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匯報(bào)材料

六中特崗教師匯報(bào)材料

時(shí)間:2021-11-22 13:46:06 匯報(bào)材料 我要投稿

六中特崗教師匯報(bào)材料

從2017年9月至今,按上級(jí)的分配計(jì)劃要求,我校共分配特崗教師 人。時(shí)至今日,這些特崗教師已經(jīng)在他們各自的工作崗位上穩(wěn)定下來(lái),盡職盡責(zé),為我教的教育工作做出了不可磨滅的貢獻(xiàn),F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下。

六中特崗教師匯報(bào)材料

一、學(xué)校對(duì)特崗教師的工作生活安排

1、統(tǒng)一安排,解決特崗教師生活問(wèn)題。

我校對(duì)特崗教師的安置非常重視。在特崗教師到崗之前,學(xué)校召開(kāi)專門會(huì)議,創(chuàng)造一切條件,妥善解決教師生活問(wèn)題,對(duì)于離家較遠(yuǎn)的特崗教師,學(xué)校統(tǒng)一安排住宿。學(xué)校還為每位特崗教師安排了指導(dǎo)教師,與這些年青教師一起生活,共同工作,有效解決他們對(duì)人生地疏的恐懼感。特崗教師到崗后,對(duì)學(xué)校的安置都非常滿意。

2、上情下達(dá),加強(qiáng)溝通與理解,解決特崗教師后顧之憂。 為更好地穩(wěn)定特崗教師的思想,學(xué)校每學(xué)期都要召開(kāi)特崗教師座談會(huì)。座談會(huì)上,大家暢所欲言,大膽提問(wèn),氣氛相當(dāng)融洽,呈現(xiàn)出一片和諧、穩(wěn)定、積極、向上的校園環(huán)境。

二、特崗教師近一年的工作狀況

近一年來(lái),特崗教師響應(yīng)黨和政府的號(hào)召,不怕吃苦,敢為人先,并且以充沛的精力,全力以赴地投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中去。他們知識(shí)豐富,年青力壯,責(zé)任心強(qiáng),又能夠虛心求教,教學(xué)成果日益顯著,受到了廣大師生們的好評(píng)。

具體說(shuō)來(lái),有以下三個(gè)方面。

一、愛(ài)崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)。

每一位特崗教師在學(xué)校里都是教學(xué)骨干,他們愛(ài)崗敬業(yè),勇挑重?fù)?dān),不與他人爭(zhēng)榮譽(yù),只爭(zhēng)朝夕搞教學(xué)。雖然是剛剛走到工作崗位,他們并沒(méi)有畏難情緒,而是主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)纓,要求把課時(shí)排滿,把工作量加到最大。許多特崗教師的周工作量都是超過(guò)學(xué)校平均工作量以上,但他們沒(méi)有一位向領(lǐng)導(dǎo)叫不平的。如:九年級(jí)的王萌萌、李贊教師,一人同時(shí)帶三個(gè)班的物理課,平日風(fēng)里來(lái)雨里去,從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槿魏卧蛉边^(guò)學(xué)生一節(jié)課,教學(xué)成績(jī)?cè)谕昙?jí)中是最優(yōu)秀的;申倩老師同時(shí)帶七、八年級(jí)16個(gè)班的美術(shù)課,自己還不感覺(jué)到累,平時(shí)趁休息時(shí)間還給學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課,受到了眾多老師的稱贊。姚靜靜老師,雖然身體不好,但還是堅(jiān)持帶最重的課,經(jīng)常為學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課,她常常說(shuō):“自己不回家,吃住在學(xué)校,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又對(duì)自己這樣關(guān)心,不把精力用在教學(xué),對(duì)得起誰(shuí)?”趙德光教師不僅擔(dān)任九年級(jí)教學(xué)工作,同時(shí)還負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)生會(huì)活動(dòng)工作,平時(shí)與孩子們?cè)谝黄鸾M織活動(dòng),他自己

都樂(lè)得說(shuō):“教學(xué)累了,就和學(xué)生們一起做做活動(dòng),就一點(diǎn)兒都不覺(jué)得有什么疲勞之處!

二、鉆研業(yè)務(wù)、注重學(xué)習(xí)。

幾乎所有的特崗教師都是學(xué)校的教學(xué)能手,這不僅得力于他們?cè)趯W(xué)校取得的豐富學(xué)識(shí),更得力于他們?cè)诮虒W(xué)中的那種刻意追求高質(zhì)量的精神是分不開(kāi)的,而且與他們所具有的多渠道、多方面的學(xué)習(xí)方式是分不開(kāi)的。他們努力鉆研業(yè)務(wù),注重學(xué)習(xí)與積累,利用網(wǎng)絡(luò)搞好教學(xué),更多的教師喜歡向中老年教師請(qǐng)教,加強(qiáng)自己的教學(xué)實(shí)踐,提高自己的教學(xué)能力,為他們?cè)诮虒W(xué)上取得更為突出的成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。

如孫琳老師,丈夫在外地工作,雖然自己還要帶著一個(gè)孩子,但她依然是把教學(xué)工作搞得有條不紊,而且深受全體學(xué)生的喜愛(ài),同時(shí)還擔(dān)任八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)一職,教研工作做得相當(dāng)出色。在參加商丘市優(yōu)質(zhì)課比賽中,她以卓越的教學(xué)能力贏得了評(píng)委們的好評(píng)。王珊老師在教學(xué)業(yè)務(wù)上同樣具有較強(qiáng)的實(shí)力,再加上她個(gè)人的努力鉆研,在參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽中,她獲得了大賽第一名的好成績(jī)。在教體局舉辦的“我的特崗生活”演講比賽中前十名我校占了七人。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生、默默奉獻(xiàn)。

在這些特崗教師的身后,流傳著許多動(dòng)人的故事,其中最多的就是與學(xué)生之間的相處。他們用自己年青而富有激情的心聲,呼喚著孩子們走進(jìn)新時(shí)代知識(shí)的殿堂;他們用自己無(wú)微不至而又無(wú)處不在的關(guān)愛(ài),引領(lǐng)著孩子們朝著成長(zhǎng)的明天一步步邁進(jìn);他們用自己高尚而無(wú)私的人格魅力,吸引著無(wú)數(shù)學(xué)生緊隨著他們的身影一天天長(zhǎng)大起來(lái)。

如:權(quán)莉、劉陽(yáng)、何德超老師,自己不僅要把教學(xué)工作搞還,還經(jīng)常在課時(shí)之余培養(yǎng)學(xué)生們的藝術(shù)愛(ài)好。去年十一前夕,她們組織了一幫教師,利用雙休日幫助學(xué)生排練舞蹈,終讓這些以前從沒(méi)有上過(guò)舞蹈課的孩子們?cè)谑煌頃?huì)上過(guò)了一把舞蹈癮。趙賀老師,在教好九年級(jí)語(yǔ)文課的同時(shí),還擔(dān)任班主任工作。她利用自己吃住在校的方便,經(jīng)常與留守兒童談心,拉家常,為這些孩子們的健康成長(zhǎng)付出了不知多少心血。

總之,全校 名特崗教師,就像 顆星辰一樣照耀著六中教育這片廣袤的土地上,用自己微弱但恒久如一的'光芒溫暖著每一個(gè)留守兒童的心靈;他們又像 片綠葉,默默奉獻(xiàn)著自己青春的綠意與生命的血脈;他們更像 朵絢麗的花朵,用他們特有的馨香熏染著六中教育這片廣袤的熱土。他們是教育的使者,是美麗的化身,是和諧的音符,他們終將用他們勇敢的追求、勤懇的工作和奉獻(xiàn)的精神為六中教育事業(yè)抒寫著平凡而偉大的一章。

六中特崗教師匯報(bào)材料 [篇2]

我校于2011-2017年共分配了特崗教師7名,他們?yōu)槲倚5墓ぷ鲙?lái)了新的變化,知識(shí)結(jié)構(gòu)更新,工作熱情高漲,在我校的教育教學(xué)工作中發(fā)揮著主力軍作用,值得稱贊。

教師來(lái)校后,我校給予了生活上的幫助和特殊照顧,為他們購(gòu)買了炊具,床鋪及床上用品;發(fā)放了電視購(gòu)置補(bǔ)貼費(fèi),優(yōu)先安排了住房,水電費(fèi)全免,食堂就餐免費(fèi)。

在工作中我們大膽使用,讓他們擔(dān)任了年級(jí)長(zhǎng)、班主任和主課教師,充實(shí)到畢業(yè)班教師隊(duì)伍中。安排中盡可能發(fā)揮其專業(yè)特長(zhǎng),對(duì)口教學(xué)。 在工作中,這些教師,不負(fù)眾望,他們處處起著模范帶頭作用,在出勤用上課用日常工作中,發(fā)揮了積極的作用,成為我校教學(xué)工作中的亮麗的風(fēng)景線。

布坤老師畢業(yè)于山東聊城大學(xué),山東人,現(xiàn)在已留在了我校,安了家。他擔(dān)任畢業(yè)班年級(jí)長(zhǎng)期間升學(xué)率大大提高,他所擔(dān)任的課程在市評(píng)估中名列前5名。李慧芳老師成為我校教學(xué)能手和教學(xué)骨干,他的導(dǎo)學(xué)案,及課堂教學(xué)受到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的稱贊;郝闡闡老師,積極參與課改,教學(xué)能力很強(qiáng),李華偉擔(dān)任畢業(yè)班化學(xué)課,班主任,工作成績(jī)出色。

這些老師是我們學(xué)校的有生力量,他們盡職盡責(zé)為我校的工作做出了力所能及的貢獻(xiàn),成為了優(yōu)秀的教育工作者。

二〇一四年三月

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