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赴青島學(xué)習(xí)考察城市社區(qū)建設(shè)的心得體會
2012年6月30日至7月5日,我有幸參加了區(qū)委組織部組織的全區(qū)各村居主要負責(zé)人赴青島的學(xué)習(xí)考察培訓(xùn)班,7天里,專家教授的精彩講課讓我受益匪淺,我們還參加了對青島市市南區(qū)、市北區(qū)下轄的兩個社區(qū)的考察學(xué)習(xí)。兩個社區(qū)在加強社區(qū)黨建、開展為民服務(wù)、日常管理和文明創(chuàng)建等方面通過緊密結(jié)合自身實際,積極探索,取得了很大的成效。通過學(xué)習(xí)我們真切感受到了在深化村居建設(shè)方面我們存在的差距,青島的社區(qū)管理方面特色鮮明,效果顯著,我的考察心得如下:
一、青島社區(qū)建設(shè)的特色——四個結(jié)合
1、堅持社區(qū)建設(shè)與黨的建設(shè)相結(jié)合。
堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是社區(qū)建設(shè)工作健康發(fā)展的政治保證,社區(qū)黨組織是社區(qū)各種組織和各項工作的政治領(lǐng)導(dǎo)核心。青島市自社區(qū)建設(shè)開始,就確立了黨的領(lǐng)導(dǎo)在社區(qū)中的領(lǐng)導(dǎo)核心地位,并推動社區(qū)黨建工作的發(fā)展。
2、堅持社區(qū)建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)相結(jié)合。
經(jīng)濟建設(shè)是全黨、全社會的中心工作。青島市的社區(qū)建設(shè)也是緊緊圍繞著經(jīng)濟中心工作而展開:社區(qū)服務(wù)的廣泛開展是擔(dān)負經(jīng)濟改革成本、減輕社會震動的有效手段;社區(qū)服務(wù)、社區(qū)環(huán)境和社區(qū)衛(wèi)生等建設(shè)為投資者提供了良好的投資環(huán)境;社區(qū)治安綜合治理也為經(jīng)濟的發(fā)展提供了穩(wěn)定的社會基礎(chǔ);街道體制改革、政企分開為企業(yè)和個私經(jīng)濟的發(fā)展提供了廣闊的空間。
3、堅持社區(qū)建設(shè)與基層民主政治建設(shè)相結(jié)合。
青島市在社區(qū)建設(shè)中一直將社區(qū)自治作為重點,如逐步
實行社區(qū)的“民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督”;實現(xiàn)社區(qū)中與居民利益相關(guān)的公共事務(wù)和公益事業(yè)的“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”;實施居務(wù)公開;嘗試居委會直接選舉;落實社區(qū)自治權(quán)。
4、堅持社區(qū)建設(shè)與精神文明建設(shè)相結(jié)合。
青島市一直將建設(shè)“管理有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、治安良好、生活便利、人際關(guān)系和諧”的新型文明社區(qū)作為社區(qū)建設(shè)的目標,并提出了“建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)”的口號;在街道辦事處和社區(qū)居委會層面建立文化站;支持、引導(dǎo)專業(yè)文化團體參與社區(qū)文化活動;創(chuàng)辦“市民學(xué)!、“家政學(xué)!钡;組織開展特別是針對做好老年教育和青少年校外教育的社區(qū)教育活動;在社區(qū)建設(shè)中唱響愛國主義、集體主義、社會主義的主旋律。
二、對我村今后工作的啟示
1、加強學(xué)習(xí),完善自我。一是做到“以人為本”和“黨要管黨”的方針,進一步加強對村干部、黨員政治思想教育和業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn),提高全村黨員干部的思想政治素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力,著力打造一支思想好、能力強、懂經(jīng)濟、精業(yè)務(wù)、會管理的干部隊伍,增強村兩委的凝聚力、戰(zhàn)斗力,不斷增強黨員、干部的先鋒模范作用;二是做好后備干部的培養(yǎng)、教育,及時注意發(fā)現(xiàn)人才,積極向黨委、政府推薦人才,不斷優(yōu)化干部隊伍;三是結(jié)合網(wǎng)格長配備,把一些在群眾中有威信、有能力、敢于任事、能與村兩委保持一致的人配備到網(wǎng)格長職務(wù)上去,更好把村兩委布臵安排的工作宣傳好、貫徹好、落實好,為群眾服務(wù)。
2、加快推進新村級活動中心建設(shè)。為加強基層組織陣地的建設(shè),為廣大黨員開展組織活動提供了場地,為群眾全程代理服務(wù)拓展空間,積極推進新村級活動中心建設(shè)成為當
前工作的重點之一。目前主體建設(shè)已結(jié)束,內(nèi)部裝修完成后即可投入使用。新的村級活動中心暨合肥市少數(shù)文化活動中心建成以后必將豐富周邊少數(shù)民族的文化生活,改善村級辦公環(huán)境,更好的服務(wù)村民。
3、做好服務(wù)。按照“以人為本,服務(wù)村民”的工作理念,堅持從群眾需求出發(fā),不斷增強為群眾服務(wù)的意識,真正做到管理與服務(wù)相結(jié)合。一是以轉(zhuǎn)變觀念為突破口,以“要我服務(wù)”變?yōu)椤拔乙⻊?wù)”,只有為村民提供貼心的服務(wù),才能換來廣大群眾對村兩委工作的認同與信任。結(jié)合民族村特定環(huán)境,增進民族間的團結(jié),發(fā)揮群眾建設(shè)和諧村居的積極性、主動性。
通過參加這次參觀學(xué)習(xí)活動,我深切地體會到,要進一步明確今后我村的努力方向,要堅定和諧社區(qū)發(fā)展的信心和決心,要積極抓好創(chuàng)新工作,創(chuàng)造性的開展基層服務(wù)。要善于總結(jié)經(jīng)驗,善于學(xué)習(xí)借鑒,善于推陳出新。通過學(xué)習(xí)、整頓、總結(jié),來完善自我,促進我村建設(shè)新面貌。
赴青島學(xué)習(xí)考察城市社區(qū)建設(shè)的心得體會 [篇2]
2017年3月30日到4月4日,我跟隨縣督導(dǎo)室陳從民主任組成的考察團來到青島參觀學(xué)習(xí)。在考察中,我們先后考察學(xué)習(xí)了城陽實小、城陽二實小、城陽三實小及北師大附屬小學(xué)青島分校,讓我感受到當?shù)赜^念之新、思路之清、措施之硬、發(fā)展之快都給我們強烈的震撼,受益頗多。
青島城陽實驗小學(xué)是我們本次考察學(xué)習(xí)的第一站,學(xué)校堅持以人為本的原則,提出了“給孩子一個美好童年,許孩子一個美麗人生” 的辦學(xué)理念和“讓世界因為我而更加美麗”的校訓(xùn)口號,形成了美的教育學(xué)校特色品牌。
第二站是青島市城陽區(qū)第二實驗小學(xué),學(xué)校位于城陽區(qū)明陽路東端,是按照省級規(guī)范化學(xué)校標準建設(shè)的一所現(xiàn)代化區(qū)直屬小學(xué)。學(xué)校繼承和發(fā)展“和樂教育”文化特色品牌,秉承“為孩子終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨,面向全體學(xué)生全面推進素質(zhì)教育。學(xué)校把“全面育人,特色強!弊鳛檗k學(xué)目標,堅持走有藝術(shù)教育特色的辦學(xué)之路,教育教學(xué)和管理水平不斷實現(xiàn)新的跨越。
第三站是城陽區(qū)第三實驗小學(xué),這所小學(xué)是一所人文氣息濃厚,教學(xué)設(shè)施先進,漂亮而精致的區(qū)直屬實驗學(xué)校。學(xué)校以三棵40多年樹齡的白楊樹為標志的優(yōu)美育人環(huán)境,構(gòu)建了厚實的文化底蘊。一支師德高、業(yè)務(wù)精、富有活力的年輕教師隊伍,致力于為每一個孩子一生的幸福發(fā)展奠基。學(xué)校繼承和發(fā)展“和美教育”文化特色品牌,尊重學(xué)生差異,多元發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。創(chuàng)新評價模式,使課堂涌現(xiàn)生命活力;豐富課程資源,使學(xué)生在多種特色課程參與中潛能得以發(fā)揮。
最后一站是北師大附屬小學(xué)青島分校,一進學(xué)校大門“大家不同,大家都好”的校訓(xùn)赫然映入眼簾,學(xué)校以“提供最適合的教育,追求最卓越的人生”為辦學(xué)理念,“為每個學(xué)生提供適合的教育”是教育工作根本要求中的核心內(nèi)容,同時也是中國教育學(xué)會會長、北京師范大學(xué)資深教授、博士生導(dǎo)師顧明遠先生對學(xué)校充滿期望的題詞內(nèi)容!罢\信、和諧、博大、卓越” 是青島市創(chuàng)建文明城市所提出的發(fā)展要求,“追求卓越人生”正是從中提煉出的概念。
此次考察學(xué)習(xí)重點是對當?shù)貙W(xué)校的參觀學(xué)習(xí),通過一看學(xué)校的環(huán)境,二聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的匯報,三觀摩課堂教學(xué)。感受了學(xué)校豐厚的文化教育和鮮明的 1
辦學(xué)特色,濃厚的文化氛圍和嚴謹?shù)霓k學(xué)理念,以及其先進的教學(xué)管理經(jīng)驗,都值得我們學(xué)習(xí)借鑒。綜觀這幾天對當?shù)貙W(xué)校的考察,我的體會是:
1、先進的辦學(xué)理念是治校之本。
先進的教育觀念體現(xiàn)了前瞻性和科學(xué)性?梢哉f,學(xué)校的崛起首先得益于校長嶄新的辦學(xué)觀念。正如蘇霍姆林斯基所說:“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。”正因為校長很好的實踐了蘇霍姆林斯基的理論,才真正找準了學(xué)校管理的切入點,從而實現(xiàn)了從經(jīng)驗型、業(yè)務(wù)型向思想型、研究型的根本轉(zhuǎn)變。
2、必須大力發(fā)展學(xué)校特色。
在參觀考察中,我越來越強烈意識到,要想在眾多學(xué)校中占有一席之地,必須打造出屬于自己的特色。學(xué)校首先要找準自己的坐標,形成自己的辦學(xué)特色,有了特色,就有了生命力。
3、加強校園文化的建設(shè),熏陶教育學(xué)生。
校園文化能充分展示學(xué)校個性,“教育無小事”。整個校園環(huán)境的布置,要有鮮明的人文特點。正如蘇霍姆林斯基所說:“要讓學(xué)校的墻壁也會說話”。這四所學(xué)校就十分注重校園文化建設(shè),整個學(xué)校人文氣息濃厚,大到整個學(xué)校的布局、各種色調(diào)的搭配,小到教室及走廊的每一個角落的布置,圖書角都進行了精心的設(shè)計。特別是從每層的走廊都能給人以全新的不同的熏陶,使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
總之,此次參觀考察學(xué)習(xí)我感慨萬千,學(xué)習(xí)到很多寶貴的經(jīng)驗,開闊了視野,啟發(fā)了思路,更激發(fā)了我的工作熱情。我將在今后的工作中努力學(xué)習(xí),不斷提高管理水平,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起為學(xué)校更輝煌的明天而努力奮斗。
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