我們班的老大學(xué)生作文
“周老大來(lái)了——”幾個(gè)“哨兵”高聲喊道。大家速速歸位，教室里立馬沉寂了下來(lái)，好似什么事兒也沒(méi)發(fā)生過(guò)。沒(méi)錯(cuò)，周老大就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師——周老師。幾個(gè)搗蛋鬼便時(shí)常充當(dāng)“哨兵”。
噔，噔，噔，腳步聲由遠(yuǎn)及近，周老師微胖的身軀晃進(jìn)了教室。刷，刷，刷，幾記“刀子眼”盤旋于教室上空，我們大氣也不敢出，生怕一不小心中了“回旋鏢”。周老師沉穩(wěn)的聲音悠然響起：“想當(dāng)年，我也是能跳孔雀舞的窈窕淑女啊。沒(méi)想到長(zhǎng)肉就如吹氣球，被你們氣一氣，這肉肉便控制不住啦！”我們?cè)僖踩滩蛔×�，教室里一片歡笑，熱力爆棚。如此勇猛而幽默的老師怎么會(huì)不被我們稱作“老大”呢？
周老大“身粗心細(xì)”，體察入微，什么“小蟲”、“小蠅”都飛不過(guò)她的火眼金睛。我也曾是那幸福的，被周老大看穿的小蟲。
那是我剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的第一學(xué)期末，班級(jí)要進(jìn)行“三好學(xué)生”的民主選舉，我多么希望自己的努力能得到同學(xué)們的認(rèn)可，能榜上題名�？墒屡c愿違，我終究還是落榜了。放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)離開了學(xué)校，我獨(dú)自一人落寞地徘徊在學(xué)校的走廊里，從未有過(guò)的沮喪爬上心頭。
“潼潼——”周老大的聲音在我身后響起，“我就知道你還沒(méi)走。”轉(zhuǎn)過(guò)頭，眼前的周老師臉龐微紅，氣喘吁吁，分明是奔跑過(guò)來(lái)的`。我耷拉著腦袋，一句話也不想說(shuō)。周老大立即變身“周嘮叨”，從班級(jí)管理到同學(xué)相處，從學(xué)習(xí)態(tài)度到學(xué)習(xí)方法，充分地肯定了我的成績(jī)。我詫異抬起頭，周老師的眼睛里沒(méi)有責(zé)怪與惋惜，盛滿了真誠(chéng)、坦然與鼓勵(lì)。我的眼睛模糊了，耳旁只能下周老師柔和的聲音：“榮譽(yù)的獲得除了自身的努力，還需要時(shí)間的積淀。短短一學(xué)期，你已經(jīng)算是成績(jī)斐然了。”是啊，時(shí)間的積淀！我又怎能要求同學(xué)們因?yàn)槲业母冻龆鲆暳藙e人幾年的努力呢？想到這兒，我的心里立刻陽(yáng)光燦爛。
老大的“恩澤”，遍灑班級(jí)的每一個(gè)角落。幫體校歸來(lái)的巧兒補(bǔ)習(xí)文化課，為深陷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)出謀劃策……悉心的教導(dǎo)、諄諄的教誨，溫暖著我們每一個(gè)人。
周老師平凡地工作著，可親、可敬、可愛(ài)。巍巍教壇中，周老并不算多么轟轟烈烈，但她的愛(ài)細(xì)水長(zhǎng)流，已然愛(ài)得深沉。
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