成長(zhǎng)的翅膀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的翅膀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的翅膀作文1
讀了【成長(zhǎng)的翅膀】我非常感動(dòng)，不但像書上說的那么簡(jiǎn)單，還要體現(xiàn)在行動(dòng)上，是我們生活中不可缺少的一部分。我國(guó)禮儀文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，素有‘‘禮儀之邦’’的美稱。
首先，做人要講文明，做一個(gè)講文明的人，就是要尊老愛幼，孝敬父母，尊敬老師，關(guān)愛他人……
記得有一次，我和媽媽到海底世界去游玩，坐在公交車上，這時(shí)，有一位阿姨抱著一個(gè)小孩上來，當(dāng)時(shí)已經(jīng)沒有座位了，我立即起身把座位讓給了那位阿姨，阿姨對(duì)我說；‘‘謝謝你�！m然讓座的舉動(dòng)微不足道，但是這體現(xiàn)了社會(huì)的文明程度。當(dāng)然，在我們身邊，也有一些人存在著不文明的行為。例如，在公共場(chǎng)所，有人隨地吐痰，垃圾亂丟，還有人說粗話、臟話，常常忽略了我們是個(gè)文明人。
做個(gè)文明人，還要尊重他人，比如老師在上課，而你卻在下面做小動(dòng)作不認(rèn)真聽，這也是一種不文明行為。
我們每一個(gè)人一定要遵守交通規(guī)則，文明走路，更重要的是他關(guān)系到每個(gè)人的人身安全和家庭幸福。比如，上下學(xué)的時(shí)候，道路比較擁堵，這時(shí)候，我們就要聽從交警叔叔的指示，安全過馬路，還要牢記‘‘一看二停三通過’’的文明禮儀。
所以，我希望大家都可以講文明，懂禮貌，只有這樣我們才能有一個(gè)和諧美好的社會(huì)。
成長(zhǎng)的翅膀作文2
讀《成長(zhǎng)的翅膀》這本書中就講到了我們小學(xué)生的文明禮儀，共有二十四講，它們分別是自覺守交通規(guī)則、文明行人、尊重同學(xué)、寬容待事、換位思考等。在這些當(dāng)中，感覺我有很多沒有做到，尤其在尊重同學(xué)我更沒有做好。
有一次，我的同學(xué)借我的.剪刀，她用完后就把剪刀放在我桌邊，別一同學(xué)向我借時(shí)，我隨手就把剪刀給別外一個(gè)同學(xué)，后來我發(fā)現(xiàn)剪刀不在，我就向我第一個(gè)借剪刀的同學(xué)要，
我那同學(xué)說：“我還給你了”，
我氣呼呼的說：“我沒有看到你還”，
那位同學(xué)含著眼淚的說：“可我真的還給你了”。
我說：“反正我不管，你賠我錢或賠我剪刀”。
后來我就告狀到老師那兒，老師批評(píng)了她，現(xiàn)在想起來，讀《成長(zhǎng)的翅膀》后，我真是有些對(duì)不起那位同學(xué)。
我覺得同學(xué)交往要寬容與尊重，特別注意是，同學(xué)所說的話，不能冒冒失失下結(jié)論或斤斤計(jì)較，這樣不對(duì)，應(yīng)把自己的心放寬廣些，無論同學(xué)做錯(cuò)了一件事，我們都應(yīng)寬容對(duì)待，這樣我們就少放錯(cuò)誤，也不會(huì)使我那位同學(xué)受委屈。
我國(guó)禮儀文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，素有“禮儀之邦”的美稱，古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不定�！蔽覀兪恰岸Y儀之邦”接班人。
本書中英國(guó)哲學(xué)家約翰——洛克也曾說過：“禮儀是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。”所以禮儀和文明必須從小養(yǎng)起，不然長(zhǎng)大后，一出口就是臟話，不去寬容看待生活每件事，不去尊重每個(gè)人，那就不像一個(gè)中國(guó)的人民，我們應(yīng)養(yǎng)成好習(xí)慣。
愿禮儀伴我們這一生，走向未來，走向成功，擁有美好的人生。
成長(zhǎng)的翅膀作文3
本學(xué)期，老師發(fā)了一本書，名叫《成長(zhǎng)的翅膀》。我挺高興的，于是，我就興致勃勃的翻了起來，我一翻就翻到了第103頁，是第十五講“尊老愛幼”中的一個(gè)小故事——《張良尊老得兵書》，看到這個(gè)題目，我非常好奇，張良這個(gè)人我雖然聞所未聞，但是他尊敬老人就能得到兵書，這是我感到奇怪。為此，我又津津有味的讀了起來。
讀完了之后，我才知道張良是漢高祖劉邦的重要謀臣。這個(gè)故事主要講了：張良是漢高祖劉邦的重要謀臣。他年輕時(shí)，有過這樣的一段小故事。
那時(shí)張良只是一個(gè)普通的人。一天，他在橋上散步，迎面走來了一個(gè)陌生的老頭。他走到張良身邊時(shí)，把鞋子脫下來扔到橋下，又對(duì)張良說：“給我撿回來！”張良當(dāng)時(shí)很生氣，但見他是個(gè)老人，只好撿了回來。誰知張良把鞋撿回來之后，那老頭還得寸進(jìn)尺，把腳一伸，吩咐張良把鞋給他穿上�？吹竭@里，我非常生氣，覺得那老頭有病，無緣無故就叫別人幫他穿鞋子、撿鞋子。于是，我繼續(xù)讀了起來，張良想：要幫忙便幫到底。于是，他便給老頭穿好了鞋。老頭哈哈大笑，揚(yáng)長(zhǎng)而去。忽然又回過頭來對(duì)張良說：“小伙子，你有深造的價(jià)值，五天后，到這兒來等我�！睆埩颊f：“謝謝老先生，愿聽老先生指教。”
五天后的一大早，張良來到橋頭，只見老頭已經(jīng)先到橋頭在等候張良。結(jié)果張良被老頭罵了一頓：“同老年人約會(huì)還遲到，這像什么話呢？”說完他就走了，走出幾步，又回頭對(duì)張良說：“過五天再會(huì)吧。”張良有些懊悔，可以只能這樣。又到第五天，天剛蒙蒙亮，張良就到了橋頭�？墒鞘剂衔醇暗氖抢项^又比張良先到。結(jié)果一樣，張良又被老頭訓(xùn)訴了：“為什么遲到的呢實(shí)在是太不像話了！”說完，就走了。臨走時(shí)依然說：“再過五天再來。”讀到這里，我又生氣起來：“這人怎么這樣啊，把人家好好的張良折磨得死去活來�！钡业暮闷嫘挠幸龑�(dǎo)我讀了下去：又過了五天，張良在三更時(shí)就到了橋頭等老頭。過了一會(huì)兒，老頭來了。看見張良在橋頭等他，便笑容可掬地向張良走去，說：“這樣才對(duì)嘛！”然后，老頭從懷里掏出一本書，對(duì)張良說：“讀了這部書，就可以幫助君王治理國(guó)家，平定天下�！闭f完就走了。天亮?xí)r，張良大吃一驚，發(fā)現(xiàn)老人給自己的書竟然是失傳已久又極其珍貴的《太公兵法》。之后，張良日雕月琢這部書，終于成為了有名的人。
讀了這個(gè)故事，我知道了：尊老愛幼，歷來是我們中國(guó)人的一種高尚美德，也是一個(gè)講文明、懂禮儀的孩子具備的基本素養(yǎng)。從此，我便時(shí)時(shí)刻刻記住這高尚美德。在家做個(gè)孝順的孩子。我做完作業(yè)后，就去幫助爸爸媽媽、爺爺奶奶做一些力所能及的事，常常受的鄰居的好評(píng)。在學(xué)校做個(gè)懂禮貌的學(xué)生。我經(jīng)常協(xié)助老師做好班級(jí)工作，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，深受老師、同學(xué)們的夸贊，我還被評(píng)為五星好少年呢！總之書中的人物對(duì)我影響特大。
成長(zhǎng)的翅膀作文4
書，是打開智慧大門的金鑰匙；書，人類精神的營(yíng)養(yǎng)品；書，是人類進(jìn)步的階梯。翻開一頁頁帶著書墨香的篇章，讀讀里邊的故事，感悟其中的道理。讀書讓我領(lǐng)悟人生的真諦，每當(dāng)我迷惑時(shí)，書猶如一盞明亮的燈，照亮前進(jìn)的方向，增強(qiáng)我的勇氣與自信；當(dāng)我情緒低落時(shí)，書猶如一個(gè)會(huì)安慰我的好朋友：“不要把悲傷放在心上，只要你勇敢地探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂！”書是我飛向絢爛明天的翅膀。
書，我成長(zhǎng)的翅膀書，帶我飛想人生的正確道路。讀書伴我成長(zhǎng)，我像蜜蜂采蜜般地博覽群書，我在書中讀懂了什么是真、善、美；什么是假、丑、惡。在書中汲取無限的智慧和力量。讀《三國(guó)演義》讓我變得睿智；讀《西游記》讓我充滿正氣；讀《丑小鴨》讓我擁有勇氣與自信……
書，讓我展翅飛翔，飛過人生的坎坎坷坷。記得有一次，我和小伙伴一起玩耍，一不小心把腳扭傷了，痛得十分利害，從那時(shí)起我就整哭喪著臉，整個(gè)人無精打采，心里總是不停地埋怨著：“老天真不公平，為什么偏偏讓我受傷，真倒霉”。一天我閑著沒事，就拿起一本《假如給我三天光明》看了起來，我被海倫凱勒那不屈不撓，勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)的精神所震憾了，我不禁掩卷深思起來，覺得很慚愧，我是一個(gè)健康的人，只受了這么一點(diǎn)傷就這么悲觀，長(zhǎng)大后一定不是個(gè)能吃苦的人。是海倫凱勒的故事時(shí)時(shí)刻刻鼓舞我、激勵(lì)我、啟發(fā)我，讓我樂觀面對(duì)生活中大大小小的事，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，從此，我的淚水一定不會(huì)輕易落下，還要嘗試多吃苦，借此磨練自己的意志。
書，賜予我在知識(shí)的無限空間里自由飛翔的力量。通過努力，我的寫作水平不斷提高，我的作文多次刊登在“小星星報(bào)”；參加學(xué)校的作文比賽獲“二等獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。
書，為我插上了成長(zhǎng)的翅膀，給了我無限的勇氣和力量，化成了我飛翔的動(dòng)力，書，為我插上了成長(zhǎng)的翅膀，給我指明了正確的人生航線，讓我在這條航線上飛得更遠(yuǎn)、更好！
成長(zhǎng)的翅膀作文5
小時(shí)候，爸爸常常給我講各種各樣的童謠。童謠，它是陪伴我們度過幼兒時(shí)期的好伙伴，是幼兒時(shí)期必不可少的。它是幼兒世界里一顆璀璨的明珠。它讀起來朗朗上口，聽起來美妙有趣。
多么有趣的童謠啊！從小，老師就教導(dǎo)我們要愛自己的祖國(guó)。每個(gè)星期一的早晨，當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我便想到了這樣一個(gè)童謠：五顆星，掛天空。天安門，在正中。齒輪麥穗紅稠繞，看見國(guó)徽挺起胸！身為中國(guó)人，我感到驕傲和自豪，因?yàn)椤本┩�，�?bào)到娃，香港娃，我們都是中國(guó)娃。同在一片藍(lán)天下，攜手來跳舞，大家樂哈哈、樂哈哈。中國(guó)不僅有豐富的物產(chǎn)，還有壯麗的山河，不僅有悠久的歷史，還有多樣的民族……
在學(xué)校里，我們要孝敬師長(zhǎng)，在家里，我們要尊敬父母�！叭恕眿D女節(jié)，我們要給媽媽一個(gè)驚喜，就——媽媽媽媽我愛你，就象魚兒愛蝦米，我來給你端張椅，不要累壞您身體。一杯清茶甜心里，我的心里也歡喜。媽媽聽了笑瞇瞇，夸我是個(gè)小助理。親情多好呀，你看我們洗腳丫洗得多歡喜——媽媽給我洗腳丫兒，調(diào)皮腳丫撩水花兒；媽媽給奶奶洗腳丫兒奶奶喜得噙淚花兒；我給媽媽洗腳丫兒，媽媽一臉幸福花兒。洗腳丫兒，洗腳丫兒，洗出親情朵朵花兒……
生活中，我們要講文明：“尊敬老輩愛幼小。遇到別人問聲好，錯(cuò)怪他人作檢討，同學(xué)之間不爭(zhēng)吵，課間安靜不打鬧……學(xué)習(xí)要自覺，生活要有規(guī)律，這首童謠是我們學(xué)習(xí)的榜樣：早起早睡身體好，吃飯按時(shí)不過飽，鍛煉身體精神爽，上課學(xué)習(xí)效率好……
童謠，太多太多的童謠。童謠，伴我成長(zhǎng)的翅膀……
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