大學(xué)講師補(bǔ)貼申請書

院領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

在這個快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會，掌握一門技術(shù)是至關(guān)重要的，高等職業(yè)技術(shù)教育是我校高等教育的重要組成部分，是培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)于第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才的搖籃。

《焊接技術(shù)及自動化》專業(yè)是我校機(jī)電工程系重要專業(yè)，尤其是船舶方向，在當(dāng)今我國大力發(fā)展航海業(yè)的環(huán)境下，其就業(yè)前景一片光明，相關(guān)高技術(shù)人才需求以平均每年30%的速度增長，所以我校我系及相關(guān)骨干教師，都應(yīng)以“應(yīng)用”為主旨特征構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系，突出應(yīng)用性、實(shí)踐性的原則重組課程相關(guān)結(jié)構(gòu)、更新教學(xué)內(nèi)容。

該系專業(yè)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，秉著“以人為本”，全面貫徹教育方針，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，同時我系著重建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，我系青年教師~~，在剛工作這一年當(dāng)中積極進(jìn)取，努力奮進(jìn)，不斷的提高個人教學(xué)水平，掌握教學(xué)方法、和教學(xué)技能，將該專業(yè)課程生產(chǎn)與實(shí)際銜接做的非常的突出。

但是目前該專業(yè)技術(shù)老師資源貧乏，該專業(yè)教學(xué)與實(shí)際的聯(lián)系又非常緊密，需要對該教師有極強(qiáng)的理論與實(shí)際相結(jié)合的能力，同時市場需求量非常大，導(dǎo)致該專業(yè)教師流動性較大，教師配置不穩(wěn)定，為保證該專業(yè)教學(xué)質(zhì)量、及教師隊伍的穩(wěn)定，留住高素質(zhì)人才特申請津貼。

期待您的答復(fù)。

大學(xué)講師補(bǔ)貼申請書 [篇2]

尊敬的李校長：

您好!

我叫 ，男，現(xiàn)年45歲，家住 �，F(xiàn)任教于 中心幼兒園。很榮幸能夠成為教育大軍中的一員，為我們的教育事業(yè)添磚加瓦。

在這個平凡的崗位上，我已經(jīng)工作了二十五個春秋。二十五年，彈指一揮間。我深深地因?yàn)檫@個職業(yè)而感受著幸福和快樂，然而，這幾年，我心里卻深深地埋藏著苦惱和困惑，那就是來自經(jīng)濟(jì)方面的壓力。

二十多年前，教師的薪水極其微薄，雖然物價也相對較低，但對于一個六口之家來說，仍然不堪重負(fù)。兩位老人在家務(wù)農(nóng)，收入微薄，妻子沒有工作，一雙兒女嗷嗷待哺，全家的衣食住行就靠這點(diǎn)工資來維持。

二十多年后，我們教師的福利待遇提高了，但物價卻飛漲。兩位老人如今已經(jīng)年老體衰，常年吃藥打針，妻子賦閑在家，體弱多病，無一點(diǎn)收入。兒子、女兒長大了，現(xiàn)在正在上大學(xué)。為了實(shí)現(xiàn)他們讀書的美好愿望，我不僅傾其所有，而且欠了十多萬元的外債，至今還沒有償還能力。加之今年七月份，父親又因腦梗、老年性癡呆癥住院一月多，花費(fèi)近兩萬元，合療只報銷了三仟多元，使我的外債又一次不減反增。

每每想到這些，我的心情就變得格外沉重。我衷心地希望能夠得

到來自國家和學(xué)校的幫助，懇請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。本人將不勝感激，將一如既往地?zé)嶂杂诮逃�事業(yè)，為我們的教育事業(yè)無怨無悔地奉獻(xiàn)終生!

申請人：

2017、9、22、

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