一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的小作家優(yōu)秀作文（通用20篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的小作家優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的小作家優(yōu)秀作文 篇1
我們班有一位小作家―張峻愷。他是我們班不折不扣的寫(xiě)作高手，我們都十分敬佩他。
說(shuō)到寫(xiě)作文可不是一件容易的事。每次孟老師一布置作文，同學(xué)們大都眉頭緊鎖，有的托著下巴冥思苦想著，有的咬著筆頭若有所思著，而我索性停下筆來(lái)咬著手指甲，想了半天還是一點(diǎn)兒頭緒也沒(méi)有。哎！真是書(shū)到用時(shí)方恨少吶！可這時(shí)我總能聽(tīng)到身后張峻愷傳來(lái)“沙沙”的寫(xiě)字聲，我就知道他正在“奮筆疾書(shū)”呢！我不禁偷偷回頭望望他，只見(jiàn)他文思如泉，筆走如飛，不一會(huì)兒一篇作文就大功告成了！
他的作文常常會(huì)被孟老師當(dāng)作范文來(lái)讀給大家聽(tīng)，他的文筆簡(jiǎn)練生動(dòng)，聽(tīng)得我們身臨其境、如癡如醉。每次班網(wǎng)優(yōu)秀作文里總有他一個(gè)固定的位置，真令人心生羨慕！而且，去年他參加市作文大賽，還獲得了一等獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩，真冷人佩服！
有次課后，我問(wèn)張峻愷：“嘿，哥們兒！你作文寫(xiě)得又好又快，有什么秘方嗎？”他笑著文縐縐地說(shuō)：“古人云‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’你慢慢領(lǐng)會(huì)其中的奧妙吧！”是��！孟老師常常跟我們說(shuō)，多閱讀，多積累，寫(xiě)作時(shí)才會(huì)筆下生花。張峻愷一有空就像只“小書(shū)蟲(chóng)”鉆進(jìn)書(shū)堆，津津有味地啃著課外書(shū)，不時(shí)在書(shū)上圈圈畫(huà)畫(huà)，有時(shí)還摘抄好詞佳句。這不就是對(duì)孟老師所說(shuō)的話最好的詮釋嗎？
這就是我們班的小作家―張峻愷。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的小作家優(yōu)秀作文 篇2
我叫信欣，今年十歲了，在余姚市實(shí)驗(yàn)小學(xué)上三年級(jí)。爸爸媽媽希望天天聽(tīng)到我成長(zhǎng)進(jìn)步的好消息，所以給我取名“信欣”。
我也沒(méi)有辜負(fù)爸爸媽媽的期望哦，時(shí)常給他們一些驚喜。別看我才上三年級(jí)，在寫(xiě)作方面可是已經(jīng)拿了不少獎(jiǎng)項(xiàng)哦！如校“日全食觀測(cè)日記”一等獎(jiǎng)，校“走進(jìn)博物館， 感受大變遷”一等獎(jiǎng)和“我是90后征文賽”余姚市二等獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)等等。
有句話說(shuō)得好“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”，我就是個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)迷”。我們家的書(shū)房里放的全是我的書(shū)，我的床頭更是堆滿了書(shū)，每天睡前我都會(huì)看上半小時(shí)的書(shū)，到了雙休日更會(huì)徹夜苦讀，總是等老媽“河?xùn)|獅吼”了才不舍地關(guān)燈睡覺(jué)。你要問(wèn)我最?lèi)?ài)去哪兒，我會(huì)毫不猶豫地告訴你——書(shū)店；爸爸媽媽問(wèn)我要啥生日禮物，我會(huì)不假思索地回答——書(shū)。說(shuō)到這兒，你大概已經(jīng)明白我寫(xiě)作靈感的來(lái)源了吧！
同學(xué)們也親切地叫我“作文先生”，我也總是樂(lè)呵呵地欣然接受。就在上學(xué)期，我的習(xí)作《難忘的星期天》被刊登在了未來(lái)作家報(bào)上，而且還是頭版頭條呢！這學(xué)期，雜志社的叔叔又給我寄來(lái)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，黃老師還在班級(jí)里大大表?yè)P(yáng)了我一番，可算讓我過(guò)足了“作家癮”！告訴你吧，我的理想就是將來(lái)長(zhǎng)大了當(dāng)一名真正的作家哦！
這就是我，一個(gè)與書(shū)與筆為友的未來(lái)作家！
一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的小作家優(yōu)秀作文 篇3
王軍，是四年級(jí)班的一名小學(xué)生。這一年，他在全國(guó)作文比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，全班同學(xué)都為他感到驕傲。
從此后，他就慢慢地驕傲起來(lái)，在班里稱(chēng)“老大”，和同學(xué)們之間的相處也越來(lái)越不和睦、親切，總是趾高氣揚(yáng)的樣子。
一天，他無(wú)意中聽(tīng)到桌子和椅子的對(duì)話……
椅子說(shuō)：“老兄，你看到了嗎？我們的主人現(xiàn)在太驕傲了，他總是覺(jué)得自己比別人了不起�！�
桌子說(shuō)：“是啊，老弟，我們的主人變得越來(lái)越不敢讓人相信了，這還是我們?cè)瓉?lái)的主人嗎？那個(gè)善良、可愛(ài)、熱心的陽(yáng)光男孩，現(xiàn)在總是高高在上的模樣，好像任何人都不瞧在眼里�！�
椅子沮喪著臉說(shuō)道：“照這樣下去，到頭來(lái)，他可就沒(méi)有朋友了呀！而且他會(huì)停滯不前、不知上進(jìn)的。”
桌子嘆息道：“唉……難道他不懂得‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’的道理嗎？什么時(shí)候他才能回到從前呢？”
王軍把他們的話一字不落地聽(tīng)進(jìn)了耳朵，這時(shí)，他非常慚愧，想想自己這段時(shí)間的表現(xiàn)，的確是如他們所說(shuō)，朋友和同學(xué)們慢慢地疏遠(yuǎn)了他��！
這以后，他一改之前的驕傲自滿，主動(dòng)地親近同學(xué)們，虛心求學(xué)，互幫互助，不斷地上進(jìn)，一點(diǎn)一滴地改正自己的不足。后來(lái)，他不僅成為了班里的“小作家”，還擁有了更多的好朋友呢。
一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的小作家優(yōu)秀作文 篇4
我熱愛(ài)寫(xiě)作，媽媽也為我申請(qǐng)了很多寫(xiě)作興趣班，但在這眾多的寫(xiě)作興趣班中，我最喜歡的是年輕作家的聚集地。
感謝小作家聚集地，讓我一步一步走向成熟、進(jìn)步、成功。在青年作家的聚集地里，我學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察、仔細(xì)體驗(yàn)、勤奮閱讀、多方面思考、快速寫(xiě)作的能力。記得剛進(jìn)小作家聚集地的時(shí)候，作文寫(xiě)的不是很好，內(nèi)容總是很平淡。正是在青年作家聚集地組織的精彩有趣的游戲和活動(dòng)給了我親身的體驗(yàn)。有了生動(dòng)的作業(yè)內(nèi)容，有了老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的相互鼓勵(lì)，我的作文越來(lái)越好。
時(shí)間就像飛馳的馬車(chē)。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在青年作家聚集地連續(xù)學(xué)習(xí)了三期�；貞浧鹉贻p作家的聚集地，她讓我心中充滿了感激和自豪。我的第一部反映我在少年宮學(xué)習(xí)經(jīng)歷的小說(shuō)《—— 《走錯(cuò)教室》出版的時(shí)候，我欣喜若狂，興奮得幾乎要發(fā)瘋了！這是我一生中第一次發(fā)表張文！這也讓我明白，寫(xiě)作文是為了自由地表達(dá)自己真實(shí)的經(jīng)歷和感受！從此，我變得自信起來(lái)。每當(dāng)我寫(xiě)作文的時(shí)候，我都覺(jué)得自己像個(gè)神，我的筆墨流暢快樂(lè)……然后我在少年宮的網(wǎng)站上展示了更多的作品！到了期末，我的作文水平有了很大的提高，所以我很榮幸成為“優(yōu)秀學(xué)生”，走上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。要知道，一個(gè)班的“優(yōu)秀學(xué)生”只有兩個(gè)。
再次：感謝小作家聚集地！我喜歡年輕作家的聚會(huì)場(chǎng)所！
一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的小作家優(yōu)秀作文 篇5
奸詐多端的眼睛，古怪好笑的的面頰，他就是我們班赫赫有名的“小作家”——韓家定。他每天說(shuō)話噴出的唾沫差不多灌滿一個(gè)大桶了。他不僅??攏?褂幸環(huán)??辣玖臁??愎幀Ｋ鄧?毆致錚?捎械氖焙蠐滯θ險(xiǎn)嫻模?鄧?毆致錚?捎械氖焙蠐滯θ僑搜岱車(chē)�。策�茉趺此擔(dān)??且晃恍愿穸嘁歟?揮行『⒆悠?鬧亓考度宋鎩
他練就了一番搞怪的本領(lǐng)，可不是吹的。
他的話很多，講起來(lái)就滔滔不絕，口若懸河，可是不乏幽默的語(yǔ)氣。有一次，我正閑的無(wú)聊，韓家定突然出現(xiàn)在我的眼前，似乎魂不附體。我吃驚半晌，韓家定打破了我的思路，神秘兮兮地說(shuō)：“林澤，我來(lái)給你講個(gè)幽默故事，非常好笑！”我突然來(lái)勁了，精神抖擻，瞪圓雙眼，說(shuō)：“講唄!”“我講一個(gè)名為人生百態(tài)的幽默故事。有一個(gè)人，在餐桌上喝醉了酒，突然......”聽(tīng)罷，我笑逐顏開(kāi)，捧著肚皮哈哈大笑，一個(gè)勁夸他，他心里也。美滋滋的，他呀，便洋洋得意起來(lái)，兩個(gè)暴牙露出來(lái)，的確很可愛(ài)，也富有孩子氣
他寫(xiě)作文時(shí)，可認(rèn)真了。他皺緊雙眉，要緊牙關(guān)，時(shí)而揮筆，時(shí)而又陷入沉思，似乎外面的任何聲音他都無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)，像是走進(jìn)了文學(xué)王國(guó)里，和文字打交道。只要功夫深，鐵杵也能磨成針。他的作文受到了老師的好評(píng)，還被同學(xué)們?cè)u(píng)為“小作文”。他瞇著雙眼，又露出兩個(gè)暴牙，威風(fēng)凜凜的模樣，令人作嘔，但有顯得十分可愛(ài)。
既可愛(ài)又古怪，既認(rèn)真又好笑，那就是他——韓家定
一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的小作家優(yōu)秀作文 篇6
眼神奸詐，臉頰滑稽，是我們班有名的“小作家”，韓嘉定。每天，他的唾沫幾乎填滿一個(gè)大缸。他不僅？聚會(huì)？掛星戒指？辣九？陷害k鄧？歐去錚？拿機(jī)械霓虹烤延遲危險(xiǎn)模型？鄧？歐去錚？拿機(jī)械，霓虹，烘焙，煨，華僑，搜岱車(chē)，抄2，還這個(gè)擔(dān)子？搖擺著夢(mèng)想中的尷尬？“招悠波？《腦氣》中的宋氣研究
他發(fā)展了一項(xiàng)有趣的技能，但這并不是徒勞的。
他話很多，滔滔不絕，口若懸河，但不乏幽默的語(yǔ)氣。有一次，在我閑著無(wú)聊的時(shí)候，韓嘉定突然出現(xiàn)在我眼前，似乎魂不附體。我驚訝了好久。韓嘉定打斷了我的思路，神神秘秘地說(shuō)：“林澤，我給你講個(gè)幽默的故事。很搞笑！”我頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)，充滿了能量，睜大了眼睛說(shuō)：“說(shuō)話！”“我講一個(gè)幽默的故事叫生活。有一個(gè)人在飯桌上喝醉了，突然……”聽(tīng)著，我笑了，捧腹大笑，夸他，他心里也是。興高采烈，得意洋洋，兩顆牙都露出來(lái)了。真是可愛(ài)又幼稚。
他認(rèn)真對(duì)待他的作文。他皺著眉頭，咬緊牙關(guān)，時(shí)而寫(xiě)作，時(shí)而陷入沉思。他似乎聽(tīng)不到外面的任何聲音，就像走進(jìn)文學(xué)王國(guó)和文字打交道一樣。只要功夫深，鐵杵可以磨成針。他的作文得到了老師的好評(píng)，也被學(xué)生評(píng)為“小作文”。他瞇起眼睛，露出兩顆免冠的牙齒。他居高臨下的樣子很惡心，但看起來(lái)很可愛(ài)。
可愛(ài)古怪，認(rèn)真搞笑，就是他——韓嘉定
一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的小作家優(yōu)秀作文 篇7
余一是我的同學(xué)。中等的個(gè)子，白皙的皮膚，清秀的臉上一雙眼睛忽閃忽閃的，充滿靈氣。嘴巴更是能說(shuō)會(huì)道，這就是他。他的學(xué)習(xí)成績(jī)算不上優(yōu)秀，但是閱讀和寫(xiě)作能力在班上名列前茅。憑這點(diǎn)，我推薦他獲得“閱讀章”。
靈感常來(lái)源于生活，余一就善于抓住生活中的細(xì)節(jié)。有一次，余一的爸爸帶他去區(qū)少年宮上書(shū)法課，練習(xí)寫(xiě)毛筆字。上完課，爸爸接他回家，車(chē)子卻因故堵在了少年宮旁邊的一條路上。由于當(dāng)時(shí)有人不遵守交通法規(guī)，導(dǎo)致道路堵塞，余一的爸爸把車(chē)子開(kāi)了又停，停了又開(kāi)，好不容易才把汽車(chē)開(kāi)出那條短短的小路，短短200米路居然花了半個(gè)多小時(shí)。期間，爸爸生氣的樣子、媽媽勸慰的話語(yǔ)，余一都看在眼里，聽(tīng)在耳朵里�；氐郊遥X(jué)得這是一個(gè)很好的作文素材，就把這件事寫(xiě)成了一篇作文，同時(shí)也加上了自己的感想，發(fā)到了老師的郵箱里。老師看過(guò)之后，覺(jué)得他的作文寫(xiě)得不錯(cuò)，把人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等都描寫(xiě)出來(lái)了，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)，就把這篇《堵車(chē)記》發(fā)到了班級(jí)博客里。
余一的作文寫(xiě)得這么好，與他平常愛(ài)看書(shū)是分不開(kāi)的。他每天做完作業(yè)后，都要看會(huì)兒書(shū)。一天，我去他家玩，想和他一起玩會(huì)兒，只見(jiàn)他端坐在自己的小書(shū)桌前，手里緊緊地捧著一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，津津有味地看著。我走近了他的身旁，他也沒(méi)有察覺(jué)到我。我就輕輕地叫了他一聲：“余一，我們一起下去玩會(huì)兒吧！”沒(méi)想到他聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我就又喊了他一聲：“余一，我們一起下去玩會(huì)兒吧！”這次他聽(tīng)到了我的叫聲，但他卻頭也不回地說(shuō)：“不行，我還要看書(shū)呢！你還是自己去玩吧！”我聽(tīng)了他的話，只好垂頭喪氣地走了。
因?yàn)橛嘁粣?ài)看書(shū)，作文寫(xiě)得好，所以我認(rèn)為這枚“閱讀章”非他莫屬。
一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的小作家優(yōu)秀作文 篇8
“最大的勝利就是勝過(guò)自己，每天都要進(jìn)步一點(diǎn)！”這句話是小女孩——尤優(yōu)說(shuō)的。怪不得她總不會(huì)向困難低頭，原來(lái)，她的心靈這么美好哩！她有著一雙大眼睛，櫻桃小嘴讓我想起了動(dòng)漫人物。長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮一直拖到腰，在陽(yáng)光的照耀下，顯得如此有仙氣。光是這么一身長(zhǎng)相，就讓我知道了什么是“人間仙子”。
要是說(shuō)她的功課怎么樣，那我可要告訴你，她可是班上最為著名的小作家。無(wú)論家庭作業(yè)的征文，還是當(dāng)堂完成的定題作文，她總能巧妙地把自己的語(yǔ)言帶入作文中，并用各種修辭手法來(lái)描寫(xiě)內(nèi)容，就光這些，一定就可以看出她的知識(shí)淵博。
有一次，她的一篇作文被老師點(diǎn)名上臺(tái)讀給大家聽(tīng)，她讀作文的樣子很自信，嘴角微微上揚(yáng)，自然流暢。下課了，我走過(guò)去問(wèn)她：“你怎么寫(xiě)的這么好？快告訴我秘訣吧！”她一邊笑著拿出一個(gè)本子，一邊說(shuō)：“這是我的草稿本，先寫(xiě)提綱，再把作文寫(xiě)上去，不好的地方再改，最后寫(xiě)到作文本上！”我聽(tīng)了，內(nèi)心想到了一句話：文章不厭百回改。聽(tīng)了她的寫(xiě)作過(guò)程，我為她拍起了響亮的掌聲，她可真厲害！
現(xiàn)在，班上同學(xué)都說(shuō)她作文寫(xiě)的好，沒(méi)想到一個(gè)小女孩竟會(huì)有這么多知識(shí)！
一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的小作家優(yōu)秀作文 篇9
大家好，我是班上的小作家——湘湘。大家見(jiàn)了作文都是一肚子苦水吧？可我并不這么認(rèn)為，我一直把它看成是一件快樂(lè)的事情。
你們一定很羨慕吧。我也不知道我是怎么學(xué)會(huì)的，大概是蒼天給我的機(jī)會(huì)吧，我從二年級(jí)開(kāi)始作文就寫(xiě)得很好了，三年級(jí)時(shí)同學(xué)們就把我稱(chēng)為“小作家”。
我媽媽是語(yǔ)文教師，每次在寫(xiě)作文時(shí)，她總會(huì)在我耳邊輕輕地說(shuō)：“湘湘，作文題目要新，開(kāi)頭要好，結(jié)尾要有特色，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”這時(shí)，我總是漫不經(jīng)心地回答道：“聽(tīng)到了。”
在我一年級(jí)的時(shí)候，媽媽總會(huì)在睡前讀有趣的小故事給我聽(tīng)。后來(lái)，我會(huì)從小故事里聽(tīng)到的句子里選一些出來(lái)用，慢慢地好句子全被我用上了。
有一次，我正在房間里寫(xiě)我的日常作文——日記。媽媽突然走進(jìn)來(lái)，我的日記被她看到了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽開(kāi)始笑，笑得人仰馬翻。原來(lái)我寫(xiě)的是“放屁趣事”，里面寫(xiě)我什么放屁，放得怎么臭�？粗鴭寢屇枪笮Φ臉幼�，我只好陪著苦笑。
啊，作文，我是多么喜歡你！
一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的小作家優(yōu)秀作文 篇10
我們班可有一個(gè)“陳伯吹的繼承人”她就是我們班頂級(jí)作文大師陳心如，陳心如是一個(gè)兩全其美的女孩子，學(xué)習(xí)好、還有特長(zhǎng)也好。但是他的作文更是出色！
作文寫(xiě)得好可不是一天兩天能磨練出來(lái)的，這需要堅(jiān)定的意志和堅(jiān)持的毅力，這兩點(diǎn)可不是每個(gè)人都具備的，但是，我們班陳心如可就都具備。她的文章很多，也非常的好，非常的優(yōu)秀，她的幾篇文章還曾在《音體美報(bào)》《小作家原地》上發(fā)表過(guò)呢。對(duì)了還有一次：一天楊老師讓我們打一篇關(guān)于事情的習(xí)作，當(dāng)時(shí)我就傻了眼，我打什么呢？我又不會(huì)打，咳咳！我悶悶不樂(lè)的想到。陳心如卻胸有成竹，馬上就著手，她那速度就像一只離了弦的飛箭，我看傻了，我還沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)陳心如就“唰唰唰”的寫(xiě)了六七十個(gè)呢。
我又細(xì)心的打了起來(lái)，打著打著我心里又沒(méi)了主意，我就看看陳心如的，我的天哪，陳心如快結(jié)尾了，我又讀了讀，她的動(dòng)作詳細(xì)，語(yǔ)言、心理一點(diǎn)不差，而且字?jǐn)?shù)還很多�！澳闾珔柡α�，小陳（小陳是我對(duì)她的昵稱(chēng)。）！”我忍不住嘖嘖贊嘆起來(lái)�！澳銓�(xiě)的作文老師肯定當(dāng)范文來(lái)賞析�！蔽矣昧w慕的眼神看著她說(shuō)，“我覺(jué)得不好。”陳心如唉聲嘆氣的說(shuō)，“我倒！陳小姐您的標(biāo)準(zhǔn)也忒高了吧�！薄安桓��！薄澳闾t虛了！”“有嗎？”“就是有。”我斬釘截鐵的對(duì)她說(shuō)。結(jié)果我說(shuō)準(zhǔn)了，她的文章真的被當(dāng)成范文讀了。
“我說(shuō)好吧�！蔽倚÷暤膶�(duì)她說(shuō)�！�有一件事情：那是很久很久以前了，我們到陳心如家去做獎(jiǎng)杯，做完了作業(yè)和獎(jiǎng)杯，我們?cè)谒彝媪艘粫?huì)，而陳心如卻在房間里不出來(lái)，我問(wèn)陳媽媽?zhuān)骸鞍⒁�，陳心如怎們還不出來(lái)呀？我們還要去吃飯呢？”“再等一會(huì)會(huì)，心如打完日志就出來(lái)了�！薄笆裁矗克刻焱砩线�要打日志？”“當(dāng)然了！”陳媽媽毫不在乎的說(shuō)。就在這時(shí)陳心如出來(lái)了，“媽媽我打完日志了，我們走吧！”“好吧，走了，孩子們！”我用佩服的眼光看著陳心如一直到上車(chē)……
我覺(jué)得陳心如是我們班當(dāng)之無(wú)愧的小作家。
一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的小作家優(yōu)秀作文 篇11
顧淳楷—— 一個(gè)眾所皆知的名字，他在我們班可是個(gè)大名鼎鼎的人物，是我們班的小作家。
顧淳楷他的一雙耳朵好似一臺(tái)精巧的錄音機(jī)，把上課老師講的內(nèi)容一絲不漏地裝進(jìn)腦子里;眼睛則像一臺(tái)復(fù)制器，把在黑板上的公式、板書(shū)等都印到心中，而他左眼上的那顆黑痣，正襯托出了他的智慧;與其說(shuō)他的腦子像一臺(tái)計(jì)算機(jī)，還不如說(shuō)就是一臺(tái)計(jì)算機(jī)，他永遠(yuǎn)都在腦子里不停地思考著，計(jì)算著……
小作家顧淳楷一生下來(lái)并不是寫(xiě)作天才，而是靠著他自身堅(jiān)持不懈的努力才在作文上取得成功的。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：天才是靠著百分之一的天賦加上百分之九十九的努力而來(lái)。顧淳楷，他就很好地詮釋了這一句話。他從中班就開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)日記，直到現(xiàn)在，，從未中斷過(guò)。我相信，他到現(xiàn)在用掉的本子肯定數(shù)不勝數(shù)，寫(xiě)的文章更是不計(jì)其數(shù)。無(wú)論白天有多苦，多累，作業(yè)再怎么多，他從來(lái)也沒(méi)有過(guò)一句怨言。不管多晚了，他也還是選擇振作精神，把一天發(fā)生的'事情用自己流利的筆尖書(shū)寫(xiě)下來(lái)。
顧淳楷他以自己長(zhǎng)年累月地寫(xiě)日記作為基礎(chǔ)，再加上他平常善于觀察自己身邊發(fā)生的事情，所以他的寫(xiě)作水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他人。每次班主任俞老師表?yè)P(yáng)作文，都有他顧淳楷的名字在上面。這是因?yàn)樗麑?xiě)的作文句子通順，詞語(yǔ)優(yōu)美，每次都讓同學(xué)們羨慕不已。還記得有一次的考場(chǎng)作文，顧淳楷他得了全班最高分，大家都紛紛向他投去贊賞的目光。當(dāng)老師把他的作文向全班朗讀時(shí)，我們都仿佛身臨其境。他以?xún)?yōu)美的詞語(yǔ)，引人入勝的句子，向我們描述了一個(gè)個(gè)世外桃源。他曾經(jīng)給我們介紹過(guò)他寫(xiě)作的訣竅，他說(shuō)：“學(xué)了一篇課文，或是閱讀了一篇新的文章，就要把里面的好詞好句刻在心里，等待用的時(shí)候用�！倍驼嬲龅搅藢W(xué)以致用。他的許多文章在市以上的征文比賽中得過(guò)獎(jiǎng)，也在報(bào)刊上發(fā)表過(guò)。
顧淳楷以他那持之以恒的堅(jiān)持和努力，才取得了現(xiàn)在這么好的成績(jī)，每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)他的作文時(shí)，我都由衷地佩服他。但同時(shí)也在心里默默發(fā)誓，要向他學(xué)習(xí)，提高自己的作文水平。
一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的小作家優(yōu)秀作文 篇12
我們班有各種各樣的“家”，如：“小畫(huà)家”、“小發(fā)明家”、“小書(shū)法家”。但我最崇拜的是我們班的“小作家”——胡帥龍。
他人如其名，不愧為是作文中的一條龍。他在作文網(wǎng)上發(fā)表了四、五篇作文，其中《海倫，我想對(duì)你說(shuō)》最讓人回味無(wú)窮。這篇作文感情強(qiáng)烈，氣勢(shì)磅礴。
他有這樣的才華，是因?yàn)樗謵?ài)看書(shū)，整天遨游書(shū)海。有一次，下課了，同學(xué)們都準(zhǔn)備排隊(duì)吃飯。只有他坐在自己的座位上，在聚精會(huì)神地閱讀作文。這時(shí)，王賀廣說(shuō)：“胡帥龍快排隊(duì)吃飯去�！彼班�！”了一聲，可眼睛卻還在書(shū)上看。王賀廣便離開(kāi)了，王賀廣吃完飯后，把飯缸放在指定的地方。然后，他來(lái)到胡帥龍身邊。這時(shí)，胡帥龍突然叫了起來(lái)：“終于看完了。”王賀廣這才明白：原來(lái)胡帥龍不吃飯，是為了看書(shū)呀！
這就是我們班赫赫有名的小作家。
一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的小作家優(yōu)秀作文 篇13
在我心中，有許多值得我敬佩的同學(xué)。例如，象棋“大將”——鐘樂(lè)童，文學(xué)作家——許揚(yáng)帆，英語(yǔ)天才——宋怡嫻，書(shū)法大師——楊光�？墒�，我最敬佩的還是我們班的小才女朱蕾了。
朱蕾高高的個(gè)子，紅蘋(píng)果似的圓臉蛋，黑寶石似的大眼睛，圓圓的腦袋后面還有一頭烏黑光亮的馬尾辮。她彈琴，畫(huà)畫(huà)，朗誦，寫(xiě)作，樣樣精通。
記得有一次，學(xué)校要舉行講故事比賽，朱蕾聽(tīng)到了，放學(xué)后就像一陣風(fēng)似的跑回家，收集資料。每天晚上，做完作業(yè)，便馬上讀給媽媽聽(tīng)，還早上六點(diǎn)鐘起來(lái)讀。讀的嗓子都冒煙了，后來(lái)她把故事背得滾瓜爛熟，倒背如流了，就就讓她媽媽教她動(dòng)作，神態(tài)。朱蕾因?yàn)椴惶矚g動(dòng)，所以雙手都僵硬了。她媽媽不在家的時(shí)候，她就對(duì)著鏡子做動(dòng)作。到了比賽那天，她胸有成竹地走上演講臺(tái)講故事。她時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而細(xì)聲細(xì)氣，表演地繪聲繪色。最后獲得了獎(jiǎng)。
這就是我們班的朱蕾，看著她，我心里情不自禁地燃起了對(duì)她的敬佩之“火”。
一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的小作家優(yōu)秀作文 篇14
今年過(guò)完暑假，我要升上三年級(jí)了。從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)“詩(shī)”的我，來(lái)上馮老師暑假的課程時(shí)，一聽(tīng)到老師說(shuō)要寫(xiě)詩(shī)，我嘴巴張得大大的，嚇了一跳：“寫(xiě)詩(shī)？什么是詩(shī)？我不會(huì)��！”
老師給的題目是：“影子”，是我們每個(gè)人天天都會(huì)看見(jiàn)的東西，好像很好寫(xiě)，但是我真的不知道該怎么開(kāi)頭。老師教我：“把自己想象成影子，用影子的口氣來(lái)說(shuō)話，忘記你自己是一個(gè)人�！�
咦？我真的寫(xiě)出來(lái)了。而且寫(xiě)得連我自己都滿意極了，一首又一首，我寫(xiě)了好多的詩(shī)，老師夸贊我：“嗯！你不但文章越寫(xiě)越好，就連詩(shī)都很有潛力，棒極了�！�
天天寫(xiě)一點(diǎn)，有的時(shí)候是故事，有的時(shí)候是講自己身邊的事情，有的時(shí)候，就是寫(xiě)詩(shī)。我越來(lái)越喜歡寫(xiě)作，我覺(jué)得再這個(gè)暑假里，我變成了一個(gè)小作家，好有成就感哦！
一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的小作家優(yōu)秀作文 篇15
聽(tīng)到這個(gè)題目，有的人會(huì)想，我還是一個(gè)小學(xué)生，怎么成了一個(gè)作家?作家應(yīng)該是20幾歲到40幾歲，我一個(gè)十歲的小字生怎么是一個(gè)作家呢?別著急，等我一一告訴你!
我現(xiàn)在寫(xiě)的不是長(zhǎng)篇小說(shuō)，不是童話故事，而是游戲故事，游戲故事指把游戲角色他們之間的故事寫(xiě)下來(lái)，我寫(xiě)的是一出版就上了免費(fèi)榜榜首的《第五人格》!此游戲，一定有人聽(tīng)過(guò)，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的或許也聽(tīng)朋友提過(guò)，但并非恐怖游戲，因?yàn)楣俜桨阉摹白晕覍徟小背绦虮局荒芙o偵探換裝，升級(jí)改成了——還可換人，于是成了換裝游戲。
我是用一樣本來(lái)寫(xiě)，可封面內(nèi)容不一樣，于是，我又設(shè)計(jì)了一個(gè)封面，有人求我?guī)退?她)也畫(huà)一個(gè)，可我拒絕了，因?yàn)樽髡呤怯玫摹蔼?dú)家秘方”，天機(jī)不可泄露。
我只是一個(gè)剛開(kāi)始寫(xiě)的新人，格式和微信了天一樣，頭像用名字、別稱(chēng)來(lái)代替�？蓻](méi)有聊天格子，只有文字，如果插圖是眼睛之類(lèi)的器官，我還是可以畫(huà)出來(lái)。
我答應(yīng)媽媽是在下課或中午自習(xí)更新，一周兩三次更新、不可能在上課更新，或考試前幾天，男子漢大丈夫說(shuō)到做到，我保證!
我覺(jué)得多寫(xiě)一點(diǎn)故事，可以鍛煉寫(xiě)作能力，提高速度。我現(xiàn)在已經(jīng)熱愛(ài)寫(xiě)作了!
一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的小作家優(yōu)秀作文 篇16
我們班有各種“家”，比如“小畫(huà)家”、“小發(fā)明家”、“小書(shū)法家”。但我最佩服的是我們班的“小作家”胡帥龍。
還有的，顧名思義，構(gòu)圖上不愧為龍。他在作文網(wǎng)站上發(fā)表過(guò)四五篇作文，其中《海倫，我想對(duì)你說(shuō)》最值得紀(jì)念。這篇作文感情豐富，氣勢(shì)磅礴。
他有這樣的天賦，因?yàn)樗軔?ài)讀書(shū)，整天在書(shū)海里游來(lái)游去。一次，下課后，學(xué)生們準(zhǔn)備排隊(duì)吃飯。只有他坐在座位上，聚精會(huì)神地讀著作文。這時(shí)，王對(duì)說(shuō)：“胡帥龍要排隊(duì)吃飯了。”他“嗯！”出了一聲，但我的眼睛還在看書(shū)。王離開(kāi)了。吃完后，王把飯碗放到了指定的地方。然后，他來(lái)到胡帥龍面前。這時(shí)，胡帥龍突然哭了：“我終于看完了�！蓖醪胖篮鷰淉埐皇菫榱俗x書(shū)才吃的！
這就是我們班著名的小作家。
一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的小作家優(yōu)秀作文 篇17
寫(xiě)作文，相信大部分人聽(tīng)了都會(huì)頭痛，感覺(jué)無(wú)從下筆，可是在我們班卻不曾發(fā)生過(guò)這樣的事，而且還出了幾位小作家呢!
季語(yǔ)涵，一個(gè)長(zhǎng)得十分秀氣的小姑娘，每一絲微笑，都帶著一份善意，她在作文場(chǎng)上可真算得上一名大將了。作文本剛到手，“刷、刷、刷”地她就寫(xiě)完了，而且字跡工整，找不出一個(gè)錯(cuò)別字。 老師每次選她的作文讀給我們聽(tīng)時(shí)，大家都被她那行云流水的語(yǔ)句震住了，就連平時(shí)較頑皮的同學(xué)也坐得端端正正，全神貫注地聽(tīng)老師朗讀她的文章。聽(tīng)到這，你一定對(duì)她佩服得五體投地了吧!但我相信，等你聽(tīng)完其他小作者的故事，一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
朱笑揚(yáng)，是一個(gè)聰明能干的同學(xué)，她是老師的得力干將，經(jīng)常為老師做事，所以老師對(duì)她寵愛(ài)有加。他在寫(xiě)作文上陣是一把好手，作文寫(xiě)得呱呱叫。她的文章還經(jīng)常在《張家港日?qǐng)?bào)》上發(fā)表呢!每次她寫(xiě)的作文都讓老師無(wú)從下筆————沒(méi)法為她扣分。
孔穎健，是我們班的體育健將，無(wú)論參加什么比賽，他都能穩(wěn)拿第一。他在作文方面也在我們班名列前茅。他的想象力很豐富，每次寫(xiě)的作文都讓我們出乎預(yù)料，所以我非常羨慕他。
我們班的作文“大將”舉不勝數(shù)，實(shí)在是太多了。我希望有一天我也能加入他們的行列中。
一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的小作家優(yōu)秀作文 篇18
假如把我們比作成一些石子，那她就是最耀眼的一顆珍珠;假如把我們比作成小草，那她就是美麗的鮮花……嘻嘻，同學(xué)們，知道我說(shuō)誰(shuí)嗎?猜不到吧!她就是咱們班的頂級(jí)小作家——韓藝。
韓藝，全校都知道的小作家，擁有這寫(xiě)作的天賦，人家可是靠著99分汗水和1分天分的呀!不然她寫(xiě)作怎么會(huì)這么好。讓我介紹一下她吧——有著大大的眼睛，櫻桃般小嘴和一張瓜子臉，頭上經(jīng)常帶著一個(gè)紅色的發(fā)卡。
韓藝寫(xiě)起作文來(lái)可是十分的嫻熟，不費(fèi)吹灰之力就寫(xiě)出一篇精巧絕倫的好文章，讓我們讀起來(lái)非常有意思。她只要在寫(xiě)作文的時(shí)候就會(huì)沉浸在作文里面，寫(xiě)到開(kāi)心的時(shí)候，她的嘴角就微微上揚(yáng)，寫(xiě)到煩心事的時(shí)候就眉頭緊促，仿佛在思考著什么。
她的每篇文章里成語(yǔ)和名言數(shù)不勝數(shù)，真是畫(huà)龍點(diǎn)睛，讓人讀起來(lái)更是心情舒暢。韓藝已經(jīng)是我們學(xué)校塔影文學(xué)之星了，而且在很多書(shū)上發(fā)表過(guò)，比如《第一本日記》……
我們身邊的小作家——韓藝。
一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的小作家優(yōu)秀作文 篇19
我們班有一位“小作家”，她就是坐在我前面的許陳晨。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互幫互助，放學(xué)后也會(huì)去同一個(gè)車(chē)站。有一天老師叫我們寫(xiě)作文。才一會(huì)兒，許陳晨就寫(xiě)了五、六行了。而我，才寫(xiě)了幾句呢。學(xué)期結(jié)束了，許陳晨的作文考試得了90分。雖然跟我的分?jǐn)?shù)相同，但寫(xiě)得比我長(zhǎng)多了。她還參加了“小數(shù)報(bào)論文比賽”。
許陳晨不僅作文寫(xiě)得好，而且字也是全班一流的。每次寫(xiě)硬筆習(xí)字冊(cè)，她都能認(rèn)真對(duì)待，每次作業(yè)都能獲得優(yōu)。她的家作本也令人賞心悅目。每天的作業(yè)記得清清楚楚，從來(lái)不曾少做過(guò)。她的毛筆、硬筆都考過(guò)了七級(jí)。楷書(shū)、行書(shū)、隸書(shū)·····她都寫(xiě)得很好。
課余時(shí)間，我和許陳晨一起踢毽子。她拿出毽子就踢起來(lái)：“1、2、3······22、23、24”一下子踢了24個(gè)。我想，我還不清了。我接過(guò)許陳晨的毽子踢了起來(lái)。正踢得起勁，毽子被我踢到了樓下。見(jiàn)此情景，許陳晨趕忙跑到樓下，把毽子撿了上來(lái)�！霸S陳晨，對(duì)不起��！害得你去樓下跑了一趟�！蔽覍�(duì)她說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系的�！彼参课�。
許陳晨不僅作文寫(xiě)得好，而且善解人意�！白魑恼隆狈撬獙�。
一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的小作家優(yōu)秀作文 篇20
哇哈！我又榮獲了一張“為明小作家”的獎(jiǎng)狀。在所有的學(xué)科中，最能給我?guī)?lái)快樂(lè)的就是寫(xiě)啦。
在我很小的時(shí)候，便養(yǎng)成了仔細(xì)觀察的好習(xí)慣，因?yàn)樯钪械囊稽c(diǎn)一滴都可以作為寫(xiě)作的素材。記得一次參加國(guó)際象棋比賽，我把比賽過(guò)程淋漓盡致地展現(xiàn)在本上，受到了老師的表?yè)P(yáng)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睂�(xiě)好文章離不開(kāi)廣泛的閱讀，因此我閱讀了大量的課外書(shū)籍：從行俠仗義的基督山伯爵，到屢破奇案的福爾摩斯；從神秘莫測(cè)的《海底兩萬(wàn)里》到圖文并茂的《太空探秘》；從簡(jiǎn)潔生動(dòng)的《資治通鑒》到質(zhì)樸嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹妒酚洝贰@些精彩的故事不僅為我的寫(xiě)作提供了豐富的素材，而且使我終生受益。
功夫不負(fù)有心人。通過(guò)平時(shí)多閱讀、多積累、多練筆，我的寫(xiě)作水平不斷提高。在老師的精心指導(dǎo)下，我還獲得了“簡(jiǎn)快杯”全國(guó)總決賽三等獎(jiǎng)，這給了我莫大的鼓勵(lì)。今后我要繼續(xù)努力，練就一支生花妙筆，寫(xiě)出更多錦繡文章。
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