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育人為本基本制度建設(shè)自查報(bào)告
近來，我校參照濰坊市《育人為本基本制度達(dá)標(biāo)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，對我校的建設(shè)情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況簡報(bào)如下。
一、全員育人導(dǎo)師制度
有全員育人導(dǎo)師制度、實(shí)施細(xì)則和實(shí)施方案，有相關(guān)的學(xué)生臺賬、輔導(dǎo)紀(jì)錄，有相關(guān)的成長記錄。但學(xué)生成長檔案袋有待于補(bǔ)充與完善。
二、學(xué)生安全目標(biāo)責(zé)任制
學(xué)校建立了學(xué)生安全目標(biāo)責(zé)任制，學(xué)校與各處室、班主任，班主任與學(xué)生家長等層層簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)校及班級經(jīng)常進(jìn)行安全教育活動(dòng)。每個(gè)場所、地段都有專人負(fù)責(zé)，并有相關(guān)的記錄。
三、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生應(yīng)助盡助制度
學(xué)校建立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生應(yīng)助盡助制度，通過各種途徑對學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行定期排查，將家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生逐一登記，本著公平公正的原則，進(jìn)行相應(yīng)的救助，救助過程中注重了形式與效果的統(tǒng)一，注意保護(hù)了學(xué)生的隱私。
四、畢業(yè)生去向考核制度
學(xué)校建立了畢業(yè)生去向跟蹤調(diào)查制度及畢業(yè)生去向信息庫，并把學(xué)生的畢業(yè)與升級作為評價(jià)班主任的重要依據(jù)。
五、師德考核制度
制定了師德考核標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施細(xì)則，有師德考評方案，成立了師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期對教師的師德考核一次，結(jié)果予以公示。
六、學(xué)情會(huì)商制度
制定了學(xué)情會(huì)商制度、實(shí)施細(xì)則及實(shí)施方案。以班級為單位建立了“學(xué)情臺賬”，有學(xué)生成長記錄，對“八類學(xué)生”分級部分別有報(bào)考領(lǐng)導(dǎo)，轉(zhuǎn)化效果明顯。
七、教師與家長經(jīng)常溝通制度
建立了教師與家長經(jīng)常溝通制度及評價(jià)細(xì)則，教師每周與家長聯(lián)系一次，有相關(guān)的計(jì)劃與記錄。
八、家長學(xué)校制度
建立了家長學(xué)校，每學(xué)期對家長進(jìn)行兩次培訓(xùn)，每期都有教師備課、家長作業(yè)、家長感悟、教育故事、教師體會(huì)等相關(guān)記錄材料。
九、家長學(xué)生評議教師制度
建立了學(xué)生、家長評議教師制度，每學(xué)期由學(xué)生、家長對教師評議一次，評議結(jié)果計(jì)入教師的個(gè)人檔案，有學(xué)生、家長的評議票，有匯總記錄及相關(guān)檔案。
十、家長參與學(xué)校管理制度
成立了校、年級和班級三級家長委員會(huì)，每月以不同的方式進(jìn)行活動(dòng)，互相交流學(xué)校的工作情況，匯總家長委員會(huì)對學(xué)校工作的提案，然后提交教大會(huì)。每學(xué)期校長向?qū)W生家長回報(bào)一次學(xué)校工作情況，有報(bào)告等檔案材料。
十一、問責(zé)制度
建立了教師問責(zé)制度及問責(zé)細(xì)則，由教大會(huì)審議通過實(shí)施，有措施，有記錄，檔案齊全。
十二、學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)懲戒制度
學(xué)校建立了學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)懲戒制度，有實(shí)施細(xì)則，懲戒符合國家的有關(guān)法律法規(guī)，有懲戒記錄等檔案材料。
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