揪褪沁@般模樣。
而現(xiàn)在，我已然釋?xiě)�，他們沒(méi)變，變的大概是我吧。我由青澀變得成長(zhǎng)，看待事物的眼光也越來(lái)越不同。或許等我老后，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，看到的仍是童年模樣的人物也說(shuō)不一定呢。
思緒拉回現(xiàn)實(shí)，這一段讀書(shū)故事不算曲折，不能動(dòng)人，但我仿佛看到了叩開(kāi)了書(shū)山大門(mén)的天真的我自己，朝未來(lái)走去。
讀書(shū)故事作文7
德伯里說(shuō)：書(shū)籍是培育我們的良師，無(wú)須鞭笞和棍打，不用言語(yǔ)和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式。題記
對(duì)于書(shū)，我從小就有著極深的情感。爸爸是文化館館長(zhǎng)，他很早就教給我許多關(guān)于書(shū)的名言。高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。彌爾頓說(shuō)：優(yōu)秀的書(shū)籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類(lèi)財(cái)富保存下來(lái)，并為人類(lèi)生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。
不過(guò)，我很反感有人把讀書(shū)與命運(yùn)扯到一起，甚至大言不慚地說(shuō)讀書(shū)就是為了封妻蔭子、當(dāng)名人做富翁，有時(shí)候還出上一兩本拙劣之作高談闊論，擺出一副要不是為了成名我才不讀書(shū)學(xué)習(xí)的架勢(shì)。
真是可笑至極！讀書(shū)到底為了什么？或是不為任何原因，純屬消遣娛樂(lè)。有人擱著安靜的圖書(shū)館不去，非要跑到熙熙攘攘的鬧市，啃著饅頭咸菜還掏出一本書(shū)擺出架勢(shì)，一副我比你們都有種的神情。這種人純粹是為了博得眾人的關(guān)注，嘩眾取寵，無(wú)聊之極。還有一種人，倒是真的想讀書(shū)，可就是讀書(shū)的動(dòng)機(jī)太齷齪，只要一拿起書(shū)，就先念上三遍我讀書(shū)就是要超過(guò)某某某，否則誓不為人天打雷劈，好像每一次讀書(shū)都是一場(chǎng)復(fù)仇行動(dòng)，非得整出個(gè)名頭來(lái)。這種人，活得實(shí)在太辛苦，領(lǐng)會(huì)不到書(shū)中的真諦也就算了，卻把整個(gè)人搞得神經(jīng)兮兮。
其實(shí)要讀書(shū)，不一定非要出于什么目的，就好像嬰兒見(jiàn)了母親要吃奶，餓漢見(jiàn)了美食要流口水，疲憊的人見(jiàn)了床就想往上躺一樣，似乎天經(jīng)地義、順理成章，無(wú)需繁復(fù)的道理，只是僅僅出于一種本能，或是說(shuō)想，因?yàn)樗苁鼓愀械缴眢w上的舒暢，但更多是精神上的滿足與慰藉。
讀書(shū)也是一樣，王蒙說(shuō)：我讀書(shū)，只是因?yàn)樗苁刮铱鞓?lè)。讀書(shū)的真諦恐怕正是如此。一個(gè)高尚的人，一個(gè)睿智的人，一個(gè)有抱負(fù)、有思想的人，決不會(huì)把玩網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)成快樂(lè)的源泉，而是把能愉悅自己靈魂的東西當(dāng)成至寶，當(dāng)成快樂(lè)。
當(dāng)我讀金庸的小說(shuō)時(shí)，看到《天龍八部》中的蕭峰，我總會(huì)心中一凜，好生敬仰；讀到《射雕英雄傳》中的郭靖，便感嘆此人憨直可交為摯友；看到《鹿鼎記》中的韋小寶，總是忍俊不禁，哈哈大笑說(shuō)一聲這個(gè)韋小寶��；讀《三國(guó)演義》《水滸》感天地男兒本色；品《紅樓夢(mèng)》《西廂記》嘆世間兒女柔情。
我喜歡漫步在不同時(shí)代、不同風(fēng)格的作品中，與書(shū)中的每位人物神交，領(lǐng)悟每一位大師的'博大精深，這就是我的樂(lè)趣。因?yàn)槲掖_實(shí)從中感到快樂(lè)，也許你說(shuō)我媚俗或是媚雅，那也無(wú)妨
讀書(shū)故事作文8
我的理想是將來(lái)長(zhǎng)大以后當(dāng)一名科學(xué)家，爸爸媽媽告訴我說(shuō)，要想成為科學(xué)家，從小就要好好學(xué)習(xí)，要讀好多好多書(shū)，只有學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí)，才能成為科學(xué)家。從此，我就開(kāi)始讀書(shū)，讀課外書(shū)。
剛開(kāi)始，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)字，爸爸媽媽給我買(mǎi)的是看圖說(shuō)話類(lèi)型的書(shū)，每天只要有時(shí)間，我就會(huì)讓爸爸或媽媽陪我讀書(shū)，他們讀給我聽(tīng)，邊讀邊給我講是什么意思，我發(fā)現(xiàn)讀完書(shū)后我會(huì)明白一些道理。在我學(xué)完漢語(yǔ)拼音后，我就可以自己讀書(shū)了，爸爸媽媽又給我買(mǎi)了一些帶有漢語(yǔ)拼音的書(shū)，我每天做完作業(yè)后，就一個(gè)人拿著一本書(shū)坐在那兒讀。一開(kāi)始，我感覺(jué)有點(diǎn)兒累，因?yàn)檫@些書(shū)比我以前看的書(shū)內(nèi)容長(zhǎng)，要看好長(zhǎng)時(shí)間才能看完一本書(shū)，有時(shí)候坐累了、眼睛看累了，我就不愿意再看了，而且又沒(méi)有爸爸媽媽在旁邊講解，讀書(shū)的興趣一下子沒(méi)有了，不想再讀書(shū)了。爸爸媽媽知道后，他們沒(méi)有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我說(shuō)：“好孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，現(xiàn)在又學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，就應(yīng)該學(xué)會(huì)自己讀書(shū)了。如果累了，可以休息一會(huì)兒再讀，一本書(shū)一天讀不完，可以分兩天讀呀。但你必須堅(jiān)持每天讀書(shū)，有不懂的地方就要問(wèn)，爸爸媽媽隨時(shí)都可以幫你了解書(shū)中講的是什么意思，讀的書(shū)多了，你慢慢地就會(huì)增長(zhǎng)好多知識(shí)，這樣你就會(huì)更聰明的�！甭�(tīng)了爸爸媽媽的話，我又重新開(kāi)始讀書(shū)，讀一會(huì)兒就休息一下，不知道意思的就馬上問(wèn)。就這樣，讀完一本書(shū)后，我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累了，同時(shí)也知道了書(shū)本中的意思。
讀完幾本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)自己慢慢地喜歡上讀書(shū)了，我也明白了讀書(shū)是為了學(xué)到新的知識(shí)。比如，當(dāng)我看完《十萬(wàn)個(gè)為什么》以后，我知道了，地球是圓形的，我們站在地球上掉不下去，是因?yàn)榈厍蛴形�；我還知道，在外國(guó)很遠(yuǎn)的地方有一個(gè)海叫死海，海里有好多鹽，所以，人睡在上面會(huì)漂浮起來(lái)，不會(huì)淹死；我還知道，我們南京夏天因?yàn)闇囟雀�，和重慶、武漢一起稱(chēng)做“三大火爐”……當(dāng)我看完《轱轆轱轆轉(zhuǎn)》以后，我認(rèn)識(shí)了好多交通工具，有航空的、航海的、鐵路的、公路的，我不但知道了它們的名稱(chēng)，同時(shí)我也熟悉了它們的用途�？戳诉@些書(shū)，我真的增長(zhǎng)了好多知識(shí)，懂得了許多道理，從此，我就更喜歡讀書(shū)了。當(dāng)我對(duì)讀書(shū)感興趣以后，爸爸媽媽又提高了對(duì)我的要求，他們要求我讀完一本書(shū)以后，要講給他們聽(tīng)。我知道，他們是想了解我有沒(méi)有理解其中的意思。媽媽說(shuō)，聽(tīng)我再?gòu)?fù)述一遍，是為了幫我理解其中的道理，也是為了訓(xùn)練我的語(yǔ)言表達(dá)能力。
現(xiàn)在，只要休息日爸爸媽媽有時(shí)間，他們就會(huì)帶我到新華書(shū)店或大超市的售書(shū)處去看書(shū)，那里書(shū)很多，而且經(jīng)常有好多小朋友坐在地上看書(shū)。在我發(fā)現(xiàn)有我特別喜愛(ài)的書(shū)時(shí)，我就會(huì)讓爸爸媽媽買(mǎi)回家慢慢看，反反復(fù)復(fù)看。我要讀書(shū)，我要讀好多好多書(shū)，我要讓自己更聰明，在讀書(shū)中我也找到了好多樂(lè)趣。
讀書(shū)故事作文9
我從小就喜歡閱讀，我的讀書(shū)故事作文。在我的房間里，堆滿了大大小小，各種各樣的書(shū)籍：有四大名著、紅嘴巴小鳥(niǎo)、中華上下五千年等許多大部頭小說(shuō)，還有用來(lái)娛樂(lè)的漫畫(huà)、故事書(shū)等。但給我留下印象最深刻的，還是那次學(xué)校組織的觀書(shū)活動(dòng)中，老師借給我的《青春長(zhǎng)征路》。
風(fēng)和日麗的星期天，我正津津有味的讀著《青春長(zhǎng)征路》，并隨手作著讀書(shū)筆記。突然，一陣餓意襲來(lái)，我跑到廚房，抓了一把花生米，邊吃邊看。當(dāng)時(shí)，我正在讀區(qū)隊(duì)小將劉正華同志托著自己要流出的腸子努力向區(qū)隊(duì)招手，報(bào)告信息的時(shí)候，我激動(dòng)極了，把花生米大把大把的送進(jìn)嘴里。突然，我怔住了。你們別以為我是被書(shū)里的情節(jié)感動(dòng)了，而是我的喉嚨和鼻孔都被花生卡住了。我的臉憋的像一個(gè)“超紅大蘋(píng)果”。別了一分多鐘，一個(gè)響亮的噴嚏讓卡在喉嚨里的“小妖怪”和我心愛(ài)的書(shū)來(lái)了個(gè)“親密接吻”。我可憐的書(shū)啊！“我用悲傷和惋惜的口氣喊著，但又想讓媽媽收拾，就沒(méi)管它，繼續(xù)往下看。我又看了一個(gè)小故事，是一個(gè)小紅軍在部隊(duì)里自己照顧自己的故事。我一下子醒悟過(guò)來(lái)：自己的事情要自己做，于是，我把“小妖怪”收拾了，并把我的臭襪子洗得趕干干凈凈。那感覺(jué)，還真是舒心��！
讀了《青春長(zhǎng)征路》，我不但明白了自己的事情自己做的道理，還知道了勤儉節(jié)約，再也不浪費(fèi)糧食和作業(yè)本了呢！著都是書(shū)的功勞，真是開(kāi)卷有益呀！
讀書(shū)故事作文10
我的第一本課外書(shū)是一本小人書(shū)。那是小學(xué)二年級(jí)，爸爸給我買(mǎi)的。那年我陪多病的媽媽到北京看病，在那個(gè)物質(zhì)很貧乏，經(jīng)濟(jì)很落后的年代，只有爸爸一個(gè)人工作，兩個(gè)人沒(méi)有戶口和工作，且媽媽多病需要看病吃藥，家庭經(jīng)濟(jì)的困難可想而知，我記得我曾因?yàn)樵谏痰昀锟拗囍鴭寢屢I(mǎi)一個(gè)價(jià)值1角2分的花皮球，而被媽媽打了一頓，那之后我懂得了媽媽的心思——每一分錢(qián)都是過(guò)日子的，不可以亂花。
爸爸知道這件事后，什么也沒(méi)有說(shuō)，喜愛(ài)讀書(shū)看報(bào)的爸爸帶我去了書(shū)店，記憶中書(shū)店并不像現(xiàn)在的書(shū)店有這么的書(shū)，書(shū)架上零落的放著不多的書(shū)，柜臺(tái)里擺著一些小人書(shū)，爸爸帶我直奔小人書(shū)柜臺(tái)，爸爸讓服務(wù)員拿出了幾本小人書(shū)，爸爸細(xì)細(xì)的看，多數(shù)都是電影的照片，黑乎乎的看不清楚，爸爸一邊看一邊府下身來(lái)跟墊著腳尖剛能夠到柜臺(tái)的我講著每本書(shū)的優(yōu)劣，最后爸爸為我選了一本白描手繪的小人書(shū)，很多年過(guò)去了，小人書(shū)的內(nèi)容我已記不清楚，但當(dāng)時(shí)爸爸為我選書(shū)的神態(tài)語(yǔ)氣我卻無(wú)法忘記，而且清楚地記得那本書(shū)的價(jià)錢(qián)是2角3分，幾乎兩倍花皮球的錢(qián)。所以，對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是父母的期望，是深厚無(wú)聲但卻可觸可感的父愛(ài)。
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