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2017成人高考專升本醫(yī)學綜合專題練習
成考對于我們來說是十分重要的，要想在成考考試中取得好成績，首先還得做好相應知識點的復習。那么關(guān)于成人高考專升本醫(yī)學綜合專題練習有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考專升本醫(yī)學綜合專題練習，希望大家喜歡。
成人高考專升本醫(yī)學綜合專題練習
1.出入腎門結(jié)構(gòu)由前向后依次為 ( )
A.腎動脈、腎靜脈、腎盂
B.腎動脈、腎盂、腎靜脈
C.腎靜脈、腎動脈、腎盂
D.腎靜脈、腎盂、腎動脈
E.腎盂、腎動脈、腎靜脈
2.第12肋分別斜過 ( )
A.右腎上部和左腎上部的后方
B.右腎上部和左腎中部的后方
C.右腎中部和左腎中部的后方
D.右腎中部和左腎下部的后方
E.右腎下部和左腎下部的后方
3.腎的被膜由內(nèi)向外依次為 ( )
A.脂肪囊、腎筋膜、纖維囊
B.脂肪囊、纖維囊、腎筋膜
C.腎筋膜、纖維囊、脂肪囊
D.纖維囊、脂肪囊、腎筋膜
E.腎筋膜、脂肪囊、纖維囊
4.膀胱最下部稱 ( )
A.膀胱尖
B.膀胱底
C.膀胱三角
D.膀胱體
E.膀胱頸
5.關(guān)于膀胱的描述，錯誤的是 ( )
A.空虛時呈三棱錐體形
B.位于小骨盆腔的前部
C.男性膀胱底與前列腺相鄰
D.女性膀胱底的后面有子宮
E.膀胱的上面及兩則有腹膜覆蓋
6.輸尿管第二處狹窄位于 ( )
A.小骨盆上口的邊緣處
B.骨盆腔內(nèi)
C.穿膀胱壁處
D.腎門
E.腎外腎孟變細處
7.出入腎門結(jié)構(gòu)不包括 ( )
A.腎動脈
B.腎靜脈
C.腎盂
D.淋巴管
E.輸尿管
8.下列有關(guān)腎的描述，哪項是錯誤的 ( )
A.腹膜內(nèi)位器官
B.為實質(zhì)性器官
C.右側(cè)腎蒂比左側(cè)的短
D.右腎比左腎低
E.表面包有三層被膜
成考醫(yī)學復習知識點
醫(yī)療保密是指醫(yī)務人員在醫(yī)療中,不向他人泄露能造成不良醫(yī)療后果的疾病有關(guān)信息的“信托行為”
保密的意義:①是尊重病人自主權(quán)、病人人格尊嚴的重要形式。②是醫(yī)—患關(guān)系維護的重要保證。
人體實驗的原則: 1.知情同意原則2.有利無傷原則3.為醫(yī)學目的原則4.實驗對照原則
高醫(yī)學技術(shù)的價值: ①科學價值： ②社會價值： ③道德價值：
高技術(shù)運用的現(xiàn)實道德問題
(1) 影響醫(yī)療資源的分配
(2) 治療代價與生命質(zhì)量的矛盾
臨床技術(shù)運用的最優(yōu)化原則：
�、� 積極獲取最佳療效 ② 確保診療安全無害,提倡微創(chuàng)醫(yī)療
③ 竭力減輕病人痛苦 ④ 力求降低醫(yī)療費用
器官資源的分配 ⑴ 醫(yī)學標準。 ⑵ 非治療標準. ⑶ 綜合因素標準。
人的生命的本質(zhì)特征：具有意識和自我意識。人是具有意識和自我意識的實體。
正是人的意識和自我意識，使人在從受精卵開始到最后死亡的發(fā)展過程中，從生物人的特征發(fā)展到具有人格人的特征。
人的自我意識產(chǎn)生需要兩個條件： 第一，人的大腦結(jié)構(gòu)和功能的正常，這是自我意識產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)。
第二，人的社會關(guān)系是自我意識產(chǎn)生的源泉(社會環(huán)境條件)。
人的生命價值由兩個因素決定：
一是生命自身的.質(zhì)量價值。這是生命的內(nèi)在價值，這種質(zhì)量越高，可體現(xiàn)的價值就越大。
二是生命對他人對社會的意義和影響。這是生命的外在價值，外在價值是人生命存在的目的。
強調(diào)生命的價值就是強調(diào)生命對社會、他人以及對人類的意義。
生命質(zhì)量概念在臨床上的應用:
�、佼斁S護生命需要必然要犧牲生命的某些質(zhì)量時，應滿足維護生命的需要。
②當有可能謀求一定的生命質(zhì)量，但又有可能對生命構(gòu)成威脅時，應在保證生命的前提下，絕不放棄謀求提高生命質(zhì)量的努力。
�、塾幸嬗诰S護“生命”，但不能保持最低的生命質(zhì)量的治療措施，應予停止。
④對嚴重殘疾兒的處理要考慮生命質(zhì)量與代價。
大腦不再有功能或已經(jīng)沒有功能的可能性，這實際上就是死亡。
指標是：1.對外部刺激或內(nèi)部需要完全無知覺、無反應。2.沒有自主運動或自主呼吸。3.反射缺失。4.腦電波平坦。
確定和推廣腦死亡標準的實際意義
1. 使死亡標準更科學化。
2. 有利于衛(wèi)生資源的合理分配。
3. 使更多的人得以新生。
4. 對于人壽保險、遺產(chǎn)繼承、民事、刑事等各領(lǐng)域的工作都有實際意義。
安樂死概念:患不治之癥處于頻死狀態(tài)下的病人，由于精神和軀體的極端痛苦，提出理智而一貫的要求，經(jīng)過醫(yī)生的認可，用人為的方法使其在無痛苦的狀態(tài)下度過死亡階段而終結(jié)生命的過程。
安樂死的兩個前提條件，1.患不治之癥處于頻死狀態(tài)的病人，2.肉體和精神極端痛苦。
安樂死人道和倫理原則的分析：從醫(yī)學倫理學的生命價值原則，自主原則，社會公益原則，維護生命尊嚴等出發(fā)。
成考醫(yī)學考前測試題
1.女性，40歲。既往有風濕性心臟病史，近一周出現(xiàn)咳嗽、咯痰，雙下肢浮腫，不能平臥。該患者還可能出現(xiàn)下列哪項體征 ( )
A.呼吸過緩
B.深大呼吸
C.潮式呼吸
D.呼吸過速
E.嘆息樣呼吸
2.胸部分區(qū)錯誤的描述是 ( )
A.腋窩一上肢內(nèi)側(cè)與胸壁相連的凹陷部
B.胸骨上窩一胸骨柄上方的凹陷部位.氣管位于其后
C.鎖骨上窩一鎖骨上方的凹陷部位，相當于肺尖的上部
D.肩胛問區(qū)一為肩胛岡以以上的區(qū)域
E.鎖骨下窩一鎖骨下方的凹陷部位，相當于肺上葉肺尖的下部
3.要使二尖瓣雜音聽得更清晰的體位是 ( )
A.坐位
B.立位
C.平臥位
D.左側(cè)臥位
E.右側(cè)臥位
4.第一心音增強，常見于以下情況，但哪一項應除去 ( )
A.心動過速
B.高熱
C.甲狀腺功能亢進
D.心室肥大
E.P—R間期延長
5.女性，40歲�？人�、氣短1個月，伴午后發(fā)熱、盜汗，右側(cè)胸痛。查體：氣管左移，右側(cè)胸廓飽滿，叩診實音。最可能出現(xiàn)下列哪項體征 ( )
A.右側(cè)呼吸音減弱
B.右側(cè)觸覺語顫減弱
C.可聽到支氣管呼吸音
D.右側(cè)呼吸音消失
E.右側(cè)可聽到支氣管肺泡呼吸音
6.鑒別壓痛是源于腹壁，還是腹內(nèi)的檢查方法是 ( )
A.繼續(xù)深壓腹部，觀其疼痛是否減輕
B.將手迅速抬起，觀其疼痛是否減輕
C.抓起痛區(qū)腹壁，觀其疼痛是否加重
D.深部滑動觸診，以便發(fā)現(xiàn)疼痛是否由于腸腔痙攣引起
E.采用淺觸診法，觀其腹壁是否有肌緊張
7.下列組合哪一項是正確的 ( )
A.左側(cè)臥位一主動脈瓣關(guān)閉不全的舒張期雜音明顯
B.坐位前傾位一二尖瓣狹窄的舒張期雜音明顯
C.深吸氣時一左心發(fā)生的雜音增強
D.深呼氣時一右心發(fā)生的雜音增強
E.左側(cè)臥位一二尖瓣狹窄的舒張期雜音明顯
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