老師是本書(shū)四年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的老師是本書(shū)四年級(jí)作文，歡迎大家分享。
老師是本書(shū)四年級(jí)作文1
老師是本書(shū)，一本內(nèi)涵豐富的書(shū)，一本多彩多姿的書(shū)，一本能帶我們遨游知識(shí)海洋的書(shū)，老師是本“萬(wàn)能書(shū)”。
老師是本作文書(shū)。瞧~“同學(xué)們，改作文就跟寫(xiě)作文不一樣，改作文要難得多……”老師邊說(shuō)邊在黑板上寫(xiě)下改作文的句子，看著黑板上白花花的字跡、詞語(yǔ)，由衷地想老師真是本作文書(shū)，不需要上網(wǎng)查找，就寫(xiě)出許多精彩的段句。老師是本作文書(shū)，一本易懂的作文書(shū)。
老師是本哲理書(shū)。那次，左卓跟王夢(mèng)然起了沖突，大打出手，老師教育他們說(shuō)：“你們是同學(xué)，相處時(shí)間只有幾個(gè)月了，還不好好珍惜，一點(diǎn)點(diǎn)小事就大打出手……”左卓和王夢(mèng)然慚愧地低下了頭，承認(rèn)了錯(cuò)誤，之后又好好玩起來(lái)了。老師是一本內(nèi)涵豐富的書(shū)。
老師是本書(shū)，一本笑話(huà)書(shū)。“哈哈”教室里傳出了同學(xué)們的笑聲。馮老師的課堂永遠(yuǎn)是最生動(dòng)活潑有趣的，老師在臺(tái)上講得聲情并茂，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下聽(tīng)得津津有味，眼球緊緊地盯著老師和黑斑。思緒緊緊跟著老師、課本走。老師是本書(shū)，一本笑話(huà)書(shū)。
老師是本書(shū)，一本百科全書(shū)。老師出了個(gè)題目，把我們都難倒了，連劉騫遙、潘罕文這些學(xué)霸都難倒了。老師：“同學(xué)們，是這樣的……”隨著老師的講解，同學(xué)們皺著的眉毛舒展開(kāi)來(lái)了，笑著說(shuō)：“噢！原來(lái)是這樣的，我怎么就沒(méi)想到呢？”“同學(xué)們，其實(shí)并不難，不要被困難打倒，數(shù)學(xué)并不難，舉一反三，多動(dòng)腦筋，就可以解出”。老師是本書(shū)，一本百科全書(shū)。
老師是一本書(shū)，一本富有內(nèi)涵的書(shū)，一本帶我們遨游知識(shí)海洋的`書(shū)。
老師是本書(shū)四年級(jí)作文2
現(xiàn)在我手中拿的這本書(shū)《貓武士》是我的體育老師—王老師送的，我現(xiàn)在就講講它的來(lái)歷吧。
上周一，返校的時(shí)候，一剛進(jìn)我們班，我的肚子就開(kāi)始疼了起來(lái)。我正捂著肚子難受著，突然，打上課鈴了。真是“屋漏偏逢連夜雨”！怎么辦？我頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，分不清是疼的還是急的。
這時(shí)，體育王老師進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我痛苦不堪的樣子，就把我?guī)У搅宿k公室，給我遞來(lái)一杯熱水，說(shuō)：“你先要讓身體熱起來(lái)，快把一杯熱水喝完吧！”我將信將疑地喝了下去，接下來(lái)王老師又給我遞來(lái)了一本書(shū)，我定睛一看，是一本《貓武士》。王老師說(shuō)：“你分散一下注意力，肚子痛很快就會(huì)好轉(zhuǎn)的。”果不其然，我才看了個(gè)目錄，肚子就不疼了，真是太神奇了！之后，我活蹦亂跳地跑回教室，開(kāi)開(kāi)心心地和大家一起參加結(jié)業(yè)活動(dòng)。
這本書(shū)到現(xiàn)在還在家里放著。每次看到它，我就會(huì)想起王老師。老師啊老師，你是我的兄長(zhǎng)，老師啊老師，你像老朋友一樣，你給我一切，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
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