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第一學期教學工作總結(jié)報告

時間:2022-12-13 10:04:01 教學工作總結(jié) 我要投稿
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第一學期教學工作總結(jié)報告

  緊張而忙碌的一學期教學工作即將結(jié)束,回顧本學期,我勤勤懇懇,認真踏實的做好本職工作,虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習教學經(jīng)驗,并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍,充實自我,也更加認識到一份耕耘一份收獲。

第一學期教學工作總結(jié)報告

  一、為了提高課堂教學效率,我做了以下工作:

  1.讓學生做好周預習

  結(jié)合學生和教材內(nèi)容實際情況,我提前告知學生一周的教學進度,讓學生對一周所要學的內(nèi)容有個整體的輪廓認識,這樣就可以讓學生在相對自由寬松的環(huán)境下先將所要學的知識做到心中有數(shù)。對于必修三內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制,讓學生通過看書后提前完成自主預習區(qū)的基礎認知,對于選修三基因工程的學習上,先聽講后回顧完成相關預習內(nèi)容,及時地檢查反饋學生的預習情況。

  2.課堂上,結(jié)合課后或旁欄思考題進行問題引導,盡最大努力對教材素材內(nèi)容取舍整合,注意自己的語言嚴謹性,盡量做到不說廢話。

  3.一大章學習完畢后,引導學生進行章節(jié)知識網(wǎng)絡構(gòu)建

  結(jié)合冊子體系構(gòu)建區(qū)的階段整合,先讓學生進行相關知識點的填空,隨后依次分寫各細小的概念圖。如:細胞內(nèi)液與內(nèi)環(huán)境之間進行的物質(zhì)交換過程,興奮的傳導和傳遞過程等,過一段時間再回顧一次。

  4.引導學生利用好自己的筆記本

  讓學生將課堂筆記、易錯習題,結(jié)論性話語的歸納都集結(jié)于筆記本上,適時作出點評,讓他們持之以恒。

  5.結(jié)合不同學生進行面對面溝通交流,并制定相應措施

  通過一段時間的作業(yè)批改記錄及課堂、考試成績等信息的反饋,已經(jīng)對各班學習態(tài)度端正,但成績沒有多大進展或是上課“吃不飽”的學生情況有了一定的了解,給這些學生開小灶,單獨給他們分析學習生物的方法,制定相應的實施計劃,布置相應的練習任務,每周固定時間拿來檢查,而后提出改進意見,讓學生更好地適應生物學科的學習,讓能力強的學生學習潛力得到更大的發(fā)揮。不但關注他們的學習需求而且關注他們的心理變化,讓學生真正愛學生物。雖然過關率不高,但學生報名參加生物競賽的熱情不減,本學期報名人數(shù)增加至60多人。這也算是學生興趣的一種體現(xiàn)吧。

  二、對自己教學工作的反思

  1.還應該深度去理解每章節(jié)前后知識點的聯(lián)系,對知識的靈活應用站得再高遠一些;

  2.課堂語言不光是要精練,還要注重語言前后的過渡銜接更自然順暢一些;

  3.課堂語言更需要有激情,不能太過平鋪直敘;

  4.懷抱一顆不服輸、不放棄的心,正視自己的問題,不斷嚴格要求自己,不斷思考鉆研努力,再接再厲;

  5.感謝尤其是物理組、生化組的各位老師,對我工作的關注和大力支持。

  以上是我的教學工作總結(jié),如有不妥之處還望見諒,也敬請大家批評指正。

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