有關(guān)成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文三篇
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都有不同的經(jīng)歷。下面是小編為大家整理的有關(guān)成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文，歡迎大家的閱讀。
有關(guān)成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文1
月光透過(guò)窗幔灑入房中，我坐在床頭給妹妹講故事。四周一片寂靜，不覺(jué)間，成長(zhǎng)，已悄然來(lái)臨。
夜晚，我正伏在桌前完成學(xué)校作業(yè)。妹妹踏著稚嫩的步伐走到我身邊，“姐姐，給我講個(gè)故事好嗎？”妹妹抬起頭，望著我問(wèn)道。“沒(méi)見(jiàn)我正寫(xiě)作業(yè)麼？沒(méi)時(shí)間，讓老媽給你講，煩死了�！蔽覜](méi)好氣的答道，心想，給妹妹講故事又不是我的責(zé)任，干嘛來(lái)找我。妹妹沒(méi)法子，只好纏著母親給她講故事。
深夜，我寫(xiě)完作業(yè)準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，看見(jiàn)母親正在給妹妹掖被子，臺(tái)燈昏黃的光打在母親臉上，恍惚間，看到了母親疲憊的面容和那眼角的絲絲細(xì)紋�！翱焖伞！蹦赣H柔聲說(shuō)道，說(shuō)罷，便關(guān)了門(mén)，離去。
初夏的夜是不寧?kù)o的，呱噪的蟲(chóng)子在樹(shù)頭叫著，悠悠的晚風(fēng)無(wú)法也拂去夜的燥熱。
半夜，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，只覺(jué)得口干舌燥，便下了床倒水喝。倒水時(shí)，看見(jiàn)母親的房間里有個(gè)人影在晃動(dòng)，便心生疑惑。走近了看，才發(fā)現(xiàn)是母親在哄未滿月的弟弟入睡。四周一片寂靜，只有時(shí)鐘發(fā)出“嘀嗒”“嘀嗒”的聲音。房中只有昏黃的小夜燈亮著。母親疲憊的身影在昏黃的燈中搖晃著。我看得出了神，只覺(jué)著心被什么不知名的東西狠狠地揪了一下，疼地讓人想流淚。
我回到房間，躺在床上。閉上眼，眼前閃過(guò)母親那疲憊的面容和身影，那眼角的絲絲細(xì)紋�；叵肫鸾裉熳龅氖�，說(shuō)的話。我是不是沒(méi)有承擔(dān)做姐姐的責(zé)任，沒(méi)有減輕母親的負(fù)擔(dān)？我在床上靜靜地想著，心情久久不能平息。此夜，是個(gè)不眠之夜。
次日晚，我寫(xiě)完作業(yè)后來(lái)到房間，見(jiàn)母親正在給妹妹講故事。便轉(zhuǎn)身倒了杯水，進(jìn)房，遞給母親，“媽，您去休息吧，我給妹妹講故事�！闭f(shuō)罷，便拿過(guò)母親手中的故事書(shū)，接著講了下去。母親望著我，點(diǎn)點(diǎn)頭，露出了笑容，拍拍我的肩，起身又去照看未滿月的弟弟了。
月光透過(guò)窗幔灑入房中，我坐在床頭給妹妹講故事。四周寂靜，只有講故事的聲音在房里輕輕回蕩。
我將故事書(shū)放下，看著妹妹熟睡的面容，替她掖了掖被子，喃喃自語(yǔ)道：“這就是成長(zhǎng)么？”
我們每個(gè)人上上都有一份責(zé)任，或輕或重，只有承擔(dān)自己的責(zé)任，才能減輕身邊人的負(fù)擔(dān)。我們能夠承擔(dān)自己的責(zé)任，這，便是成長(zhǎng)。
日子如流水般緩緩劃過(guò)，未曾想：成長(zhǎng)，已悄然佇立一旁。
有關(guān)成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文2
燕雀安知鴻鵠之志？燕雀不知，我們沒(méi)有鴻鵠的志向，我們是燕雀，可是我們也可以是鴻鵠。
老師說(shuō)，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷。傻傻依舊不懂，這是善于觀察。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。小時(shí)候，老師就經(jīng)常教導(dǎo)我們，堅(jiān)強(qiáng)地迎接挑戰(zhàn)，這才是成長(zhǎng)應(yīng)該做的。
成長(zhǎng)，帶給我們的是什么？是堅(jiān)持、是震驚、是感動(dòng)、是悲傷。成長(zhǎng)的路上沒(méi)有什么？成長(zhǎng)路上沒(méi)有長(zhǎng)短，成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑。
看了看現(xiàn)在的青春文，校園文，深感痛心，都是MarySue化的文章。全都是幻想的東西，什么十全十美，沒(méi)有缺點(diǎn)，總之與現(xiàn)實(shí)偏差太大，越看越厭惡。成長(zhǎng)路上是腳踏實(shí)地的一步一步走，而不是天賦，也不是美貌，更不是那不切實(shí)際的`設(shè)定。
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑，如果真的每個(gè)人都是鴻鵠的話，那么便沒(méi)有燕雀了。愛(ài)迪生說(shuō)，“天才是百分之一的天分加上百分之九十九的汗水�！边@也證明了成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑，成長(zhǎng)路上需要努力和付出，以及堅(jiān)持。
整天妄想著走捷徑的人，會(huì)摔得很慘。
這是我深有體會(huì)的。我因?yàn)槲沂沁@種人，所以我知道。我喜歡找捷徑，反而把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化了。每次數(shù)學(xué)考試，每做完一道題，我都要琢磨，這是不是最簡(jiǎn)單的方法，如果不是，我甚至寧愿在花上更多的時(shí)間，去尋找那最簡(jiǎn)單的方法，所謂少寫(xiě)一些的捷徑而因此耗費(fèi)了很多時(shí)間，每次考試的成績(jī)也不是很好，因?yàn)樽霾煌暝嚲怼?/p>
這是考場(chǎng)，沒(méi)有給你思考的時(shí)間。因?yàn)檫@樣想，所以我從來(lái)都會(huì)做完試卷，然后再重新檢查。
世界就是這么奇妙。沒(méi)有捷徑。我小學(xué)到中學(xué)，放學(xué)和上學(xué)的路程再怎么改變，但是估計(jì)下來(lái)，竟還是一樣長(zhǎng)短的距離。只不過(guò)一個(gè)先走很長(zhǎng)的直路在轉(zhuǎn)彎，而另一個(gè)卻是繞很多的彎，再走直路。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最后還是會(huì)回到同一條直路上。也不只是建造者的工藝，還是不同的人心，這就不得而知了。
成長(zhǎng)路上，如果遇到了荊棘，你想繞開(kāi)走這條路的話，你錯(cuò)了。你還不如披荊斬棘，就算最后遍體鱗傷，你付出了，總比那些不付出坐收漁翁之利的人掛彩的好看。
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑，你找到了捷徑，說(shuō)明你就里正道和人心很遠(yuǎn)。也許你從未發(fā)現(xiàn)，這只是一個(gè)過(guò)程。
成長(zhǎng)是一條很曲折的路，很難走，長(zhǎng)著很多的荊棘，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的路上需要挑戰(zhàn)和堅(jiān)持的太多，所以成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑。
有關(guān)成長(zhǎng)的優(yōu)秀作文3
篝火晚會(huì)即將結(jié)束，我們?cè)诮淌依铮瑳](méi)有開(kāi)燈，但卻有別一番光明——燭光。我很羨慕原始人類，至少他們可以每個(gè)晚上都有篝火。教室里微微的燭光，不免有點(diǎn)浪漫又有一絲感傷。
晚會(huì)真的要結(jié)束了，我們?cè)诶蠋煹囊笙露颊玖似饋?lái)，齊唱著那一首《我的舞臺(tái)》，很不錯(cuò)的一首歌。蠟燭都一根根地放在地上，我把自己的蠟燭拿了起來(lái)，對(duì)著燭光輕唱著：“……我的舞臺(tái)我自己建造，要讓每個(gè)人感動(dòng)，我的劇本我自己寫(xiě)好，相信自己永遠(yuǎn)是個(gè)主角……”這真是一首好歌，充滿了活力與自信。歌曲唱完了，本來(lái)蠟燭熄滅了，但有人說(shuō)要許愿，于是燭光又一次亮了起來(lái)。
那么，我就來(lái)許愿吧！我對(duì)著燭光，陷入了沉思，我到底該許什么愿呢？為什么我的腦海中仍是一片空白呢？這么多年來(lái)，我一直以為自己是一個(gè)多夢(mèng)的女孩，可現(xiàn)在卻什么也找不到了。曾經(jīng)，我有著豐富繽紛的夢(mèng)，一串串圍繞在我的身邊，伴我成長(zhǎng)，給我快樂(lè)。對(duì)著劃過(guò)天際的流星許過(guò)愿，對(duì)著清晨看到的第一片草葉說(shuō)過(guò)夢(mèng)……
“我在一天天長(zhǎng)大，而夢(mèng)卻成了代價(jià)。”這句話是對(duì)的，也許我們的成長(zhǎng)真的伴隨著夢(mèng)的消逝。我繼續(xù)盲目地在記憶中搜索著自己的愿望。片刻，我對(duì)著蠟燭心中念到：“希望取得好成績(jī)，無(wú)愧于父親、母親�！焙芩椎囊粋�(gè)愿望，但很現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有了天真的成分。
輕輕地吹了一口氣，熄滅了蠟燭，原來(lái)我已經(jīng)變成了那種很現(xiàn)實(shí)的人，是否意味著即將走進(jìn)那群冷漠、淡然面孔的人中間去，我不想這樣。曾經(jīng)，我很渴望長(zhǎng)大；而現(xiàn)在，我那么不想長(zhǎng)大，想回到那個(gè)天真的童年。真的，很想。
明天，我要去為夢(mèng)想找一個(gè)家，讓青春不再是流浪的神話。
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