讀書(shū)故事
讀書(shū)故事1
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀書(shū)好。我們隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，讀書(shū)的要求越來(lái)越高，可惜時(shí)間卻越來(lái)越短。
現(xiàn)在高年級(jí)了嗎，那些低年級(jí)的讀物不再適合我了。每當(dāng)我想看我喜歡的書(shū)時(shí)候，耳邊都會(huì)傳來(lái)熟悉的聲音再說(shuō)：“快點(diǎn)做作業(yè)！”我只能在這道聲音的催促下，趕緊做作業(yè)。
隨著時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，一個(gè)念頭慢慢地在我的小腦袋里滋生了……
一天下午，我趁媽媽不注意的時(shí)候，偷偷地把旁邊的書(shū)架上的一本《城南舊事》打開(kāi)，塞在作業(yè)本底下作業(yè)本慢慢往下啦，直到能看到一行字為止。一看見(jiàn)那一排字，像一個(gè)個(gè)小精靈一樣，還有著一個(gè)獨(dú)特的書(shū)香味，像磁石一樣吸引著我，但我也不敢全神貫注的讀下去，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。一雙小耳朵仔細(xì)地聽(tīng)著媽媽的一舉一動(dòng)，小心翼翼，擔(dān)心一個(gè)不小心被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
讀著讀著，我那順風(fēng)耳似的小耳朵聽(tīng)到一個(gè)熟悉的腳步聲，我連忙把作業(yè)本往上拉直到蓋住下面的書(shū)為止，然后拿著鉛筆仔細(xì)的閱覽一到題目。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)得真認(rèn)真，如果能寫(xiě)得快一點(diǎn)那就更好了�！闭f(shuō)完便走了出去。
我心中暗喜，還好媽媽沒(méi)注意，要不然可就慘嘍！媽媽走了之后，我又看起了閑書(shū)。心中有想起一件事：如果，作業(yè)做得太慢又不太像，現(xiàn)在還是先做幾道題再說(shuō)吧！
我想完就做，刷刷的幾道題目做完了。不知道是外面的聲音還是我的幻聽(tīng)，耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)噪音。在我浮想聯(lián)翩的`時(shí)候，媽媽說(shuō)道：“吃飯了，吃完再做作業(yè)吧！”我心想著：原來(lái)剛才那聲音是媽媽在炒菜呀！想完以后我以百米沖刺的速度去洗手吃飯。
在我吃的津津有味的時(shí)候，媽媽走進(jìn)了我的房間，好像要檢查我的作業(yè)。我心里暗說(shuō)這不好，按照媽媽以往的習(xí)慣她一定先拿起本子檢查的，這樣一來(lái)不就會(huì)發(fā)現(xiàn)我看閑書(shū)了嗎？
在媽媽馬上就要發(fā)火之際，我悄悄的放下筷子，慢慢地走出門(mén)外，立馬跑向外面，可耳邊也隱隱傳來(lái)媽媽在說(shuō)那些不專心做作業(yè)之類的話。
我在外面以求暫時(shí)的平靜，準(zhǔn)備好回去換批評(píng)的準(zhǔn)備。
讀書(shū)故事2
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！绷袑幷f(shuō)：“書(shū)籍是巨大的力量�！蔽艺f(shuō)：“書(shū)中有你想不到的驚喜。”
我在讀書(shū)中，就找到許多的樂(lè)趣。在我的小書(shū)柜里，放著許多的書(shū)。在這些書(shū)中，我最喜歡的`書(shū)要數(shù)《笑貓日記》了�！缎ω埲沼洝肺也恢喿x了多少遍，無(wú)論看多少遍，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是百看不厭。我閱讀了不知多少遍，《笑貓日記》里的人物，我都能一一背下來(lái)。
記得有一次周末，我的媽媽做好了早飯，她對(duì)我說(shuō)：“早飯放在桌上，等會(huì)兒要來(lái)吃啊，不能不吃早飯，不然對(duì)身體不好�！薄芭��！蔽覒袘械幕亓艘痪�。見(jiàn)時(shí)間還早，我便拿起一本《笑貓日記》，趴在床上看了起來(lái)。時(shí)間就一分一秒的過(guò)去了，我看了一本又一本，漸漸忘記了時(shí)間。當(dāng)我想起自己還沒(méi)吃早飯時(shí)，我一看鬧鐘，��！鬧鐘上顯示9：30分，我看了兩個(gè)小時(shí)！在這兩個(gè)小時(shí)里，我居然沒(méi)有感到一點(diǎn)饑餓感。
我也讀了許多有關(guān)于自然科學(xué)的書(shū)，從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)也讓我在學(xué)習(xí)中處處都有驚喜。有一次，老師在課堂上講起了胡楊樹(shù)，我突然想到我在書(shū)上看到過(guò)有關(guān)胡楊樹(shù)的資料。于是我舉起了手，當(dāng)我說(shuō)出了我在書(shū)上看到的有關(guān)胡楊樹(shù)的資料時(shí)，老師很高興，還夸我的知識(shí)很淵博呢！
當(dāng)然，像這樣子讀書(shū)也有不好的時(shí)候。放學(xué)后，我手上捧著一本書(shū)，邊走邊看，差點(diǎn)撞上了電線桿，幸好及時(shí)抬了一下頭，才免得頭上腫起一個(gè)大包。還有一次，快要去上學(xué)了，我看時(shí)間還早，便又看起了書(shū)，結(jié)果一下過(guò)了時(shí)間，我急忙背起書(shū)包，跑去學(xué)校，差點(diǎn)遲到了。
所以我想說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，我果然在書(shū)中找到了不少的“黃金”。不過(guò)就是在找這些“黃金”的時(shí)候還是得注意有好的讀書(shū)習(xí)慣呀！
讀書(shū)故事3
書(shū)是人類知識(shí)的源泉，如果一個(gè)人不讀書(shū)，他便只生存在一個(gè)渺小的世界里。我從小愛(ài)讀書(shū)，我的房間里到處都是書(shū)，有《中國(guó)古典四大名著》、《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》、《史記》等大部頭的'書(shū)，也有許多雜志、漫畫(huà)等期刊。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我一歲的時(shí)候就愛(ài)聽(tīng)故事，每天晚上，總要聽(tīng)一兩個(gè)小時(shí)才能睡著。如果有客人來(lái)了，那我也會(huì)“逼”著媽媽給我講故事。
正因?yàn)槲倚r(shí)候愛(ài)聽(tīng)故事，所以我剛上幼兒園時(shí)就認(rèn)識(shí)了許多字。那時(shí)，我就喜歡逛書(shū)店，讓媽媽買(mǎi)書(shū)看，其中《兩朵小花》這本書(shū)告訴我，做人不能自私，當(dāng)小姑娘把花摘回家后，花兒痛苦的樣子至今仍印在我的腦海里，漸漸地，我愛(ài)上了讀書(shū)。
如今，讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會(huì)拿起書(shū)來(lái)讀。我喜歡讀《西游記》，因?yàn)閺倪@里我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任，還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心，要勇于克服困難，最終一定會(huì)勝利。
我一天天長(zhǎng)大了，讀的書(shū)也越來(lái)越多，每次去書(shū)店，我都想買(mǎi)很多書(shū)，但是看看書(shū)價(jià)實(shí)在太貴了，后來(lái)媽媽就去圖書(shū)館給我辦了借書(shū)證來(lái)滿足我的讀書(shū)愿望，這樣我每個(gè)雙休日都去圖書(shū)館借書(shū)�？础懂�(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候》教給我當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候要勇敢面對(duì)，以及采取的措施，讀《生命之謎》讓我了解了人類的進(jìn)化史，和許多人各種奇異的生活習(xí)慣。我非常喜歡讀書(shū)，什么書(shū)都愛(ài)讀，上廁所時(shí)也要拿本書(shū)看。媽媽說(shuō)愛(ài)讀書(shū)是個(gè)好習(xí)慣，我也越讀越有勁。今年我又訂了《兒童文學(xué)》、《讀者》等雜志，每次拿到雜志，我都會(huì)抓緊時(shí)間寫(xiě)完作業(yè)，然后就趴在床上津津有味地讀起來(lái)。我覺(jué)得讀書(shū)是件很快樂(lè)的事。
我在書(shū)的陪伴下一天天長(zhǎng)大，我從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)，書(shū)也教給我做人的道理，書(shū)是我永遠(yuǎn)的朋友。
讀書(shū)故事4
讀書(shū)故事浦口區(qū)龍山小學(xué)六﹙1﹚班 張希如果說(shuō)書(shū)是人類知識(shí)的寶庫(kù)，那么讀書(shū)，就是開(kāi)啟寶庫(kù)的金鑰匙，我們不僅可以從書(shū)中體會(huì)到世界的多彩，生活的美妙，還可以從書(shū)中感受到人間的溫暖，讀書(shū)故事作文。列寧小時(shí)候太癡迷讀書(shū)，讀書(shū)時(shí)太專心竟把面包沾上墨水吃了下去，在我們看來(lái)這是多么不可思議啊。而我呢？雖然不像列寧那樣讀到廢寢忘食，但也是一個(gè)不折不扣的書(shū)蟲(chóng)，我家的書(shū)柜里，書(shū)桌上…到處都是書(shū)，有工具書(shū)，文學(xué)書(shū)，名人傳記，故事書(shū)，漫畫(huà)書(shū)，應(yīng)有盡有。每天晚上睡前我都會(huì)看一些書(shū)，媽媽規(guī)定我每天九點(diǎn)半前必須睡覺(jué)，可有時(shí)候，我看著看著就忘記了時(shí)間，媽媽就會(huì)來(lái)嘮叨：“看﹗看﹗看﹗九點(diǎn)四十了，再不睡，明天就起不來(lái)了，小學(xué)六年級(jí)作文《讀書(shū)故事作文》。”“哎呀，我的好媽媽，我的親媽媽，就讓我再看會(huì)吧﹗”我開(kāi)始打親情牌�！安恍��！薄翱磿�(shū)不僅能開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，還能提高作文水平，你為什么不給我看呢？”媽媽見(jiàn)說(shuō)不過(guò)我，只得說(shuō)：“好﹗好﹗好﹗”我高興得快升天了�！熬臀宸昼��！蔽乙幌伦佑只氐搅说鬲z：“十分鐘，好不好嘛”經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)后，媽媽只得勉強(qiáng)答應(yīng)：“好好好，就十分鐘。”我飛快的看起來(lái)，可時(shí)間一眨眼就沒(méi)了。我只得再哀求：“就這一頁(yè)。”“好吧”�？晌铱戳艘豁�(yè)又一頁(yè)，只等媽媽下最后通牒，我才乖乖躲進(jìn)被窩。像這樣的時(shí)間爭(zhēng)奪戰(zhàn)或討價(jià)還價(jià)的`戲碼經(jīng)常上演。雖然常常因?yàn)樽x課外書(shū)被媽媽不理解，但我仍堅(jiān)信是書(shū)給了我力量，給了我美好的向往。如果我是船，書(shū)就是帆，它將帶我駛向憧憬的未來(lái)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”可見(jiàn)書(shū)是多么重要啊！在人世間，偉大杰出的人物永生不滅，他們的精神被載入史冊(cè)，傳于四海，至今書(shū)仍然是人們聆聽(tīng)的智慧之聲，它永遠(yuǎn)將會(huì)充滿著活力。
讀書(shū)故事5
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。書(shū)是人類的長(zhǎng)生果，我們的生活不能沒(méi)有書(shū)籍。但我有個(gè)古怪的性格，有的書(shū)愛(ài)讀，有的書(shū)卻不愛(ài)讀。我對(duì)童話書(shū)，文藝類的書(shū)籍特別感興趣�！犊诖锏陌职帧贰ⅰ独峭鯄�(mèng)》、《少年文藝》等，讓我讀得如癡如醉。讀得高興時(shí)我歡呼雀躍，手舞足蹈，讀到難過(guò)的內(nèi)容時(shí)，我會(huì)黯然神傷，為書(shū)中的人物命運(yùn)而擔(dān)憂！
有一次，快要吃飯時(shí)，媽媽叫我擺碗筷，我卻在沙發(fā)上津津有味地讀書(shū)，沉浸在書(shū)的.海洋，完全沒(méi)聽(tīng)到媽媽的聲音。這時(shí)媽媽大發(fā)雷霆：“我嗓子都叫啞了，你到底有耳朵嗎？”我只好迅速地放下書(shū)本，把碗筷擺好，接著又埋頭看起書(shū)來(lái)，媽媽只好無(wú)奈地?fù)u搖頭。
我看書(shū)的速度是神速，一本厚厚的書(shū)，不要幾天就消化了。媽媽常在我耳邊說(shuō)：“看書(shū)不能囫圇吞棗，你要仔細(xì)閱讀，才能了解文中的內(nèi)容。”我要牢記媽媽的話，慢慢地閱讀，品味書(shū)中的精彩內(nèi)容。作文書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)吸引力，我們家的作文書(shū)很多，厚的薄的，低年級(jí)作文書(shū)，高年級(jí)作文書(shū)……可我真的不愛(ài)看。媽媽希望我博覽群書(shū)，知識(shí)淵博，可我只有在老師的要求下，才會(huì)勉強(qiáng)的讀上半個(gè)小時(shí)的作文書(shū)，摘抄文中的優(yōu)美詞句。
我讀過(guò)印象最深刻的故事是《白雪公主》，故事里的白雪公主，不僅心地善良，而且貌美如花，她的繼母卻心狠手辣，一次次的陷害白雪公主，后來(lái)這個(gè)可惡的繼母遭到了許多報(bào)應(yīng)。讀了這個(gè)故事，我明白了：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，我們都要做個(gè)善良有愛(ài)心的人。
讀書(shū)，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)；讀書(shū)，讓我變得謙虛；讀書(shū)，讓我充滿智慧。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍也是我的良師益友，以后，我要什么書(shū)都看，“開(kāi)卷有益”我要做一個(gè)博覽群書(shū)的小學(xué)生！
讀書(shū)故事6
我喜歡看書(shū)，我覺(jué)得一本本書(shū)就像一層層階梯，書(shū)中的故事就像一把把金鑰匙，打開(kāi)了一扇扇門(mén)，讓我漫步在知識(shí)的殿堂。
我愛(ài)看的書(shū)可多了，其中有一本叫《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》里面有一只真誠(chéng)友愛(ài)的老鼠和一只善良可愛(ài)的小貓，有一次，市里舉辦個(gè)主題為“環(huán)境保護(hù)”的畫(huà)展。放學(xué)后，大個(gè)子老鼠扛著兩副畫(huà)架，小個(gè)子貓拿著調(diào)色板和畫(huà)筆。他們來(lái)到新造的房子前面，想把漂亮得像奶油蛋糕一樣的房子畫(huà)下來(lái)，剛拿起畫(huà)筆，就看見(jiàn)一輛小汽車(chē)冒著黑煙開(kāi)過(guò)來(lái)，他們想等黑煙散掉了再畫(huà)，可小汽車(chē)一輛接一輛地開(kāi)過(guò)來(lái)，他們只好離開(kāi)，又來(lái)到了公園。
公園四周的草坪和樹(shù)林美麗極了，可好景不長(zhǎng)，瞧，大熊一邊抽煙一邊領(lǐng)著小熊走進(jìn)草坪，大熊扔個(gè)煙頭，小熊也學(xué)著扔個(gè)飲料瓶。大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓又無(wú)奈地離開(kāi)公園，來(lái)到了河邊，但河里流著黑水，對(duì)岸的'工廠更是冒著黑煙，大個(gè)子老鼠還想換地方，可小個(gè)子貓說(shuō)：“不用了，就這兒吧�！贝髠�(gè)子老鼠一邊畫(huà)，一邊不斷嘀咕：“這叫什么環(huán)境保護(hù)呀�！贝髠�(gè)子老鼠畫(huà)好了，去看小個(gè)子貓畫(huà)的……小個(gè)子貓的畫(huà)紙上，河水是藍(lán)的，工廠的煙囪不再冒煙了，樹(shù)上也多了三只小鳥(niǎo)。第二天，他倆把畫(huà)拿給馬老師看，馬老師把這兩幅畫(huà)拼起來(lái)，組成了一幅新的畫(huà)，取名叫“今天和明天”。通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理，保護(hù)環(huán)境就是關(guān)愛(ài)我們共同的生存的空間。
書(shū)是我的好朋友，它可以讓我展開(kāi)想象的翅膀，它可以給我?guī)?lái)豐富的知識(shí)。我希望同學(xué)們跟我一樣愛(ài)上看書(shū)，去書(shū)中尋找屬于自己的樂(lè)趣。
讀書(shū)故事7
要問(wèn)我在休息的時(shí)候最愛(ài)做什么，是看電視嗎? no，我最愛(ài)做的事是“讀書(shū)”。我可謂是“無(wú)處不讀”，走路時(shí)看，上車(chē)時(shí)看，休息時(shí)看，睡覺(jué)前看，就連上廁所的時(shí)候，我也在看。雖然我知道有些習(xí)慣對(duì)眼睛非常不好，但我還是抵抗不了書(shū)對(duì)我極大的誘感。有一次晚上時(shí)間還早，媽媽就讓我上床睡覺(jué)，其實(shí)我一點(diǎn)兒也不困，便靈機(jī)一動(dòng)，拿了一本書(shū)和一個(gè)小電筒，躲在被子里津津有味地看了起來(lái)。我拿的是一本剛從圖書(shū)館借來(lái)的《海底兩萬(wàn)里》，當(dāng)我看到最精彩的地方時(shí)，實(shí)然感覺(jué)到一陣涼風(fēng)襲來(lái)，抬頭一看，原來(lái)是媽媽掀開(kāi)了我的被子，正板著臉看著我呢！我只好賠著笑臉，對(duì)媽媽說(shuō)：“嗯……這個(gè)吧，我只看了一會(huì)兒，等我把這段看完，好不好？”媽媽生氣地喊道：“都快10點(diǎn)了，你明天不上學(xué)啦！”我知道已經(jīng)沒(méi)有商量的余地了，便極不情愿地把書(shū)放了回去，乖乖地上床睡覺(jué)了。雖然人是躺在了床上，但我的心早已飛到海底世界里去了。“鸚鵡螺號(hào)”到底會(huì)發(fā)生什么事，我在夢(mèng)中還在思考著這個(gè)問(wèn)題。
記得還有一次，媽媽讓我?guī)退ツ靡幌孪茨樏恚乙贿吙粗鴷?shū)，一邊去拿毛巾，視線沒(méi)有離開(kāi)過(guò)那本書(shū)，走到衛(wèi)生間隨便拽了一條就遞給了媽媽，便又回到書(shū)房里看書(shū)去了。媽媽把汗都擦完了才發(fā)現(xiàn)，我給她的竟然是條擦腳的毛巾。媽媽大聲喊道：“啊！是腳布。”……我喜歡漫游在書(shū)的海洋中，貪婪地吮吸著豐富的知識(shí)大餐。在書(shū)的世界里，我似乎已經(jīng)成為了書(shū)中的`某個(gè)人物，同他一起去探險(xiǎn)。每一本書(shū)都讓我受益非淺。如：雨果的《悲慘世界》就告訴了我，要像文中的那個(gè)苦役犯一樣，雖然身上掛著“苦役犯”的牌子，可他還樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，甚至他還能寬宏大量地原諒那些曾經(jīng)傷害過(guò)他的人。又如凡尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》，它告訴我當(dāng)人陷入困境時(shí)，不要坐以待斃，而是要努力想辦法，靠自己現(xiàn)有的一切來(lái)幫助自己脫離困境。
俗話說(shuō)得好：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！彼o我?guī)?lái)了無(wú)限快樂(lè)，讓我的課外生活變得豐富多彩，我喜歡讀書(shū)。
讀書(shū)故事8
讀書(shū)，是我生活中必不可少的一種愛(ài)好，書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，提高我的寫(xiě)作水平，所以，我以為，讀好書(shū)，讀書(shū)好，好讀書(shū)，這句話說(shuō)得非常有道理。
小的時(shí)候，我問(wèn)媽媽：“媽媽，作家是什么東西呀？”媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，作家就是能寫(xiě)出好文章的人呀�！蔽艺f(shuō)：“我長(zhǎng)大了，也一定要當(dāng)一個(gè)作家�！眿寢屨f(shuō)：“好，有理想�！�
漸漸地，我上了小學(xué)一年級(jí)。到了晚上，我做完作業(yè)，就上床看書(shū)了，等到了睡覺(jué)時(shí)間之后，我就放下書(shū)，裝睡覺(jué)，等媽媽走了之后，我就拿出早就準(zhǔn)備好的手電筒，繼續(xù)看我的《笑貓日記》，我看得津津有味，正看到高潮部分，就是一只保姆狗一直想害死帥仔（一只漂亮的牧羊犬），每一次它的計(jì)劃都被笑貓化解了，才沒(méi)讓保姆狗的計(jì)劃成功……突然，媽媽來(lái)了，我卻沒(méi)有查覺(jué)到，媽媽像審問(wèn)犯人一樣地說(shuō)：“把書(shū)都給我拿出來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“我、我、我沒(méi)有�！蓖蝗皇蛛娡矎谋蛔又械袅顺鰜�(lái)，媽媽說(shuō)：“膽子不小呀，竟然敢拿手電筒看書(shū)，眼睛還要不要了？”接著，媽媽又從我的枕頭下找出了五六本書(shū)，又說(shuō)：“這么晚了還不睡覺(jué)，明天在課堂上還想找周公啊。”聽(tīng)了媽媽的教訓(xùn)，我想我錯(cuò)了，可是看見(jiàn)那一本本書(shū)，讓我直流口水，可只能看著被媽媽抱走了。
我長(zhǎng)大了，進(jìn)入了四年級(jí)。周末，我問(wèn)媽媽：“媽媽，我能看著電視洗腳嗎？”媽媽說(shuō)：“不行�！蔽夷弥璧叫l(wèi)生間里洗腳，并小聲地說(shuō)：“媽媽真討厭……”忽然，媽媽出現(xiàn)在我的'面前，我以為被她聽(tīng)見(jiàn)了，原來(lái)是來(lái)給我送書(shū)的呀！她說(shuō)：“看書(shū)還是可以的�！蔽覒醒笱蟮亟舆^(guò)那本書(shū)，一看，原來(lái)是我最愛(ài)看的《笑貓日記》呀！我又一次看入了迷，洗腳水涼了我也不顧，一直到了媽媽來(lái)收書(shū)時(shí)，我才依依不舍地把書(shū)給了媽媽。
“書(shū)中自有黃金屋”這句話說(shuō)得果然沒(méi)有錯(cuò)，這些書(shū)讓我百讀不厭，有機(jī)會(huì)我還會(huì)再讀第二遍，第三遍……而且，我希望有更多的人喜愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)故事9
童年時(shí)，我渴望擁有全天下的書(shū)，讓自己在知識(shí)的海洋中遨游、成長(zhǎng)。每一本書(shū)都像海洋中的一朵浪花，閃著神奇的異彩，令我遐思飛揚(yáng)。
那一天，爸爸媽媽忙著加班。中午吃飯前的時(shí)間，我正在津津有味地讀著一本書(shū)，我如海綿吸水般貪婪地吸取知識(shí)。
爸爸媽媽說(shuō)：兒子，我們出去有點(diǎn)事，你自己做面條吃！說(shuō)完就急匆匆地走了。當(dāng)時(shí)我仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我并沒(méi)感到餓。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我依然沉浸在書(shū)中的情節(jié)中。直到第三個(gè)小時(shí)，同學(xué)開(kāi)始叫我出去玩時(shí)了，我才放下書(shū)下樓去。
玩著玩著，我們路過(guò)一家書(shū)店，同學(xué)說(shuō)他先去買(mǎi)瓶水，讓我在原地等著，而書(shū)店像一塊磁石吸引著我。我走進(jìn)書(shū)店，在里面享受著讀書(shū)的樂(lè)趣，伴隨著書(shū)中的故事，主人公的悲慘遭遇時(shí)而讓我緊皺眉頭，其中的逗人故事又時(shí)而讓我眉開(kāi)眼笑。即使最后一抹晚霞消失了，我也不知道時(shí)間在悄悄流逝。
我的腳開(kāi)始發(fā)麻了，我跺跺腳。我的肚子開(kāi)始咕咕叫了，我咽下口水，仿佛吞下滿肚子的知識(shí)，足以讓我充饑。我絲毫不理睬饑餓與疲倦。就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽大聲呼喊我的名字，我合上書(shū)，仿佛把所有的智慧都咽了下去。我看了看表：都晚上九點(diǎn)了！爸爸媽媽在書(shū)店找到了我，問(wèn)我吃中飯和晚飯沒(méi)，天哪！我居然沒(méi)吃飯。爸爸摸了我的.頭，無(wú)可奈何地帶著我回家了。
書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)是一雙翅膀，幫我飛向智慧的殿堂；謝謝你！書(shū)，你無(wú)處不在，無(wú)時(shí)無(wú)刻地跟隨著我，是你幫我完成我的夢(mèng)想，也是你讓我卓越突出。
我不會(huì)把你遺忘。
讀書(shū)故事10
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！倍矣X(jué)得書(shū)還是我們的良師益友。書(shū)是知識(shí)的海洋，是可以讓人變聰明的東西。
在我的記憶中，我是兩歲的時(shí)候接受書(shū)的熏陶，日積月累之后，便養(yǎng)成了我喜歡看書(shū)的好習(xí)慣�，F(xiàn)在我只要哪天不看書(shū)，就會(huì)覺(jué)得全身上下沒(méi)有一處是舒服的。已經(jīng)上五年級(jí)的我，已經(jīng)讀了約三百多本的書(shū)了。
小的時(shí)候，媽媽就愛(ài)買(mǎi)一些童話故事書(shū)給我看。起初，我只知道看書(shū)上的圖片，那些字我壓根管也不管，所以每當(dāng)要睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽就會(huì)選一本圖多字少的故事書(shū)和我一起看，并且把字讀給我聽(tīng)。慢慢地我會(huì)認(rèn)一些字。于是，媽媽就給我買(mǎi)一些可以識(shí)字又可以讓我讀懂的.書(shū)。
時(shí)間過(guò)得真快，我上一年級(jí)了，此時(shí)的我已經(jīng)不再滿足于兒童讀物，于是就讓媽媽給我買(mǎi)一些帶拼音的童話書(shū)。這樣，不認(rèn)識(shí)的字就可以看拼音了。等我把它們多看幾遍以后，便知道：《急躁的跳跳》是告訴我們做什么事都不能半途而廢；《小人兒的禮物》告訴我們，做人不能有貪婪的行為；而《狼和七只小羊》告訴我們不能亂給陌生人開(kāi)門(mén)。
又過(guò)了幾年，我上四年級(jí)了，更愛(ài)讀書(shū)了，基本可以跟毛澤東說(shuō)的一樣：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀”�，F(xiàn)在，我只要有空閑就看書(shū)。有一次，我剛買(mǎi)了一本新書(shū)，便聚精會(huì)神地看起來(lái)。突然，爸爸、媽媽說(shuō)他們有急事，讓我在家煮飯吃，說(shuō)完就走了。當(dāng)時(shí)的我完全沉浸在書(shū)中，那還聽(tīng)得見(jiàn)！一個(gè)小時(shí)、二個(gè)小時(shí)……過(guò)去了，我卻沒(méi)有感到餓。下午媽媽他們回來(lái)了，問(wèn)我有沒(méi)有吃飯，這時(shí)我才想起來(lái)原來(lái)我還沒(méi)有吃飯呢！
如果把知識(shí)比作花朵，那么書(shū)籍就是花根；如果把知識(shí)比作星星，那么書(shū)籍就是星空。書(shū)，可以給我智慧，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)故事11
書(shū)，是一把鑰匙，為我打開(kāi)文學(xué)的寶庫(kù);書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，讓我們攀登上知識(shí)的頂峰;書(shū)，是知識(shí)的海洋，而我是一也小舟，自由的在書(shū)海里遨游;莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生中沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽覀兲焯旌蜁�(shū)打交道，書(shū)自然而然的成為了我最好的朋友。這個(gè)暑假，我在小學(xué)生推薦書(shū)目中有幸的讀到了《假如給我三天光明》。
他是一部完美而偉大的巨著，它是凱倫海勒寫(xiě)的`，凱倫海勒是個(gè)美國(guó)著名的女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。她非常不幸在十九個(gè)月時(shí)只能看到一片黑暗的寂靜無(wú)聲的世界。但她卻不放棄，克服生活中的種種困難。她小時(shí)候脾氣十分的暴躁，會(huì)大發(fā)雷霆，還會(huì)吧洋娃娃撕得粉碎。1887年與沙利文老師相遇。沙利文老師非常的有耐心，一步一步把她給帶到了豐富多彩的世界，讓她接近這個(gè)世界，讓她感受到了知識(shí)，再加上了她辛勤的付出，有了輝煌的成就。
凱倫海勒這種不屈不撓、永不放棄、刻苦努力、自強(qiáng)不息的精神，雖然她失去了自己的眼睛和耳朵，但是她并沒(méi)有要決定放棄，而是付出比別人更多的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)，樹(shù)立起考上哈弗大學(xué)的遠(yuǎn)大目標(biāo)。
我明白了：在生活中遇到困難不能放棄和害怕，要勇于面對(duì);如果想要獲得知識(shí)必須靠自己的付出來(lái)獲得;我們應(yīng)該以一顆樂(lè)觀向上的心，不要畏懼困難，這樣困難就可以迎刃而解�，F(xiàn)在，一間臥室，一張長(zhǎng)桌，一本好書(shū)，對(duì)我而言，讀書(shū)就想吃東西一樣，甜甜的，味道好極了。所以，讀書(shū)的滋味在我心中永遠(yuǎn)是甜的，它讓我受益匪淺，擁有一本好書(shū)，才能學(xué)到知識(shí)和道理，唯有這樣，才能去往書(shū)海里飄蕩。書(shū)，它還可以讓我領(lǐng)略中國(guó)的風(fēng)采，科技發(fā)達(dá)，國(guó)力強(qiáng)盛......
所以我們以后要多讀書(shū)，讓書(shū)來(lái)豐富自己，讓書(shū)來(lái)開(kāi)闊我們的視野，讓書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)!
讀書(shū)故事12
4月23日是世界讀書(shū)日。我要向大家分享幾個(gè)小故事。
記得我看的第一本書(shū)是《小紅帽》。當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為這本書(shū)和別的書(shū)一樣沒(méi)什么意思，但不經(jīng)意間翻了幾頁(yè)，覺(jué)得挺新鮮、有趣，于是便接著看了下去。當(dāng)我看到書(shū)中出現(xiàn)“大灰狼”時(shí)，我的“毛孔”都不禁張開(kāi)了，那時(shí)我才三歲呀！只希望有人能快點(diǎn)打倒“大灰狼”，就是這樣的'想法吸引著我一直看完這本書(shū)。
三年級(jí)時(shí)，我迷上了《淘氣包馬小跳》。于是我便如饑似渴地讀了起來(lái)。從早上讀到晚上，我卻感覺(jué)只過(guò)了一分鐘！但因?yàn)檎n外書(shū)讀得太多，把該學(xué)的知識(shí)也沒(méi)學(xué)好，我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，為此媽媽大為惱火。唉，沒(méi)辦法，只能趕快補(bǔ)功課了。當(dāng)功課學(xué)習(xí)好了后，我的“書(shū)癮”又犯了，但因?yàn)榕隆凹曳ā�，只能把�?shū)藏在桌肚里看，真是沒(méi)辦法。
四年級(jí)時(shí)，我正在看《三國(guó)演義》。這本書(shū)做為中國(guó)四大古典名著之一，真是有其獨(dú)特魅力的地方。讀這本書(shū)時(shí)我到了“廢寢忘食”的地步了，甚至上課時(shí)也會(huì)偷著看幾眼，有一次差點(diǎn)被老師發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)然這樣做是非常不好的，爸爸媽媽告訴我，喜歡讀課外書(shū)是好事，但也不能耽誤自己的學(xué)習(xí)，而是要在完成一天的學(xué)業(yè)后，“擠”出時(shí)間來(lái)讀課外書(shū)。
現(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)如何“擠”出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，比如課間時(shí)，飯前、飯后，晚上睡覺(jué)前等時(shí)間都可以利用起來(lái)。
如果大家想了解歷史，我推薦大家看《中國(guó)通史》；如果大家想看漫畫(huà)，可以看《父與子》、《丁丁歷險(xiǎn)記》；如果大家想看一看童話書(shū)，可以看《小王子》……
當(dāng)然，我最想推薦大家看的書(shū)是《楊家將》、《上下五千年》、《狼王夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《草房子》，這些書(shū)都有強(qiáng)大的吸引力，值得大家看！
希望大家能喜歡我的小故事，喜歡我的推薦。
讀書(shū)故事13
科技樓那兒開(kāi)了一家新華書(shū)店。
開(kāi)業(yè)的第一天，同學(xué)幾人趁著午休前的一段空閑跑去逛書(shū)店。店里，裝修氣味之外的，是久違的書(shū)香。我們?cè)跁?shū)架下流連、徘徊，我的心癢癢的，好像不買(mǎi)本書(shū)都不好意思離開(kāi)。腳邊的《百年孤獨(dú)》吸引住我的視線。對(duì)它垂涎已久的我把它買(mǎi)了下來(lái)。
當(dāng)天中午，數(shù)學(xué)自習(xí)過(guò)后，從不睡午覺(jué)的我翻開(kāi)了新書(shū)，一看，就陷了進(jìn)去。我好像打開(kāi)了一扇新的門(mén)，第一次真正體會(huì)到人才是小說(shuō)的核心，書(shū)中的情節(jié)、故事都圍繞著人物，“所有的事在同一時(shí)刻發(fā)生�！扁徛曧懫�，我才被拉回現(xiàn)實(shí)。
和《百年孤獨(dú)》差不多同時(shí)來(lái)臨的，是分科考試的迫近。
但沉浸于書(shū)中的我，與現(xiàn)實(shí)的距離已被拉遠(yuǎn)了。匆忙地完成老師布置的任務(wù)，我就扎進(jìn)書(shū)中人的喜怒哀樂(lè)�？荚�、成績(jī)、復(fù)習(xí)、離別，通通忽視掉。分科前最后一次班會(huì)課，準(zhǔn)備選文科的同學(xué)在講臺(tái)上聲淚俱下時(shí)，我只關(guān)心著奧雷里亞諾上校的幾十次起義。星期六的.自習(xí)，我將它用作閱讀時(shí)間。
“月考倒計(jì)時(shí)，一天”，空調(diào)上的小黑板向我強(qiáng)調(diào)道，一遍又一遍。
我出神地凝視著小黑板。書(shū)翻到了最后一頁(yè)�！耙磺凶杂肋h(yuǎn)至永遠(yuǎn)不會(huì)再重復(fù)，因?yàn)樽⒍ń?jīng)受百年孤獨(dú)的家族不會(huì)有第二次機(jī)會(huì)在大地上出現(xiàn)�！瘪R孔多，那個(gè)虛幻的小鎮(zhèn)被永遠(yuǎn)地抹去了�？荚嚨膲毫�，分科的離愁別緒爆發(fā)著奔騰著涌上心頭，淹沒(méi)了我。
考試終于結(jié)束了。大家已經(jīng)在忙著道別，忙著關(guān)心分科的政策，忙著放元旦假。我縮在角落的座位里，忙著寫(xiě)明信片，手邊摞著一沓別人給我的，放在那本《百年孤獨(dú)》上。
新同學(xué)來(lái)了。晚自習(xí)，大家輪流自我介紹。我望著講臺(tái)，聽(tīng)著，卻又沒(méi)有在聽(tīng)。一只手摩挲著那本舊書(shū)的封面，感受著棉紙的質(zhì)感，回憶著過(guò)去生活的點(diǎn)滴。
輪到我了。我站上講臺(tái)，在開(kāi)學(xué)時(shí)的臺(tái)詞中補(bǔ)上一句“喜歡馬爾克斯，剛看完《百年孤獨(dú)》。”我瞟了眼桌上的書(shū)，笑了笑。
讀書(shū)故事14
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。毛主席說(shuō)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。由此可見(jiàn)，書(shū)對(duì)我們的益處有很多。我愛(ài)讀書(shū)，而且我還和書(shū)發(fā)生過(guò)一件有趣的事呢！
眾所周知，《笑貓日記》在我們之間非常流行。我也是費(fèi)盡了口舌，才借到了倆本《笑貓日記》。這本書(shū)以一只貓的口吻講述了動(dòng)物們的情感，上演著我們認(rèn)為人間才有的悲歡離合。這本書(shū)還揭發(fā)了這個(gè)社會(huì)的丑惡，一個(gè)明星在臺(tái)上是怎樣，臺(tái)下又是怎樣，雖然是第一次看這本書(shū)，但我還是著了迷。
放學(xué)了，按理說(shuō)我們應(yīng)該排隊(duì)出去的，但是我抱著書(shū)徑直走了出去，要不是有一名同學(xué)喊了我一聲，我估計(jì)走到天涯海角也不會(huì)停下，我乖乖地走進(jìn)了隊(duì)伍繼續(xù)看起書(shū)來(lái)。卻渾然不知我們班的隊(duì)伍早以遠(yuǎn)去。等我回到神來(lái)，校門(mén)都關(guān)了。哦！我的'天呢！我趕緊收起書(shū)，飛快地朝校外跑去。
坐到車(chē)上，我心想，估計(jì)這會(huì)兒可以好好的看《笑貓日記》了。我竟然一時(shí)高興把爸爸以前告訴我的：坐車(chē)不可以看書(shū)，要不然會(huì)頭暈。的話，拋在了九霄月外。結(jié)果只看了一會(huì)兒，便頭暈?zāi)X脹，不省人事了。
我天天暢游在書(shū)海里，獲得了無(wú)限知識(shí)。學(xué)海無(wú)涯苦做舟，我會(huì)努力的。
讀書(shū)故事15
噓，你知道嗎，我有這樣一段讀書(shū)經(jīng)歷。那時(shí)，我上二年級(jí)，已經(jīng)能看許多課外書(shū)了，小阿姨把表妹暫時(shí)寄托在我們家里。
我經(jīng)常在陽(yáng)臺(tái)外面的秋千上坐著看書(shū)，那天也不例外。我手拿一本《美食旅行記》看得正入神，一頁(yè)、兩頁(yè)，像一匹餓狼，貪婪地讀著，忘了時(shí)間，忘了周?chē)囊磺校路鹗澜缟现挥形乙粋�(gè)人。誰(shuí)知，表妹悄悄靠近，站在秋千后面，一下一下，推了起來(lái)，秋千越蕩越高，但我依舊一動(dòng)不動(dòng)，時(shí)不時(shí)吸一下口水，舔一下嘴唇，或是發(fā)出一聲感嘆。忽然，隔壁一聲木板掉落，將我驚醒，才發(fā)現(xiàn)自己在半空中了。我顧不得抓住繩子，便大聲尖叫起來(lái)，那聲音，六樓都聽(tīng)得見(jiàn)。小表妹覺(jué)著挺有趣，也跟著叫。等到媽媽趕到現(xiàn)場(chǎng)，還以為是我在欺負(fù)她呢。
這可不行，必須把她轉(zhuǎn)移或與我隔開(kāi)才行。我走進(jìn)臥室，關(guān)門(mén)、上鎖，關(guān)窗、拉窗簾，靠在床頭上，心想：這下我總可以好好地讀了吧。我拿出那本如珍如寶的《美食旅行記》，翻閱起來(lái)，當(dāng)我看到菠蘿蜜決不能和蜂蜜一塊兒吃時(shí)，我瞪大了雙眼，當(dāng)看到普普通通的白面饅頭也有這么多種做法和吃法時(shí)，嘴角有些濕潤(rùn)……我看得正起勁兒，誰(shuí)料，小家伙又一聲：“姨媽，姐姐出事兒啦！”又把媽媽給引來(lái)了。我的粗心害得自己又挨了一頓批評(píng)。事后，我費(fèi)了好大勁兒才請(qǐng)上表妹去幫忙求求情，別把我的.書(shū)沒(méi)收。
我在角落里，小心地讀著故事書(shū)，突然腦子里的小燈泡亮了起來(lái)：“對(duì)了，她喜歡玩兒，我可以教她讀書(shū)�。 蔽夷贸鰩妆居凶⒁舻臅�(shū)和一些繪本，先是講給她聽(tīng)，后來(lái)，她覺(jué)得內(nèi)容有趣兒自己偷偷翻著看，到最后，她能和我一塊兒坐在秋千上，躲在房間里，靜靜地看書(shū)了。
嘿嘿，這真是一段難忘的讀書(shū)經(jīng)歷呢！
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