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2017廣東高考英語作文提分技巧

　　英語作文是許多高考生感覺到非常頭疼的一件事情，只有掌握好寫作技巧才能在英語寫作中避免不必要的丟分。下面是百分網(wǎng)小編為您整理的高考英語作文提分技巧，希望對您有所幫助!

2017廣東高考英語作文提分技巧

　　高考英語作文提分技巧

　　1. It is important for everyone to learn English well in our rapidly developing world.

　　在這個迅速發(fā)展的世界里，對每個人來說，學好英語是非常重要的。

　　同樣句型包括：

　　It is important/(necessary, difficult, convenient, possible) for sb. to do sth.

　　例句：It is necessary to shake hands when you first meet someone. 與第一次見面的人握手是非常必要的。

　　2. The harder you work at it, the more progress you will make.

　　你工作越努力，你取得的進步就越大。

　�、賂he+比較級..., the+比較級...

　�、诒容^級+and+比較級(The world is getting smaller and smaller.)

　　3. If everyone makes a contribution to protecting the environment, the world will become much more beautiful.

　　如果每個人都為保護環(huán)境做出貢獻，世界會變得更加美好。

　　類似的句型還有：If necessary…, they can…

　　4. The best way to remember new words is to practice them everyday.

　　記憶新單詞最好的方法是每天操練這些單詞。

　　5. The atmosphere in my family is fantastic.

　　我的家庭氣氛溫馨和睦。

　　6. The reason why people choose to live in the city is that the life is more convenient and colorful.

　　人們?yōu)槭裁催x擇生活在城市的原因是因為城市的生活更方便、更多彩。

　　高考英語三輪復(fù)習建議

　　1. 強化了詞句的積累與運用

　　詞匯是英語最基本的元素。通過復(fù)習，按照知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，同學們能夠做到分類整理和融會貫通，對課本基礎(chǔ)知識的整理歸納有了一個系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建。針對2016高考英語的題型變化，同學們對詞匯的掌握就不僅僅是以前的詞組搭配，而是在詞匯運用的基礎(chǔ)上對該詞的詞性，詞意，詞源詞根，近義詞或反義詞有了系統(tǒng)全面的掌握和運用。以tolerate為例：

　　tolerate常用的意思有：to permit/to endure/to be able to take。

　　n. toleration

　　adj. tolerable (bearable/adequate)

　　adj. tolerant (broad-minded)

　　adv. tolerably

　　其常用用法：

　　tolerate sb./sth./doing

　　can’t tolerate doing sth.

　　拓展：bear/endure/put up with/stand/absorb

　　把詞匯的'積累融入到練習中去，是同學們檢驗復(fù)習成果直接有效的途徑。如：

　　例1 You know， sometimes it is the artist’s task to 54 how much music you can 55 make with what you have left.”

　　This powerful 56 has stayed in my mind ever since I heard it.

　　56. A. note B. figure

　　C. impression D. line

　　針對完型填空的第56題，同學們在經(jīng)過第一輪的詞匯網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)后，可以輕松地得出D項正確。在此題中，D項的line表達的就是words之意。

　　2. 進行了語法的綜合學習和運用強化訓練

　　高三英語的總復(fù)習以回歸課本為主要貫穿線，所以對語法的學習有個完整的梳理和學習。三大從句(定語從句，名詞性從句，狀語從句)，特殊表達(虛擬語氣，倒裝句，省略)，非謂語動詞等，同學們要能夠辨析與運用，對其各自的結(jié)構(gòu)和功能有了新的學習認識和掌握，進而能夠熟練運用于解題。

　　例2 (2015新課標Ⅰ卷) Yangshuo 7 really beautiful. A study of travelers 8 by the Webster TripAdvisor names Yangshuo as one of the top 10 destinations in the world.

　　第7題考查冠詞，時態(tài)和主謂一致，同學們結(jié)合上下語境可以準確地在7中填出is。第8題考查動詞的過去分詞做定語的用法。通過上下文的理解和考量，同學們能夠?qū)Υ祟}作出語法知識的斷定和運用，按題目要求寫出答案conducted。

　　3. 加強了閱讀能力

　　高中課文體裁廣題材多，內(nèi)容新穎。利用課本中的閱讀材料和信息，分析句子中的詞匯表意問題，句子的表達及其在語篇中的功能，分析理解每段的中心句，了解作者表達的主旨和文章的結(jié)構(gòu)。這些都是對自己閱讀分析能力的訓練與引導。

　　例如高中英語課本必修五的第四單元Making the news，文章開頭的一句Never will Zhou Yang (ZY) forget his first assignment at the office of a popular English newspaper，此句的開頭用了一個部分倒裝結(jié)構(gòu)，既能強化英語語言表達的魅力，同時吸引了同學們閱讀的興趣，想要進一步的去探究課文的內(nèi)容和索要傳遞的信息。

　　所以，通過對課本基礎(chǔ)知識的挖掘和深層次理解，通過對篇章結(jié)構(gòu)的分析推理的長期訓練，同學們在高三英語的第一輪復(fù)習中的能力訓練知識訓練情感訓練和綜合語用能力的訓練就能實現(xiàn)并完成。

　　針對高三英語總復(fù)習同學們的反饋情況，如何在后續(xù)的復(fù)習中做到“鞏固提升復(fù)習效果，全面優(yōu)化能力促進”，同學們要注意以下幾個方面。

　　1. 盡量與課堂節(jié)奏保持一致

　　高三教師有著豐富的高考備考經(jīng)驗。在平時的教學中，作業(yè)的布置，訓練的安排，以及試卷的投放都是學校高三備考小組和學科教研員經(jīng)過審慎的考慮和基于歷年的備考經(jīng)驗所得。同學們要和老師保持同步，在完成老師布置的學習任務(wù)后，再結(jié)合自己的實際安排個人的復(fù)習計劃。

　　2. 堅持良好的學習習慣

　　高三復(fù)習，節(jié)奏緊湊，信息量大，對于知識的拓展有廣度也有深度。在有限的時間內(nèi)，同學們需要在課堂內(nèi)善于聽講，注重聽課效率，同時要在課外堅持訓練，完善不足。課后的針對性強化訓練是對復(fù)習要點的滲透與升華。這樣堅持學習，舉一反三，逐步強化與挖掘，對同學們的語用能力的培養(yǎng)和解題能力的提高會有很大的裨益。

　　3. 及時糾錯，不留盲點

　　同學們要有改錯糾錯的習慣。進入高三復(fù)習開始，同學們應(yīng)該準備改錯本。在各項題型的訓練和測試中，在同學們的自主學習過程中，會遇到同學們自己未能掌握的詞法運用，不能懂的句子，語法結(jié)構(gòu)，或自己沒有掌握的某一知識點的運用，這些東西可以在改錯本里及時補注。

　　習題本中要有解題思維的分析，以此反思自己的學習中出現(xiàn)的問題：未能掌握?知道但不會用?知道但用錯了?詞匯障礙?句子結(jié)構(gòu)?語法點的問題?通過糾錯和反思，找到自己在學習中的遺漏和盲點。