美麗的生命小學(xué)作文七篇

　　篇一：美麗的生命

　　考試的成績(jī)不好，下次還可以努力；和同學(xué)鬧別扭了，可以慢慢和解；被人誤會(huì)了，可以向別人解釋清楚，而生命一但失去了，就永遠(yuǎn)回不來(lái)了。

　　偉大的作家伏契克說(shuō)過(guò)：應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何。有生命，就有希望�？墒牵�很多人卻不懂得珍惜生命，比如：一個(gè)同學(xué)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好，害怕家長(zhǎng)訓(xùn)斥，而自殺了，還有一個(gè)同學(xué)因沒(méi)有選上班干部，而跳樓了，這樣的事件屢見(jiàn)不鮮。我想：人的生命中有酸甜苦辣，遇到一點(diǎn)挫折也是難免的，為什么選擇失去生命呢？生命是第一，成功是第二，如果沒(méi)有了生命，怎么會(huì)有成功呢？

　　在這次玉樹(shù)大地震中，在廢墟下，出現(xiàn)了多少個(gè)生命奇跡：被埋54小時(shí)13歲女孩獲救；被埋近79個(gè)小時(shí)的婦女陳彩霞被成功救出；被埋近100個(gè)小時(shí)的老人被救出；甚至，在震后的第六天，被埋123小時(shí)的祖孫兩人還成功獲救……像這樣的生命奇跡還有很多、很多。

　　生命屬于我們自己，生命屬于每一個(gè)愛(ài)我們的人，讓我們珍惜自己的生命、珍惜他人的生命，珍惜我們身邊的每一個(gè)生命吧，因?yàn)樯�命是脆弱的、是美麗的�?/p>

　　篇二：美麗的生命

　　“2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川縣發(fā)生了八級(jí)強(qiáng)烈地震。造成了汶川縣的七年學(xué)校倒塌，包括了兩間幼兒園。”當(dāng)我從電視上聽(tīng)到了這個(gè)消息以后，心久久不能靜。“救災(zāi)的人眾志成城，救援人員們更是不懼艱辛，把受傷的人們從災(zāi)區(qū)里救出來(lái)。”新聞主持人接著說(shuō)。聽(tīng)到這里，我的淚水已忍不住流下了。

　　從新聞上我還看到了這樣一件事：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時(shí)候，學(xué)校里的學(xué)生紛紛向外逃散可還是被瓦礫壓在了身上。某學(xué)校里的一名女生就是因?yàn)檫@樣而死的。這位女生在班上擔(dān)任班長(zhǎng)，還代表了學(xué)校參加全市跑步比賽，獲得了第5名的好成績(jī)，她在學(xué)校里又獲過(guò)許多獎(jiǎng)。當(dāng)她的爸爸媽媽來(lái)到變成廢墟的學(xué)校里找她時(shí)，他們還抱著一絲希望：女兒跑步那么快，應(yīng)該應(yīng)該不會(huì)有事的。可找到的，卻是自己心愛(ài)的女兒的尸體，一只手還捉住另一個(gè)同學(xué)的衣服，另一只手圍成了一個(gè)圓形，目的是讓其他同學(xué)圍攏過(guò)來(lái)。是的，這位女生跑得那么快，要是她自己一個(gè)人逃跑，準(zhǔn)能避過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難�？墒撬龥](méi)有逃，她為了救其他同學(xué)，犧牲了自己的生命。她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　相比之下，我們的生活幸福多了。我們應(yīng)該熱愛(ài)生命，好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的美好生活。

　　篇三：美麗的生命

　　生命是什么？我經(jīng)常思考著，有人說(shuō)：生命是能活著。有人說(shuō)：生命是活得有意義。人的生命僅有一次，我們要好好珍惜。

　　四害之一老鼠，它的生命力很頑強(qiáng)，老鼠與人類(lèi)的歷史一樣久遠(yuǎn)，它的生命力很頑強(qiáng)，也有著非凡的繁殖能力。雖然，它們住的地骯臟而窄小，它們生存的地方黑暗無(wú)比，但它們有著無(wú)比的信念，創(chuàng)造了奇跡。記得有一次，我家無(wú)緣無(wú)故出沒(méi)了許多老鼠，我們想方設(shè)法把它們寸捉住，但它們都機(jī)靈地躲開(kāi)了。終于有一天，一只老鼠被我捉住了，但它被籠子困住了十幾個(gè)小時(shí)，還充滿(mǎn)著活力，不但如此，要消滅它們還得用100度的高溫水，才能把它們燙死。

　　不僅老鼠有著頑強(qiáng)的生命力，偉大的 霍金博士也有著那頑強(qiáng)的生命力�；艚鸩┦浚�17歲就上了牛津大學(xué)。在1942年，霍金博士出生了，他全身得了盧伽雷氏癥，正當(dāng)他陷入絕望時(shí)，他想起他還有很多事要做，不應(yīng)該再悲傷下去。從此，他有著頑強(qiáng)的信念，用他僅有可以動(dòng)的雙手，寫(xiě)出了，《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本偉大的物理學(xué)書(shū)。

　　生命是脆弱的，有人活得快樂(lè)，有人活得憂(yōu)傷，有人活得頑強(qiáng)，有人活得幸福……但是毅力讓生命強(qiáng)大，只要看自己所有的，不看自己所沒(méi)有的。

　　篇四：我欣賞這樣的生命

　　放學(xué)回到家，放下書(shū)包，我沒(méi)有像往常那樣立刻寫(xiě)作業(yè)，而是從飯桌上抓起一塊面包，去了小區(qū)的花園，我想一個(gè)人在這里散散心。

　　我靠在花壇邊，邊啃面包，邊想心事。過(guò)了一會(huì)，我偶爾低頭，忽然看見(jiàn)從地上的一個(gè)小洞里爬出一只小螞蟻。原來(lái)，是我的一塊面包屑掉在了地上，吸引了這只小螞蟻。這下，我來(lái)興趣了，心想：我今天倒要看看，小螞蟻會(huì)怎樣把我的面包屑弄進(jìn)它的洞里去。

　　小螞蟻已經(jīng)爬到了面包屑旁，但沒(méi)有立刻去動(dòng)它，而是圍著它轉(zhuǎn)了兩圈，然后再次靠近它。小螞蟻伸出腳爪，想把面包屑拖走，可面包屑太大了，小螞蟻用盡力也拖不動(dòng)。于是，它飛快地爬回洞里。不一會(huì)兒，只見(jiàn)上百只螞蟻從洞里陸續(xù)爬了出來(lái)，排著整齊的隊(duì)列，浩浩蕩蕩地向面包屑沖去。原來(lái)，小螞蟻是回去搬救兵了。螞蟻們齊心協(xié)力，終于把面包屑拖動(dòng)了，一步步地向洞口前進(jìn)。

　　它們團(tuán)結(jié)一心，不畏困難的這一幕真叫人感動(dòng)。

　　我欣賞這樣的生命！

　　篇五：石縫中的生命 董一澄

　　當(dāng)一顆卑微的種子掉進(jìn)潮濕又黑的石縫中，是怎樣的心情？

　　我望著那狹小的洞口，蔚藍(lán)的天空怎么總是離我那么遠(yuǎn)？為什么我連呼吸到清新的資格？為什么我始終要呆在這個(gè)潮濕黑暗的洞中？我開(kāi)始掙扎著，生長(zhǎng)著，努力的要鉆出地面，外面的野花對(duì)我無(wú)情的嘲笑，我越是要努力地鉆出洞口�？墒遣⒎悄阆胂蟮娜绱撕�(jiǎn)單。沒(méi)有空氣，陽(yáng)光，我只能喝到渾濁的泥水，我總是想象著，有一天我能蓬勃而出。我一點(diǎn)點(diǎn)地積蓄著力量。

　　終于從石縫中探出了腦袋，長(zhǎng)得嫩嫩的，寒風(fēng)凜冽著，我變得越來(lái)越虛弱。最終，我貪婪地呼吸著空氣、陽(yáng)光，。漸漸地，我變得堅(jiān)強(qiáng)，變得如同新生成長(zhǎng)了。我搖動(dòng)著身子，歡快的凝望著蔚藍(lán)的天空，看著一片片白云飄過(guò)去，看著四季的交換，看著越來(lái)越多的小草沐浴著陽(yáng)光。我看了看那個(gè)我曾經(jīng)夢(mèng)魘的小洞，那個(gè)曾經(jīng)氣憤過(guò)、埋怨過(guò)的洞口，是我一生中最輝煌的獎(jiǎng)?wù)�。“險(xiǎn)境中會(huì)有風(fēng)景，平坦中沒(méi)有美麗�！�

　　人類(lèi)啊！不要忽略了石縫中的小草，它展現(xiàn)了一個(gè)生靈的氣魄雄壯。

　　篇六：生命的奇跡 胡雨曈

　　生命是短暫的，不過(guò)，只要你肯頑強(qiáng)地活著，就能創(chuàng)造奇跡。

　　我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)兩條金魚(yú)，一條紅一條黑。每天放學(xué)，我都按時(shí)給它們換水。有一天，天氣驟變，氣候變得非常悶熱，恰巧那天放學(xué)我去了奶奶家吃飯，沒(méi)能及時(shí)給它們換水。回家一看，只見(jiàn)魚(yú)缸里的水非常渾濁，仔細(xì)一看，紅金魚(yú)已經(jīng)肚子朝天，漂在水上斷氣了。幸好黑金魚(yú)還有救，只見(jiàn)它拼命掙扎著，擺動(dòng)著小尾巴。我連忙換上新水，又加上新鮮的水草，黑金魚(yú)又馬上游來(lái)游去，跳起了舞蹈。因?yàn)樗麏^斗過(guò)，生存下來(lái)，它為自己經(jīng)歷的一切而感到快樂(lè)！

　　有一次，我正走著石板小路去釣魚(yú)，走著走著，突然發(fā)現(xiàn)腳下有什么硬硬的東西頂著我說(shuō)的腳，我蹲下來(lái)一看，原來(lái)，石縫中長(zhǎng)出了一顆鮮嫩的小筍，它那樣可愛(ài)。那小筍竟然能在沒(méi)水沒(méi)土的環(huán)境中傲然挺立，看一看一望無(wú)際的天空，觀一觀層層疊疊的白云，賞一賞噴薄而出的太陽(yáng)，即使它只要幾就會(huì)枯掉。它熬過(guò)了一次又一次的'念頭，挺過(guò)了一次又一次饑餓的死亡，這就是生命的頑強(qiáng)。

　　生命的強(qiáng)大，是肉眼看不見(jiàn)的。所以我們也要珍惜生命，讓它釋放出更大的能量，去創(chuàng)造屬于自己的奇跡。

　　篇七：生命的定義 金忻爾

　　人最寶貴的莫過(guò)于生命。它讓我們欣賞世界的美景，讓我們品嘗秋天的味道，讓我們聆聽(tīng)優(yōu)美的音符，讓我們感受酸甜苦辣的生活，讓我們懂得了堅(jiān)強(qiáng)就是勝利的起點(diǎn)。幸福是我們生活的源泉。但生命到底是脆弱的還是頑強(qiáng)的？

　　生命是脆弱的。記得那天，我們的語(yǔ)文老師正在給我們上作文課，正當(dāng)我們寫(xiě)作文時(shí)，突然，一陣慘叫聲傳入我們的耳中，語(yǔ)文老師立刻跑出教室一看，水泥地上躺著一個(gè)小男孩，他的頭上冒出一滴一滴的鮮血，我們的語(yǔ)文老師趕緊通知校長(zhǎng)，并打了120。后來(lái)，我們才知道，他僅僅是因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)做完，被老師批評(píng)了一通，自已想不開(kāi)，便跳了樓，導(dǎo)致極其嚴(yán)重的后果。你看，生命是如此的脆弱。自從那時(shí)起，我便對(duì)生命這個(gè)活力四射的詞，有了全新的定義，全新的理解。

　　但同樣，生命也是頑強(qiáng)的。張海迪阿姨與病魔抗?fàn)帲瑘?jiān)持工作，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，并沒(méi)有沮喪和沉淪。而是積極面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。比一個(gè)普通的人還要做得好。

　　生命既是脆弱的，也是頑強(qiáng)的，所以，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，不能氣妥，要勇往直前，堅(jiān)持到最后！

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