用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文（精選67篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇1

　　欲無(wú)雜草，須先鐘上莊稼；去除雜念，就要專注于自己的夢(mèng)想；忘卻煩惱，唯有播種快樂(lè)；戰(zhàn)勝絕望，必先燃起希望。要想不讓那些無(wú)用的雜草丑化心靈，請(qǐng)用美好將他填滿。

　　雜草生長(zhǎng)在一片土地上，頑固而不易除盡，所謂“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，然而當(dāng)用莊稼仲滿整片土地，野草也會(huì)因?yàn)槭�去容身之所而殆盡消亡的。人的心靈就猶如一片土地，無(wú)用之事總會(huì)惱人的在心靈的空地上躥出，讓心靈的養(yǎng)分被日漸奪取，因此我們要除去這些雜草—心中的雜念—就要用既有的夢(mèng)想將內(nèi)心填滿，專注夢(mèng)想，讓雜草自動(dòng)凋亡。

　　日本著名理論物理學(xué)家加來(lái)道雄在少年時(shí)便常常產(chǎn)生令人難以理解的想象，人們嘲笑他和他的“鯉魚科學(xué)家”，質(zhì)疑他想要完成相對(duì)論的夢(mèng)想，假若他把這些話都放在心上，那么他心中便會(huì)擠滿雜草，雜念重生而止步不前；相反，他把這些廢話都果斷拋諸腦后，專注于自己的夢(mèng)想。更瘋狂的是，在一個(gè)圣誕節(jié)的夜里，他用了整整一夜的時(shí)間在學(xué)校足球場(chǎng)上制造了一臺(tái)龐大的電子感應(yīng)加速器。那年，他和我們同歲，便用夢(mèng)想將心靈填滿，昭示著他未來(lái)的卓越成就。

　　煩惱也是心靈的雜草，要忘卻煩惱，播撒快樂(lè)的種子便是最好的方式。乞丐與國(guó)王的故事便很好的證明了這一點(diǎn)，國(guó)王雖然生活奢華，但心中卻長(zhǎng)滿了煩惱的`雜草，總也無(wú)法除去，于是他便開(kāi)始尋找這天底下沒(méi)有煩惱的人，可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到天下最無(wú)憂無(wú)慮的人竟然是一個(gè)鄙陋的乞丐，乞丐雖生活貧苦，但可貴的是他能時(shí)刻保持著一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，為生活中的每一點(diǎn)小幸福歡笑，將快樂(lè)源源不斷的填滿心田，讓煩惱的雜草無(wú)處可生。

　　心中絕望，為由在心中燃起希望才能重新邁向未來(lái)。絕望曾一度占據(jù)了那個(gè)女孩幼小的心靈。世界的死寂，世界的黑暗，世界的陌生，每一個(gè)都足以令人崩潰，但那個(gè)女孩，海倫凱勒，卻堅(jiān)強(qiáng)的在絕望中站了起來(lái)，用想象，用心靈去聆聽(tīng)和觀察世界的真善美，用希望填滿自己曾一度陷入絕望的心，心中充滿絕望的她以無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)打動(dòng)了世界，《假如給我三天光明》將希望寄向了每一個(gè)絕望者的心中，激勵(lì)了許許多多的人重新找回生活的自信。

　　雜念，煩惱，絕望是每個(gè)人心中都可能勝出的雜草，而根除他們的方法只有一個(gè)，時(shí)時(shí)刻刻用夢(mèng)想、快樂(lè)和希望等美好的東西將心靈填滿。

　　羅曼·羅蘭曾說(shuō)“要想別人快樂(lè)，自己先得快樂(lè)；要把陽(yáng)光散布到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光�！碑�(dāng)人人心中都充滿陽(yáng)光，人人心中的黑暗都被驅(qū)散開(kāi)來(lái)，這個(gè)世界便也變得更加美好了，當(dāng)整個(gè)世界都被美好填滿，整個(gè)世界也都不存在雜草了。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇2

　　第一眼看到她時(shí)，我就心生厭惡。因?yàn)樗龑?shí)在太丑啦！黑?的臉上布滿了雀斑，在那少得幾乎看不到的眉毛下有一雙小小的眼睛。鼻子大的嚇人，下面再加上一個(gè)厚厚的嘴唇。讓人看了一眼就不想再看了。并且，她十分瘦，長(zhǎng)的活脫脫就是一非洲小難民。

　　唉，誰(shuí)能想到，老師竟讓我和她做同桌，可悲可嘆��！

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)大家都不喜歡這個(gè)新來(lái)的丑同學(xué)。經(jīng)常有一些男生，圍著她大笑說(shuō)：“怪不得你叫賈美麗，因?yàn)槟阏娴牟幻利悺�…”而她�?tīng)了之后，就抿了抿嘴，不說(shuō)話。這更使我討厭她了，因?yàn)槲易畈幌矚g懦弱的人了�？墒�，我也見(jiàn)不得那些欺負(fù)弱小的人。便對(duì)那些男生說(shuō)：“夠了，你們?cè)趺催@么欺負(fù)人？你們的良心何在？我告訴你們，以后不準(zhǔn)欺負(fù)她了……”他們看到我生氣的樣子，腳底抹油，溜之大吉。她感激的向我笑了笑，我卻白了她一眼。

　　有一天上課，我突然肚子疼，老師見(jiàn)了我就說(shuō)：“讓賈美麗送你回家吧�！彼�聽(tīng)了立即“哦”了一聲，小心翼翼地扶著我，看著她搖搖欲墜的樣子，我竟有些感動(dòng)……

　　后來(lái)，我漸漸地和她親近了些，并發(fā)現(xiàn)了她一些美好的.品質(zhì)。

　　那是個(gè)大雨傾盆的夜晚，我和她一起回家。我發(fā)現(xiàn)了兩只小貓蜷縮在樹(shù)下發(fā)抖呢。她看到了小貓的慘樣，連忙把它們抱在懷里，對(duì)我說(shuō)：“是誰(shuí)扔了你？還是找不著家了？不如就跟我回家吧，我們一起生活�！比缓螅�我和她決定我們一人養(yǎng)一只貓。自此以后，我們一起買貓糧，一起談?wù)撠堖淙な�，可友好了�?/p>

　　之后，我還發(fā)現(xiàn)她很勤勞，因?yàn)榇髵叱龝r(shí)她做的很多。有同情心，樂(lè)于助人，每次有捐款活動(dòng)時(shí)，她總會(huì)搶在第一位，并且經(jīng)常把同學(xué)丟失的東西找到還給失主。就在前天，在學(xué)校門口撿到五十元錢，交給了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)還表?yè)P(yáng)她拾金不昧的精神，讓我們?nèi)�校同學(xué)向她學(xué)習(xí)呢。我真是越來(lái)越喜歡她了，再也不覺(jué)得她丑陋了，心靈美比外表美更重要！賈美麗，你真的很美麗。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇3

　　人世間，好人不少，而擁有一顆金子般美好的心靈，就世間難求了，而我，就認(rèn)識(shí)一位這樣的朋友。

　　她是我的鄰居，也是朋友，比我大了三四歲。說(shuō)她有金子般的心，絕對(duì)不假，因?yàn)樗�十分�?lè)意幫助別人，特別是山區(qū)貧困兒童。

　　有一次，我去她家玩，正好聽(tīng)見(jiàn)她正在家里大吵大鬧，我上去一問(wèn)，才知道，原來(lái)，她在報(bào)紙上看見(jiàn)了一則通知，是一個(gè)貧困山區(qū)的孩子，沒(méi)有錢上學(xué)，她一看就被感動(dòng)了，就問(wèn)她媽媽要100元錢捐給她，而她媽媽卻認(rèn)為雖然她有愛(ài)心，但是只需要捐幾十元就夠了，而她就是不同意，母女兩人吵了起來(lái)，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。

　　明白了事情的原委，我勸她們不要為了這一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，捐幾十元和捐幾百元有什么不用？她媽媽聽(tīng)了我的`話，覺(jué)得很有道理，就說(shuō)：“你想捐幾百元錢我也不是不同意，只要你答應(yīng)我一個(gè)星期不打電腦，不看電視，并且干一個(gè)星期的家務(wù)活，我就同意。”她聽(tīng)到這話，低下了頭，而她媽媽臉上卻浮現(xiàn)出一絲勝利后的微笑，真是奇怪，同是一對(duì)母女，相差怎么這么大，好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，她終于思考好了，手握成了一個(gè)拳頭，好像下了很大的決心，她終于抬起了頭，一字一頓地說(shuō)：“我答應(yīng)你。”我一震，電視電腦可是她的命根子，她怎么舍得？朝她望去，她那雙大眼睛中不只有堅(jiān)定，還有眼淚。她始終還是有些不忍。

　　一個(gè)星期中，我時(shí)不時(shí)地就去看看有什么可以幫她的，無(wú)聊的時(shí)候總是聊點(diǎn)有意義的事。在不知不覺(jué)中，一個(gè)星期，竟飄然流過(guò)。

　　她所期待的那一天終于來(lái)到了，當(dāng)她把那幾張鮮紅的一百塊放入信封寄走時(shí)，我看見(jiàn)她的眼中閃爍著異樣的光芒，我知道，她也很高興。

　　沒(méi)有幾天，山區(qū)兒童的信寄過(guò)來(lái)了，信中寫了她的生活環(huán)境，還隨信寄來(lái)了一盆她最愛(ài)的菊花，一盆盛開(kāi)的菊花。

　　菊花，在秋風(fēng)中輕輕咬著，一顆水珠滾了下來(lái)。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇4

　　山上燃起熊熊烈火，山上的動(dòng)物們正在通往死亡的路上忍受煎熬。忽然，天神將大火撲滅，讓動(dòng)物們幸�？鞓�(lè)的生活下去。天神的突然出現(xiàn)，正是因?yàn)橐恢毙←W鵡奮不顧身救同伴的行為觸動(dòng)了他。因?yàn)樘焐癖恍←W鵡的行為觸動(dòng)，山林中的鳥(niǎo)兒才能繼續(xù)唱著歡快的歌。擁有一個(gè)易被觸動(dòng)的心靈，生命會(huì)變得更加多彩。

　　心靈越容易被觸動(dòng)，心與心之間的距離就越容易被拉近。不知你是否看過(guò)這樣一個(gè)公益廣告：在充滿乘客的公交車上，以為年輕女士看到老人沒(méi)有座位時(shí)忽然皺了一下眉頭，迅速起身讓座，旁邊的一位乘客對(duì)她說(shuō)：“姑娘，你站累了我們就換著坐�！避嚿系娜硕紝�(duì)他們點(diǎn)頭微笑表示稱贊。只是簡(jiǎn)單的讓座，就可以溫暖周圍的氣氛，拉近心與心之間的距離，但如果年輕女士的心沒(méi)有為老人所牽動(dòng)，氣氛就沒(méi)有那么令人愉悅，人們的心與心也就不會(huì)緊密相連。

　　心靈越容易被觸動(dòng)，人生的價(jià)值就越容易被更好地展現(xiàn)出來(lái)。在二戰(zhàn)時(shí)期，有一位美麗的“提燈女神”，她只是一名普通的護(hù)士——南丁格爾，她會(huì)在每天夜里提著燈去重病房看望每一位傷員，陪他們聊天，化解他們心中的.哀愁，有很多人問(wèn)她為何要這樣做，她只是說(shuō)那些戰(zhàn)士都是為了保衛(wèi)國(guó)家而甘愿付出一切，我為他們做這些又算得了什么呢。南丁格爾的心靈被戰(zhàn)士們的愛(ài)國(guó)精神觸動(dòng)，凄冷的黑夜才會(huì)在她的照耀下顯得像白天那樣溫暖明亮，一名普通的護(hù)士，卻發(fā)揮了不普通的價(jià)值，因此人們親切地稱她為“提燈女神”。

　　心靈越容易被觸動(dòng)，生活就越容易充滿絢麗的色彩。你是否曾感受到大地回春的力量，是否見(jiàn)證過(guò)嫩草沖土壤的頑強(qiáng)。用心感受生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，在他人有需要時(shí)伸出援助之手，“予人玫瑰，手有余香”，擁有易被觸動(dòng)的心靈，會(huì)使生活變得更加充實(shí)，豐富。能讓心靈被觸動(dòng)的力量，小到一瞬間就可以產(chǎn)生，大到可以在生命中發(fā)光，有了這種力量，就可以更充分的感受到生活的多彩多樣。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇5

　　美好的心靈，是人們靈魂中最美麗的部分，在我們的身邊就有這樣的人，讓我來(lái)分享給你吧！

　　以前我住在老校區(qū)時(shí)，有一個(gè)非常好的鄰居，住在我家對(duì)門。

　　有一次，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)爸爸不在家。我給爸爸打電話也沒(méi)人接電話，我就一個(gè)人坐在家門口，拿出作業(yè)來(lái)寫。

　　過(guò)了一會(huì)兒后，對(duì)門的阿姨回來(lái)了，問(wèn)我為什么在這里。我說(shuō)我爸爸可能是買東西去了，進(jìn)不了門。我的對(duì)門阿姨說(shuō)“要不你先上我們家呆一會(huì)兒，等你爸爸回來(lái)了來(lái)我家接你嘛，你坐在外面，多冷呀！你就來(lái)吧！這又不是多大的`事兒！”我聽(tīng)完了阿姨的的話，不禁搓了搓胳膊，答應(yīng)了一聲，說(shuō)了聲謝謝阿姨，便隨阿姨進(jìn)屋了。

　　我進(jìn)屋子后，拘謹(jǐn)?shù)刈�下，慢慢地掏出作業(yè)，我似乎被狼追著，可能是太害羞了吧，這次的作業(yè)寫得飛快。

　　寫完作業(yè)后，我在沙發(fā)上端端正正地坐著，阿姨沖我笑了笑，說(shuō)：“覺(jué)得無(wú)聊就打開(kāi)電視看看吧！”我禮貌地“噢”了一聲，然后小心翼翼地把電視打開(kāi)，不一會(huì)兒，我便不那么害羞了，津津有味地看起了電視。

　　不一會(huì)兒，阿姨忙完了，便對(duì)我說(shuō)“周芃杉呀，去把你的作業(yè)拿來(lái)，讓我?guī)湍銠z查一下�！痹诎⒁虣z查作業(yè)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，阿姨的眼角上已經(jīng)爬上了許多魚尾紋，她的臉上布滿了風(fēng)霜的印記。正在我仔細(xì)觀察她時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在說(shuō)：“真不錯(cuò)，全對(duì)！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。

　　替我檢查完作業(yè)，阿姨又去忙其他的家務(wù)活了：掃地、拖地、擦桌子……手里好像有永遠(yuǎn)干不完的活。此時(shí)，我終于知道了魚尾紋為什么“盯”上她了！

　　正在這時(shí)，門外傳來(lái)了一陣急促的敲門聲，只見(jiàn)爸爸走了進(jìn)來(lái)，連聲向阿姨道謝，可阿姨只是微微一笑，說(shuō)：“這沒(méi)有什么，這是我應(yīng)該做的�！�

　　不知怎地，我忽然明白了：一顆美好的心靈，是人們交流的橋梁，更是靈魂的全部?jī)r(jià)值。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇6

　　在人間會(huì)有許多情，比如親情，愛(ài)情，友情……有一種情是寶貴的，難以捉摸的……——題記

　　在以前，也就是幼兒園的時(shí)候，我和媽媽經(jīng)常是走回家的。那一次，幼兒園剛放學(xué)，我拿著回家作業(yè)走出教室門，媽媽早就在門外等好了，我興匆匆地跑了出去，我們一路笑著，走著……天公不作美，剛剛還是晴空萬(wàn)里的藍(lán)天，可在一瞬間，烏云密布，細(xì)雨如絲。我慌了，沒(méi)傘呀！我想著：大不了淋一場(chǎng)雨，涼快涼快，還不錯(cuò)的。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，雨越下越大，幸虧遇到了同學(xué)，她媽媽手拿一把傘，對(duì)我們說(shuō)：“好了，小孩子淋雨淋不起，我們家就快到了，傘借你們吧，明天一早可以還的�！蔽乙贿叺乐x一邊接過(guò)傘，匆忙的走進(jìn)了雨簾，也不顧后方。第二天上學(xué)，那個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)，問(wèn)問(wèn)才得知，她生病了，而且是被雨淋的，我這下納悶了：她家不就在附近嗎，怎么被雨淋的，難道出去玩了？第三天、第四天……終于，她來(lái)了，我問(wèn)了她：“你家到底在哪？”她低下了頭，臉紅著說(shuō)：“我……我家……我家再離這比較遠(yuǎn)的地方�！蔽衣�(tīng)了，臉也不由自主地紅了，原來(lái)她媽媽是編了一個(gè)謊言，是為他人而編的一個(gè)謊言，她肯犧牲自己，也要保護(hù)他人，這是一個(gè)善意的謊言。

　　又讓我想起了這么一件事。那天，我在老家，太太的房間里，太太生病了，叔叔、阿姨……都來(lái)了，送了一大堆食物，我在暗喜——有吃的`了。太太看透了我的心思，等大人走了以后，就把我叫進(jìn)來(lái)，和我一塊吃零食，水果……可正是吃得歡時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，大聲吃著我說(shuō)：“太太的東西不要亂吃，人家也要吃的�！薄皼](méi)關(guān)系，小孩子愛(ài)吃就好，是我和她分享的。不怪她。”太太為我辯護(hù)。其實(shí)事實(shí)是我愛(ài)吃，太太陪我吃而已。這又是一個(gè)謊言，一個(gè)善意的謊言。當(dāng)時(shí)我就下定決心，要愛(ài)太太，可太太去世了，沒(méi)有陪我過(guò)完一個(gè)新年，就走了，永遠(yuǎn)地走了……我又想起以往太太叫我“露露”，和那善意的謊言，陪我度過(guò)了那段痛苦的時(shí)間。

　　人間處處真情，人人要愛(ài)他人�！�—后記

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇7

　　環(huán)保作文:在別人眼里清潔工是最低賤、最普通的人。但是在我心目中清潔工是那樣高尚、那樣純樸。清潔工人幾乎在跟太陽(yáng)比賽誰(shuí)起得比較早呢！每天清晨，當(dāng)我們還在呼呼大睡時(shí)，他們?yōu)榱巳藗兡茉谝粋�(gè)干凈、舒適的環(huán)境工作，無(wú)論日曬雨淋，嚴(yán)寒酷暑，他們的這種至高無(wú)尚的奉獻(xiàn)精神，又有誰(shuí)會(huì)想起和贊美呢？

　　在我記憶最深也就最難忘的就是：每年除夕的那一天，大人們忙著做年夜飯，家家戶戶歡天喜地的準(zhǔn)備過(guò)年，小孩也爭(zhēng)先恐后地穿著新衣裳，興高采烈地玩著煙火，這時(shí)，大街小巷都堆滿了垃圾時(shí)，是誰(shuí)又在清掃呢？是張三？還是李四？都不是。而是我仰慕已久的清潔工，總是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己辛勤的勞動(dòng)呢！這一幕幕又有誰(shuí)會(huì)看到呢？我常常抱怨自己的媽媽，說(shuō)每年的除夕大團(tuán)圓飯，家里總是有空缺。雖然媽媽不是清潔工，是一位醫(yī)生，但我兒時(shí)的玩伴——小紅她也很久沒(méi)看見(jiàn)她媽媽陪伴著。因?yàn)樗�的媽媽此時(shí)此刻正在掃著大街小巷呢！

　　有一次，在茫茫人海中，有這樣的兩位大哥哥，他們一邊聽(tīng)最新出版的MP5，一邊吃著甘蔗、香蕉，到處都散播垃圾。他們的行為不是給社會(huì)環(huán)境帶來(lái)了危害嗎？這時(shí)已近黃昏，誰(shuí)都忙著回家做晚飯呢！可清潔工人沒(méi)有任何怨言地又拿起工具清掃著甘蔗渣和香蕉皮，他們怕的是在路上散步的人們踩著會(huì)摔跤，他們的辛勤工作，兩位大哥哥是否已經(jīng)看在眼里了呢？由此可知，清潔工人的工作是那樣的低微、那樣被人瞧不起，但是為了不讓路過(guò)的'人們踩著果皮摔跤，他們?nèi)蝿谌卧埂．?dāng)他們回到家的時(shí)候，人們已經(jīng)吃完晚飯?jiān)谙硎軣o(wú)論之樂(lè)了，可他們的米還沒(méi)下鍋呢？難道他們的工作不神圣嗎？不值得令人敬佩嗎？

　　清潔工人的工作精神，每時(shí)每刻都在激勵(lì)著我，他們能為一丁點(diǎn)兒事忙上半天。沒(méi)有清潔工人的辛勤付出，就沒(méi)有我們舒服的生活環(huán)境，清潔工人的品德至高無(wú)尚！所以我想對(duì)所有的人們說(shuō)：“請(qǐng)自覺(jué)的講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境吧。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇8

　　王奶奶從我們?cè)喊嶙咭呀?jīng)有兩年多了。每逢到了春天，院里的各種花草競(jìng)相開(kāi)放，噴紅吐綠，吐蕊揚(yáng)花的時(shí)候，我就情不自禁地想起了王奶奶。

　　王奶奶她已經(jīng)年過(guò)花甲了，但她特別喜歡養(yǎng)花。平時(shí)，王奶奶一有閑空總是閑不住地鼓搗小花園里的那些花了盆花。不是修修剪剪，就是澆水施肥，忙個(gè)不停。烈日當(dāng)頭的時(shí)候，王奶奶把花搬到陰涼處;趕上雨傾盆的時(shí)候，王奶奶就把花搶到屋里。王奶奶對(duì)待花草就像對(duì)待小孩子一樣，冷了，熱了，渴了，全都照顧得周周到到。

　　在王奶奶的精心培育下，花兒茁壯成長(zhǎng)。月季花，花紅似火，嬌嫩鮮艷;文竹生長(zhǎng)得是那樣瀟灑，清新淡雅;茉莉花如雪如玉、清香撲鼻;仙人掌像一片片綠色的手掌，重重疊疊、姿態(tài)矯健，把小小的四合院裝扮得像一座小花園。

　　王奶奶不許院里的小孩兒隨便亂動(dòng)她的花，為了花，有時(shí)甚至“六親不認(rèn)”。

　　有一回，我和小朋友在院里一起玩兒砍沙包。正玩兒得開(kāi)心，我一不小心摔倒在地，一屁股坐在乇奶奶最喜歡的月季花，立刻盆碎土散，枝折花落。這時(shí)，王奶奶看見(jiàn)了，又心疼又惋惜，便教圳我說(shuō)：“多好的花，叫你給毀了。你知道嗎’我養(yǎng)花是為了美化我們的'小院啊!”我也后悔奠及，同時(shí)也知道了王奶奶的心思。王奶奶把踩斷的枝丫插在花盆里，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“唉，但愿它還能活過(guò)來(lái)!”我為了彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，趕忙幫著王奶奶一起種。過(guò)了幾天，月季花居然活了，王奶奶高興地笑了，我也變得謹(jǐn)慎小心，注意愛(ài)護(hù)花兒了。

　　有一天，我放學(xué)回家，看見(jiàn)有人在搬家。我仔細(xì)一看，這些家具我都很熟悉，它們是王奶奶家的。我趕忙跑進(jìn)院，看見(jiàn)王奶奶正在一盆一盆地把花搬到各家窗臺(tái)前，又親手給花澆一遍水，然后再三叮囑我一定要把這些花照看好。我舍不得王奶奶，難過(guò)得直點(diǎn)頭。

　　王奶奶搬走了，她把最心愛(ài)的東西留給了大家，這顆美好的心永遠(yuǎn)留在我的心里。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇9

　　用美好的心靈看世界，就是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，多一份勇敢，少一份怯懦。

　　誰(shuí)不愿掙脫這蒼白的秸稈飛向碧藍(lán)高遠(yuǎn)的藍(lán)天？誰(shuí)不愿沿一路溪流，翩翩起舞？誰(shuí)不愿越著坎坎伐植聲，流連于江南的煙雨里？誰(shuí)不愿瀟瀟灑灑，徜徉在幸福的海洋?誰(shuí)不愿跨過(guò)泥濘與坎坷，奮然前行？

　　生活本來(lái)就是充滿了疑惑，它有時(shí)就如一場(chǎng)雨，看似美麗，但更多的時(shí)候你要忍受那些寒冷與潮濕，那些無(wú)奈與寂寞，此時(shí)此刻如果不能給自己的心靈調(diào)整角度，給心靈穿上美好的外衣，那么你將無(wú)法走出低谷，無(wú)緣于大千世界的繁華。那么曾經(jīng)無(wú)知的雀躍，曾經(jīng)癡迷的沉吟都像肥皂泡一樣，只能擁有短暫的美麗，一陣微風(fēng)就會(huì)吹滅……

　　歸有光，八次落第，于是有了《項(xiàng)脊軒志》這樣的雋永文章；英國(guó)大將軍威靈頓七敗七戰(zhàn)，于是有了永垂千古的美名；越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了“苦心人，天不負(fù)”這樣的豪言壯語(yǔ)；李白不受朝廷重用，卻并無(wú)灰心之舉，一詠便是“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的豪邁。如果不是用美好的心靈看世界，用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，多一份勇敢，又怎能超越自我，譜寫自己一曲曲蕩氣回腸的贊歌？

　　不要輕易說(shuō)困難和挫折不可戰(zhàn)勝，不要輕易說(shuō)無(wú)法完成向“勇”的跨越，那都只是你為自己的怯懦找的借口。真正的`勇者從不輕言放棄，把道路上的困難和挫折當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力，在他們的生命長(zhǎng)河里，總有這么一份勇氣讓他們永不放棄，奮然前行。總有一份美好讓他們刻骨銘心。寒梅無(wú)法選擇季節(jié)，但卻傲視冰霜。秋菊無(wú)法選擇時(shí)令，卻代秋天發(fā)言。我們無(wú)法選擇生活，卻可以活出自己的精彩。生活給予的困難和挫折，我們無(wú)須逃避，我們無(wú)須屈服，我們無(wú)須疑惑，擦干淚水，用美好的心靈看待所有，我們依舊可以笑著走下去，總能找尋到自己的光源，自己的位置。

　　擁有美好的心靈，擁有戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣，永遠(yuǎn)不要失望。只要生命還在，即便是在失敗的廢墟中，種子依舊可以萌發(fā)出希望。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇10

　　森林里舉行了一場(chǎng)選美比賽，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，因?yàn)橛忻裁廊缁ǖ目兹腹媚铮瑱C(jī)智聰明的小松鼠，當(dāng)然可是還有最不讓人看好的小白兔，因?yàn)樾��?dòng)物們覺(jué)得小白兔并沒(méi)有什么特別出眾的地方。

　　就在比賽的前兩天，孔雀和小松鼠一起去買準(zhǔn)備比賽的東西。它們經(jīng)過(guò)小兔子家門的時(shí)候還不忘諷刺它，說(shuō):“都要比賽了怎么還在干活啊，肯定是沒(méi)錢買衣服要賺錢！”小兔子沒(méi)有理會(huì)它，孔雀看它這樣，于是生氣地走了。

　　比賽終于開(kāi)始了，要先進(jìn)場(chǎng)。先是觀眾入場(chǎng)，而地上有一些垃圾卻無(wú)人理會(huì)。到了小松鼠，它穿著新裙子可是一不小心踩到了一塊香蕉皮，它摔得四腳朝天惹得小動(dòng)物們哄堂大笑，小松鼠氣的臉漲得通紅地說(shuō)：“是誰(shuí)扔的，真掃興�！庇谑羌贝掖业刈呦氯チ�。接下來(lái)到孔雀入場(chǎng)了，它看到滿地上都是垃圾不滿地說(shuō)：“真是的怎么這么多垃圾，小心把我的鞋子弄臟了！”它小心翼翼的走過(guò)。到小兔了，它看見(jiàn)了地上有這么多垃圾，二話沒(méi)說(shuō)就把垃圾一個(gè)個(gè)撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶里。有小動(dòng)物卻嫌它多管閑事，還有小動(dòng)物笑它是個(gè)撿垃圾的.。

　　主持人上來(lái)笑嘻嘻地說(shuō)道：“比賽的冠軍得主已經(jīng)知道了。”“什么？”“選出來(lái)了？”“比賽不是還沒(méi)開(kāi)始嗎？”觀眾席七嘴八舌，議論紛紛。主持人又說(shuō)：“冠軍就是小兔！” “什么？難道冠軍不是我嗎?”孔雀激動(dòng)地叫道�！薄笆前。�這真是難以置信啊。”觀眾紛紛地說(shuō)道。主辦方上來(lái)了說(shuō)：“別急我來(lái)給你們一個(gè)滿意的答案，請(qǐng)你們仔細(xì)回想一下，入場(chǎng)的時(shí)候地上有垃圾卻無(wú)人理會(huì)，甚至感到憤怒。而只有小兔一人把垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶。這下明白了吧！”小動(dòng)物們聽(tīng)到這里都感覺(jué)到慚愧，臉不禁紅了起來(lái)。小動(dòng)物們也都明白了今天的選美比賽不是選外表，而是測(cè)試你們的美好心靈。

　　是�。〖偃缛巳硕加忻篮玫男撵`，看到垃圾會(huì)自覺(jué)地?fù)炱饋?lái)，在別人有困難的時(shí)候及時(shí)伸出援救之手，人人都有極強(qiáng)的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，那么就不會(huì)有砍伐樹(shù)木，而是植樹(shù)造林，讓沙漠變成綠洲。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇11

　　在我記憶的長(zhǎng)河中，有很多波在閃爍，每一波都是美好的過(guò)去。現(xiàn)在讓我把最難忘最感動(dòng)的事獻(xiàn)給你。

　　那是一個(gè)早上，我站在路邊等公共汽車。馬路拐角處有一個(gè)綠色的郵箱，郵箱前面因?yàn)橄铝撕脦滋斓挠暧幸粋�(gè)大水坑。我站在郵箱的一邊，欣賞著清晨的美景。

　　太陽(yáng)漸漸升起，公交車還沒(méi)來(lái)。這時(shí)，一個(gè)穿著白色連衣裙的小女孩，手里拿著一封信，向郵箱跑來(lái)。小女孩后面有一個(gè)白發(fā)老人�？磥�(lái)父親和孫子是來(lái)寄信的。小女孩剛剛來(lái)到郵箱。突然，一輛摩托車從右邊快速駛來(lái)。出于某種原因，摩托車開(kāi)進(jìn)了水坑。突然，一波混著泥漿的水被拋到了這邊。這一切發(fā)生得太快，太出乎意料了。我只來(lái)得及驚呼車已經(jīng)開(kāi)走了。往下看，我的鞋和褲子上都是泥點(diǎn)�？纯磦�(cè)面，小女孩的白色連衣裙變成了“黑色連衣裙”。連郵箱都沒(méi)放過(guò)，變成了“大臉”。

　　我說(shuō)：“倒霉”。她拿出手絹，擦掉了泥。她看著小女孩，心想：“她一定在哭�！币庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了：小女孩看都不看自己臟兮兮的裙子，把手里的信放在身邊爺爺?shù)氖掷�，掏出白手帕，把臟兮兮的郵箱擦干凈。那只拿著手帕的小手忙著，連一點(diǎn)泥都沒(méi)放過(guò)，爺爺微微笑著看著她。

　　我呆呆地看著，忘記了自己的存在。過(guò)了一會(huì)兒，小女孩擦完了，她直起身來(lái)，看著已經(jīng)擦干凈的郵箱，臉上露出了滿意的.笑容。

　　老人把信扔進(jìn)郵箱，從口袋里拿出一塊白手帕遞給小女孩。微笑著對(duì)小女孩說(shuō)：“裙子臟了，很苦惱嗎？”

　　小女孩一邊擦裙子一邊說(shuō)：“別難受，裙子臟了，可以洗。這只是我自己的事。郵箱天天用，而且臟，跟很多人有關(guān)�！甭�(tīng)了爺爺和孫子的對(duì)話，想到剛才自己的言行，不覺(jué)臉紅了，羞愧的低下了頭。

　　"滴答……"，期待已久的公交車終于到了，我上了車。車子啟動(dòng)的時(shí)候，我回頭一看，看到干凈的郵箱在金色的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。在金色的燈光下，我仿佛看到了小女孩天真無(wú)邪的笑臉.

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇12

　　一個(gè)人在房間里，周圍一片漆黑�？偸且环N失望，一種抱怨，一種懦弱，一種挑剔……為什么不開(kāi)窗？沒(méi)錯(cuò)，只要打開(kāi)窗戶，就是一個(gè)復(fù)雜的世界。

　　如果你說(shuō)你孤獨(dú)寂寞，智者會(huì)告訴你，因?yàn)槟銢](méi)有打開(kāi)心靈的窗戶，不知道如何用一顆美麗的心去看世界。

　　用美麗的心去看世界，永遠(yuǎn)用樂(lè)觀的精神面對(duì)生活。面對(duì)生活的每一點(diǎn)，不要總是難過(guò)，總是難過(guò)�！都t樓夢(mèng)》里的林黛玉，從小父母雙亡，不但沒(méi)有站起來(lái)，反而墮落，最終憂郁而死。一個(gè)在日本的留學(xué)生因?yàn)橐粋�(gè)小挫折想到了自殺。失敗后，再也沒(méi)有公司雇傭他了。而那些大度的人，也成為了世界的主流。眼淚不值錢，要學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折。多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)失望。

　　用美麗的心去看世界，用積極的態(tài)度面對(duì)生活。如果你能去尋找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了機(jī)遇和希望。不要因?yàn)橐粫r(shí)的煩惱而抱怨上帝，而是停下來(lái)想想是誰(shuí)的錯(cuò)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)任何煩惱里都隱藏著隱藏的'寶藏。愛(ài)迪生一生輝煌，一生攜帶發(fā)明1000多項(xiàng)，為人類文明打開(kāi)了一扇明亮的窗戶。但是，他感激失敗，只有無(wú)數(shù)次的失敗才能成就一次成功。在發(fā)明中，他每次都很開(kāi)心，因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)了失敗。我們要學(xué)會(huì)笑，多一點(diǎn)感恩，少一點(diǎn)憂郁。

　　用美麗的心去看世界，永遠(yuǎn)用頑強(qiáng)的意志去面對(duì)困難和挫折。當(dāng)你面對(duì)困難和挫折時(shí)，你是面對(duì)還是放棄？一位德國(guó)科學(xué)家在605次失敗后發(fā)明了“606”。面對(duì)失敗，他膽怯了嗎？世界首富比爾？在蓋茨文明世界之前，他和其他公司合作就撞上了墻。他在挫折面前膽小嗎？袁，世界上最偉大的推銷員，六個(gè)月之內(nèi)一件商品都沒(méi)有賣出去。他在挫折面前膽小嗎？不，沒(méi)有。面對(duì)挫折，我們應(yīng)該鼓起勇氣，微笑，以更多的勇氣和更少的膽怯面對(duì)它們。

　　泰戈?duì)栐��?jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你因?yàn)槭�去太�?yáng)而悲傷，你也會(huì)失去星星�！庇肋h(yuǎn)保持一顆美麗的心�？缭嚼щy和障礙，前方會(huì)有另一個(gè)前途光明的村莊。

　　我的朋友，打開(kāi)你心靈的窗戶！一旦被推開(kāi)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)面前是一個(gè)復(fù)雜的世界。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇13

　　七月的烈日火辣辣地照射著大地，我騎著新買來(lái)的自行車飛奔在去外婆家的路上。

　　今天我興奮極了，因?yàn)楹镁貌灰?jiàn)外婆。我一邊騎著車，一邊哼著小曲。不料，只聽(tīng)見(jiàn)前輪呼的叫了一聲，原本飛一般的車子，一下子如同蝸牛一樣。"怎么了 "我疑惑不解地說(shuō)道。捏捏前輪，"遭了！車子的輪胎被扎破了"。這沉重的打擊，讓我的'心一下掉進(jìn)了深谷。太陽(yáng)快落山了，而我離外婆家還有好幾里路，也不可能走回去啊！我急得望望四周，一個(gè)修車鋪也沒(méi)有，我的心砰砰直跳，提著車不時(shí)抹抹頭上的汗珠。我絕望極了，坐在地上一動(dòng)不動(dòng)，不知如何是好。"叮當(dāng)"，"叮當(dāng)"一串清脆的鐵錘聲傳入我的耳際，頓時(shí)使我熱血沸騰，我仿佛看見(jiàn)了一條光明之路呈現(xiàn)在我的眼前，它一直通向希望的遠(yuǎn)方。

　　我提起車就往前沖，在離車鋪十米遠(yuǎn)的地方我嘎然停住了腳步，摸摸口袋，里面身無(wú)分文，我著急得直跺腳，是去呢 還是不去 這兩個(gè)念頭不斷地在我腦海里交替閃現(xiàn)，不得已我只得緩緩向車鋪?zhàn)呷�。修車師傅看�?jiàn)了我并向我走來(lái)，熱情地問(wèn)："小伙子，修車嗎 "我不好意思地回答道："對(duì)！我…我的車壞了。""怎么了 "修車師傅問(wèn)道。"是在我去外婆家的途中壞的，但是…但是我沒(méi)帶錢。"修車師傅拍了一下我的肩膀，提著我的車走進(jìn)了車鋪，彎著腰自顧自地修起來(lái)，我呆呆地望著師傅，但我的心卻伴隨著修車師傅一滴一滴往下落的汗珠洶涌澎湃，激動(dòng)地說(shuō)："都說(shuō)我們身邊很多好心人，今天我真遇上了。"

　　我騎著師傅修好的車駛?cè)ネ馄偶�，夕�?yáng)照在我的臉上是那么美好，它像師傅的心靈一樣的美。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇14

　　用美好的心靈看世界，不是幻想美麗的東西；用美好的心靈看世界，是用堅(jiān)強(qiáng)的意志對(duì)待前方的艱難險(xiǎn)阻；用美好的心靈看世界，是用百折不饒的精神清除前方的障礙；用美好的心靈看世界，是用積極向上的態(tài)度對(duì)待困難和挫折。

　　曾經(jīng)有一位母親，她的`大兒子在賣傘，小兒子在賣瓜。為此這位母親整天在家郁郁寡歡。每逢雨天，她便為小兒子的瓜賣不出去而擔(dān)憂；每逢晴天，她便為大兒子的雨傘賣不出去而憂愁。有一天，一位哲人對(duì)她說(shuō)：“天晴了，你應(yīng)該為小兒子的瓜賣出去而高興；下雨了，你應(yīng)該為大兒子的傘賣出去而欣喜�！崩先寺�(tīng)了豁然開(kāi)朗，從此幸�？鞓�(lè)的生活下去。這個(gè)事讓我們明白了：用美好的心靈看世界，世界將因此變得更加美麗。人生的道路不是平坦大道，總是曲曲折折。面對(duì)曲折，我們不能灰心，更不能被他打垮。只要我們用美好的心靈去對(duì)待，哪些狂風(fēng)暴雨就會(huì)很快過(guò)去的，我們的經(jīng)驗(yàn)從而豐富一次，心靈也成熟了不少。

　　二戰(zhàn)期間，有一位德國(guó)的婦女向她的父親訴說(shuō)生活的貧苦，這位父親寫了這樣一個(gè)故事：在一間監(jiān)獄里有兩個(gè)囚犯，在一個(gè)晚上，一個(gè)囚犯說(shuō)他看見(jiàn)了地上的爛泥，另一個(gè)囚犯說(shuō)自己看見(jiàn)了天上閃爍的星星。這個(gè)德國(guó)婦女看了恍然大悟，決定從此快樂(lè)的生活。兩個(gè)囚犯的態(tài)度是顯而易見(jiàn)的，一個(gè)消極沮喪，一個(gè)積極向上。毫無(wú)疑問(wèn)，說(shuō)自己看到了星星的囚犯最終會(huì)獲得自由，另一個(gè)囚犯則要永遠(yuǎn)呆在監(jiān)獄里面。這位德國(guó)婦女明白了父親的用意，從此樂(lè)觀地對(duì)待眼前的一切。

　　海明威的《老人與�！氛f(shuō)了這位老人捕魚屢次撲空，盡管后來(lái)一次捕到了一條巨大的魚，但在運(yùn)回途中被跟隨的大鯊魚吃得只剩骨架，這位老人仍然堅(jiān)持捕魚，仍然笑對(duì)生活。生活欺騙了她，有一天生活也會(huì)欺騙你。假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜:相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇15

　　李漢榮在散文《今夜的淚水》中說(shuō)：“當(dāng)在萬(wàn)籟俱寂的山林仰望這片天空，

　　發(fā)覺(jué)今夜的天空缺少了幾顆道德的星星，總是依然浩瀚無(wú)垠，卻遺失了從前的美麗。”所以，每個(gè)人都應(yīng)該撐起一片屬于美好心靈的天空。

　　李明素是重慶市沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)中心小學(xué)退休的教師。2007年7月17日清晨，回龍壩鎮(zhèn)梁灘河洪峰洶涌，一幢幢民房成片垮塌，情況萬(wàn)分危急。李明素看到離她50米遠(yuǎn)的一個(gè)屋頂上站滿了呼救的群眾。由于地處洪流中心，房屋受到強(qiáng)大沖擊，隨時(shí)都有垮塌的危險(xiǎn)，而一旦垮塌，群眾生還的可能十分渺茫。李明素毅然決定帶領(lǐng)一家三口，立即展開(kāi)營(yíng)救。李老師用手勢(shì)引導(dǎo)受困群眾利用兩樓之間的四幢房屋屋頂，逐步爬向相對(duì)安全的自家屋頂。當(dāng)30多名群眾爬到隔壁家樓頂時(shí)，由于間隔太大，群眾沒(méi)法過(guò)去，李明素來(lái)不及多想，割掉家中所有繩索拼接在一起，將樓梯搭在兩屋之間，她和丈夫牢牢的扶住梯子，人們順著梯子一個(gè)個(gè)向李明素家轉(zhuǎn)移。時(shí)間一分一秒過(guò)去，在李明素的指揮下，老人、小孩、婦女、男人依次爬了過(guò)來(lái)，全部安全轉(zhuǎn)移到李明素家屋頂。不到10分鐘，原本的那幢房子就轟然倒塌。李明素還不停地安撫大家不要驚慌。救援隊(duì)來(lái)后，用繩索搭起一條滑道，驚慌失措的群眾都想搶先通過(guò)，李明素又挺身而出，安排老人兒童先走，然后婦女，最后是年輕小伙子。群眾一個(gè)個(gè)脫險(xiǎn)，李明素卻把自己的兒子留在了最后。

　　李明素這種助人為樂(lè)，把他人放在第一位的品質(zhì)是崇高的道德。假如你看見(jiàn)一個(gè)老奶奶正準(zhǔn)備過(guò)馬路，你去扶她，這是道德；假如你在公交車上給老人或小孩讓個(gè)座，這是道德；假如你在公共場(chǎng)合文明禮貌、遵守秩序，這是道德。道德是一雙手，推開(kāi)封鎖在心里的`窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無(wú)數(shù)純潔的心靈。

　　道德是最基本的，做一個(gè)有道德的人，撐起一片屬于美好心靈的天空。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇16

　　去年暑假，我有幸參觀了著名景點(diǎn)太姥山。這次臺(tái)木之行給我留下了美好的回憶。我不僅享受了如畫的風(fēng)景，還獲得了寶貴的愛(ài)情教育…

　　那天早上，我和哥哥、叔叔一起去參觀太姥山風(fēng)景區(qū)。一開(kāi)始還下著毛毛雨，但我們的樂(lè)趣很強(qiáng)。不一會(huì)兒，一場(chǎng)小雨過(guò)后，地平線上出現(xiàn)了七色彩虹，真美！突然，我看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐在我面前蹣跚而行。過(guò)往的游客看到他來(lái)了，就像躲避瘟神一樣躲著他，眼里帶著厭惡。這時(shí)，一名在景區(qū)巡邏的保安發(fā)現(xiàn)了他。“你怎么進(jìn)來(lái)的？”他大聲問(wèn)道�！拔屹I了票進(jìn)來(lái)，真的，我買了票……”乞丐低聲說(shuō)道。“是嗎？”保安冷笑道：“好吧，請(qǐng)出示車票！”“我。我扔了票，看到好多人也扔了票……”乞丐臉紅了，說(shuō)�！吧�?gòu)U話，沒(méi)票給我出去！”保安走過(guò)來(lái)抓住乞丐的衣領(lǐng)，想把他趕出去，但乞丐堅(jiān)持說(shuō)他買了票，固執(zhí)地拒絕出去，于是雙方僵持不下。

　　這時(shí)，圍觀的群眾開(kāi)始議論起來(lái)。是的，一張票要一百多塊。他一個(gè)乞丐怎么承受得了？他一定是混進(jìn)去了。這時(shí)，一個(gè)年輕人從人群中走出來(lái)。他對(duì)保安說(shuō)：“讓他留下吧，他的票我來(lái)付。”交完錢，他分開(kāi)人群，在眾人驚訝的'目光中默默離開(kāi)。

　　人群漸漸散去，哥哥和叔叔繼續(xù)欣賞山上的美景。舅舅還說(shuō)：“怪石異洞險(xiǎn)峰多霧，真是人間仙境！”但是不知道為什么，我好像對(duì)什么都不感興趣。我剛才在想那個(gè)年輕人。我實(shí)在想不通他為什么要為一個(gè)素未謀面的乞丐買單。

　　當(dāng)我到達(dá)山頂時(shí)，我偶然遇見(jiàn)了他。我鼓起勇氣問(wèn)他為什么這么做。他告訴我，他曾經(jīng)是一個(gè)窮人，深刻理解窮人的困難。他說(shuō)：“乞丐什么都沒(méi)有了。為什么不能對(duì)他寬容一點(diǎn)？為什么要踐踏他留下的那點(diǎn)尊嚴(yán)？”

　　那個(gè)年輕人下山，漂流而去。我看著他的背影，卻覺(jué)得他越來(lái)越高了。我在他身上看到了一顆美麗的心。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇17

　　我們都有自己的夢(mèng)想，在追逐夢(mèng)想的道路上，必定布滿了崎嶇和坎坷。如果遇到這樣的情況，我們是停下來(lái)，索性罷休，是百折不回，不屈不撓，還是……

　　寒假，我讀了《海市蜃樓》一書，其中一篇《大青石圓夢(mèng)記》令我難以忘懷，讀畢，我百感交集，感慨萬(wàn)千。在這片文章里，我了解了一種人，他們更偉大，更無(wú)私。

　　這篇文章主要寫了一塊大青石被帶到僻靜的奇萊山，感到寂寞孤獨(dú)。有一天，他無(wú)意中聽(tīng)到兩個(gè)男孩的對(duì)話，認(rèn)為自己像鯨魚，便以為自己以前曾是一條鯨魚，便努力想變回�？墒窃谝淮螢�(zāi)難中，他為了幫助大家抵擋洪水放棄了變回鯨魚的夢(mèng)想。最終，在一群孩子的眼里，大青石終于變成了鯨魚。

　　大青石擁有一顆美好的心靈。他雖然為了幫助別人放棄了自己的理想，然而最終在人們的心中留下了美好的印象。

　　生活中也有著許多像大青石一樣具有舍己為人的精神的人，不是嗎？

　　大家都知道邱少云吧。他是一名普通戰(zhàn)士，但是他在戰(zhàn)爭(zhēng)中為了不暴露目標(biāo)，掩護(hù)戰(zhàn)友，保護(hù)百姓，自己被火活活燒死了。如果當(dāng)時(shí)他跳起來(lái)抖掉身上的火苗，或許就可以避免這個(gè)悲劇，就不會(huì)犧牲。但是如果他這么做了，那么這么多朝夕共處的戰(zhàn)友，樸實(shí)無(wú)華的百姓，不都要因他一人而遭殃嗎？所以他沒(méi)有這么做。雖然他犧牲了，但是他的光輝形象永遠(yuǎn)印在我們心中。在他的.無(wú)私奉獻(xiàn)精神閃耀的光環(huán)里，他已不再是那個(gè)無(wú)名小卒，他的靈魂已經(jīng)得到了升華！

　　同樣，大青石那時(shí)如果不為人類抵擋洪水，而一心去變成鯨魚，那么所有的小朋友，所有的動(dòng)植物都會(huì)被洪水沖走，即使他變成了鯨魚，而大家都被洪水沖走了，那又有誰(shuí)去欣賞他呢？他也仍然只有孤芳自賞。

　　希望大家都能擁有舍己為人的精神，在關(guān)鍵時(shí)候都為他人想一想，如果付出自己的一些，甚至哪怕?tīng)奚�，能為他人帶�?lái)幸福，那就無(wú)私奉獻(xiàn)吧！

　　這篇文章飽含著耐人尋味的真理，讀完后，我懂得了許多。我只想說(shuō)：請(qǐng)擁有一顆美好的心靈吧！

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇18

　　天灰蒙蒙的，烏云壓頂，一滴一滴雨快速地砸在地上。大街上，很少人，我撐著傘，小心翼翼地移動(dòng)著。

　　忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)身材矮小、白發(fā)蒼蒼的老人，沒(méi)有傘的他正艱難地向前走。我急忙邁著大步子向老人走去，把傘撐在他的頭上。他先是驚詫，后來(lái)用手摸出了我的方向，望著我。我看見(jiàn)老人的目中無(wú)光、沒(méi)有顏色，難道他是個(gè)盲人嗎？

　　我先說(shuō)了話：“老爺爺，我?guī)�您回家吧。您的家在哪兒�。俊崩先烁嬖V了我他的家在哪，然后說(shuō)：“謝謝你啊，你也知道，我是個(gè)盲人，又沒(méi)有傘，很難回家的�！薄安挥弥x了，老爺爺，幫助人是美德嘛�！蔽一卮鹫f(shuō)。

　　我扶著老人慢慢前進(jìn)，途中遇到一個(gè)圓圓的排水通道，蓋子被人揭開(kāi)了，放在一旁。我?guī)е�盲老人繞道而行，并給他解釋說(shuō)，路上有個(gè)被人揭開(kāi)蓋子的排水井，所以要繞開(kāi)�！鞍�，小姑娘，我能浪費(fèi)你一點(diǎn)時(shí)間，去做一件事嗎？”盲老人臉上一副擔(dān)心的樣子，“我想把蓋子蓋上，這樣就不會(huì)有其他像我這樣子的人掉進(jìn)里面了�！蔽业�.心里猛地一驚，一個(gè)連自己生活都困難的老人，居然還會(huì)去關(guān)心、愛(ài)護(hù)其他人。要是我們，早就走了，連看都不看一眼。“老爺爺，您身子不方便，我來(lái)幫您吧�！蔽艺f(shuō)�！安涣�，我想自己來(lái)，我老了，眼睛又瞎。我也想為社會(huì)做一些事情�！泵だ先藞�(jiān)持地說(shuō)道。

　　他顫巍著走向那個(gè)下水井，用長(zhǎng)滿了老繭的手慢慢地、慢慢地拿起蓋子，緩緩地放在排水井上。冰冷的雨水通過(guò)雨傘飛進(jìn)來(lái)，濺在老人那件破舊的衣服上。這樣的天氣，很寒冷，令人心情暴躁。但這一刻，我的心卻有一種前所未有的溫暖與舒服。蓋好蓋子后，他又緩緩起身，輕松地笑著對(duì)我說(shuō)：“好了，我們走吧。”那個(gè)笑，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記；那一刻；我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記；那個(gè)盲老人；我更是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地不能忘懷。

　　那是一種多么美好的心靈啊！我被盲老人深深地感動(dòng)了。我決定：我也要像盲老人一樣，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為他人謀福利，做一個(gè)有為青年。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇19

　　有時(shí)候，我們總覺(jué)得周圍一片黑暗，那是因?yàn)槲覀儽诚蜿?yáng)光，自己擋住了光線的緣故。為何我們不轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面向陽(yáng)光？蹚過(guò)心靈的冰河，讓心靈沐浴陽(yáng)光，這樣我們方能睜開(kāi)模糊的淚眼發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美麗，也只有這樣，我們才能騰出手來(lái)握緊自信的利刃，披荊斬棘，開(kāi)拓前進(jìn)的道路。

　　曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：一位父親帶著兒子去參觀凡高的故居，在看過(guò)那張小床和裂了口的皮鞋后，兒子問(wèn)：“凡高不是位百萬(wàn)富翁嗎？”父親卻答：“凡高是一位連妻子都娶上的窮人�！�

　　第二年，這位父親帶兒子去丹麥，在安徒生的故居前，兒子有困惑地問(wèn)：“爸爸，安徒生不是生活在皇宮里的嗎？”父親說(shuō)：“安徒生是位鞋匠的兒子，他就生活在這棟閣樓里。”

　　這位父親是位水手，他每年來(lái)往于大西洋各個(gè)港口，他的兒子叫伊東布拉格，是美國(guó)歷史上第一位獲普利策獎(jiǎng)的黑人記者。二十年后，在回憶童年時(shí)，他說(shuō)：“那時(shí)候我家很窮，父母都靠賣苦力為生。有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我一直以為像我們這樣地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父親讓我認(rèn)識(shí)了凡高和安徒生，這兩個(gè)人告訴我，上帝沒(méi)有輕看卑微�！�

　　富有者并一定偉大；貧窮者不一定卑微。命運(yùn)是公平的，他把機(jī)會(huì)放到了每個(gè)人的面前。自卑的人也有相同的.機(jī)會(huì)。

　　自備往往在不經(jīng)意間闖進(jìn)我們的內(nèi)心世界，控制著我們的生活，在我們有所決定，有所取舍時(shí)，向我們勒索勇氣與膽略；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，自卑很站在我們的背后嚇唬我們；當(dāng)我們要大步向前邁進(jìn)的時(shí)候，自卑會(huì)拉近我們的衣袖，叫我們小心地雷。一次偶然的挫敗就會(huì)令你垂頭喪氣，一蹶不振，將自己的一切否定，你會(huì)覺(jué)得自己一無(wú)是處，窩囊至極，你會(huì)掉進(jìn)自責(zé)自罪的漩渦。

　　沒(méi)有人會(huì)不幸到會(huì)遇到一切壞的事，也沒(méi)有人會(huì)幸運(yùn)到會(huì)遇到一切好的事，那為什么人的心境會(huì)有天壤之別呢？其實(shí)問(wèn)題不在身外，恰恰在人的內(nèi)心。當(dāng)你用美好的心靈去看待這個(gè)世界時(shí)，你的生活就自然而然的豐富起來(lái)了。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇20

　　曾記得一位名人說(shuō)過(guò)這樣的一句話：要用積極的心態(tài)去面對(duì)生活的困境，要多一份自信、少一份失望。

　　我們是否還記得林肯總統(tǒng)？他曾經(jīng)歷過(guò)世間多少的辛酸和磨難！在他擔(dān)任市參議員不到三個(gè)月的時(shí)候，一分不幸便降臨在了他的頭上，他成了一個(gè)被人咒罵的人，但他沒(méi)有放棄，反而讓他更加自信、信念更加堅(jiān)定。在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折后，他成了美國(guó)一代著名的偉人—林肯總統(tǒng)！他的人生經(jīng)歷，用最現(xiàn)實(shí)的說(shuō)法告訴我們：無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論遭受到怎樣的挫折、痛苦、磨難和打擊，都要用積極的心態(tài)去面對(duì)生活！這就好比一面鏡子，你給他一個(gè)笑臉，他就還你一個(gè)笑臉！

　　還記得這位名人這樣說(shuō)過(guò)：面對(duì)生活，要多一份感激，少一份抱怨。

　　由此我想起一個(gè)故事，在20世紀(jì)90年代，美國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的時(shí)期，那時(shí)幾乎家家都有私家車。一天，一位物理教師開(kāi)車上班，走到離學(xué)校50米處，車子突然熄火，怎么也打不著了。無(wú)奈，他只好步行去上班，剛走到班上，上課鈴便響了。下課后，一位老師對(duì)他說(shuō)：“校長(zhǎng)叫你過(guò)去�！睅追昼姾�，他走進(jìn)了校長(zhǎng)辦公室，他問(wèn)校長(zhǎng)：“您找我有事嗎？”校長(zhǎng)說(shuō)：“事情是這樣的，早晨我來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)你的車子突然熄火了，你卻笑呵呵地從車?yán)镒叱鰜?lái)，全無(wú)一點(diǎn)抱怨，這是為什么？”他說(shuō)：“抱怨又有什么用，再說(shuō)我還要感謝上帝呢，感謝我的車子停在離學(xué)校這么近的地方，要是停在離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方，一定會(huì)誤了上課！”這個(gè)故事告訴我們要用感激的.心態(tài)去面對(duì)生活、面對(duì)人生、面對(duì)這個(gè)繽紛的世界，心存感激，換位思考，就能夠做到笑對(duì)人生，少缺了很多的煩惱！

　　總之，我們要不斷地增強(qiáng)自信心，對(duì)世界、對(duì)人生、對(duì)生活要心存感激，要以頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，要學(xué)會(huì)給生活一個(gè)笑臉，用積極的心態(tài)去感受人生，用拼搏和成就來(lái)裝扮更加輝煌的人生！

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇21

　　最有趣的就是孩童時(shí)代的話語(yǔ)，不夾雜任何雜質(zhì)，只有淡淡的童真。昨天下午，我到雷校長(zhǎng)的家作客。她把一張泛黃的方格紙放在我面前，上面全是整整齊齊的字。

　　剛開(kāi)始，我還以為是她班上哪位學(xué)生的佳作，過(guò)了一會(huì)兒，她才說(shuō)：這是你小學(xué)二年級(jí)寫的作文。你在作文里說(shuō)，雷校長(zhǎng)的眼睛很像雞翅膀。話音剛落，我就哈哈大笑，太佩服我當(dāng)年的想像力了，竟然把眼睛比喻成雞翅膀。雷校長(zhǎng)忍著笑，說(shuō)：“當(dāng)年的你是第一位描寫我的學(xué)生。所以，我就把那篇作文珍藏起來(lái)了�！�

　　那應(yīng)該是我第一次寫的作文，我對(duì)它幾乎沒(méi)印象，然而雷校長(zhǎng)卻一直留著，我對(duì)此感到很驚訝，也很感動(dòng)。我笑著問(wèn)她：“您當(dāng)年一定狠狠地罵了我一頓吧？”她搖了搖頭，思考了一會(huì)兒，說(shuō)：“可以理解的，因?yàn)橥�言無(wú)忌�！比缃裨倩匚赌蔷涮煺鏌o(wú)邪的話，就感覺(jué)很親切。在一位老師教書的過(guò)程中，會(huì)批閱無(wú)數(shù)份作業(yè)，然而不是每一位老師都會(huì)把某位學(xué)生的作業(yè)留下來(lái)作紀(jì)念。

　　雷校長(zhǎng)把我的搞笑作文留下來(lái)，僅僅是因?yàn)槲业耐�言無(wú)忌嗎？更多的.是來(lái)自她那顆愛(ài)學(xué)生的心。她那顆愛(ài)學(xué)生的心，少不了包容。所以，在小學(xué)階段的老師中，我最喜歡雷校長(zhǎng)，盡管她只能我們班上過(guò)幾次課。雷校長(zhǎng)接著說(shuō)：“十年了。每當(dāng)我讀著那篇稚嫩的作文，就會(huì)想起那個(gè)滿頭麻花辮的小女孩，溫暖的味道從來(lái)不變�！碧�神奇了，她竟然還記得我當(dāng)年的發(fā)型，要知道她帶了十屆學(xué)生。

　　在此之前，我一直沒(méi)見(jiàn)到她。直到前段時(shí)間，她帶領(lǐng)一行人到我的學(xué)校視察，我才與她取得聯(lián)系。有種感覺(jué)：“很晚的重逢。”十年了，雷校長(zhǎng)的氣質(zhì)未減，她身上的親切感還未消失。于是我對(duì)她說(shuō)：“您還是沒(méi)變，和藹可親�！彼�忍不住笑了，說(shuō)：“我現(xiàn)在的學(xué)生好像挺怕我的�！蔽椅⑿Φ乜粗�她的眼睛，不知道怎么回應(yīng)。發(fā)現(xiàn)她不說(shuō)話的樣子很嚴(yán)肅，并帶有幾分威嚴(yán)。然而，當(dāng)她和別人暢談時(shí)，她整張臉都是笑的。

　　在我模糊的印象中，她從來(lái)沒(méi)對(duì)我發(fā)過(guò)脾氣。最記得她抱我去校醫(yī)室的情景，那時(shí)我才讀小學(xué)一年級(jí)。昨天見(jiàn)她時(shí)，我滿腦海都是N年前的回憶。

　　告別前，她邊揮手邊說(shuō)：“等你去重點(diǎn)大學(xué)報(bào)到時(shí)，不要忘記通知我！”帶著雷校長(zhǎng)的美好祝愿，我高興地離開(kāi)了她的家。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇22

　　有太久徘徊于這人世的苦悶與心傷；有太久被充斥著的人世的喧鬧與嘈雜；有太久穿行于書 山與題海之間的疲憊，我?guī)缀蹩焱�記這世上還有一片凈土，我的音樂(lè)，我的天堂。

　　找一處安靜的地方，把心靈放入那流淌的旋律，讓跳躍的音符拂去落滿塵埃的心，讓輕快的 節(jié)奏激活我生命的活力。

　　喜歡聽(tīng)孫燕姿的《天黑黑》，忘不了那句“我的小時(shí)候，吵鬧任性的時(shí)候，我的外婆常會(huì)唱 歌哄我。每當(dāng)此時(shí)，我就想起那些外婆臂彎中度過(guò)的時(shí)光，美麗而又安詳，外婆也會(huì)唱歌哄 我，很難懂得卻愛(ài)聽(tīng)，多少次在她的哼唱中沉沉睡去。如今，外婆已離我遠(yuǎn)去，這首歌卻讓 我感到久違的溫暖，我知道那是外婆留我的永恒的.愛(ài)。

　　喜歡聽(tīng)樸樹(shù)的《那些花兒》，當(dāng)我愛(ài)上這支歌時(shí)它已不再流行，那是我初中的最后一個(gè)暑假 ，我聽(tīng)樸樹(shù)用他低沉的、頹廢的聲音唱“他們都老了吧，他們?cè)谀睦镅�，我們就這樣，各自 奔天涯!”我哭了，很傷心卻沒(méi)有聲音，冰冷的淚水一滴滴落下，那是我心碎后流下的血吧! 告 別了生命中最珍愛(ài)的人，告別了曾經(jīng)最美麗的青春，我們就這樣，各自奔天涯”。 那 些認(rèn)真記憶的人和事終有一天會(huì)被時(shí)間沖刷，不留印跡，那我的那些花兒，你們還在開(kāi)嗎?

　　喜歡聽(tīng)F"I"R的《刺鳥(niǎo)》，很激情的一首歌，看主唱在MV上賣力演唱時(shí)，我感動(dòng)，因?yàn)檫@ 樣 一首歌沒(méi)有那般投入是無(wú)法唱出韻味的�！熬拖翊跳B(niǎo)的宿命，悲劇卻勇敢，用生命交換結(jié)局 的燦爛”。我很喜歡這段詞，聽(tīng)后倍受鼓舞，或許我沒(méi)有刺鳥(niǎo)的勇氣，用生命換取最后一刻 的輝煌，我所有的是我的青春，我的活力，我要用它們交換我燦爛的明天。

　　還有許許多多的歌，它們?cè)谝黄穑瑯?gòu)筑了我音樂(lè)的天堂，當(dāng)我想為自己尋一方凈土的時(shí)候， 便到這兒來(lái)，用 音樂(lè)詮釋生命。

　　或許這音樂(lè)悲傷，或許這音樂(lè)歡快，或許這音樂(lè)頹廢，或許這音樂(lè)向上�？墒遣还茉鯓�，把 心融入音樂(lè)，在旋律與音符間穿行，通過(guò)那些平凡的節(jié)奏，音律；通過(guò)那些平凡的詞語(yǔ)，句 子，你會(huì)看到不一樣的世界，不一樣的人生，那是縮小在音樂(lè)中的另一種人生。

　　我為自己的心靈找到了一個(gè)歸宿，如燕子回巢一般，我感到無(wú)比溫暖，這兒便是音樂(lè)的天堂 ，真的，用心聽(tīng)聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng) 到上帝的祝福和天使的歌唱!

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇23

　　“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊……”當(dāng)我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就知道撿了失物要?dú)w還的道理。千百年來(lái)，我們把拾金不昧作為一項(xiàng)傳統(tǒng)美德，一代又一代人不斷傳承著。

　　1月5日晚，整個(gè)世界白雪皚皚的一片，馬路上人來(lái)車往，大家都急急忙忙往家趕，一個(gè)個(gè)縮著頭，用圍巾把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，錦豐初級(jí)中學(xué)初二（6）班的徐航與他的奶奶走在回家的路上。到了離家不遠(yuǎn)的小區(qū)門口，徐航忽然看見(jiàn)地上左拐角躺著一個(gè)棕色的.錢包，不仔細(xì)看還不一定能發(fā)現(xiàn)，徐航連忙把錢包撿了起來(lái)。打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)里面有現(xiàn)金800余元、身份證和幾張銀行卡。他心想：包內(nèi)有這么貴重的物品，失主一定非常著急，我要在這等，把錢包歸還給他。于是他對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你先回去，我在這兒等等失主。”

　　十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了，也不見(jiàn)失主的身影，寒風(fēng)無(wú)情地刮著，把徐航的臉吹得通紅。徐航一邊搓著冰冷的手，一邊四處張望。奶奶不放心，從家里拿了手套和圍巾，來(lái)和他一起等。

　　老天不負(fù)有心人，徐航看到路上來(lái)了一個(gè)四處張望的阿姨，她好像在尋找東西，看上去心急如焚的樣子，徐航就走上前問(wèn)：“阿姨，您是不是掉了東西？”阿姨一聽(tīng)，一雙無(wú)助的眼睛頓時(shí)有了神采：“你是否撿到一個(gè)棕色的錢包？”徐航警惕地說(shuō)：“你知道里面有什么東西嗎？”這位阿姨一一如數(shù)說(shuō)來(lái)，徐航確定她就是失主，高興地說(shuō)：“阿姨，我終于等到您了！”說(shuō)著，他把錢包交給了這位阿姨。

　　阿姨喜出望外，連忙從錢包里取出一些錢，塞給徐航，說(shuō)：“謝謝你，好孩子，這是我的一點(diǎn)心意�！钡�徐航堅(jiān)決不要，說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的�！卑⒁虇�(wèn)：“孩子，你叫什么名字？”沒(méi)等她話音落下，徐航已經(jīng)和奶奶手拉著手笑著往回走了。

　　幾番周折，那位阿姨終于打聽(tīng)到了徐航的名字，寫了一封表?yè)P(yáng)信送到錦豐初中，她感慨地說(shuō)：“感謝貴校培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的學(xué)生，我這個(gè)初到港城的人感受到了無(wú)比的溫暖和親切�！�

　　徐航年齡雖小，卻展現(xiàn)了美好的心靈。他彎腰撿起的是錢物，送還失主的是美德。他用行動(dòng)詮釋了一個(gè)二十一世紀(jì)優(yōu)秀少年的風(fēng)采。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇24

　　我對(duì)著n張白的刺眼的試卷，眨了眨干澀的眼睛，從書堆里抬起頭來(lái)。外面天氣晴好，陽(yáng)光從窗戶中溜進(jìn)來(lái)，我可以看到懸浮在空氣中的灰塵。時(shí)光，靜好。猛然間想起某同學(xué)談笑間插入的一句：“激情燃燒的歲月，我們無(wú)處安放的青春。”

　　我們是背著背包走在人生旅途中的前行者，偶爾抬起頭，看到的也只是別人一往無(wú)前的背影。但時(shí)光和生命絕不會(huì)只定格在這一頁(yè)。

　　慢動(dòng)作千卷膠卷重播默片定格一瞬間。

　　記憶是生命的相機(jī)，帶著斑斕的色彩，定格成長(zhǎng)。

　　你記得兒時(shí)捉蟋蟀的草地嗎？天空很藍(lán)，天氣是漂亮的金黃色。稚氣的嬉鬧，歡聲笑語(yǔ)。微陡的草坡，是玩樂(lè)的好地方。我們手拉著手唱著兒歌，黑色的'頭發(fā)被陽(yáng)光曬暖，塵土依戀于睫毛上，視野里是一個(gè)個(gè)光暈，美好如幻覺(jué)。時(shí)光定格在那時(shí)，歡快而明媚。

　　你記得那個(gè)獨(dú)自在樹(shù)下等待夕陽(yáng)的傍晚嗎？夕陽(yáng)把天染得紅透，不遠(yuǎn)處還有幾聲蛙鳴，微風(fēng)吹著麥穗淺淺的低頭。一個(gè)人看太陽(yáng)沉入地平線，看天色一點(diǎn)點(diǎn)變化，看飛鳥(niǎo)飛過(guò)，看月亮升起。時(shí)光滯留在那時(shí)，恬靜而遼遠(yuǎn)。你記得獨(dú)自品茶的那個(gè)午后嗎？一片片茶葉浸潤(rùn)在滾燙的水中，不斷的膨脹展開(kāi)，由翠綠慢慢轉(zhuǎn)淡。它們?cè)谒�中浮浮沉沉，讓人�?lián)想到生命的起伏波動(dòng)，來(lái)回于轉(zhuǎn)，品味縈繞著的幽香，唇齒間還留有余香。時(shí)光沉淀在那刻，安靜而愜意。

　　你記得捧一本書安靜閱讀的那天嗎？席地而坐，地板傳來(lái)一陣微涼，略微泛黃的書本，仍舊服貼的紙角在指尖翻轉(zhuǎn)，體會(huì)主人公的悲歡離合喜怒哀樂(lè)。時(shí)光積聚在那刻，質(zhì)樸而洞明。記憶是充滿韻味的，像涂滿文字和記號(hào)的紙條，藏在頭腦里。那里定格著一份浪漫，悠閑。無(wú)論走多長(zhǎng)的人生路，都始終記得那些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好，都能用純凈透明的眼鏡看待人生看待世界。

　　時(shí)光記得那些恬然安謐的鏡頭，深深的定格。高速運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)代生活，我們無(wú)法避免在人群的推擠之中奮力前行，亦不能忘記那些安然自由的時(shí)光。我突然很想隨意坐上一列火車，去觀賞旅途的風(fēng)景，體味生活的意義，用雙眼用心靈去定格，一切美好。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇25

　　一花一世界，一葉一追尋。萬(wàn)物生而美好，生活處處盡顯芬芳。我們對(duì)美的感受源于內(nèi)心，但對(duì)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)也出自心靈。有時(shí)我們遺失了對(duì)事物本真美好的認(rèn)識(shí)，并非美好不復(fù)存在，而是我們內(nèi)心的窗戶被灰塵浸布，模糊了審視自己的眼睛。

　　人的本性都是美好的，可有時(shí)當(dāng)我們面對(duì)事物時(shí)，被物質(zhì)包裹的內(nèi)心卻總是模糊了對(duì)本真的認(rèn)識(shí)。就好似我們?nèi)杖张c他人相處，卻在日日的相處之中愈發(fā)的挑剔他人的毛病，而往往忽略了自身的.不足，總以性格不合的理由對(duì)其敬而遠(yuǎn)之，以自身角度評(píng)判他人的是非。當(dāng)下我們的生活誤會(huì)重重，矛盾四起，人與人之間的關(guān)系日益緊張，這都源于：我們發(fā)現(xiàn)別人身上的錯(cuò)誤總比發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤容易，而錯(cuò)怪別人比起檢討自己也更加輕而易舉。所以在與他人的交往中，我們往往被自身的自滿、不懂反省蒙蔽了雙眼，全然看不到對(duì)方身上的美好，也無(wú)法發(fā)現(xiàn)自己的不足。反之，若是我們擦亮看待事物的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他人身上亦有那么多精彩的閃光點(diǎn)，原來(lái)反省出不足的自己還更顯真實(shí)美麗，就會(huì)感受到那些曾經(jīng)遺失的美好是如此的打動(dòng)人心。抹去心靈窗戶上的塵埃，就彌補(bǔ)了一些自身的不足，多一份對(duì)美好的重拾。

　　不僅僅他人身上有美好的光輝，自然也是美麗無(wú)比的，可惜利益的污泥擋在了人類與自然面前，人們只看得到蔭蔭草木背后閃著的金光，只探得到青山綠水之下的煤礦寶藏，只聞得到花群叢中飄逸的銅臭。可是一旦沖掉利益這一污垢，自然在人們眼中便將熠熠生輝。我們的內(nèi)心便會(huì)看到褪去利益籠罩的自然，處處芬芳斑斕，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。樹(shù)柳舞得妖嬈，鮮花笑得嬌媚，自然會(huì)顯得前所未有般的精致美好。

　　拭去心靈的灰塵，面向自然，自是春暖花開(kāi)。我們內(nèi)心的灰暗與陰霾都將會(huì)被美好取而代之，我們將重拾愛(ài)與希望，重拾心靈那一份遺失的美好。

　　云散皓月當(dāng)空，水枯明珠顯露。抹去心靈窗戶的灰塵，我們將找回對(duì)美的感知，我們將看到，人們身上的璀璨光輝，自然具有的精致嫵媚；我們還將看到，完全顯露出來(lái)的最真實(shí)的自己，我們更將看到，生活的多姿美妙。

　　洗凈心靈的窗戶，重拾心靈遺失的那份美好。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇26

　　用愛(ài)點(diǎn)亮生活路，重要的不是腳下，而是心靈�！�—題記

　　葉，灑落滿地瘡痍。獨(dú)自散步在鋪滿落葉的小道，心出奇的安靜，波瀾不驚。兩排早已枯黃的樹(shù)延伸到路的盡頭，腳下的路已被征服，而心路卻漫漫無(wú)期。

　　靜佇，撿起一片枯葉，感慨萬(wàn)分。人生不就像一片樹(shù)葉嗎？落葉不正是死亡嗎？起風(fēng)了，滿地落葉隨風(fēng)而舞。葉又落下許多，打著旋從身邊飛過(guò)。人生就像一片樹(shù)葉，沒(méi)有凋零的期限，卻有凋零的必然。生命無(wú)常，隨時(shí)都可能消逝，正如風(fēng)隨時(shí)都可以將葉凋零一樣。

　　靜思。我是不是應(yīng)該拼搏？是的，連葉都炫出了生命最后一次的飛舞，我又有何理由不奮進(jìn)呢？

　　拼搏。把握時(shí)間的風(fēng)向，炫出自己的人生。時(shí)間雖時(shí)時(shí)刻刻都在流逝，但我抓住了現(xiàn)在，我把握了青春之路。心路雖遙遠(yuǎn)，但曙光已在前方照亮。目標(biāo)雖遙遠(yuǎn)，夢(mèng)想已載我起航。

　　心忽而變得開(kāi)朗，如漣漪般擴(kuò)散，撥動(dòng)心弦。生活原來(lái)如此美好，青春原來(lái)如此絢麗。原來(lái)?yè)Q一種角度可以將人生詮釋德如此之美。心醉在這幽靜的小路。人生原來(lái)是一枝嬌艷的.玫瑰，我卻只發(fā)現(xiàn)了尖刺。此時(shí)發(fā)現(xiàn)，自己原來(lái)錯(cuò)的如此離譜，將眼前的無(wú)限生機(jī)掩蓋，去理會(huì)落葉深秋的凄涼。

　　欣喜。以前的我只會(huì)站在路中央悵然，現(xiàn)在我明白了珍惜。憑借時(shí)間的有效利用來(lái)彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰，不斷奮進(jìn)，讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值。心醉在這陽(yáng)光明媚的秋。

　　把握。人生不會(huì)因把握而輝煌，所以我要努力，把握每一刻。一滴滴水可以洞穿整個(gè)巖石，一份份努力一定可以塑造一個(gè)輝煌的未來(lái)。夢(mèng)想的曙光似乎更加明亮，信心在膨脹。我十分認(rèn)同一句名言“拼搏成就夢(mèng)想”。是啊，只要努力，鐵杵磨成針。

　　在陽(yáng)光下掬一捧純粹的金色，鍍亮的心情。葉雖蕭蕭而下，但心卻在豪氣澎湃。心如一只雄鷹般傲視蒼穹，在藍(lán)天下留下雄健身影。只有想不到，沒(méi)有做不到。

　　心靈漫漫，腳步卻堅(jiān)定不移。瞅準(zhǔn)眼前的目標(biāo)，我會(huì)執(zhí)著于自己的夢(mèng)，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

　　腳下的路我會(huì)走好，心靈的路我會(huì)執(zhí)著。夢(mèng)的藍(lán)天將會(huì)有我的足跡，人生將會(huì)灑遍我的笑容。我堅(jiān)信，我執(zhí)著，我拼搏，我在快樂(lè)中充實(shí)。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇27

　　我常與一位同齡的女生玩，原因不是我對(duì)她有好感，而是她讓我懂得了許多，越是在一起，就讓我懂得的越多。

　　說(shuō)實(shí)話，她不是很漂亮，脾氣多變，難以摸透。只要有人看見(jiàn)她緊皺眉頭，收攏微笑，臉漲得通紅，似垂頭喪氣非垂頭喪氣的模樣時(shí)，我們就會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，因?yàn)檫@是她生氣的先聲，她一生氣就如頭母老虎�？墒遣恢獮楹嗡�的心靈是如此純潔……

　　每天，她幾乎都要給屋檐下的陋屋中放食物，這是給燕子吃的，但她卻不敢去接近它們。她害怕的原因還原于她小時(shí)候的一件事。六歲她在幼兒園讀大班，她班中有位愛(ài)開(kāi)玩笑的同學(xué)。有一次，在她的抽屜中放了一條蟲子，她來(lái)時(shí)，蟲子掉在了她的腿上，把她嚇得真夠嗆的。從此，她再也不敢近距離接觸動(dòng)物了。

　　既然她不接觸動(dòng)物了，可她為何又去給動(dòng)物喂食？

　　這其中也有個(gè)故事：在她三歲時(shí)，她父親帶她去看鳥(niǎo)展，她欣喜若狂，回來(lái)后就喜歡上了動(dòng)物。

　　喜歡動(dòng)物又不敢近距離接觸，也就有了不近接觸卻喂動(dòng)物食物的舉動(dòng)了。

　　但是這以后，一件事使她與動(dòng)物沒(méi)有了距離，她得以與動(dòng)物親密接觸了，但她也因此付出了很大的代價(jià)。

　　我們東山村的.夠特多，自然夠被車撞得事件也就多罷。

　　在黑暗的北風(fēng)怒號(hào)的大路上，靜靜地，她步伐緩慢地走著�！巴�，汪——”幾聲狗

　　叫，讓她落荒而逃。一輛車跟在狗身后，她立馬轉(zhuǎn)身一看：那車剎不住，直滑向狗。她把一切都看在了眼中，心中不敢近距離接觸動(dòng)物的陰影，在那一瞬間被喜愛(ài)動(dòng)物的巨大力量沖破，奮不顧身的撲上前，用身體蓋住了狗的全身。車快速滑向她的腳，“咔——”的一聲過(guò)后，她躺在了馬路上。駕車的人立刻驚慌失措地下車，抱起她奔向醫(yī)院。那只狗，一直跟在車后。

　　到了醫(yī)院，醫(yī)生見(jiàn)她的臉比茄子還紫便立刻開(kāi)始了手術(shù)……

　　她痊愈后我去看望了她，她的臉面帶著微笑，腳還包扎著，白色的繃帶正是她英雄的象征，她的身旁靜悄悄地躺著那狗，她總時(shí)不時(shí)對(duì)著狗微笑，并毫不害怕地自如地?fù)崦�這狗的身體。

　　直到現(xiàn)在我也沒(méi)想到問(wèn)問(wèn)她叫什么，我也覺(jué)得不需要了，因?yàn)槲乙呀?jīng)很清楚第認(rèn)識(shí)她了——她有一顆美好的心靈。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇28

　　山坡上，有一株很美的植物，開(kāi)著鮮艷的紅花。經(jīng)過(guò)的人都被吸引住了，大家對(duì)著它指指點(diǎn)點(diǎn)——游玩的孩童走過(guò)時(shí)會(huì)說(shuō)：“喏，這真是個(gè)可愛(ài)的天使姐姐！”；那些上山洗漱、搗衣的姑娘們路過(guò)它，總是用修長(zhǎng)白皙的雙手情不自禁地?fù)崦�它；砍柴路過(guò)的小伙子們，只是用眼睛快速地看看它，充滿了愛(ài)慕之情。有一次，神父路過(guò)它，都贊美了這朵幸運(yùn)的紅花：“這會(huì)放在我的圣經(jīng)里最顯眼的地方！”日復(fù)一日，不斷地有人贊美它。

　　有一次，那朵奇妙的紅花實(shí)在忍不住了，望著旁邊默默沉思的石頭，說(shuō)：“我是否真的有那樣出眾的美貌？”石頭目光凝視著遠(yuǎn)方，用低沉的聲音答到：“你的確很美，至少現(xiàn)在，或以前。可你現(xiàn)在，并不像以前那樣美了。”紅花聽(tīng)了，沒(méi)有討教，靜靜地想著石頭的話，沒(méi)說(shuō)什么。只是石頭的話，像一片紅透了的落葉，打著旋兒落在它如湖水般平靜的心上，漾起陣陣漣漪。

　　第二天下了雨，不大，卻很舒服。雨水飛舞著，輕輕地?fù)肀е�，撫摸著，親吻著。小紅花身體的每一部分都在徹徹底底地享受。它不禁有些得意了，仰著美麗高昂的`頭，說(shuō)：“我現(xiàn)在是否擁有了那人類所描寫的美貌呢？”“你的容貌——也許吧�？上�如昨天�！奔t花皺起了秀氣的眉頭，依舊沒(méi)說(shuō)什么。因?yàn)樗�知道，石頭才是真正的智者。

　　第二天夜里，雨得更大了，絲毫沒(méi)有停的意思。小紅花凍得哆哆嗦嗦的，說(shuō)：“原來(lái)外貌并能救我一命！上帝！可憐我吧！一朵獨(dú)的紅花！”

　　第三天，下了大暴雨，夾著冷笑的狂風(fēng)，更加顯著冷酷無(wú)情。此時(shí)的山下，人們都陸續(xù)離開(kāi)了小村莊，在這孤獨(dú)的山坡上，只有石頭和它作伴。

　　它明自己已經(jīng)活不長(zhǎng)了。它吸了一口氣，鼓足勇氣對(duì)石頭苦笑著說(shuō)：“是的。您說(shuō)得對(duì)。我不美。我太稚嫩了，以至于都無(wú)法動(dòng)搖我那顆原本純潔的心。我的心太丑陋了，請(qǐng)讓我做最后一次禱告吧！”

　　石頭輕輕地笑了，用他一貫用的低沉渾厚的嗓音慢慢的低吟著：“你終于變得美了。現(xiàn)在的你，雖然是泥濘中的花，卻和一位神父頭上方圣經(jīng)中夾的花兒一樣美，因?yàn)槟銈�，共同接受了上帝的洗禮，你得到了寬恕，你，和兒時(shí)的你一樣美……”

　　忽的，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，帶走了小紅花的淚，也帶走了它的生命。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇29

　　有時(shí)，生命中的一些不經(jīng)意的時(shí)光，會(huì)成為潤(rùn)澤心靈的甘露。

　　廚房里一陣細(xì)微的聲響驚擾了美夢(mèng)，我光著腳進(jìn)了廚房。媽媽正在躡手躡腳地做飯，我停在門口，靜靜地看著她。她利落地拿起兩個(gè)雞蛋，放在一邊。又拿出一個(gè)碗，打開(kāi)龍頭，水被倒進(jìn)碗中，是山谷絕壁飛流直下的瀑布，泛著微光，蕩著水花。一束陽(yáng)光投下，在水中游蕩，也打在她身上，仿佛一座美麗的雕像鍍上金邊。這時(shí)，她一扭頭，發(fā)現(xiàn)了我，又看見(jiàn)光著腳丫。急忙說(shuō)：“才幾點(diǎn)，快去再睡一會(huì)兒，別光腳丫，小心著涼！”她緊皺的眉頭將我驅(qū)回屋內(nèi)。這時(shí)，清脆的一聲，應(yīng)是打雞蛋的聲音，想象幾秒前，媽媽熟練地將雞蛋打入碗中，像一大束陽(yáng)光徐徐流下，滲入透明泉水中，雞蛋幾乎在一剎那間化為一團(tuán)淡黃的云朵，飄來(lái)飄云。原本細(xì)微的聲音更加微小，連打燃?xì)獾穆曇粢矡o(wú)可尋覓，媽媽將我屋門關(guān)上。霎時(shí)，屋內(nèi)寂靜如夜，在一陣香味中，再次回到夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　媽媽的一舉一動(dòng)，是對(duì)我的呵護(hù)與愛(ài)，那呵護(hù)與愛(ài)也猶如春雨，滋潤(rùn)我的心靈。

　　在朗朗讀書聲中，一陣細(xì)小掃地聲傳來(lái)，我抬起頭，老班拿著掃把，在講臺(tái)前掃地。她的身子微微彎出一條優(yōu)美的弧線，頭發(fā)從肩上滑到胸前微微晃動(dòng)，像調(diào)皮的孩子。她專注地尋找著地上細(xì)小的垃圾，一手猶如藤蔓緩緩地垂下，另一只手抓著掃把，如果發(fā)現(xiàn)垃圾，右手便立馬抬起麻利地將垃圾攏成一團(tuán)。早上，粉筆塵在講臺(tái)上散落，一層薄薄的覆在上面，老班靜靜地掃著，耐心地帶著淺笑尋找著灰塵，身子微傾仔細(xì)地?cái)n著灰塵，有時(shí)看見(jiàn)粉筆頭，她身子半蹲著，前傾著，柔和的燈光下猶如一位散落在人間的天使采摘著甜美的果實(shí)，沒(méi)有一絲煩躁。朗朗的讀書聲中，她認(rèn)真地完成著不屬于她的`任務(wù)，猶如一幅至純至美的油畫，在我心中鐫刻下來(lái)。

　　那個(gè)早讀的片斷，至今成為我記憶深處的美好的時(shí)光。老班用無(wú)聲的行動(dòng)，潤(rùn)澤了我枯燥的學(xué)習(xí)生活，教會(huì)了我專注和責(zé)任。

　　都說(shuō)，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，可這些時(shí)光，用愛(ài)來(lái)呵護(hù)我成長(zhǎng)，用行動(dòng)來(lái)教會(huì)我成長(zhǎng)。再回眸，這時(shí)光如露珠飽滿而生動(dòng)，如泉水般清澈而靈動(dòng)，孜孜不倦地潤(rùn)澤了我前行的路。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇30

　　羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)：“這個(gè)世界并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。對(duì)于一切美好的事物，我們都需要選擇一個(gè)合適的角度去看待，這樣它的那一份美才會(huì)在我們的眼中表現(xiàn)得淋漓盡致。而所謂“選擇一個(gè)合適的角度去看待”就是“用美好的心靈看世界“。

　　用美好的心靈看世界，總是用樂(lè)觀的精神面對(duì)人生，多一份自信，少一份失望�！奥仿�漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！庇�國(guó)著名物理學(xué)家霍金，21歲時(shí)被診斷為肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，最多只有兩年的生命了。但霍金沒(méi)有氣餒，反而更加努力地學(xué)習(xí)，研究，終于在34歲時(shí)發(fā)現(xiàn)了黑洞輻射�；艚饹](méi)有放棄自己的生命與未來(lái)，而是信心百倍地繼續(xù)走自己的'路。最終獲得的是成功的喜悅而非失敗的失望。人生在世，就必須相信自己，做了不一定能成功，但不做就一定是失敗。試一試，即使失敗了，也不會(huì)失望的。

　　用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一份感激，少一份抱怨。黃舸是2006年“感動(dòng)中國(guó)”獲將者之一。他7歲時(shí)變得四肢無(wú)力，他的生命將在18歲結(jié)束。家庭貧困的父子倆受到了全社會(huì)的關(guān)心與幫助。2008年黃舸18歲了，在生命進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)時(shí)父子二人蹬著三輪到各地去感謝恩人，同時(shí)也帶給了別人感動(dòng)。在好心人的幫助下，黃舸終于可以坦然地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，而且每次體會(huì)到生命的價(jià)值與生活的意義。他不再為自己的不幸而抱怨，傷心，而是走上了“感恩之路”，他需用別人給予他的愛(ài)去感動(dòng)更多，更需要幫助的人。如果每個(gè)人都能有一顆善良的，感恩的心，那還會(huì)有人不被感動(dòng)嗎？

　　用美好的心靈看世界一總是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難放挫折，多一份勇氣，少一份怯層懦。長(zhǎng)征途經(jīng)25000里，紅軍戰(zhàn)士從出發(fā)時(shí)的30萬(wàn)驟減到結(jié)束時(shí)的2.7萬(wàn)，他們爬雪山，過(guò)草地，挖野菜，吃皮帶，戰(zhàn)勝了任何其他軍隊(duì)都無(wú)法想象的困難，創(chuàng)造了世界戰(zhàn)斗史上的奇跡。紅軍戰(zhàn)士們勝利的籌碼就是頑強(qiáng)的意志。面對(duì)一點(diǎn)兒困難評(píng)劇挫折，我們應(yīng)該勇敢地克服，而不能被嚇倒，堅(jiān)持到最后，勝利的曙光就會(huì)普照大地。

　　打開(kāi)每個(gè)人內(nèi)心最美麗的那扇窗，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)紛繁的世界。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇31

　　在我姥姥家，懸崖，山谷，消息，好像世間的美景聚集一身，可是那年的鄉(xiāng)村景色卻沒(méi)有我想象中的好。

　　那天，明明是春天，可是山上卻沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，本應(yīng)該是漫山遍野的綠色，可是，今天的山，只有枯木，連樹(shù)下的葉子也沒(méi)有了，為什么會(huì)這樣呢?我問(wèn)姥姥，姥姥告訴我，春天剛來(lái)，那會(huì)有那么多樹(shù)。一個(gè)令我失望的答案，讓本興奮的我變得格外失落，但我已經(jīng)來(lái)到了這座枯山傷，自然也要看看了，走上了山路，腳下踩著“冬天”的樹(shù)葉，心情越來(lái)越差，風(fēng)來(lái)了，卻沒(méi)有往日沙沙聲，難道這個(gè)世界上沒(méi)有生機(jī)了嗎?

　　我的心情越來(lái)越沉重，本想，山谷里的小溪應(yīng)該還幸存著，帶著緊張的心情，來(lái)到這山間小溪面前，可來(lái)到這里，令我心灰意冷，連小溪也生病了嗎?本想去懸崖那里看看的，那里原來(lái)有花，有草，有樹(shù)，有鳥(niǎo)，我只去過(guò)一次，只因?yàn)�，媽媽說(shuō)，那里太危險(xiǎn)了，所以不讓我去，但這次我不想放棄那最后的'希望了，只一次，我只有不聽(tīng)媽媽的話了，我?guī)е�沉重的腳步，準(zhǔn)備著失望的表情，一步一步的走向那個(gè)地方，慢慢的，我看見(jiàn)了它，那里只有土，我嘆了口氣，想轉(zhuǎn)頭回家，可不知道，是從哪里飄來(lái)的淡淡花香，我不由自主的向著這花香的發(fā)源地走去，令我大吃一驚，一顆潔白的杏花樹(shù)。

　　在懸崖的另一面，可能很少有人發(fā)現(xiàn)它，因?yàn)楹苌儆腥烁襾?lái)這里，地上也沒(méi)有鞋踩過(guò)的痕跡，慢慢走向那棵杏花樹(shù)，雪白的花瓣發(fā)出了淡淡的杏花香，花瓣飄落到我的手上，臉上，它好柔，好香愛(ài)那個(gè)，好美，杏花的花香，美麗的花朵，溫暖著我的心靈，我不由得發(fā)出一個(gè)疑問(wèn)：這座枯山什么都沒(méi)有了，為什么，這顆杏花樹(shù)，還在這里盛開(kāi)，是枯木逢生，還是生命的頑強(qiáng)?

　　它獨(dú)自在懸崖一方綻放，吐露芬芳，是誰(shuí)栽種了這顆美麗潔白的杏花樹(shù)呢?我想種這顆樹(shù)的人，她的心靈也一定向這杏花一樣純潔美麗，看著這顆杏花樹(shù)，我的心靈似乎也受到了感染。別的杏樹(shù)都沒(méi)有開(kāi)，為什么它卻早早的開(kāi)了呢?即使是在懸崖的另一面?是希望別人早點(diǎn)看到它的美麗嗎?我想了很久，但終于想到，它堅(jiān)信。自己的美麗會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)的，是金子終究會(huì)發(fā)光的。

　　純潔的杏花，你震撼了我的心靈，你讓我明白一個(gè)道理，是金子總會(huì)發(fā)光的，只要堅(jiān)持不懈，總會(huì)有人發(fā)現(xiàn)你的才能!

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇32

　　真正的平靜，首先要過(guò)濾心靈。

　　毛澤東少時(shí)家中讀書環(huán)境不好，經(jīng)常抱怨自己無(wú)法安靜讀書，老師聽(tīng)說(shuō)之后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴他，只要自己的心足夠平靜，又何懼外界的喧囂。于是毛澤東方才醒悟，他每天清早都在菜場(chǎng)里高聲背讀，終究練就了非凡的毅力和心境。這也為他以后領(lǐng)導(dǎo)新中國(guó)成立打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　一個(gè)人想要獲得成功，會(huì)有各種各樣的因素困擾著你，干擾你的判斷，迷惑你的視線。其實(shí)，外部因素只是很小的一方面，真正決定你的，是你的心靈。

　　人是會(huì)思想的蘆葦。人之所以和蘆葦不同，就是因?yàn)槿祟愑兄鴷?huì)思想的心靈。心靈雖然是抽象的事物，但也是人最寶貴的，最純粹的東西。人依靠心靈來(lái)感知，觸碰這個(gè)紛繁的世界，因此，若是想要保持真正的平靜，首先要過(guò)濾你的心靈。毛澤東能夠過(guò)濾外界的喧囂，保持內(nèi)心的澄凈，清明，所以才能獲得真正的平靜，睿智地看待一切問(wèn)題，最終一步步引導(dǎo)人民走向勝利。無(wú)論是國(guó)民黨的國(guó)剿，還是日軍的封鎖，我都未曾見(jiàn)他有片刻的慌亂，我想，這才是真正的平靜。

　　而項(xiàng)羽一生鮮有敗績(jī)，最后兵敗烏江，何也？

　　因?yàn)樗�未能過(guò)濾自己的心靈。

　　項(xiàng)羽的部下請(qǐng)求突圍，但卻四面楚歌傳來(lái)，項(xiàng)羽不由大驚失色，楚人盡降漢乎？奈何楚人如此之多耶？于是心慌意亂，匆忙逃到烏江，卻因怕對(duì)不起江東父老，自刎而死，可悲可嘆。

　　且不說(shuō)劉邦的計(jì)謀，項(xiàng)羽失敗在于他心已亂，他未能過(guò)濾心靈，四面楚歌擊潰了他心中最后一道防線，也預(yù)示他最終兵敗身亡的命運(yùn)。古語(yǔ)云：“攻心為上。這句話很有道理。用現(xiàn)代的話講，就是項(xiàng)羽沒(méi)有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。而一顆強(qiáng)大內(nèi)心的首要標(biāo)準(zhǔn)便是能夠過(guò)濾自己的.心靈，排隊(duì)外界干擾，堅(jiān)守內(nèi)心的信念，保持真正的平靜。

　　司馬遷過(guò)濾外界的流言蜚語(yǔ)，最終完成《史記》；錢學(xué)森能夠過(guò)濾掉美國(guó)的壓力，毅然回國(guó)，成就“兩彈一星”……

　　如此總總，不勝枚舉。

　　當(dāng)然，過(guò)濾心靈并非排斥一切做一個(gè)頑固偏執(zhí)的人，過(guò)濾心靈應(yīng)是堅(jiān)定內(nèi)心的理想、目標(biāo)、追求、以莫大的決心、勇氣、毅力，排除外界干擾，保持真正的平靜，然后以任爾東西南北風(fēng)的傲然姿態(tài)，在通往成功的幽徑上一步一步緩慢而堅(jiān)定的前行。

　　過(guò)濾自己的心靈，方能真正的平靜。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇33

　　他是一顆蒲公英的種子，隨著風(fēng)兒的步伐，飄散到遠(yuǎn)方，你也是一顆蒲公英的種子，有著一顆充滿自有的心靈，我也是一顆蒲公英的種子，有一顆敢于冒險(xiǎn)的好奇心。其實(shí)，每一個(gè)孩子都是一顆蒲公英的種子，因?yàn)槟俏覀兌加幸活w充滿自有的心靈，因?yàn)槲覀冇幸活w敢于冒險(xiǎn)的好奇心！

　　我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他的夢(mèng)想，他用渴望的眼神望向天空，然后對(duì)我說(shuō)：“我目前的夢(mèng)想是和你們一樣，做一顆隨著風(fēng)兒的步伐，飄散到遠(yuǎn)方的自由的蒲公英種子，我有充滿自由的心靈，我也有一個(gè)敢于冒險(xiǎn)的心靈。

　　可是，我們有支配自己的時(shí)間以及自由的權(quán)利。我的每一天都得按照我的家長(zhǎng)給我安排的時(shí)間表來(lái)進(jìn)行，說(shuō)是多久就是多久，就連我想要出去和同學(xué)玩，都要打一個(gè)條子，等爸爸和媽媽來(lái)審核我該不該出去和同學(xué)們玩兒�！彼�向我傾訴著自己的心聲。我口中的那個(gè)他，是我的'好朋友楊志滔。我聽(tīng)著聽(tīng)著，便想起了一次玩耍時(shí)的情景。

　　那一次，我，張正陽(yáng)約上了楊志滔去陳祉晞家玩國(guó)際象棋。我們按照楊志滔給的地址等他，等了一上午，他還是沒(méi)有出現(xiàn)。我們?nèi)�人肚子餓得咕咕叫，正準(zhǔn)備去吃東西，楊志滔這才急匆匆地出了門，他的身邊，還跟著他的媽媽。

　　他看見(jiàn)了我們，徑直朝我們走來(lái)。這時(shí)，他的媽媽不合時(shí)宜地說(shuō)了一句：“楊志滔，你有兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，時(shí)間到了就趕快回來(lái)。”一路上本應(yīng)該是有說(shuō)有笑的，可是因?yàn)闂钪咎蠇寢尩倪@一句話，把這歡樂(lè)的氣氛都給破壞了。

　　回到陳祉晞家，我們盡量輸給楊志滔，讓他多玩幾局。突然他問(wèn)了一句：“幾點(diǎn)了？”“呃，兩點(diǎn)了�！睆堈�陽(yáng)掏出手機(jī)下意識(shí)地回答。只聽(tīng)他說(shuō)了一句：“來(lái)不及了。”便奪門而出。

　　我們?nèi)�人趕緊追了出去。一直到他家樓下，不過(guò)到了兩點(diǎn)十五分，超過(guò)了他媽媽規(guī)定的時(shí)間五分鐘。只見(jiàn)他接了一個(gè)電話，電話傳出的話音：“楊志滔，你怎么還不回來(lái)，都遲到了五分鐘。”那話音像連珠炮，楊志滔沒(méi)有任何解釋的機(jī)會(huì)，說(shuō)著說(shuō)著，便“啪”的一聲掛掉了電話。

　　我們目送他上了樓，這才回到陳祉晞家，不過(guò)卻沒(méi)了之前的興致。

　　做一顆蒲公英種子并不難，難的是爭(zhēng)取到自己自由的權(quán)利。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇34

　　一樽清酒，釀出了醇香縷縷；一弦素琴，奏出了余音裊裊；一紙花箋，寫出了情韻悠悠；一種母愛(ài)，溫暖了一個(gè)心靈；一個(gè)陪伴，沉醉了另一心靈。

　　小時(shí)，因?yàn)榘职止ぷ鞣泵�，所以童年的大部分時(shí)光都是母親陪我，我總是趴在母親的背上，看著她那瘦弱的背。尤其是天熱而流的汗珠浸濕了衣服，劃出了一道道的溝，更是深深的印刻在我的心里。

　　一次在回家的路上，我因?yàn)樘鞖馓珶岫�不想走路，便向母親撒嬌讓她背我走路，母親拗不過(guò)我，便蹲下身子，我立馬跳了上去。母親背著我，一步一步蹣跚的走了幾十步后，我感到母親的身體在微微的發(fā)抖。我第一次這么近距離的看母親瘦弱的背，大約走上幾百米后，我趴在母親的背上，感到母親的背濕潤(rùn)了，我的`眼睛也濕潤(rùn)了，母親的背影深深的烙印在我的腦海里。那一刻，母親的背影是那么清晰，那一刻，母親的愛(ài)是那么難忘，那一刻，心靈的觸動(dòng)是那么震撼。

　　我輕輕地哽咽地說(shuō)道：“母親，放我下來(lái)吧。”母親說(shuō)；“快到家了，天氣那么那么熱，我背著你吧�！蔽矣眯渥虞p輕的為母親擦拭著汗水，吻了母親的臉頰。母親頓了一下，輕輕地笑了，笑的那樣幸福。我趴在在母親的背上，聽(tīng)著她沉穩(wěn)的心跳聲，聞著她沐浴露的清香夾雜著汗水的特殊味道，看著她微微瘦弱的背影，感到十分有安全感，十分的幸福。

　　回到家，母親躺在沙發(fā)上大口的喘息著，汗水順著她的額頭，沾濕了一縷縷的秀發(fā)。我馬上倒了一杯溫水端到母親面前，母親一口氣就全喝光了，笑著說(shuō)：“我的寶貝長(zhǎng)大了，媽媽真高興。”我也笑了。一會(huì)兒，媽媽倚在沙發(fā)睡著了，我輕輕的為她蓋上一層薄被，看著她甜甜的面容，不知何時(shí)，她的眼角又多了幾條魚尾紋。她真的操勞了很多，她真的付出了很多，她也真的老了，我輕輕的撫摸著她的眼角，想要把歲月留給她的痕跡撫去。時(shí)間時(shí)間你慢些吧！讓她慢些變老吧！我拿起扇子輕輕地為母親扇著，像小時(shí)候她為我扇風(fēng)一樣……

　　當(dāng)涓涓細(xì)流點(diǎn)點(diǎn)流過(guò)心田，回眸昔日母親伴我似水流年，我與母親永生相隨。心靈的共同理解，心靈的彼此召喚，心靈的互相溫暖，讓我知道：愛(ài)，是彼此；愛(ài)，是付出；愛(ài)，是永遠(yuǎn)。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇35

　　人的心靈是一塊璞玉、一根原木，只有經(jīng)過(guò)雕刻才能夠成為一件精美的藝術(shù)品。文字便是這樣一把雕刻刀，是它在雕刻我的心靈。

　　讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖儯�許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書籍都成了過(guò)眼云煙，不復(fù)存在，其實(shí)，它們?nèi)允菨撛诘摹Ｔ跉赓|(zhì)里，在談吐上，自己都會(huì)變得美好起來(lái)。語(yǔ)言文字便是一把雕刻刀，它可以雕刻人的心靈。

　　有的人迷茫地來(lái)到世上，粗糙地活著，死時(shí)仍是一個(gè)未長(zhǎng)成的'笨孩子，與其這樣無(wú)聊地度過(guò)一生，不如做一個(gè)如水般細(xì)膩的人、如玉般有價(jià)值的人。接觸文字，認(rèn)識(shí)文字，和它交朋友，并且愛(ài)上它，在這個(gè)過(guò)程中，它便會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)雕刻你的心靈，讓你活出風(fēng)采、活得有價(jià)值。

　　以前的我是一個(gè)迷茫的孩子，我平凡地活著，卻無(wú)意中喜歡上三毛這個(gè)作家，于是，我第一次坐在陽(yáng)臺(tái)，沐浴在陽(yáng)光中，認(rèn)真地翻開(kāi)了她的書。她寫的每句話都很平淡，但是仔細(xì)品味卻可以有不同的收獲，原來(lái)，她的很多話都寫進(jìn)了我的心里。在看她的書時(shí)，我仿佛和她共坐在小桌前，面前擺了兩杯冒著熱氣的香茗，傾心交談著，我深入她的內(nèi)心了解這單純女子的真實(shí)想法，而她內(nèi)心的話語(yǔ)也在雕刻著我的心靈，教我用不同的角度看世界。我曾經(jīng)迷茫，我來(lái)到世上要干什么。生活就是一場(chǎng)游戲，反正沒(méi)誰(shuí)能活著離開(kāi)，不用太認(rèn)真，是三毛告訴我，一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)，心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在流浪。我曾做過(guò)一些不切實(shí)際的夢(mèng)，于是，三毛告訴我，夢(mèng)想，可以天花亂墜，但理想是我們一步一個(gè)腳印踩出來(lái)的坎坷道路，于是，我安下了心，做好眼前之事，腳踏實(shí)地為理想而奮斗。

　　而另一個(gè)雕刻了我的心靈的人，就是尊敬的冰心老先生。她的文章清新飄逸，有一種脫俗的美感，她用樸實(shí)的語(yǔ)言、生活中平常的事物來(lái)表達(dá)愛(ài)，她的詩(shī)作亦是如此，情真意切，感人肺腑，讀罷令人不忍掩卷。

　　諸如此類的文字還有很多，它們就像一把雕刻刀，雕刻我的心靈，我要做一個(gè)想哭便哭、想笑便笑的人，我不求深刻，只求簡(jiǎn)單，活出自己就好。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇36

　　也許你曾經(jīng)抱怨過(guò)，抱怨上帝不公平，給你的東西太少太少，于是，你便怨天尤人，把一切的不順利、不成功，認(rèn)為是上帝的不公，但其實(shí)，上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的。

　　在很多時(shí)候，不經(jīng)意間，上帝給予了你一些東西，但只不過(guò)是你沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)罷了。

　　新加坡旅游局局長(zhǎng)曾經(jīng)給新加坡總理李光耀寫過(guò)一封信，他在信中這樣寫道：“總理，我們新加坡不像中國(guó)有長(zhǎng)城，日本有富士山，埃及有金字塔，我們只有一年四季直射的陽(yáng)光，除此之外，我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何可以使我們成為旅游盛地的東西，實(shí)在是巧婦難為無(wú)米之炊，很抱歉�！崩罟庖�看完這封信后，馬上十分憤怒地回了一封信，這封信只有短短的兩句話：“你還想讓上帝給我們多少東西，陽(yáng)光！有陽(yáng)光就足夠了！”正是憑著一年四季直射的`陽(yáng)光，新加坡成為了花園般的旅游盛地。

　　看完這個(gè)小故事，相信很多人都會(huì)發(fā)出無(wú)限感慨，是��！也許上帝并沒(méi)有給予我們很多東西，但是上帝絕對(duì)給予過(guò)我們一絲一縷的“陽(yáng)光”，但在不經(jīng)意間，我們忽略了，我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，正是因?yàn)槲覀儧](méi)有去發(fā)現(xiàn)，所以上帝給予我們的陽(yáng)光便偷偷地從我們的身邊溜走。

　　其實(shí)上帝給予我們每個(gè)人的東西都不多，但關(guān)鍵在于，我們能否去發(fā)現(xiàn)。上帝只給了牛頓一個(gè)蘋果，而且還是擲過(guò)去的，但牛頓就由此發(fā)現(xiàn)了地球具有引力；上帝只給了迪斯尼一只小老鼠，而且還是在迪斯尼窮困潦倒，整天連飯都吃不飽，天天挨餓的時(shí)候給他的，而迪斯尼呢，卻創(chuàng)造了價(jià)值連城的迪斯尼動(dòng)畫；由此看來(lái)，能夠去發(fā)現(xiàn)才是至關(guān)重要的。如果在還未發(fā)現(xiàn)地球引力之前，有一個(gè)蘋果打在你腦袋上，你會(huì)怎樣？也許只是把蘋果往地上一扔，說(shuō)一句：“這該死的上帝，盡給我添麻煩�！比绻�在你天天餓著肚子的時(shí)候，來(lái)了一只老鼠，那么也許你會(huì)把它趕走，再也不愿見(jiàn)它。而牛頓和迪斯尼沒(méi)有，他們抓住了僅有的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)了常人所難以發(fā)現(xiàn)的東西。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)吧，讓發(fā)現(xiàn)走進(jìn)心靈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美妙，上帝給予你的東西有多么豐富，沒(méi)準(zhǔn)下一個(gè)“牛頓”就是你！

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇37

　　生活中，總有一些人為我們默默奉獻(xiàn)，他們?nèi)缤�一朵朵不起眼的小小雛菊，但卻正是這些人連成一片創(chuàng)造了我們這個(gè)美好的世界。

　　老媽所在的公司開(kāi)啟了加班模式，所以就像一只流浪貓一樣，每到周六晚上我就只能自己找吃的。時(shí)間總是像出門連翅膀都懶得帶的火箭，一周總是“哧溜”一聲就過(guò)去了。

　　“劉玲妤，給你一百塊錢，想吃什么就買什么�！眿寢尶偸沁@樣，撂下一百塊錢就上班去了。

　　想想又要自己獨(dú)自吃飯，心里不免有些難過(guò)。

　　“唉！周邊的小吃攤都吃過(guò)了，吃什么好呢？出去碰碰運(yùn)氣吧�！蔽倚睦锵胫�，不覺(jué)走出了家門，“要是媽媽在家多好��！”停在路旁，望著川流不息的車輛，我突然陷入彷徨：“想不到安排一頓晚飯都如此讓人傷腦筋�！蓖盹L(fēng)吹拂著我的臉頰，多想不用費(fèi)盡心思地去想要吃什么�。⊥盹L(fēng)似乎明白了我的心思一樣，把一陣我從來(lái)沒(méi)有聞到過(guò)的香味帶了過(guò)來(lái)。我立刻聞了聞，應(yīng)該是從北面飄來(lái)的。于是，我決定去一探究竟。

　　循著香味，我意外地發(fā)現(xiàn)了一家米線店！簡(jiǎn)直太棒了！而且，這家米線店的`人氣也很旺，我決定在這里吃晚飯。于是，我點(diǎn)了一份香辣味的米線。

　　過(guò)了一會(huì)兒，米線端上來(lái)了，我拿起筷子一嘗，哇，真是美味！我風(fēng)卷殘?jiān)疲�不一�?huì)就吃完了。我心滿意足地打了一個(gè)飽嗝，走到柜臺(tái)前，下意識(shí)地把手放進(jìn)了口袋，準(zhǔn)備把錢給老板，但摸了一會(huì)兒卻沒(méi)有摸到錢！我的心劇烈地跳動(dòng)了起來(lái)：“完了！完了！我不會(huì)忘帶了吧！這可怎么辦呀？”我的腦海中立即想象到了老板揪著我的頭發(fā)，把我像小雞雛一樣扔出去的影像想到這里，我的心跳動(dòng)得越來(lái)越快，猶如十萬(wàn)只小兔子在打鼓！老板察覺(jué)到了我的不對(duì)勁，便問(wèn)我：“小姑娘，你怎么了？”“我我忘我忘帶帶錢了”我的聲音如蚊子一樣細(xì)小，甚至都不敢直視老板的眼睛，“原來(lái)是忘了帶錢啊，沒(méi)關(guān)系，下一次吧！”老板說(shuō)�！罢娴膯幔恳�不然我讓媽媽來(lái)吧！”我問(wèn)�！安挥茫�不用，別麻煩你媽媽了，快回家吧！”老板又說(shuō)�！罢娴膯�？太感謝您了！”我高興極了！

　　生活中總有一些這樣擁有美好心靈的人，他們的存在，讓我們感受到了家的溫暖。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇38

　　溫暖，我喜歡的一個(gè)詞。記得，那個(gè)明亮的早上，太陽(yáng)溫暖了小草；記得，那個(gè)寒冷的冬天，愛(ài)心溫暖了忍心；記得，那個(gè)蕭瑟的秋天，樹(shù)葉溫暖了大地。

　　溫暖，多么美好的一個(gè)詞��！它包含著人與人之間的關(guān)愛(ài)，國(guó)家與國(guó)家之間的和諧，共創(chuàng)和諧美好的明天。

　　記得，我國(guó)四川發(fā)生地震時(shí)，各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，各個(gè)城市，乃至各個(gè)國(guó)家都獻(xiàn)出了一份愛(ài)心，用心靈溫暖了災(zāi)區(qū)人們的心靈。

　　人天生就會(huì)有一顆會(huì)溫暖別人的心靈，《三字經(jīng)》中也說(shuō)道：“人之初，性本善……”由此可以見(jiàn)得，人與人之間都有著那樣以心靈溫暖心靈的愛(ài)心！

　　記得有一次，我去快餐店吃早餐，當(dāng)時(shí)店里還很是凄清，不是太多人，服務(wù)員們也睡眼惺忪地收拾著桌上剩下的食物，我找到了一個(gè)靠窗的位子坐下來(lái)，點(diǎn)好了餐，就坐著等。過(guò)了一會(huì)兒，以為中年婦女領(lǐng)著一個(gè)小男孩進(jìn)來(lái)了，由于男孩朝著要坐窗邊，那位母親用詢問(wèn)的眼光看向了我，我微笑著示意她坐下。小男孩長(zhǎng)得很是可愛(ài)，大約四五歲的樣子，白白凈凈的，鼻子上訪嵌著兩顆黑溜溜的雙眸，讓我想到了一個(gè)老掉牙的比喻“像兩顆黑珍珠”，很可愛(ài)。那位母親點(diǎn)好了餐，接著，又進(jìn)來(lái)了一個(gè)男人，衣衫襤褸的`樣子，還背著一個(gè)說(shuō)不清是什么顏色的帆布包，服務(wù)員見(jiàn)了他，似乎想說(shuō)什么，但皺了皺眉沒(méi)有說(shuō)。這時(shí)，服務(wù)員微笑著給我們送來(lái)了早餐，那個(gè)人卻坐在別桌，在吃剩下的食物，那個(gè)小男孩問(wèn)他媽媽：“媽媽，那個(gè)人為什么吃別人剩下的東西？”婦女在雙唇間豎起了手指：“小聲點(diǎn)兒，他餓了，又沒(méi)有錢買�！薄拔蚁胨麘�(yīng)該只喜歡吃別人剩下的東西�！狈�務(wù)員說(shuō)道。小男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后，拿起漢堡咬了一口，整整齊齊的一排牙印，他拿著漢堡走到那個(gè)男人的面前，“我吃過(guò)了�！毙∧泻⒄f(shuō)，然后回到了母親身邊，母親微笑著撫摸著他的頭。這時(shí)，我羞愧地低下了頭，走出店門，發(fā)現(xiàn)淡藍(lán)色的天正從灰溜溜的云中透出。

　　這件事對(duì)我的觸動(dòng)很大，一個(gè)小男孩都懂的用心靈去溫暖別人，而我們也應(yīng)該像他一樣，都會(huì)得到給予的快樂(lè)，我不敢說(shuō)小男孩現(xiàn)在的狀況很好，但我一直相信，他會(huì)快樂(lè)地生活下去。

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天”，就像這句歌詞一樣，只要人人都愿以心靈溫暖心靈，那么，世界將變得更加美好！

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇39

　　我是一個(gè)“壞孩子”，我學(xué)習(xí)成績(jī)不優(yōu)秀，我染頭發(fā)�？嵬�?zhèn)�性，我勞動(dòng)不積極，上課調(diào)皮搗蛋話還多。我是一個(gè)“壞孩子”。

　　可是，老師，我不只有缺點(diǎn)，我樂(lè)于助人，活潑開(kāi)朗，我也愛(ài)學(xué)習(xí)。老師，我現(xiàn)在知道您討厭染頭發(fā)的學(xué)生，我也知道學(xué)生染頭發(fā)是不對(duì)的，可是您知道嗎，我染頭發(fā)無(wú)非就是想被關(guān)注——而已。老師，請(qǐng)?jiān)�諒一個(gè)壞孩子渴望被關(guān)注而做的“秀”，您的批評(píng)我接受，我也能改正，只是希望您說(shuō)話時(shí)不要太過(guò)于針對(duì)我，好么？

　　一個(gè)“壞孩子”受了批評(píng)也會(huì)不開(kāi)心，也會(huì)有牢騷與抱怨，希望老師您能理解并接受這個(gè)小小的建議，我雖然是個(gè)“壞孩子”，但我只還是個(gè)孩子，承受不了太多太大的打擊，不然我會(huì)真墮落�！皦暮⒆印钡某兄Z高二了，褪去了高一對(duì)高考的無(wú)知，我現(xiàn)在走到了高考的'真正起跑線，我不斷的告訴自己，“成敗在此一舉，我不能輸，我這一戰(zhàn)只能勝利�！�

　　我要開(kāi)始奮斗了，為了“面朝黃土背朝天”的父母，為了“喝酒吃肉”的好日子，為了不讓多年后的我對(duì)此時(shí)不努力而后悔自責(zé)。老師，我希望您能監(jiān)督我，督促我變化與進(jìn)步；老師，我希望您能包容理解我，我不是故意犯錯(cuò)，我只是不小心；老師，我希望您能鼓勵(lì)我，讓我在懈怠時(shí)再堅(jiān)持一下。

　　老師，我向您承諾：少玩多學(xué)，少說(shuō)多做，我要正兒八經(jīng)的為未來(lái)奮斗一把，不論多苦多累，我要堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。“壞孩子”的祝福老師曾經(jīng)是我的夢(mèng)想，因?yàn)槔蠋熓翘��?yáng)底下最光輝的職業(yè)，我對(duì)每一位教師都充滿了尊敬與崇拜。老師，您像園丁一樣哺育我們成長(zhǎng)，您像迷茫大海上的燈塔一樣指引我們前進(jìn)的方向，您像那永恒的太陽(yáng)一樣賦予人類無(wú)限的光芒。

　　老師，您可愛(ài)，可敬，可贊美，在這里，請(qǐng)您接受一個(gè)“壞孩子”的祝福，祝您：節(jié)日快樂(lè)，天天開(kāi)心，身體健康，萬(wàn)事如意！特別祝老同志，還有我最愛(ài)的“老大“，祝你們?cè)絹?lái)越帥，天天有范兒，干啥啥順，吃啥啥香。嘿嘿，大楠很愛(ài)你們喲，感謝你們對(duì)我的包容與關(guān)愛(ài)。最后，�，F(xiàn)在的老高同志，心想事成。

　　請(qǐng)相信，“壞孩子“會(huì)改好，請(qǐng)不要討厭她，在她改好期間多包容一下，理解一下，她不會(huì)讓你失望。善良。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇40

　　“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美�！绷_丹的一句話把我引入深思。是啊，我們每天睜開(kāi)雙眼看這世界，天上的藍(lán)天白云，層層疊疊，光彩煥發(fā)，營(yíng)造出一種和諧的美；陽(yáng)光下，草叢里的露珠，洗凈了枝葉，此刻，正盤旋在葉尖上，折射出耀眼的光芒。一切的一切，都是那么美好，這些美好的事物每天都在我們身邊，可我們，卻從沒(méi)仔細(xì)去聆聽(tīng)，去觀察，去體會(huì)過(guò)。有些美好的心靈，就這樣被我們淡忘了。

　　那年暑假，我和爸爸在一家小吃店里吃小吃，過(guò)了會(huì)兒，一位老奶奶佝僂著身子，滿臉的疲憊記錄著她所經(jīng)歷的風(fēng)霜。她手里拿著幾雙拖鞋，眼睛環(huán)視四周，不停詢問(wèn)著：“要擦皮鞋嗎？”許多人向她投去厭惡的目光，還有些故意把頭扭像一邊，對(duì)她視而不見(jiàn)。可是，她雖卑微，但她一大把年紀(jì)，頭發(fā)花白，卻還在街頭擦著皮鞋，這難道是應(yīng)該的嗎？我正思考著，只聽(tīng)爸爸叫老奶奶擦皮鞋，老奶奶那黯淡的雙眸突然亮了一下，快速的接過(guò)皮鞋，幫爸爸換好拖鞋，擺開(kāi)架勢(shì)，準(zhǔn)備開(kāi)工了。

　　只見(jiàn)老奶奶一手拿起皮鞋，一手便用力的刷起鞋來(lái)，她就這樣賣力的干了好一會(huì)兒，我看她毫無(wú)顧慮的拿起鞋底，輕聲詢問(wèn)道：“奶奶，不臟嗎？”只見(jiàn)老奶奶笑笑：“不臟，還怎么會(huì)拿來(lái)擦呢？如果是新鞋，我免費(fèi)幫你擦，你還不同意呢。我們擦皮鞋的，就是要盡量滿足鞋主的需求，把鞋子擦的又黑又亮呀！”過(guò)后，我們一直沉默不語(yǔ)。我專注的看這老奶奶，只見(jiàn)老奶奶臉上豆大的汗珠流下，可她手上的活兒卻一刻沒(méi)聽(tīng)過(guò)。鞋擦完了，我遞過(guò)錢，接過(guò)皮鞋，呀！真的像新的一樣！雪亮雪亮的呢！可再看看老奶奶的手，上面布滿了因長(zhǎng)年勞累而留下的繭子和灰塵，可她卻毫不在意的拍拍，看到我驚奇的表情，像個(gè)小孩子一樣揚(yáng)起笑臉，歡快的說(shuō)道：“看，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！是不是很干凈？”我乖巧的點(diǎn)點(diǎn)頭�？粗�老奶奶收拾收拾東西，像下一個(gè)店鋪進(jìn)發(fā)，我久久的凝望著她那彎曲的'背影。

　　美，不僅僅是外在的，更是心靈上的美，真正能打動(dòng)人心的美，恰是人至本性的美。無(wú)需捧在手心怕她融化，無(wú)需誠(chéng)惶誠(chéng)恐怕將它擊碎。這些人所成就的美，是永恒的，不可湮滅的。老奶奶心靈上的美是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，她心中的光芒將永遠(yuǎn)閃亮！

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇41

　　"轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)走完一年了們接下來(lái)，向我們招手的是“高二”。

　　經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，自己快有點(diǎn)支持不住了，有點(diǎn)身心疲疲倦了，同樣的感受在同學(xué)們那里也有。但只要腦子里一想起自己的未來(lái)，身邊有老師、父母的期望，自己不敢輕言放去。所以依然著，手里拿著筆寫著，不停地寫……

　　不管怎么樣，同學(xué)們之間還是有不能的，甚至是不想的。這之間有種種原因，有由于看小說(shuō)，于網(wǎng)絡(luò)游戲的；由于考試一次又一次的失敗造成心理打擊的，有壓力過(guò)大造成的等。自己不沾網(wǎng)絡(luò)、小說(shuō)，所以對(duì)我沒(méi)什么影響，但自己也曾經(jīng)過(guò)面臨一次次努力，而又一次又一次失敗，因此放松自己，不想學(xué)。但我們卻從小學(xué)倒了這個(gè)階段，放棄豈不是可惜？自己又不得發(fā)出感慨！

　　別讓決定你的命運(yùn)，可以制約一個(gè)人，但是不能決定一個(gè)人的命運(yùn)。我們不應(yīng)該不停的抱怨父母，抱怨學(xué)校。

　　即使在峭壁的懸崖上，也有挺立的孤松，寒冷的冬天也有高傲的梅花我們不能改變的惡劣，我們不了學(xué)習(xí)成長(zhǎng)上的。我們要有毅力適應(yīng)。

　　蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。它沒(méi)有自甘，而是不斷的使自己變得高潔，盡管成長(zhǎng)惡劣，它依然。

　　我們要明白，高考是的，要明白物競(jìng)天擇，適者，不適者淘汰。相信自己，挑戰(zhàn)。沒(méi)有到高考結(jié)束，誰(shuí)也不能決定你的'未來(lái)，給自己一個(gè)目標(biāo)為之奮斗，方可成功。我們要知道“天將降大任于斯人也，必將勞其筋骨，空乏其身，也�！�

　　毅力面對(duì)生活�！耙曞X為糞土”，這是一名所應(yīng)具有的品質(zhì)，但我想說(shuō)的是：“視挫折為糞土�！�

　　人一生中，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一些大大小小的挫折，那些豐功偉績(jī)的不仁志士不是經(jīng)歷了挫折踩成功的嗎？挫折面前，我們不要怕，我們要相信，經(jīng)歷挫折，能魔力我們的一致。如果一個(gè)人一生都風(fēng)平浪靜，那么才會(huì)顯得無(wú)滋無(wú)味呢！

　　經(jīng)�？措娪�，電影里說(shuō)：干，就要有意志，在的道上，重重，但最終還是走出來(lái)了，成功了，這中間的比起我們?nèi)缃裼龅降牟恢�大多少�?/p>

　　總之，不要過(guò)了三年之后，說(shuō)后悔之類的話，那時(shí)已經(jīng)晚了。

　　盡吾志也而不能至昔，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？"

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇42

　　告別了蒙蒙陰雨天，天氣漸暖，春花開(kāi)放，陽(yáng)光總是伴在身邊，世界一片歡愉，但我心中的失落仍揮之不去。

　　佇立江畔，碧水粼粼，雖已是初春，楊柳仍黯然無(wú)澤，又不禁想起我自我，月考出師不捷，各科平平，擔(dān)心著成績(jī)?nèi)邕@楊柳，該鮮艷時(shí)仍然沉寂，便從此一蹶不振。

　　我尋根望去，企圖發(fā)現(xiàn)一絲新綠，好讓心中有些安慰，可望到的只是藍(lán)天白云下殘端枯槁的楊柳，唯一一絲期望也破碎了。在要離開(kāi)的瞬間，猛然抬頭，看見(jiàn)一只燕子，不，是一只風(fēng)箏從對(duì)岸升起，彩色的翅膀在耀眼光下熠熠生輝。

　　風(fēng)有些大，“燕子”在空中努力尋求著平衡，沖破風(fēng)的阻力，搖搖晃晃地飛向更高更藍(lán)的天空。它勇敢著，努力著，奮斗著，但他一次又一次的失敗，可他不放下。突然，一個(gè)踉蹌，它要掉下來(lái)了，任風(fēng)吹著，東搖西晃，但它無(wú)畏，它努力尋求重心，揮動(dòng)翅膀，最后在即將失敗的那一剎那又飛了起來(lái)，我不禁為它松了一口氣。我暗自佩服這個(gè)放風(fēng)箏的人，他必須經(jīng)常放吧，思襯著，卻發(fā)現(xiàn)，主人竟是一位殘疾人，他有親人陪著坐在輪椅上……線漸漸放完了，突然，這位殘疾人做了一個(gè)驚人的舉動(dòng)，他拿來(lái)一把剪刀，“咔”，剪斷了風(fēng)箏線，聲音清脆而響亮，他望著風(fēng)箏，目光里滿含期盼與憧憬。

　　我恍然大悟，脫離了線，風(fēng)箏不就能飛的更高更遠(yuǎn)嗎？它之前那么努力不就是為了這一刻嗎？即使它最后會(huì)掉下來(lái)，即使它最后的結(jié)局并不完美，但他以前高飛過(guò)，自由過(guò)，幸福過(guò)，它不會(huì)留下任何遺憾。再看看這位殘疾人，他的身體雖然殘缺了，但他的心靈比任何一個(gè)人都要完整，他的心靈還是自由的。他和風(fēng)箏都那么執(zhí)著的應(yīng)對(duì)苦難，我又有什么理由消極，我不是就應(yīng)更努力，不管結(jié)局如何嗎？

　　的確，人生就像一次旅行，重要的不是目的地，而是旅途中的風(fēng)景和看風(fēng)景的情緒，是放飛心靈，讓心靈去旅行，讓心靈獲得自由。即使在我們最無(wú)助、最困頓的'時(shí)候，只要心靈是自由的，我們就能不驚不懼、樂(lè)觀向上；我們就能撥開(kāi)生活的迷霧，放下身邊的瑣碎，把塵封的心胸敞開(kāi)。所以，只要我努力了，問(wèn)心無(wú)愧了，我不就成功了嗎？

　　放飛煩惱，放飛無(wú)奈，放飛心靈，放飛期望，放飛幸福，無(wú)論何時(shí)，都微笑著去唱生活的歌謠。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇43

　　說(shuō)慣了要懷前一顆感恩的心，人人都會(huì)說(shuō)，但不是人人都會(huì)做。感恩很簡(jiǎn)單，也很難，兩者并存，并不矛盾，甚至讓感恩一詞變得豐富多樣。有些事，一些時(shí)候是感恩，一些時(shí)候不是，所以學(xué)會(huì)因地制宜，因事制宜是學(xué)會(huì)感恩的關(guān)鍵。

　　感恩之易

　　在我們的身邊，哪怕再細(xì)小的舉動(dòng)，都存在著感恩。為老師捧一堆作業(yè)，是感恩；為父母盡一份孝心，是感恩；甚至是為父母的辛勞而心酸流淚，那也是感恩。所以說(shuō)，感恩遠(yuǎn)處不在，細(xì)細(xì)探尋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)由感恩組成的世界如此龐大，如此奇幻，一件小事都可以成為感恩，哪怕細(xì)小得自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。由此可得之：感恩很簡(jiǎn)單。

　　感恩之難

　　感恩雖易，但也不在特定的地點(diǎn)、時(shí)間、事情，再顯眼的感恩都不叫感恩，叫虛偽。有些人大張旗鼓地感恩，結(jié)果因?yàn)樽⒁庖虻刂埔�、因事制宜、因時(shí)制宜而被他人否認(rèn)、排擠，遭到他人冷眼相看。這些虛偽的人出發(fā)點(diǎn)是值得肯定的，只因多多少少缺乏經(jīng)驗(yàn)、缺少思維而使事情的.影響失得其反，所以說(shuō)因地制宜、因時(shí)制宜、因事制宜這三要素是十分關(guān)鍵的。而掌握這三要素絕不是光憑思考來(lái)掌握的�！敖^知此事要躬行”，我們需要嘗試感恩，自主探尋，這便是掌握三要素的唯一方法。所以，感恩很難。

　　感恩之誤

　　易難相撞，便讓人暈頭轉(zhuǎn)向，感恩之誤也由此造成。曾聽(tīng)到一個(gè)廣告，身在外地的兒子給父親買了一些營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品，并在電話里告訴父親，這有多好有多珍稀，說(shuō)完后還沒(méi)等父親開(kāi)口就掛斷了電話。接著，父親說(shuō)了一句話讓我久久難以平靜：“兒子，你已經(jīng)好多年沒(méi)有回家了，爸只是想說(shuō)，那些補(bǔ)品要不要無(wú)所謂，只希望你有空回家看看。”

　　這便是典型的把握不好三要素的事例。有時(shí)候，老人不一定需要太奢華的物質(zhì)，而是子女的關(guān)心，哪怕是看一眼。廣告中的兒子認(rèn)為給予父親物質(zhì)的禮物便是孝敬感恩，他錯(cuò)了，他現(xiàn)在想感恩父親最好的辦法就是出現(xiàn)在父親的面前。對(duì)老人來(lái)說(shuō)，這是莫大的欣慰。我們要避開(kāi)誤區(qū)，正確感恩。

　　世界因關(guān)懷而精彩，關(guān)懷因感恩而永恒，讓感恩走進(jìn)心靈，讓愛(ài)溢滿人生，不久，收獲的便是感恩之果。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇44

　　看著她優(yōu)美的舞蹈，我覺(jué)得那是心靈的舞蹈。

　　星期天，和往常一樣，下午我去舞蹈班學(xué)習(xí)拉丁語(yǔ)，然后開(kāi)始上課。我可以跳過(guò)前面的基本步驟，但銀牌后來(lái)嚇了我一跳:我沒(méi)有在最后一節(jié)課來(lái)，因?yàn)槲疑�病了。我不�?huì)的！想著想著，音樂(lè)響起，我不得不假裝跟著。我一開(kāi)始就跳錯(cuò)了，節(jié)奏跟不上。老師看到并批評(píng)了我。我感到很委屈，向窗外看去。這時(shí)，窗外的天空空我不知道什么時(shí)候會(huì)變暗。天空看起來(lái)像一大塊墨布。似乎馬上就要下雨了。天氣和我現(xiàn)在的心情一樣。這時(shí)，站在我身邊的周浩洋似乎看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō):“你不會(huì)跳嗎？”課后，我會(huì)教你的`！我看著周浩洋，點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛看到了希望之光。

　　最后，下課的時(shí)候，我急忙去找周浩洋練習(xí)。首先，她嚴(yán)肅地向我展示了一面:她的手和腳隨著節(jié)奏擺動(dòng)，指向紐約的臺(tái)階。周浩洋停止了跳舞，對(duì)我說(shuō):"你可以和我再跳一次！"我聽(tīng)著，點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然周浩洋又給我看了一遍，但我還是記不起這些動(dòng)作，不是我忘了怎么放手，就是我跳錯(cuò)了步。當(dāng)她看到他時(shí)，她走過(guò)來(lái)握住我的手，嘴里哼著節(jié)奏。她手拉手教我，讓我和她一起跳。我舞跳得不太好，還會(huì)磕磕碰碰，但周浩洋總是會(huì)意地笑著鼓勵(lì)我。

　　經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練，我已經(jīng)掌握了一些動(dòng)作。后來(lái)，周浩洋教了我一些關(guān)鍵點(diǎn)，看著我:你自己試著跳到一邊去！我點(diǎn)點(diǎn)頭，有節(jié)奏地跳了起來(lái)。在我跳舞的過(guò)程中，她一直在幫我糾正我的錯(cuò)誤動(dòng)作:他的手很低，他走過(guò)來(lái)幫我舉起來(lái)；紐約跳錯(cuò)了。她拉著我的手，帶我再次跳躍。這樣，我跳得越來(lái)越熟練了。

　　第二次開(kāi)始的時(shí)候，我認(rèn)真地跳了起來(lái)，一首歌還沒(méi)有唱完，周浩洋看著我，雙手滿滿的:有進(jìn)步了！舞曲停止了，我害羞地轉(zhuǎn)過(guò)后腦勺。不過(guò)，你又給我展示了初步的動(dòng)作。是的。嗯，那很好！她走過(guò)來(lái)，舉起我的手，拉長(zhǎng)我的脖子:是的，就是這樣，昂起你的頭，嗯！看著周浩洋的提醒和鼓勵(lì)，我的心很溫暖。

　　第二節(jié)課開(kāi)始了，我們又開(kāi)始了舞蹈訓(xùn)練�？粗�周浩洋婀娜多姿的舞姿，我覺(jué)得這是心靈和愛(ài)情的舞蹈！

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇45

　　主人為畫眉著想，將長(zhǎng)期安逸生活在籠中的畫眉放回森林過(guò)自由的生活，畫眉卻愁苦于無(wú)法飛到森林牢籠的邊緣，其實(shí)，它是飛不出自己心靈的牢籠。

　　也許是因?yàn)樯鐣?huì)的過(guò)于殘酷，也許是因?yàn)樯�活的過(guò)于艱苦，越來(lái)越多的人安逸于眼前平穩(wěn)的生活，不再追求其他。一旦如此，你也許會(huì)失去你曾經(jīng)擁有的'東西。

　　方仲永就是個(gè)很好的例子，雖然他有作詩(shī)的天賦，五歲便能指物為詩(shī)，可惜，他的父親卻不讓他學(xué)習(xí)，一味地讓他賺錢養(yǎng)家，當(dāng)仲永二十七歲的時(shí)候，竟已經(jīng)淪為普通人的地步，無(wú)法再作詩(shī)。雖然不是仲永自己放棄學(xué)習(xí)，可是，從中，我們不難發(fā)現(xiàn)“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。古人尚已如此，在如此快速的生活節(jié)奏中，更是這樣。試想你若是在一個(gè)單位中業(yè)績(jī)平平，又無(wú)上進(jìn)拼搏之心，那么，你就要小心了，或許不用等經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，你就可能要被炒了。

　　若是在溫飽不愁，安逸舒適的生活中度過(guò)一生，我想，也不會(huì)有那么多的人苦于競(jìng)爭(zhēng)壓力了。偏偏社會(huì)是不斷發(fā)展的，尤其是這些年，不斷膨脹的物質(zhì)文化需求，不得不促使你前進(jìn)。這當(dāng)然是正常的，一個(gè)社會(huì)要發(fā)展、進(jìn)步，自然需要物質(zhì)創(chuàng)造，細(xì)化到每個(gè)人，就是需要我們不斷的奮斗、創(chuàng)新，但人往往都是懶惰的，沒(méi)有激烈的競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有物質(zhì)的誘導(dǎo)，一般難以出成績(jī)。所以，如何在如此激烈的社會(huì)生存斗爭(zhēng)保持自己的心靈不被蒙上陰影才是最為關(guān)鍵的。

　　許多人，甚至是學(xué)生，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折、壓力，竟頭也不回地走上了自殺的道路。他們大多覺(jué)得自己活的很痛苦，活的沒(méi)有希望。那是因?yàn)樗麄兪艿降谋佑�、保護(hù)太多，但一個(gè)人若是不經(jīng)人生的風(fēng)雨又怎能成長(zhǎng)為父母的擎天柱？畫眉也試圖尋找森林牢籠的邊緣，說(shuō)明，它還是有對(duì)自由的渴望的，只是未能走出自己心靈的牢籠罷了。那么我們?yōu)槭裁床唤忮d自己的心靈呢？放過(guò)自己，就是給自己一個(gè)希望。黑格曾爾說(shuō)過(guò)“只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人，才不會(huì)再掉進(jìn)坑里�！睙o(wú)論如何都應(yīng)保持一種充滿希望的心態(tài)，只有不斷努力著，才有可能走向成功。

　　解錮心靈，努力奮斗，不輕易放棄，更不輕易絕望。這樣，你才可以堅(jiān)守自己，活出自己。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇46

　　蠟燭在無(wú)光的夜晚點(diǎn)燃了自己，雖然火光微弱，但卻照出了光明。它每每點(diǎn)燃自己，自己的生命就會(huì)縮短一些，可是它無(wú)怨無(wú)悔地發(fā)出微弱的光芒。它正如李商隱《無(wú)題》中寫的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。而蠟燭點(diǎn)燃自己來(lái)照亮他人的精神深深觸動(dòng)了我的心靈。

　　夜深人靜，到處一片靜謐，望著窗外的景物，被外面的一束光線所吸引住了。是誰(shuí)？是誰(shuí)還在這么寒冷的夜晚在工作呢？是誰(shuí)為何這么忙碌？一連串的疑問(wèn)驅(qū)使我去尋個(gè)究竟。于是我披上一件大衣偷偷跑出了家。我東張西望，悄悄地遛到這家的窗前，好奇地朝里面張望。我看見(jiàn)了一位婦女聚精會(huì)神地忙活著手上的工作，幾乎忘了所有。我定神細(xì)視，原來(lái)她正在準(zhǔn)備著行李。這時(shí)，一位男青年進(jìn)入了房間，對(duì)她說(shuō)：“媽，明天我就要離開(kāi)了。你一定要好好照顧自己，也許這一年半載都回不來(lái)了�！敝灰�(jiàn)她凝神望著自己的兒子，聲音略帶顫抖地說(shuō)：“兒啊，母親不求你的回報(bào)，只希望你能夠?qū)ψ鎳?guó)作出貢獻(xiàn)，我就心滿意足了。你在那兒要學(xué)會(huì)照顧好自己，媽媽也就安心了�！蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛地看著他們，我的眼睛濕潤(rùn)了，他們的'對(duì)話深深地觸動(dòng)了我。我記得以前我常常會(huì)討厭父母太啰嗦，可如今我頓時(shí)明白了，哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢？他們都是為了我們的未來(lái)著想。

　　他們深深觸動(dòng)著我的心靈，他們?yōu)槲尹c(diǎn)亮了一盞“理解”之燈，讓我的心靈受到了震撼。

　　在人際交流圈中，我結(jié)識(shí)了許許多多的朋友。他們帶給了我快樂(lè)，給予了我?guī)椭�，讓我懂得了學(xué)會(huì)去珍惜身邊的事物。是朋友的交流和鼓舞讓我重新充滿了信心和勇氣。是他們?cè)谖彝�年的五彩記憶中添加了更多美好和快�?lè)的回憶。

　　朋友無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身旁與我們共同的努力和進(jìn)步。有時(shí)朋友是我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，讓我們不斷地進(jìn)步和發(fā)展。而朋友的力量也再次觸動(dòng)了我的心靈，為我又一次點(diǎn)燃了心靈的燈，使我心靈的燈熠熠生輝，發(fā)出奪目的光彩。

　　我望著那微弱的燭光，從中突然地驚醒過(guò)來(lái)，而它雖然平凡，卻有不平凡的價(jià)值。而這一切的一切，深深地觸動(dòng)了我的心靈，使我心靈變得更美。

　　而它們點(diǎn)亮了我的心靈之燈。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇47

　　在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，各路的運(yùn)動(dòng)健兒頑強(qiáng)拼搏，為自己的國(guó)家贏得了榮譽(yù)。而中國(guó)，更是以32枚金牌總數(shù)高居獎(jiǎng)牌榜第二位，留下了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事，讓國(guó)人振奮，讓世人感動(dòng)。

　　劉翔不畏強(qiáng)敵，以平世界紀(jì)錄、破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄的優(yōu)異成績(jī)，贏得了奧運(yùn)會(huì)男子110米跨欄飛人大賽的金牌，讓西方人大為驚嘆。劉翔的事跡雄辯地證明了一點(diǎn)——中國(guó)人也能飛，也能飛得很快很快，他不僅贏得了一塊金牌，還贏得了外國(guó)人對(duì)中國(guó)人的佩服與尊敬，這是值得每一個(gè)中國(guó)人驕傲的。

　　陳中在跆拳道比賽中，以一個(gè)又一個(gè)精彩的下劈，一個(gè)又一個(gè)敏捷的反擊，一個(gè)又一個(gè)兇狠而又精確的進(jìn)攻，打敗了所有的對(duì)手，折服了所有的'觀眾，贏得了無(wú)數(shù)的歡呼和喝彩，當(dāng)之無(wú)愧地拿到了金牌；她在決賽中擊敗了東道主選手后，在場(chǎng)的觀眾無(wú)一例外地都向她起立祝賀。你說(shuō)她勝利了嗎？你說(shuō)中國(guó)人勝利了嗎？是的，她勝利了，中國(guó)人勝利了。因?yàn)橹袊?guó)人又贏得了來(lái)自全世界人的尊敬與贊賞的目光。

　　在賽場(chǎng)上，不一定都得拿到沉甸甸的金牌，只要真心付出了，只要真誠(chéng)努力了，在情感上那你就已是第一了。因?yàn)樵谌松�路上�?zhàn)勝了自己，才是最有價(jià)值的。以姚明為領(lǐng)軍人物的中國(guó)籃球隊(duì)就是如此。雖然他們只獲得了第八名的成績(jī)，但他們?nèi)匀猾@得了如冠軍般的喝彩聲。在有些人的心目中，第八名這個(gè)成績(jī)是沒(méi)有多大希望的，他們深知中國(guó)隊(duì)與外國(guó)強(qiáng)隊(duì)之間的差距，似乎參加奧運(yùn)會(huì)永遠(yuǎn)只是去學(xué)習(xí)，只是去繳學(xué)費(fèi)。姚明他們不計(jì)較這一切，雖然只贏了兩場(chǎng)球，輸?shù)袅撕芏啾荣�，但他們沒(méi)有輸?shù)糇饑?yán)，沒(méi)有輸?shù)糇孕判�。他們�(cè)跊Q定小組是否出線，與世界冠軍塞黑隊(duì)的一役中，完成了一個(gè)似乎不可思議的神話，讓世人刮目相看，讓世界為之鼓掌。

　　在雅典奧運(yùn)會(huì)上，這樣的事例太多太多，不勝枚舉，讓我在振奮之余，心中涌起無(wú)限的感動(dòng)。試看茫茫人生路，又何嘗不是一個(gè)奧運(yùn)賽場(chǎng)？它也需要我們?nèi)テ床�，去奮斗，去勇奪金牌。我們要學(xué)習(xí)劉翔，學(xué)習(xí)陳中，學(xué)習(xí)每一個(gè)奧運(yùn)踺兒，去勇敢頑強(qiáng)地譜寫人生的壯麗篇章，為民族增光，為祖國(guó)增光。

　　奧運(yùn)，感動(dòng)人的心靈！

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇48

　　嘿，當(dāng)一只你從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的紫色蘇格蘭貓出現(xiàn)在你面前，你會(huì)怎樣？親吻它柔嫩的小爪子還是大聲尖叫。你會(huì)興沖沖的沖向大家：“嘿我有重大發(fā)現(xiàn)，貓有紫色的！”生活中的我們，每天都經(jīng)歷著一些對(duì)自己來(lái)說(shuō)的更新奇的發(fā)現(xiàn)可是我們注意到了嗎？嘿，別在感嘆400年前，你也能發(fā)現(xiàn)新大陸，我們現(xiàn)在的生活，仍正在經(jīng)歷著發(fā)現(xiàn)與認(rèn)知，嘿！抓緊機(jī)會(huì)的。

　　發(fā)現(xiàn)就如路邊的小花，過(guò)往的行人每天都是一個(gè)樣，匆匆的來(lái)匆匆的走，可誰(shuí)為這朵小花做片刻停留？終于，有一天一個(gè)小男孩停在了小花面前，他仔細(xì)的`端詳著小花，認(rèn)真的思考了起來(lái)。于是過(guò)往的行人每天可以看到，路邊的小花旁多了一個(gè)沉思的男孩。男孩漸漸長(zhǎng)大，后來(lái)所有人都知道了他的名字和故事，他叫牛頓，在蘋果樹(shù)下的發(fā)現(xiàn)，使他最終發(fā)現(xiàn)了牛頓定律。

　　發(fā)現(xiàn)就如一座陡峭的山峰，它要你不斷的往上爬，如果你想知道峰頂?shù)木吧�，那么只有這么做。居里夫人看到許多物理學(xué)家關(guān)于元素的發(fā)現(xiàn)，引起了她的好奇。山上邊還會(huì)有什么呢？更綺麗的風(fēng)景嗎？充滿著對(duì)山峰那一端美景的熱望，居里夫人開(kāi)始了她的旅程。路途上的確很不順利，失去了愛(ài)人，生活的艱辛，可她依然選擇前進(jìn)。終于，她站在了峰項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)了以前從未見(jiàn)過(guò)的景色——放射性元素。

　　發(fā)現(xiàn)如一次偶遇。每天，我們與不同的人擦肩而過(guò)，可是你準(zhǔn)備了發(fā)現(xiàn)的心情了嗎？有一天，你在人群中，驀然發(fā)現(xiàn)，他亦或是她，就是你追尋多年的人時(shí)，是歡喜亦或是激動(dòng)？伯爵的一次無(wú)意游戲，讓我們現(xiàn)在能夠每天捧著三明治大叫美味可口。麥哲倫的一次改變航向，讓世界發(fā)現(xiàn)了美洲。嘿，抓住你身邊的機(jī)會(huì)，那亦或就是你人生的重大發(fā)現(xiàn)。

　　發(fā)現(xiàn)是一種美德，那不僅僅是看到雨后清涼風(fēng)的溫暖所獲贈(zèng)一樣的欣喜，它不僅僅存在于自然，更存在于你的心靈。讓心靈獲得發(fā)現(xiàn)，你會(huì)看到世界原來(lái)可以更精彩，更美好。每天，從你的朋友處，發(fā)現(xiàn)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，難道不給你帶來(lái)的喜悅嗎？

　　嘿，保持一份發(fā)現(xiàn)的心情吧，發(fā)現(xiàn)自然，發(fā)現(xiàn)生活，發(fā)現(xiàn)你的心靈。

　　無(wú)論偉大亦或平凡，有一顆發(fā)現(xiàn)的心靈，你會(huì)看到世界的更遠(yuǎn)方。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇49

　　曾有一個(gè)人在我們稚嫩的心結(jié)揮灑青春的汗水;曾有一個(gè)人，如同春雨般滋潤(rùn)我們的心田;曾有一個(gè)人，給我們陽(yáng)光般的溫暖和力量的火苗;曾有一個(gè)人在我們跌落山谷時(shí)鼓舞我們重新站起。

　　那個(gè)她，是我的恩人。盡管她只是平凡崗位上平凡的之一，卻是我們知識(shí)的來(lái)源，力量的源泉。她雖默默無(wú)聞，卻堅(jiān)守在自己的崗位上，永遠(yuǎn)用最辛勤的汗水哺育一代杰出人物。當(dāng)我們安穩(wěn)的睡覺(jué)時(shí)殊不知，有人為了我們，卻還在操心，還在勞累。

　　太陽(yáng)冉冉升起，無(wú)私的把光明灑向大地。我的班主任是一位年輕的女教師，姓吳，稱吳老師。吳老師中等偏高的身材，一張和藹的臉上時(shí)常帶著微笑。感化我們的心靈，她熱愛(ài)教學(xué)，工作兢兢業(yè)業(yè)。她心地善良，關(guān)心學(xué)生，她用一顆愛(ài)心贏得全班同學(xué)對(duì)他的尊敬。吳老師教語(yǔ)文，為了讓我們更好的理解課文，掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，提高閱讀能力。她想了很多教學(xué)方法，每當(dāng)教新課前，她都會(huì)要求我們預(yù)習(xí)好生字生詞，文言文翻譯。有時(shí)，讓同學(xué)扮演課文中不同的角色朗讀，讓大家饒有興趣;有時(shí)，她通過(guò)講解事情先查找相關(guān)資料，讓大家明白寓言課文的道理;有時(shí)，她會(huì)對(duì)照課文分段分析段落的大意，使我們更深刻地理解課文。我們也學(xué)到了不少閱讀和寫作的技巧。

　　正是那一次，我開(kāi)始意識(shí)到老師的良苦用心。那是初冬的時(shí)節(jié)，由于家庭原因，在上課中，我開(kāi)始無(wú)精打采。吳老師似乎察覺(jué)到了我的不同尋常，在一次改卷中，在我的`試卷上寫下：樹(shù)欲靜，而風(fēng)不止。風(fēng)不止，人可靜。一次小測(cè)中，我的成績(jī)跌入谷低�？粗�那一個(gè)個(gè)圓圈，我開(kāi)始后悔，當(dāng)初沒(méi)有感悟老師的評(píng)語(yǔ)，正在這時(shí)老師開(kāi)啟了一段告誡訓(xùn)話。而我感叫心里暖烘烘的，我開(kāi)始意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，久而久之，我開(kāi)始進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)氛圍。

　　吳老師，您一層層剝落了我心中的繭殼。將我像玉一樣，經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)打磨，讓我褪去往日的粗造，您的批評(píng)，您的教誨。時(shí)時(shí)激勵(lì)我去創(chuàng)造更美好的人生。Nothing is impossible if you want，you can do it。

　　在生活的大海上，吳老師您就像高尚的航船，在我心靈中里，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我指引前進(jìn)的航程!我會(huì)為你，讀語(yǔ)文!

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇50

　　在一次看作文書的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一篇名為《月光手帕》的文章，當(dāng)中的內(nèi)容很快就吸引了我，并且讓我感慨萬(wàn)千......

　　這篇文章寫的是一個(gè)小女孩看到一片照在水中的月光，卻誤認(rèn)為是一塊潔白無(wú)暇的手帕，最后竟然彎下腰去撿。而當(dāng)作者捕捉到這一令人感動(dòng)的畫面的時(shí)候，也發(fā)出了自己的感慨：“在她發(fā)現(xiàn)這塊“月光手帕”前，我已將樓梯走了幾遍，對(duì)周遭茫然無(wú)動(dòng)于衷。正是因?yàn)樗龔澭�，才誘使我把這一小片月光看成是手帕。但我感傷于自己沒(méi)有她那樣的天真，走過(guò)來(lái)也不會(huì)彎下腰去，因?yàn)橐浑p磨練得世俗的眼睛極易發(fā)現(xiàn)月光的破綻，也就失去了一次發(fā)現(xiàn)美的愉快�！�

　　是呀，純真真的是很多快樂(lè)的源泉，但是，就像作者說(shuō)的“因?yàn)橐浑p磨練得世俗的眼睛極易發(fā)現(xiàn)月光的破綻”一樣，我們隨著年齡的增長(zhǎng)，很多時(shí)候，都忽略了生活中的美。

　　還記得小時(shí)候看日落時(shí)的感受嗎？我相信，很多人都忘記了，但我想，那是一種美美的感受吧！因?yàn)�，我記得我的妹妹和我說(shuō)過(guò)，她說(shuō)：“姐姐，日落很美呢！就像一個(gè)漂亮的仙女姐姐，害羞地飄在云霧中，好好看哦！！�！甭�(tīng)了她的話，我的心怔了一下，她看到我這樣，皺著眉頭說(shuō)：“姐姐，我說(shuō)的不對(duì)嗎？”我看著她，微笑著說(shuō)：“很好嘞！”，之后，我便望著日落，開(kāi)始了沉思，我想到了現(xiàn)在的人看日落的感受，發(fā)現(xiàn)，我們只是把日落看成是一種自然現(xiàn)象，忽略了日落時(shí)的美，從而，我們便失去了一次發(fā)現(xiàn)美的`機(jī)會(huì)。

　　還有關(guān)于觀看云朵時(shí)的感想，小時(shí)候和現(xiàn)在的感想是完全不同的，小時(shí)候我們把它看成是一種神圣而美麗的精致品，而現(xiàn)在，不說(shuō)感想，就連看云朵的想法都沒(méi)有的人，都有許多，就算有看的，不過(guò)也就是把云朵看成是一種由海上或陸地表面的水，蒸發(fā)到天空，遇冷凝結(jié)而成的物質(zhì)罷了，而真正會(huì)欣賞云朵的，是有著純潔的心靈的人，而不是一個(gè)在事業(yè)或?qū)W習(xí)上有著高成就的人，在往深的一層說(shuō)，也許，一個(gè)在事業(yè)或?qū)W習(xí)上有著高成就的人還不如一個(gè)真正會(huì)欣賞云朵的，有著純潔的心靈的人呢！

　　我在這里希望每個(gè)人都會(huì)彎下腰撿起那塊“月光手帕”，擁有一份純潔的心靈，從而發(fā)現(xiàn)更多的美麗！

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇51

　　流火七月，那炎熱的下午是我第一次踏進(jìn)南山。

　　在這美麗的校園中，我認(rèn)識(shí)了一群非�；钴S的同學(xué)，一群和藹可親的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的老師。在課堂上，老師總藏不住他的汗水，一滴滴的從額頭上流下來(lái)。雖然我來(lái)南山不久，但老師的艱辛在每一堂課上我早已體會(huì)到了，老師對(duì)我們的期待在他所對(duì)我們講的每一句每一字中我也感受到了。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，時(shí)間悄悄的`流逝了五十多天。這五十多天，我認(rèn)識(shí)到了很多，也學(xué)到了很多，體會(huì)到了老師、同學(xué)的關(guān)心，這些是多么珍貴的東西啊！

　　國(guó)慶放假前，學(xué)校舉行了一次“紅歌比賽”，這是我進(jìn)南山參加的第一次比賽。當(dāng)大家聽(tīng)歌到了要唱紅歌，都有點(diǎn)沮喪和失望，“為什么不能唱其他歌呢”同學(xué)們小聲嘀咕著，班主任問(wèn)我們唱什么歌，大家都紛紛議論著一些流行歌曲，沉默了會(huì)，最后說(shuō)了一句：“唱《走進(jìn)新時(shí)代》�！薄鞍。�？”大家一口同聲的叫道。兩三天后，班主任突然跟我們說(shuō)：“我們不唱新時(shí)代了，唱……《明天會(huì)更好》！”這似乎讓大家的心里平靜些。

　　歌曲定下來(lái)了，往后的日子，班主任每天都抽時(shí)間給我們練歌，并要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把歌詞背下來(lái)。剛開(kāi)亂成一團(tuán)糟，一會(huì)兒跑調(diào)，一會(huì)兒又忘了歌詞，不想唱的時(shí)候直接不出聲。一向很疼愛(ài)我們的班主任這時(shí)也大發(fā)雷霆，呵斥我們不愛(ài)班級(jí)，不為班級(jí)榮譽(yù)著想……在他一遍遍的引導(dǎo)、監(jiān)督之下，我們微弱的聲音終于變得有氣了質(zhì)，懶洋洋的站姿也變得有精神了，在老師的激勵(lì)下，大家的努力下，一切都變得有模有樣。

　　時(shí)間一天天過(guò)去，比賽的時(shí)間到了，上臺(tái)前，大家開(kāi)始緊張，都在互相鼓勵(lì)。在舞臺(tái)上，全班同學(xué)宏大的聲音帶著一份集體感，大家都用最美的聲音為班爭(zhēng)光，告訴大家，我們是有多愛(ài)這班。一個(gè)星期的努力最終得到了一個(gè)好的成績(jī)。

　　“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛，看看忙綠的世界，是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停，春肥不解風(fēng)情……”日子一天天的從身邊流過(guò)，明年的六月將離我們?cè)絹?lái)越近，相信我們一定會(huì)譜寫南山的新篇章！

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇52

　　夜，如死一般沉寂，冰冷的月光灑在大地上，夜空沒(méi)有了星星的點(diǎn)綴，顯得格外的寂寞。她漫漫無(wú)目地游蕩在大街上，手里緊攥著成績(jī)單，恨不得將它撕個(gè)粉碎，一顆不爭(zhēng)氣的淚珠劃過(guò)她的臉龐，她便不由自主地想起白天發(fā)生的一幕幕……

　　期末考試的成績(jī)單終于發(fā)下來(lái)了，是個(gè)很不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，而且又在班上名列前茅。同學(xué)們都向她投去羨慕的眼光，她的自我感覺(jué)也挺不錯(cuò)，便急著回家給父母“報(bào)喜”。

　　當(dāng)她樂(lè)滋滋地將成績(jī)單遞給媽媽時(shí)，媽媽瀏覽了一會(huì)兒，臉立刻拉得老長(zhǎng)。突然“啪”的一聲，媽媽重重地將成績(jī)單拍在桌子上，板著面孔說(shuō)：“居然考得這么砸！你瞧人家莉莉，她可考了七百多分�？赡隳兀縿e以為拿個(gè)六百多就了不起！”她的笑容僵住了，半天擠不出一個(gè)字來(lái)�？蓩寢屵�是喋喋不休：“你怎么搞的別人數(shù)學(xué)能打滿分，你竟相差二十多分。還有生物……”“好了夠了，別再說(shuō)了！”她的憤怒像火山似的爆發(fā)了。“自己沒(méi)考好，居然還頂撞我！你給我滾出去……”

　　她還是無(wú)目的地走著，突然，腳下的路又分出了兩個(gè)岔路口。一條是回家的路，另一條則是通向另一個(gè)大街的路。該走哪條路呢？她想。

　　她迷茫了，她不知該走哪條路好。不知不覺(jué)間，她的思緒飄到了兒時(shí)。小時(shí)侯媽媽對(duì)她特別好：有一次，天剛蒙蒙亮，室內(nèi)還很暗，可媽媽擔(dān)心她是否安全便下樓送她，但為此而扭傷了腳筋；還有一次，她和媽媽在大街上走散了，媽媽大街小巷地找，最后發(fā)現(xiàn)她在家里才舒了一口氣……

　　“快回家去吧！說(shuō)不定你媽又滿街找你呢！”突然從她的.心底傳出一種聲音。“不！絕對(duì)不行！你不能就這樣回去！”另一種邪惡的聲音用命令的口吻對(duì)她說(shuō)，“如果你回去，你媽媽肯定又會(huì)數(shù)落你的�！鄙屏嫉穆曇舭参克�：“每個(gè)父母都有望字成龍，望女成鳳的心態(tài)，誰(shuí)都不希望自己的孩子會(huì)比別人差，這是正常的心理。你也有過(guò)錯(cuò)，你頂撞你媽，你媽在氣頭上才將你趕出家門的，說(shuō)不定你媽正盼著你回家呢！”

　　這話如給她當(dāng)頭棒喝，她猛地覺(jué)悟了什么，心也找回了方向——對(duì)了，就是這條！于是，她的身影又漸漸消失在回家的路上……

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇53

　　愛(ài)，溫暖世界，善良，照亮心靈。一題記

　　善良，一個(gè)美好而又親切的詞語(yǔ)，是一個(gè)在社會(huì)上需要的詞語(yǔ)，它也不僅僅只是一個(gè)單調(diào)的詞語(yǔ)，它是人與人之間心靈的橋梁，是一個(gè)需要被春風(fēng)吹到各地的芳香。

　　讓善良走進(jìn)心靈……

　　那一天，我和表妹去坐上舞蹈班的公交車，終于，公交車到了站。我們從公交車上擠了下來(lái)�！案墒裁矗�干什么，沒(méi)錢離我遠(yuǎn)點(diǎn)�！边@時(shí)，我和表球被尖得刺耳的聲音吸引，我們朝聲音的源頭望去，不約而同停下了腳步，位立在那兒。

　　原來(lái)，人群中有一位乞討的奶奶向一位女士氣討。而女士則將老奶奶推開(kāi)，趕緊拍了拍身上的衣服。老奶奶就這樣在人群中一個(gè)一個(gè)走過(guò)，竟沒(méi)有一個(gè)人同那碗中放入愛(ài)心的錢，這時(shí)的我心中一瞬間如涼水，從頭到腳的涼，又是那么地憤怒。我不知道哪里來(lái)的勇氣，冷冷地盯著那些冷漠無(wú)情的人們。在眾目瞬瞬之下，將自己身上的5元錢放入其中，表妹見(jiàn)了也將自己身上的零花錢放入了里面。

　　老奶奶將頭抬了起來(lái)，我心中不由地為之一震，心中最柔軟的'一根弦被拔動(dòng)，濕了眼眶。這是怎樣的一張臉啊，面部凹凸的，發(fā)黃的眼里含著淚珠。破得不像樣的衣服，沒(méi)有打理的頭發(fā)，還有那被歲月侵蝕得只剩骨頭的雙手，一直在抖……

　　不忍再看下去，帶著表妹離開(kāi)了這兒，在路旁發(fā)現(xiàn)了一個(gè)餐館。我和表妹似乎很有默契地經(jīng)直走進(jìn)了餐館，點(diǎn)了幾個(gè)菜，打包上。出了餐館，我們?cè)趤?lái)來(lái)往往的人中徘徊。忽然，看向了那格外人少的地方�！拔覀冞^(guò)去吧”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們飛來(lái)走過(guò)去，將打包的飯菜放在了老奶奶的前面，便頭也不回地向舞蹈室走去。

　　不敢回頭，怕撞見(jiàn)老奶奶的目光，自己會(huì)流下眼淚。我能想到在旁邊人們的眼中，我們是多么愚蠢，多么自以為是。但我不后悔，我相信表妹也不會(huì)后悔。

　　大多數(shù)人知道后會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)多么愚蠢，不值得去做，甚至沒(méi)有人會(huì)去做的行為。但我覺(jué)得這只是一個(gè)愛(ài)的表現(xiàn)，一種善良的表現(xiàn)。

　　社會(huì)需要這種正能量，需要弘揚(yáng)這種能量。不需要考慮會(huì)不會(huì)受騙的復(fù)雜情感，而是一種心靈上的交流。

　　讓善良走進(jìn)我們的心靈，讓善良的芳香浸潤(rùn)世界的每一個(gè)角落吧！

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇54

　　月光下，我呆在枯井中，苦苦的思索著什么。月光筆直的射入井中，只由我貪婪地享受。

　　這井，我已進(jìn)進(jìn)出出幾十回了，每每出去，都倍感失望。自從我第一次遭到一直飛鳥(niǎo)的鄙視后，我只好出去看看。

　　外面的確大，而且很神奇，很多人走來(lái)走去。在枯井里的我當(dāng)然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多形形色色的人。這些奇怪的人從眼中放射出奇異的綠色的光芒，十分尖銳，特別是看到值錢的東西時(shí)。噢，不，這是貪婪！再回頭看那似乎木然的眼睛里，帶有一絲絲狡詐。肥頭大耳的老板征用高價(jià)將物品賣給小店店主，而店主卻眼都不眨地買下了這些日用品，可有高價(jià)買給了村民。村民們也不擔(dān)心，他們總有“辦法”將這筆錢“賺”回來(lái)。人們?cè)鐚?duì)這些麻木不仁了。

　　面包房的老板在和顧客鬧矛盾，應(yīng)是說(shuō)他偷了面包。在人群中的小偷卻面不改色地梢走了人們的錢包。

　　再到城里看看，人們沒(méi)日沒(méi)夜的工作著，累得腰酸背痛，好不容易換回了自己的一日三餐，卻要再多干一件事還來(lái)所謂的“財(cái)富”。哎，這不是純折騰自己?jiǎn)帷?/p>

　　“撲通”，我跳回井里。

　　外面太令我失望，與我的`想象太不相同了。

　　我懶懶地打個(gè)哈欠。為什么他們要用自己的一切去換取金錢呢？曾經(jīng)有個(gè)什么人告訴我，人的一生就是在追求幸福的。我和疑惑，幸福難道就這么難尋找么？難道幸福只是金錢與財(cái)富嗎？是人類理解錯(cuò)了，還是我呢？那么，真正的幸福來(lái)自哪呢？

　　我似乎想起了什么，心因?yàn)榧��?dòng)而跳個(gè)不停。沒(méi)錯(cuò)，幸福來(lái)自心靈！

　　我終于明白，真正的幸福來(lái)自心靈，它不是物質(zhì)上的富裕，而是精神上的滿足。因?yàn)椋瑹o(wú)論你處境如何，身在何方，只要你靜下心，你就能感受到幸福。

　　從那以后，我再也沒(méi)出過(guò)井一次。與往常一樣，我還是每天早早起來(lái)，看著日出，晚上賞著日落，望著月亮，冬天好好睡一覺(jué)。我不用去花費(fèi)精力，只是享受著做一只蛙的樂(lè)趣。我感到前所未有的幸福。

　　我很慶幸我這雙慧眼，敏銳地感受到了很多事物，并且誒的出了如此偉大的結(jié)論。

　　在人類忙于追求幸福而勞累自己時(shí)，我，一只受他們鄙視的井底之蛙，早已找到了幸福的秘訣。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇55

　　懵懂的我們，在父母的幫助下學(xué)會(huì)了說(shuō)話與走路，年幼無(wú)知，我們又在卡通動(dòng)畫的引導(dǎo)下有了一個(gè)基本的世界觀，走進(jìn)學(xué)校。我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)中學(xué)會(huì)了拼音和漢字，可當(dāng)我們年少輕狂，盲目而浮躁時(shí)，該用什么來(lái)點(diǎn)亮我們心靈的燈？

　　高爾基說(shuō)：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶與老師�！笔堑�，書籍能鼓舞我們的智慧和精神，點(diǎn)亮我們的心靈，每一本書都是用黑字印在白紙上的靈魂，我們的理智接觸了它，它就活起來(lái)了，“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”的話誠(chéng)然不對(duì)，但我們也不能因此而否認(rèn)了其內(nèi)蘊(yùn)的含對(duì)讀書深刻的見(jiàn)解，如果說(shuō)卡通動(dòng)漫給予我們的是人生的世界觀，那么書籍便給予了我們至高的價(jià)值人生觀，它能夠凈化人的心靈，將人們從愚笨和鄙漏的泥沼里拖出來(lái)。

　　在四下無(wú)人，陽(yáng)光慵懶的午后，抽一本書籍細(xì)細(xì)品讀，未嘗不是一種心靈的享受，一種精神的冒險(xiǎn)，在書的世界中，我們看到“八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲”的豪放曠達(dá)，看到“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡钠嗤锫淠�，看到“何�?dāng)共剪西窗竹，卻話巴山夜雨時(shí)”的思念，看到王爾德筆上的道林。格雷，因?yàn)閷?duì)青春的貪婪而向惡魔出賣了自己的靈魂，最終慘死在閣樓中的丑陋卻也悲慘的'哲理寓言，書籍破落了我們的心智，我們的心像一根佇立著的蠟燭，而書籍便是點(diǎn)亮它的那根火柴。

　　俗語(yǔ)曰：“書讀百遍，其義自見(jiàn)”。這話誠(chéng)然有理，不是讀了便收獲了，點(diǎn)亮心靈的燈，還需伸出那只點(diǎn)燈的手，去細(xì)細(xì)琢磨一番，初讀《琵琶行》，只覺(jué)冷艷，再讀，復(fù)讀，才發(fā)現(xiàn)詩(shī)前序時(shí)交待道：“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意，因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之。”原來(lái)不僅是大珠小珠落玉盤的技藝，促使他抒發(fā)了一篇花哨的說(shuō)明文，原來(lái)不只是妝成每被秋娘爐的念想，吸引他抒發(fā)一段倜儻的情懷，嫁作賈人婦的琵琶女自道：“夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚江瀾干�！痹瓉�(lái)那猶抱琵琶半遮面的惆悵，不過(guò)是樂(lè)開(kāi)自顧自的詠嘆，一句“天涯淪落人”的臺(tái)詞，終是在道一句官海浮沉的悲哀。

　　讀一本好書，就像交一個(gè)益友，當(dāng)我們年少輕狂，盲目而浮躁時(shí)，不防讓一本好書來(lái)為我們的心靈點(diǎn)亮一盞明燈。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇56

　　我是那種鐵石心腸的人，不但不會(huì)寬容別人，反而還看誰(shuí)誰(shuí)都像結(jié)了仇似的，以至于你的出現(xiàn)，令我甚是反感。

　　叮鈴叮鈴——刺眼的綠跳進(jìn)我的`眼簾，準(zhǔn)又是你來(lái)了。你個(gè)子不高，入校來(lái)你就沒(méi)當(dāng)一天寄宿生，與我們這個(gè)住宿班格格不入。每天掛滿一身鑰匙蹦跳進(jìn)教室，弄得清靜的教室煩躁不堪。真是討人嫌！我暗自罵道。

　　老師，我認(rèn)為大屏幕上應(yīng)該是三個(gè)季節(jié)。你費(fèi)力地舉手后說(shuō)了這樣一番話，全班哄笑為一團(tuán)。老師正講著教科書上的語(yǔ)法，大屏幕上放著三幅描繪冬天的圖片。哼，真是驢唇不對(duì)馬嘴，胡扯。我不屑地撇你，你卻又若無(wú)其事地坐下，連反省錯(cuò)誤的動(dòng)作都沒(méi)有。

　　�。↑S河！母親河！三排的你朗讀課文能清晰地傳進(jìn)最后排的我的耳朵。煩人，不知道小點(diǎn)兒聲呀！我用力地堵著耳朵，盡量放大聲音，卻聽(tīng)不見(jiàn)自己在干什么。于是乎，老師喊朗讀暫停時(shí)通常我還沒(méi)讀完一半——三三，你來(lái)讀。黃河！��！母親河！你曲折的腔調(diào)回蕩在教室，我趕緊把頭埋入袖中。

　　今天我們表?yè)P(yáng)一下三三同學(xué)！嘩嘩嘩——掌聲無(wú)限，唯缺我一人——俗話說(shuō)樂(lè)之者不如好之者，三三同學(xué)一有不懂的問(wèn)題下課便飛奔著去問(wèn)我，精神值得我們大家學(xué)習(xí)！嘩嘩嘩——掌聲又響起來(lái)，我還是沒(méi)有鼓掌——切，下課了還找老師，浪費(fèi)時(shí)間！

　　來(lái)來(lái)，把試卷發(fā)下去，你沖我命令般地喊。不干！我生硬地回答。那么厚一摞試卷，再說(shuō)已經(jīng)放學(xué)了，課代表都不發(fā)，你瞎管什么閑事？于是你自己發(fā)下去，還念叨，你一張，他一張，不都方便嘛。我正寫著作業(yè)，抬起頭想對(duì)你怒吼。我卻噎住了——你正細(xì)心地碼著一個(gè)同學(xué)的書，將卷子輕輕地壓在他的鉛筆盒下，以后的每個(gè)都是。這的確對(duì)你這個(gè)男子漢有些為難——

　　不對(duì)，發(fā)球應(yīng)該這么拿拍，嗯，輕輕拍…………你持著我的拍子教著我，就因?yàn)槲沂怯鹈�球新手而要代替班里參加比賽，你為此放棄了休息時(shí)間……

　　回到教室，鉛筆盒下壓著我的試卷。課代表驚奇地喊，咦，誰(shuí)發(fā)的？我的心突然緊了一下，居然破天荒地變?yōu)榍缣�。是你，是你改變了我�?/p>

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇57

　　人的一生，曲折而漫長(zhǎng)，面臨的事情會(huì)很多，但我們不能把一切都背負(fù)在身上，那樣就會(huì)活得很累。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做到：該放手時(shí)就放手，那樣，我們就會(huì)輕松多了。

　　記得有一文章是這樣寫的：在一輛飛速行駛的客車中，一位旅客剛買了一雙新鞋，并且是名牌，價(jià)格十分昂貴。

　　可是當(dāng)他不小心將一只些掉下車時(shí)，所有的人無(wú)不為他惋惜，而他卻微微一笑，接著把另外一只些也扔了下去。車上的人很不解。他說(shuō)：“我將一雙鞋扔下去，說(shuō)不定正好有人沒(méi)有鞋穿而得到一雙鞋呢！也許我們還會(huì)碰到那個(gè)人呢！這樣的好事，我又何樂(lè)而不為呢？”是啊，再珍貴的鞋，丟掉其中的一只，另一只就會(huì)毫無(wú)用處了，何不讓撿鞋的人撿到一雙鞋呢？因此，與其抱殘守缺，還不如順其自然，這樣會(huì)給自己的心靈騰出善良的空間，不致于因失去了一只鞋子而終日郁悶不安，使心靈深處有一點(diǎn)快樂(lè)，存一份善良，養(yǎng)幾許安寧。這，何嘗不是一種收獲呢？

　　我們不能預(yù)知明天，但我們可以好好利用今天；我們不能改變?nèi)菝�，但我們可以好好裝點(diǎn)笑容；我們不能控制別人，但我們可以好好充實(shí)自己；我們不可以決定生命的長(zhǎng)度，但我們可以好好把握它的寬度。只有這樣，我們的生活才會(huì)充滿陽(yáng)光；只有這樣，我們的臉上才能堆積笑容；只有這樣，我們的生命才有意義。

　　人生在世，免不了與挫折打交道。面對(duì)挫折，不同的人會(huì)有不同的反應(yīng)。有的承受不住生命的'重量，整天悶悶不樂(lè)；有的對(duì)于自己的失意耿耿于懷，郁郁而終�？傆腥丝畤@活得太累，其實(shí)，太累的又何止是身體，累的更是自己的心靈呀！把一切的失意、打擊、挫折全部堆積在自己的身上，象蝸牛一樣讓自己本來(lái)不大的心靈沒(méi)有了快樂(lè)的空間，能不累嗎？

　　所以，作為智者，我們還不如釋放自己的心靈，讓我們輕裝上路，拋去一切的浮華，我們可以見(jiàn)到澄澈的心靈；拋去一切的虛無(wú)，我們可以感受人生的真實(shí)。這需要我們不斷地放棄，放棄我們不必要的所謂的沉重，給心靈放假，我們可以活得更加輕松。

　　“退一步海闊天空”，其實(shí)世界很大，心靈也很廣闊，讓我們?cè)诜艞壷袚碛�，不要讓灰塵蒙蔽了我們的雙眼。有時(shí)候，失去和獲得是一對(duì)同義詞，塞翁失馬的故事，或許也應(yīng)該給我們更多的啟示吧？。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇58

　　正如清澈的湖水可以映照出湖邊花朵的美麗，文明的舉止也可以反映出一個(gè)人內(nèi)在的美好品質(zhì)。有子曰：“其為人也孝悌，而好犯上者，鮮矣，不好犯上，而好作亂者，未之有也。”孝順父母的人很少冒犯官長(zhǎng)，不會(huì)冒犯官長(zhǎng)的人從來(lái)不會(huì)擾亂朝政。內(nèi)在品質(zhì)正是如此決定著外在行為，內(nèi)心坦誠(chéng)的人自然也待人真誠(chéng)，內(nèi)心聰慧的人自然也言語(yǔ)得體。此之謂“誠(chéng)于中而形于外，慧于心而秀語(yǔ)言�！�

　　貝殼的平庸甚至丑陋，無(wú)法減弱珍珠的美麗光芒，組增大不的衣服，同樣也掩蓋不了高雅的氣質(zhì)，外貌的平庸，不會(huì)影響人心靈的美麗。美國(guó)小說(shuō)《飄》中的玫荔，雖然身材瘦小，貌不起眼，卻用發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)吸引了她身邊的每一個(gè)人。善良與極富同情心的本質(zhì)，敢于捍衛(wèi)自己信仰的勇氣，面對(duì)挫折樂(lè)觀積極的態(tài)度，使得南北戰(zhàn)爭(zhēng)后遭受極大心靈創(chuàng)傷的人們聚集在了他的身邊，甚至桀驁不羈，從不對(duì)他人吐露心聲的巴特勒，都對(duì)他傾訴了自己的苦衷。她的美好品質(zhì)，使她象天使一樣的美麗。

　　外在的.行為，正是一個(gè)人內(nèi)心品質(zhì)的自然流露，文明的舉止，得體的言行，會(huì)使我們像書中的玫荔一樣煥發(fā)光彩。閑暇時(shí)手捧一杯香茗，于燈下?lián)峋�，是我們的思想在書香四溢、茶香氤氳中獲得升華；生活中，待人接物自然大方，多從他人的角度進(jìn)行換位思考，爭(zhēng)執(zhí)時(shí)懂得退一步海闊天空，他人有難時(shí)主動(dòng)伸出援助之手，欣賞大自然的美麗是不要忘記“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”，難道不正是心中的“誠(chéng)慧”于言于行的體現(xiàn)嗎？雖然這些都是小事，或許有時(shí)會(huì)被我們忘記，或許有時(shí)會(huì)被我們用不屑的態(tài)度對(duì)待，但是“勿以惡小而不為、勿以惡小而為之”，水滴石穿的成功在于對(duì)那一點(diǎn)一滴努力的堅(jiān)持，“千里之堤毀于蟻穴”的失敗也是又毫不起眼的蟻穴導(dǎo)致的。微笑會(huì)換來(lái)微笑，尊重會(huì)贏得尊重，理解會(huì)得到理解，真誠(chéng)會(huì)收獲真誠(chéng)。融化薄冰只需些許陽(yáng)光，構(gòu)建文明社會(huì)也只需我們每人做出一點(diǎn)努力，真正地提高自身的素質(zhì)，未明自己的舉止言行。

　　陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，“美”或許存在于曉風(fēng)拂柳的溫存中，或許存在于晚霞明麗的訊欄中，或許存在于鶯歌燕舞的曼妙中，但他一定存在于文明地體的舉止言行中。美的世界，不僅需要山明水秀的美景，更需要我們沒(méi)得行為，美的心靈.

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇59

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有了書籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書籍，就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀。列寧也曾說(shuō)過(guò)：書籍是巨大的力量。對(duì)我而言，最大的快樂(lè)就是讀一本好書。我是一個(gè)內(nèi)心豐富而又敏感的人，每當(dāng)靜靜閱讀一本書時(shí)，內(nèi)心便會(huì)有一種莫名的涌動(dòng)，感覺(jué)充盈與滿足。

　　從咿呀學(xué)語(yǔ)起，我就愛(ài)拿著小畫報(bào)翻來(lái)翻。上幼兒園時(shí)，我每天都會(huì)纏著媽媽講故事、讀故事。上小學(xué)了，我就自己可以讀整篇的故事了。我喜歡讀書，讀書已成為我的習(xí)慣。讀書能使人愉快，使人聰明，浸潤(rùn)心田。多年的讀書習(xí)慣讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了寫作能力，凈化了我的心靈�；倚氖�望的人，可能因一本好書而變得熱愛(ài)生活；心胸狹窄的人，可能因?yàn)橐槐緝汉脮�而變得心胸�(zé)o比寬廣。我喜歡讀書獲得的快樂(lè)，讀書就如與一位摯友促膝長(zhǎng)談，可以心不設(shè)防，也可以口無(wú)遮攔，心中是滿滿的幸福感！

　　幽靜的夜晚，我坐在窗前，翻開(kāi)一本好書。精美巧妙的語(yǔ)句使我忍不住拍手叫好，主人公傷感時(shí)使我止不住淚流滿面，遇到有趣的地方禁不住哈哈大笑……不同的書帶給我不同的感受，《假如給我三天光明》這本書對(duì)我的心靈有很大觸動(dòng)，珍惜美好時(shí)光，樂(lè)觀面對(duì)生活，書中講述了又盲又聾的海倫坎坷的一生，以及她的心路成長(zhǎng)歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮莎莉文及其他老師的關(guān)懷幫助下，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)完成了博士學(xué)位。海倫就這樣憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，身殘志不殘?jiān)谀婢持嗅绕�，最終成為一名出色的.教育家。讀了這本書，我內(nèi)心很感動(dòng)，其實(shí)每個(gè)人一生都會(huì)遇到困難，在困難面前不退宿，不怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，這是造就成功的重要原因。前段時(shí)間我因闌尾炎住院了，耽誤了很多課程，心里很是著急，我想起了海倫，他在困難面前不放棄、不退縮，給了很大的動(dòng)力。我于是制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，把落下的課全部趕上，作業(yè)也全部補(bǔ)好，確保不能因生病而影響了學(xué)習(xí)。

　　書香浸潤(rùn)著我的生活和心靈，從無(wú)形中得到快樂(lè)、智慧、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、充滿自信，遇到更好的自己！

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇60

　　讓道德照亮心靈道德是一種美德，是一種財(cái)富，更是一種智慧。

　　——題記從咿呀學(xué)語(yǔ)起，父母，老師與親人都一次又一次的告訴我，要做一個(gè)有道德的人。遵受到的，也許并不能得到什么利益，相反也許會(huì)喪失一些利益。因此，道德只是在一線之間，它 其實(shí)就在我們 身邊，確實(shí)觸手可得，只要我們 無(wú)論在任何時(shí)候都始終堅(jiān)定自己的信念，我們必將收獲心靈的坦然，心靈的滿足。我們應(yīng)該，也必須做要做一個(gè)有道德的人。

　　曾經(jīng)有這樣一個(gè)真實(shí)的故事，徐秀娟，一個(gè)從小便熱愛(ài)丹頂鶴的人，和丹頂鶴朝夕相處，長(zhǎng)達(dá)以后便在丹頂鶴保護(hù)區(qū)工作。但是，那一年，她為了救兩只丹頂鶴，奮不顧身地跳入河中而自己卻失去了最寶貴的生命。她只有23歲，一個(gè)正值青春年華的時(shí)候，卻獻(xiàn)身于復(fù)堆河中。他和丹頂鶴一樣亭亭玉立，她的`心靈的丹頂鶴一樣潔白無(wú)瑕，是那么美麗……這個(gè)真實(shí)的故事曾經(jīng)流傳一時(shí)，感動(dòng)一時(shí)，但現(xiàn)在，雖過(guò)去了許多年，我的心中依然存在許多感動(dòng)，她熱愛(ài)丹頂鶴，不顧一切地保護(hù)丹頂鶴，做出了巨大的貢獻(xiàn)，我在心底為她鼓掌！如今，我卻感到了一種悲涼之感，動(dòng)物越來(lái)越稀少，大部分種類在加速滅絕，但是有一部分人依然無(wú)動(dòng)于衷。如果依舊這樣，曾經(jīng)的那個(gè)動(dòng)物天堂將一去不復(fù)返，曾經(jīng)人與動(dòng)物和諧相處的場(chǎng)面也一定會(huì)消失。動(dòng)物的存在，不是讓他們成為餐桌上一道道美味的佳肴。

　　它們也是一條生命，在弱小的生命也值得我們保護(hù)，值得我們珍視，同在一片藍(lán)天下，每一天的陽(yáng)光屬于我們，也屬于每一個(gè)存在于這個(gè)地球上的生靈。如果捕殺或者食用野生動(dòng)物，是一個(gè)有道德的人嗎？也許我們無(wú)法阻止一些人的無(wú)辜?xì)⒙荆瑓s可以從自身做起，善待身邊的每一個(gè)生命：也許我們無(wú)法讓每個(gè)人都遵守道德，卻可以從現(xiàn)在開(kāi)始，努力做一個(gè)有道德的人！

　　道德是夏日里的滿池荷花，它會(huì)散發(fā)出芬芳的香氣；道德的是沙漠中的一場(chǎng)甘露，它能滋潤(rùn)無(wú)數(shù)的土地“道德是湛藍(lán)的天空， 它能孕育出純潔的靈魂，讓我們心連心，向明天美好的朝陽(yáng)出發(fā)，讓我們有一個(gè)有道德的人！

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇61

　　每天都要必做的事情，就是整理空間。寫一點(diǎn)自以為還是文字的筆跡，以文會(huì)友，以字交心。以為這樣，生活便可以多了一份樂(lè)趣，心情就多了一種陽(yáng)光的色彩。有幸與你相識(shí)于文字，也希望與你相惜于文字。因?yàn)槲覀兌紝?duì)文字情有獨(dú)鐘的依戀。

　　因?yàn)樯類?ài)著文字，所以從不敢褻瀆神圣的文字。因此每次的落筆都很認(rèn)真，通俗而不低俗，樸實(shí)且不失淡雅，不敢花哨和刻意雕飾。我不是文人墨客，沒(méi)有他們的才高八斗，出口成章，寫出那嘆為觀止的美妙文字。但我喜歡在時(shí)光里寫下有關(guān)心情的簡(jiǎn)單，用滄桑來(lái)證明，雙手撫摸過(guò)歲月的痕跡。

　　無(wú)論你來(lái)自何方，五湖還是四海，無(wú)論你年齡大還是小， 也不論你是男還是女。只要你懷有一顆永遠(yuǎn)向善的心，永遠(yuǎn)向上的心，我都熱烈歡迎你的到來(lái)。雖然，沒(méi)有華麗的盛宴，沒(méi)有賦詩(shī)潑墨的佳肴，招待每一位到來(lái)的朋友。但我以樸實(shí)文字散發(fā)著淡雅的清香，一顆熱情的心等著你的相聚。

　　在這里，你每一段的留言 ，幾聲真情流露的評(píng)論，無(wú)不沾滿絲絲暖意，感動(dòng)我的心靈。你們每一次路過(guò)的足跡，都永遠(yuǎn)在這里留下銘心的痕跡，是心靈里永遠(yuǎn)的顫動(dòng)。溫馨的祝福，淡淡的`牽掛，是春暖后溫情的來(lái)過(guò)。我們雖然素昧平生，天涯迢迢，卻在這里咫尺，沒(méi)有距離。

　　相遇空間，只為一份真情的相約 ，我們不再隔離在熒屏的兩端。人海茫茫，唯有與你相遇，當(dāng)真是生命的奇跡。我的苦與樂(lè)，你的冷和熱，生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不再是寂寞的回聲。一份理解，兩心相知。從此便多了長(zhǎng)長(zhǎng)的掛牽，少了迷茫的嘆息。

　　喜歡你的歡聲笑語(yǔ)，隨著這年華在陽(yáng)光里輕趟。淺語(yǔ)閑思月入懷，夢(mèng)里花落方夜深。文字里，心窗旁，我們舉杯邀月，同看夜空星光的燦爛，傾聽(tīng)心靈的低語(yǔ)。那蒼茫的荒野上，已是春暖花開(kāi)，漾起動(dòng)人的情懷。

　　似水流年，知己難得。慶幸有你的相陪，感謝你的相隨，心靈的歸宿里，我不會(huì)孤獨(dú)。朋友，我期盼聽(tīng)到你的輕輕腳步聲，期待與你一起感知生活，感知幸福， 笑步人生。

　　人海茫茫，過(guò)客匆匆。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你不是過(guò)客，而是歸人。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇62

　　在這個(gè)世界上，最有力量的東西，莫過(guò)于書了，一本好書能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的寶島，能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧，更能為我們照亮前進(jìn)的道路。在這個(gè)暑假，我就看了這樣一本好書，它教給了我一個(gè)做人的道理：一個(gè)人要懂得知恩圖報(bào)，擁有一顆感恩的心。那本書就是《木偶奇遇記》。

　　《木偶奇遇記》的故事家喻戶曉，它主要講了：從前，有一個(gè)木匠，他總想要一個(gè)兒子。有一天，他造了一個(gè)木偶，這時(shí)，一位仙女從天而降，神奇的魔法降到了木偶的身上，剎那間，木偶變成一個(gè)會(huì)唱會(huì)跳的小男孩，仙女給他取名為“皮諾曹”。而這個(gè)“皮諾曹”卻不知道感恩，辜負(fù)了仙女的美意，總是撒謊騙人，而他每撒謊一次，鼻子就長(zhǎng)長(zhǎng)一點(diǎn)，日積月累，他變成了“長(zhǎng)鼻王”�！吧茞旱筋^終有報(bào)” ，有一次“皮諾曹”被一條鯊魚給吃了，他在鯊魚的肚子里碰到了木匠爸爸，他們進(jìn)行了一次對(duì)話，這時(shí)，皮諾曹才幡然醒悟：“爸爸，我真后悔！我不應(yīng)該撒謊啊！”突然，木匠和“皮諾曹”出來(lái)了，鯊魚也不見(jiàn)了，之后，“皮諾曹”變成了一個(gè)天真善良的好孩子！

　　生動(dòng)有趣的故事深深吸引了我、感染了我，從皮諾曹身上我一次次看到了自己的影子。我也希望能找到一方奇跡田，在那兒不用吹灰之力就能種出許許多多的金幣。但我知道，這是不可能的，不通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，收獲到的.只能是幻想。就像我們的學(xué)習(xí)一樣，沒(méi)有平時(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，光靠臨時(shí)抱佛腳是不行的。以前我遇事動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)發(fā)脾氣，耍小性子，甚至不分場(chǎng)合，常常搞得媽媽焦頭爛額。有一天，媽媽指著《木偶奇遇記》語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：每個(gè)人這一生都不是一帆風(fēng)順的，就像匹諾曹一樣，原本是一個(gè)任性、撒謊、懶惰、不愛(ài)學(xué)習(xí)、經(jīng)不住誘惑的壞孩子，可是經(jīng)過(guò)種種磨難，汲取教訓(xùn)，最后變成了一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、好學(xué)的好孩子。當(dāng)你有錯(cuò)誤時(shí)，媽媽就會(huì)像書上會(huì)說(shuō)話的蟋蟀、小仙女一樣，時(shí)時(shí)刻刻幫助你、提醒你，這樣你才會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)呀！

　　讀著讀著，我覺(jué)得《木偶奇遇記》不是一個(gè)單純的小故事，它教會(huì)我學(xué)會(huì)感恩、品味幸福。希望這本書真的能感動(dòng)更多的人，愿更多的人都能從中收獲一份幸福的體驗(yàn)。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇63

　　放眼望去，到處都是精致妝容、光鮮衣著的先生女士們。是的，越來(lái)越多人花大量的時(shí)間與金錢去裝扮自己的外表，逐漸地忽略了原本如同金子般閃亮的心靈，讓它光芒慢慢消失，變得與周邊的沙礫無(wú)異。請(qǐng)為你的心靈拭去厚重的灰塵，擦去堆積的污垢，替它裝扮吧

　　學(xué)會(huì)真誠(chéng)，為心靈洗滌。一個(gè)真誠(chéng)的道歉便讓人什么氣都消了；一個(gè)真誠(chéng)的`微笑，便令人從心底里暖了開(kāi)來(lái)。一個(gè)電話打進(jìn)一位女士的家里，告訴她，她的孩子偷書了。待她匆匆趕到書店，卻發(fā)現(xiàn)這不是她的孩子。是她真誠(chéng)的道歉，使店員態(tài)度緩和；是她真誠(chéng)的微笑，讓這個(gè)孩子跟著陌生的她回到了家，并道出了自己的苦衷。真誠(chéng)就像汪清澈的泉水，凈化心靈，洗滌心靈。

　　懂得善良，為心靈穿衣�？匆�(jiàn)災(zāi)難降臨人間，汶川地震，多少同胞離開(kāi)了我們，你是否感到痛心？看見(jiàn)不合理的事情，你是否會(huì)憤憤不平？若是，你擁有這樣寶貴的東西——良知。小悅悅倒在血泊中，前前后后經(jīng)過(guò)了十幾個(gè)人，可他們都識(shí)而不見(jiàn)，只有一位拾荒阿婆大聲呼救，并把小悅悅扶起。拾荒阿婆沒(méi)有精致的妝容，沒(méi)有光鮮的衣著，卻有著金子般的心！是這顆良知尚未泯滅的心，讓雖是拾荒者的她瞬間高大了起來(lái)。相對(duì)比之下，前面的十幾個(gè)人是如此丑陋，盡管他們都整潔體面，卻使人倍感心寒。呼喚心底的良知，懂得善良，為心靈穿上最潔凈的衣裳。

　　銘記寬容，為心靈化妝。當(dāng)別人魯莽地把你撞倒，你輕輕說(shuō)一句沒(méi)關(guān)系，是寬容；當(dāng)別人誤解你，不分青紅皂白地把你訓(xùn)了一頓，你一笑了之，是寬容。劉寬騎牛外出，鄰居指著他的牛說(shuō)：“這是我家的牛！”劉寬什么也沒(méi)說(shuō)便讓他把牛牽走了。過(guò)了兩天，鄰居羞愧難當(dāng)，把牛送還，等待劉寬的責(zé)備。劉寬擺擺手，只說(shuō)了一句：“人有相近，物有相似，認(rèn)錯(cuò)也是難免的罷。”劉寬的大度與寬容，實(shí)在難能可貴。生活中，我們也必須時(shí)刻銘記寬容，為心靈化上精致的妝容。

　　只有外表，就像美麗的貝殼里缺少真正有價(jià)值的珍珠，最終還是會(huì)被人遺棄。內(nèi)外兼修，才是真正的美麗，讓心靈“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”為心靈裝扮吧。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇64

　　在世界上，發(fā)生著許多充滿愛(ài)的事，其中一件就發(fā)生在青少年宮。

　　中午，在青少年宮廣場(chǎng)上，一位老爺爺正耍著空竹，從他的技術(shù)來(lái)看，一定是經(jīng)驗(yàn)十足的空竹高手，有很多人來(lái)跟老爺爺學(xué)空竹，其中有個(gè)小女孩，學(xué)得很好，只用了半小時(shí)就學(xué)會(huì)了基本功，老爺爺對(duì)小女孩說(shuō)：“這小姑娘學(xué)得可真不錯(cuò)！下午可以來(lái)不？我教你花式空竹吧？”女孩聽(tīng)了，高興得點(diǎn)點(diǎn)頭，就先回家吃飯去了。

　　下午，女孩過(guò)來(lái)了，老爺爺一邊笑一邊看著她，教她了個(gè)招式----空中飛竹。女孩看了，心里那叫個(gè)高興啊。想著，老爺爺這么辛苦地教我，我一定要好好學(xué)！她想完，便練了起來(lái)。雖然她失敗了多次，但最后，卻練得如此之好！老爺爺看了，大吃一驚地說(shuō)：“小姑娘，你學(xué)得怎么…..”話還沒(méi)說(shuō)完，天空中的烏云寶寶就大哭起來(lái)。

　　“哎呀！下雨了!”女孩說(shuō)。其它人都紛紛跑上臺(tái)階�？稍谟曛校�唯獨(dú)女孩正幫老爺爺收拾背包，等收拾完才慢慢走上臺(tái)階，因?yàn)樗�知道，年邁的老爺爺需要人幫助�！靶」媚铮�謝謝你！謝謝你啊！可是……大家怎么玩空竹��！”老爺爺說(shuō)道。女孩只是點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我們?nèi)ツ沁叞�，那兒又寬又高�！眮?lái)到這寬闊的地方，女孩又向老爺爺學(xué)新招式。很快，她學(xué)會(huì)了另一個(gè)招式。

　　大家都走了，只剩下女孩和老爺爺，老爺爺說(shuō)：“人都走了，我也走吧�！闭f(shuō)完便收拾著包袱，女孩也過(guò)來(lái)了，她幫助老爺爺一起收拾，還把沉重的推車抬下臺(tái)階。此時(shí)，女孩額頭上的汗水掉在了地上，可是，她那甜甜的微笑依然掛在臉上，而旁邊的老爺爺卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著女孩，心里好像有一句說(shuō)不出的.話。兩人告了別，老爺爺慢慢走向車站，可他沒(méi)看見(jiàn)女孩在跟著他。坐上公交車，老爺爺才看見(jiàn)女孩，和藹地說(shuō)：“你不上來(lái)嗎？”“不，我不用乘車，我自己回家！爺爺再見(jiàn)！下星期我還會(huì)來(lái)的。”女孩說(shuō)。兩人對(duì)話完后，公交車也開(kāi)走了。

　　那女孩熱心，愛(ài)幫助人。那老爺爺和藹，愛(ài)關(guān)照他人。其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該有這樣高尚的品德，想知道那名女孩是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)！她就是我。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇65

　　呵護(hù)心靈是一項(xiàng)偉大而又細(xì)微的工程。

　　詩(shī)人說(shuō)，心靈是一片牧場(chǎng)，愛(ài)如細(xì)細(xì)絲雨，讓心靈的草綠意盎然，饒有生機(jī)地蔓延每一個(gè)角落，而傷害宛如一場(chǎng)森林大火，可以讓一切化為可怕的灰燼，永不重生。

　　我們的心靈呵，像嬰兒柔弱的呼吸，像小草鮮嫩的綠葉，像一池寧?kù)o澄澈的湖水，使置身于其中的人呼吸到的，感受到的，領(lǐng)悟到的都是如花香般的美好，如清風(fēng)般的舒適，而對(duì)心靈的呵護(hù)更像是一種巨大神奇的魔力，讓我們深層次地領(lǐng)悟這分美妙的幸福。哲人有言：愛(ài)護(hù)別人心靈就像哺育孩子一樣幸福。

　　你可以無(wú)意中弄傷別人的肢體，但不可有意地傷害別人的心靈，因?yàn)檫@種傷害是以后億萬(wàn)次的呵護(hù)所無(wú)法彌補(bǔ)的。

　　呵護(hù)心靈，為別人和你的心靈搭建一座綠色的樹(shù)林，在呵護(hù)背后迎來(lái)的將是一片鶯語(yǔ)燕啼，天賴和鳴。受呵護(hù)的.心靈才可以從痛苦敏感的泥淖中拔出來(lái)，享受“坐觀庭前花開(kāi)花落，閑看天上云卷云舒”的感覺(jué)，受呵護(hù)的心靈還以你的是坦蕩的笑容，溫馨的話語(yǔ)，不經(jīng)意間愛(ài)的樹(shù)林已蔚然蓬勃成一片森林。

　　三毛和席慕容是臺(tái)灣有名的女作家，然而兩者的文風(fēng)和生活態(tài)度卻相差很遠(yuǎn)。三毛的童年是孤獨(dú)而自閉的，這是緣于她的一位國(guó)小老師，在她算錯(cuò)算術(shù)后用毛筆在她臉上畫上“O”并讓她繞班一周，這次心靈的傷害影響了三毛的一生。讀者能從三毛的文章中領(lǐng)會(huì)到神奇和感召，而她自己卻永遠(yuǎn)生活在“哭泣的駱駝”般的悲痛中，最終用絲襪結(jié)束了生命。而席慕容的老師對(duì)她卻是微笑如風(fēng)，耐心指導(dǎo)。席慕容從這份心靈的呵護(hù)中獲得更多的力量去工作和生活，她的文字讓人覺(jué)得春風(fēng)拂面，清新舒適平和，鼓舞了許多徘徊在無(wú)邊悲傷中的人。

　　有時(shí)候，一句話可以改變一個(gè)人的一生，一句關(guān)切的話語(yǔ)來(lái)為別人心靈注入一股暖流，也許你就塑造了別人生活的希望，圖強(qiáng)的動(dòng)力。喜歡別人在遞給乞丐一元后微笑地離開(kāi)，而不是冷漠地扭轉(zhuǎn)頭。我們?cè)谫Y助他人的同時(shí)，也應(yīng)給他人的心靈一份“資助”。“你可以伸出一雙手去幫助另一雙手，但決不可以用這雙手去撕開(kāi)他人的心靈外衣，拿受助者貧困脆弱當(dāng)作展覽！”

　　呵護(hù)心靈，給疲憊的旅途一場(chǎng)春風(fēng)，讓心靈之樹(shù)接受愛(ài)的澆灌，讓日子活色生香。愛(ài)是誠(chéng)的，心是純的，這就很好。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇66

　　在這個(gè)世界上，有許許多多最美好的東西，比如說(shuō)那華麗的語(yǔ)言，那激動(dòng)人心的瞬間和那令人如癡如醉的情景。可我覺(jué)得這世上最美好的東西，莫過(guò)于人那剔透而又美好的心靈。

　　細(xì)想起來(lái)，生命中能夠永恒的東西實(shí)在不多，但有些瞬間卻讓你永生難忘。時(shí)間不住的流淌，在人世間沖擊出一朵朵或悲或喜的浪花。當(dāng)我們重新翻閱那一頁(yè)頁(yè)泛黃的舊日歷，看著那一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去的陌生而又熟悉的生命坐標(biāo)時(shí)，會(huì)禁不住怦然心動(dòng)!那是怎樣的風(fēng)景!雖然時(shí)間像夕陽(yáng)一樣西逝，而留下一處又一處的回憶，揮之不去，駐留在心靈深處，定格在生命的每一個(gè)瞬間。

　　但我們拉上窗簾，只剩一盞幽幽的壁燈，靜靜聆聽(tīng)淡雅的音樂(lè)時(shí);當(dāng)我們沐浴晚霞，閉上雙眼，放松地倚在白色躺椅上時(shí);當(dāng)我們踏著落滿秋葉的小路或撐著傘沿著潮濕的雨巷邁著古典的腳步慢行時(shí)，那生命的每一個(gè)瞬間猶如深埋的琥珀被重新挖掘，點(diǎn)燃那紅葉般的記憶。生命中常常有這樣凝固的瞬間，生命因這些瞬間而串綴成美麗的花環(huán)。

　　回首往事里久違的或者流逝的部分，那些熟悉或陌生的朋友，或坐或立，或靜或動(dòng)，生動(dòng)無(wú)比。既使一些瑣事，沒(méi)有多少價(jià)值，卻因?yàn)樵谏�命中曾�?jīng)出現(xiàn)，而觸動(dòng)自己的心靈，觸動(dòng)靈魂中最敏感的部分。

　　生活中太多的.例子，有的被世人傳頌，有的卻如過(guò)往云煙，這都無(wú)所謂，我們需要的是善良的真諦。我們喜歡善良，因?yàn)樗�體現(xiàn)我的存在價(jià)值;生活需要善良，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，善良可以使人與人之間充滿了依戀與呵護(hù)。讓善良走進(jìn)心靈，讓幸福在我們身邊。

　　馬丁?路德金曾說(shuō)過(guò)：“我們都應(yīng)該懺悔，不是因?yàn)槲覀兊淖飷�，而是因�(yàn)槲覀儗?duì)于邪惡力量的無(wú)聲的沉默�！毙皭簭牟粫�(huì)理會(huì)一顆善良的心，而一顆善良的心靈卻常常包容邪惡，這也許就是善良心靈的偉大之處。

　　生活需要什么、或許是物質(zhì)，或許是精神，總之很多很多，但不可或缺的就有善良。善良，即寬容，愛(ài)護(hù)，是對(duì)所有人的一種最無(wú)私的愛(ài)，也是自身美好素質(zhì)的體現(xiàn)。

　　閉上眼睛，用手去感受心室的顫動(dòng)，想想我們自己，想想這個(gè)世界，你的心是美麗的，一定會(huì)的。

　　用美好將心靈填滿初中優(yōu)秀作文 篇67

　　一位登山者在一次暴風(fēng)雪中迷失了方向，深知再無(wú)法找到出路的他無(wú)意間在冰雪中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)凍僵的人，“感”在心靈。最終傷者在他的救助下蘇醒過(guò)來(lái)，兩個(gè)人相互攙扶著走出了雪地。這份再生的恩情，傷者該拿什么去感謝登山者呢？一份厚禮？一頓美餐盛宴？不，我想那應(yīng)該是兩顆心一生的銘記與感動(dòng)，他們將永遠(yuǎn)相互扶持。

　　什么是感謝？不是一捆枯柴，而是在它背后的那一絲綠意，它是一顆質(zhì)樸、誠(chéng)摯的心靈，盡管它表面上毫無(wú)意義。就像《麥琪的禮物》中的那對(duì)主人公，一個(gè)賣掉自己引以為豪的美發(fā)為丈夫買來(lái)了精美的表鏈，而另一個(gè)用自己祖?zhèn)鞯慕鸨頁(yè)Q來(lái)了妻子向往已久的發(fā)梳，似乎他們都極不聰明地分別為對(duì)方犧牲了自己最寶貴的東西，也許他們的`付出將完全淪為白費(fèi)，但他們?nèi)孕拇娓屑ぃ�此時(shí)，“謝”已不是重點(diǎn)，“感”才是其靈魂的支柱。感由心生，冰雪中，他們將貼得更緊。

　　真正的感謝是用心去記住別人給你的每一份恩惠，懷著一顆感恩的心靈，讓誠(chéng)摯使這個(gè)世界更完美。

　　“謝”字脫口而出，卻并不能言盡人間的情感與付出。像父母一生的養(yǎng)育，是每一縷關(guān)愛(ài)如同陽(yáng)光般傾盡全部溫度在照顧、關(guān)心著我們，拿什么謝？只有盡我們生命的每一秒去關(guān)懷、孝敬他們；像師長(zhǎng)不辭辛勞地教輔如春雨滋潤(rùn)雙雙求知若渴的雙眸，拿什么謝？只有努力掌握每一門知識(shí)，待桃李長(zhǎng)成回報(bào)春泥；像朋友在你患難之時(shí)如點(diǎn)動(dòng)的星光幫助迷失的心靈找回希望的方向，拿什么謝？只有用你一生的情誼和永遠(yuǎn)的不離不棄。大恩不言謝，因?yàn)樗�早已化為“感”在心靈中深深蓋下萬(wàn)年封印。

　　在現(xiàn)今這個(gè)利、欲交織的社會(huì)中，“謝”也不時(shí)會(huì)充當(dāng)著丑陋面具的角色。有的人為了達(dá)到某些目的，讓它與堆滿笑的臉和重（zhong）過(guò)良心的厚禮一起被推上前去。那個(gè)時(shí)候心中的“感”早已隱退不知去向，剩下的只有熏心的虛情假意。我們?cè)趺茨苋菰S這些吞噬我們的心靈，只有用世間的真情和感恩之心去融化那冰冷的面具，當(dāng)它無(wú)力地化為一堆污水之時(shí)，這個(gè)世界將成為我們用美與誠(chéng)摯心靈編織而成的夢(mèng)境，絢爛卻真實(shí)！

　　感在心間，如九百九十九只紙鶴，愛(ài)是如此美妙，指引我們的未來(lái)！

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