校園里的甜作文500字（精選10篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的校園里的甜作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園里的甜作文 篇1
我們的生活就像一瓶百味酒，酸、甜、苦、辣今日在此一聚，那就談?wù)勀侵凶屓擞淇斓奈兜馈稹?/p>
校園的早晨，朝霞染紅了半邊天，到處都移動著火焰般的紅領(lǐng)巾，飛舞著蝴蝶般鮮艷的花裙。小樹醒了，沾著露水；野花醒了，她與露珠做了一個甜甜的夢；小鳥醒了，亮出清脆的歌聲，向藍(lán)藍(lán)的天空飛去。操場上，同學(xué)們正在鍛煉身體，打球的打球，跳繩的跳繩，跑步的跑步，伴隨著響亮的節(jié)奏。班級里，傳來了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，讀書聲飛出了教室，跳出了學(xué)校，傳到一位上班族的耳邊，聽著這稚氣的童音，他們?nèi)粲兴嫉匦α�。教室門前，勤勞的同學(xué)們正在打掃教室，同學(xué)們一邊掃地，一邊哼著小曲兒或童謠，一支支美妙的歌聲串在一起，譜成了一篇最美的樂章。
還記得，老師指導(dǎo)我寫作文的那段時間。剛開始寫時我對作文一竅不通，老師看出了我的心思，便走過來溫和地說：“寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’”在以后的日子里，老師曾無數(shù)次指導(dǎo)我寫作文，在老師的指導(dǎo)下，我的作文開出了花，長出了草，一片生機(jī)勃勃，老師的指導(dǎo)又使我感到了甜。
在校園里，與同學(xué)和老師之間往往都出現(xiàn)這個“甜”字。說到“甜”，我與同學(xué)們那歡快的時光就宛如電影般地閃過我的腦海。
校園里的甜作文 篇2
又是一個下雨天的清晨，絲絲春雨披著晶瑩的外衣，淅淅瀝瀝地落到了大地上，飄飄灑灑地沖洗著大自然的塵埃。校園里的樹木張開了嘴，貪婪地吮吸著春雨的養(yǎng)分，小草搖動著它那沉睡了一冬纖細(xì)的腰，筆直著享受春雨的甘露。同學(xué)們舉著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的花雨傘，踏著小小的水坑，漸起一朵朵浪花，開開心心地向教室走去。我也撐著傘不慌不忙地在校園里走著，還總是下意識地尋找傘下的身影……我在學(xué)校這個溫暖的大家庭已經(jīng)生活了六年了，如今，還有兩個多月就要畢業(yè)了，在這個“家”里經(jīng)歷了許許多多的酸、甜、苦、辣，在這樣的還帶著些寒意的下雨天，涌上我心頭的卻是甜甜的，暖暖的感覺。
想起五年級的時候，那天早上，灰蒙蒙的天空烏云漫布，仿佛籠罩著一塊灰色的大幕布，出門時，我想：“到學(xué)校只要幾分鐘，應(yīng)該不會下雨吧�！庇谑�，我匆匆走出了家門，并沒有帶傘。走著走著，天空越來越暗，讓人感覺透不過氣來，我加快了步伐，奔跑起來，可是天空好像有意要與我做對，開始飄起了雨，而且越下越大，不過幾分鐘，到學(xué)校門口的時候，大雨就像黃豆一樣砸了下來，地上形成了一個個的小水坑。我的衣服已經(jīng)被打濕，頭發(fā)上也滿是水珠，一副狼狽不堪的樣子。我著急起來：“從校門口到教室還有好長一段路，雨下得那么大，怎么辦呢？”“站在這里，等雨小一點(diǎn)再走？”我思索著：“不行，那樣會遲到的�！蔽曳駴Q了這一念頭�？粗鴷r間一分一秒地過去，就快要打鈴了，“不如沖吧！”我心里暗暗的說。正皺著眉、硬著頭皮準(zhǔn)備沖出去的時候，一個稚嫩的聲音在我身后響起：“哥哥，要不要我撐你？”我回頭一看，一個大約八九歲的小男孩站在我的身后，他約莫比我矮一個頭，手里舉著把傘，抬著下巴看著我，紅撲撲的臉上掛著一絲微笑。
我頓時感到那樣的親切，一股暖流在心中緩緩流過，來不及多想，我一下子鉆進(jìn)了他的傘，一個勁兒地說謝謝。他是二年級的一個學(xué)生，和我所在的班級不在一幢教學(xué)樓里，可他卻執(zhí)意把我送到了六年級的樓下，我還沒來得及再說聲謝謝，他已經(jīng)轉(zhuǎn)身走了，我站在那看著他遠(yuǎn)去的背影，發(fā)現(xiàn)他的那把傘并不大，他瘦瘦小小的左肩膀上已經(jīng)被雨水打濕了，我覺得很不好意思，我甚至都不知道這個雪中送炭的小學(xué)弟在哪個班級，叫什么名字�？觳阶哌M(jìn)教室，我整整一天都覺得心里特別甜，心情是如此的溫暖與快樂。后來在不大的校園里，我好像都沒有遇見過他。
思緒又飄了回來，在這樣的下雨天，我總習(xí)慣了看看傘下有沒有那張陌生但親切的面孔。正好旁邊有個男生也沒有帶傘，正把書包頂在頭上低著頭急匆匆地走過，“嘿，同學(xué)，我來撐你吧！”說著我三步并做兩步走過去，把傘分給他一半。這時候，我也覺得心里甜甜的…
校園里的甜作文 篇3
校園對于我們學(xué)生來說是第二個“家”。在這個溫暖的大家庭里，我可以學(xué)習(xí)知識，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開展活動；在這個家里，我獲得了許多，如：成功的'喜悅，失敗的酸楚……但令我感受深刻的還是……
那是一個開心的日子，我們的老師回來了，我們舉行了一個歡迎老師的中隊(duì)會。這節(jié)中隊(duì)會是同學(xué)表演節(jié)目讓老師開心。身為中隊(duì)長的我已經(jīng)早早的準(zhǔn)備好，萬事俱備，只欠東風(fēng)了。
“叮鈴鈴”上課了，老師也進(jìn)來了，這節(jié)中隊(duì)課開始了。第一個節(jié)目是：演唱《單翼天使》，表演的人又唱又跳，真漂亮��！讓老師心花怒放，很快第一個節(jié)目完了，臺下每位同學(xué)響起熱烈的掌聲。第二個節(jié)目是：滑冰，這個節(jié)目開始了，同學(xué)們都全神貫注地盯著要表演的這位同學(xué)。他開始滑了，一開始他滑得很平穩(wěn)，動作流暢優(yōu)美。后來他想來個花式表演了，可是因?yàn)閳龅匦�，他先是一不小心滑倒在同學(xué)身上，接著是一不留神摔了個四腳朝天。但是，他很快又爬起來，若無其事地又溜起冰來，那機(jī)靈的樣子特別有趣，逗得全班同學(xué)哄堂大笑起來，就連平時嚴(yán)肅的老師也忍不住哈哈大笑起來，這時他才跟著靦腆地笑了笑。
上面的節(jié)目還不算什么，下面的節(jié)目就更加精彩了。輪到我們班的武術(shù)小王子——吳冠熹表演了，電腦里一播出聲音，他就開始嫻熟地表演了。他先來了一個后空翻，再來一個佛山無影腳，使坐在座位上的同學(xué)也不由自主地跟著節(jié)奏舞動了起來。表演完了，臺下響起雷鳴般的掌聲。
時間過得真快��！“叮鈴鈴”就下課了，在這節(jié)快樂的隊(duì)活課里，老師和學(xué)生都很充實(shí)，快樂。在這節(jié)課里我收獲的也很多：獲得大家歡迎老師回來的高興，收獲了校園中的甜美味道。
校園里的甜作文 篇4
校園生活就像打翻了蜜糖罐一樣，甜滋滋的，校園里的多姿多彩真可謂“甜”。
記得那天下午，我們盼來了期待已久的“六一風(fēng)箏節(jié)”，這是一項(xiàng)自備自娛的放風(fēng)箏活動，使同學(xué)們在枯燥無味的學(xué)習(xí)生活中，向快樂出發(fā)，放飛不愉快的心情，復(fù)制“甜”味兒。
同學(xué)們說說笑笑的來到操場上，然后自由分組。我與好友小帕成了一組，我們?yōu)轱L(fēng)箏取了個名字：小呆瓜。
小帕先自告奮勇放了起來，我協(xié)助她舉起了風(fēng)箏。哇，風(fēng)好大呀，仿佛要把我刮走似的。小帕胸有成竹地?fù)P揚(yáng)手，我便不由自主地把風(fēng)箏往天空一拋�？娠L(fēng)箏卻偏偏與我做對，不但不向天空飛翔，還像一個淘氣的孩子一般打一趔趄，又晃晃悠悠地打起了轉(zhuǎn)兒。我生氣了，一把將它拽下來，扔在了地上，對它置之不理，哼，這個風(fēng)箏太不聽話了！
后來小帕拿著風(fēng)箏自己研究去了。我坐在地上，仰望天空。忽然，一道“彩虹”劃過天空，原來是風(fēng)箏在天空搞怪�！敖边�是辣，別看姜泰廷胖嘟嘟的，但他放起風(fēng)箏來卻是有模有樣的。只見他像一位魔術(shù)師，跑了兩步，又扯了扯線，風(fēng)箏便去擁抱天空了；李泓瑞的風(fēng)箏剛剛起飛，雖然一搖一晃的不穩(wěn)定，但“萬事開頭難”，只要能逐漸掌握技巧，離天空就不遠(yuǎn)了；咦？天空上怎么出現(xiàn)“小呆瓜”的身影，一個可愛熟悉的臉龐正向我招手呢，還不停沖我微笑眨眼……五顏六色的風(fēng)箏各具風(fēng)姿，組成了一道迷人的風(fēng)景線。
大家依舊談笑不斷，歡聲笑語布滿校園。
哈哈哈……
嘻嘻嘻……
校園里的“甜”真是無處不在，只要你能用心感受、體會、發(fā)現(xiàn)，校園里的生活時時刻刻充滿著“甜”味兒，令人陶醉。
校園里的甜作文 篇5
我有一個圓滿的家庭，家里有強(qiáng)壯的爸爸，溫柔的媽媽and聰明的我，還有一個幸福的家庭，家里有淳淳教導(dǎo)的老師，和藹可親的校長and正在成長的我們。我們已經(jīng)受了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，失敗的酸楚和成功的喜悅，那是你們遠(yuǎn)遠(yuǎn)感受不到的。
我們學(xué)校是一個鳥語花香的校園，同學(xué)們互幫互助。有一天，侯梓璠的媽媽給她買了一個新手機(jī)，她準(zhǔn)備到學(xué)校炫耀炫耀，上學(xué)期間是不可以帶手機(jī)的，于是在路上她跑得飛快，手機(jī)受不了這顛簸，就從口袋里跳了出來。到學(xué)之后，他發(fā)現(xiàn)自己的口袋輕了許多，為什么呢？不看不知道，一看嚇一跳，侯梓璠的手機(jī)丟了，他急得像個鍋上的螞蟻，上躥下跳。廣播開始了，他才靜下心來，快到尾聲的時候，老師在廣播里突然說道：“誰的手機(jī)丟了，快到校報編輯室來認(rèn)領(lǐng)。”這是，他以每秒80邁的速度領(lǐng)回了手機(jī)，原來是兩位二年級的小同學(xué)撿到了，他們并沒有裝進(jìn)自己的口袋，而是交給了老師。才二年級就拾金不昧，罕見罕見�。�
上體育課，男生因?yàn)檎l先搶球而爭吵，最終打起來了。其他男生看見了，不是跟著打，而是抱著打架的男生，讓他們盡量離遠(yuǎn)一點(diǎn)，然后講道理，看這樣值不值，有的人因?yàn)閯窦�，還受傷了呢！
今天美術(shù)課前，老師讓準(zhǔn)備小刀，李宗貴閑得無聊，就拿著小刀亂砍，不了，把手劃破了，同學(xué)們急忙給他衛(wèi)生紙讓他之血，眼看紙都要用完了，血還是不止，這可怎么辦呢？我們捐出了班費(fèi)，讓他把手包扎了一下，他感激不盡，幸福的淚水和痛苦的淚水加在一起流了下來。
人非草木，孰能無情，我們在這個甜蜜的家庭中著茁壯地成長著。
校園里的甜作文 篇6
對我們而言，學(xué)校是我們這些學(xué)生的第二個家了。在這個“家”里，我們學(xué)習(xí)知識，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開展活動。在這個“家”里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……隨著時間的流逝，我們一天天地長大。直到現(xiàn)在，我們才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)要離開這個“家”了，以前所經(jīng)歷的校園生活如影片般在腦海中迅速地播放，面前又浮現(xiàn)出同學(xué)們一張張笑臉，同學(xué)們的笑聲也隨即響了起來……
“哈哈哈”，這是同學(xué)小斌的笑聲，笑得很特別。只見他一邊笑一邊用手指著他原本要扔給小杰而不小心扔到小梅頭上的紙球。小梅那滑稽的表情使小斌哈哈大笑，而小梅對他怒目而視……
愛看書的小雅笑起來十分文雅：眼睛一彎，嘴角一抿。小雅的笑聲很有感染力，她聽見小萱給自己講書中有趣的故事情節(jié)時，笑了起來，我也跟著她笑了起來。
“嘻嘻嘻”，喜歡捉弄人的小絢把手捂在嘴上，偷偷地笑了起來，一聽見這樣的笑聲，就知道她又要捉弄人了。果然不出所料，原來她閑著沒事做，就把一條假蛇偷偷地放在小琪的書包里。小琪正要把英語書拿出來，才打開書包，便看見正在書包里望著她的那條“蛇”，嚇得她腿一軟，癱坐在地上，指著書包大喊：“蛇��！”便哭了起來。小雅走過去說：“小琪，你被一條假蛇嚇出來這么多金豆豆啊，分點(diǎn)給我吧，我去找盆子來裝�！比嗤瑢W(xué)都被小雅給逗笑了，小琪也破涕為笑。
同學(xué)們的笑容多姿多彩，笑在臉上，甜在心里。雖然我們已經(jīng)要離開學(xué)校這個“家”了，但是，我依然會記得學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時時刻刻回憶校園里的“甜”。
校園里的甜作文 篇7
在學(xué)校這個大家庭里，就算再多的艱苦，再多的辛酸，但熬過苦后甜便到來。
緊鎖的眉頭，下墜的嘴角，我苦著臉等待著“考驗(yàn)”的到來。“出來！”老師的叫喚聲敲醒了我沉睡的心情，心里就像突然起風(fēng)的海面，波濤洶涌。“典范比賽正式開始，請同學(xué)們依次入場�！蔽艺驹陂T外，汗水順著臉頰，緩緩滴入頭頸背部，浸濕了頭發(fā)和衣角。拿著書的手不住地顫抖，腦子一片空白，什么也想不起來了！我只能呆立在那兒，一次又一次地讀，一字一句，不斷地重復(fù)。我的喉嚨干干的，心跳越蹦越高。緊張、害怕占滿了整個腦子，心緊緊擰在一塊。
“進(jìn)來”老師低沉又穩(wěn)重的聲音從考場里傳出，我小心翼翼、躡手躡腳地走著，就怕惹怒了老師。“LEason22TheDen……”我的聲音在考場里回蕩著，沉著又不失激情，我心早已不在浪花滿天，風(fēng)平浪靜的海面就像我的心一樣。讀著、讀著，我的聲音不再有絲毫的膽怯，有的只是平靜與自信�！昂茫梢��！崩蠋煴涞脑挻驍嗔宋业睦首x。我走出門，不禁回想起剛才的畫面，不住笑出了聲，一身的緊張、害怕與汗水都隨著爽朗的笑聲揮發(fā)出來了。
我既興奮又害怕，興奮我可能得到好成績，又害怕讀錯的人名會使我受到批評和扣分。忐忑不安的心情使我無法再認(rèn)真地聽課�！澳愕锚劻�！”老師的聲音很小，但我卻聽得一清二楚，不可思議我居然獲獎了，多少天來的努力沒有白費(fèi)，喜悅棉花糖似的包裹著我的心……
喜悅的滋味，不像酸、苦和辣那么讓人終生難忘，卻在這個我生活的大家庭里，給我?guī)硐Ｍ�，帶來讓我�?jiān)持下去的動力，也更加堅(jiān)定了我渴望成功的夢想！
校園里的甜作文 篇8
在我的心里：校園，永遠(yuǎn)都是充滿歡聲笑語的。在這六年里，我收獲了：酸，甜。感受了：苦，辣！但是，令我印象最為深刻的，還是那一次的——甜
那是在一個艷陽高照的下午，我們六年級段正在進(jìn)行定點(diǎn)投籃活動。
先是我們班同“三班”進(jìn)行“戰(zhàn)斗。”所有人統(tǒng)一使用一個籃球！因?yàn)樯弦淮挝覀兇蚧@球比賽輸給了他們，所以同學(xué)們一個個都咬牙切齒，吵著嚷著一定要贏回來！
開始比賽了，我們讓大將“黃山分”來當(dāng)開路先鋒！挫挫他們的銳氣，可是不知怎么的，他竟然失手了！我們出師不利！再看看另外一個班，他們已經(jīng)投了五個人了，可能是因?yàn)榫o張，一個都沒有中，我們心里這才舒坦一些。轉(zhuǎn)眼間，兩個班的人都快投完了。他們先投玩的。分?jǐn)?shù)為八分，我們的分?jǐn)?shù)也是八分。不過，還有四個人沒投，沒中！沒中！中！沒中！最后，我們也一球的微弱優(yōu)勢贏了他們！
初賽已過，接下來，我們將我們即將面臨決賽！
就在我們決出勝負(fù)的同時，另外兩隊(duì)也結(jié)束了比賽。大戰(zhàn)在即，不得不戰(zhàn)。
我們氣勢洶洶的對立著，兩隊(duì)除了投籃的人以外，都在不斷地喊加油，總之氣勢上，絕對不能輸給他們！
很快，這又是最后一球了，成敗在此一舉！
“咚，”我們兩個隊(duì)都沒進(jìn)——加時賽！兩隊(duì)各選出十位代表出戰(zhàn)，我們的十位代表，一共只投進(jìn)了兩球。本以為要輸了，但是奇跡出現(xiàn)了，他們十個人一共只進(jìn)了一球，我們是冠軍！
那一天全班都無比開心，高興得簡直無法用語言來形容，那一次的甜也就從此刻在我的心頭，永不磨滅！
校園里的甜作文 篇9
校園猶如蜜糖，從里甜到外。細(xì)細(xì)品嘗，你會品嘗出各種不同的甜味。
老師是太妃糖。我無時無刻不在品味他帶給我的甜蜜，每當(dāng)想起這般滋味，心中自然泛起一陣陣暖流…。
記得那是在二年級時，放學(xué)的時間到了，天空突然陰云密布，果然不出所料，“嘩嘩”下起了大雨，不巧，今天我沒有帶雨傘，看著一個個同學(xué)都被家長接走了。我心里十分著急，心想：媽媽，為什么您還不快來呀！就在這時，班主任李老師過來問：“璐瑤，你沒有帶雨傘嗎？媽媽還沒來？走，我送你回家吧�！逼鸪酰倚睦镉行┆q豫，遲遲沒答應(yīng)，可是雨越下越大，無奈，我還是進(jìn)了老師的“保護(hù)傘”里，老師用他那高大的身體呵護(hù)著我，就像媽媽保護(hù)她的孩子一樣，一樣的。我微微抬起頭，看到老師右邊肩膀全淋濕了。此時的我心里酸酸的，但又甜甜的，說不出是一種什么樣的甜。
雖然事情過去幾年了，但說不盡的感激、溫暖時常在我心里一遍又一遍地念叨：“親愛的老師啊，謝謝您，謝謝您！”是你讓我感到校園里的“甜”是無處不在的。
同學(xué)是一顆顆水果糖。他更讓我品味了不同的甜蜜與快樂。在趣味活動中，我和同學(xué)手拉手做游戲；放學(xué)路上形影不離，說著心里的小秘密；大合唱中我班拿到了一等獎；作文課上，我和大家一起分享我的優(yōu)秀作文帶給大家的快樂；有時在校園里被小石頭絆倒，雖然感到疼，但同學(xué)對我的關(guān)心、安撫的話勝過疼痛；有什么疑問同學(xué)們互相討論、研究、共同找到了答案……這是多么高興的事啊，每當(dāng)想起這些，心里像喝了蜜一樣甜。
“太妃糖”與“水果糖”伴我茁壯成長，我很快樂！
校園里的甜作文 篇10
在校園里的生活多姿多彩，有酸，有甜，有苦，有辣，而在我記憶深處的還是上一次我學(xué)會盤踢的事兒啦！
記得有一次我們在陽光大課間里無精打采的跳雙蹦，因?yàn)槲也幌矚g雙蹦。呀！真是上帝賜予我們的運(yùn)氣。剛剛到教室，老師就宣布明天不跳雙跳了，換踢毽子了。我們個個生龍活虎，我一本正經(jīng)地說：“終于，生活變得有意思了！”
第二天，大課間那優(yōu)美動聽的音樂響起來了，大家也找到了自己的伙伴。可是，我找也找不到合適的伙伴，這時我的腦海中出現(xiàn)了一個人物——朱佳怡。她踢毽子可厲害啦。“1、2、3……24。”24個！他可是我們班的繩毽隊(duì)的No.2呀！我找到了她，于是我問：“朱大姐，教教我踢毽子唄？”朱佳怡我一副可憐兮兮的樣子，她勉強(qiáng)答應(yīng)我：“好吧！”
找到了一片空地，她說：“首先你要多練空踢，空踢能增強(qiáng)你腳的平踢能力�！蔽矣X得這不難吧！誰知，看人做事不吃力，自己做起來難如登天，踢了多少次，可是我哪踢得好呀？幾乎全是錯的。朱佳怡繼續(xù)教我：“力氣不能太大，放松一點(diǎn)！”我把毽子往空中一拋，只聽“當(dāng)”的一聲，毽子剛好落在我的頭上�！拜p一點(diǎn)，你又不是和毽子有仇？”我照著杜佳怡說的，把毽子往上一拋，左一踢，右一踢……“呀！”我現(xiàn)在才反應(yīng)過來，“我學(xué)會盤踢啦！”朋友張奕文說：“老顧，你也會啦！”張奕文露出了驚訝的表情，不過過了一會兒，張奕文又說：“我們只是會點(diǎn)皮毛而已，繼續(xù)多練！老顧�！蔽沂箘诺狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯！加油！”朱佳怡也向我發(fā)出了由衷的鼓勵。
校園里的總會有這些事，有很難的，也有簡單的，但我是我相信只要認(rèn)真面對，總能成功的！
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