把目光投向未來演講稿
幾年前,我?guī)е鵁o限的憧憬與向往,回到了母校,我要把根深植在校園的沃土上,在這里播撒希望的種子。我激動,我幸福,因為我知道,多年的夙愿終于實現(xiàn),我面對的是世界上最燦爛的笑臉和最純潔的心靈。我暗下決心:做就要做得好,當(dāng)教師就要當(dāng)一個受學(xué)生歡迎的好教師。
可是,要當(dāng)一個好老師談何容易!一方面,長期以來,我國的教育觀念落后,教學(xué)方法陳舊,口頭上是素質(zhì)教育,課堂上是應(yīng)試教育,一直都在把學(xué)生趕到一個越來越窄的道路上去,把學(xué)生變成念死書的人。另一方面,今天的孩子難教,幾乎是所有教師的共識。他們大多活潑好動,思維活躍,知識豐富,自主意識強(qiáng),接受新事物快,教育這樣的孩子,不講究方式方法,把成人的思想強(qiáng)加于孩子,簡單生硬的灌輸毫無效果。身為教師,我們越來越感到責(zé)任的重大,教育工作的艱辛。
寒冬季節(jié),我們呼喚春天,渴望著那縷溫馨的春風(fēng)。困境之時,我們迎來了新課程的改革,如穿越黑暗的陽光,照耀著我們,引領(lǐng)我們前進(jìn)。新課程凸現(xiàn)了“以人為本”的價值觀 ,以“為了每個學(xué)生的發(fā)展”為基本理念。它讓知識共文化一色,直覺與靈感齊飛,讓快樂成為孩子心靈的主旋律!倡導(dǎo)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
多么美好的`理想!它所展現(xiàn)的廣闊的前景讓我們無限向往。然而,面對新的課程標(biāo)準(zhǔn),面對新的教育理念,面對新的評價體系,面對耳目一新的各種教材,面對靈活多樣的教學(xué)方法,我們感到有些茫然。舊的東西不再適用,新的東西又沒有成形,如何能完成育人的重任!我們心情焦急,渴望能有學(xué)習(xí)的機(jī)會,了解外面世界,用以充實自己。我們需要和新課程一同成長,一同在陽光下灑淚、歡笑。
課改的靈魂是“創(chuàng)新”,只有求新才能做到常新。“創(chuàng)新是一個民族的靈魂,是民族進(jìn)步的不竭動力,也是一個人最寶貴的財富。”有這樣一節(jié)音樂課,老師讓學(xué)生分別扮成小商小販,用唱腔沿街叫賣。結(jié)果,賣西瓜的拿著大扇子趕蒼蠅,賣羊肉串的還當(dāng)場來一句“口水流下三千尺,一摸兜中沒鈔票!闭n堂變成了小劇場,在歡笑聲中,同學(xué)們不知不覺上完難忘的一課。
又如一節(jié)寫作課,一個學(xué)生在形容老師的眉毛很細(xì)時,寫下“淡得像沒有長出來一樣”,老師回報她的是一張開心的笑臉。一個學(xué)生在描述春天時,寫下了“我聽到了花開的聲音”這樣的新句,老師送給他一個大拇指。幾乎每個學(xué)生都告訴我們,他們喜歡有新意的老師。鼓勵創(chuàng)新對一個優(yōu)秀教師來說,絕對不可缺少。
時代呼喚著新課程改革,新課程改革呼喚著教育創(chuàng)新,教育創(chuàng)新就勢必要求教師把目光投向未來。我們惟有自己站得更高,才能讓學(xué)生看得更遠(yuǎn)。
在坐的老師們,我們擁有年輕的光芒,青春的朝氣,蓬勃的活力,創(chuàng)新,就應(yīng)該從我們做起,把目光投向未來,從觀念上改變,從行動上矯正。讓學(xué)生在人生的起跑線上,邁出扎實的第一步。我堅信,只要我們真正堅持素質(zhì)教育,堅持教育創(chuàng)新,我們的教育就充滿希望,我們的國家就充滿希望,我們的未來就充滿希望。
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