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賞析

《我家住在大海邊》片斷賞析

時間:2021-07-09 15:03:55 賞析 我要投稿

《我家住在大海邊》片斷賞析

  好的開頭,就像一首歌的前奏,能一下抓住學(xué)生的心,吸引孩子的注意力,調(diào)動學(xué)生的情感,為整個一堂課的教學(xué)提供良好的切入點(diǎn)。如果能綜合運(yùn)用直觀形象的信息技術(shù)手段來導(dǎo)課,那對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有著無法比擬的優(yōu)越性。

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  《我家住在大海邊》,是一首文質(zhì)兼美的詩,內(nèi)容淺顯易懂,適合一年級孩子淺吟低誦,感受文章帶來的意境美。因此,在實(shí)際教學(xué)中,我充分利用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)進(jìn)行課的導(dǎo)入。在課的開始,我們一起欣賞了一組有關(guān)大海的美麗圖片,然后老師問:這時你最想說什么?學(xué)生情不自禁地說道:大海好美啊!教師接著說到:就在這美麗的大海邊,有一個靜靜的月亮灣,想不想到那里去看看?隨著樂曲彎彎的月亮的`伴奏,一組帶有動畫的課文插圖徐徐拉開:藍(lán)藍(lán)的天空,彎彎的月亮,深藍(lán)的大海微波蕩漾。漁民把網(wǎng)撒向大海,一條小船上坐著一位老爺爺和一個小男孩,老爺爺在講著什么,小孩的眼睛一眨一眨的,聽得那么入神。隨著鏡頭的拉開,老師范讀,課文的文字內(nèi)容滾動出現(xiàn)。此時,學(xué)生們被深深地感染,不由得跟著老師一起吟誦起來,學(xué)習(xí)的熱情和興趣被極大地激發(fā)調(diào)動起來。這種設(shè)計調(diào)動了兒童的生活積累,把握了兒童的心理感受,貼近兒童的認(rèn)知水平,刺激了兒童的多種感官,將學(xué)生引入情境,以情激趣,為學(xué)生興趣盎然地思考、理解、學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。做到了課伊始,趣乃生,興乃發(fā),情乃動。

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