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孟寨鎮(zhèn)中心小學少先隊工作匯報材料
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好！我是孟寨鎮(zhèn)中心小學的曹會敏，今天有幸站在這里代表孟寨中心小學大隊部向各位匯報各項工作，心情非常激動。感謝大家對孟寨教育的關注，感謝領導對孟寨中心小學的厚愛。
多年來，我校少先隊工作始終緊扣時代脈搏，以“愛國主義教育為主線”，以“行為養(yǎng)成教育為基礎”， 走過了一條既有別于他人又不斷超越自我的發(fā)展歷程，形成了具有自身特色的工作模式和發(fā)展道路�，F(xiàn)將我校少先隊工作主要情況匯報如下：
一、領導重視，組織健全，是各項活動順利開展的保障
少先隊是孩子們茁壯成長的搖籃，是學校工作的重要組成部分。我校領導非常重視少先隊工作，將少先隊工作納入學校工作計劃，經(jīng)常聽取匯報，定期召開行政會研究，及時指導少先隊工作。我校有校內(nèi)、校外輔導員各一名，設八個中隊，14個小隊，目前，共有少先隊員 206名。校領導盡全力支持少先隊活動，重視活動育人，支持輔導員的各種培訓、學習。
建立一支健全的少先隊組織非常重要，我校少先隊組織的建設充分體現(xiàn)了創(chuàng)新、民主。首先，少先隊的總輔導員在校外聘任，每年召開一次少先隊代表大會。其次，大隊中的小干部也是由隊員們民主選舉的，召開專項的評選會議。隊干實行輪換制，充分調(diào)動了隊員的積極性。大隊領導下的各中隊組織健全，各中隊都有自己的特色。只要中隊活動豐富，能調(diào)動隊員的積極性和主人翁意識，都積極數(shù)起榜樣，充分體現(xiàn)少先隊的模范帶頭作用。每周的主題隊會對少先隊的知識進行了充分的普及�，F(xiàn)在我校的八個中隊、14個
小隊都各具特色，活動豐富多彩，少先隊入隊率達到95%。
二、從小事做起，培養(yǎng)節(jié)約的習慣
活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。但少先隊活動沒有現(xiàn)成的教材和固定的課堂。如何把活動搞得扎實，多姿多彩，并且富有創(chuàng)造性，必須從常規(guī)教育入手，著眼于事物細處，并小題大做。例如：學生“吃零食”本是件小事，非常平常，但我從小事入手與“如何教育隊員學會合理花錢”聯(lián)系起來，別出心裁地組織了一次“比花錢”的中隊活動。隊員一聽老師要我們學花錢，而且還要“比”，他們不得不考慮這錢應該怎么花，小隊中進行評比“看誰的錢花得最合理”。有一半同學在活動中沒有把自己的錢花出去，因為他們通過討論誰的錢花得最合理，意識到錢是父母辛苦勞動所得，來之不易，要珍惜并合理消費。漸漸的，學校亂吃零食的同學越來越少了，不亂花錢的風氣越來越濃了。
三、開展“紅領巾廣播站”，豐富校園文化生活
無論做什么工作，都不能墨守成規(guī)，死板教條，教育更是如此。社會的日益進步，對教育提出了更高的要求，為適應時代發(fā)展的需要，學校在少先隊工作中積極進行改革創(chuàng)新，嘗試著開設了“紅領巾廣播站”。播音員從三、四年級的優(yōu)秀隊員中選拔，只要喜歡播音，普通話標準、流利，都可以試播。試用期一個月，擇優(yōu)錄用。播音時間一直堅持每周一、三、五，每次設兩名播音員，一名編輯。紅領巾廣播站為大家設置了《校園新聞》、《優(yōu)秀作文大家評》、《光榮榜》、《知識廣角》、《音樂欣賞》5個欄目。少先隊員積極投稿參與活動，每月定期評比優(yōu)秀播音員，每學期表彰采稿率最高的先進個人和班級。多年來，我校一直堅持開展“紅領巾廣播站”。通過這一途徑，不但豐富
了學生的校園文化生活，更讓紅領巾廣播站真正成為紅領巾心靈的窗口，體現(xiàn)學校教育宣傳的陣地，提高隊員們的實踐能力，傳播高尚的思想品德，為全校師生樹立了榜樣。
四、孝敬父母，學會感恩
要將隊活動搞得有深度，富有創(chuàng)造性，還必須利用現(xiàn)有的教育基地，挖掘更深層次的教育“因子”。我在與家長的接觸中了解到部分學生“以自我為中心”意識強，只知道接受父母對他們“體貼入微”，卻不懂得如何去關心、尊重父母。于是學校利用“三八節(jié)”這個傳統(tǒng)節(jié)日，從古代故事“香九齡，能溫席”入手，組織開展《學會感恩，從我做起》的中隊活動，以對父母的愛為切入口，通過配有詩朗誦、小品、公益廣告等活動讓隊員在歡聲笑語中接受教育，懂得去感恩。但活動沒有到此為止，停留在“孝敬父母”這個教育層面上，而是挖掘了“感恩”更深層次的內(nèi)涵，由感恩父母推及到感恩老師、感恩同學、感恩所有的一切。這樣，學生從活動中知道了，人要常懷感恩之心，從而培養(yǎng)了學生的愛心。
五、以真誠的愛心培育隊員們的美好心靈
老師的關愛像春風吹拂面龐，像雨露滋潤心田，像陽光溫暖生活，愛心能喚起學生心靈深處的縷縷真情。作為輔導員，我一直認為以心靈澆灌心靈，以尊重贏得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。
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擔任輔導員工作之后，我堅持以身作則，要求隊員做到的事自己首先做好榜樣。也許，正因為自我要求的嚴格，使我一心想教育出好學生，最初對學生犯下的錯也不能容忍。直到我看到了這樣一個故事：前任聯(lián)合國秘書長安南小時候的一位老師曾拿出一張白紙問學生：“你們看到了什么？”大家都
說：“小黑點�！薄安唬皇沁@樣！”老師意味深長地說，“這首先是一張白紙！”是呀，有時我們的眼睛對事物的觀察會有失公允，對于天真爛漫的孩子也是如此。我作為孩子們的知心人，是不是應該寬容一些，適當忽略他們的錯誤呢？這時，中隊里有一位叫趙彤的同學早上常常遲到，因而總是單獨一人到辦公室來補交作業(yè)。一開始，我只是提醒她注意改正，可后來連續(xù)幾次發(fā)生同樣的事，我開始生氣了。一天早上，她又紅著臉、低著頭，畏畏縮縮地遞上了作業(yè)本，我正準備大聲斥責她的時候，忽然看見了她眼中閃動的淚花。我轉(zhuǎn)念一想，難道除了批評指責就沒有別的方式來教育她了嗎？不，不能這樣！我應該原諒她的遲到，只看她低垂的頭，只看她羞紅的臉，只聽她顫抖的話音，她也知道自己錯了，我應該為她的悔恨而欣慰呀！于是我盡量面帶微笑地說：“從你的表現(xiàn)來看，你一定已經(jīng)知道遲到是不對的，但還是鼓足勇氣來交作業(yè)，說明你很想彌補自己的過錯。老師也不想責怪你，希望你以實際行動來證明自己的決心�！睆哪且院�，這名隊員果然沒有再遲到過，而且進步明顯，和我也特別親近，常在下課時拉著我的手和我聊天。后來她成為了一個特別有愛心的孩子。
在開展各項工作時，學校領導和各位老師都給予我很大的支持與幫助。每一項活動的順利完成，都離不開他們的辛勤努力，周密的安排，精心策劃，團結(jié)協(xié)作。星星火炬事業(yè)，使我學會了思考，增長了智慧和才干，磨練了意志，也讓我找回了自信和自豪。孩子們因為紅領巾而喜歡我，我愛紅領巾，我更愛可愛的少先隊員。我愿意永遠做一名輔導員，聚集孩子們眾多崇敬的目光，默默無聞服務于孩子們的健康成長。謝謝大家！
孟寨鎮(zhèn)中心小學少先隊工作匯報材料 [篇2]
近年來，我校少先隊工作在全面推進素質(zhì)教育的大好形勢下，在上級主管部門的關心支持下，在學校領導、師生的高度重視下，抓住機遇，大力發(fā)展，求實創(chuàng)新，與時俱進，以培養(yǎng)跨世紀人才為目標，以養(yǎng)成教育和愛國主義教育為主線，進一步深化體驗教育，充分發(fā)揮少先隊組織在德育教育中不可替代的職能作用，努力開創(chuàng)少先隊工作的新局面，取得了可喜的成績�，F(xiàn)將近幾年來少先隊工作向各位領導匯報如下：
一、基本情況
學校領導對少先隊工作一貫非常重視，有專門負責黨建工作的領導分管，現(xiàn)共有中隊8個、少先隊員238個、中隊輔導員8位，大隊輔導員1位；少先隊設有大隊部、學習、紀律、衛(wèi)生、宣傳、文體六部、紅領巾廣播站1個。組織機構(gòu)的完善，使得學校的工作計劃能夠?qū)ι傧汝牭墓ぷ骷右越y(tǒng)籌規(guī)劃，指明方向，如期開展工作并及時對工作進行總結(jié)。
二、具體工作
（一）狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣 抓好學生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。主要通過以下途徑進行：
1.圍繞落實《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，制定了
一套切實有效的管理制度，少先隊成立了紅領巾小衛(wèi)士文明崗、衛(wèi)生崗等監(jiān)督機構(gòu)，對隊員的一日常規(guī)進行監(jiān)督檢查，及時了解隊員思想動向，表揚好人好事，制止學生中的不文明行為，督促隊員嚴格約束、規(guī)范自己的言行。
2. 堅持每天升旗儀式
我校每天都舉行升國旗儀式，激發(fā)學生對祖國的熱愛。每天早晨舉行升旗儀式，輪班升旗，輪到哪個班就由哪個班選派主持人，并進行國旗下演講。各項分工責任到人，周周有主題，老師們都能積極準備，講話者都能激情演講，達到了良好的教育效果。
3. 中隊輪流值周制度
我校班級紀律、衛(wèi)生、課間操采用各中隊輪流值周制度，值周生每天檢查兩次，分別對各班的衛(wèi)生、紀律、以及做操情況進行評比打分，每周一升旗儀式上按低、中、高年級評選出每周的衛(wèi)生優(yōu)秀班級、紀律優(yōu)秀班級和課間操優(yōu)秀班級，每周評選出的優(yōu)秀班集體將和期末優(yōu)秀班集體評選掛鉤，一整套的評價監(jiān)督體系確保了學校各項工作順利開展。
（二）活動是教育的重要載體，只有精心設計活動，才能讓隊員們積極投入地參與其中，體驗感悟，真正發(fā)揮活動育人的作用。我校圍繞少先隊的學習、生活實際，開展豐富多彩活動，讓學生在隊活動中體驗，在活動中鍛煉。
1.六一活動形成特色。六一是全世界兒童共同的節(jié)日，我們每年都要精心設計活動，讓學生度過一個愉快的節(jié)日。我們評選“優(yōu)秀少
先隊員”、“星級少年”、“優(yōu)秀班干部”、“三好學生”、 “文明班集體”在大會上進行表彰，并將“星級少年”的照片和事跡制作成展示牌，在學校公開欄展示，成為學校文化建設的亮點。我們還在六一期間隆重地舉行一年一度的少先隊入隊儀式，推出了“文藝匯演”、 “美術作品展”、“創(chuàng)意作手工品展”、“演講比賽”、“經(jīng)典誦讀”等大型慶�；顒樱坏钴S了校園文化生活，而且陶冶了學生的情操，促進了學生素質(zhì)的全面發(fā)展。
2.專題活動定期開展。結(jié)合各種形式的節(jié)日，我們經(jīng)常有針對性地開展一些紀念活動。如每年三月學雷鋒日，我們都要組織學生開展校內(nèi)學雷鋒精神演講，組織“紅領巾我先行”校園衛(wèi)生清掃；教師節(jié)開展制作“心意卡”贈送老師的尊師活動；“十·一”國慶節(jié)，組織歌頌祖國活動，同時開展文明禮貌主題教育活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)；世界地球日，我們舉辦“愛護家園，從我做起”的主題教育手抄報活動；利用班會課定期開展“紅領巾心向黨感受你的愛”主題隊會活動。
3.感恩教育活動培育學生愛心
我校注重學生的感恩教育，先后組織一年級學生“我?guī)蛬寢屜茨_”、三四年級“親子手工制作賽”。同時，我們開展“栽下一盆花、伴我共成長”綜合實踐活動，組織學生進行種植實踐，要求學生寫好植物生長日記，記錄種植過程，交流種植經(jīng)驗，展示種植成果，培養(yǎng)學生保護綠色、珍愛生命的意識。我們還聘請宋秋香老師到我校進行“家庭教育”主題講座，有效促進家校共建。
4.心理健康教育促進學生身心健康
我們加強了學生心理健康教育。首先組織教師認真學習教育部《中小學生心理健康教育指導綱要》，加強輔導員的培訓和業(yè)務指導，做到全員、全程、全覆蓋。學校心理健康教育堅持以人為本，健全留守、單親、無親學生、不適應學校生活學生檔案，做好教育記錄，活動中開展“一幫一”獻愛心教育活動。我們?yōu)榱羰貙W生建立了心理咨詢室，安排了心理咨詢教師。針對學生實際，著重進行了健全性格教育、抗挫折能力教育和心理疏導教育。心理咨詢室的建立和心理咨詢輔導，較好地調(diào)節(jié)了留守學生的心理情緒，幫助這些學生轉(zhuǎn)變不良心理，從而健康成長。
5.鄉(xiāng)村少年宮快速發(fā)展
鄉(xiāng)村學校少年宮建設，促進了學校未成年人思想道德建設主陣地主渠道作用的發(fā)揮，推動了學校教育、家庭教育、社會教育的有效銜接，調(diào)動了社會各方面力量對農(nóng)村未成年人思想道德建設的關心支持，極大地推動了農(nóng)村未成年人思想道德建設。這為豐富廣大農(nóng)村未成年人的課外文化生活、加強農(nóng)村未成年人思想道德建設提供了有利契機。經(jīng)過一年多的發(fā)展，我校鄉(xiāng)村少年宮取得了豐碩的成果，并且活動內(nèi)容豐富多彩，有乒乓球、羽毛球、足球、書法、合唱、鼓號隊、手工等多個項目。由于鄉(xiāng)村少年宮活動的開展，使得部分有天賦的學生得到更好的發(fā)展，比如乒乓球，很多學生較以往有很大的進步，因此我校少先隊處利用中午時間舉行了乒乓球比賽，并且請喜歡乒乓球的老師擔任裁判員，既讓學生得到了鍛煉，也加深了師生間的交流。
低年級我們組織了跳繩比賽。今后還將有系列比賽。
三、存在的不足以及今后努力的方向
本學年少先隊工作總體上來說有長足的發(fā)展，也取得了一定的成績，但是也還有許多不足的地方，如紅領巾監(jiān)督崗的力度不夠、隊干缺少向其他學校學習的機會、少先隊的活動未能與社區(qū)相聯(lián)系等。
希望我校的少先隊工作百尺竿頭更進一步。
墻南中心學校
2017年10月12日
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