一節(jié)意義非凡的課五年級(jí)作文

　　星期五下午第二節(jié)課，是我們班的“傳統(tǒng)文化一小時(shí)”活動(dòng)課。我們的活動(dòng)內(nèi)容是：泥塑。

　　我們的授課老師——馮老師早早地來(lái)到“現(xiàn)場(chǎng)”，認(rèn)真仔細(xì)地?cái)?shù)著盒子里紅陶泥的數(shù)量。而班里的同學(xué)正在“神游”，各做各的，但誰(shuí)都清楚馮老師與黎主任的到來(lái)。我和詩(shī)妍、孫御恒幫陳老師裝扮黑板。陳老師在黑板的最上方寫(xiě)了“傳統(tǒng)文化體驗(yàn)一小時(shí)”九個(gè)字，孫御恒到隔壁班借磁鐵去了，詩(shī)妍在教室里給陳老師當(dāng)小助手，我在講臺(tái)上撥弄著“古、的、藝、間、術(shù)、老、民”這幾個(gè)字的粘貼順序……

　　一切準(zhǔn)備都弄好了，開(kāi)始上課。馮老師給我們這節(jié)課的泥塑內(nèi)容起了“洪福齊天”這個(gè)名字。我一開(kāi)始不知道為什么，可后來(lái)老師給我們看了一張圖：一個(gè)屋頂上刻著一只紅色的蝙蝠，爪子里好像吊著一個(gè)花燈籠。我一看這張圖，就知道為什么叫“洪福齊天”了。

　　馮老師給我們班的同學(xué)一人一張有蝙蝠圖案的紙，讓我們?cè)谏厦嫫鸶澹�并且發(fā)了一塊紅陶泥，就讓我們開(kāi)始自己制作了。我先從陶泥堆里掰了一小塊出來(lái)，然后放在了蝙蝠的頭上，然后用尺子把它的大小弄好，再做身體和翅膀。這些做好以后，我就開(kāi)始琢磨蝙蝠身上的紋理了。我終于清楚，那些精致的陶泥作品是飽含多少辛酸了——做一個(gè)漂亮的細(xì)節(jié)真的很難！這時(shí)，陳老師走了過(guò)來(lái)，把我的“作品”拍了一張照片，說(shuō)做的挺可愛(ài)的。我感到很欣慰，笑了，可回頭一想：我只把眼睛、嘴巴和翅膀戳出來(lái)而已，怎么能算可愛(ài)呢？

　　我做了很久，終于做了個(gè)胖而“大眼萌”的可愛(ài)蝙蝠。

　　這一小時(shí)，我收獲很大。因?yàn)檫@一小時(shí)，讓平淡無(wú)奇的周五，多了一份美麗與自然。

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