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教師資格證考試介紹
教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證，在我國師范類大學(xué)畢業(yè)生須在學(xué)期期末考試中通過學(xué)校開設(shè)的教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試，下面百分網(wǎng)小編為大家整理了教師資格證考試介紹，希望大家喜歡。
教師資格證考試介紹
1.考試目的
通過實施中小學(xué)教師資格考試，考查申請人是否具備教師職業(yè)道德、基本素養(yǎng)、教育教學(xué)能力和教師專業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)。嚴把教師入口關(guān)，擇優(yōu)選拔樂教、適教人員取得教師資格。
2.考試類別
中小學(xué)教師資格考試包括幼兒園教師資格考試、小學(xué)教師資格考試、初級中學(xué)教師資格考試、高級中學(xué)教師資格考試。
申請認定中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格、中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格者參加高級中學(xué)教師資格考試。
3.考試性質(zhì)
中小學(xué)教師資格考試是由國家建立考試標準，省級教育行政部門組織的全國統(tǒng)一考試。
4.考試對象
試點省份內(nèi)所有申請幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員須參加中小學(xué)教師資格考試。
試點工作啟動前已入學(xué)的全日制普通院校師范類專業(yè)學(xué)生，可以持畢業(yè)證書直接認定相應(yīng)的教師資格。試點工作啟動后入學(xué)的師范類專業(yè)學(xué)生，申請中小學(xué)和幼兒園教師資格應(yīng)參加教師資格考試。
5.報考條件
中華人民共和國公民;擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義制度;無犯罪記錄。
原則上應(yīng)具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷條件，并應(yīng)符合本省確定并公布的學(xué)歷要求。
應(yīng)屆在校生報考中小學(xué)教師資格考試應(yīng)提供學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明。
6.考試方法
中小學(xué)教師資格考試包括筆試和面試兩部分。筆試各科目采取紙筆考試。筆試各科成績合格者，方可參加面試。
7.考試標準
教育部制定并頒布幼兒園教師資格考試標準、小學(xué)教師資格考試標準、初級中學(xué)教師資格考試標準、高級中學(xué)教師資格考試標準�？荚嚇藴室�(guī)定了教師教育教學(xué)能力的基本要求，是確定考試科目和考試大綱的依據(jù)。
教師資格證報考條件
1.思想品德條件
遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德;經(jīng)申請人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))或街道辦事處思想品德鑒定合格;應(yīng)屆畢業(yè)生由所在學(xué)校進行思想品德鑒定。
2.各種教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷要求
“兩學(xué)”學(xué)歷要求
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申請教師資格種類
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應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷條件
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幼兒園教師
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幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷
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小學(xué)教師資格
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中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷
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初中教師資格
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高等師范�？茖W(xué)�；蚱渌髮W(xué)�？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷
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高中、中等職業(yè)學(xué)校教師資格
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高等師范本科學(xué)�；蚱渌髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷
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中等職業(yè)學(xué)校教師實習(xí)指導(dǎo)教師資
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中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷
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高等學(xué)校教師資格
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研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷
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成人教育教師資格
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高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷
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在校生(大二、大三、應(yīng)屆畢業(yè)生)憑學(xué)生證或相關(guān)證明均可報名參加考試。
國家統(tǒng)考學(xué)歷要求
報考幼兒園教師資格。應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷;
報考小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)�？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷;
報考初級中學(xué)、初等職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，高級中學(xué)，中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷;
報考中等專業(yè)學(xué)校，技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實習(xí)指導(dǎo)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)�？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷，同時還應(yīng)具備相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)資格或中級以上工人技術(shù)等級。
在校生僅限畢業(yè)年級生報考，報考時應(yīng)提供學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明。
3.教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力要求
教師職業(yè)的特殊性在于從事教師職業(yè)必須具有教育教學(xué)能力，也就是說不僅要掌握一定的知識，更重要的是要把知識按照不同學(xué)校教學(xué)計劃的要求傳授給 學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、學(xué)習(xí)能力和道德人格，使學(xué)生的特長和潛力能夠充分發(fā)揮出來。教育教學(xué)能力的內(nèi)容廣泛，要求較高，鑒于我 國幅員遼闊，各地區(qū)教育發(fā)展水平差異較大，公民的素質(zhì)差異較大，因此，《(教師資格條例)實施辦法》規(guī)定，教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的"具體測試辦法和標準 由省級教育行政部門制定"。
4.擔(dān)任教師工作所必須具備的身體條件
"身體條件"應(yīng)為教育教學(xué)能力的一部分，或者說是承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)的"硬件"，因為教師(特別是小學(xué)和幼兒園教師)身體條件對教育教學(xué)效果有一 定影響�！督處熧Y格條例》第六條規(guī)定："有教育教學(xué)能力應(yīng)當(dāng)包括符合國家規(guī)定的從事教育教學(xué)工作的身體條件。"教師身體條件主要是要求無傳染性疾病，無精 神病史，有完全的法律行為能力等。"身體條件"的具體標準參照師范教育類專業(yè)招生體檢標準的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
5.中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的專業(yè)技術(shù)要求
中等職業(yè)學(xué)校"培養(yǎng)國民經(jīng)濟部門需要的中等專業(yè)技術(shù)人員"的性質(zhì)，決定了中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)中實習(xí)和實際操作的內(nèi)容較多，這些實習(xí)和實際操作 任務(wù)是由實習(xí)指導(dǎo)教師承擔(dān)的，這些實際操作教學(xué)水平，除了要有一定的學(xué)歷作基礎(chǔ)外，還要有相當(dāng)長時間的經(jīng)驗積累和實踐鍛煉才能達到。所以，在《教師資格條 例》第七條第二款中規(guī)定："取得中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備國務(wù)院教育行政部門規(guī)定的學(xué)歷，并應(yīng)當(dāng)具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中 級以上工人技術(shù)等級。"
6.普通話水平要求
《教育法》規(guī)定在我國各級各類學(xué)校教學(xué)都應(yīng)當(dāng)推廣使用普通話�！�(教師資格條例)實施辦法》第八條規(guī)定：普通話水平應(yīng)當(dāng)達到國家語言文字工作委 員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。少數(shù)方言復(fù)雜地區(qū)的普通話水平應(yīng)當(dāng)達到三級甲等以上標準;使用漢語和當(dāng)?shù)孛褡逭Z言教學(xué)的少數(shù)民族 自治區(qū)的普通話水平，由省級人民政府教育行政部門規(guī)定標準。隨著社會的進步、經(jīng)濟的發(fā)展，人們的交往越來越密切、范圍越來越大，普通話作為交往的重要工具 日益為社會所重視。教育，特別是基礎(chǔ)教育對推廣使用普通話起著極其重要的作用，教師應(yīng)當(dāng)具有比其他社會成員有更高的普通話水平。
7.教育學(xué)、心理學(xué)知識要求
學(xué)習(xí)、掌握并能在教育教學(xué)實踐工作中運用教育學(xué)、心理學(xué)知識原理是教師職業(yè)的特殊要求。對非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員申請教師資格，《教師資格條 例》第十六條規(guī)定："根據(jù)實際情況和需要，教育行政部門或者受委托的高等學(xué)�？梢砸笊暾埲搜a修教育學(xué)、心理學(xué)等課程"，并取得結(jié)業(yè)證書。根據(jù)這條規(guī)定和 不同教師資格的不同要求、不同地區(qū)和不同的申請人的實際情況，教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)和考查(考試)等由省級教育行政部門規(guī)定具體辦法。
注意：不同的省市有不同的要求，具體請參照本省的報考條件與要求。
教師資格面試技巧
1：備課：有效的時間內(nèi)完成“試講稿”
在備課時間里首先明確，備課加寫教案的時間只有20分鐘，所以在這20分鐘內(nèi)是不可能完成所有的文字的`，只能大概寫出一個提綱，將關(guān)鍵的內(nèi)容寫出來，其中關(guān)鍵的內(nèi)容就是：教學(xué)目標，教學(xué)重難點，教學(xué)過程(導(dǎo)入新課，新課教學(xué)，鞏固提高，小結(jié)作業(yè))，板書設(shè)計。能夠使自己形成一個完整的思路就好。
2：結(jié)構(gòu)化：注意與教師職位相結(jié)合。
結(jié)構(gòu)化面試實際上也是考生和考官面對面的交流，所以在回答考官問題時，怎樣將話說的得體非常關(guān)鍵，不僅需要考生說話邏輯，更需要流暢地表達出來，同時注意方式方法。給大家?guī)讉�建議：一定要聽清楚考官的問題，考官在讀題的時候不要打斷考官，在說明問題的時候一定要解釋清楚，并且還要注意說話的邏輯性，語言的說服力，切忌在說話的時候有很多口語詞。并且可以了解一下結(jié)構(gòu)化的一些常用答題思路，對于備考的時候會非常有幫助。
3：試講：掌握試講的主動權(quán)
試講可謂是面試當(dāng)中的重頭戲了，這是一個無生課堂，也就是說無生試講了，需要考生自己虛擬出一個教學(xué)場景出來，可以腦海里面把考官當(dāng)成是自己的學(xué)生，這樣的話就方便自己發(fā)揮了。在試講的過程中有幾個非常重要的建議：第一是一定要面帶微笑去講課，展現(xiàn)自己的親和力，并且還要注意講課中自己的聲音的抑揚頓挫，第二是合理設(shè)置問題，在教學(xué)課堂中切忌提一些無效問題，讓學(xué)生回答“是”或“不是”的問題。并且最好是結(jié)合學(xué)生的實際生活來提問題。第三是設(shè)置互動環(huán)節(jié)。在課堂上除了老師提問，設(shè)置其他的一些互動環(huán)節(jié)來活躍課堂氣氛，加上現(xiàn)在新課改強調(diào)把課堂還給學(xué)生，學(xué)生才是課堂的主體，所以可以設(shè)置一些小組討論，學(xué)生表演，學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果等方式。并且一定要注意課堂互動的可操作性和可行性。
4：答辯：考官追問
答辯屬于考官追問環(huán)節(jié)，考官提問往往以教學(xué)設(shè)計為主要提問和追問方向，而就教學(xué)設(shè)計而言，又以教學(xué)目標、重難點、教學(xué)過程居多。在這個環(huán)節(jié)中一定要沉著，冷靜。一定要好好回憶清楚自己的教學(xué)環(huán)節(jié)和過程以及教案。所以在自己備課的時候，教案一定熟記在心。對于考官指出自己的失誤，切忌一定不能反駁，一定要注意和考官說話的態(tài)度語氣，因為此時對于自己的所犯的錯還可以進行補救。
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