關(guān)于做花燈小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于做花燈小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于做花燈小學(xué)作文1
今天下午,我們小組做了一個(gè)花燈,這個(gè)花燈是三角形的表面粘滿了紅色的皺紋紙。每個(gè)角都用透明膠貼著雖然外表丑了點(diǎn)但畢竟是我們的一組人的“心血”
今天下午我?guī)?lái)了木棍,小明和小俊帶來(lái)裝飾的紙,小軒帶來(lái)了剪刀和膠水。一上課我們就迫不及待的干起來(lái)。小軒·小俊和小明先粘好了兩個(gè)三角形的架子,然后用木棍把兩個(gè)三角形撐起來(lái)。做好了骨架我和小明就開(kāi)始粘紙,不一會(huì)兒就把四周粘好了。這時(shí)老師來(lái)了幫我們用膠布做了一個(gè)花燈的底座,我剪下一條條的'絲帶粘在花燈的棱上。一個(gè)花燈就裝飾好了。我們?yōu)榛?燈做了一個(gè)把柄。一個(gè)不成花燈樣的花燈出來(lái)了。
我掃視了一下班上,呵,別小組還在忙。雖然我們做的花燈長(zhǎng)的有點(diǎn)對(duì)不起觀眾但我們是第一個(gè)做完。說(shuō)明我們合作的好,只是我們的手工不好。
下課了有些小組做的亂七八糟,有的只做了骨架……
從這次做花燈我體會(huì)到我們干什么事都要團(tuán)結(jié),不然會(huì)一團(tuán)糟。
關(guān)于做花燈小學(xué)作文2
前幾天在彩信看到了做花燈的方法,我就想,今年我變變方式,不做小桔燈了,做一個(gè)紙燈籠好了,呵呵,這回我的搭檔可還是小雅潔哦!
——題記
準(zhǔn)備好了材料,挽挽袖子,開(kāi)干!
我們先用圓規(guī)畫(huà)上去了四個(gè)一樣大的園,之后操起剪刀努力的剪剪剪!為了方便,我們就分成一小塊一小塊的剪,這樣轉(zhuǎn)起圈來(lái)救不那么費(fèi)勁了!
剪好了四個(gè)圓,我們拿來(lái)針和線,將兩個(gè)圓穿在了一起,但是之間有大約十幾厘米的空當(dāng),因?yàn)槲覔?dān)心將紙條條粘上去的時(shí)候紙條會(huì)不聽(tīng)話的豎起來(lái),而不會(huì)彎曲,這樣也好牽制一下,可是哪有我想的那樣簡(jiǎn)單,回回都是好不用意穿好打上結(jié),卻沒(méi)一會(huì)兒就調(diào)皮的從洞洞里掉出來(lái),腫么辦?
我突發(fā)奇想,操起膠帶把那些多余的繩子粘在了圓上,把洞洞貼住,哈哈,這樣那繩子就跳不出去啦!
現(xiàn)在開(kāi)始剪紙條條,我們費(fèi)勁的畫(huà)線,為了不讓線畫(huà)斜,我們費(fèi)了九牛二虎之力,盡管如此也畫(huà)的不那么盡人意。
該剪了,為了能夠快速的剪完,我們就開(kāi)始了剪紙條大賽,用這個(gè)激勵(lì)我們快速又高質(zhì)量的剪吶剪,屋子里回蕩著我們咔嚓咔嚓剪紙條的聲音,不一會(huì)兒,我們那一根根紅紅的紙條就剪好了!
現(xiàn)在開(kāi)始粘貼,雅潔粘上雙面膠,我來(lái)貼,我們二位互不干擾,不一會(huì)兒,一個(gè)燈籠的雛形就做了出來(lái)!
那么我們?cè)撟鱿灎T底座了,我們兩個(gè)從廚房拿了兩個(gè)大白蘿卜,拿著刀切呀切,誰(shuí)知道這蘿卜這么硬,切了好長(zhǎng)時(shí)間才切好!之后我們用剪刀鉆洞洞,一會(huì),這兩個(gè)漂亮的底座就完工了。
我們現(xiàn)在應(yīng)該讓底座粘到燈籠里,這是這就是個(gè)幻想,根本完成不了,因?yàn)榘滋}卜還濕著,怎么辦,突然,我又冒出來(lái)了一個(gè)好主意,我們兩個(gè)拿著吹風(fēng)機(jī),對(duì)著蘿卜頭一陣狂吹,大概五分鐘,兩個(gè)蔫兒了的蘿卜底座就搞定了!
我們把底座粘好,燈籠頂上再剪一個(gè)散熱洞,插上蠟燭,哈哈,漂亮!現(xiàn)在該做最后一步了,穿繩子,這回我們用的毛線,還有寬膠帶讓這個(gè)燈籠能夠牢固的被我們提著!
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