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32017年民辦學校年審報告
為了促進我鎮(zhèn)民辦教育的健康發(fā)展，規(guī)范民辦學校的辦學行為，根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法》的相關規(guī)定和德江縣教育局關于對民辦學校進行年檢和評估的有關要求，***教育辦公室會同教育局相關股室，于2017年12月14日至2017年1月9日對全鎮(zhèn)16所民辦學校進行了常規(guī)性的年度審查評估，現(xiàn)就審查評估情況匯報如下：
一、民辦教育取得的成績
1、辦學條件有了進一步的改善。面對激烈的市場競爭，各校都在積極想辦法改善辦學條件，都有不同程度的投入。特別是福華小學、橋頭小學投入資金較多，建筑設施較為規(guī)范，符合少兒特征，生均占地面積、教學及輔助用房、活動場地等設施設備齊全。
各幼兒園也在積極改善辦學條件，都添置了一定的教玩具，小天使幼兒園和橋頭幼兒園還配備了蹦蹦床、多功能綜合性大型玩具。園內(nèi)有消毒、消防設施設備，辦學條件有了進一步的改善。
2、將特色教育引進課堂。
為了適應時代發(fā)展的要求，雙語教學已成為大多數(shù)民辦學校的教育主 1
流，福華小學、小天使幼兒園、橋頭幼兒園、逸民小學等都將雙語教學作為自己的特色來抓。舞蹈、電子琴、美術、剪紙成為對幼兒進行教育的培養(yǎng)重點，傳統(tǒng)的武術、書法也進入了校園。特色教育適應兒童的興趣愛好，有益于兒童的智能開發(fā)和個性發(fā)展。在關注兒童個性發(fā)展的同時，具有時代特色的教育理念：主題教育、親子教育等在校園悄然掀起，教育教學過程注重培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
3、教育教學管理進一步規(guī)范
福華小學、小天使幼兒園、橋頭幼兒園等學校，教育教學制度健全，學期工作有計劃、有檢查、有總結(jié)，對教學環(huán)節(jié)有明確要求；聽課、評課和教學過程檢查有完善的制度。嚴格按照國家頒發(fā)的課程計劃開齊課程、開足課時，能認真組織每天的課間操（午間操）。建立健全了教研機構(gòu)，有工作計劃，能堅持按計劃開展教研活動，活動過程有記錄。
有安全保衛(wèi)制度，有專兼職保衛(wèi)人員，經(jīng)常進行各種形式的安全教育，學校無重大安全事故發(fā)生過。
有德育工作領導小組，德育工作制度健全，能根據(jù)德育大綱和公民道德建設實施綱要的要求，能有針對性地開展德育工作，工作開展良好。
重視師德師風教育工作，有師德師風工作領導小組，能做到常抓不懈，堅持每周一次以師德師風教育為主的教師會議，并形成制度。
學校校容校貌有較大的改觀，學校衛(wèi)生工作扎實，注重對學生進行養(yǎng)成教育，校園內(nèi)沒有亂扔果皮、垃圾等不良行為。特別是福華小學，校園文化氛圍濃厚，美化、綠化工作良好，有規(guī)范的升國旗設施，有永久的教 2
育方針、校訊，黑板報內(nèi)容豐富，校園環(huán)境優(yōu)雅、整潔。
二、我鎮(zhèn)民辦學校存在的問題
1、大多數(shù)學校辦學條件不達標。我鎮(zhèn)民辦學校都有自己的校舍，但大部分學校在生均占地面積、教學及輔助用房、圖書資料、儀器設備、場地設施等方面都還達不到國家規(guī)定的最低要求。部分學校甚至完全沒有活動場地、沒有規(guī)范的男女生廁所，樓梯通道狹窄，教玩具、教學資料、設施設備嚴重不足。有的將普通住房改為教室使用，極不規(guī)范；有的教學樓修建后未經(jīng)質(zhì)監(jiān)部門檢驗就使用，存在嚴重的安全隱患。辦學條件的惡劣，嚴重制約了民辦學校教育教學工作的正常開展。
2、學校機構(gòu)不健全，制度不完善。民辦教育普遍存在機構(gòu)不健全、分工不明確、制度不完善的情況。由于學校的人、財、物權(quán)力的高度集中，缺乏有效的監(jiān)督機制，缺乏科學的決策程序，學校法人重功利輕管理，不注重制度建設，隨意性較大。為了節(jié)省開支，學校人員普遍短缺，校長、教導主任等大都由法人一人擔任，教師配備則是每班一人，任務繁重，機構(gòu)設置成為空話，致使學校的許多專項工作處于癱瘓狀態(tài)。
3、檔案管理意識不強，檔案不健全，資料管理混亂。由于學校法人缺乏檔案管理意識，加上機構(gòu)不健全，大多數(shù)學校檔案不健全，資料亂堆亂放，不注重資料的收集、整理、歸類和裝檔工作。因而出現(xiàn)資料不健全、歸類不科學、檢索不方便的情況。
4、師資水平不高，教師流動性大，教學質(zhì)量難以保證。高質(zhì)量的師資隊伍是學校教學質(zhì)量得以保證的前提條件。但目前，許多民辦學校的師資
隊伍存在兩大缺陷：①師資隊伍老化嚴重。民辦教育部分教師隊伍來源于退休教師，這些教師由于年齡關系，往往缺乏拼搏進取的精神和現(xiàn)代創(chuàng)新教育意識；同時由于教師與學生之間年齡懸殊過大，導致教師與學生在心理、生理上出現(xiàn)巨大差異，這不利于提高教育質(zhì)量和全面發(fā)展學生素質(zhì)。②全職教師比重較低。由于師資隊伍不夠穩(wěn)定，流動性極大，導致學校教育教學工作缺乏穩(wěn)定性，教師之間缺乏凝聚力、向心力，對學生的教育缺乏長遠規(guī)劃，這不利于教育質(zhì)量的提高，也不利于學校形成自己的傳統(tǒng)，創(chuàng)出自己的特色
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5、學校財產(chǎn)管理混亂。民辦學校因在資金使用和財務管理上缺乏有效的監(jiān)督，沒有健全的財務管理制度，從而導致學校財產(chǎn)大量流失，一些民辦學校負責人以學校資產(chǎn)屬個人財產(chǎn)而隨意支配，管理不規(guī)范，不科學，合理性差，極大地損害了廣大受教育者的合法權(quán)益。
6、無證辦學和違規(guī)辦學的現(xiàn)象依然存在。我們在檢查中發(fā)現(xiàn)，常青小學、余月小學、貝貝幼兒園、夢鑫幼兒園、翡翠幼兒園、花瓣雨幼兒園等未辦理任何手續(xù)就招生辦學，藍天幼兒園未經(jīng)批準，擅自招收小學學生。
育才小學辦學條件簡陋，教師素質(zhì)較差，未經(jīng)批準擅自招收初中學生，多次通知要求其整改，但至今沒有結(jié)果。
三、整改建議
1、重視學校布局，加大教育投入。通過年審，全鎮(zhèn)有四所小學、七所幼兒園不合格。要終止其辦學，必須妥善安置的在校學生數(shù)是，小學生：1819人，幼兒：509人。但是城區(qū)一、二、三小及場口小學的學生人數(shù)過
多，班額過大，嚴重超負荷運行，不能再容納學生。按城市發(fā)展速度，急需組建城關四小、城關五小、修建德江第二幼兒園，以緩解城市兒童、少年入學難的問題。
2、增設管理機構(gòu)，加大管理力度
首先，設立一個具有權(quán)威和相對獨立的社會力量辦學管理機構(gòu)，負責協(xié)調(diào)與民辦教育有關的各部門，如財政、審計、建筑等部門的工作，為民辦學校提供方便、快捷的“一條龍”服務，進行歸口管理，同時配備專職管理人員，加強管理力度。其次，嚴格執(zhí)行《民辦教育促進法》和《國務院民辦教育促進法實施細則》的規(guī)定及相關的法律、法規(guī)，配合司法、財政、審計等部門，加強對民辦學校管理的監(jiān)督、審計以及管理，并形成定期檢查制度，對違反法律、法規(guī)的學校依法進行處罰，切實將民辦教育的管理納入法制化、規(guī)范化的軌道。
3、加大財政支持力度，鼓勵民辦學校多渠道籌措教育經(jīng)費
教育是一項耗資巨大的社會公益性事業(yè)，既然民辦教育同公辦教育一樣，也在為社會培養(yǎng)人才，對社會作出了貢獻，建議政府像對待公辦教育一樣，對民辦教育給予適當?shù)呢斦Y助，尤其是對舉辦義務教育的民辦學校，政府應當在經(jīng)費上給予補助。
鼓勵民辦學校多方籌措教育經(jīng)費。通過多渠道融資，將所得資金投資于教育，用以改善辦學條件，進而提高學校教育教學質(zhì)量。
4、依法清理整頓，做到亮證辦學。在年審的基礎上，對全鎮(zhèn)民辦教育機構(gòu)進行全面整頓。依據(jù)《民辦教育促進法》和《國務院民辦教育促進法
實施細則》的相關規(guī)定，結(jié)合城區(qū)學校規(guī)劃方案，該發(fā)證的發(fā)證，該整改的限期整改，該關閉的限期堅決關閉。年檢結(jié)束后，將優(yōu)秀、合格的學校分別掛牌。對優(yōu)秀、合格學校和無證非法辦學的學校同時在媒體公布，以接受公眾的監(jiān)督。
特此報告！
附：二00六年年審結(jié)果
二00七年二月十日
32017年民辦學校年審報告 [篇2]
年檢助推發(fā)展，發(fā)展更需規(guī)范。規(guī)范乃學校發(fā)展之根本。2011年度我校在各級政府及教育主管部門的關愛下，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向。堅持人人發(fā)展、發(fā)展人人的教育理念，以全面推進素質(zhì)教育為導向，以全面提高教學質(zhì)量為中心，嚴格規(guī)范學校管理，確保學校朝著健康有序的軌跡前行�，F(xiàn)將2011年度學校各項工作情況向年檢組領導作簡要匯報。
一、學校基本情況：
我校是一所九年一貫制的民辦學校，現(xiàn)有31個教學班，其中小學23個、初中8個。在校學生1480人，其中小學1068人、初中412人。在職教師72人，其中小學52人、初中20人。學�；揪邆淞硕嗝襟w電教室、物理試驗室、化學試驗室、圖書室、閱覽室、舞蹈室、隊部室、體育器材室等8個功能室和近200米環(huán)形塑膠跑道以及羽毛球場、籃球場等運動場所。為滿足現(xiàn)代教學的需求，一至九年級均安裝了多媒體教學平臺，從而為教與學搭建了良好的發(fā)展空間。
二、 大力改善辦學條件：
一年來在改善辦學條件的基礎上，以提高辦學水平和提高教職工福利待遇為抓手。學校投資近200萬用于購置新校車11輛，有效的解決了校車超載問題。其二是用于教學設施設備建設，添置了物理、化學實驗器材、體育活動器材以及一至九年級安裝了多媒體教學平臺，為學校長期發(fā)展奠定了堅實的基礎。
三、 夯實基礎 強化管理
一所學校的生存與發(fā)展，管理是關鍵，只有規(guī)范管理、精細管理，學校才能贏得發(fā)展機遇，才能有效提升社會影響和競爭力。一方面：我們利用管理杠桿加強隊伍建設，以人為本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落實管理責任、增強服務意識、提高管理水平、創(chuàng)新工作思路、追求工作績效，構(gòu)建學習型、創(chuàng)新型管理平臺。另一方面：利用群體組織、網(wǎng)絡資源，豐富教職工文化生活，積極發(fā)揮學校網(wǎng)絡在日常管理、教育教學、家校聯(lián)系和擴大社會影響的作用。
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1、教學管理注重績效：
教學工作是學校的中心工作，質(zhì)量乃立校之本。一是學校按要求開齊開足課程外，教學處以常規(guī)教學為抓手，在加強教學常規(guī)管理的同時，指導學科教研組積極開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、實驗課、指導課的研究活動，不斷優(yōu)化以教為主導、學為主體，以課堂的高效促進教學高質(zhì)。教研組創(chuàng)新管理，規(guī)范活動，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效。以構(gòu)建學生喜歡的課堂，建設學生喜歡的學科為抓手，優(yōu)化課堂教學提高課堂效率的應對措施，規(guī)避教師教學的偏差行為。二是積極開展校本教研，堅持教學研究、“以人為本、親近教師、關注學生、走進課堂、成長師生”的原則，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業(yè)成長作為歸宿。其一突出教師基本功訓練，組織教師教材解讀、練習設計、學生教育、課堂管理等
方面的培訓評比活動，切實提升教師業(yè)務素質(zhì)。其二發(fā)揮骨干教師的引領作用，開展教師結(jié)對子活動，在教學設計與教學研究、示范指導、提高研究成效。
2、德育教育立足實效：
萬千物類人為上，數(shù)年教化德為先。學校始終堅持德育為首的辦學思想，首先加強德育工作的組織領導，充分發(fā)揮各級組織的骨干作用，建立健全德育工作管理制度和考評細則，明確德育工作重點。一是堅持日常行為規(guī)范教育常態(tài)化，本著以日常行為規(guī)范抓起，從養(yǎng)成教育抓起，同時要求各班認真組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《班級量化評比細則》，確保學生言行舉止規(guī)范，儀容儀表規(guī)范，課內(nèi)課外和兩操升旗規(guī)范。二是德育活動多樣化，我校在德育工作建設中，充分利用班會、隊會、國旗下的講話、校內(nèi)外活動等途徑對學生進行德育教育。（1）有計劃有針對性的對學生進行愛國主義、集體主義、法制、環(huán)保、安全、心理健康、孝心敬老。感恩教育和文明禮儀養(yǎng)成教育，做到重點清、要求高、措施實、效果好。（2）建立學校、家庭、社會三結(jié)合的教育體系，加大社會參與學校德育的力度，逐步形成教育模塊，從而為未成年人思想道德建設組織一個更完善的教育網(wǎng)絡，切實加強心理健康教育，培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，從而培養(yǎng)學生適應社會生活的能力。
（3）重視思品課堂的任務落實，全校教師人人都是德育工作者，在教學中有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑，要求每
個教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“ 五有目標”（即滲透德育有意識、制定計劃有安排、教學設計有體現(xiàn)、課堂教學有落實、授課之后有效果）。（4）舉辦慶“六一”文藝晚會活動，給師生提供了展示藝術才華的舞臺；舉辦了中小學生拔河比賽，增強學生的集體榮譽感。開展了誦讀《弟-子規(guī)》活動，吸取傳統(tǒng)文化之精髓，根據(jù)不同年級段每人印發(fā)一份誦讀資料，同時根據(jù)不同年齡段要求低年級學生做到“二能”（能讀、能背）高年級同學做到“三能”（能讀、能背、能理解）其最終目的通過讀記使學生潛移默化，付諸行動。一系列活動使同學們思想得到凈化，能力得以提高，素質(zhì)得以培養(yǎng)。
3、安全工作扎實有效：
安全高于一切，一切為了安全。我們深知安全工作對于學校發(fā)展起著至關重要的作用，為學校教育教學保駕護航。其具體做法是：一是著力加強學校、年級組、班主任、保安室安全管理，互動聯(lián)防的責任管理體系，落實安全工作層級管理責任制。二是建立學校安全工作檢查制度和預防措施，定期或不定期對校園內(nèi)的設施、建筑物、食堂衛(wèi)生、消防、職工宿舍、用電用氣等方面進行安全檢查，對存在安全隱患及時排除。三是利用每周安全一課，國旗下的講話，班會課，安全教育月和每期一次的消防演練，對師生進行交通安全、食品衛(wèi)生、應對火災、地震、常見病和流行性病毒傳染的預防等安全知識的教育與培訓，增強自護自救的安全意識。
4、后勤保障講究成效：
加強學校后勤工作，增強服務意識，樹立后勤是保障的理念，確保教育教學的正常運行。一是嚴格校產(chǎn)登記、保管、使用賠償制度，使物盡其用。二是嚴格財務制度，按規(guī)定標準收費，定期清帳理財，做到開支合理、賬目清楚，充分發(fā)揮有限資金在教學中的最大使用效益。三是加強衛(wèi)生宣傳、疾病的預防，認真組織好年度中小學生的體檢工作，完善管理檔案。
四、存在的問題和努力的方向：
通過自查，我們不難發(fā)現(xiàn)學校管理建設及運作過程中還存在不足之處：
1、學校辦學條件有待進一步改善，設施設備有待充實，為教學提供有力的保障。
2、師資隊伍建設有待進一步加強，教師的福利待遇有待進一步提高，以吸收和留住更多的優(yōu)秀教師。
3、加強校本教研，構(gòu)建高效課堂，著力解決教學瓶頸問題，不斷提高教學質(zhì)量。
回首往昔，我們一路艱辛勇開拓；放眼今朝，我們與時俱進譜新篇；極目未來，我們志存高遠創(chuàng)輝煌。
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