英語教研組校本研修計劃

　　計劃工作是全部管理職能中最基本的一個職能，它與其他四個職能有密切的聯(lián)系。因為計劃工作既包括選定組織和部門的目標，又包括確定實現(xiàn)這些目標的途徑。下面是小編收集整理的英語教研組校本研修計劃，希望對您有所幫助！

　　一、指導思想。

　　按照學校校本教研的實施方案和英語組教研專題，運用新的課改理念，關(guān)注課堂，關(guān)注學生，努力培養(yǎng)學生學習提出問題，分析問題，解決問題的能力，提高課堂教學效率。

　　二、實施原則。

　　1、堅持以校為本的研修原則。

　　英語校本研修力主體現(xiàn)學校的辦學理念，突出學校的辦學特色，立足學校本原，著眼于學校的英語教育教學發(fā)展。

　　2、堅持以人為本的研修原則

　　英語校本研修應(yīng)關(guān)注英語教研組每位教師的工作與學習及自身專業(yè)發(fā)展的需要，不斷促進內(nèi)化與外化的統(tǒng)一，以有效的方式激發(fā)教師從要我學習向我要學習轉(zhuǎn)變。

　　3、堅持可持續(xù)發(fā)展的英語教育教學研修原則。

　　英語校本研修要立足于英語教育教學的可持續(xù)發(fā)展，既要抓緊當前急需解決的問題，又要著眼于英語教育教學未來潛力的開發(fā)；在注重英語教師教育教學基本功錘煉的同時，切實關(guān)注英語教師教學觀念的轉(zhuǎn)變。

　　4、堅持民主與科學的研修原則。

　　英語校本研修應(yīng)營造寬松的氛圍，使參與者積極主動暢所欲言，共同學習、主動探討；培訓的計劃、內(nèi)容以及時間安排要具有科學性，要為大多數(shù)教師所認可。

　　5、堅持針對性與實效性相結(jié)合的原則。

　　從學校英語教育教學的實際出發(fā)，開展多種途徑、多種形式、多種模式的英語校本研修，有針對性地解決英語教師教育教學中的“問題”為中心，以行動研究為主渠道，在不斷提高教育教學質(zhì)量的同時，促進英語教師的全面發(fā)展。

　　6、堅持教研培合一的原則。

　　堅持以科研為先導，鼓勵英語教師參與課題研究，校本研修要體現(xiàn)教研、培訓相結(jié)合的原則。

　　7、堅持系統(tǒng)性與靈活性的原則。

　　以英語教師的整體發(fā)展和英語教師的專業(yè)化發(fā)展為本，注意培訓的系統(tǒng)性，以提高英語教師的整體水平；同時加大英語教師自主學習，外出取經(jīng)，開發(fā)利用各種有利于英語教師學習的資源，靈活研修。

　　8、堅持發(fā)展創(chuàng)新的原則。

　　英語校本研修是一種繼承傳統(tǒng)，開創(chuàng)新之路的繼續(xù)教育方式，具有廣泛的開拓空間，有極大的創(chuàng)新機遇。

　　三、工作重點。

　　1、制定英語校本研修計劃，做好校本研修的準備工作。

　　2．積極開展創(chuàng)新性教研活動，不斷提高教研水平。

　　3. 積極關(guān)注課堂教學，捕捉教學中的新問題，提高校本研修中問題的針對性與實用性。

　　4．進行專題實驗教學，嘗試運用校本教研的經(jīng)驗，備好課，上好課，加強教學反思，寫好案例分析，及時總結(jié)經(jīng)驗。

　　5、指導新教師的課堂公開教學。

　　四、具體工作要點。

　　1、學習理論知識。學習新課程標準，新課程優(yōu)秀教學設(shè)計與案例，個性化備課經(jīng)驗等教育教學刊物，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學水平。

　　2、結(jié)合校本研修專題，關(guān)注課堂教學，捕捉教學中有價值的問題，認真做好問題的解決工作。

　　3、邊學習，邊討論，邊研究，邊運用，積極參與英語學科的教學、評課、聽課工作，汲取經(jīng)驗，并運用教研組的集體智慧的結(jié)晶來指導自已的教學。

　　4、積極撰寫教學反思，及時把握課堂教學方向。

　　5、指導新教師的公開教學，與新教師一起成長。

　　6、充分運用本學期校本研修所取得的收獲與教學實踐，進行及時的總結(jié)，認真撰寫教學論文。

　　五、操作要求。

　　1、每個英語備課組每周保證一次的集體備課研修時間。

　　2、每個英語備課組每月至少一次組織學習國內(nèi)外先進教育理論和新課程理論。

　　3、英語教研組每學期組織一次新課程實踐教學比賽或觀摩。

　　4、英語教研組每學期組織一次課件交流和教案展示。

　　5、英語教研組每學年組織一次論文交流。

　　6、高級教師每學期至少上一節(jié)示范課，中級教師每學期至少上一節(jié)公開課，初級教師每學期至少上一節(jié)匯報課。

　　7、初級教師要與中、高級教師有效結(jié)對，以老帶新。

　　8、英語教研組和英語各個備課組指導每位教師制定有校本特色的繼續(xù)教育計劃。

　　9、英語教研組要制定骨干教師、青年教師的研修培訓計劃。

　　10、要發(fā)揮我校的信息技術(shù)優(yōu)勢，制定信息技術(shù)培訓方案，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學和研修的要求。

　　11、校本課程資源的開發(fā)和利用的學習與研究，是豐富新課程內(nèi)容的有效措施，鼓勵英語教研組每位教師參與校本課程的開發(fā)和利用。

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