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照進(jìn)我心靈深處的光小學(xué)四年級(jí)作文（精選15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的照進(jìn)我心靈深處的光小學(xué)四年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
照進(jìn)我心靈深處的光小學(xué)四年級(jí)作文 1
“天才可貴，培養(yǎng)天才的泥土更可貴”，這句話說(shuō)的真好，如果沒(méi)有那天班主任陳老師照耀進(jìn)我心中的那束光，我現(xiàn)在會(huì)變得這么開(kāi)朗、陽(yáng)光嗎！
記得剛進(jìn)這個(gè)陌生的班級(jí)、面對(duì)陌生的同學(xué)時(shí)，我充滿了孤獨(dú)感，常常默默的坐在教室角落里，羨慕的看著其他同學(xué)飛來(lái)飛去的身影，一種失落感油然而生。細(xì)心的陳老師關(guān)注到了我，發(fā)現(xiàn)了這一切。
記得那天一下課，陳老師到我的座位上，讓我和她走，我心頭一震，周圍的同學(xué)也一頭霧水地看著我。陳老師把我?guī)У搅俗呃壬�，彎下腰，用那充滿深情的大眼睛看著我，眼神中夾雜著不同的情感：有溫暖、有鼓勵(lì)…….輕輕地對(duì)我說(shuō)道：“你看我們?cè)瓉?lái)（4）班的同學(xué)們上、下課時(shí)多活躍，你來(lái)到我們這個(gè)班級(jí)，就要慢慢地適應(yīng)我們這個(gè)溫暖的大家庭，和同學(xué)們互幫互助�！蔽业男奈⑽⒌念澚艘幌拢恢氲耐惱蠋�，手緊緊地拽著褲袋，眼神中交織著緊張，忐忑不安，還有一絲絲的害怕。沒(méi)想到陳老師對(duì)我這么關(guān)心。接著，陳老師又說(shuō)：“以后，你要慢慢的.改掉,好嗎？我緊咬嘴唇，假裝很淡定，內(nèi)心早已是翻上倒海，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。陳老師慈祥地望著我，向我投來(lái)了一個(gè)微笑。嘴角一彎，我覺(jué)得此時(shí)陳老師的笑臉是最美的。陳老師又輕輕撫摸著我的頭，說(shuō)：”我相信你是最棒的�！彪m然，這短短的幾句話，卻深深的刻在了我幼小的心中。在以后的日子里，我試著慢慢的改變自己。陳老師又在短信上，發(fā)了一條“上課的小手舉起來(lái)了，老師真的為你感到高興“的短信來(lái)鼓勵(lì)我。陳老師的那番話就像一束溫暖的光照進(jìn)了我的心頭，我也越來(lái)越開(kāi)朗起來(lái)。
山感地恩，方成其高峻；海感溪恩方成其博大;天感鳥(niǎo)恩,方成其壯闊.我真摯地對(duì)陳老師說(shuō)一句:謝謝您,陳老師,您改變了我的一生.那束美麗的光將使我終身難忘!
照進(jìn)我心靈深處的光小學(xué)四年級(jí)作文 2
世界上最溫暖的，莫過(guò)于光�！}記
層層疊疊的火燒云從天邊漾開(kāi)，太陽(yáng)出來(lái)了，點(diǎn)亮心靈的光，給予你溫暖，第一次發(fā)現(xiàn)你，便是在這恬靜的冬。
一次考試的失利，使我跌入谷底，家長(zhǎng)的嘆息聲不絕于耳，便在清晨散靜心。
打開(kāi)門(mén)，寒冷的風(fēng)撲面而來(lái)。連你也要羞辱我嗎？外面的雪一層一層，似乎在讓我放棄。再努力也不過(guò)是更加失望。我該繼續(xù)嗎？可如果再失敗呢？我能承受嗎？選擇放棄吧，可是甘心嗎？
就在這時(shí)，眼前閃過(guò)刺眼的一束光，我抬頭望去，是太陽(yáng)�。∧鞘窃鯓拥墓庋�！全身上下都是橙紅色的，邊框散發(fā)著光芒，照亮每個(gè)人的心，點(diǎn)亮心靈的光，讓我重拾自信，去拼搏！
當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)努力時(shí)，光芒消失了，我又疑惑地抬起頭，烏云，遮住了它，它失去了往日的光彩。不就像我嗎？烏云就像這次考試的失利。這種打擊，連太陽(yáng)都承受不了，更何況是我呢？
太陽(yáng)啊，你普度眾生，每個(gè)人都在你的.眼中成長(zhǎng)�？山裉斓哪�，卻被這小小的烏云遮擋，失去了所有的光，你在哭泣嗎？
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)正努力發(fā)光，使得烏云走開(kāi)了，你又得到了陽(yáng)光，溫暖的光！
是啊！每個(gè)人都是這樣，只有去拼搏，去努力，才能發(fā)光，發(fā)出心靈的光！
我明白了，不能被一時(shí)的失利所失敗，我要繼續(xù)努力，發(fā)出心靈的那束光！
太陽(yáng)之光，普度眾生，塵埃了了，無(wú)處隱藏。
重拾勇氣，戰(zhàn)勝自我，點(diǎn)亮光芒，心之所向。
照進(jìn)我心靈深處的光小學(xué)四年級(jí)作文 3
夜色悄然彌漫了整座城，我手里提著一雙開(kāi)膠的鞋走在幽暗的巷道中，邊走心里邊嘀咕著：“要不是太晚別的修鞋鋪?zhàn)佣即蜢攘说脑�，我是決不會(huì)去他那里補(bǔ)鞋的。”他是我們這一帶“有名”的修鞋匠，而他有名不是因?yàn)樗男扌夹g(shù)而是因?yàn)樗哪槪哪樕嫌幸粔K鮮紅的.胎記，讓他顯得些猙獰可怖，甚至因?yàn)檫@個(gè)他的“兇名”能夜止嬰啼。
走過(guò)前方的街角就到了他修鞋的鋪?zhàn)�；也許是因?yàn)樾r(shí)候大人們總是給我講各種關(guān)于他的故事來(lái)嚇唬我，讓我此時(shí)的心里有些緊張。終于，在我小心踱過(guò)黑暗的巷道之后準(zhǔn)備拐過(guò)這街角時(shí)，一束明亮的光卻照亮了我前方的路，我循著光望去看見(jiàn)的即是那個(gè)鋪?zhàn)�，鋪�(zhàn)拥拈T(mén)口放著兩盞舊式的臺(tái)燈，照亮了整條街道。鋪?zhàn)拥拈T(mén)口豎著一塊木板上面用歪歪扭扭的字體寫(xiě)著“修鞋”兩個(gè)字，一個(gè)頭發(fā)斑白的中年人冷清的坐在鋪?zhàn)娱T(mén)口。
我走上前去，還未開(kāi)口，他便熱情地迎了上來(lái)“小師傅來(lái)修鞋呀！”我故作冷漠的回應(yīng)了句：“嗯。”可他依舊不減熱情招呼道“那請(qǐng)坐這兒等一會(huì)兒就好�！辈⑦f給我一個(gè)木板凳。接著他坐在了我的對(duì)面，取出一塊黑油布架在腿上，又拿出一把錐子穿上線，一針一針地縫起了鞋的開(kāi)口。只有在這時(shí)，我才敢正眼地看他：他穿著一身洗得發(fā)白的迷彩服，臉上與手上都留下了一道道歲月劃下的溝壑，而最醒目地便是他臉上那塊鮮紅的胎記，覆蓋了半張臉一直連到了眼角，可這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他渾濁的眼睛才是他最顯亮的一處，正在縫鞋的他眼睛里透著一股子專注的氣勁，可也掩不住他眼里深處的滄桑，也許是因?yàn)樗鼙M了太多的嘲笑，也許是因?yàn)樗?jīng)歷了太多的磨難。潛移默化間，我對(duì)他改觀了不少。
最后，他用錐子縫了開(kāi)口后，用膠水粘了一遍，散上粉末又吹了吹，他那眼神仿佛是欣賞自己的杰作，充滿了喜悅。他站了起來(lái)把鞋裝到袋子里遞給我，我手忙腳亂地掏出錢(qián)給他，卻始終不敢看他，低著頭走出了鋪?zhàn)樱恢遣皇且驗(yàn)樽约阂郧皩?duì)他諸多猜測(cè)而深感愧疚。
走在被光照亮的巷道，我的身影被逐漸拉長(zhǎng)，心中也被這束光照亮�；仡^再看那個(gè)鋪?zhàn)�，他依舊坐在鋪?zhàn)娱T(mén)口，可是它卻照亮了人心。
照進(jìn)我心靈深處的光小學(xué)四年級(jí)作文 4
學(xué)會(huì)喝彩，給心靈灑點(diǎn)光，今夜星空燦爛。――題記那些只習(xí)慣于繁花錦簇的春天的生命，如何度過(guò)群芳凋零的冬天？那些被眾星捧月般擁戴的人們，在孤獨(dú)和窘迫的逆境中，如何積蓄一種于苦境而自信從容的人生大氣？這需要我們真誠(chéng)的贊頌，由衷的喝彩。學(xué)會(huì)喝彩，給他人的心靈灑點(diǎn)光吧，會(huì)發(fā)現(xiàn)今夜星空燦爛！喝彩，本是人們對(duì)那些閃爍真善美光輝的人和事的真誠(chéng)贊頌，是人們內(nèi)心對(duì)人性的亮點(diǎn)情不自禁的共鳴的反應(yīng)。我們大多數(shù)人的生命都是在親朋好友的贊美和喝彩中成長(zhǎng)的，那都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中快樂(lè)的源泉，點(diǎn)綴這我們脆弱的心靈，星光點(diǎn)點(diǎn)……
學(xué)會(huì)喝彩，給心靈灑一點(diǎn)光吧！生活，要有追求永支撐；人生，要有喝彩常相伴。
有這么一句名言：讀一本好書(shū)就好像與一位名人交談了一次。一聲喝彩可以勝過(guò)一本好書(shū)，同樣會(huì)讓你另辟人生的起跑線，開(kāi)拓出全新的領(lǐng)域。毛澤東曾多次說(shuō)過(guò)，他若不是年輕時(shí)遇上李大釗，沒(méi)有李大釗對(duì)他的一聲聲喝彩，恐怕現(xiàn)在還呆在那小小的韻山?jīng)_呢。是的，好友如日月，如自己的影子，在你最孤獨(dú)，最落魄時(shí)，唯有他的一聲喝彩，無(wú)論相隔千里萬(wàn)里，感受也是雨露的滋潤(rùn)，春風(fēng)的臨幸。學(xué)會(huì)喝彩，就能讓奮飛的翅膀不在安逸中退化；學(xué)會(huì)喝彩，就能讓搏擊的勇氣不在風(fēng)浪前卻步；學(xué)會(huì)喝彩，給心靈灑一點(diǎn)光，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)在為別人喝彩的同時(shí)，心中也裝著一雙鷹的翅膀，在自由翱翔的領(lǐng)地里，驟然發(fā)現(xiàn)今夜星空更燦爛……
多一份喝彩，喜劇大師卓別林也許會(huì)更加充滿自信，盡情地演繹“無(wú)聲勝有聲”的喜劇無(wú)聲世界；多一份喝彩，著名印象派畫(huà)家梵高也許不會(huì)因塵世的'太多干擾而自殘左耳，反而可創(chuàng)作出更多令世人為之驚嘆的名作；多一份喝彩，即使是最低聲的贊揚(yáng)，也會(huì)成為失敗者最巨大的動(dòng)力和源泉。
朋友們，學(xué)會(huì)喝彩，給心靈灑點(diǎn)光吧！
喝彩，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得純凈又明亮。
喝彩，如熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們會(huì)充滿搏擊風(fēng)浪的熱情。
朋友，請(qǐng)把心從泥濘中拔出來(lái)吧！請(qǐng)騰出點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心去發(fā)出聲聲真誠(chéng)的喝彩吧！那些習(xí)慣于繁花錦簇的生命，在群芳調(diào)零的冬季，需要你的喝彩；那些習(xí)慣于一馬平川的人們，在孤單的困境中，需要你的一聲喝彩��！
學(xué)會(huì)喝彩，給心靈灑點(diǎn)光，今夜星空燦爛！
照進(jìn)我心靈深處的光小學(xué)四年級(jí)作文 5
推開(kāi)記憶的窗，您就像一個(gè)快樂(lè)的音符，撥動(dòng)著我們熾熱的心；您就像一本讀不盡的書(shū)，總會(huì)在我們困惑時(shí)給予我們智慧，讓我們豁然開(kāi)朗。您就是我一生也忘不了的語(yǔ)文老師一一梁老師。我們的老師，高高的身材，有點(diǎn)兒胖，她紅潤(rùn)的臉上長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛，眼睛下長(zhǎng)著一張櫻桃似的小嘴巴，有點(diǎn)兒愛(ài)美。
有一次，老師帶我們?nèi)ド⑿�，老師先叫我們女生去談心。我們女生談心好了以后，我們就去玩跳高了，玩了一�?huì)兒，傳來(lái)噩耗，我的姑爹的肺癌發(fā)作后不幸去世，我當(dāng)時(shí)我就回想小時(shí)候，我們經(jīng)常去姑爹家玩，姑爹還和我們玩的場(chǎng)景。我當(dāng)時(shí)就哭了起來(lái)，回來(lái)時(shí)，老師看到了就問(wèn)我：“你怎么了？”我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老師，老師用手搭在我的肩膀上，溫和的說(shuō)：“每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)生離死別的過(guò)程，你要戰(zhàn)勝這個(gè)障礙，每個(gè)人的一生是不可能帆風(fēng)順的，有挫折也有淚水，要堅(jiān)強(qiáng)，加油！老師相信你，一定能行的�！蔽衣�(tīng)了老師的話語(yǔ)，就不哭了。
還有一次，晚上，我的'肚子突然痛了起來(lái)，我就打電話給老師，老師說(shuō)：“你到小門(mén)等著我�！蔽一卮鹫f(shuō)好的。我在小門(mén)外等著老師，老師把藥拿來(lái)時(shí)，告訴我要怎么吃。我按照老師說(shuō)的吃了，我的身體就漸漸好了起來(lái)。
老師像一杯奶茶，讓我們回味無(wú)窮；老師像一束陽(yáng)光溫暖著我們；老師像父母一樣，照顧著我們；老師還像一個(gè)警察，老師您是我的好老師！
照進(jìn)我心靈深處的光小學(xué)四年級(jí)作文 6
傍晚莫斯科的街頭夕陽(yáng)斜射進(jìn)來(lái)，一個(gè)男孩的影子被拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，他的心中，滿懷光明……——題記
他慢慢在街頭走著，步履蹣跚地低頭前行，路旁破舊的老路燈在風(fēng)中“吱吱呀呀”地呻吟，卻還不忘把昏黃的光投射到他破舊的衣服上。他瞥了自己的衣服一眼，到處滿布著大小不一的孔洞，密密麻麻地在褲子上蔓延，上衣上遍布著黑漬，還散發(fā)出一股刺鼻的汗臭味，他自嘲的笑了一笑，繼續(xù)悶頭不語(yǔ)地向前走著。
天色漸漸昏暗，已經(jīng)有一兩顆星星悄悄地爬到了空中，散發(fā)著微弱暗淡的光芒。遠(yuǎn)處電燈一盞盞地亮起，將那漆黑的街道映得如白晝般。他匆匆拐進(jìn)一個(gè)小巷里，那里沒(méi)有光，他討厭光，討厭溫暖！在黑暗中，他仿佛看到了母親那張慈祥的臉在病魔的折磨下痛苦得扭曲變形，一旁的鄉(xiāng)鄰們冷漠無(wú)情的目光更讓他不知所措……他的.拳頭攥緊了幾分，又懷著黑暗的心靈向前走去。
最終，他又累又餓，疲倦地倒下了，他靠在一堵墻邊，寒風(fēng)吹過(guò)，他又把大衣裹緊了幾分。這時(shí)，一束微光從拐角處照到他的身上，他動(dòng)了動(dòng)，聞到了面包的香味，站起身來(lái)。他靠在拐角處，偷偷望了一眼，一個(gè)老婦人正把篷布收了起來(lái)，她腳邊的筐里有四只黑面包。
她望了望面包，自言自語(yǔ)道：“今天還賣剩下四個(gè)，正好夠孩子們吃的了�！彼�(tīng)了心中一動(dòng)，趁著夜色的掩護(hù)靠近了她，在夜色中，他像是一只老鼠，悄悄地接近了面包筐。他到了老婦人的旁邊，她還在專心致志地?cái)?shù)著錢(qián)，他的手飛快地一伸，手里便多出了塊面包，正當(dāng)他要轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，一束光芒照到了他的身上，老婦人提著燈靜靜地望著他，他看見(jiàn)了她的臉。歲月在她臉上留下一道道痕跡，飽經(jīng)風(fēng)霜后，臉上到處遍布著皺紋，這像極了他母親的臉。他慌忙地把面包放入筐中，轉(zhuǎn)過(guò)身就要跑�！暗鹊�，小伙子，先別走�！崩蠇D人的聲音在他耳邊響起，他呼吸一滯，剛要賣出的推手了回來(lái)，身子因害怕而不住顫抖。他轉(zhuǎn)過(guò)了身，老婦人輕輕把一塊面包掰成兩塊又轉(zhuǎn)過(guò)身拿過(guò)五個(gè)硬幣，一同放在了他手中，這時(shí)，那盞昏暗的煤油燈好像一下子亮了起來(lái)，直照進(jìn)他的心靈，驅(qū)逐了他心中一切的黑暗，帶來(lái)了無(wú)限的光明，在他心中，透過(guò)黃光，她瘦小的身影變了又變，最后變成了他母親的模樣，她的心里，滿滿的全是光明！他手里捧著面包和那還有殘余體溫的硬幣，當(dāng)他回過(guò)神來(lái)，老婦人的身影早已消失在小巷深處……
打開(kāi)心靈的窗戶，讓光芒照進(jìn)其中，驅(qū)逐陰暗，帶來(lái)新生，懷著光明的心去做每一件事，讓更多的光明充斥你我心中，我心永恒！
照進(jìn)我心靈深處的光小學(xué)四年級(jí)作文 7
“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎�！彼纬�(shī)人黃山谷曾這樣說(shuō)過(guò)。確實(shí)，倘若幾天不讀書(shū)我便覺(jué)得整個(gè)人空虛不已，無(wú)所事事。書(shū)籍在我心中占了很大的比重，可以這么說(shuō)，書(shū)已成為我的生命不可缺少的一部分，已成為我的生命的組成部分。
父母從不督促我閱讀，并非是不重視閱讀，只是他們希望能夠順其自然。世界上有太多因?yàn)楦改高^(guò)緊的督促孩子閱讀而產(chǎn)生的反面例子——厭惡讀書(shū)。他們不希望這樣的事會(huì)發(fā)生在我身上。于是在他們悉心地引導(dǎo)下，我的閱讀興趣逐漸顯露出來(lái)。從小時(shí)候的拼音繪本到如今寫(xiě)滿密密麻麻字的書(shū)籍，都使我如癡如醉。當(dāng)別人沉浸在漫畫(huà)中呼朋引伴，我慨嘆“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)漫有驚人句”。我欣賞所有優(yōu)美的文字，那些能帶給我無(wú)盡想象與感動(dòng)的文字。
書(shū)籍使我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到那些人間奇跡“此物只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”。我可以通過(guò)這些文章去了解人間奇跡，盡管那些人間奇跡我并未親歷，但我依然能透過(guò)文字想象到那些絕世之美。無(wú)法忘記跟隨迦西莫多攀爬過(guò)一道道障礙，垂吊在巴黎圣母院最高處的感動(dòng)與震撼。卻因去年一把火燃起內(nèi)心的憤怒，如此的美景怎能被遺忘，燒毀她的人不會(huì)愧疚，不會(huì)良心不安嗎？
在我心中，歲月靜好就是，坐在陽(yáng)臺(tái)的搖椅上，手上拿著一本百年古籍，細(xì)細(xì)的品著。旁邊的玻璃桌上放著一杯濃醇飄香的咖啡，細(xì)細(xì)的品著。一束束陽(yáng)光照耀進(jìn)來(lái)，折射到玻璃桌上卻是別番景象——如圖一抹彩虹，美麗地耀眼。無(wú)人打擾，一片寧?kù)o。只能聽(tīng)到枯葉飄落的聲音，一剎那的清脆，一剎那的安靜。百年古籍所灌溉的知識(shí)是無(wú)盡的，仿佛穿越時(shí)空回到過(guò)去。人類文明過(guò)于遙遠(yuǎn)，倘若無(wú)人記載，那么那些古時(shí)代的`文明將會(huì)失傳。而書(shū)籍便是那最好的表達(dá)方式，最好的傳播途徑。配著那醇厚的，歷史悠久的咖啡，回到過(guò)往。
我是一個(gè)感性的人，常常會(huì)為書(shū)中之人而哭，為書(shū)中之人而笑，為書(shū)中之人而動(dòng)情。仿佛能從中讀懂主人公當(dāng)時(shí)的心境，作者所想表達(dá)的思想感情。多想回到那個(gè)時(shí)代，與他們一起經(jīng)歷那些人情世故。
詩(shī)人黃山谷說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，“飯可以不吃，書(shū)不可以不讀”。我離開(kāi)書(shū)的灌溉，就無(wú)法繼續(xù)生長(zhǎng)。在我的生命中，書(shū)必定不會(huì)是那個(gè)過(guò)客，而是那個(gè)及其重要的角色。難以忘記，初次見(jiàn)你。書(shū)就是照亮我生命的那束光，一直為我停留。
照進(jìn)我心靈深處的光小學(xué)四年級(jí)作文 8
歷史的畫(huà)卷緩緩展開(kāi)，帶著遺留的墨香與明艷的色澤，闖入我的眼底。其中那濃墨重彩的'一筆，帶著異香，飄入心間，似要將整個(gè)心房都照亮。
初次相見(jiàn)之時(shí)，是在祖父的書(shū)房里，被書(shū)架上那本泛黃的訂線老書(shū)吸引了目光，情不自禁地將它抽出來(lái)。翻開(kāi)，便是泛黃的線頁(yè)，一縷陳舊、古樸的香味竄入鼻尖，變戲法似的，內(nèi)心竟平靜了下來(lái)，就這樣進(jìn)入書(shū)中的世界，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！蔽抑肋@是你的詩(shī)句，便細(xì)細(xì)的讀了起來(lái)�；秀遍g，我似身處于廣闊的天地間，面對(duì)著的，是山川，海洋，天空，各種景象在眼前變幻著，一次又一次地激蕩我的內(nèi)心。窗外，細(xì)碎的霞光映在身上，卻似映到了心底……
初次相見(jiàn)，我看到一個(gè)樂(lè)觀向上的你，我不禁沉思，你是否還有其他的側(cè)面？我不禁跟隨著你，來(lái)到大唐，來(lái)到奢靡的長(zhǎng)安，聽(tīng)到仙樂(lè)鳴響，悠然婉轉(zhuǎn)如同鳳凰的啼鳴；看到溪流回環(huán)縈繞，千萬(wàn)朵鮮花盛開(kāi)，松樹(shù)聳立清風(fēng)微拂……我看到，你吟誦著……
豪華之筵青玉盤(pán)，瓊杯美食，羅衣舞動(dòng)，清風(fēng)徐來(lái)。
我看到你因不畏權(quán)貴而屢遭貶謫，卻依舊保持一身傲然風(fēng)骨�！百F妃捧硯，力士脫靴，龍巾拭吐，御手調(diào)羹”你飄逸若仙，雖身為一介布衣，卻心懷家國(guó)天下，滿腔熱血走進(jìn)官場(chǎng)，心中滿是報(bào)效國(guó)家的理想。最終卻因蔑視權(quán)貴，不趨炎附勢(shì)，慘遭棄用。
“名花傾國(guó)兩相歡，長(zhǎng)得君王帶笑看”《清平調(diào)》中表現(xiàn)的，是對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)。雖前路曲折，人生漫漫遙無(wú)期，但你卻從未失去那一身傲骨，那一腔熱血，始終對(duì)未來(lái)充滿希望。
昂揚(yáng)樂(lè)觀是你，蔑視權(quán)貴是你，追求獨(dú)立是你，熱愛(ài)國(guó)家是你。李白，你衣袂飄飄，光耀日月，似一束光，溫暖了多少歲月！
照進(jìn)我心靈深處的光小學(xué)四年級(jí)作文 9
烏云密布，傾盆大雨，周圍的樹(shù)東搖西擺的，像是一下子就會(huì)倒下……那是一次我放學(xué)后的景象，那時(shí)沒(méi)有光，心情很憂郁。
我那天心情不好，大概是被考砸所困擾。我撐著傘，那些“嘩嘩”的雨水把校服都弄濕了。
走到來(lái)地鐵站，我發(fā)現(xiàn)有一條“長(zhǎng)龍”，原來(lái)是排隊(duì)入站。我走到隊(duì)伍末端，時(shí)不時(shí)往前走了下，其實(shí)是被擠上去的。我探了個(gè)頭，向站口看，原來(lái)沒(méi)有開(kāi)扶梯呀！怪不得這么慢，大概是地鐵怕什么意外，雨天停用了。
我又等了會(huì)兒，又排前了一點(diǎn)，這次，我又有新發(fā)現(xiàn)了！有兩位穿黃色制服的站長(zhǎng)在管理秩序，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就已經(jīng)聽(tīng)到了，“一個(gè)個(gè)排好隊(duì)，注意安全，不著急��！”我也看到了一個(gè)紙皮箱，究竟是什么呢？
雨還是毫不顧及我們感受，依舊猛烈�！跋掳嘧濉彪S處可見(jiàn)。我開(kāi)始煩躁了，怎么這么慢？我跺著腳，三五分鐘后，我快入站了。我驚訝極了！剛剛所有的疑問(wèn)得到了解答，原來(lái)站長(zhǎng)們一邊給出站乘客派發(fā)黃色雨衣，一邊管理秩序。我看到了在扶梯行走的乘客都穿上了一次性的黃色雨衣，好壯觀！人們將黃色雨衣一個(gè)個(gè)向后傳遞，那種感覺(jué)，就像是陽(yáng)光一層層透過(guò)葉子，一直往后照射。
我稍往外看，雨竟然小了些。站長(zhǎng)很耐心地派著，也會(huì)大喊：“注意安全！”我走下梯的`過(guò)程中，往后看，感到站長(zhǎng)身上散發(fā)著光芒，很耀眼！他們用魔法棒似的雙手，把雨衣和溫暖送到每個(gè)人身上。
那就是一片“光�！�，那是黃色雨衣光的能量。下到站，仍能看見(jiàn)站長(zhǎng)和工作人員的派送服務(wù)�！稗Z隆”，我乘地鐵到站了。
天哪！外面停雨了！陽(yáng)光照在了我的身上，一陣溫暖涌上心頭，這光的力量，它深深地觸及了我的心靈，我不再憂郁，決定好好努力學(xué)習(xí)了！
其實(shí)，生活中，像這些“光”的力量有許多，要是大家都參與“光”的行列，去溫暖他人，我們的社會(huì)不就更美好了嗎？
照進(jìn)我心靈深處的光小學(xué)四年級(jí)作文 10
當(dāng)我陷入困難，當(dāng)我面臨失敗，當(dāng)我覺(jué)得人生沒(méi)有意義時(shí)，總有一束光照亮著我，引領(lǐng)我重新走向人生的起跑線上，讓我看到微弱的光芒、渺小的希望。
記得有一次，因?yàn)榭荚嚥焕硐�，被家人罵得狗血噴頭，雖然我明白家人是為了激勵(lì)我，但我對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，因?yàn)樽约嚎傆X(jué)得比別人差，覺(jué)得自己不是學(xué)習(xí)的料，腦子里裝不下任何學(xué)習(xí)武器，甚至做夢(mèng)都?jí)舻奖粚W(xué)習(xí)折磨死。那時(shí)候的我只有這么一句話可以形容"壓力山大啊"!沖動(dòng)的我差點(diǎn)放棄了學(xué)業(yè)，正當(dāng)我絕望的'時(shí)候，一束光光芒四射，照亮了我漆黑般的心，重新讓我見(jiàn)到了日光，讓我擁有了從未有過(guò)的溫暖。
您就是我心中的那一束光，您贈(zèng)予我的第一句話"任何一種容器都裝的滿，唯有知識(shí)的容器大無(wú)邊"，您還說(shuō)過(guò)"你要慢慢去欣賞學(xué)習(xí)的價(jià)值，學(xué)習(xí)不可能一下子裝到腦子里，學(xué)無(wú)止境。學(xué)習(xí)需要一步步去學(xué)，一步步去理解，這樣才能學(xué)到更多。"你贈(zèng)予我的每一句話，我都銘記在心。
生活有時(shí)讓我不知所措，每當(dāng)我想放棄，不想繼續(xù)走下去時(shí)，我會(huì)想起慈祥的您、德高望重的您，您是那么的堅(jiān)持不懈，您是那么的百折不撓，我面臨的困惑算什么，老天在送您一個(gè)大禮物時(shí)，都會(huì)用重重困難做包裝，所以我一直相信，無(wú)論我做什么，面臨什么，您一直在我左右，總有一束光照耀著我，陪伴著我。人生沒(méi)有過(guò)不去的坎，天黑后擁有光彩，驟風(fēng)暴雨后擁有彩虹。
照進(jìn)我心靈深處的光小學(xué)四年級(jí)作文 11
記得有一次，由于考試不理想，被家人罵得狗血噴頭，雖然我了解家人是為了勉勵(lì)我，但我對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，由于自己總感覺(jué)比其他人差，感覺(jué)自己不是學(xué)習(xí)的料，腦子里裝不下任何學(xué)習(xí)武器，甚至做夢(mèng)都做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)被學(xué)習(xí)折磨死。那時(shí)候的我只有這么一句話可以形容重壓山大��！沖動(dòng)的我差點(diǎn)放棄了學(xué)業(yè)，正當(dāng)我絕望的時(shí)候，一束光光芒四射，照亮了我漆黑般的心，重新讓我見(jiàn)到了日光，讓我擁有了從未有過(guò)的溫暖。
您就是我心中的那一束光，您贈(zèng)予我的第一句話任何一種容器都裝的滿，唯有常識(shí)的容器大無(wú)邊，您還說(shuō)過(guò)你要慢慢去賞析學(xué)習(xí)的價(jià)值，學(xué)習(xí)不可能一下子裝到腦子里，學(xué)無(wú)止境。學(xué)習(xí)需要一步步去學(xué)，一步步去理解，如此才能學(xué)到更多。你贈(zèng)予我的每一句話，我都銘記在心。
生活有時(shí)讓我不知所措，每當(dāng)我想放棄，不想繼續(xù)走下去時(shí)，我會(huì)想起慈祥的您、德高望重的您，您是那樣的`堅(jiān)持不懈，您是那樣的百折不撓，我面臨的困惑算什么，老天在送您一個(gè)大禮物時(shí)，都會(huì)用重重困難做包裝，所以我一直相信，無(wú)論我做啥，面臨什么，您一直在我左右，總有一束光照耀著我，伴隨著我。生活沒(méi)過(guò)不去的坎，天黑后擁有光彩，驟風(fēng)暴雨后擁有彩虹。
有時(shí)大家注定活得非常累，并不是生活過(guò)于刻薄，而是大家太容易被外面的氛圍所感染，被他人的情緒所左右，行走在人群中，大家一直感覺(jué)有無(wú)數(shù)穿心掠肺的目光，有非常多蜚短流長(zhǎng)的冷言，最后被束縛于自己編織的一團(tuán)亂麻中。光，您又出現(xiàn)了，重新給了我信心、勇氣，讓我的生活再一次地發(fā)光。您說(shuō)過(guò)人是活給自己看的，那些指點(diǎn)和流言又算得了什么，沒(méi)多少人可以把你留在心上。
現(xiàn)在您已離大家而去，但您那雄魄而偉大的靈魂依然活在我的心里，您永遠(yuǎn)是我心中最亮的一束光，您過(guò)去給予我的，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。您那慈祥的笑容，是重新給我信心的武器。張老師，我敬仰您，您是世上不可替代的一束光、您是照向我心靈的最亮的一束光。
照進(jìn)我心靈深處的光小學(xué)四年級(jí)作文 12
小時(shí)候，我愛(ài)坐在爺爺?shù)膯诬嚭竺�，看著燦爛的陽(yáng)光灑在他的背上，我看著那束陽(yáng)光下的背影入了迷，入了迷……
那年中秋，月亮很圓，月亮灑下大地的白光，很柔很美。但始終不能像那個(gè)背影上刺眼的陽(yáng)光那樣觸動(dòng)我的心靈。也許是月滿則虧，在哪很美很柔的月光下，爺爺永遠(yuǎn)地睡著了，爸爸說(shuō)爺爺睡著時(shí)，月光輕輕的打在他的臉上，真的很輕、很柔，好像是生怕驚動(dòng)了爺爺。
自此以后，我很少騎自行車，很少去沐浴陽(yáng)光，也很少欣賞晚上冰冷的月光，因?yàn)槲液ε掠謺?huì)失去什么。
直到那一年夏天的一束光，那一個(gè)笑臉，完全融化了我心中的恐懼。那一天陽(yáng)光很猛烈，讓我無(wú)法直視，熱浪兇狠地朝我撲來(lái)，有一種說(shuō)不出的悶。再想起剛才被舞蹈老師的一段臭罵，我的心口更像是被堵住了一般，說(shuō)不出的難受。我漫無(wú)目的的'走，不知道向著哪個(gè)方向，只是走，純粹地走。走了一會(huì)，我不知道為什么，猛一下抬起了頭，一束刺眼的光直射到我的眼里，我不禁頭昏目眩，搖搖晃晃。這時(shí)我恍惚看見(jiàn)前面一個(gè)很熟悉的背影，高高瘦瘦，有點(diǎn)佝僂，一手牽著一個(gè)蹦跳的小女孩。我心怦怦直跳，這不是我的爺爺?shù)膯�？我不禁失聲喊道：“爺爺，爺爺�！边@時(shí)那熟悉的背轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，噢，那是一張陌生卻慈祥的臉，猛烈的光正打在他的臉上。我一下子清醒了過(guò)來(lái)，那不是我的爺爺，我的臉一下子漲紅了。
那老爺爺慈眉善目，對(duì)著我笑老了一笑，那笑容特別像我爺爺?shù)摹＠蠣敔斘⑿χ鴮?duì)我說(shuō)：“小姑娘，天氣熱，口渴嗎？來(lái)，給你一瓶礦泉水�！崩蠣敔斶f過(guò)來(lái)一瓶水。我愕然，那情境多么的熟悉，我的爺爺也常常在我悶熱的時(shí)候，給我遞來(lái)一瓶水。我頓一頓，雙手接過(guò)水。老爺爺又對(duì)我笑一笑，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，走了。陽(yáng)光照在爺孫倆的背上，也照在我的臉上。我擰開(kāi)瓶蓋，喝了一小口，心情舒暢。那束光已經(jīng)柔和下來(lái)了，軟軟地打在我的臉上、身上。
因?yàn)槟鞘�，因�(yàn)槟潜秤�，那一個(gè)微笑，那一瓶水，我找到了方向，不再迷茫，不再畏懼。那束光給予我勇氣，給予我忘記傷痛的勇氣。那束光給我?guī)?lái)的，正是爺爺您所想的嗎？
一束光，一束很莫名的光，但它仍觸動(dòng)了我的心靈。我會(huì)在那束光下繼續(xù)前行。
照進(jìn)我心靈深處的光小學(xué)四年級(jí)作文 13
在我的記憶中，有一道光，它溫暖而明亮，一直照進(jìn)我的心靈深處，給我勇氣和力量。
那是一個(gè)寒冷的冬日，寒風(fēng)呼嘯，我走在回家的路上，心情無(wú)比低落。這次考試，我考得很差，感覺(jué)自己仿佛迷失在黑暗中，找不到前進(jìn)的方向。
回到家，我默默地走進(jìn)房間，把自己關(guān)在里面。正當(dāng)我沉浸在悲傷中時(shí)，媽媽輕輕地推開(kāi)了門(mén)。她沒(méi)有責(zé)備我，而是坐在我的身邊，輕輕地?fù)崦业念^，溫柔地說(shuō)：“孩子，一次失敗并不代表永遠(yuǎn)失敗，只要你不放棄，繼續(xù)努力，一定會(huì)成功的'�！眿寢尩难凵裰谐錆M了鼓勵(lì)和信任，那一刻，我仿佛看到了一道光，照亮了我心中的黑暗。
從那以后，每天晚上，媽媽都會(huì)陪我一起學(xué)習(xí)。當(dāng)我遇到難題想要放棄時(shí)，媽媽總是耐心地引導(dǎo)我，鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。在媽媽的陪伴下，我漸漸找回了自信，學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢提高了。
又是一次考試，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)我拿著試卷跑回家，興奮地告訴媽媽這個(gè)好消息時(shí)，媽媽臉上露出了欣慰的笑容。那一刻，我再次看到了那道熟悉的光，它是那么溫暖，那么明亮。
媽媽的愛(ài)，就是那道照進(jìn)我心靈深處的光。它讓我在成長(zhǎng)的道路上不再害怕黑暗，不再迷失方向。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這道光，帶著它勇敢地向前走去。
照進(jìn)我心靈深處的光小學(xué)四年級(jí)作文 14
在我的記憶中，有一道光，它溫暖而明亮，一直照進(jìn)我的心靈深處。
那是一個(gè)寒冷的冬日，我獨(dú)自一人走在回家的路上。寒風(fēng)呼呼地吹著，像鋒利的刀子刮在臉上，生疼生疼的。我把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，可還是覺(jué)得冷。路上的.行人匆匆忙忙，誰(shuí)也沒(méi)有注意到我這個(gè)小小的身影。
突然，我看到路邊有一個(gè)賣烤紅薯的小攤。攤主是一位老奶奶，她穿著厚厚的棉襖，戴著一頂舊帽子，臉上布滿了皺紋，但她的眼睛里卻透著慈祥的光。
我忍不住走上前去，看著烤爐里熱氣騰騰的紅薯，我的口水都快流出來(lái)了。老奶奶似乎看出了我的心思，笑著問(wèn)我：“孩子，要不要來(lái)一個(gè)烤紅薯？”我摸了摸口袋，里面只有幾枚硬幣，我猶豫了。
老奶奶似乎看出了我的窘迫，她拿起一個(gè)最大的紅薯，遞給我說(shuō)：“孩子，拿著吧，天這么冷，吃個(gè)紅薯暖暖身子。”我接過(guò)紅薯，心里頓時(shí)涌起一股暖流。
我捧著紅薯，一邊走一邊吃。紅薯的熱氣溫暖了我的手，甜甜的味道在我的嘴里散開(kāi)，也溫暖了我的心。那一刻，我覺(jué)得老奶奶的微笑就像一道光，照進(jìn)了我心靈深處，讓我在這個(gè)寒冷的冬日里感受到了無(wú)盡的溫暖。
從那以后，每當(dāng)我遇到困難或者感到寒冷的時(shí)候，我都會(huì)想起那個(gè)冬日里的烤紅薯，想起老奶奶慈祥的笑容，那道光照亮了我前行的路，讓我不再害怕，不再孤單。
照進(jìn)我心靈深處的光小學(xué)四年級(jí)作文 15
在我的記憶中，有一道光，它溫暖而明亮，照進(jìn)了我心靈的深處，為我驅(qū)散了黑暗和恐懼。
那是一個(gè)寒冷的冬日夜晚，我獨(dú)自一人走在回家的路上。路燈昏黃，寒風(fēng)呼嘯，樹(shù)枝在風(fēng)中搖晃，像張牙舞爪的怪物。我不禁加快了腳步，心里充滿了害怕。
突然，一只小貓從路邊的草叢中竄了出來(lái)。它看起來(lái)又瘦又小，身上的毛臟兮兮的，眼睛里滿是無(wú)助。我停下腳步，看著它，心中的恐懼一下子被同情所取代。
我蹲下來(lái)，輕輕地呼喚著它。小貓慢慢地靠近我，用它的小腦袋蹭了蹭我的`手。那一刻，我感覺(jué)到一股暖流涌上心頭。我決定帶它回家，給它一個(gè)溫暖的地方。
回到家后，我給小貓洗了個(gè)澡，喂了它一些食物。它吃飽喝足后，在我的懷里安靜地睡著了�？粗强蓯�(ài)的模樣，我的心里充滿了喜悅。
從那以后，小貓成為了我的好朋友。每當(dāng)我感到孤獨(dú)或者害怕的時(shí)候，它總是會(huì)陪伴在我身邊，用它的溫暖和信任給我力量。
那只小貓就像一道光，照進(jìn)了我心靈的深處。它讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)和善良，讓我不再害怕黑暗，讓我的內(nèi)心充滿了溫暖和勇氣。
這道光，會(huì)一直留在我的心中，照亮我未來(lái)的道路。
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