廣東名�？疾鞂W習報告書

　　在幾天的考察和討論中，我也認真的反思和總結(jié)了這次的所得所悟，我們在感嘆廣東名校作出的豐功偉績的同時，更應該學習的是他們對辦學理念的繼承與發(fā)揚和對黨和人民教育事業(yè)的無悔的追求，學習他們持之以恒、孜孜不倦、大膽創(chuàng)新的工作精神。我們大領隊安老師說得好：“出來學習不是要你照搬他們的方法，關鍵是要學習他們的理念，然后，回去用于你那個學校。”是的，我們更應該把這些先進的理念用于我們的學校工作的實際，使之為我們學校服務，促進學校的更好更快發(fā)展。因此，在今后的學校管理中，我將從以下幾個方面做好工作。

　　一、理順思路，找準學校的辦學目標。

　　一是靜下心來，認真思考和分析學�，F(xiàn)在處于什么狀態(tài)，辦學條件，師資水平，辦學思想，辦學目標分別是什么，學校以前的歷史中有什么值得借鑒經(jīng)驗和應該摒棄的糟粕，學校將來要向什么方向發(fā)展，從而理清楚“在哪里，從哪兒來，

　　要到哪兒去”的問題。二是廣泛發(fā)動全體師生，群策群力展開大討論，讓他們積極建言獻策，然后歸納整理出好的建議和意見，通過召開教師代表大會，形成共識，讓大家都知道“我們在哪里，要打哪里去”

　　二、建立和完善考核機制，確保辦學目標順利實施。

　　一是配套建立相應的考核管理制度，修訂已經(jīng)不適用的制度辦法，一切管理制度的出發(fā)點和落腳點都要放在辦學目標是否能實現(xiàn)的這一點上。二是要嚴格執(zhí)行考核管理制度，只有嚴格執(zhí)行，工作抓到實處，目標才可能實現(xiàn)。三是不斷總結(jié)和分析存在的問題和矛盾，及時加以解決。

　　三、努力創(chuàng)設好的育人環(huán)境，營造良好氛圍，使師生受到熏陶和感染。

　　首先是要在校園物質(zhì)文化上下功夫，所謂“人靠衣裝馬靠鞍”，全力打造校園物質(zhì)文化，讓學校的圍墻、花圃、展板、墻壁、走廊的靜態(tài)文化感染師生，使師生走進校園、走進宿舍、走進辦公室、走進食堂、走進教室等處處有文化熏陶，時時受到教育，一個美的育人環(huán)境對于人的心靈的洗禮，系哦啊果實不可估量的。其次是要在精神文化上下工夫，通過各種各樣的宣傳教育活動和體育、藝術(shù)賽事，讓師生在參與中體驗成功與快樂，失敗與痛苦，從而健全他們的人格，達到育人的效果。第四就是制度文化，師生在執(zhí)行制度的過程中，會自然而然的養(yǎng)成一種自覺、自律的習慣，會自然形成一定的大局意識，集體觀念，這些就是環(huán)境育人的效果。

　　總之，這次廣東之行，我們開闊了視野，增長了見識，也在走馬觀花中有所悟，有所感，所參觀的學校的亮點一定會在我們今后的工作中得到實踐與創(chuàng)新，我們的工作思路也會因為考察學習中的某個做法、某句話找到靈感，我們的教育教學管理工作也一定會有所改變。

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