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教師普通話培訓(xùn)計劃（精選10篇）
普通話的推廣工作就顯得尤為重要。學(xué)習(xí)語言的黃金時期是學(xué)生時期,教師的普通話水平對于學(xué)生有著深刻影響。下面小編為大家整理推薦了教師普通話培訓(xùn)計劃，歡迎大家前來閱讀。
教師普通話培訓(xùn)計劃 1
一、指導(dǎo)思想
我校按照區(qū)教育局的要求，根據(jù)我校實際，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，貫徹落實黨的十七大精神，不斷開拓創(chuàng)新。積極實施《國家通用語言文字法》，努力做好創(chuàng)建語言文字規(guī)范化達標(biāo)校工作，做好學(xué)校教師的普通話培訓(xùn)工作。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
我校在08年工作中，教師普通話水平一級乙等率未能達到20%。今年重點是提高二級乙等教師普通話水平，同時對部分二級甲等教師進行培訓(xùn)，提高復(fù)測水平，爭取實現(xiàn)等級提高。目前，我校在編教師二級乙等水平的有13人，我們通過全體培訓(xùn)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，充分發(fā)揮測試員的優(yōu)勢，努力實現(xiàn)等級提高，鼓勵二級甲等水平的教師通過努力練習(xí)，提高等級，確保證書的有效性。具體辦法：
1、加深認識。學(xué)校對全體教師進行語言文字規(guī)范化宣傳動員工作，明確區(qū)教育局的有關(guān)培訓(xùn)測試工作中提出的要求，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，認識語言文字規(guī)范化的重要性，并努力為學(xué)校語言文字規(guī)范化做出貢獻，利用每周例會時間有計劃地對全體教師進行宣傳培訓(xùn)，提高大家的認識。
2、制度要求。學(xué)校從制度上對語言文字工作進行嚴(yán)格要求，一級乙等教師要在保持原等級的水平上提升自己的.素質(zhì)，確保學(xué)校一級一等率達到30%;二級甲等教師要分批進行復(fù)測，并嚴(yán)格執(zhí)行分批安排;二級乙等教師要爭取明年實現(xiàn)全部升級。學(xué)校確定每周五下午第三節(jié)課為語言文字培訓(xùn)時間，每個教研組指派一名語文教師對教研組成員進行針對性地培訓(xùn)，并寫出詳細的工作計劃和過程總結(jié)，教學(xué)處要派專人對培訓(xùn)情況進行督查。
3、教師結(jié)對。對二級乙等水平的教師，教學(xué)處安排結(jié)對，每位二級乙等水平的教師都要確定一位普通話水平比自己高的指導(dǎo)教師，并于每周匯報學(xué)習(xí)進展情況。指導(dǎo)教師以語文教師為主，特別是參加過語音培訓(xùn)的教師。二級甲等水平的教師可以自己選擇指導(dǎo)教師并報教學(xué)處。每兩周匯報一次學(xué)習(xí)進展情況。測試員要根據(jù)情況給予指導(dǎo)。每次結(jié)對學(xué)習(xí)都要認真填寫學(xué)習(xí)輔導(dǎo)記錄。指導(dǎo)教師填寫存在問題和提高進展兩項，其它內(nèi)容由學(xué)習(xí)人填寫。
4、活動促進。針對學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況，利用網(wǎng)絡(luò)共享資源，在各教研組內(nèi)開展全員參與的普通話比賽活動，促進交流，互相學(xué)習(xí)。該活動由教學(xué)處組織，教研組實施，學(xué)校監(jiān)督指導(dǎo)。
5、以測促學(xué)。參加復(fù)測的教師要參加測試員組織的模擬測試不少于3次。每位參加復(fù)測的教師都要主動與學(xué)校的測試員聯(lián)系，確定模擬測試時間，從而提高測試質(zhì)量。測試員要耐心做好測試工作并于每次測試后給予針對性的指導(dǎo)意見。
6、確定重點。通過輔導(dǎo)記錄和模擬測試情況，學(xué)校根據(jù)需參加復(fù)測教師的水平確定復(fù)測名單，確保等級提高，針對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)語言文字的薄弱環(huán)節(jié)，加大培訓(xùn)力度，確保有升級。
7、加強學(xué)校規(guī)范字的教學(xué)工作，抓好語文課堂教學(xué)這一主渠道，不斷提高學(xué)生使用規(guī)范漢字的能力。
三、培訓(xùn)時間
每周五例會5:00-5:30
四、培訓(xùn)地點
學(xué)校會議室
五、培訓(xùn)人員
全體教職員工
教師普通話培訓(xùn)計劃 2
通過普通話等級測試，作為教師業(yè)務(wù)考核合格的一項條件。為推動這項工作，使我校教師普通話水平基本達到規(guī)定要求，學(xué)校將有計劃開展教師普通話培訓(xùn)工作。
一、提高普及普通話的認識
說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔(dān)著重要使命，對學(xué)生的普通話水平有直接影響，因此教師應(yīng)自覺成為推普積極分子。
二、普通話等級標(biāo)準(zhǔn)介紹
普通話水平分三級六等
一級甲等：測試總失分率不超過3%
一級乙等：測試總失分率不超過8%
二級甲等：測試總失分率不超過13%
二級乙等：測試總失分率不超過20%
三級甲等：測試總失分率不超過30%
三級乙等：測試總失分率不超過40%
三、我校培訓(xùn)計劃
根據(jù)要求，教師達到二級乙等以上水平為合格，語文教師應(yīng)略高于其他學(xué)科教師的水平，應(yīng)達到二級甲等以上。根據(jù)我校普通話水平現(xiàn)狀，并結(jié)合我校教學(xué)工作實際，普通話培訓(xùn)工作將采取分步走的做法。
第一階段：67年1月(含67年1月)以后出生的教師分為兩批在03年培訓(xùn)結(jié)束，并通過普通話測試。若有測試不能達標(biāo)的，必須在2004年上半年補測通過。
第二階段：57年1月(含57年1月)以后至67年以前出生的教師將在2004年參加培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，普通話水平提高較快的，可以在當(dāng)年參加普通話測試。但最遲應(yīng)在2005年完成測試工作，取得合格證書。
第三階段：從2004年起，開始對57年以前出生的教師進行普通話培訓(xùn)工作，爭取通過培訓(xùn)使這部分教師全部取得合格證書。
今后從外校調(diào)入的'教師或畢業(yè)分配到我校的教師都必須持有普通話測試合格證書。
在進行普通話培訓(xùn)的同時，還應(yīng)挖掘潛力，送出部分普通話水平較高的教師參加自治區(qū)級培訓(xùn)，爭取取得測試員的資格，從而更好地推動學(xué)校普通話普及工作。
教師普通話培訓(xùn)計劃 3
說好普通話，提高祖國的語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，為了督促全校師生說好普通話，使普通話成為校園語言，特定計劃如下：
一、學(xué)校成立普通話督導(dǎo)小組
由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組長組成普通話督導(dǎo)小組，在校園內(nèi)利用廣播、黑板報等渠道大力推廣普通話，提高全校師生對普及普通話的認識，嚴(yán)格的督導(dǎo)全校師生說好普通話。
二、從領(lǐng)導(dǎo)做起，從教師做起，以身作則，以點帶面，說好普通話。
在校園內(nèi)，不論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師，不論是課內(nèi)還是課外，不論是在會議中還是其他的集體活動中都使用普通話，在校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)一個講普通話的良好氛圍。
三、每周二利用教研時間，學(xué)校普通話骨干教師對全體教師進行普通話培訓(xùn)指導(dǎo)，不斷提高教師的普通話水平，對于個別水平相對落后的教師采取“包人”原則，由優(yōu)秀分子包落后分子，帶動他們講好普通話。
四、每月對教師的普通話進行一次達標(biāo)評比，以測促訓(xùn)，以訓(xùn)學(xué)測，此項工作列入教師年終的百分考核當(dāng)中，也作為對教師的聘用、晉級、評優(yōu)的條件之一。
五、全體教師的普通話的達標(biāo)水平為：語文教師不低于二級甲等，其他學(xué)科教師不低于二級乙等。
六、要求35周歲以下的教師校內(nèi)校外都必須用普通話。
七、學(xué)校少先隊成立普通話督導(dǎo)小組，對師生進行監(jiān)督使用普通話及規(guī)范字的'情況。
八、學(xué)校每月在學(xué)生中舉行朗讀比賽，即興比賽，詩朗誦等活動。提高學(xué)生的語言表達能力。學(xué)生的口語表達在學(xué)生的語文考查、考試中要占有15分。
九、鼓勵學(xué)生不僅在校內(nèi)說好普通話，而且在校外也要堅持說普通話，因為普通話也是社會主義精神文明的一項重要內(nèi)容。
教師普通話培訓(xùn)計劃 4
一、指導(dǎo)思想
說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔(dān)著重要使命，對學(xué)生的普通話水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話水平，提高教師自身素質(zhì)，根據(jù)《國家通用語言文字法》，依照市語委辦的工作安排，從教育教學(xué)實際出發(fā)，特制定本計劃。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，提高認識
普通話是教師的職業(yè)語言，是從事教育、教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質(zhì)條件，教師普通話水平直接影響教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展。幼兒園要充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)語言文字工作的法律、法規(guī)、提高教師對推普工作的認識；業(yè)務(wù)副園長要加強對教師進行正音和異形詞的培訓(xùn)，保證教師發(fā)音正確，對詞語的書寫更加規(guī)范；通過舉辦多種形式的活動，大力宣傳推廣普通話的重要意義，進一步提高全園教職工對推廣普通話工作意義的認識和使用普通話的自覺性，提高教職工說普通話的能力。
�。ǘ┳⒅貙嶋H，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度
1.園長要帶頭講普通話，要求廣大教師、孩子都會說普通話，逐步做到校園內(nèi)一切場合堅持用普通話，養(yǎng)成使用普通話的習(xí)慣。
2.教師在組織教育教學(xué)和游戲活動中都要堅持使用普通話，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)也要堅持與孩子說普通話。
3.建立普通話獎懲制度和細則，保障普通話工作的有效進行。
（三）全面開展普通話教學(xué)，參與普通話培訓(xùn)
1．教師的普通話訓(xùn)練主要靠自己擠時間學(xué)習(xí)，自己學(xué)、自己練，自覺的學(xué)、自覺的練，當(dāng)然也離不開骨干教師的指導(dǎo)。各科教師必須選一級標(biāo)準(zhǔn)，分期、分類達標(biāo)。按照發(fā)準(zhǔn)聲韻母調(diào)、讀準(zhǔn)常用字詞、掌握語言音變規(guī)律、普通話與方言詞語辨析等內(nèi)容進行輔導(dǎo)和練習(xí)。
2.為不斷提高教師普通話教學(xué)質(zhì)量，教師不僅要掌握普通話理論知識，還要注意培養(yǎng)口語表達能力。我園將定期進行教師演講、朗讀練習(xí)，促進教師普通話水平的提高。把用普通話教學(xué)列入對中、青年教師的業(yè)務(wù)考查內(nèi)容，并做為評選各類先進教師的條件之一。
3.做好重點人員的培訓(xùn)工作
培訓(xùn)的'重點是測試未達標(biāo)的教師，全體教師都要爭取達標(biāo)。
4.做好教師技能大練兵活動工作，開展“教師粉筆字、鋼筆字書寫比賽”活動。
�。ㄋ模┘訌姸綄�(dǎo)檢查
1.根據(jù)市語委下發(fā)的的通知精神，結(jié)合我園的具體情況，加強對普通話工作的督導(dǎo)檢查。
2.結(jié)合全員聘任制，普通話不合格者要再次參加普通話培訓(xùn)及考試，全園在崗教師普通話測試必須達到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
3.結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理，加強對上課用語的管理：每學(xué)期由園長開展不定期聽課活動，檢查教師普通話使用情況。
（五）做好幼兒園普通話檔案管理工作
注意活動資料和記錄的收集、整理和歸檔，使學(xué)校的普通話檔案完善、齊全、實用。
教師普通話培訓(xùn)計劃 5
一、指導(dǎo)思想：
為了全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學(xué)和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，促進我校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，進一步提高全校師生語言規(guī)范意識和“推普”意識，提高教師普通話的水平，形成說普通話寫規(guī)范字的良好風(fēng)氣，制定教師普通話培訓(xùn)計劃。
二、工作目標(biāo)
通過普通話培訓(xùn)、宣傳活動進一步提高全校師生對推廣普通話重要意義的認識，提高教師普通話水平，形成一種自覺學(xué)習(xí)普通話、使用普通話的良好氛圍。
三、主要工作
�。ㄒ唬┩晟茩C構(gòu)、提高認識
進一步完善推普領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組要認真部署和落實具體工作，制訂教師普通話培訓(xùn)工作計劃，提高教師學(xué)習(xí)普通話的興趣和水平。
�。ǘ┘訌妼W(xué)習(xí)、注重實踐
1、繼續(xù)組織全體教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》及有關(guān)推普精神，堅持集體培訓(xùn)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式進行培訓(xùn)。
2、教師的.普通話訓(xùn)練主要靠自己擠時間學(xué)習(xí)，自己學(xué)、自己練、
自覺的學(xué)、自覺的練，當(dāng)然也離不開指導(dǎo)。所有教師要按照發(fā)準(zhǔn)聲韻調(diào)、讀準(zhǔn)語言音變規(guī)律、掌握常用普通話與方言詞語辨析等內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。
3、突出“練口”與精通理論相結(jié)合
口語是聲音傳遞的，教師的普通話培訓(xùn)，突出“練口”內(nèi)容，遵照口語訓(xùn)練的規(guī)律，嚴(yán)格訓(xùn)練，教學(xué)中突出普通話的要求，在注重練的基礎(chǔ)上，進一步精讀有關(guān)理論，以達循序漸進，腳踏實地，做好教師普通話培訓(xùn)工作。
4、把普通話日常培訓(xùn)與日常教育教學(xué)相結(jié)合
學(xué)習(xí)的目的全在于運用，教師日常教育和教學(xué)是學(xué)習(xí)和運用普通話的最好實踐。要掌握好普通話，必須結(jié)合日常工作不斷運用，在運用中吸取新知識，在學(xué)習(xí)、實踐、學(xué)習(xí)中不斷提高自己，校內(nèi)一律說普通話，使普通話真正成為“學(xué)校語言”。
5、抓好教師培訓(xùn)，提高教師講普通話水平，普通話等級考試未達標(biāo)的老師要與語音面貌較好的老師結(jié)對子，抓緊學(xué)習(xí)，把它作為平時業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項內(nèi)容來執(zhí)行,鼓勵所有達到二級乙等的教師加強學(xué)習(xí)與提高，參加一級乙等的普通話水平測試。
�。ㄈ┘哟笮麄髁Χ�
加大使用普通話的宣傳力度，在校內(nèi)適當(dāng)?shù)牡胤綉覓旎蛘迟N宣傳使用普通話的永久性標(biāo)語。在師生中開展形式多樣、富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動，引導(dǎo)師生關(guān)注社會文化生活，監(jiān)督、評測語言文字的社會應(yīng)用，并面向社會做好宣傳、咨詢和服務(wù)工作，尤其
要充分利用普通話宣傳周活動的開展，讓講普通話和寫規(guī)范字深入人心。
學(xué)校宣傳欄要開辟永久性“推普校地”，按時更換內(nèi)容，使“推普工作”成為學(xué)校工作不可缺少的一部分。要圍繞主題加大宣傳力度，使全校師生員工意識到推廣普通話，實現(xiàn)語言文字規(guī)范化對促進經(jīng)濟發(fā)展、提高公民素質(zhì)、維護國家統(tǒng)一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義，積極推進我校語言文字工作規(guī)范化，為構(gòu)建和諧校校，促進學(xué)校發(fā)展服務(wù)
�。ㄋ模┘訌姍z查評估、注重資料收集
加強學(xué)校普及普通話用字規(guī)范化工作的檢查評估。一是將這項工作納入教育質(zhì)量評估指標(biāo)體系和文明創(chuàng)建活動；二是列入各類教育督導(dǎo)評估的內(nèi)容。
進一步規(guī)范推廣普通話工作，要求全校師生在校內(nèi)所有活動中一律使用普通話，使普通話真正成為我校的學(xué)校語言。
（五）做好普通話檔案管理工作
注意活動資料和記錄的收集、整理和歸檔，使學(xué)校的普通話檔案完善、齊全、實用。
教師普通話培訓(xùn)計劃 6
普通話是教師的職業(yè)語言，是從事教育、教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的`基本素質(zhì)，按照省語委、池州市市教育局、縣語委辦要求，我校將申報池州市第五批語言文字規(guī)范化示范學(xué)校。為盡快提高我校教師普通話水平，確保順利完成任務(wù)，經(jīng)校委會研究決定，對我校全體在崗任課教師定期進行普通話強化培訓(xùn)。為保證培訓(xùn)正常進行，特制定本方案如下：
一、培訓(xùn)對象
全體在崗教師
二、培訓(xùn)內(nèi)容
以《教師普通話培訓(xùn)測試教程》為培訓(xùn)材料，具體內(nèi)容有：1.必讀輕聲練習(xí)。2.雙音詞練習(xí)（變調(diào)練習(xí)）。3.平翹舌音練習(xí)。4.兒化音練習(xí)。5.常見易讀錯音的字詞練習(xí)等內(nèi)容。6.完成必要的相關(guān)試卷；
三、培訓(xùn)方式
普通話培訓(xùn)采用集中授課。
四、培訓(xùn)目的
學(xué)習(xí)的目的在于運用，教師日常教育和教學(xué)是學(xué)習(xí)和運用普通話的最好實踐。要掌握好普通話，必須結(jié)合日常工作不斷運用，在學(xué)習(xí)、實踐、學(xué)習(xí)中不斷提高自己。要求教師在課堂上必須使用普通話進行教學(xué)，規(guī)范板書，語文教師要求達到二級甲等，數(shù)學(xué)教師力求達到二級乙等，倡導(dǎo)教師在校園內(nèi)一律說普通話，使普通話真正成為“校園語言”。
五、培訓(xùn)時間、地點
每期至少兩次，具體時間語文組提前臨時通知，地點是學(xué)校小型會議室。
六、培訓(xùn)專家:
邀請省級普通話測試員:吳永麗老師。
七、組織與管理
1.成立普通話培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，(組長:凌德元 ；副組長：陳茂生；成員：呂萍、吳永麗、潘燦陽)，認真組織此項工作，要求培訓(xùn)教師做好筆記，確保培訓(xùn)工作順利進行。每期培訓(xùn)結(jié)束后，由教務(wù)處命卷考試，對教師進行檢測。閱卷組：呂萍（組長負責(zé)全部過程，將閱卷結(jié)果上報校教務(wù)處）、齊志華、黃麗華、柏曉琴；
2.完善制度，加強督查。嚴(yán)格集中培訓(xùn)考勤制度。凡屬集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，教務(wù)處將嚴(yán)格考勤，并和教師考勤、考核直接掛鉤。
3.認真考核，獎懲兌現(xiàn)。把普通話培訓(xùn)工作納入對教師日常工作的檢查考核中。根據(jù)《教師教學(xué)工作考核細則》規(guī)定，按10分的分值納入教師的量化考核中。
4、對在培訓(xùn)中，不求提高，考試不合格的教師，上報中心校，責(zé)令加強學(xué)習(xí)，不斷整改，要求重新考試，狠抓實效。
教師普通話培訓(xùn)計劃 7
一、指導(dǎo)思想
為了全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，促進我局推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，進一步提高全局職工語言規(guī)范意識和“推普”意識，提高普通話的水平，形成說普通話寫規(guī)范字的良好風(fēng)氣，制定2012年普通話培訓(xùn)計劃。
二、工作目標(biāo)
通過普通話培訓(xùn)、宣傳活動進一步提高全局職工對推廣普通話重要意義的認識，提高普通話水平，形成一種自覺學(xué)習(xí)普通話、使用普通話的良好氛圍。
�。ㄒ唬┩晟茩C構(gòu)、提高認識進一步完善推普領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組要認真部署和落實具體工作，制訂普通話培訓(xùn)工作計劃，提高學(xué)習(xí)普通話的興趣和水平。
�。ǘ┘訌妼W(xué)習(xí)
三、主要工作、注重實踐。
1、繼續(xù)組織全體職工學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》及有關(guān)推普精神，堅持集體培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的方式進行培訓(xùn)。
2、普通話訓(xùn)練主要靠自己擠時間學(xué)習(xí)，自己學(xué)、自己練、自覺的學(xué)、自覺的練，當(dāng)然也離不開指導(dǎo)。要按照發(fā)準(zhǔn)聲韻調(diào)、讀準(zhǔn)語言音變規(guī)律、掌握常用普通話與方言詞語辨析等內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。
3、突出“練口”與精通理論相結(jié)合口語是聲音傳遞的，遵照口語訓(xùn)練的規(guī)律，嚴(yán)格訓(xùn)練，突出普通話的要求，在注重練的.基礎(chǔ)上，進一步精讀有關(guān)理論，以達循序漸進，腳踏實地，做好普通話培訓(xùn)工作。
4、把普通話日常培訓(xùn)與日常工作相結(jié)合學(xué)習(xí)的目的全在于運用，要掌握好普通話，必須結(jié)合日常工作不斷運用，在運用中吸取新知識，在學(xué)習(xí)、實踐、學(xué)習(xí)中不斷提高自己，機關(guān)內(nèi)一律說普通話，使普通話真正成為“機關(guān)語言”。
5、抓好人員培訓(xùn)，提高干部職工講普通話水平。抓緊學(xué)習(xí)，把它作為平時業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項內(nèi)容來執(zhí)行,鼓勵所有達到二級甲等的人員加強學(xué)習(xí)與提高，參加一級乙等的普通話水平測試，并對通過一級乙等水平測試的人員給予一定的物質(zhì)獎勵。
�。ㄈ┘哟笮麄髁Χ燃哟笫褂闷胀ㄔ挼男麄髁Χ取� 在機關(guān)內(nèi)適當(dāng)?shù)牡胤綉覓旎蛘迟N宣傳使用普通話的永久性標(biāo)語。開展形式多樣、富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動，引導(dǎo)關(guān)注社會文化生活，監(jiān)督、評測語言文字的社會應(yīng)用，并面向社會做好宣傳、咨詢和服務(wù)工作，尤其要充分利用普通話宣傳周活動的開展，讓講普通話和寫規(guī)范字深入人心，使“推普工作”成為日常工作不可缺少的一部分。要圍繞主題加大宣傳力度，使全體職工意識到推廣普通話，實現(xiàn)語言文字規(guī)范化對促進經(jīng)濟發(fā)展、提高公民素質(zhì)、維護國家統(tǒng)一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義，積極推進我局語言文字工作規(guī)范化，為構(gòu)建和諧社會，促進社會發(fā)展服務(wù)。
�。ㄋ模┘訌姍z查評估，注重資料收集。
加強機關(guān)普及普通話用字規(guī)范化工作的檢查評估。一是將這項工作納入年度評估指標(biāo)體系和文明創(chuàng)建活動；二是進一步規(guī)范推廣普通話工作，成立單位的監(jiān)督小組。監(jiān)督小組的任務(wù)是抽查本機關(guān)職工說普通話的情況，并根據(jù)抽查情況評選“說普通話”積極分子。
教師普通話培訓(xùn)計劃 8
說好普通話，提高祖國的語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是“三進”工作的重點之一。為了深化語言文字工作，督促全校師生說好普通話，使普通話成為校園語言，特定計劃如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，學(xué)校成立普通話督導(dǎo)小組
由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及普通話骨干教師組成普通話督導(dǎo)小組，在校園內(nèi)利用廣播、黑板報等渠道大力推廣普通話，提高全校師生對普及普通話的認識，嚴(yán)格督導(dǎo)全校師生說好普通話。
二、從領(lǐng)導(dǎo)做起，從教師做起，以身作則，以點帶面，說好普通話
在校園內(nèi)，不論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師，不論是課內(nèi)還是課外，不論是在會議中還是其他的集體活動中都堅持使用普通話，35周歲以下的教師及學(xué)生校內(nèi)校外都必須堅持使用普通話。在校園內(nèi)外創(chuàng)設(shè)一個講普通話的良好氛圍。
三、落實措施，加強培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師的'普通話水平
每周利用教研日時間，學(xué)校普通話骨干教師對全體教師進行普通話培訓(xùn)指導(dǎo)，不斷提高教師的普通話水平，對于個別水平相對落后的教師采取“包人”原則，由優(yōu)秀分子包落后分子，帶動他們講好普通話。
四、明確要求，定期組織測評，加強考核
根 據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校教師年齡特點，要求全體教師的普通話的達標(biāo)水平為：語文教師及低年級教師不低于二級甲等，其他學(xué)科教師不低于二級乙等，鼓勵各任課老師沖刺一級乙等。每學(xué)期對教師的普通話進行一次達標(biāo)評比，以測促訓(xùn)，以訓(xùn)學(xué)測，此項工作列入教師年終的績效考核當(dāng)中，也作為對教師的聘用、晉級、評優(yōu)的條件之一。
五、組織活動推進，激發(fā)師生“說好話”的興趣
根據(jù)學(xué)校制定的“三進”工作方案，我們將組織形式多樣的主題推進活動，引導(dǎo)師生在活動中體驗、歷練、收獲。將通過舉行朗讀比賽，演講比賽，詩朗誦等活動，提高師生的語言表達能力，激發(fā)師生“說好話”的興趣。此外，學(xué)生的口語表達在學(xué)生的語文考查、考試中要占有一定的比例。
教師普通話培訓(xùn)計劃 9
為了切實加強學(xué)校的語言文字規(guī)范化建設(shè)，我班認真貫徹和落實各級下達的文件，并以素質(zhì)教育為載體，把推廣普及普通話作為我班重要工作來抓，并貫穿于學(xué)生的教學(xué)、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié)。為了使推廣普通話落到實處，特制定了學(xué)生普通話培訓(xùn)計劃：
1、語文課堂教學(xué)中，結(jié)合拼音教學(xué)進行普通話訓(xùn)練。
2、各科教學(xué)中學(xué)生回答問題必須使用普通話。
3、以小組為單位每學(xué)期進行語言練習(xí)，提高學(xué)生使用普通話的能力。
4、以小組為單位，定期舉行語言實踐活動，通過語文課開展形式多樣的實踐活動，以提高學(xué)生的.普通話水平。
5、班級黑板報開辟 “辨析易讀錯”專欄，定期展示易讀錯的字供全班學(xué)生學(xué)習(xí)。
6、全班師生在班內(nèi)所有活動中，一律使用普通話，使普通話真正成為我班的校園語言。
7、成立以小組為單位的監(jiān)督小組。監(jiān)督小組的任務(wù)是：每天抽查本組學(xué)生說普通話的情況，并根據(jù)抽查情況評選“說普通話”積極分子。
8、班級宣傳欄要開辟永久性“推普園地”，按時更換內(nèi)容，使“推普工作”成為班級工作不可缺少的一部分。
教師普通話培訓(xùn)計劃 10
一、培訓(xùn)目的
通過培訓(xùn)使學(xué)生都能夠考過普通話，我們的目標(biāo)是二級甲等。
二、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、普通話聲母的發(fā)音部位、發(fā)音方法及其與四川話的發(fā)音比較，難點音的訓(xùn)練
2、普通話韻母的發(fā)音方法、方音辯正及難點音的訓(xùn)練
3、普通話聲調(diào)的讀音要求、容易出現(xiàn)的語音錯誤，讀音訓(xùn)練
4、常見的音變現(xiàn)象及其訓(xùn)練
5、口語與書面語及“統(tǒng)讀”的要求
6、朗讀、說話的基本要求及一般技巧
7、測試的程序及評分要點
三、學(xué)時安排：
1、普通話的聲調(diào)：
2、常見的音變現(xiàn)象
3、作品朗讀指導(dǎo)
4、說話及應(yīng)試技巧
5、口語與書面語及“統(tǒng)讀”的`要求
6、測試的程序及評分要點
7、測試綜合訓(xùn)練
8、模擬測試
四、教材：
省語委《普通話水平測試訓(xùn)練教程》
五、具體安排：
�。ㄒ唬┢胀ㄔ挼穆曊{(diào)
重點：陽平、上聲、古入聲字
練習(xí)：p109p324(一)朗讀作品1號
課后練習(xí)：p109p324(一)朗讀作品4號、5號
�。ǘ┢胀ㄔ挼穆暷负蛦雾嵞�
重點：鼻邊音、平翹舌開口度和圓唇度訓(xùn)練聲母辨正
練習(xí)：p26——p55相關(guān)內(nèi)容p325(二)（三）朗讀作品2號
課后練習(xí)：p26——p55相關(guān)內(nèi)容朗讀作品4號、11號
�。ㄈ┢胀ㄔ挼膹�(fù)韻母和鼻韻母
重點：復(fù)韻母動程、前后鼻韻母訓(xùn)練韻母辨正
練習(xí)：p72——p79相關(guān)內(nèi)容補充單音節(jié)字詞訓(xùn)練朗讀作品7號、15號課后練習(xí)：p72——p79相關(guān)內(nèi)容p325(二)（三）朗讀作品14號、17號
�。ㄋ模┢胀ㄔ挸Ｒ姷囊糇儸F(xiàn)象〔1〕
重點：上聲及一、不的音變輕聲，
練習(xí)：p167——p175相關(guān)內(nèi)容多音節(jié)詞語訓(xùn)練p326(一)朗讀作品6號
課后練習(xí)：p167——p175相關(guān)內(nèi)容朗讀作品25號、28號
內(nèi)容：普通話常見的音變現(xiàn)象〔2〕
重點：常見雙音節(jié)輕聲詞、圓唇元音的兒化
練習(xí)：p187——p190及p194——p198相關(guān)內(nèi)容朗讀作品3號、26號課后練習(xí)：p187——p190相關(guān)內(nèi)容p194——p198相關(guān)內(nèi)容朗讀作品8號、
19號
�。ㄎ澹├首x技巧
重點：朗讀指導(dǎo)：停連、重音、節(jié)奏、語調(diào)
練習(xí)：p194——p198圓唇元音兒化內(nèi)容補充多音節(jié)詞語訓(xùn)練朗讀作品
24號、29號
課后練習(xí)：p194——p198圓唇元音兒化內(nèi)容朗讀作品10號、12號
�。┱f話的基本要求及一般技巧
重點：說話技巧
練習(xí)：說話訓(xùn)練
課后練習(xí)：朗讀作品21號、23號
�。ㄆ撸�1、口語與書面語及“統(tǒng)讀”的要求
2、測試的程序及評分要點及應(yīng)試技巧
練習(xí)：補充雙音節(jié)詞語訓(xùn)練朗讀作品16號、20號
課后練習(xí)：朗讀作品13號、22號
�。ò耍﹥�(nèi)容：綜合訓(xùn)練
重點：缺陷音的克服朗讀和說話針對性訓(xùn)練
練習(xí)：補充單音節(jié)字詞訓(xùn)練和多音節(jié)詞語訓(xùn)練朗讀作品18號、27號課后練習(xí)：朗讀作品17號、30號
�。ň牛﹥�(nèi)容：模擬測試
重點：點評
課后練習(xí)：針對自己薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練
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