五年級第二學期語文教研組教研計劃

　　一、指導思想：

　　以全面推進素質(zhì)教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，鼎力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教授教養(yǎng)教研工作計劃，課堂教授教養(yǎng)以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中央，努力進步語文學科的教授教養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)，開拓立異、更新觀念、與時俱進、真抓實干，牢牢圍繞學校本學期工作目標，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗。

　　二、工作要點：

　　1.深化語文課堂改革，大膽實踐探索。通過學校舉辦的不同層面的課堂展示研討流動，多評議切磋，多交流碰撞，在流動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來。

　　2.轉(zhuǎn)變觀念，研究了解語文課程改革背景、指導思惟、改革目標，認識課程尺度的目標、內(nèi)容和要求。

　　3.關(guān)注學生的發(fā)展，學生評價要凸起整體性和綜合性評價，留意從多角度考慮全面進步學生的綜合素養(yǎng)；加強學生的自我評價和相互評價，努力讓家長積極介入評價；做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，單一評價和多種評價相結(jié)合，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。

　　三、具體實施：

　　1.加強集體備課，組內(nèi)成員要精誠團結(jié)，注重合作，做到節(jié)約勞動、進步效益、資源共享，切實注重教授教養(yǎng)效果，進步整體教授教養(yǎng)質(zhì)量。要加強治理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應留意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。

　　2．正視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要正視上課用心聽講、按時完成功課、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施常常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　3．加強課堂教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教授教養(yǎng)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，教研組將配合教導處多次、小范圍地進行作業(yè)檢查，及時分析反饋調(diào)控，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。

　　教研組教研的內(nèi)容及具體安排

　　教研時間

　　教研內(nèi)容

　　主持人

　　參加人

　　2014.3.21

　　巧記形近字.多音字.生僻字

　　張鵬華

　　何校長及五年

　　全體語文教師

　　2014.4.25

　　在文章中理解重點詞語

　　李文婷

　　何校長及五年

　　全體語文教師

　　2014.5.23

　　抓重點句子理解短文主旨

　　王麗杰

　　何校長及五年

　　全體語文教師

　　2014.6.20

　　怎樣把作文寫具體生動

　　左春萍

　　何校長及五年

　　全體語文教師

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