2017廣東高考物理三輪復習步驟
掌握好高考三輪復習步驟，才能夠在高考物理考試中取得高分。以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)砀呖嘉锢砣啅土暡襟E，以供參閱。
高考物理三輪復習步驟
第一個步驟：課前預習
學習的第一個環(huán)節(jié)是預習。有的同學不注重聽課前的這一環(huán)節(jié)，會說我在初中從來就沒有這個習慣。這里我們需要注意，高中物理與初中有所不同，無論是從課程要求的程度，還是課堂的容量上，都需要我們在上課之前對所學內(nèi)容進行預習。
在每次上課前，抽出一段時間(沒有時間的限制，長則20分鐘，短則課前的5、6分鐘，重要的是過程)將知識預先瀏覽一下，一則可以幫助我們熟悉課上所要學習的知識，做好上課的知識準備和心理準備;二則可以使我們明確課堂的重點，找出自己理解上的難點，從而做到有的放矢地去聽課，有的同學感到聽課十分吃力，原因就在于此。另外，還有更重要的一點就是預習可以培養(yǎng)鍛煉我們的自學能力和獨立思考能力(要知道以后進入大學深造或走上工作崗位，這些可是極其重要的)。
我們應該逐漸養(yǎng)成預習的良好習慣。
第二個步驟：上課聽講
上課是我們學習的中心環(huán)節(jié)。要做到：
(1)主動聽課。
有人將我們的聽課分成了三種類型：即主動型、自覺型和強制型。主動型就是能夠根據(jù)老師講課的程序主動自覺地思考，在理解基礎知識的基礎上，對難點和重點進行推理性的思維和接受;自覺型則是能對老師講課的程序進行思考，能基本接受講解的內(nèi)容和基礎知識，對難點和重點一般不能進行自覺推理思維，要在老師的知道下才能完成這一過程;而強制型則是指在課堂學習中，思維遲緩，推理滯留，必須在老師的不斷知道啟發(fā)下才能完成學習任務。
那么，你屬于哪一種類型呢?我說，如果你屬于強制型，那你要試著改變自己，由強制型變?yōu)樽杂X型;如果你是自覺型，那么你就要加強主動意識，努力變成主動型，畢竟“我們是學習的主人”!總之，我們應該以主動的態(tài)度去聽講，積極地進行思考，努力參與到老師的課堂教學中去。
(2)注意課堂要點。
要聽好課，我們應善于抓課堂的要點，這主要是指重點和難點兩個方面。心理學研究表明，我們聽課注意力集中的時間一般在20分鐘左右，(要想一節(jié)課幾十分鐘內(nèi)都保持精力高度集中是不可能的)，所以我們應將這有限的集中注意時間用到“刀刃”上。
上課時，我們應有意識地去注意老師講課的重點內(nèi)容。有經(jīng)驗的老師，總是將主要精力放在突出重點上，進行到重要的地方，或放慢速度，重點強調(diào);或板書綱目，理清頭緒;或條分縷析，仔細講解等，我們應培養(yǎng)自己善于去抓住這些。對于難點，則可能因人而異，這就需要我們在預習時做到心中有數(shù)，到時候注意專心專意，仔細聽講�？傊覀円龅�“會聽”，能“聽出門道”。
(3)處理好聽課和記筆記的關系
有的同學總是感到困惑，說“上課時注意了聽課，就忘了記筆記;而記了筆記，就又跟不上老師的思路了”。對此，我們應認識清楚聽課和記筆記的關系：聽課是主要的方面，記筆記是輔助的學習手段。
那么，我們應該如何記筆記呢?我認為，我們不應該將“記筆記”變成老師的“課堂語錄”，也不應該將“記筆記”變成“板書復印”。筆記中我們要記的內(nèi)容應該有：記課堂重點、記課堂難點、記課堂疑點、記補充結論或例題等課本上沒有的內(nèi)容、記課堂“靈感”等等�？傊�，我們應該有摘要、有重點地記。
有的同學從來就沒有記筆記的習慣，這是不好的，特別是對于高中物理學習中是不行的。俗話說“好腦子不如爛筆頭”，聽課時間有限，老師講的內(nèi)容轉瞬即逝，我們對知識的記憶隨時間延伸會逐漸遺忘，沒有筆記我們以后就沒有辦法進行復習。
第三個步驟：課后復習
有的同學課后總是急著去完成作業(yè)，結果是一邊做作業(yè)，一邊翻課本、筆記。而在這里我要強調(diào)我們首先要做的不是做作業(yè)，而應該靜下心來將當天課堂上所學的.內(nèi)容進行認真思考、回顧，在此基礎上再去完成作業(yè)會起到事半功倍的效果。
復習的方法我們可以分成以下兩個步驟進行：首先不看課本、筆記，對知識進行嘗試回憶，這樣可以強化我們對知識的記憶。之后我們再鉆研課本、整理筆記，對知識進行梳理，從而使對知識的掌握形成系統(tǒng)。
德國心理學家艾賓浩斯的研究表明：知識在學習最初的兩三天內(nèi)遺忘是最快的，也是最多的。
高考物理解題注意事項
1、識別物理現(xiàn)象
識別物理現(xiàn)象的過程是在充分讀懂、理解題目文字敘述的基礎上，抓住己給的解題線索，形成具體問題情景的大致物理輪廓，并且對解題的方向作出初步判斷的過程。識別物理現(xiàn)象包括理解題意和確定研究對象兩個方面。理解題意是正確解答物理問題的關鍵。要迅速地理解題意，必須抓住題目中的關鍵字句，找出已知條件和所求物理量之間的關系，在必要時畫出草圖幫助理解題意。確定研究對象實際上是把題目所給的物理條件分析為研究對象和研究對象的影響因素的過程。
2、分析物理過程
物理過程是指物理模型在物理環(huán)境中的運動。變化過程。分析物理過程包括定性分析和定量分析兩個方面。定性分析是從質的方面把握運動的性質、特點，找出運動的本質特點，排除非本質特征的干擾，建立起物理過程的模型。定量分析是指利用物理公式，找出物理量在各個于過程中的定量關系，特別是要找出物理過程中相同的物理量、不變化的物理量和臨界狀態(tài)的條件。
3、選擇合適的方法
選擇合適的方法是把物理問題轉化為數(shù)學問題的關鍵之一。只有我們選擇了合適解決問題的辦法，我們才能順利而簡捷地解決問題。在這個環(huán)節(jié)，我們是用分析、綜合還是反證、遞推，是否要用隔離分析等方法。
4、運用數(shù)學知識解題
運用數(shù)學知識的過程是把物理問題轉化為數(shù)學問題的關鍵環(huán)節(jié)。數(shù)學在這個過
程中的作用可以表現(xiàn)在以下三個方面。
①通過尋找數(shù)量關系，給物理模型加入定量的因素;
②用符號來表示物理量，從而使符號成為物理內(nèi)容的載體，把復雜的事物代碼化;
�、鄹鶕�(jù)物理規(guī)律列出問題中物理量之間的關系，實現(xiàn)物理過程的數(shù)學化。
當表示物理量之間的數(shù)學表達式列出以后，就應該運用數(shù)學知識準確地求出結果，并應注意提高解題效率。
5、討論驗證結果
討論驗證結果既是對原來的問題重新審視的過程，也是對自己的解題是否成功進行評價的環(huán)節(jié)。常用的討論驗證結果的方法有數(shù)量級估算法，特殊值假設檢驗法等。
高考物理實驗復習資料
高考物理常見考法
紙帶處理時高中遇到的第一個實驗，非常重要，在平時的練習中、月考、期中、期末考試均會高頻率出現(xiàn)，以致在學業(yè)水平測試和高考中也做為重點考察內(nèi)容，是選擇、填空題的形式出現(xiàn)，同學們要引起重視。
高考物理實驗目的
1.練習使用打點計時器，學會用打上的點的紙帶研究物體的運動。
2、學習用打點計時器測定即時速度和加速度。
3.測定勻變速直線運動的加速度。
高考物理實驗原理
⑴電磁打點計時器
�、� 工作電壓：4~6V的交流電源
�、� 打點周期：T=0.02s,f=50赫茲
⑵電火花計時器
�、� 工作電壓：220V的交流電源
② 打點周期：T=0.02s,f=50赫茲
�、� 打點原理：它利用火花放電在紙帶上打出小孔而顯示點跡的計時器，當接通220V的交流電源，按下脈沖輸出開關時，計時器發(fā)出的脈沖電流經(jīng)接正極的放電針、墨粉紙盤到接負極的紙盤軸，產(chǎn)生電火花，于是在紙帶上就打下一高考物理系列的點跡。
�、朴杉垘袛辔矬w做勻變速直線運動的方法
0、1、2…為時間間隔相等的各計數(shù)點，s1、s2、s3、…為相鄰兩計數(shù)點間的距離,若△s=s2-s1=s3-s2=…=恒量，即若連續(xù)相等的時間間隔內(nèi)的位移之差為恒量,則與紙帶相連的物體的運動為勻變速直線運動。
�、怯杉垘笪矬w運動加速度的方法
1、打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器，它每隔0.02s打一次點(由于電源頻率是50Hz)，因此紙帶上的點就表示了和紙帶相連的運動物體在不同時刻的位置，研究紙帶上點之間的間隔，就可以了解物體運動的情況。
2、由紙帶判斷物體做勻變速直線運動的方法：如圖所示，0、1、2……為時間間隔相等的各計數(shù)點，s1、s2、s3、……為相鄰兩計數(shù)點間的距離，若△s=s2-s1=s3-s2=……=恒量，即若連續(xù)相等的時間間隔內(nèi)的位移之差為恒量，則與紙帶相連的物體的運動為勻變速直線運動。
3、由紙帶求物體運動加速度的方法：
�、儆�“逐差法”求加速度：即根據(jù)s4-s1=s5-s2=s6-s3=3aT2(T為相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔)求出a1=、a2=、a3=，再算出a1、a2、a3。
�、谟胿-t圖法：即先根據(jù)vn=求出打第n點時紙帶的瞬時速度，后作出v-t圖線，圖線的斜率即為物體運動的加速度。
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