家鄉(xiāng)的蘆葦蕩作文
纖細(xì)的身軀，時(shí)常擺弄著柔美的舞姿，潔白的花絮將無(wú)限的眷念搖向遠(yuǎn)方，也讓我的思緒飛到曾經(jīng)帶給我童年快樂(lè)的那片蘆葦蕩。
記憶中，那片蘆葦蕩位于故鄉(xiāng)的小河邊，每當(dāng)春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，我就會(huì)背著外公給我編織的糞箕和生產(chǎn)隊(duì)里的小伙伴到蘆葦蕩邊割牛草。蘆葦蕩里的草長(zhǎng)得肥美嫩，是牛的最愛(ài)。當(dāng)其他小伙伴還睡眼惺忪的時(shí)候，我們幾個(gè)早起的小伙伴已經(jīng)滿載而歸，那溢于言表的稚嫩的滿足感會(huì)在朝霞中顯得更加燦爛。
那時(shí)割牛草是孩子們的專職，因?yàn)榇笕藗冎饕?fù)責(zé)耕、種、收、割，這些輔助的事情就落在了我們身上。不過(guò)也不是白忙乎，割牛草能夠換得工分，好像是30斤牛草計(jì)1分，從開春到夏末計(jì)算下來(lái)雖然不多，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是一筆可觀的收入，也是對(duì)家庭一個(gè)小小的補(bǔ)償，也因此會(huì)得到家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)。而我心里最感激的則那片蘆葦蕩，因?yàn)樘J葦蕩邊上的'那片草地在春風(fēng)的吹拂下，長(zhǎng)了一茬又一茬，綠了一回又一回，為我們提供了豐腴而又肥美的草源。
童年的蘆葦蕩留給我的記憶是一支牧野短笛。生產(chǎn)隊(duì)里負(fù)責(zé)喂牛的師傅，有時(shí)會(huì)讓我們把牛群趕到河邊去放牧，蘆葦蕩是我們的首選。蘆葦高，蘆葦長(zhǎng)，蘆葦蕩里捉迷藏。放牧的閑暇之余，我們就在莊稼地和蘆葦蕩之間做起捉迷藏的游戲來(lái)，時(shí)而藏在玉米地里，時(shí)而躲在蘆葦蕩里，有時(shí)我們還會(huì)悄悄地扶著蘆葦鉆到河里，潛在水中，玩的不也樂(lè)乎，完全是一副少年不識(shí)愁滋味的模樣。給我印象最深的則是收牧的情景，當(dāng)夕陽(yáng)漸漸西沉，晚霞映紅天際，晚風(fēng)中的我們騎在牛背上，用葦葉卷成的葉笛吹著一些不成調(diào)的曲子，晃晃悠悠地漫步在那田間小道上，如同臺(tái)灣校園歌曲《鄉(xiāng)間的小路》里所描述的那樣，有一種田園牧歌式的感覺(jué)。
童年的蘆葦蕩留給我的記憶是一個(gè)文化符號(hào)。每年端午節(jié)前夕鄉(xiāng)親們都會(huì)在那片蘆葦蕩里打下一些成熟的葦葉來(lái)包粽子，那時(shí)不知道為什么要把糯米包在葦葉里煮著吃，母親說(shuō)是為了紀(jì)念一個(gè)人，可就是說(shuō)不清是誰(shuí)�！肮�(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原” 后來(lái)在中學(xué)的語(yǔ)文課上聽(tīng)老師講解《楚辭》時(shí)才弄明白其中的原委，也才弄明白葦葉里包裹的不僅是一種食品，更是一種文化，從粽葉里蕩漾出來(lái)的不光是那淡淡的清香，還有國(guó)學(xué)的味道。
童年的蘆葦蕩留給我的還有暖暖的記憶。每當(dāng)蘆葦成熟的時(shí)候，母親都會(huì)帶著我到那片蘆葦蕩里采摘一些葦花回來(lái)，曬干后小心翼翼地收藏在一個(gè)袋子里，等到寒風(fēng)冰雪來(lái)襲時(shí)，母親就會(huì)找來(lái)一些不用的碎布舊布，照著鞋底的樣子剪下來(lái)，將葦花放進(jìn)去，再一針一針地縫起來(lái)，就這樣一個(gè)特殊的鞋墊就做成了。穿著葦花做成的鞋墊，腳就不會(huì)冷，心也不會(huì)冷，她會(huì)陪伴我度過(guò)整個(gè)冬天。
幾年前，在土地流轉(zhuǎn)過(guò)程中，家鄉(xiāng)的那片蘆葦蕩也淡出了人們的視線�！拜筝缟n蒼，白露茫茫，所謂伊人，在水一方�！碧J葦歷來(lái)就是人們表達(dá)愛(ài)情的見(jiàn)證物。知風(fēng)，知雨，知冷，知熱，蘆葦不僅是靈性之物，而且與老百姓的生活息息相關(guān)。如今故鄉(xiāng)的那片蘆葦蕩已經(jīng)成為一個(gè)特殊符號(hào)深深地印在我的記憶里，尤其是宛在水中央的那一簇蘆葦成了我最美的回憶。
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