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小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)工作和學(xué)校管理工作總結(jié)

時(shí)間:2025-06-05 09:46:07 曉映 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿
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小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)工作和學(xué)校管理工作總結(jié)范文(通用10篇)

  時(shí)間流逝得如此之快,就算追也追不到,回顧過去這段教學(xué)工作,我們都取得了很大的進(jìn)步,讓教學(xué)總結(jié)為這一年劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)吧。但是教學(xué)總結(jié)基本的方法論,你掌握了嗎?以下是小編整理的小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)工作和學(xué)校管理工作總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。

小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)工作和學(xué)校管理工作總結(jié)范文(通用10篇)

  小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)工作和學(xué)校管理工作總結(jié) 1

  一、學(xué)校管理:形成了制度、人文、績效、文化一體化的管理機(jī)制。

  1、制度管理。本著實(shí)用、實(shí)效、易于操作的原則,就教育、教學(xué)、科研、后勤等方面制定崗位職責(zé)和管理制度40余條,裝訂成冊,并對照實(shí)施,實(shí)現(xiàn)了管理的規(guī)范化、有序化。

  2、人文關(guān)懷。從今年開始我們?yōu)榻處熖峁┰绮湍,送上生日祝福,注射流感役苗,開展陽光健身及心理疏導(dǎo)活動(dòng),進(jìn)行紅白喜事慰問,讓老師們能感受到學(xué)校的關(guān)懷和做教師的尊嚴(yán)。

  3、績效強(qiáng)化。一是積極落實(shí)績效工資發(fā)放政策,成形了較為合理的發(fā)放辦法。二是提高了獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn),讓獲的獎(jiǎng)勵(lì)的教師真正得到實(shí)惠。三是拓寬了獎(jiǎng)勵(lì)渠道,設(shè)立了教學(xué)獎(jiǎng)、科研獎(jiǎng)、考勤獎(jiǎng)、陽光健身獎(jiǎng)、控輟保學(xué)獎(jiǎng)。四是制定了《教師學(xué)期綜合評(píng)價(jià)辦法》,作為績效工資發(fā)放和教師評(píng)優(yōu)樹模的重要依據(jù)。五是進(jìn)行捆綁式評(píng)價(jià),獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組,增強(qiáng)了師生的團(tuán)隊(duì)與競爭意識(shí)。

  4、文化管理。學(xué)校堅(jiān)持用先進(jìn)的文化引領(lǐng)人,把為成功人生而奮斗作為校訓(xùn),努力踐行為教師發(fā)展鋪路,為學(xué)生發(fā)展奠基,為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)新的辦學(xué)理念,推崇重細(xì)節(jié)、重落實(shí)、重績效、重反思的管理文化,敬業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)的教師文化,勤學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)的學(xué)生文化,初步形成了厚德載物、自強(qiáng)不息、進(jìn)位爭先的學(xué)校精神。學(xué)校還通過廣泛進(jìn)行教師誓詞、 學(xué)生誓詞與校徽的征集,并明確確定性下來,富有很強(qiáng)的吸引力和激勵(lì)性。

  二、教學(xué)工作:全面推進(jìn)四環(huán)節(jié)教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、模式解析:

  (1)四環(huán)節(jié)依次為:定向自學(xué)互動(dòng)探究精講點(diǎn)撥檢測訓(xùn)練。

  (2)基本理念為:以問題為中心,以師生為雙主體,以先學(xué)后教為課堂流程,以合作式教學(xué)為主要形式,以實(shí)現(xiàn)堂堂清為教學(xué)目標(biāo)。

  2、保障措施:

 。1)推行三個(gè)一校本研訓(xùn)制度。學(xué)校每月為教師編印一期學(xué)習(xí)資料,安排一個(gè)專題講座,進(jìn)行一次課堂教學(xué)診斷。以學(xué)習(xí)、研討、評(píng)價(jià)相結(jié)合,推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革。本學(xué)期五位值月領(lǐng)導(dǎo)一共為教師編輯學(xué)習(xí)資料8期,語數(shù)教研組安排高質(zhì)量的專題講座10個(gè),如期完成了計(jì)劃任務(wù),收到預(yù)期效果。

 。2)落實(shí)五個(gè)一教研任務(wù)。即要求教師每學(xué)期每人上一堂實(shí)驗(yàn)課,編一份精品教案,寫一篇教學(xué)論文,撰寫一個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,整理一萬字的學(xué)習(xí)體會(huì)。各教師都以達(dá)到精品為目標(biāo),用心完成教研任務(wù),極大的提高了科研能力,較為準(zhǔn)確地把握四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的操作要點(diǎn)。

  (3)推行教學(xué)案。我們積極探索一種既服務(wù)教師教,又服務(wù)學(xué)生學(xué)的教案案,從而實(shí)現(xiàn)備與教的完全吻合。教學(xué)案從學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)提綱互動(dòng)探究精講點(diǎn)撥知識(shí)梳理課堂檢測六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。這一改革的優(yōu)勢與不足正在論證之中,并逐步趨于完善。

 。4)打造精品課。一是校長、業(yè)務(wù)副校長、教研組長進(jìn)行預(yù)約聽課,之后與教師一道研討,使教學(xué)各環(huán)節(jié)趨于完善。再由教師備同類型課進(jìn)行全校示范,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期主要領(lǐng)導(dǎo)聽課在50節(jié)以上,對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行有效指導(dǎo)。二是實(shí)行周教研活動(dòng)制度,各教研組長認(rèn)真組織每周一次的教研活動(dòng),開展學(xué)習(xí)研討、集體備課、同課異構(gòu)等教研方式,對四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的推進(jìn),打造有效課堂起到很強(qiáng)的保證作用。

  3、初見成效。課堂教學(xué)模式改革得到廣大教師接納和認(rèn)同,積極進(jìn)行嘗試實(shí)驗(yàn),大多教師基本能按模式要求進(jìn)行操作和對課堂進(jìn)行有效調(diào)控。各年級(jí)教學(xué)成績有了很大的提高,與城區(qū)兄弟學(xué)校對比,令人滿意。期末各年級(jí)質(zhì)量檢測中24名應(yīng)試學(xué)科科任教師中有15位老師的成績超過參照學(xué)校,平均每科高于參照學(xué)校1.55分。六年級(jí)總分超出16.46分,四年級(jí)超過13.37分,二年級(jí)超過11.68分,其他年級(jí)也不同程度的較前有了明顯的提高。田艷、常榮、王宇、袁琴四位老師分別獲學(xué)校最高獎(jiǎng)和三段第一名,被評(píng)為最佳創(chuàng)績獎(jiǎng)。教學(xué)成績再次證明我們改革的方向是正確的,我們的老師改革精神和創(chuàng)新能力是值得肯定的,更加增強(qiáng)了教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革的信心。本學(xué)期延永勝、常榮、王宇、袁琴、鮑春艷、馬彩葉、田艷、劉小美等老師撰寫的11篇與課題相關(guān)的發(fā)表論文在各級(jí)刊物發(fā)表,推出有很強(qiáng)借鑒性專題講座7個(gè)。課堂教學(xué)改革成就和培養(yǎng)了一批骨干教師,縣教研室主任郝東亞、副主任耿永君、教研員田小濤、黃亞琴先后兩次來我校聽了王宇、劉小美、郝慧的課,對我校的課堂教學(xué)改革給予充分肯定,高度評(píng)價(jià)了三位老師的教學(xué)藝,今年我校馬茸老師在縣綜合實(shí)踐研討活動(dòng)中進(jìn)行了示范教學(xué),再次展示了五小教師的風(fēng)采。

  三、德育工作:構(gòu)建三四五德育體系,形成了校本化德育特色。

  1、三支隊(duì)伍建設(shè)。以制度建設(shè)和文化引領(lǐng),提高值月領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值日生的責(zé)任意識(shí)和履職能力。制定并落實(shí)《值月領(lǐng)導(dǎo)四個(gè)一和四個(gè)必到工作要求》,即值月領(lǐng)導(dǎo)每天深入一次各班級(jí),每周隨機(jī)進(jìn)行一次衛(wèi)生檢查,作一份工作小結(jié),召開一次值日生會(huì);在日常工作中做到兩操必到、放學(xué)必到、戶外勞動(dòng)必到、班主任例會(huì)必到。在班主任建設(shè)方面,以《班主任工作條例》和《創(chuàng)十無班集體》規(guī)范班主任工作。各位領(lǐng)導(dǎo)與班主任以共同的目標(biāo),不負(fù)眾望,不辱使命,積極投入工作,不言苦,不言累,用辛勞和智慧為打造靚麗校園、文明校園、平安校園、書香校園、博愛校園起到重要的作用。目前,無論值月領(lǐng)導(dǎo)還是班主任的工作狀態(tài)均可以用只有差異,沒有差距;只有不同的,沒有不好的來評(píng)價(jià)。

  2、四個(gè)主題教育。學(xué)校以三生教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、書香教育作為校本德育,做到德育內(nèi)容主題化、系列化、校本化,實(shí)行月主題教育制度。每學(xué)期根據(jù)實(shí)際有所側(cè)重,增強(qiáng)教育的針對性與實(shí)效性,并不斷豐富德育內(nèi)容。結(jié)合四個(gè)教育主題,學(xué)校制定了《學(xué)生日常行為九個(gè)做到》,《學(xué)生一日常規(guī)》,確定必背古詩四十首和《學(xué)生綜合評(píng)價(jià)細(xì)則》,對學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)起到導(dǎo)向和引領(lǐng)作用。

  3、五條育人途徑。

 。1)管理育人。增強(qiáng)了少隊(duì)工作職能,成立了德育處,專門從事德育工作的安排、監(jiān)督、研究和評(píng)價(jià)。在學(xué)生管理中努力做到以愛育愛,嚴(yán)格、有序、自由,讓學(xué)生在愛與溫暖中健康成長。

 。2)教書育人。提出兩個(gè)凡是工作要求:凡是要求教師做到的,領(lǐng)導(dǎo)首先做好;凡是要求學(xué)生做到的,教師首先做好。從而達(dá)到身教重于言教的效果。在課堂教學(xué)中,要求教師充分挖掘德育教育要素,對學(xué)生進(jìn)行潤物無聲的教育。

 。3)活動(dòng)育人。學(xué)校開展了唱紅歌比賽、經(jīng)典詩文誦讀展示、三跳比賽、手抄小報(bào)及手工制作展評(píng),創(chuàng)衛(wèi)小標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng),每次活動(dòng),組織老師都精心準(zhǔn)備、用心籌劃,使活動(dòng)過程井然有序,對豐富校園生活,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、發(fā)展學(xué)生特長有著重要的意義。

 。4)陣地育人。利用好校報(bào)、廣播、墻報(bào)、升旗演講、班隊(duì)會(huì)等陣地,并堅(jiān)持進(jìn)行兩前課外閱讀。每一陣地我們都能精心打造,各負(fù)責(zé)人均認(rèn)真到位,讓校園陣地吸引人、感染人、教育人。

 。5)環(huán)境育人。打造優(yōu)美、靚麗、和諧、富有文化品味的校園環(huán)境陶冶師生。本學(xué)期在教師中廣泛征集校園標(biāo)語,自我設(shè)計(jì)標(biāo)牌,以此作為文化課堂感染教育師生,同時(shí)在師生中深入開展愛護(hù)我們的地面、墻面、桌面宣傳教育活動(dòng)。現(xiàn)在的校園處處靚麗,人人文明,凡進(jìn)入學(xué)校的來賓領(lǐng)導(dǎo)均給予很高的評(píng)價(jià)。

  四、幼教工作:發(fā)展優(yōu)質(zhì)化的幼兒教育。

  1、課程建設(shè)。制定了《幼兒語數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(三年),就幼兒語數(shù)在各學(xué)段的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行明確的界定;編寫了幼教課程資源庫---《啟蒙學(xué)語文》,作為幼兒語文的主要資源,以此為幼教提供了課程開發(fā)的范例;開設(shè)了《幼兒英語》、《幼兒詩歌兒歌》、《幼兒習(xí)慣》課。

  2、師資建設(shè)。聘任專業(yè)幼兒教師和舞蹈教師各一名,安排三名幼兒教師赴榆林、西安培訓(xùn);三次進(jìn)行了幼兒課堂大調(diào)研,積極探索幼兒教育的途徑與方法;開展一對一結(jié)對互助活動(dòng),達(dá)到共同進(jìn)步的目的:實(shí)行四維度幼兒教師評(píng)價(jià):即從課堂質(zhì)量、學(xué)習(xí)情況、群眾滿意度、案頭工作評(píng)價(jià)幼教。通過期末對幼教課堂驗(yàn)收,驗(yàn)收組成員一致認(rèn)為,本學(xué)期各幼兒教師的業(yè)務(wù)水平均有很大的提高,幼兒教學(xué)內(nèi)容更加豐富,教學(xué)方法更加多樣,教學(xué)效果更為顯著。同時(shí)也得到了各家長的一致稱贊。

  3、硬件建設(shè)。設(shè)計(jì)并添置了拼音、常用漢字、偏旁、圖形、數(shù)學(xué)等精美圖片牌,把教室打造成一本立體教科書。給幼兒教室安裝了電視、VCD和大量教學(xué)光盤,添置了近百件幼兒活動(dòng)器具。

  五、規(guī)范辦學(xué):落實(shí)相關(guān)政策,辦群眾滿意的學(xué)校。

  1、安全工作。建立并完善了安全工作責(zé)任制,保證課前、課中、課間、課后四大時(shí)段安全責(zé)任的落實(shí)。

  2、減負(fù)工作。一二年級(jí)開展零作業(yè)課堂實(shí)驗(yàn),基本實(shí)現(xiàn)了堂堂清。嚴(yán)格按減負(fù)文件布置課外作業(yè),實(shí)行了課后作業(yè)公示制度。

  3、校本課程。一至六年級(jí)開設(shè)《生活語文》,一二年級(jí)開設(shè)《生活英語》,做到定內(nèi)容、定課時(shí),并實(shí)行驗(yàn)收評(píng)價(jià)制度。

  4、控輟保學(xué)。設(shè)立控輟保學(xué)獎(jiǎng),每學(xué)期一周之后,按照學(xué)生的增減、流動(dòng)情況,對教師進(jìn)行全員評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)。

  5、陽光體育。規(guī)范兩操及體育課,實(shí)行公示問責(zé)制度,落實(shí)體育常規(guī)。組織教師進(jìn)行課前鍛煉,設(shè)立教師健康獎(jiǎng),鼓勵(lì)教師參與健身運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)教師的健康意識(shí)。

  6、防近工作。實(shí)行坐位輪換辦法,三至六年級(jí)實(shí)行小組坐位整體調(diào)整制度。

  7、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。安排專人負(fù)責(zé)部室管理,努力提高實(shí)驗(yàn)開出率。本學(xué)期我校六年級(jí)學(xué)生在田艷老師的`指導(dǎo)下,師生均獲縣實(shí)驗(yàn)操作競賽第一名。

  六、困惑與問題

  1、教師評(píng)價(jià)亟待完善。雖然我們對教師的學(xué)期工作評(píng)價(jià)有明細(xì)的辦法和制度,實(shí)行了多方面的評(píng)價(jià)與激勵(lì),對學(xué)校工作起到很大的促進(jìn)作用。但當(dāng)前比較復(fù)雜的評(píng)價(jià),如教師的職稱晉升、崗位設(shè)置等棘手問題困惑和難為著我們,只有依靠人氣指數(shù)和論資排輩等辦法,這就需要探索建立評(píng)價(jià)的長效機(jī)制,合理很好的對待棘手問題,來激勵(lì)教師不斷前行。

  2、更需增強(qiáng)精品意識(shí)。我們高興地看到,學(xué)校的各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有安排、有評(píng)價(jià),如期完成了計(jì)劃安排的各項(xiàng)任務(wù),展示了各組室領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行能力,但完成任務(wù)不等于達(dá)成目標(biāo),創(chuàng)造最好才是真正意義上的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。如我們提出的精品教案、精品課堂、精品報(bào)告等還是低水平、淺層次的。就精品報(bào)告而言,只有兩篇達(dá)到發(fā)表水平。因此,我們要樹立精品意識(shí),凡事做精致,凡事做精細(xì),凡事做精彩。

  3、教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)。近一年的探索與實(shí)踐磨練出不少教師,他們能對課堂各個(gè)環(huán)節(jié)有效把握,相對走在改革的前列。但不少教師對新模式的基本理念理解不到位,課堂環(huán)節(jié)把握不準(zhǔn)確,教學(xué)效果不理想,困惑之多,問題之多,還有同志僅僅在公開課中走走樣子,常態(tài)課上濤聲依舊。今后我們將進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任目標(biāo),加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì)力度,讓四環(huán)節(jié)教學(xué)模式得以整體推進(jìn)。

  4、存在問題不容回避。由于受師資、環(huán)境、設(shè)備、管理傾向等方面的影響,學(xué)校存在不少問題。諸如信息技術(shù)教育不能正常開展,實(shí)驗(yàn)教學(xué)開出率底,藝術(shù)及體育課擠占現(xiàn)象嚴(yán)重,藝術(shù)教育和陽光體育落后,學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重,教師工作的精細(xì)化程度不夠等問題依然存在,或許是當(dāng)前教育,特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地方共同存在的問題,但我們本著對學(xué)生負(fù)責(zé),從推進(jìn)素質(zhì)教育的高度出發(fā),排除困難,力所能及解決存在的問題,力爭辦人民滿意的教育。

  小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)工作和學(xué)校管理工作總結(jié) 2

  一年時(shí)光又匆匆而過,轉(zhuǎn)眼間;仡欉@一年來,感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動(dòng),又長見識(shí)”這就是工作的樂趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展,現(xiàn)對本學(xué)年度的工作情況,作一簡要總結(jié)。

  一、肯優(yōu)

  這是一年來的工作任務(wù)。負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常管理工作、協(xié)助主管校長抓教學(xué)、擔(dān)任六年級(jí)語文、綜合實(shí)踐、心理三門課程。

 。、管理工作

  各種教育教學(xué)工作的安排布置,教導(dǎo)處工作量大而雜。從學(xué)期初計(jì)劃的擬定?h、區(qū)、校三級(jí)教研活動(dòng)的開展,以及對上級(jí)下達(dá)的各種指令、安排的各種任務(wù),都力求做要認(rèn)真,參要到位。自我認(rèn)為態(tài)度上是重視的工作中是積極的不因任重而心憂,不因資淺而畏怯,不因私事而輕公,不因個(gè)人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的校長和老教師請教,團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心青年教師的成長,熱情助人。一年來,校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下,同事的支持幫助下,使教導(dǎo)處日常管理工作順利開展,教育教學(xué)工作有條不紊。

  學(xué)校安排了大量檔案修定完善工作。無怨無悔地投入到工作當(dāng)中去,為了迎接下一年度的省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估。和老師們一起加班加點(diǎn),幾乎是滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),但從來不計(jì)報(bào)酬。終于,老師們共同努力下,校在縣初次檢查中獲得了好評(píng)。

 。、教學(xué)工作

  要參加縣期末質(zhì)量檢測。安排好教導(dǎo)處管理工作的同時(shí),六年級(jí)畢業(yè)班。千方百計(jì)抓時(shí)間緊時(shí)間投入到教學(xué)第一線。無論是備課、講課,還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差,都嚴(yán)格要求自己。期間,曾講公開課兩次,并自行主持課后研討,虛心接受聽課老師們寶貴意見,反饋到日后課堂教學(xué)實(shí)踐中,去嘗試應(yīng)用,總結(jié)提升。功夫不負(fù)有心人,終于,期末質(zhì)量檢測中,所執(zhí)教的班級(jí)語文成績名列前茅,本人被評(píng)為模范。一分耕耘一分收獲,一分辛苦一分甜,榮譽(yù)只是對我努力工作的一個(gè)認(rèn)可。將繼續(xù)努力,上不愧對國家和人民賦予的重任,下不愧對自己為人師表之本責(zé)。

 。场⒔萄薪谈

  解最新教育動(dòng)態(tài),為了提升自己的業(yè)務(wù)水平。緊跟教改步伐,主動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新精神。嚴(yán)格要求自己每天至少看一篇教育論文,加強(qiáng)理論修養(yǎng),內(nèi)化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆,把教學(xué)過程中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,遇到各種問題,各種困惑,受到啟發(fā),產(chǎn)生的感悟,都隨時(shí)記錄下來。積累資料,豐富經(jīng)驗(yàn)。將零散的`具體化的實(shí)踐過程,上升到文字的理論的高度,以期對教學(xué)行為起到進(jìn)一步的強(qiáng)化、指導(dǎo)作用。力求多看、多思、多想,并將其經(jīng)常化、習(xí)慣化、自然化。教一日,學(xué)一日,與時(shí)俱進(jìn),不斷充實(shí)完善自己。雖明知差之遙遙,但努力向研究型教師方向靠攏。

  二、查缺

  業(yè)務(wù)還不夠熟悉,對教導(dǎo)處管理工作。操作還不夠熟練,須腳踏實(shí)地地去做,謙虛認(rèn)真地去學(xué),以使自己迅速成長起來。教學(xué)方面對差生主要是采取開小灶、嚴(yán)要求的方式進(jìn)行強(qiáng)化管理,對其心理攻堅(jiān)尚不到位,所以見效慢,容易激化師生間的矛盾,還得在實(shí)踐中多摸索。課堂教學(xué)水平有待提高,要與同事們多切磋,多學(xué)習(xí)。教研方面,仍需強(qiáng)化、深化、細(xì)化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象,還應(yīng)善于總結(jié)提升,以形成有一定深度的并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字。另外,意志仍不夠堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持還不夠徹底,實(shí)是欠缺“鐵杵磨成針”精神。長此以往,年年增歲不增識(shí),將相當(dāng)慚愧。所以希望目睹此總結(jié)之人能夠與本人共同督促我提醒我以不荒廢人生歲月。

  獻(xiàn)身于教育事業(yè)的同時(shí),能夠年年有進(jìn)步。實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。這便是所追求的深知離此尚遠(yuǎn),希望與廣大同仁智士同切磋,共提高。

  小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)工作和學(xué)校管理工作總結(jié) 3

  一、在思想認(rèn)識(shí)方面:

  本學(xué)期,我認(rèn)真參加科學(xué)發(fā)展觀的政治學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自我思想素質(zhì)的提高,認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,把科學(xué)發(fā)展觀的要義落實(shí)到工作和生活中。

  二、常規(guī)教務(wù)工作方面:

  我們教務(wù)處全期共組織對教學(xué)工作檢查2次,整頓教學(xué)秩序2次,對教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了逐人檢查,特別是仔細(xì)檢查了新任課教師的教學(xué)大綱、教案、教學(xué)進(jìn)度表。為規(guī)范教學(xué)管理我們教務(wù)科根據(jù)學(xué)院下發(fā)的規(guī)章制度,擬定了教師課堂教學(xué)管理、教學(xué)檔案管理、兼職教師管理規(guī)范等實(shí)施細(xì)則。確保落實(shí)按照規(guī)范檢查課堂教學(xué),并按教研室系統(tǒng)地進(jìn)行了教師教學(xué)檔案的建設(shè)和管理,達(dá)到了學(xué)院規(guī)定的教學(xué)規(guī)范化。

  考試工作是教務(wù)工作最重要的一項(xiàng),本著對工作認(rèn)真,對學(xué)生負(fù)責(zé)的理念,我們教務(wù)處認(rèn)真做到了:嚴(yán)密組織考試、嚴(yán)格組織和進(jìn)行監(jiān)考、細(xì)致地統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績等工作。在考試過程中,嚴(yán)格遵守和執(zhí)行了《考場規(guī)范》,嚴(yán)肅了考風(fēng)考紀(jì),在取卷、監(jiān)考、訂卷、送卷等各環(huán)節(jié)上,都倍加認(rèn)真細(xì)致,并在考試工作結(jié)束后,及時(shí)填寫有關(guān)報(bào)表、進(jìn)行考務(wù)總結(jié),并在我校各位老師的配合下及時(shí)地上報(bào)學(xué)生的成績單。

  為確保我校畢業(yè)班學(xué)生順利畢業(yè),我協(xié)助教務(wù)主任組織了畢業(yè)暨升學(xué)考試,在組織的過程中,我領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)到了許多使工作更有效率的工作方法。

  三、個(gè)人提高方面:

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的督促和指導(dǎo)下,我撰寫了論文《淺析教務(wù)工作者的素質(zhì)》,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定和贊同,并在《百色教育網(wǎng)》中發(fā)表,在準(zhǔn)備論文材料和撰寫的過程中,我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教務(wù)工作學(xué)校的重要性,以及今后工作中需要改進(jìn)的不足之處,為我們教務(wù)工作更好的開展起了推進(jìn)作用。

  四、努力方向:

  縱覽本學(xué)年的工作概況,我們教務(wù)處的`工作人員加強(qiáng)自身修養(yǎng),保質(zhì)保量地完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作,取得了一定的成績。在新的一學(xué)年,我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往的傳統(tǒng),更好地服務(wù)于教學(xué)工作,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,努力把教務(wù)工作帶上一個(gè)新的高度。

  小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)工作和學(xué)校管理工作總結(jié) 4

  本人這一學(xué)年繼續(xù)擔(dān)任本校教導(dǎo)主任,并承擔(dān)六年級(jí)語文教學(xué)。工作中,我時(shí)刻以“愛心獻(xiàn)給學(xué)生,放心留給家長,熱心送給同事!弊鳛樽毅懀ぷ髡J(rèn)真踏實(shí),任勞任怨,現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下:

  一、政治思想方面:

  本人忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí),為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為校長的好助手,教師的好榜樣。

  二、個(gè)人教學(xué)工作:

  我認(rèn)為:一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個(gè)好教師。作為一名語文教師,我始終抓好“閱讀與寫作”這兩件大事,通過多種方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,提高學(xué)生的寫作能力。為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,我組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動(dòng),為學(xué)生寫作提供了素材。為了提高學(xué)生作文的能力,我重視了作后評(píng)講,經(jīng)過不斷的嘗試,本班學(xué)生的閱讀寫作興趣增強(qiáng)了,寫作能力也有了明顯的.提高。有效的讀寫訓(xùn)練提高了孩子們的語文素養(yǎng),也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語文的興趣。教學(xué)中,我一直努力以教學(xué)“六認(rèn)真”來嚴(yán)格要求自己。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,查閱有關(guān)資料,和青年教師商榷,力求使課堂教學(xué)更具實(shí)效。

  三、教導(dǎo)處工作:

  作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),我以身作則做好教學(xué)工作同時(shí),任勞任怨,盡力完成教學(xué)管理工作。在校長室的指導(dǎo)下,協(xié)助主管校長抓好教育教學(xué)管理,提高服務(wù)意識(shí)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,做好以下幾方面的工作:

  1、每學(xué)期期初,嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》開齊、開足每一門課程,排好課程表。和教導(dǎo)處其他成員研討分管教學(xué)工作,期初進(jìn)行合理計(jì)劃。結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃,每周合理安排并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性。

  2、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,為了增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平,安排了觀摩課和隨堂課,并組織教師認(rèn)真總結(jié)反思。為了落實(shí)有效教學(xué),組織實(shí)施常規(guī)檢查,對備課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到逐項(xiàng)檢查,認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)反饋,推出典型和找出不足。注重了檢查與指導(dǎo)相結(jié)合,及時(shí)和有關(guān)教師交換意見,提出改進(jìn)意見,且做到每次檢查都有記錄,每次檢查都有總結(jié)。

  3、 做好每學(xué)期的期中及期末檢測考務(wù)安排等工作,組織進(jìn)行了期中考試質(zhì)量分析,通過分析查找教學(xué)中存在的不足,使教師在分析中反思,在反思中成長,在成長中提高。

  4、帶頭做好教研工作,以身作則,率先垂范。一學(xué)年中積極組織開展教研活動(dòng),深入課堂,認(rèn)真聽課評(píng)課。

  5、課題研究:本人申報(bào)的《小學(xué)語文感悟式教學(xué)法的實(shí)踐研究》課題,已被列為滄州市教育科研所2014年度立項(xiàng)課題。參與的市級(jí)《小學(xué)語文教學(xué)中童話作品的拓展與延伸研究》課題已結(jié)題。

  小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)工作和學(xué)校管理工作總結(jié) 5

  一年來,本人一直嚴(yán)于律已,始終以一個(gè)教師的身份來嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)決不受任何不良思想、不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。工作中努力做到主動(dòng)到位但不越位,積極協(xié)調(diào)和配合其他領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校各項(xiàng)工作。雖然工作繁雜,但能踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的對待自己的工作。

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自我業(yè)務(wù)理論水平。

  教學(xué)之余,堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)《教師法》、新《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),逐步深刻體會(huì)尊師重教,愛護(hù)學(xué)生,保護(hù)學(xué)生權(quán)益的含義。訂閱與教育教學(xué)有關(guān)的雜志:《小學(xué)語文》、《廣西教育》等,及時(shí)從中獲取課程改革的動(dòng)態(tài)信息,吸取有關(guān)的理論營養(yǎng)。

  二、積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。

  作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo),我盡職盡責(zé)做好本職工作,主動(dòng)地協(xié)助和完成主任和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。

 。ㄒ唬┡浜辖虒(dǎo)主任,建立健全班主任工作制度。

  為了更好的了解學(xué)生,建立了班主任量化考評(píng)制度,將班主任工作成績和雙文明評(píng)比相掛鉤,給予班主任一定的精神獎(jiǎng)勵(lì),提高班主任的工作的積極性。建立每節(jié)課點(diǎn)名制度等,將未到校的學(xué)生及時(shí)反饋班主任,班主任時(shí)做好電話聯(lián)系,家訪等工作,及時(shí)了解學(xué)生未到校的`原因,化解學(xué)生厭學(xué)的情緒。通過每兩周的班主任會(huì)議了解各班學(xué)生的情況及學(xué)生的思想變化和我們班主任在工作中碰到的困難,然后將這些情況反饋給校長,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助下,使我們的班主任更好的開展工作。

 。ǘ﹫(jiān)決履行崗位職責(zé),不打折扣地完成教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù)。

  1、一年來,我負(fù)責(zé)協(xié)助教導(dǎo)主任進(jìn)行學(xué)生的管理工作。我校的學(xué)生雖然只有359人,但寄宿生就多達(dá)339,這樣的學(xué)生比例,在管理上要做好,這并不是一件容易的事。為了把工作做好,我積極做好兩個(gè)文明評(píng)比工作,即“文明班級(jí)”“文明宿舍”的評(píng)比,不斷地改進(jìn)評(píng)比細(xì)則,將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的參與評(píng)比相結(jié)合,讓評(píng)比工作更加的公平,公正,以此更好的約束學(xué)生的行為,也讓我校的“文明班級(jí)”和“文明宿舍”的評(píng)比細(xì)則更加的完善,學(xué)生的文明言行也得到了進(jìn)一步的提高。

  2、開展“校園文明之星”評(píng)比活動(dòng)。每兩周進(jìn)行一次校園文明之星的評(píng)比,給獲得的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。通過評(píng)比活動(dòng)的開展,逐步規(guī)范學(xué)生的言行,讓文明的種子在我校處處盛開。

 。ㄈ、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),提高我校學(xué)生的文化生活質(zhì)量。

  少先隊(duì)工作是煩瑣和細(xì)碎的,只有通過豐富多彩的活動(dòng)才能讓學(xué)生的各方面得到更好的發(fā)展。因此,在這一年多里,我抓住各種節(jié)日的慶祝來積極開展活動(dòng):

  1、每月一次組織班主任和學(xué)生出版有主題的學(xué)習(xí)園地,每月定期組織老師出版一期的宣傳欄,豐富學(xué)生的文化生活;

  2、為了讓孩子們有一個(gè)難忘的節(jié)日,在六一兒童節(jié)籌備和組織開展游園活動(dòng)和各種比賽;

  3、為了提高學(xué)生的讀書興趣,積極組織學(xué)生參加市里的讀書活動(dòng);

  4、在10月13日的少先隊(duì)建隊(duì)61周年中,籌備和組織學(xué)生舉行拔河比賽;

  5、在新年即將到來之際,又籌備和組織舉行體操比賽和朗誦比賽。通過開展各種各樣的活動(dòng),極大的豐富了學(xué)生的校園文化生活。

  (四)帶頭做好教研工作,以身作則,率先垂范。

  一年多來,積極參加語文組教研活動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)公開課,深入課堂,認(rèn)真聽課評(píng)課,積極撰寫論文。

  (五)做好教學(xué)本職工作,提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

  本學(xué)年學(xué)校讓我擔(dān)任五、六年級(jí)的語文教學(xué)工作。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,我認(rèn)真做好“備教批輔改考”等各項(xiàng)工作。除認(rèn)真上好每一堂課外,積極把學(xué)困生組織起來,個(gè)別輔導(dǎo)。成效不錯(cuò),其中的期中和期末的文化素質(zhì)檢測成績都很理想,超過縣里的平均分。

  在這一年多里,雖然工作量較多,較辛苦,但是通過自己的努力和同事、領(lǐng)導(dǎo)的幫助,我的工作取得了較好的成績,在今后的工作中,我將一如既往的盡自己所能,為學(xué)校的各項(xiàng)工作能更好的開展而努力。

  小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)工作和學(xué)校管理工作總結(jié) 6

  本學(xué)年,在學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃指引下,我以 “夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)、創(chuàng)新管理模式” 為目標(biāo),統(tǒng)籌教學(xué)與管理工作。教學(xué)層面,牽頭完成新課標(biāo)落地實(shí)施方案,組織語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科 “情境化教學(xué)” 專題研討 12 次,推動(dòng) 23 名教師參與 “跨學(xué)科融合課例” 開發(fā),其中三年級(jí) “節(jié)氣里的科學(xué)” 課程獲區(qū)教研成果二等獎(jiǎng)。管理工作中,建立 “三級(jí)備課制度”(個(gè)人初備、教研組研備、教務(wù)處審備),全年抽查教案 380 余份,課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率從 82% 提升至 94%。

  針對 “雙減” 政策,牽頭設(shè)計(jì) “基礎(chǔ) + 拓展” 課后服務(wù)體系,開設(shè)書法、機(jī)器人編程等 18 門特色課程,參與學(xué)生占比達(dá) 91%。同時(shí)完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制,通過 “周抽查、月診斷、學(xué)期評(píng)估” 模式,使畢業(yè)班數(shù)學(xué)平均分較去年提高 7.2 分。未來將重點(diǎn)推進(jìn) “智慧課堂” 建設(shè),計(jì)劃在下學(xué)年完成 3 間多媒體教室升級(jí)改造。

  小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)工作和學(xué)校管理工作總結(jié) 7

  作為課程改革第一責(zé)任人,本學(xué)年主導(dǎo) “校本課程特色化” 建設(shè),整合地方文化資源開發(fā)《非遺剪紙藝術(shù)》《家鄉(xiāng)民俗探究》等 6 門校本教材,其中《節(jié)氣食育》課程被收錄入?yún)^(qū)中小學(xué)優(yōu)秀課程案例集。在教師培養(yǎng)方面,構(gòu)建 “青藍(lán)工程 + 名師工作坊” 雙軌培養(yǎng)機(jī)制,組織 15 對師徒結(jié)對,開展 “同課異構(gòu)” 教研活動(dòng) 24 場,助力 5 名青年教師獲市級(jí)教學(xué)競賽獎(jiǎng)項(xiàng)。

  創(chuàng)新管理手段,推行 “教學(xué)成長檔案袋” 制度,為每位教師建立包含教學(xué)設(shè)計(jì)、聽課記錄、學(xué)生反饋的電子檔案,全年累計(jì)跟蹤指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展案例 47 個(gè)。針對薄弱學(xué)科,組建語文、英語 “學(xué)科攻堅(jiān)小組”,通過每周推門聽課、分層作業(yè)設(shè)計(jì)研討,使四年級(jí)英語及格率從 76% 提升至 89%。下階段將聚焦 “項(xiàng)目式學(xué)習(xí)” 培訓(xùn),計(jì)劃選派 10 名骨干教師參加省級(jí)專題研修。

  小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)工作和學(xué)校管理工作總結(jié) 8

  本學(xué)年以 “規(guī)范促提升” 為原則,重構(gòu)教學(xué)常規(guī)管理體系。制定《課堂教學(xué)十項(xiàng)規(guī)范》,通過 “每日巡課 + 每周通報(bào)” 機(jī)制,整改課堂紀(jì)律問題 23 項(xiàng);優(yōu)化作業(yè)管理流程,推行 “基礎(chǔ)作業(yè)分層設(shè)計(jì) + 實(shí)踐作業(yè)個(gè)性化布置” 模式,學(xué)生作業(yè)滿意度調(diào)查顯示,“有趣味性” 評(píng)價(jià)從 65% 提升至 82%。

  在質(zhì)量監(jiān)測中,引入 “增值性評(píng)價(jià)” 理念,對比分析各年級(jí)學(xué)科成績進(jìn)步幅度,針對性開展 “學(xué)困生轉(zhuǎn)化” 工作,建立 “一生一策” 幫扶檔案 89 份,五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá) 68%。同時(shí)完善考試評(píng)價(jià)改革,在三年級(jí)試點(diǎn) “無紙化測評(píng)”,通過情境任務(wù)、實(shí)踐操作等方式綜合評(píng)估學(xué)生素養(yǎng),相關(guān)經(jīng)驗(yàn)在片區(qū)教學(xué)研討會(huì)上作專題分享。

  小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)工作和學(xué)校管理工作總結(jié) 9

  圍繞 “科研興! 目標(biāo),本學(xué)年主持區(qū)級(jí)課題《小學(xué)低段游戲化學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》,帶領(lǐng) 12 名教師開發(fā)數(shù)學(xué)、英語游戲化課件 43 個(gè),在一年級(jí)應(yīng)用后,課堂參與度提升 35%。組織 “主題式大單元教研” 活動(dòng),如 “紅色文化融入語文教學(xué)” 專題研討,形成跨年級(jí)教學(xué)資源包 5 套,相關(guān)成果獲市教研成果三等獎(jiǎng)。

  在學(xué)生發(fā)展管理中,構(gòu)建 “五育并舉” 評(píng)價(jià)體系,設(shè)計(jì) “成長樹” 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊,從品德、學(xué)業(yè)、藝體等 5 個(gè)維度記錄學(xué)生成長。策劃 “校園讀書節(jié)”“科技周” 等活動(dòng) 11 場,其中 “課本劇展演” 吸引 200 余名學(xué)生參與,被《XX 教育報(bào)》專題報(bào)道。下階段將重點(diǎn)推進(jìn) “學(xué)生學(xué)習(xí)力監(jiān)測系統(tǒng)” 建設(shè),通過大數(shù)據(jù)分析精準(zhǔn)定位學(xué)習(xí)需求。

  小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)工作和學(xué)校管理工作總結(jié) 10

  面對疫情挑戰(zhàn),迅速構(gòu)建 “線上 + 線下” 融合教學(xué)體系。牽頭制定《居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》,組織教師開發(fā) “15 分鐘微課程” 210 節(jié),覆蓋全學(xué)科教學(xué);建立 “云端教研” 機(jī)制,通過騰訊會(huì)議開展集體備課 46 次,確保線上教學(xué)質(zhì)量。復(fù)課后實(shí)施 “教學(xué)銜接三步法”(學(xué)情診斷、分層補(bǔ)課、心理調(diào)適),針對學(xué)困生開展課后延時(shí)輔導(dǎo) 120 課時(shí),使全校學(xué)科成績恢復(fù)至疫情前水平。

  創(chuàng)新管理手段,利用企業(yè)微信搭建 “教學(xué)打卡” 平臺(tái),每日統(tǒng)計(jì)教師備課、作業(yè)批改完成情況,完成率達(dá) 98%;設(shè)計(jì) “防疫主題課程包”,包含《病毒的秘密》《居家運(yùn)動(dòng)指南》等 12 節(jié)課程,既保障教學(xué)進(jìn)度,又強(qiáng)化學(xué)生健康意識(shí)。相關(guān)經(jīng)驗(yàn)在全市教育系統(tǒng)疫情防控工作會(huì)上作典型發(fā)言。

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