有關(guān)我的老師的學(xué)生作文
張老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，所以班里的大事小事都要她操心。
張老師不高不矮，瘦瘦的，一副弱不禁風(fēng)的樣子，不過你不要被她的表面現(xiàn)象所“迷惑”，管理起班級來像個“女漢子”。她有一頭烏黑的長發(fā)，月牙般的眉毛下長著一雙有神的眼睛，高高的鼻梁，紅通通的嘴唇，說起話來很溫柔，但生氣的時候，說話像放鞭炮似的，“噼噼啪啪”地說不停。
用媽媽的話說，我就是一個光長個子，不長記性的傻小子。一二年級的時候，我愛生氣，耍小脾氣，一生起氣來，六親不認。有一次，小飯桌休息時，女生在玩呼啦圈，我和幾個男生去搞破壞，在呼啦圈旋轉(zhuǎn)的時候，故意去碰，讓女生轉(zhuǎn)不成。值班的是我們數(shù)學(xué)老師薛老師，她覺得這樣很危險，勸說男生去玩別的游戲，其他的.男生很聽勸，去玩別的了。我還是繼續(xù)搗蛋，薛老師見勸說沒有用就想把我拉開。當時我也不知道是哪根筋不對，瞥了薛老師一眼，還說了句不好聽的話。薛老師把事情反映給張老師，張老師了解情況后，狠狠地批評了我，讓我給薛老師道歉，放學(xué)后請家長來共同處理。下午上課的時候，我的心漸漸平靜了下來，也意識到了自己的錯誤。放學(xué)時，張老師先送同學(xué)們放學(xué)，然后拿著班級牌子往教室走。我看到后，主動上前幫張老師拿牌子，張老師哭笑不得，“現(xiàn)在又變成好孩子了，以后都這樣懂事多好�！边@時，媽媽也來了，張老師和媽媽聊了許多，我想這下慘了，回家肯定挨揍。
回家的路上，我一言不發(fā)，等待著即將來臨的暴風(fēng)雨�？蛇@次，媽媽沒有發(fā)作，她耐心地告訴我，對老師要尊重，尤其對這么喜歡我，愛護我的老師。原來張老師告訴媽媽，孩子還小，難免會犯錯誤，要教育為主，不要體罰。老師請家長來也是為了配合教育，為了孩子更好的成長。
就像張老師在我們班微信群的昵稱一樣，她是三班的“親娘”，我們樂意有這么一個時而溫柔，時而嚴厲，給予我們心靈上愛的老師。
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