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大學(xué)生行為規(guī)范教育活動(dòng)的措施與效果總結(jié)
根據(jù)我校《關(guān)于開展“大學(xué)生文明行為規(guī)范”和“校紀(jì)校規(guī)”宣傳教育月活動(dòng)的通知》的精神和迎評(píng)工作的要求，我們班開展了一系列針對(duì)學(xué)生在道德行為規(guī)范、紀(jì)律行為規(guī)范、學(xué)習(xí)行為規(guī)范和禮儀行為規(guī)范等方面存在的問題進(jìn)行教育，取得了良好的效果。
一、 實(shí)施方案
1.發(fā)動(dòng)宣傳活動(dòng)，通過(guò)“班級(jí)（輔導(dǎo)員）——宿舍（班干部）——個(gè)人”的渠道，形成了各宿舍和個(gè)人的教育宣傳模式，責(zé)任明確。通過(guò)班級(jí)督促宿舍，宿舍制約個(gè)人的行為方法，開展教育活動(dòng)。
2.開展主題班會(huì)。在班會(huì)上輔導(dǎo)員武老師和同學(xué)們一同學(xué)習(xí)了學(xué)生行為規(guī)范，學(xué)生禮儀、禮貌規(guī)范，學(xué)生風(fēng)紀(jì)道德規(guī)定，學(xué)習(xí)行為、課堂常規(guī)等。②制定評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：如優(yōu)秀宿舍評(píng)比制度， 模范個(gè)人評(píng)比制度等。
3.開展行為規(guī)范教育系列討論和演講，包括對(duì)道德、紀(jì)律、學(xué)習(xí)和禮儀等方面的教育和討論。在道德行為方面，重點(diǎn)對(duì)社會(huì)公德、家庭美德、校園美德三方面進(jìn)行探討。紀(jì)律行為主要針對(duì)課堂紀(jì)律，考試紀(jì)律，文明就餐等方面。另外，還包括學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)興趣、效率和知識(shí)的運(yùn)用、文明禮貌等方面的規(guī)范教育。
二、取得的成績(jī)
1.通過(guò)大學(xué)生行為規(guī)范教育活動(dòng)，大多數(shù)同學(xué)在思想上有了很大的進(jìn)步，很多同學(xué)能夠認(rèn)識(shí)到以前思想行為的不足。對(duì)社會(huì)公德、自己的行為規(guī)范等，都有了正確的態(tài)度和看問題的方法。通過(guò)這次教育活
動(dòng)正確引導(dǎo)學(xué)生遵守校園規(guī)章制度，文明禮貌，尊師互助，大部分同學(xué)的同學(xué)們都端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步樹立起了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2.不文明行為減少。通過(guò)教育活動(dòng)同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到精神文明的重要性。絕大多數(shù)同學(xué)都能自覺使用健康文明語(yǔ)言。通過(guò)在班里開展批評(píng)和自我批評(píng)，以前有說(shuō)話帶臟字的同學(xué)也在同學(xué)們的幫助下改變了自己說(shuō)話習(xí)慣，不再開口閉口的說(shuō)臟字。很多以前見到老師躲著走的同學(xué)也都能夠主動(dòng)和老師打招呼，而不是躲著走了。大家的精神面貌得到了很大的提高。
2.同學(xué)們能夠自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善，學(xué)習(xí)興趣有所提高�，F(xiàn)在班上自習(xí)課的紀(jì)律的到了明顯的好轉(zhuǎn)。上課遲到早退情況也明顯的減少了。
三、今后需改進(jìn)和提高的問題
通過(guò)一系列的教育活動(dòng)和主題班會(huì)，同學(xué)們?cè)诘赖滦袨橐?guī)范、紀(jì)律行為規(guī)范、學(xué)習(xí)行為規(guī)范和禮儀行為規(guī)范等方面較以前都有了很大改善，取得了良好的效果，但仍有漏洞，需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)和完善，如：學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)化較慢、學(xué)習(xí)興趣不濃、一些同學(xué)思想認(rèn)識(shí)還不夠深刻，對(duì)于好的同學(xué)始終表現(xiàn)的的，對(duì)于不好的同學(xué)似乎見效不是很快等，還需要我們進(jìn)一步做長(zhǎng)期的教育工作。
以上是本班的大學(xué)生行為規(guī)范的總結(jié)報(bào)告，若有不當(dāng)之處，望領(lǐng)導(dǎo)，批評(píng)指正。
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大學(xué)生行為規(guī)范教育活動(dòng)的措施與效果總結(jié) [篇2]
根據(jù)我�！蛾P(guān)于開展“大學(xué)生文明行為規(guī)范”和“校紀(jì)校規(guī)”宣傳教育月活動(dòng)的通知》的精神和迎評(píng)工作的要求，我們班開展了一系列針對(duì)學(xué)生在道德行為規(guī)范、紀(jì)律行為規(guī)范、學(xué)習(xí)行為規(guī)范和禮儀行為規(guī)范等方面存在的問題做到狠抓、嚴(yán)管和講解教育，取得了良好的效果。
一、 形成機(jī)制，探索有效措施
1.發(fā)動(dòng)宣傳活動(dòng)，通過(guò)“班級(jí)——宿舍——個(gè)人”的渠道，形成了各宿舍和個(gè)人的教育宣傳網(wǎng)絡(luò)模式，責(zé)任明確。班級(jí)督促宿舍，宿舍制約個(gè)人的行為方法，開展教育活動(dòng)。
2.科學(xué)定章，規(guī)范管理。將管理規(guī)章制度分別定為：①規(guī)范性制度：如開展主題班會(huì)、要求學(xué)生行為規(guī)范，學(xué)生禮儀、禮貌規(guī)范，學(xué)生風(fēng)紀(jì)道德規(guī)定，學(xué)習(xí)行為、課堂常規(guī)等。②激勵(lì)性制度：如優(yōu)秀宿舍評(píng)比制度， 模范個(gè)人評(píng)比制度等。③約束性制度：如宿舍日常行為條例、衛(wèi)生公約等。這些制度的建立增強(qiáng)了《開展“大學(xué)生文明行為規(guī)范”和“校紀(jì)校規(guī)”宣傳教育月活動(dòng)》貫徹的實(shí)效性。
3.定期進(jìn)行最佳寢室設(shè)計(jì)評(píng)比大賽，開展“我愛我家”寢室文化設(shè)計(jì)大賽，進(jìn)行優(yōu)秀寢室評(píng)選，開展“樹形象，強(qiáng)素質(zhì)”主題班會(huì)，通過(guò)活動(dòng)的開展有利地調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極向上，熱愛寢室、熱愛學(xué)校、熱愛集體的良好精神風(fēng)貌。
4.開展行為規(guī)范教育系列討論會(huì)和演講，包括對(duì)道德、紀(jì)律、學(xué)習(xí)和禮儀等方面的教育和討論。在道德行為方面，重點(diǎn)對(duì)社會(huì)公德、家
庭美德、職業(yè)道德三方面進(jìn)行探討。紀(jì)律行為主要針對(duì)課堂紀(jì)律，考試紀(jì)律，文明就餐等方面。另外，還包括學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)興趣、效率和知識(shí)的運(yùn)用、文明禮貌等方面的規(guī)范教育。
5.組織主題團(tuán)日活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們養(yǎng)成文明行為的積極性。 取得的成績(jī)
1.通過(guò)大學(xué)生行為規(guī)范教育活動(dòng)，大多數(shù)同學(xué)在思想道德上有了很大的進(jìn)步，能夠認(rèn)識(shí)到以前思想行為的不足。對(duì)社會(huì)公德、家庭美德及職業(yè)道德都有了正確的態(tài)度和看問題的方法。通過(guò)教育活動(dòng)正確引導(dǎo)學(xué)生遵守社會(huì)公德，尊老愛幼，熱愛專業(yè)，大部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步樹立起了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2.不文明行為減少。通過(guò)教育活動(dòng)同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到精神文明的重要性，同學(xué)們認(rèn)為要誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌，以不斷提高自身素質(zhì)。絕大多數(shù)同學(xué)能自覺使用健康文明語(yǔ)言，生活樸素大方，有了新的精神面貌。
2.同學(xué)們能夠自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善，學(xué)習(xí)興趣有所提高。通過(guò)教育活動(dòng)大多數(shù)同學(xué)能夠按時(shí)出早操和自習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，增強(qiáng)了知識(shí)的運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力，學(xué)習(xí)效果良好。
二、 今后需改進(jìn)和提高的問題
通過(guò)一系列的教育活動(dòng)和主題班會(huì)，同學(xué)們?cè)诘赖滦袨橐?guī)范、紀(jì)律行為規(guī)范、學(xué)習(xí)行為規(guī)范和禮儀行為規(guī)范等方面較以前都有了很大改善，取得了良好的效果，但仍有漏洞，需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)和完善，如：宣傳范圍不夠廣泛、個(gè)別同學(xué)積極性不高、監(jiān)督力度不夠等。其
中也有一些細(xì)節(jié)問題如：學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)化較慢、學(xué)習(xí)興趣不濃、一些同學(xué)思想認(rèn)識(shí)還不夠深刻等，還需要我們進(jìn)一步做長(zhǎng)期的教育工作。
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