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2017成人高考語(yǔ)文閱讀復(fù)習(xí)資料
對(duì)于成人高考的考生來(lái)講，做好相應(yīng)的語(yǔ)文閱讀復(fù)習(xí)對(duì)提高成考語(yǔ)文成績(jī)很有幫助。那么關(guān)于成人高考語(yǔ)文閱讀復(fù)習(xí)資料有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考語(yǔ)文閱讀復(fù)習(xí)資料，希望大家喜歡。
成人高考語(yǔ)文閱讀復(fù)習(xí)資料
《馬伶?zhèn)鳌?泛讀課文)
作家作品
侯方域明末清初詩(shī)文作家，參加復(fù)社，對(duì)魏忠賢進(jìn)行過(guò)斗爭(zhēng)，其代表作《壯梅堂文集》等。
主旨
通過(guò)馬伶與李伶較量技藝先敗后勝，說(shuō)明文藝創(chuàng)作的成功在于深入和熟悉生活，并要在現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí);事業(yè)的成就來(lái)自不怕挫折，刻苦鉆研，持之以恒。侯方域是復(fù)社的成員，痛恨閹黨，文中又有譏諷權(quán)奸之意。
疑難詞句
1、迨半奏，引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也。——蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣。——既去，而興化部又不肯輒易之，乃竟輟其技不奏，而華林部獨(dú)著。等演到一半，演唱合音律節(jié)拍，聲音高低快慢，兩個(gè)班子都演得很好。——因?yàn)轳R伶比不上李伶的演技，感到恥辱，脫掉戲衣走了。——興化部不肯換別的演員，就停止演出了，而華林部就此特別出名。
2、我聞今相國(guó)昆山顧秉謙者，嚴(yán)相國(guó)儔也。儔：同類;
3、問(wèn)桃花渡，游雨花臺(tái)。問(wèn)：探訪;
4、興化部是日遂凌出華林部遠(yuǎn)甚。凌：超出。
課文翻譯
馬 伶是金陵戲班里的演員。金陵是明朝的留都，祭祀土神、谷神的廟壇和文武百官還都在這里，而且又處在國(guó)家太平興隆時(shí)期，人們?nèi)菀讓g作樂。那些探訪桃葉渡、 游覽雨花臺(tái)的男男女女，多到腳趾相錯(cuò)雜的地步。戲班子因演技高而出名的，大約有幾十個(gè)，而其中最著名的有兩個(gè)：一個(gè)叫興化部，一個(gè)叫華林部。
一 天，有個(gè)新安商人聚合兩個(gè)戲班子舉辦了一個(gè)大堂會(huì)，邀請(qǐng)了南京城里所有的貴客文人和那些艷麗的婦人、嫻靜的淑女，他們沒有不來(lái)的。安排興化部在東邊的戲 臺(tái)，華林部在西邊的戲臺(tái)。兩個(gè)戲班子都上演《鳴鳳記》傳奇，就是所說(shuō)的椒山先生楊繼盛的故事。等到演至一半，若論演唱符合節(jié)拍、講究音律，聲調(diào)高低快慢富 于變化都稱得上很好。當(dāng)演到夏言和嚴(yán)嵩兩個(gè)宰相爭(zhēng)論是否收復(fù)河套時(shí)，西面戲臺(tái)扮演宰相嚴(yán)嵩的演員叫李伶，東面戲臺(tái)則是馬伶。坐著的客人于是看著西面的戲臺(tái) 而贊嘆，有的人大聲呼叫拿酒來(lái)，有的人移動(dòng)坐位更加靠近西面的戲臺(tái)，頭不再轉(zhuǎn)向東面。演出繼續(xù)進(jìn)行不久，東面的戲臺(tái)已不能再演下去了。詢問(wèn)其中的原因，是 馬伶因比不上李伶而感到恥辱，已經(jīng)卸妝溜走了。馬伶是金陵里善于演唱的著名演員，他走了以后，興化部又不肯馬上用別人替代他，于是竟然停止了演出，而華林 部就此特別出名。
走后將近三年，馬伶回來(lái)了，告知他以前戲班子的'所有人，向那個(gè)新安商人請(qǐng)求說(shuō)：“請(qǐng)您今天為我請(qǐng)一次客，把上次那些賓客請(qǐng)來(lái)，我希望與華林部一起再演一次《鳴鳳記》，奉獻(xiàn)一天的歡樂。”演出開始后，不久又演到爭(zhēng)論是否收復(fù)河套，馬伶又扮演宰相嚴(yán)嵩登場(chǎng)。李伶忽然大驚失色，匍匐上前向馬伶自稱弟子。這一天，興化部的名聲大大超過(guò)了華林部。
當(dāng)天晚上，華林部的人來(lái)拜訪馬伶，說(shuō)：“您是當(dāng)今杰出的演員，然而無(wú)法勝過(guò)李伶。李伶扮演的嚴(yán)嵩宰相已經(jīng)妙到了極點(diǎn)，您又是從哪兒學(xué)來(lái)的訣竅而超過(guò)李伶的呢?馬伶說(shuō)：“的確是這樣，世上的人無(wú)法勝過(guò)李伶。而李伶又不肯把扮演的訣竅傳授給我。”
當(dāng)今宰相昆山人顧秉謙，是與嚴(yán)嵩宰相同一類的人。于是，我跑到京城，請(qǐng)求在他門下做了三年的差役。每天在朝房里伺候他，觀察他的行動(dòng)，仔細(xì)聽他的話，時(shí)間長(zhǎng)了就掌握了他的特點(diǎn)，這就是我所拜的老師。華林部的人一直向馬伶拜別而去。
馬伶，名錦，字云將，他的祖先是西域人，當(dāng)時(shí)還稱他馬回回。
侯方域說(shuō)：馬伶自找老師這件事，可真奇特呀!他因李伶演技高超，沒有辦法求得，竟然跑去侍奉顧秉謙，見到顧秉謙就好像見到了嚴(yán)嵩，以嚴(yán)嵩本人(的言傳身教)來(lái)教授如何飾演嚴(yán)嵩，怎能不精妙呢?啊!羞愧自己的技藝不如人家，而遠(yuǎn)走千里，做了三年差役。倘若三年還學(xué)不到要學(xué)的東西，就仍然不回來(lái)。他的意志如此堅(jiān)定，技藝的精湛又何須再問(wèn)呢?
成考語(yǔ)文寫作素材
魯迅《再論雷峰塔的倒掉》
革命理想，不是可有可無(wú)的點(diǎn)綴品，而是一個(gè)人生命的動(dòng)力，有了理想，就等于有了靈魂。
吳運(yùn)鐸
人類心靈需要理想，甚過(guò)于需要物質(zhì)。
[法]雨果
生活的理想，就是了為理想的生活。
張聞天
一具精神生活很充實(shí)的人，一定是一個(gè)很有理想的人，一定是一個(gè)很高尚的人，一定是一個(gè)只做物質(zhì)的主人而不做物質(zhì)的奴隸的人。{分頁(yè)}
陶鑄
應(yīng)為理想去奮斗，別相信那些荒唐的夢(mèng)。
[俄]普希金
人生有兩出悲�。阂皇侨f(wàn)念俱毀，一是躊躇滿志。
[英]蕭伯納
毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。
[英]培根
理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有方向，就沒有生活。
[俄]列夫?托爾斯泰
如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠(chéng)實(shí)不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地。
[波蘭]居里夫人
人有了物質(zhì)才能生存;人有了理想才談得上生活。你要了妥生存與生活的不同嗎?動(dòng)物生存，而人則生活。
[法]雨果
人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。
成考語(yǔ)文應(yīng)考策略
成人高考《語(yǔ)文》分1卷、2卷兩部分，1卷為機(jī)讀題，4選1形式，有2部分內(nèi)容，一部分是18分的基礎(chǔ)知識(shí)，另一部分的閱讀占12分;2卷分值是120分，其中散文閱讀占25分，古詩(shī)文閱讀占25分，小作文占20分，大作文占50分。
實(shí)際考試中，主觀題的闡釋題包括現(xiàn)代文閱讀、古詩(shī)文閱讀和作文�，F(xiàn)代文閱讀一般要求考生分析文章，然后闡釋分析結(jié)果。結(jié)果正確與否，取決于考生閱讀中能不能從提供的作品中獲取答題相關(guān)信息。
復(fù)習(xí)時(shí)，每篇文章從思想內(nèi)容到表達(dá)方式等，都是考生要重點(diǎn)掌握的信息。考試時(shí)，首先會(huì)考查考生篩選信息的判斷力，即考查考生是否懂得題目在問(wèn)什么，如問(wèn)的是思想內(nèi)容方面的，還是文學(xué)表達(dá)技巧方面的。其次考查考生對(duì)該問(wèn)題的記憶，即記起原文什么地方有相關(guān)答案�，F(xiàn)代文閱讀題的答案一般都隱藏在文中。答案不是自己想出來(lái)的，而是原作提供的。如果想把題目做好，就要從試題所給作品中去獲取信息。
答題時(shí)，要按題目要求，迅速在原文中找出相關(guān)答案。答案一般在文中都會(huì)有大致范圍。如問(wèn)某篇文章作者通過(guò)什么事物抒發(fā)了何種情懷，這樣的內(nèi)容在文中的結(jié)尾較常見。結(jié)尾常見的議論性、抒情性的語(yǔ)言，常常在無(wú)意中透露給我們答題的信息。
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